B1D1E1 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
2
Standard Prestasi
Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
Deskriptor
B2D1 Mengenal pasti dan menerangkan elemen muzik
Eviden
B2D1E1 Menjelaskan elemen muzik secara lisan dalam kuiz
Instrumen
- Soal jawab /Kuiz
Aktiviti
- murid mendengar rakaman dan menjawab soalan berkaitan secara lisan
Contoh Item
Rujuk lampiran : Soalan lisan elemen muzik 1-5
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
2
Standard Prestasi
Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
Deskriptor
B2D1 Mengenal pasti dan menerangkan elemen muzik
Eviden
B2D1E2 Menjelaskan elemen muzik dalam ujian bertulis
Instrumen
- lembaran bekerja
Aktiviti
- murid menjawab secara menulis
Contoh Item
Rujuk lampiran kerja
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memberi arahan kepada murid 2. Murid membuat pergerakan
Contoh Item
B3D1E1
1. Guru memperdengarkan laguSiapa Gurau Senda ( tempo cepat) dan lagu Selamat Pagi (tempo lambat) 2. Murid melakukan pergerakan berlari anak ( tempo cepat ) dan berjalan ( tempo lambat ) 3. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E2 Membandingkan pic tinggi dan rendah
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memberi arahan kepada murid 2. Murid membuat pergerakan
Contoh Item
B3D1E2
1. Guru memperdengarkan kesan bunyi ( CD2 Track 21) 2. Murid membuat pergerakan angkat tangan ( pic tinggi ) dan turun tangan ( pic rendah ) 3. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E3 Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan perempuan
Instrumen
1. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru memberi arahan 2. Murid menjawab soalan
Contoh Item
B3D1E3 1. Guru memperdengarkan lagu duet ( contoh lagu: Kalau Berpacaran ) 2. Guru meminta murid membezakan suara lelaki dan perempuan 3. Murid menjawab soalan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E4 Menepuk detik
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memberikan arahan 2. Murid melakukan pergerakan
Contoh Item
B3D1E4 1. Guru memainkan keyboard 2. Murid menepuk tangan mengikut detik 3. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E5 Membandingkan bunyi panjang dan pendek
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Kad imbasan
Aktiviti
1. Guru memainkan alat perkusi 2. Murid mengangkat kad imbasan
Contoh Item
B3D1E5 1. Guru memainkan kayu tik tok ( bunyi pendek ) dan simbal ( bunyi panjang) 2. Murid membezakan bunyi pendek dan bunyi panjang dengan mengangkat kad imbasan 3. Guru membuat pemerhatian.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D1 Memberi respon kepada elemen muzik
Eviden
B3D1E6 Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis
Instrumen
1. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru mengajuk bunyi haiwan
2. Murid memberi jawapan
Contoh Item
B3D1E6
1. Guru mengajuk bunyi harimau (vokal tebal ) dan kucing (vokal nipis) 2. Murid membezakan vokal tebal dan vokal nipis secara lisan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D2 Menyanyi sambil membuat gerakan
Eviden
B3D2E1 Menyanyi mengikut detik
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memainkan lagu 2. Murid menyanyi sambil mengikut detik
Contoh Item
B3D2E1
1. Guru memainkan lagu Mari Menyanyi 2. Murid menyanyi sambil menepuk paha mengikut detik lagu 3. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D2 Menyanyi sambil membuat gerakan
Eviden
B3D2E2 Menyanyi mengikut tempo
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memainkan lagu 2. Murid menyanyi mengikut tempo
Contoh Item
B3D2E2
1. Guru memainkan lagu Nenek Si Bongkok Tiga 2. Murid menyanyi mengikut tempo dengan diiringi minus one. 3. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
3
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah.
Deskriptor
B3D2 Menyanyi sambil membuat gerakan
Eviden
B3D2E3 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Lembaran kerja
Aktiviti
1. Guru memperdengarkan rakaman 2. Murid menjawab soalan
Contoh Item
B3D2E3
1. Guru memperdengarkan rakaman bunyi petir ( dinamik kuat )dan titisan air ( dinamik lembut ) 2. Murid menjawab soalan pada lembaran kerja.
B3D1E1 ( Bergerakmengikut tempo cepatdanlambat)
Arahan 1. Guru memainkanlagu. (tempo cepatdanlambat)
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
Eviden
B4D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat dengan betul
Instrumen
Pemerhatian Bersoal jawab
Aktiviti
Murid melakukan gerakan mengikut tempo cepat dan lambat secara berpasangan
Contoh Item
B4D1E1 Guru memainkan lagu . Contoh CD 2 Track 01 dan 02 Murid membuat gerakan mengikut tempo lagu Guru bersoal jawab tentang tempo lagu Guru membuat permerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
Eviden
B4D1E2 Membandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul
Instrumen
Pemerhatian Bersoal jawab
Aktiviti
Guru memperdengarkan melodi lagu Mari Menyanyi Murid mengecam dan membandingkan pic tinggi dan rendah
Contoh Item
B4D1E2 Guru memperdengarkan melodi lagu Mari Menyanyi dengan menggunakan kibod/piano Guru memaparkan skor lagu Mari Menyanyi Murid mengecam dan membandingkan pic tinggi dan rendah yang terdapat dalam lagu tersebut Rujuk Modul KSSR Muzik Tahun 1 muka surat 7.
B4D1E2
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
Eviden
B4D1E3 Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul
Instrumen
Bersoal jawab Gambar
Aktiviti
ARAHAN GURU: Guru meminta murid megenal pasti ton suara manusia
ARAHAN MURID: Murid menandakan ( / ) pada ton suara yang betul
- Membandingkan bunyi kuat (f) dan lembut (p) alat perkusi di bawah . - Letakkan f pada alat perkusi yang berbunyi kuat dan p alat perkusi berbunyi lembut.
Nama Guru: __________________________________________ Tarikh: ___________________
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul
Eviden
B4D2E3 Memainkan perkusi mengikut tempo dengan betul
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul
Eviden
B4D2E4 Memainkan perkusi dengan dinamik kuat dan lembut dengan betul
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul
Eviden
B4D2E5 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
4
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B4D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul
Eviden
B4D2E5 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru membuat demonstrasi kepada murid 2. Murid membuat aktiviti dengan aktiviti sendiri
Contoh Item
B5D1E1 Arahan : 1. Guru memainkan lagu (contoh : Gajah Menari dan Siapa Gurau Senda) 2. Guru memainkan contoh tempo cepat dan lambat dengan keyboard 3. Guru menyuruh murid melakukan aktiviti gerakan berdasarkan tempo yang didengar 4. Guru membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E2 Membandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Soal jawab 2. Lembaran kerja
Aktiviti
1. Guru menunjukkan contoh pic kepada murid 2. Murid menyatakan pic secara bertulis
Contoh Item
Lampiran B5D1E2
B5D1E2
Arahan :
1. Guru memainkan contoh pic rendah dan tinggi 2. Guru memainkan lagu Mari Menyanyi 3. Murid menyatakan pic yang didengar secara bertulis a. Menandakan senikata lagu yang mempunyai pic rendah pada skor/senikata b. Menandakan senikata lagu yang mempunyai pic tinggi pada skor/senikata
Contoh : Tandakan senikata yang mempunyai pic tinggi pada skor
Contoh : Tandakan senikata lagu yang mempunyai pic rendah
Rendah tinggi, rendah tinggi Mari menyanyi Pic rendah, pic tinggi Itu melodi
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E3 Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru menperdengar contoh warna ton 2. Murid memberi respon secara lisan
Contoh Item
B5D1E3 Arahan : 1. Guru memperdengarkan berapa buah lagu Contoh : a. Lagu dengan vokal lelaki b. Lagu dengan vokal perempuan c. Gajah Menari ( CD1 track 11 ) d. Hong Chai Mei Mei ( CD1 track 21 ) e. CD 2 track 12 2. Guru meminta murid menyatakan vokal samada lelaki atau perempuan. 3. Murid menyatakan jenis suara 4. Murid menyatakan warna ton samada kasar, lembut, nyaring, garau dan sebagainya
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E4 Menepuk detik dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
Guru memainkan contoh lagu Murid memberi respon secara gerakan dan permainan alat perkusi
Contoh Item
B5D1E4 Arahan : 1. Guru memainkan lagu ( bebas ) 2. Murid menyanyi lagu sambil menepuk tangan mengikut detik 3. Murid menyanyi lagu sambil memainkan alat perkusi mengikut detik 4. Guru membuat pemerhatian kepada aktiviti murid
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E5 Membandingkan bunyi panjang dan pendek dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Lembaran Kerja
Aktiviti
1. Guru memainkan bunyi yang pelbagai 2. Murid memberi respon secara bertulis
Contoh Item
Lampiran B5D1E5
B5D1E5
Arahan :
1. Guru memainkan contoh bunyi panjang dan pendek Contoh : a. Bunyi perkusi seperti simbal dan kastanet b. Bunyi keyboard dalam not krocet dan semibrif c. 2. Murid menandakan pada gambar yang mewakili bunyi panjang atau pendek.
Keretapi : Panjang Basikal : Pendek
Contoh lembaran kerja :
Soalan 1
Soalan 2
Soalan 3
Gambar keretapi
Gambar basikal
Gambar keretapi
Gambar keretapi
Gambar keretapi
Gambar basikal
Gambar keretapi
Gambar keretapi
Gambar keretapi
Gambar basikal
Gambar keretapi
Gambar keretapi
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
Eviden
B5D1E6 Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Soal Jawab 3. Lembaran kerja
Aktiviti
Murid menyatakan tekstur vokal tebal atau nipis secara lisan
Contoh Item
B5D1E6 Arahan : Guru memainkan lagu CD2 track 18 (nipis) dan track 19 (tebal) Murid menyatakan tekstur vokal pada laghu yang didengar secara lisan Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat
Eviden
B5D2E1 Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
Murid memberi respons dengan memainkan alat perkusi
Contoh Item
B5D2E1 Arahan : 1. Guru memainkan lagu (bebas) 2. Guru meminta murid memainkan alat perkusi mengikut detik lagu 3. Murid memainkan alat perkusi mengikut detik lagu dengan betul dan tepat 4. Guru membuat pemerhatian
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat
Eviden
B5D2E2 Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Kad Imbasan
Aktiviti
Murid memainkan perkusi mengikut dinamik yang ditunjukkan oleh guru
Contoh Item
Lampiran B5D2E2
B5D2E2
Arahan :
1. Guru memainkan lagu (bebas) Contoh : a. Lagu Gajah Menari b. CD 2 track 07 2. Murid memainkan perkusi mengiringi lagu 3. Guru menunjukkan contoh kad imbasan yang menunjukkan dinamik kuat dan lembut 4. Murid memainkan perkusi mengikut dinamik yang ditetapkan 5. Guru membuat pemerhatian
Contoh Kad Imbasan
Dinamik Kuat Dinamik Lembut
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat
Eviden
B5D2E3 Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat
Eviden
B5D2E4 Memainkan alat perkusi dengan dinamik lembut dan kuat dengan betul dan tepat
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
5
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
Deskriptor
B5D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat
Eviden
B5D2E5 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul dan tepat
Instrumen
Aktiviti
Contoh Item
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
2. Guru memberi arahan kepada murid untuk melakukan aktiviti
Contoh Item
B6D1E1
Arahan : 1. Guru memainkan beberapa lagu yang berlainan tempo Cadangan lagu : 2. Guru menyuruh murid memberi respon terhadap lagu didengar dengan membuat gerakan mengikut kreativiti sendiri. Contoh : berkawat dengan pelbagai variasi 3. Guru membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E2 Membanding pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Soal jawab 2. Lembaran Kerja ( skor lagu )
Aktiviti
1. Murid menjawab secara lisan dan bertulis
Contoh Item
Lampiran B6D1E2
Lampiran B6D1E2
Soalan: - Menandakan pic tinggi dan pic rendah secara ikon pada skor lagu yang diberi. Pemerhatian: - Guru menyediakan sebuah skor lagu yang pernah murid pelajari. - Minta murid menandakan pic yang tertinggi dan terendah pada skor tersebut dengan menggunakan ikon pilihan guru sendiri.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E3 Membanding warna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru bersoal jawab dengan murid. 2. Murid menjawab soalan secara lisan
Contoh Item
B6D1E3 Soalan: - Meneka bunyi suara orang dewasa (lelaki dan perempuan). Pemerhatian: - Guru memperdengarkan bunyi percakapan di antara 2 orang dewasa (lelaki dan perempuan). - Minta murid nyatakan bunyi suara tersebut sama ada lelaki atau perempuan. - Minta murid mengajuk semula bagaimana suara lelaki dan perempuan.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E4 Mengekspresi mud dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru 2. Guru membuat pemerhatian
Contoh Item
B6D1E4 Soalan: - Buat satu persembahan aksi secara solo di hadapan audien sambil menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.
Pemerhatian: - Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah dipelajari murid. - Minta murid membuat aksi untuk menunjukkan mud yang terdapat di dalam lagu tersebut.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E5 Menepuk detik dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru 2. Guru membuat pemerhatian
Contoh Item
B6D1E5 Soalan: - Menepuk mengikut detik konsisten mengiringi lagu yang didengari.
Pemerhatian: - Guru memperdengarkan sebuah lagu. - Minta murid menepuk mengikut detik dengan betul dan tepat sepanjang mengiringi sebuah lagu.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E6 Membanding bunyi panjang dan pendek dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Lembaran kerja
Aktiviti
Guru menyuruh murid menandakan senikata lagu yang panjang dan pendek pada senikata lagu yang didengar
Contoh Item
Lampiran B6D1E6
B6D1E6 Soalan: - Buat garisan panjang pada perkataan yang dinyanyikan dengan panjang, dan buat garisan pendek pada perkataan yang dinyanyikan dengan pendek.
Pemerhatian: - Guru menyediakan sebuah lirik lagu yang pernah murid pelajari. - Minta murid menandakan garisan panjang dan pendek di bawah perkataan berdasarkan lagu yang pernah dipelajari.
Contoh skor lagu.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E7 Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Lembaran kerja
Aktiviti
1. Guru menyediakan lembaran kerja 2. Murid membuat pola irama mengikut kreativiti sendiri sepanjang 4 bar
Contoh Item
Lampiran B6D1E7
B6D1E7 Soalan: - Buat improvisasi pola irama ciptaan sendiri.
Pemerhatian: - Guru menyediakan 1 bar pola irama. - Minta murid membuat pola irama sendiri sepanjang 3 bar.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat
Eviden
B6D1E8 Membanding tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Soal Jawab
Aktiviti
1. Guru memainkan beberapa buah lagu 2. Murid menyatakan perbezaan vokal pada lagu
Contoh Item
B6D1E8 Soalan: - Menyatakan perbezaan tekstur vokal tebal dan nipis daripada 2 buah lagu yang didengari. Pemerhatian: - Guru memperdengarkan 2 buah lagu yang mempunyai tekstur vokal tebal dan nipis. - Murid dikehendaki menerangkan perbezaan vokal tebal dan nipis daripada lagu yang diperdengarkan. Contoh Lagu : 1. Jenis Suara (CD 1 track 09 ) 2. Lagu duet yang mempunyai vokal lelaki dan wanita
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E1 Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru menyuruh murid memainkan alat perkusi mengikut detik
Contoh Item
B6D2E1 Soalan: - Mainkan alat perkusi mengikut detik konsisten mengiringi lagu yang didengari.
Pemerhatian: - Guru memperdengarkan sebuah lagu. - Minta murid mainkan alat perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat sepanjang mengiringi sebuah lagu.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E2 Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Lembaran kerja
Aktiviti
1. Guru memainkan lagu 2. Murid mengiringi lagu dengan permainan alat perkusi secara dinamik
Contoh Item
Lampiran B6D2E2
B6D2E2
Soalan: - Mainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut mengiringi sebuah lagu Pemerhatian: - Guru perdengarkan sebuah lagu. - Guru menunjukkan skor / senikata lagu berkaitan. - Guru meletakkan simbol dinamik pada skor / senikata lagu - Murid diminta memainkan alat perkusi mengikut dinamik kuat dan lembut mengikut kreativiti mereka mengiringi sebuah lagu. Contoh :
: Dinamik kuat
: Dinamik Lembut
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E3 Menyanyi dengan mud yang betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru menilai persembahan murid 2. Murid menyanyi dengan mud yang sesuai
Contoh Item
B6D2E3 Soalan: - Buat satu persembahan nyanyian secara solo di hadapan audien sambil menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.
Pemerhatian: - Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah dipelajari murid. - Minta murid menyanyi sambil menunjukkan mud yang terdapat di dalam lagu tersebut.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E4 Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru membentuk persembahan murid dalam kumpulan 2. Memilih murid untuk mengetuai persembahan secara bergilir
Contoh Item
B6D2E4 Soalan: - Mengetuai satu persembahan dalam kumpulan memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat. Pemerhatian: - Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untuk mendapatkan satu persembahan yang baik.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E5 Memainkan perkusi dengan dinamik lembut kuat secara betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru membentuk persembahan murid secara berkumpulan 2. Memilih murid secara rawak sebagai ketua kumpulan
Contoh Item
B6D2E5 Soalan: - Membuat persembahan berkumpulan memainkan alat perkusi sambil menyanyi dengan dinamik lembut dan kuat secara betul dan tepat tanpa muzik iringan.
Pemerhatian: - Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untuk mendapatkan satu persembahan yang baik.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E6 Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Lembaran kerja
Aktiviti
1. Guru memberi contoh corak irama 2. Murid mencipta corak irama dengan kreativiti sendiri dan memainkannya
Contoh Item
Lampiran B6D2E6
B6D2E6 Soalan: - Mainkan alat perkusi mengikut corak irama/pola irama ciptaan sendiri mengiringi sebuah lagu.
Pemerhatian: - Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid untuk memainkan corak irama ciptaannya serta menggunakan alat perkusi dengan betul dan tepat.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
6
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
Eviden
B6D2E7 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara bentuk dan kuat
Instrumen
1. Pemerhatian 2. Skor/senikata lagu
Aktiviti
Guru meminta murid membuat persembahan secara solo Murid menyanyi secara dinamik dengan kreativiti sendiri
Contoh Item
Lampiran B6D2E7
B6D2E7 Soalan: - Buat satu persembahan nyanyian secara solo dengan dinamik kuat dan lembut. - Murid meletakkan tanda dinamik pada lagu dengan kreativiti sendiri - Murid menyanyi secara dinamik mengikut skor/senikata lagu
Pemerhatian: - Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid dalam persembahan dinamik kuat dan lembut dengan betul dan tepat.