KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

25
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X / 1

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
26
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA WALISONGO Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2011 -2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi
Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokas
i
Waktu
1. Memahami konsep,
pendekatan, prinsip
dan aspek geografi
C2 1.1 Menjelaskan
konsep
geografi
C2
Mengidentifikasi definisi geografi
menurut
para ahli geografi
C1
Definisi geografi
1
2x45
menit

Menjelaskan sejarah perkembangan
geografi
C2
Sejarah perkembangan
geografi
1


Mengemukakan 10 konsep geografi
C2
Konsep esensial Geografi 1

1.2 Menjelaskan
pendekatan geografi
C2
Mengidentifikasi pendekatan
geografi dalam mengkaji fenomena
geosfer
C1
Pendekatan geografi dalam
kajian fenomena geosfer 1
1x45
menit

Membedakan 3 pendekatan geografi
C2
Perbedaan-perbedaan
pendekatan geografi
1



Mencontohkan pendekatan geografi
dalam mengkaji fenomena geosfer
C2
Contoh pendekatan geografi
dalam kajian fenomena
geosfer
1


1.3. Menjelaskan
Prinsip Geografi
C2
Mengidentifikasi prinsip-prinsip
geografi
C1
Identifikasi prinsip-prinsip
geografi
1
1x45
menit

Menjelaskan prinsip-prinsip
geografi
C2
Prinsip-prinsip geografi
1


Menerapkan prinsip geografi
dalam kajian gejala geosfer
C2
Penerapan prinsip geografi
dalam kajian gejala geosfer
1


1.4.Mendeskripsikan
Aspek Geografi
C2
Mendeskripsikan aspek-aspek
geografi
C2
Aspek-aspek geografi
1
1x45
menit
Memberikan contoh aspek-aspek
geografi dalam kehidupan
C2
Contoh aspek geografi
dalam kehidupan sehari-hari
1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
27
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi
Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokas
i
Waktu
sehari-hari
2. Memahami sejarah
pembentukan bumi
C2
2.1. Mendeskrip-
sikan jagat raya
dan tata surya
C2
Mendeskripsikan pengertian
Jagat Raya
C2
Pengertian Jagat Raya 2 1x45
menit

Menjelaskan pandangan manusia
mengenai Jagat Raya
C2
Pandangan manusia
mengensi jagatraya
2

Menjelaskan satuan jarak di Jagat
Raya
C2
Satuan Jarak di Jagat raya 2 1x45
menit

Mengidentifikasi proses
terjadinya , bentuk, dan sifat
anggota Jagat Raya
C1
Proses terjadinya, bentuk,
dan sifat anggota jagat raya
2 1x45
menit

Menjelaskan proses terjadinya
Tata Surya
C2
Proses terjadinya tata surya 2 1x45
menit

Mendeskripsikan teori-teori
tentang terjadinya Tata Surya
C2
Teori terjadinya tata surya 2

Menjelaskan planet sebagai
anggota Tata Surya
C2
Planet 2 1x45
menit

2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi
C2
Mendeskripsikan sejarah
pembentukan muka bumi
C2
Sejarah Pembentukan muka
bumi
2 1x45
menit

Mengidentifikasi karakteristik
lapisan bumi
C1
Karakteristik lapisan bumi 2

Menjelaskan perkembangan
bentuk muka bumi
C2
Perkembangan bentuk muka
bumi
2 1x45
menit

Menganalisis teori tektonik
lempeng
C2
Teori Tektonik Lempeng 2





KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
28
Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :
1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.




Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
29
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : X / 2

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan





Sekolah : ___________________________

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
30
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA WALISONGO Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : X / 2
Tahun Pelajaran : 2011 2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokasi
Waktu
3. Menganalisis unsur-
unsur geosfer
C4
3.1. Menganalisis dinamika
dan kecenderungan
perubahan litosfer dan
pedosfer serta dampaknya
terhadap kehidupan di
muka bumi
C4
Mengidentifikasi struktur
dan pemanfaatan litosfer
C1
Struktur dan
pemanfaatan
litosfer
2
1x45
menit

Menjelaskan berbagai bentuk
muka bumi akibat tenaga
endogen
C2
Bentuk muka
bumi akibat
tenaga endogen
2

Mendeskripsikan tentang
bentuk muka bumi akibat
proses vulkanisme
C3
Bentuk muka
bumi akibat
vulkanisme
2
1x45
menit

Mengidentifikasikan tipe
letusan dan bahan yang
dikeluarkan gunung api
C1
Tipe letusan dan
bahan yang
dikeluarkan
gunung api
2

Menemutunjukkan bentuk
muka bumi akibat tenaga
eksogen
C4
Bentuk muka
bumi akbat
tenaga eksogen
2
1x45
menit

Membedakan jenis-jenis
pelapukan, pengikisan, dan
pengendapan
C2
Jenis pelapukan,
pengikisan dan
pengendapan
2

Mengidentifikasi faktor-
faktor penyebab terjadinya
degradasi lahan
C1
Faktor penyebab
degradasi lahan
2
1x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
31
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokasi
Waktu

Menganalisis dampak
degradasi lahan bagi
kehidupan
C4
Dampak
degradasi lahan
bagi kehidupan
2

Menjelaskan proses
pembentukan tanah di
Indonesia
C2
Proses
pembentukan
tanah di Indonesia
2
1x45
menit

Menunjukkan jenis dan
persebaran tanah pada peta
Indonesia
C1
Jenis dan
persebaran tanah
2

Mengklasifikasi jenis dan
ciri tanah di Indonesia
C3
Jenis dan ciri
tanah di Indonesia
2

Menganalisis proses
terjadinya erosi tanah
C4
Proses terjadinya
erosi tanah
2
1x45
menit

Menganalisis dampak
kerusakan tanah terhadap
kehidupan
C4
Dampak
kerusakan tanah
terhadap
kehidupan
2

Mengidentifikasikan usaha-
usaha untuk mencegah
kerusakan tanah
C1
Usaha-uasah
untuk mencegah
kerusakan tanah
2

3.2. Menganali-sis
atmosfer dan
dampaknya terhadap
kehidupan di muka
bumi
C4
Menjelaskan ciri-ciri lapisan
atmosfer dan
pemanfaatannya
C2
Ciri-ciri lapisan
atmosfer dan
pemanfaatannya
2
1x45
menit

Menganalisis dinamika
unsur-unsur cuaca dan iklim
C4
Unsur-unsur cuaca
dan iklim
2

Mengklasifikasikan berbagai
tipe iklim
C3
Tipe iklim
2
1x45
menit

Menjelaskan informasi
tentang persebaran curah
hujan di Indonesia
C2
Persebaran curah
hujan di Indonesia
2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
32
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokasi
Waktu

Menunjukkan persebaran
iklim di dunia
C1
Persebaran iklim
di dunia
2
1x45
menit



Mengidentifikasi faktor-
faktor penyebab terjadinya
pemanasan global
C1
Faktor-faktor
penyebab
terjadinya
pemanasan global
2

3.3. Menganali-sis hidrosfer
dan dampaknya
terhadap kehidupan di
muka bumi
C4
Menjelaskan siklus hidrologi
C2
Siklus hidrologi
2
1x45
menit

Mengidentifikasi jenis-jenis
perairan darat
C1
Jenis-jenis
perairan darat
2

Menentukan jenis air tanah
C3
Jenis air tanah
2

Mengklasifikasi jenis-jenis
danau
C3
Jenis-jenis danau
2

Mendeskripsikan manfaat
rawa
C3
Manfaat rawa
2

Mengklasifikasi ciri sungai
dan jenis pola aliran sungai
C3
Ciri sungai dan
jenis pola aliran
sungai
2
1x45
menit

Menganalisis faktor
penyebab kerusakan, serta
upaya pelestarian Daerah
Aliran Sungai
C4
Faktor penyebab
kerusakan dan
usaha pelestarian
DAS
2

Menjelaskan perbedaan
pesisir dan pantai
C2
Perbedaan pesisir
dan pantai
2
1x45
menit

Mengklasifikasi jenis-jenis
laut
C3
Jenis-jenis laut
2

Mengidentifikasi morfologi
laut
C1
Morfologi laut
2

Menjelaskan gerakan air laut
C2
Gerakan air laut
2
1x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
33
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokasi
Waktu

Mengidentifikasi kualitas air
laut di Indonesia
C1
Kualitas air laut
2

Membedakan batas laut
Indonesia
C2
Batas laut
Indonesia
2

Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :
1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.


Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
34
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
35
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA Walisongo Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : XI IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2011 -2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
waktu
1. Menganalisis
fenomena biosfer
dan antroposfer
C4 1.1. Menjelaskan pengertian
fenomena biosfer
C2
Mengidentifikasi faktor-
faktor yang berpengaruh
terhadap keberadaan flora
dan fauna

C1
Pengertian
Biosfer
2
1x45
menit

Mengidentifikasi faktor-
faktor yang berpengaruh
terhadap keberadaan flora
dan fauna

C1
Faktor-faktor
penyebaran flora
dan fauna
2
1x45
menit
1.2. Menganalisis sebaran
flora dan fauna
C4
Mengidentifikasi sebaran
hewan dan tumbuhan di
permukaan bumi

C1
Sebaran flora dan
fauna

2
1x45
menit

Menjelaskan persebaran
flora dan fauna

C2
2
1x45
menit

Menganalisis persebaran
flora dan fauna di
Indonesia

C4
Flora dan fauna
di Indonesia

2
1x45
menit
Menjelaskan hubungan
sebaran flora dan fauna
C2
2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
36
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
waktu
dengan kondisi fisik

Membuat laporan tentang
dampak kerusakan flora
dan fauna terhadap
kehidupan

C3
Dampak
kerusakan flora
dan fauna
terhadap
kehidupan

2
1x45
menit
1.3. Menjelaskan pengertian
fenomena antroposfer
C2
Menganalisis komposisi
penduduk berdasarkan
umur dan jenis kelamin

Mencatat dan
mengumpulkan data
kependudukan dari RT

Mengelompokkan data
kependudukan (4 RT),
berdasarkan kelompok
umur dan jenis kelamin

Menghitung sex ratio dan
dependency ratio
C2


C1


C2



C2
Antroposfer
1) Kuantitas
penduduk
- Komposisi
penduduk
menurut umur
- Komposisi
penduduk
menurut jenis
kelamin

2
1x45
menit

Mengidentifikasi tinggi
rendahnya kualitas
penduduk berdasar tingkat
pendidikan dan kesehatan

C1
2) Kualitas
penduduk
- Tingkat
pendidikan
- Tingkat
kesehatan
2
1x45
menit
1.4. Menganalisis aspek
kependudukan
C4
Menghitung tingkat
kelahiran penduduk



C2



Aspek
kependudukan
1) Natalitas


2
1x45
menit



KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
37
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
waktu
Menghitung tingkat
kematian penduduk

C2
2) Mortalitas

1x45
menit











Menghitung pertumbuhan
penduduk suatu wilayah



Menyajikan informasi
kependudukan melalui
peta, tabel, grafik atau
diagram

C2



C2
3) Pertumbuhan
penduduk



4) Migrasi

2
1x45
menit
2. Memahami sumber
daya alam
C2
2.1. Menjelaskan pengertian
sumber daya alam

C2
Merumuskan pengertian
sumber daya alam

C2
Sumber daya
alam

3
1x45
menit

2.2. Mengidenti-fikasi jenis-
jenis sumber daya alam
C1
Menganalisis potensi
sumber daya alam

Secara kelompok,
mendiskusikan tentang
pengelolaan sumber daya
yang berwawasan
lingkungan
C1

C1
Jenis sumber
daya alam

Pengelolaan
sumber daya
alam

3
1x45
menit

2.3. Menjelaskan
pemanfaatan sumber
daya alam secara arif
C2
Membuat opini tentang
pembangunan
berkelanjutan


C2



Pemanfaatan sumber
daya alam



3



1x45
menit



KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
38
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
waktu
Menguraikan pemanfaatan
sumber daya alam
berdasarkan prinsip
ekoefisiensi

Memberikan contoh
pemanfaatan sumber daya
alam berdasarkan prinsip
ekoefisiensi

Mengidentifikasi tentang
pembangunan berwawasan
lingkungan

C2



C2



C1
Prinsip ekoefisiensi








Pembangunan
berwawasan
lingkungan
3



3



3
1x45
menit







1x45
menit



Merumuskan konsep
pembangunan berwawasan
lingkungan
Mengidentifikasi ciri-ciri
konsep pembangunan
berwawasan lingkungan

Merumuskan konsep
pengelolaan sumber daya
alam berwawasan
lingkungan

Mengidentifikasi ciri-ciri
pengelolaan sumber daya
alam berwawasan
lingkungan
C2

C1


C2



C1
Sumberdaya alam
dan pembangunan
berwawasan
lingkungan



Pengelolaan sumber
daya alam
3
1x45
menit




1x45
menit



KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
39
Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :
1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.


Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
40
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XI IPS / 2

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
41
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA Walisongo Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : XI IPS / 2
Tahun Pelajaran : 2011 -2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokas
i
Waktu
3. Menganalisis
pemanfaatan
dan pelestarian
lingkungan
hidup
C4 3.1. Mendeskrips-
ikan pemanfaatan
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
C3
Merumuskan pengertian
lingkungan hidup

Mengidentifikasi komponen-
komponen ekosistem





Menjelaskan pengertian
pembangunan
C2

C1





C2
Pemanfaatan
lingkungan hidup dan
pembangunan
berkelanjutan
- Pengertian
lingkungan
- Komponen ekosistem
- Lingkungan hidup
sebagai sumber daya


- Pembangunan

4

1x45
menit








1x45
menit

Merumuskan konsep
pembangunan

Mendeskripsikan konsep
pembangunan berkelanjutan

Memberi contoh tindakan-
tindakan yang mencerminkan
pemanfaatan lingkungan hidup
dalam kaitannya dengan
pembanguan berkelanjutan
C2

C3


C2


Konsep pembangunan





- Tindakan-tindakan
pemanfaatan
lingkungan hidup
secara arif
4

1x45
menit




1x45
menit


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
42
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingk
up
Alokas
i
Waktu

Mengidentifikasi pemanfaatan
lingkungan hidup dan
pembangunan berkelanjutan dari
berbagai sumber referensi


C1



- Pemanfaatan
lingkungan hidup
dalam pembanguan


1x45
menit





Mendeskripsikan resiko
lingkungan hidup dalam
pembangunan
C3
Resiko lingkungan
hidup dalam
pembangunan
4

1x45
menit
3.2. Menganalisis
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
C4
Merumuskan konsep pelestarian
lingkungan hidup


Menjelaskan pengertian
pembangunan berkelanjutan

C2


C2
Pelestarian lingkungan
hidup


Pembangunan
berkelanjutan

4

1x45
menit


1x45
menit
Memberi contoh tindakan-
tindakan yang mencerminkan
pelestarian lingkungan hidup
dalam kaitannya dengan
pembangunan berkelanjutan
C2 Tindakan-tindakan
pelestarian lingkungan
hidup
4
1x45
menit


Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :
1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
43
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.


Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
44
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
45
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA Walisongo Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : XII IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2011 -2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK

Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Mempraktekan
ketrampilan dasar
peta dan pemetaan
C3
1.1 Mendeskripsik-an prinsip-
prinsip dasar peta dan
pemetaan
C3
Menunjukkan komponen-
komponen peta

Mengidentifikasi prinsip
dasar peta dan pemetaan
membuat peta wilayah
pada bidang datar

Mempraktekkan prinsip
proyeksi peta ke bidang
datar

C1


C1


C3
Komponen
peta

Prinsip dasar
peta dan
pemetaan

7

4x45
menit

1.2 Mempraktekkan
ketrampilan dasar peta dan
pemetaan
C3
Membuat laporan data
hasil pengukuran

Merumuskan data hasil
pengukuran

Membuat peta hasil
pengukuran langsung di
lapangan


C3

C2


C3
Membuat peta
lingkungan
sekitar/sekolah


7 12x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
46
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK

Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
Waktu

1.3 Menganalisis lokasi
indudtri dan pertanian
dengan pemanfaatan peta
C4
Mengklasifikasikan
industri berdasarkan
criteria tertentu

Menentukan lokasi
industri atas dasar bahan
baku, pasar, biaya
angkut, tenaga kerja,
modal, teknologi
peraturan dan lingkungan





Mengidentifikasi factor
penyebab gejala
aglomerasi industri



Menganalisis keterikatan
sarana transportasi
dengan aglomerasi
industri



Mengidentifikasi manfaat
peta dalam menganalisis
lokasi industri

C3


C3







C1



C4





C1


Klasifikasi
industri


Menentukan
lokasi industri
atas dasar
bahan baku,
pasar, biaya
angkut, tenaga
kerja, modal,
teknologi
peraturan dan
lingkungan

Mengidentifika
si factor
penyebab
gejala
agrlomerasi
industri

Menganalisis
keterikatan
sarana
transportasi
dengan
aglomerasi

Pemanfaatan
peta dalam
kajian aspek-
aspek pertanian

7 14x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
47
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK

Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
Waktu


Mengidentifikasi manfaat
peta dalam menganalisis
lokasi pertanian

Membuat laporan diskusi
tentang pemanfaatan peta
dalam menganalisis
lokasi industri dan
pertanian



C1



C3




2. Memahami
pemanfaatan citra
pengindraan jauh
dan system informasi
geografi (SIG)

C2
2.1 Menjelaskan pemanfaatan
citra pengindraan jauh
C2
Menjelaskan pengertian
pengindraan jauh


Membedakan unsur-
unsur citra pengindraan
jauh


Mengidentifikasi
pemanfaatan citra
pengindraan jauh

Membuat laporan
(kliping) tentang
pemanfaatan citra
pengindraan jauh (missal
: kasus tanah longsor di
C2


C2



C1


C2

Pengertian
pengindraan
jauh

Unsur-unsur
citra
pengindraan
jauh

Pemanfaatan
citra
pengindraan
jauh

7 6x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
48
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK

Kompetensi Dasar
T.
Ranah
KD
Indikator Pencapaian
Kompetensi
T.
Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingku
p
Alokasi
Waktu
Trenggalek)

2.2 Menjelaskan pemanfaatan
system informasi Geografi
C2
Merumuskan konsep
dasar SIG

Mengidentifikasi
komponen-komponen
SIG

Tahapan Kerja SIG


Menentukan tahapan
kerja SIG

C2

C1


C2

C2

Konsep dasar
dan komponen
SIG



Tahapan kerja
SIG
Pengoperasian
SIG secara
konvensional

7 2x45
menit






12x45
menit

Memberi contoh
mengoverlaykan peta
transparansI
Mengaplikasikan SIG
dalam menentukan lokasi
usaha warnet/foto copy

Mengidentifikasi
beberapa manfaat SIG
dalam kajian geografi

C2

C2


C1



Penerapan SIG
dalam kajian
geografi

Manfaat SIG
dalam kajian
geografi

7

4x45
menit





KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
49
Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :

1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.


Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
50
KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP)
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R I IS SI I/ /A AN NA AL LI IS SI IS S S SK K D DA AN N
K KD D

Mata Pelajaran : Geografi
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : Noor Afiyah, S.Pd
NIP/NIK : ___________________________
Madrasah :MA WALISONGO Pecangaan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
51
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : MA Walisongo Pecangaan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : XII IPS / 2
Tahun Pelajaran : 2011 -2012
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T. Ranah
KD
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
3. Menganalisis wilayah
dan pewilayahan
C4
3.1 Menganalisis pola
persebaran, spasial,
hubungan serta
interaksi spasial
desa-kota
C4
Mengidentifikasi
potensi desa
kaitannya dengan
perkembangan desa
kota

Mengidentifikasi
cirri-ciri struktur
ruang desa
Mengidentifikasi
cirri-ciri struktur
ruang kota
Menganalisis
model-model teori
struktur spasial
kota

Mengidentifikasi
factor-faktor yang
mempengaruhi
terjadinya interaksi
spasial desa dan
kota
Menghitung
kekuatan interaksi
antara dua wilayah
C1




C1

C1

C4


C1




C3
Potensi desa




Struktur
ruang desa
dan kota







Interaksi
desa dan kota

6
12x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
52
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T. Ranah
KD
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu


3.2 Menganalisisa
kaitan antara
konsep wilayah dan
pewilayahan
dengan perencanaan
pembangunan
wilayah
C4
Merumuskan
pengertian konsep
wilayah dan
pewilayahan kota
Mengidentifikasi
kota-kota atau
wilayah yang
termasuk ke dalam
wilayah formal dan
atau fungsional
Membedakan
generalisasi
wilayah (region
generalization) dan
klasifikasi wilayah
(region
classification)
Menghitung
delimitasi wilayah
secara kuantitatif


Menentukan batas-
batas wilayah
pertumbuhan
Menjelaskan
pengertian pusat
pertumbuhan
Menjelaskan
perbedaan spread
effect dan
backwash effect
Mengungkapkan
tahapan fase-fase
C3


C1



C2




C2



C2

C2

C2


C1
Konsep
wilayah dan
pewilayahan
- Wilayah
formal dan
fungsional
(nodal)
- Contoh
pewilayah
an secara
formal dan
fungsional
- Membuat
pewilayah
an
berdasarka
n
fenomena
geografis
di
lingkunga
n setempat

- Menentuk
an batas-
batas
wilayah
pertumbuh
an





6
6x45
menit














12x45
menit






KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
53
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T. Ranah
KD
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
pertumbuhan suatu
wilayah
Menganalisa batas-
batas wilayah
pertumbuhan
Mengidentifikasi
karakteristik
pertumbuhan
sebuah kota

C4


C1






- Mengident
ifikasi
pusat-
pusat
pertumbuh
an








Menjelaskan
perbedaan teori
tempat yang sentral
dan teori kutub
pertumbuhan
Menganalisis
pusat-pusat
pertumbuhan di
Indonesia
Menjelaskan
pengaruh pusat
pertumbuhan
terhadap
perkembangan
ekonomi dan
pengaruh social
budaya masyarakat

C2



C4


C2




- Teori-teori
pusat
pertumbuh
an

- Pusat-
pusat
pertumbuh
an di
Indonesia

6
10x45
menit

3.3 Menganalisis
wilayah/pewilayaha
n negara maju dan
berkembang

C4
Mengidentifikasi
cirri/indicator
negara maju dan
berkembang

C1



Indikator
Pencapaian
Kompetensi
negara maju
dan
5
4x45
menit


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
54
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T. Ranah
KD
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu

Memberikan
contoh indicator
keberhasilan
dengan tepat negara
maju menurut
UNRISD (United
Nations Research
Institute For Social
Development)
Tahun 1997


Mengidentifikasi
tentang tahapan-
tahapan
perkembangan
negara menurut
W.W Rostow


C2








C1



berkembang
Ukuran
keberhasilan
pembanguna
n dari
UNRISD
(United
Nations
Research
Institute For
Social
Development
) Tahun 1997
Tahapan-
tahapan
perkembanga
n negara
menurut
W.W Rostow










6x45
menit





Memberikan
contoh negara-
negara berkembang


Mengemukakan
beberapa model
pengembangan
wilayah negara
maju
Mengemukakan
model
pengembangan
negara berkembang


Contoh-
contoh
negara maju
dan
berkembang
Model
pengembang
an wilayah
negara maju
dan
berkembang



5




4x45
menit
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
55
Standar Kompetensi
T.
Ranah
SK
Kompetensi Dasar
T. Ranah
KD
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T. Ranah
PK
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
Menyajikan pola
pembangunan atau
pengembangan
wilayah Indonesia

Pola
pembanguna
n atau
pengembang
an wilayah
Indonesia


Ruang Lingkup Mata Pelajaran Geografi :
1) Konsep dasar, pendekatan, dan prinsip dasar Geografi;
2)Konsep dan karakteristik dasar serta dinamika unsur-unsur geosfer mencakup litosfer, pedosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer serta pola
persebaran spasialnya;
3) Jenis, karakteristik, potensi, persebaran spasial Sumber Daya Alam (SDA) dan pemanfaatannya;
4) Karakteristik, unsur-unsur, kondisi (kualitas) dan variasi spasial lingkungan hidup, pemanfaatan dan pelestariannya;
5) Kajian wilayah negara-negara maju dan sedang berkembang;
6) Konsep wilayah dan pewilayahan, kriteria dan pemetaannya serta fungsi dan manfaatnya dalam analisis geografi;
7) Pengetahuan dan keterampilan dasar tentang seluk beluk dan pemanfaatan peta, Sistem Informasi Geografis (SIG) dan citra penginderaan jauh.


Mengetahui,
Kepala MA WALISONGO



(Drs. Rohmadi, AF)

Pecangaan, 01 Juli 2011
Guru mapel Geografi



(Noor Afiyah, S.Pd)


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
56



KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
57
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
58