PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN

INDIKATOR MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Kelas : XI
Standar Kompetensi : Mendengarkan (70)
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana Intake Minimal
Pendukung siswa (KKM)

1.1 Merespon makna dalam percakapan 70

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,
lancar, dan berterima yang menggunakan
ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyampaikan pendapat,
meminta pendapat, menyatakan puas,
dan menyatakan tidak puas

- Mengindentifiksi makna tindak tutur 70 70 70 70

menyampaikan pendapat,

- Mengidentifikasi makna tindak tutur

meminta pendapat 70 70 70 70

- Mengindentifikasi makna tindak tutur 70 70 70 70

menyatakan puas

- Mengindentifikasi makna tindak tutur 70 70 70 70

menyatakan tidak puas

- Merespon tindak tutur menyampaikan

70 70 70 70
pendapat, meminta pendapat

- Merespon tindak tutur menyatakan 70 70 70 70

puas dan tidak puas

1.2. Merespon makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,
lancar, dan berterima yang menggunakan
ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menasehati,
memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, 70
dan pleasure
75 70 70 70
- Mengindentifiksi makna tindak tutur
menasehati, memperingatkan,
- Mengindentifikasi tindak tutur 70 70 70 70
meluluskan permintaan
- Mengindentifikasi pernyataan 70 70 70 70
perasaan relief, pain, dan pleasure
70 70 70 70
- Merespon tindak tutur menasehati,
memperingatkan 75 70 70 70
- Merespon tindak tutur meluluskan
permintaan
70 70 70 70
- Merespon tindak tutur pernyataan
perasaan relief, pain, dan pleasure

1
Standar Kompetensi : Mendengarkan (70)
2. Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana Intake Minimal
Pendukung siswa (KKM)
2.1.Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai 70
konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman
75 70 70 70
lisan
Mengidentifikasi informasi tertentu dari
75 65 70 70
pengumuman
 Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman
70 65 70 70
yang didengar.
2.2.Merespon makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
70
sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition
Mengidentifikasi main idea dari teks yang
70 70 70 70
didengar
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
70 70 70 70
didengar
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
70 70 70 70
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
70 70 70 70
Mengidentifikasi bahan yang digunakan
dalam teks procedure yang didengar 70 70 70 70
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
yang didengar 70
70 70 70

Standar Kompetensi : Berbicara (70)

2
3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam
konteks kehidupan sehari-har.

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana Intake Minimal
Pendukung siswa (KKM)
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) dengan menggunakan
70
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur:
menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak
puas.
Menggunakan tindak tutur 70 70 70 70
menyampaikan pendapat atau ,meminta
pendapat
Melakukan percakapan interpersonal 70 70 70 70
Menggunakan tindak tutur menyatakan
puas 70 70 70 70

Menggunakan tindak tutur menyatakan

tidak puas dalam percakapan 70 70 70 70

3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan 70
berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati,
memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure

Menggunakan tindak tutur menasehati, 75 75 75 75

memperingatkan
Menggunakan tindak tutur meluluskan 70 70 70 70

permintaan
70 70 70 70
Menggunakan tindak tutur menyatakan
perasaan relief, pain, dan pleasure

Standar Kompetensi : Berbicara (71)

3
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana Intake Minimal
Pendukung siswa (KKM)
4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara 70
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
 Mengungkapkan banner
70 70 70 70
 Menyampaikan isi poster/pamphlet 70 70 70 70
 Menggunakan bahasa lisan 70 70 70 70

4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog

dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
72
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition,
75 75 75 75
 Menggunakan kalimat simple present
dalam mendeskripsikan fakta alamiah
70 70 70 70
 Melakukan monolog untuk menceritakan
kisah
75 75 75 75
 Melakukan monolog untuk
menyampaikan argumentasi
70 70 70 70
 Mendongeng

Standar Kompetensi : Membaca (70)

4
5. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Ketuntasan
Kompleksit Sarana Intake Minimal
as Pendukung siswa (KKM)
5.1. Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi
dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa 70
tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Membaca nyaring bermakna wacana ragam
70 70 70 70
tulis yang dibahas dengan ucapan dan
intonasi yang benar
70 70 70 70
Mengidentifikasi topic dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu
70 70 70 70

5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam

esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
70

berbentuk: report, narrative, dan analytical

exposition
 Mengidentifikasi main idea dari sebuah
paragraph. 70 70 70 70
 Mengidentifikasi makna kata dalam teks
yang dibaca 70 70 70 70
 Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
yang dibaca 70 70 70 70
 Mengidentifikasi variasi susunan kalimat
dalam teks berbentuk: report, narrative,, dan 70 70 70 70
analytical exposition
 Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
dibaca 75 75 75 75
 Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam
teks 70 70 70 70
 Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang 70 70 70 70
dibaca
 Mengidentifikasi langkah-langkah retorika 70 70 70 70
dari teks
 Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks 75 75 75 75
dibaca

Standar Kompetensi : Menulis (70)

5
6. Mengungkapkan makna dalam teks esei berbentuk report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Penentuan KKM KrIteria
Kompleksit Sarana Intake Ketuntasan
as Pendukung siswa Minimal
(KKM)
6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya banner, poster, 70
pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
 Menggunakan tata bahasa, kosa kata, 70 70 70 70
tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan
akurat 70 70 70 70
 Menulis gagasan utama 70 70 70 70
 Mengelaborasi gagasan utama 70 70 70 70
 Membuat draft, merevisi, menyunting 70 70 70 70
 Menghasilkan teks fungsional pendek

6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika

dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam 70
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
 Menggunakan kalimat past form dalam
70 70
menyampaikan sebuah peristiwa 70
 Menggunakan kalimat imperative dalam 70 70 70
membuat sebuah resep atau petunjuk
 Menggunakan kalimat langsung dan tak 70 70
70
langsung dalam menulis sebuah narasi
70 70
 Menghasilkan teks berbentuk report 70
 Menghasilkan teks berbentuk narrative 70 70
70
 Menghasilkan teks berbentuk analytical 70 70
70
exposition
Hasil Akhir Perhitungan KKM:
A. Mendengarkan : 70
B. Berbicara : 71
C. Membaca : 70
D. Menulis : 70
Maka KKM B. Inggris Kelas XI semester 1 = 70 (rerata dari ke empat aspek)
Keterangan :
Rentang nilai pada setiap kriteria:
1.Kompleksitas : - Tinggi = 50-64
- Sedang = 65-80
- Rendah = 81-100
2.Daya dukung : - Tinggi = 81-100
- Sedang = 65-80
- Rendah = 50-64
3. Intake : - Tinggi = 81-100
- Sedang = 65-80
- Rendah = 50-64