Anda di halaman 1dari 6

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi

terhadap Laju Reaksi

Lembar Kerja
Siswa
PENGARUH KONSENTRASI
TERHADAP LAJU REAKSI

UNTUK
SMA/MA
KELAS XI
SEMESTER
1
Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi


terhadap Laju Reaksi

PENGARUH KONSENTRASI
TERHADAP LAJU REAKSI
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tujuan Pembelajaran
Dengan mengamati lingkungan di sekitar, siswa dapat memahami kompleksitas
ciptaan Tuhan Y ang Maha Esa tentang aspek lingkungan terutama manfaat bahan
yang bisa dimanfaatkan oleh manusia.
Setelah memperhatikan gambar pada powerpoint yang telah ditampilkan, siswa
dapat menunjukkan rasa ingin tahu untuk melakukan percobaan pengaruh
konsentrasi terhadap laju reaksi.
Melalui percobaan siswa mampu memahami pengaruh konsentrasi terhadap laju
reaksi dengan baik
Melalui percobaan siswa mampu mencari informasi tentang pengaruh konsentrasi
terhadap laju reaksi untuk bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui percobaan siswa mampu memanfaatkan pengetahuan tentang pengaruh
konsentrasi terhadap laju reaksi untuk menyelesaikan masalah yang ada
disekitarnya dengan teliti.
Diberikan alat dan bahan praktikum serta LKS, secara berkelompok siswa dapat
melakukan praktikum pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi dan dapat
menganalisis data hasil percobaan dengan baik.

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi


terhadap Laju Reaksi

MATERI
Laju reaksi didefinisikan sebagai perubahan konsentrasi pereaksi (reaktan) atau
hasil reaksi (produk) dalam satu satuan waktu. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa
besarnya laju reaksi dari suatu reaksi kimia dipengaruhi oleh banyak faktor. Dengan
mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh terhadap laju reaksi akan memungkinkan kita
untuk dapat mempercepat terjadinya suatu reaksi. Konsentrasi reaktan memainkan peran
penting dalam mempercepat atau memperlambat rekasi tertentu. Konsentrasi mempengaruhi
laju reaksi karena banyaknya partikel memungkinkan lebih banyak tumbukan, dan itu
membuka peluang semakin banyak tumbukan efektif yang menghasilkan perubahan.
Pada umumnya, reaksi akan berlangsung lebih cepat jika konsentrasi pereaksi
diperbesar. Zat yang konsentrasinya besar mengandung jumlah partikel yang lebih banyak,
sehingga partikel-partikelnya tersusun lebih rapat dibanding zat yang konsentrasinya rendah.
Partikel yang susunannya lebih rapat, akan lebih sering bertumbukan dibanding dengan
partikel yang susunannya renggang, sehingga kemungkinan terjadinya reaksi makin besar.

Fenomena

Pada suatu hari Bu Wati baru bekerja menjadi pembantu rumah tangga di
kota, dia ingin membersihkan kamar mandi yang sudah berkerak, tapi dia
bingung bagaimana cara membersihkan kerak tersebut dengan cepat karena
pekerjaan rumah yang lainnya masih banyak. Dia pernah membersihkan
kamar mandi dengan HCl yang diencerkan dengan air saat dia masih ada di
desa dulu, namun cara itu membutuhkan waktu yang lama untuk dapat
membersihkan kerak pada kamar mandi dengan cepat. Oleh karena itu Bu
Wati kali ini mencoba untuk tidak mengencerkannya dengan air. Jika HCl
tidak diencerkan dengan air, apakah dapat membersihkan kerak kamar mandi
dengan cepat????

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi


terhadap Laju Reaksi

Merumuskan Masalah
Berdasarkan fenomena di atas, buatlah rumusan masalah yang lebih menarik dan
fleksibel untuk dipecahkan!
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

Membuat Hipotesis
Bacalah buku pelajaran kalian atau sumber lainnya untuk menemukan hipotesis
yang merupakan dugaan sementara berdasarkan rumusan masalah diatas!
Tuliskan hipotesisnya!
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

Merancang Pemecahan Masalah


Berikut ini merupakan langkah percobaan untuk mengetahui perngaruh
konsentrasi teradap laju reaksi:
1. Menyiapkan 2 tabung reaksi dan diberi nomor 1 sampai 2.
2. Memasukkan masing-masing 2mL larutan HCl 1M kedalam tabung 1,
larutan HCl2M kedalam tabung 2.
3. Memasukkan potongan pita Mg kedalam tabung 1.
4. Menghitung waktu reaksi dengan stopwatch mulai dari memasukkan
potongan pita Mg sampai pita Mg tersebut habis bereaksi.
5. Mengulangi langkah 3 dan 4 untuk tabung reaksi 2.
6. Membandingkan waktu yang dibutuhkan potongan pita Mg untuk habis
bereaksi pada ketiga tabung reaksi.
4

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi


terhadap Laju Reaksi
1. Berdasarkan cara kerja diatas, tentukan alat dan bahan yang dibutuhkan!
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
2. Tentukan variabel pada percobaan yang akan kalian lakukan?
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

Mengumpulkan Data
Setelah melakukan percobaan di atas, tuliskan hasil pengamatan kalian ke dalam
tabel pengamatan yang kalian buat sendiri!
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

Menganalisis Data

Berdasarkan hasil pengamatan buatlah analisis dengan menjawab pertanyaan berikut!


1. Apa yang terjadi pada pita Mg ketika dimasukkan dalam larutan HCl?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. Tabung manakah yang membutuhkan waktu paling lambat untuk melarutkan pita
Mg?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
5

Lembar Kerja Siswa Pengaruh Konsentrasi


terhadap Laju Reaksi
.............................................................................................................................
3. Pada konsentrasi berapakah pita Mg larut dengan waktu paling cepat? Jelaskan !
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. Bagaimana urutan waktu yang diperlukan untuk melarutkan pita Mg dimulai dari
yang tercepat sampai yang terlambat?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

Kesimpulan
Kesimpulan apakah yang dapat kalian ambil dari percobaan yang telah kalian
lakukan?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................