Tingkatan : 4 Tarikh: 2 Mei 2012 Masa : 4 ptg-4.40 ptg Bil pelajar : 33 orang Tajuk : perubahan dan pengaruh islam sebelum kedatangan barat Subtajuk : sosiobudaya ( pendidikan dan gaya hidup ) Objektif : Pada akhir pembelajaran :
1) Menyenaraikan tempat-tempat yang menjadi pusat pembelajaran 2) Menyatakan fungsi ulama dengan jelas 3) Membezakan pendidikan formal dan tidak formal 4) Menilaikan perubahan gaya hidup 5) Menganalisis perubahan yang dibawa oleh agama islam
Kandungan: 1) Fakta -pendidikan tidak formal diajar di rumah. -pendidikan formal diajar oleh guru-guru agama dan ulama -peranan masjid, surau, pondok dan istana sebagai tempat penyebaran ilmu -semua golongan masyarakat terlibat -kepercayaan terhadap Allah -hubungan semasa manusia -adat-adat tertentu seperti membelah mulut -cara berpakaian dan makanan
2) Konsep -perubahan, pembaharuan serta penerimaan
3) Istilah -pendidikan formal dan tidak formal, pondok, ulama, baiah, akidah
.
KANDUNGAN :
a) Kaedah pengajaran
LANGKAH
Guru
Pelajar
Set induksi (2 minit)
- Guru menerangkan tajuk yang akan diajar pada hari ini.
- Pelajar memberi perhatian semasa guru memulakan pengajaran.
- Pelajar mendapat gambaran awal mengenai isi pengajaran yang akan diajarkan.
Langkah 2 (5 minit)
- Guru mengagihkan nota dan membuat ulangan terhadap kelas yang lepas.
-Guru akan menyoal beberapa orang pelajar bagi memastikan mereka mengingati dan memahami pelajaran yang sebelum ini.
-Pelajar yang dipilih menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru.
Langkah 3 (20 minit)
-Guru mengunakan ABM untuk menerangkan pengaruh serta peranan agama islam dalam aspek sosiobudaya. - perkara yang akan diajar : 1) Pendidkan tidak formal 2) Pendidikan formal 3) Perubahan gaya hidup
- Guru akan menyoal pelajar secara rawak dan meminta pendapat pelajar.
-Pelajar mendengar dan menyoal guru jika ada soalan.
- Pelajar menyalin nota yang diberikan.
- Pelajar memberikan respon terhadap pertanyaan guru.
Langkah 4 (15 minit)
-Guru mengagihkan para pelajar kepada 3 kumpulan untuk membuat aktiviti kefahaman.
-Guru meminta pelajar membuat tugasan yang diberikan kepada setiap kumpulan dalam masa 5 minit. -Pembahagian tugas kepada setiap kumpulan adalah: Kumpulan 1: pendidikan formal dan tidak formal Kumpulan 2: gaya hidup Kumpulan 3: menganalisis perubahan dalam konteks dahulu dan sekarang.
-Setiap kumpulan diminta menghantar wakil untuk membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas sebagai pengukuhan terhadap pembelajaran pada hari ini.
- Pelajar bergerak berkumpul di dalam kumpulan masing-masing mengikut kumpulan yang telah ditetapkan oleh guru. - Pelajar membuat pembentangan dihadapan.
Langkah 5 (3 minit)
-Guru menyoal beberapa orang pelajar tentang apa yang difahami sepanjang pembelajaran pada hari ini berjalan.
-Guru membuat rumusan keseluruhan berkaitan tajuk yang telah diajar.
-Pelajar akan bertanya soalan jika masih ada hal yang belum mereka fahami atau kuasai.
b)Sikap Pengetahuan kemahiran Nilai -Menganalis perubahan yang berlaku antar zaman sebelum islam, semasa islam dan selepas kedatangan barat. -mencatat nota -kemahiran untuk berimaginasi -berhujah dan membuat penilaian - menghargai kepentingan agama - menghayati tamadun yang telah dibentuk oleh Islam - Bertanggungjawab mengembalikan peranan agama.