Test de Apercepcin Temtica y sus

lminas



Es una prueba proyectiva como el test de manchas
de tinta de Rorschach (test estructural), y que
demanda al sujeto la invencin de relatos a partir
de fotografas que se le muestran (D. Anzieu).

El T.A.T. fue creado por Henry A. Murray, mdico y
bioqumico de formacin, director de la Harvard
Psychological Clinic




La tcnica del T.A.T. reposa sobre una teora de la
personalidad, que a partir de 1938 Murray publica en
su libro Exploraciones de la personalidad, donde
expone su sistema terica centrado sobre la
dualidad necesidad-presin, poniendo como
hiptesis principal la identificacin del narrador al
personaje central por medio del sesgo desde donde
expresa sus propias necesidades, siendo los
dems personajes y/o el medio los encargados de
representar las presiones que resiente el narrador.
En 1943 Murray presenta el Manual del T.A.T. en su
forma definitiva, constituido por un juego de 31
lminas y un manual de aplicacin.
Vica Shentoub desde 1953 se situ frente al TAT
(a diferencia de Murray) poniendo especial inters
sobre la forma de los relatos ms que sobre los
contenidos.
La hiptesis esencial de V. Shentoub, considera que
las modalidades de construccin y de elaboracin
de los relatos dados por los sujetos reenvan a los
mecanismos de defensa caractersticos de sus
organizaciones psicopatolgicas
De las 31 lminas originales, quedaron
seleccionadas aqullas consideradas como las ms
pertinentes y ms significativas, siendo 18 las
lminas seleccionadas, que sern presentadas
dentro de un orden que implica ir desde las lminas
que muestran situaciones mejor estructuradas a las
de menor estructuracin

las diez primeras lminas, ms figurativas,
representan a personajes sexuados, mientras que
las lminas 11, 19 y 16 no reenvan a objetos
concretos bien definidos.
Las lminas 1, 2, 3BM, 4, 5, 8BM son propuestas a
los nios y nias, y a los hombres y mujeres;
6BM/7BM son propuestas a los nios y hombres;
6GF/7GF y 9GF, son propuestas a nias y mujeres;
10, 11, 12BG, 13B, 19 y 16 son propuestas a nios,
nias, hombres y mujeres, y la 13MF propuesta
nicamente a sujetos adultos hombres y mujeres. El
orden es el siguiente: 1, 2, 3BM, 4, 5, 6BM/7BM,
6GF/7GF, 8BM, 9GF, 10, 11, 12BG, 13B, 13MF, 19 y
16. Se administran de una sola vez.
La fantasa inducida y consciente de los relatos
dados por los sujetos a partir de la consigna:
Imagine una historia a partir de esta lmina, est
reconocida como diferente de la fantasa inconsciente
espontnea los fantasmas fundamentales del sujeto
que atraviesan y se expresan en sus sntomas y sus
sueos-.
La irrupcin del fantasma inconsciente en la fantasa
consciente inducida se ubica gracias a la distancia
entre el relato del sujeto, y el tema banal (popular) a
esa lmina, y desde las perturbaciones en la
estructuracin del relato.

Construir una historia TAT es un acto de organizacin
ms que un acto de imaginacin. Analizar esta
organizacin es volver a testear la autonoma relativa
del Yo.
el contenido de las historias puede ser interpretado
segn los conflictos defensivos del sujeto, sus
identificaciones y sus relaciones de objeto.
La hiptesis fundamental es que las lminas del
TAT representan situaciones relacionadas a
conflictos universales y especialmente a
conflictos edipianos, ya que casi todas las lminas
se refieren a la diferencia de generaciones, y/o a
la diferencia de sexos.
TAT proponiendo un anlisis del material en trminos
de contenido latente y de contenido manifiesto.
La situacin de conflicto en el TAT se origina entre:
- La consigna, que es inductora de la produccin de una
fantasa consciente
- El examinador, vivido en el aqu y ahora a travs de
movilizaciones transferenciales
- El material, con la carga que conlleva desde sus
solicitaciones latentes, y la reorganizacin
(secundarizacin) que el sujeto pueda hacer de stas

Asimismo, conflicto entre dos movimientos,
la presin pulsional cuya expresin fantasmtica es
reavivada por la presentacin de la lmina, y la
solicitacin de la representacin-meta evocada por
la consigna. Dicha consigna es la de organizar un
relato que entre en resonancia con los afectos y las
representaciones nuevamente puestos en
movimiento, pero que respete las necesidades de la
comunicacin y las leyes del lenguaje.
Consta de una grilla de evaluacin donde figuran
las listas que contienen los procedimientos de
construccin de los relatos.
En la grilla se hace el repertorio de los distintos
modos de construccin de los relatos obtenidos del
sujeto a quin se le administran las lminas; dichos
modos o procedimientos de tratamiento del discurso,
se irn ubicando en las diferentes listas a saber,
configurando as un entramado que se ir aclarando
poco a poco a medida que confluyan o no en una
lista o en varias listas, y predominen unas sobre
otras
Las dos primeras categoras que agrupan los
procedimientos de las series A y B, reenvan a
procedimientos de elaboracin del discurso que
estn en correspondencia con los mecanismos de
defensa neurticos en particular laREPRESION-
que son testigos de una conflictualizacin
intrapsquica, es decir, de una lucha entre los
sistemas del aparato psquico en trminos de la 1
Tpica freudiana: Preconsciente-
consciente/inconsciente; o en trminos de la 2
Tpica, como una lucha entre el Ello y el Supery a
travs del Yo
Estos procedimientos estn representados, en los dos
casos, por organizaciones psquicas elaboradas,
dominadas por el conflicto que:

En la Serie A es tomado a cargo por el pensamiento
que es portador de la expresin del deseo y la
defensa

En la Serie B por la puesta en escena de relaciones
interpersonales que evidencian el afrontamiento
entre las instancias.

La tercer categora Procedimientos de la Serie C,
trata de los mecanismos de EVITAMIENTO del
conflicto, por lo que se denomina aconflictual. Se
distinguen cinco categoras de procedimientos
Releva los ordenamientos fbicos, en los cuales
dominan el evitamiento y la huida. Su asociacin con
los procedimientos de la Serie A y/o B sigue la
naturaleza neurtica del conflicto. As y utilizados en
pequea cantidad estos procedimientos P van a
permitir que las representaciones y afectos
reaparezcan bajo la forma del retorno de lo reprimido;
estos relatos elaborados desde esta modalidad guardan
un cierto espesor simblico, una cierta resonancia
fantasmtica en relacin con las solicitaciones latentes
de la lmina.

Reenvan a modalidades narcissticas de
funcionamiento psquico, sobre todo al
sobreinvestimiento de la polaridad narcisstica del
fantasma.
Aqu el cuerpo ya no es investido para seducir como lo
es en el registro histrico, sino que es utilizado para
comunicar y producir sentido.
Utilizados de forma masiva, pueden ser la traduccin
de un retraimiento libidinal arcisito que toma el lugar
del conflicto libidinal

Reenvan a mecanismos de tipo manaco tomado en el
sentido kleiniano de lucha antidepresiva, buscando
evacuar las representaciones y afectos depresivos,
tambin pueden estar sobreinvestidos como un
llamado al otro.
Hace el repertorio de conductas actuadas que
constituyen un recurso al comportamiento durante la
administracin del test. Estas conductas estn ligadas
a una dificultad momentnea o durable en el trabajo
de elaboracin psquica y/o inscribirse en una
regulacin o en un relanzamiento del proceso
asociativo.
Hay que distinguir dos modos particulares en las
conductas actuadas
Se distinguen de los precedentes en la medida en que la inhibicin no
est asociada a los mecanismos de represin que son reconocibles a
travs del retorno de lo reprimido. La angustia est aparentemente
ausente, y el estmulo es investido como objeto real y no ms como
fuente de reactivacin fantasmtica.
El acento est puesto aqu, de forma especfica, sobre los elementos de
la realidad exterior, lo fctico, lo cotidiano, lo concreto, las ideas
recibidas que vienen a sustituir a un mundo interno desfalleciente.
Utilizados de manera masiva, se corresponde a modalidades de
funcionamiento que se caracteriza por la ausencia de conflicto
intrapsquico (personalidades como s) y tambin aqullas definidas
por Pierre Marty con la nocin de pensamiento operatorio, que son
propias de la alexitimia o personalidades psicosomticas.
Todos los procedimientos de la serie C, sea C/P, C/N, C/M, C/C
o C/F pueden aparecer en modalidades de funcionamiento psquico
variado. A evaluar, entonces, si su utilizacin es transitoria, o bien,
dominante.

Reagrupa las modalidades de pensamiento saturado en proceso primario.

La presencia de mecanismos de la serie E en pequeas cantidades es esperable en el
T.A.T., su aparicin pone el acento sobre una cierta permeablilidad de las instancias y una
flexibilidad que autoriza la irrupcin y la circulacin de fantasmas y/o de afectos ms
masivos, sin que el sujeto est completamente desorganizado.

Los procedimientos de la serie E no tienen tampoco una significacin diagnstica
unvoca; todo depender de su aparicin, su reparticin y su asociacin con
procedimientos de otras series.
Se distinguen en esta serie, procedimientos que traducen:
- De fallos mayores en las conductas perceptivas y en el anclaje en la realidad externa
(tems E1 a E6)
- De perturbaciones profundas ligadas a la invasin fantasmtica (tems E7 a E10)
- De trastornos mayores ligados a la relacin de objeto, llegando incluso a trastornos de la
identidad (E11 a E16)

- De trastornos ligados a la desorganizacin del pensamiento y del discurso, que a partir
de stos, no se inscriben ms dentro de una lgica de comunicacin.

En las laminas T.A.T
Manifiesto: Un nio, la cabeza entre las manos, mira
un violn puesto delante de l.

Latente: Reenva a la imagen de un nio, pone el
acento sobre la inmadurez funcional frente a un objeto
de adulto (no es un juguete), objeto flico. El conflicto
ser la dificultad, hasta la imposibilidad de utilizar este
objeto en lo inmediato, encontrando los dos extremos,
desde la posicin depresiva (incapacidad, impotencia),
hasta la posicin megalomanaca (omnipotencia)
Manifiesto: Escena campestre. Un hombre con un
caballo, una mujer apoyada sobre un rbol, una joven
en primer plano que tiene libros.

Latente: Reenva al tringulo edpico padre-madre-
hijo, pero sin nocin de inmadurez funcional. El
conflicto ser sobre la posicin de la joven frente a la
pareja, que est objetivizada a nivel del contenido
manifiesto por la diferencia entre los dos planos. Cada
personaje puede ser percibido como provisto a su
manera.

Manifiesto: Un individuo tirado al pie de una banqueta
(sexo y edad indeterminados, objeto igualmente
confuso, poco claro)

Latente: Reenva a la posicin depresiva esencial
presentando traduccin corporal (no de conflicto, sino
desde la prdida del objeto)
Lmina 4:

Manifiesto: Una mujer cerca de un hombre que se
aparta (diferencia de sexo, no de generacin)

Latente: Reenva a una relacin de pareja
manifiestamente conflictual entre dos polos:
agresividad-ternura.


Manifiesto: Una mujer de mediana edad, la mano
sobre el picaporte de una puerta, mira al interior de
una pieza.

Latente: Reenva a una imagen femenina (maternal)
que penetra y mira. El conflicto enviar, frente a este
tipo de imagen femenina, a la posibilidad o no de
situarse frente a una instancia superyoica.
Manifiesto: Un hombre, de frente, con aire de
preocupado, y una mujer anciana que mira hacia fuera
(diferencia de sexos, diferencia de generacin).

Latente: Reenva a una relacin madre-hijo en un
contexto de malestar. El conflicto debe anudarse
alrededor de la interdiccin del acercamiento edpico
objetivado a nivel de la imagen, por el espacio que
separa a los protagonistas, como as tambin por su
posicin respectiva (no acercamiento).
Manifiesto: Una joven mujer sentada en primer plano
volvindose hacia un hombre que se aproxima hacia
ella (no diferencia de generacin marcada, s diferencia
de sexo)

Latente: Reenva a una relacin heterosexual en un
contexto de deseo libidinal y de defensa contra el deseo
(comprendida la culpabilidad). El deseo es objetivado
por el movimiento del uno sobre el otro, y la defensa
por la separacin de los planos. El acercamiento
edpico est ofrecido e interdicto a la vez.
Manifiesto: Dos cabezas de hombre, cabeza con
cabeza; uno, el viejo, vuelto hacia el otro joven que
hace una mueca de disgusto (diferencia de generacin,
no se sexo, no hay inmadurez funcional)

Latente: Acercamiento de tipo padre-hijo, en un
contexto de reticencia desde el hijo a nivel de las ideas
(cuerpo excluido). El conflicto debe anudarse
alrededor del acercamiento entre esos dos personajes,
entre dos polos: ternura-oposicin.
Manifiesto: Una mujer, libro en la mano, inclinada
hacia una nia de aspecto soadora que tiene un
mueco entre sus brazos (diferencia de generacin,
inmadurez funcional para la nia)

Latente: Reenva a una relacin tipo madre-hija en un
contexto de reticencia por parte de la nia (rivalidad,
identificacin). El conflicto debe anudarse alrededor
de la identificacin con la madre, favorizada por sta.
Manifiesto: Un hombre acostado, dos hombres inclinados
sobre l con un instrumento. En primer plano un joven solo
que da la espalda a la escena, y un fusil (no hay diferencia
de sexo, s diferencia de generacin, no hay inmadurez
funcional)

Latente: Reenva a una escena de agresividad abierta a
travs de la presencia de hombres adultos y un adolescente
en un contexto de posiciones contrastantes activo/pasivo.
El conflicto debe anudarse alrededor de la escena de
agresividad abierta del 2 plano, ligndola al joven y al fusil
del 1 plano. Reenva al problema de la agresin corporal
que puede ser vivida a nivel de la castracin, o a nivel de la
destruccin.
Manifiesto: Una joven mujer detrs de un rbol,
portando unos objetos, mirando a una segunda joven
mujer que corre debajo (no hay diferencia de
generacin, ni de sexo, no inmadurez funcional)

Latente: Reenva a una situacin de rivalidad
femenina, a un contexto dramatizado. El conflicto
debe anudarse alrededor de la rivalidad femenina
acentuada a nivel del material por la semejanza entre
ambas mujeres, y por el hecho que una pareciera
vigilar a la otra.
Manifiesto: Una pareja que se abraza (slo las caras
estn representadas, el contraste blanco y negro est
acentuado)

Latente: Reenva a la expresin libidinal a nivel de la
pareja. La imagen est lo bastante poco clara para que
puedan haber diversas interpretaciones en cuanto al
sexo y a la edad de los dos personajes. La fantasa debe
igualmente dar cuenta del halo dramtico objetivado
por el contraste blanco-negro.
Manifiesto: Paisaje catico de vivos contrastes de
sombras y de claridades, se ve una especie de pico
(detalle a la izquierda estilo dragn o serpiente)

Latente: Reactivacin de una problemtica pregenital.
Algunos elementos ms estructurados (puente, ruta)
pueden permitir una remontada hacia un nivel menos
arcaico (regresin posible o no)
Esta lmina originalmente propuesta a nios y nias, se muestra
tambin interesante para adultos de ambos sexos.

Manifiesto: Un paisaje tipo bosque al borde de un curso de agua,
mostrando en primer plano un rbol y una barca; vegetacin y el
segundo plano est poco preciso; el grfico est relativamente aireada
con dominancia de claridad.

Latente: El aspecto figurativo y familiar del material pone en obra las
capacidades elementales para diferenciar el mundo interno del mundo
externo, y reenva a una capacidad perceptiva conocida, en referencia a
las buenas experiencias pregenitales. A evaluar si an en ausencia del
personaje sobre la imagen, el sujeto puede reconocer al objeto sin
temer su prdida, componiendo un espacio de representacin que
ocupe la escena mental. Esto se relaciona directamente a los modos de
elaboracin de la posicin depresiva.

Manifiesto: Una mujer acostada, el pecho desnudo, y
un hombre en primer plano, el brazo delante de la cara

Latente: Reenva a la expresin de la sexualidad y la
agresividad en la pareja
Manifiesto: Un nio sentado en el umbral de una
cabaa de planos disyuntos (contraste entre luz al
exterior y muy negro al interior)

Latente: Reenva a la capacidad de estar solo, el acento
est puesto sobre la inmadurez funcional (imagen de
un nio), y sobre la precariedad del refugio maternal
simbolizado por la cabaa (capacidad de fantasear el
objeto ausente)
Manifiesto: Imagen surrealista de casa bajo la nieve o
de barco en la tempestad, con fantasmas, olas

Latente: Reactivacin de una problemtica pregenital.
El estmulo puede evocar un entorno que permita la
proyeccin del bueno y malo objeto. La lmina empuja
a la regresin y a la evocacin de fantasmas fobgenos
Manifiesto: Lmina blanca para el sujeto.

Latente: Reenva a la forma de cmo el sujeto
estructura sus objetos privilegiados y a las relaciones
que establece con ellos (nivel en el cual se ubica; peso e
impacto de los procedimientos defensivos). En la
ausencia de un soporte dado por la imagen, los
elementos transferenciales pueden devenir pregnantes