24 Dicas Atividades Inglesonline

24 Dicas e Atividades do Ingls Online
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"um#rio
1a. THE, o artigo definido do ingls...................................................................................................................... 4
1b. Exerccios: THE, o artigo definido do ingls.................................................................................................... 6
2a. Loo, feel, so!nd" as sensa#$es em ingls.................................................................................................. %
2b. Exerccios: loo, feel, taste, smell e so!nd..................................................................................................... &
'a. (omo digo em ingls: (omo ) a f!lana*...................................................................................................... 11
'b. Exerccios: (omo ela ) em ingls................................................................................................................. 1'
4a. (omo digo em ingls: +!anto tempo le,a"*............................................................................................... 1-
4b. Exerccios: +!anto tempo le,a"* em ingls............................................................................................... 1%
-a. (omo digo em ingls: .a/ !m ano" +!anto tempo fa/"*......................................................................... 10
-b. Exerccios: .a/ !m ano" em ingls............................................................................................................. 21
6a. (omo digo em ingls: .a/ 2!anto tempo 2!e ,ocs est3o esperando*.......................................................22
6b. Exerccios de ingls: +!anto tempo fa/, parte 2........................................................................................... 24
%a. .a/er em ingls: mae and do...................................................................................................................... 2-
%b. Exerccios: .a/er em ingls.......................................................................................................................... 2%
0a. (omo digo em ingls: 2!ero 2!e eles fa#am"............................................................................................ 20
0b. Exerccios: +!ero 2!e ela" em ingls......................................................................................................... '1
&a. (omo digo em ingls: esto! acost!mado a"............................................................................................... '1
&b. Exerccios: Esto! acost!mado a" em ingls............................................................................................... ''
11a. (omo digo em ingls: Esto! com fome4..................................................................................................... '4
11b. Exerccios: Esto! com fome4 em ingls...................................................................................................... '6
11a. 5ram6tica inglesa: 78o sa7* o! 78o did 9o! see*, parte 1.......................................................................'0
11b. Exerccios: :8o did"*............................................................................................................................... 41
12a. 5ram6tica inglesa: 78o sa7* o! 78o did 9o! see* parte 2.......................................................................41
12b. Exerccios: :8o did 9o! see*..................................................................................................................... 4'
1'a. (omo digo em ingls: esto! com ,ontade de".......................................................................................... 44
1'b. Exerccios: esto! com ,ontade de" em ingls.......................................................................................... 4-
14a. (omo digo em ingls: esse a2!i, a2!ele l6................................................................................................. 46
14b. Exerccios: como digo ;esse a2!i< em ingls............................................................................................... 40
1-a. 5ram6tica inglesa: =E>? e @AB?............................................................................................................. -1
1-b. Exerccios: ,er9 e man9.............................................................................................................................. -1
16a. (omo digo em ingls: mandei la,ar o sof6................................................................................................. -2
16b. Exerccios de Cngls: 8a,e somet8ing done................................................................................................ -4
1%a. 5ram6tica inglesa: :DELF GpassadoH....................................................................................................... --
1%b. Exerccios de Cngls: :DELF e EIEF TD................................................................................................. -%
10a. 5ram6tica inglesa: ID@E e AB?............................................................................................................... -0
10b. Exercite se! ingls: ID@E e AB?.............................................................................................................. 61
1&a. (omo digo em ingls: de! !ma de GnomeH".............................................................................................. 61
1&b. Exercite se! ingls: Ela de! !ma de"....................................................................................................... 62
21a. (omo digo em ingls: e! tamb)m n3o....................................................................................................... 6'
21b. Exercite se! ingls: E! tamb)m n3o........................................................................................................... 6-
21a. Fo, does, did" os a!xiliares al)m das s8ort ans7ers................................................................................66
21b. Jrati2!e o ingls: a!xiliares........................................................................................................................ 6&
22a. =oc !sa eno!g8 o s!ficiente no se! ingls*............................................................................................. %1
22b. Exercite se! ingls: tem !m po!co, mas n3o o s!ficiente..........................................................................%'
2'a. (omo digo em ingls: tem " demais......................................................................................................... %4
2'b. Exercite se! ingls: TDD e EBDE5H......................................................................................................... %-
24a. (omo digo em ingls: conseg!i c8egar...................................................................................................... %6
24b. Jrati2!e: como digo Kconseg!i c8egarL em ingls*.................................................................................... %0
>EIJDITAI................................................................................................................................................. 01
1b. Exerccios: THE, o artigo definido do ingls....................................................................................... 01
2b. Exerccios: loo, feel, taste, smell e so!nd......................................................................................... 01
'b.Exerccios: (omo ela ) em ingls........................................................................................................ 01
4b.Exerccios: +!anto tempo le,a"* em ingls...................................................................................... 01
-b. Exerccios: .a/ !m ano" em ingls................................................................................................... 01
6b. Exerccios de ingls: +!anto tempo fa/, parte 2................................................................................02
%b. Exerccios: .a/er em ingls................................................................................................................ 02
0b. Exerccios: +!ero 2!e ela" em ingls............................................................................................... 0'
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&b. Exerccios: Esto! acost!mado a" em ingls..................................................................................... 0'
11b. Exerccios: Esto! com fome4 em ingls............................................................................................ 04
11b. Exerccios: :8o did"*..................................................................................................................... 04
12b. Exerccios: :8o did 9o! see*........................................................................................................... 04
1'b. Exerccios: esto! com ,ontade de" em ingls................................................................................ 0-
14b. Exerccios: como digo ;esse a2!i< em ingls..................................................................................... 0-
1-b. Exerccios: ,er9 e man9.................................................................................................................... 06
16b. Exerccios de Cngls: 8a,e somet8ing done...................................................................................... 06
1%b. Exerccios de Cngls: :DELF e EIEF TD....................................................................................... 06
10b. Exercite se! ingls: ID@E e AB?.................................................................................................... 0%
1&b. Exercite se! ingls: Ela de! !ma de"............................................................................................. 0%
21b. Exercite se! ingls: E! tamb)m n3o................................................................................................. 0%
21b. Jrati2!e o ingls: a!xiliares.............................................................................................................. 00
22b. Exercite se! ingls: Tem !m po!co, mas n3o o s!ficiente................................................................00
2'b. Exercite se! ingls: TDD e EBDE5H.............................................................................................. 00
24b. Jrati2!e: como digo Kconseg!i c8egarL em ingls*..........................................................................0&
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!a. %&'( o artigo )e*ini)o )o ingls
Ol everybody!
Algumas pessoas tem escrito perguntando como se usa o the, o artigo definido do ingls. A
explicao mais comum sobre o the aquela que o diferencia dos artigos indefinidos a e an:
usamos the quando nos referimos a uma "coisa especfica, que tanto ns quanto a(s) pessoa(s)
com quem estamos falando sabe(m) qual - essa "coisa conhecida ou pode ser identificada a
partir do contexto da conversa.
bem parecido com o portugus:
Heres the book I promised you. Aqui est o livro que te prometi.
Hows the wife? Como vai a esposa?
My guitar lessons start tomorrow. Minhas aulas de violo comeam amanh.
I heard the teacher is great. Ouvi dizer que o professor !timo.
Mas h tambm outras maneiras especficas em que o the usado - antes de chegar l, vou listar
dois dos erros mais comuns que vejo entre ns, falantes de portugus:
THE usado antes de nome prprio
The Karen is my friend. (Para ns comum dizer "A Karen minha amiga - no ingls
no!)
THE usado antes de possessivos
The her cat is big. (Sabe quando dizemos "O seu gato ou "O gato dela? Pois . no
ingls no se usa o artigo)
E aqui vai uma lista das regrinhas mais comuns. H outras alm dessas - mas a minha sugesto
que voc no passe muito tempo tentando decor-las (a no ser que seu objetivo seja passar num
teste escrito) mas sim crie uma rotina de prtica de listening (1), que a melhor maneira de
absorver a lngua.
Para falar sobre algo que j foi mencionado numa frase anterior
I live in a nice building. The building has twenty floors and two elevators. "u moro em um
prdio bacana. O prdio tem vinte andares e dois elevadores.
It was a great bar. The bar even had live music. "ra um bar !timo. O bar tinha at m#sica
ao vivo.
Para se referir a algo que representa o grupo todo, ou a categoria
The telephone is a machine used to transmit and receive sound. O telefone uma mquina
usada para transmitir e receber som.
The peach probably originated in China. (fonte: Britannica) (2) O p$sse%o provavelmente
ori%inrio da China.
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Algumas sentenas do quiz sobre frutas (3) aqui do Ingls Online tambm usaram essa estrutura.
Por exemplo: The lemon is a versatile fruit. O limo uma fruta verstil.
Esse uso do the comum em documentrios ou palestras acadmicas - quem assiste Discovery,
por exemplo, tem uma boa chance de ouvir.
Ateno: quando falamos sobre algo em geral e usamos o plural, no h artigo:
Telephones are machines used to transmit and receive sound.
Peaches probably originated in China.
I love books.
uando nos referimos a algo que ! "nico e #supostamente$ conhecido de todos
The moon is an inspiration for poets. A lua uma inspirao para os poetas.
There are many different cultures in the world. & muitas culturas diferentes no mundo.
%om adjetivos que representam uma &classe' de pessoas
The French are known for their culinary abilities. Os franceses so conhecidos por suas
habilidades culinrias.
Adopting children from abroad is common among the rich. Adotar crianas de outros pa'ses
comum entre os ricos.
(ntes de superlativos)
This is the best restaurant in town. "sse o melhor restaurante da cidade.
Tom is the tallest man in our family. (om o homem mais alto na nossa fam'lia.
%om pa*ses que s+o uma &cole,+o' de estados ou territrios-pa*ses
The United States os "stados )nidos
The United Arab Emirates os "mirados *rabes
The United Kingdom o +eino )nido
Recomendado para quem quiser saber mais:
Tutorial interativo da Monash University (4)
THE no Answers.co (5)
THE no !ictionary.co (6)
Lins mencionados nessa dica:
(1) 8ttp:MM777.inglesonline.com.brM2110M1%M22M-NpassosNparaNmel8orarNs!aN8abilidadeNdeNfalarNinglesN
semNsairNdeNcasaM
(2) 8ttp:MM777.britannica.comMEOc8ecedMtopicM44%%06Mpeac8
(3) 8ttp:MM777.inglesonline.com.brM2110M10M2&MtesteNse!NinglesNfr!tasM
(4) 8ttp:MM777.monas8.ed!.a!MllsMllonlineMgrammarMarticlesM2.xml
(5) 8ttp:MM777.ans7ers.comMt8e
(6) 8ttp:MMdictionar9.reference.comMbro7seMt8e
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!. ',erc-cios. %&'( o artigo )e*ini)o )o ingls
Hello, everyone. A2!i ,ai !ma s)rie de ati,idades baseadas na li#3o sobre o THE. Leia a li#3o, fa#a os
exerccios e prati2!e.
E"erc#cio $
Complete com (&" apenas onde for necessrio.
a. Jake is ....... strongest man in this city.
b. .... sun is shining today!
c. .... happiness is what everybody wants.
d. We met a Chinese man today, and ....... man told us that he also speaks Japanese.
e. ...... hotel you told me about is near the train station.
f. Every kid loves ...... ice-cream.
g. ..... lion is a wild animal.
h. ....... whales are mammals.
i. I like this car, but look at ....... seats!
E"erc#cio %
Em que sentenas h erros? Qual a maneira correta de escrev-las?
a. I dont like the horror movies.
b. Look at the stars!
c. There are the dark clouds in the sky.
d. The Jenny is my cousin.
e. These are the best muffins Ive ever had!
f. This is the her jacket.
g. The food is necessary for our survival.
h. Hi, Paul! How are the kids?
i. I found the wallet in my locker today. I have no idea who the owner of the wallet is.
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2a. Loo0( *eel( soun)1 as sensa23es em ingls
Sabe quando olhamos para algum e dizemos "Hmm, voc est com uma cara de cansado. ? Ou
quando estamos conversando com uma pessoa pelo telefone e percebemos, s de ouvir a sua voz,
que ela est brava? claro que no ingls podemos falar disso tambm, mas o que usamos so os
verbos que descrevem as sensaes relativas aos sentidos: look, sound, smell, taste e feel. Veja:
aparncia (impresso visual)
Quando nossa impresso visual - ou seja, vemos
ou reparamos na aparncia de alguma "coisa ou
pessoa(s), usamos .//0.
Paula, you look tired. Did you sleep well? ,aula-
voc$ est parecendo cansada. .oc$ dormiu bem?
I saw Derek at the train station. He looked
worried. "u vi o /ere0 na estao de trem. "le
estava com uma cara de 1 estava parecendo
preocupado.
som
Quando nossa impresso vem atravs da audio, isto , ouvimos a voz de algum ou qualquer
outro som e queremos dizer que a pessoa ou o som `parecem alguma coisa, usamos o
verbo 1/234.
(pessoas falando ao telefone)
Myra, calm down! You sound nervous. Whats going on? Myra- calma2 .oc$ parece nervosa
3pela voz4. 5ue est acontecendo?
Tina called me yesterday - she got that job! She sounded so happy. A (ina me li%ou ontem 6
ela conse%uiu aquele empre%o2 "la estava to contente 3parecia contente- pela voz4.
cheiro e gosto
Achou alguma coisa por causa de um cheiro ou gosto? Use 15E.. e T(1TE, como exemplificado
no dilogo abaixo.
- Mom, what are you cooking? Me- o que voc$ est cozinhando?
- Im baking cookies. "stou fazendo coo0ies7
- Wow, they smell really good. 8ossa- o cheiro est muito bom.
(later.)
- They taste great. "les esto uma del'cia 3com um %osto !timo4.
tato, outras sensaes
Para falar sobre como voc ou outras pessoas esto se sentindo, ou da sensao de toque, use
6EE.:
I feel sick. "stou me sentindo mal1doente.
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Velvet feels really good. .eludo uma del'cia de tocar 1 tem uma sensao deliciosa 3pelo
toque4
Lucy feels queasy. Im calling the doctor. A 9ucy est sentindo nusea 1 se sentindo mal. .ou
chamar o mdico.
It feels weird to think that someone else is living in my old house. : estranho pensar que outra
pessoa est morando na minha anti%a casa.
Como deu para ver, os verbos relativos aos sentidos so usados normalmente no ingls - e
questo de praticar e se acostumar, pois estas expresses nem sempre correspondem ao
portugus. Imagine algum dizendo para voc "Cara, voc soa bravo ou "E a, tudo bem? Voc
aparenta alegria! At mais!
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2. ',erc-cios. loo0( *eel( taste( smell e soun)
&ello- everyone! Aqui vai uma srie de exerccios baseadas na lio sobre os verbos do ingls
relacionados aos sentidos. Leia a lio, faa os exerccios e pratique.
E"erc#cio $
Qual dos verbos (look, feel, taste, smell e sound) voc usaria em cada situao?
a. I ate 5 bananas this morning and now I dont ......... good.
b. - Hmm, something .................. really good! What is it?
- Its my new perfume.
c. Jane .............. sad when she sees homeless people.
d. They redecorated the house. We were there yesterday; the house ............. beautiful.
e. - Why did you spit the food?
- It ............... horrible.
f. (ring, ring)
- Hello! Whos this?
- Its Mary. David, is that you?
- Yes, its me. Is this a bad time? You .................... busy.
g. Jane, what a beautiful dress! You ................ amazing.
h. This place could use some cleaning! It ................ awful, I cant even breathe!
E"erc#cio %
Em que sentenas h erros? Qual a maneira correta de escrev-las?
a. Jane gave me a call yesterday. She looked so sad!
b. Hmm, this soup tastes really good!
c. - I dont look good.
- Whats the problem?
- I think its something I ate.
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d. Im not gonna eat this food. It smells funny.
e. - Did you try the cake?
- Yeah, it feels awful.
E"erc#cio &
Descreva as pessoas abaixo usando look e um dos adjetivos:
scared - happy - nervous - sick - sad - angry
A).............................. B)............................ C).........................
D).............................. E)............................... F)........................

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$a. Como )igo em ingls. Como 8 a *ulana9
/ que di7emos quando queremos perguntar em ingls como ! algu!m ou alguma coisa
que n+o conhecemos8
Muitas vezes, a tendncia de quem est estudando ingls e j aprendeu que Ho9:8 equivale a
%omo:8 dizer, &o; is she? para perguntar como uma mulher, por exemplo.
&o; is she? significa, na verdade, "Como ela est? ou "Como ela vai? - lembra-se do &o; are
you?(Como vai voc?) usado para cumprimentar algum?
Aqui vai ento uma introduo a duas estruturas comuns para quem quer saber como algo ou
algum:
WHAT IS/A!"#I$!%
Quando queremos saber quais so as caractersticas de uma pessoa - especialmente relativas
personalidade - ou como uma coisa ou situao, usamos esta estrutura:
What is/are ..... like?
Uma das primeiras coisas que voc vai aprender com a prtica que esse like no tem nada a ver
como o verbo gostar (I like ice-cream, she likes chocolate, etc.). O like acima tem a ver com o
nosso como (preposio). Veja os exemplos:
- So, 9hat is your new boyfriend li;e? " ento- como o seu novo namorado?
- Hes wonderful. Hes so thoughtful! "le maravilhoso. "le to atencioso2
- <hat are your classmates li;e? Como so seus cole%as de classe?
- Theyre nice. "les so le%ais.
- <hat=s the new bar li;e? Como o novo bar?
- Its good, but really expensive. : bom- mas super caro.
- <hat=s the weather li;e in Rio? Como est o tempo no +io?
- Its very hot. "st muito quente.
WHAT &'/&'!S"""#''$ #I$!%
Quando queremos saber mais especificamente sobre aparncia fsica, usamos a estrutura
What do/does .... look like?
Look (o verbo) aqui tem o significado aproximado de "aparentar. uma pergunta bem direta: Qual
a aparncia dele/dela/etc.?
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- I met Lisa yesterday. "u conheci a 9isa ontem.
- <hat does she loo; li;e? Como ela 3fisicamente4?
- Shes tall and elegant. She has long, brown hair. "la alta e ele%ante.
"la tem cabelo comprido- e castanho.
- My sister and I look very different. "u e a minha irm somos muito
diferentes.
- <hat does your sister loo; li;e? Como a sua irm 3fisicamente4?
- Shes short... blond hair and green eyes. "la bai<a... cabelo loiro e olhos
verdes.
E voc, como descreveria seus amigos, sua famlia? =hat is your best friend li0e? =hat does your
father loo0 li0e?
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$. ',erc-cios. Como ela 8 em ingls
Hi everybody! Aqui vai uma srie de exerccios baseadas na lio sobre como perguntar "Como
.? em ingls. Leia a lio, faa os exerccios e pratique.
E"erc#cio $
Complete os dilogos:
(a)
- I went out with Luke and his girlfriend yesterday.
- ........................................?
- Shes cool. Shes really funny.
(b)
- We met Garys parents at the club.
- ......................................?
- Theyre OK.
(c)
- Did you see Lisas brother at the party last night?
- No, I didnt. ...............................?
- He looks nothing like Lisa. Hes blond and has blue eyes.
(d)
- ..............................?
- My sister has dark hair and green eyes.
E"erc#cio %
Forme perguntas e respostas usando What do/does...like?
Ex.: What does he look like? He has blond hair and brown eyes.

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(P)............................... (P)............................... (P).........................
(R).............................. (R)................................ (R).........................

(P)............................ (P)................................. (P).......................
(R).............................. (R).............................. ... (R)........................
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4a. Como )igo em ingls. :uanto tempo le;a19
Quanto tempo alguma coisa leva, levou ou vai levar para ser completada uma indagao super
comum em qualquer lngua, e no ingls no diferente.
(erguntan)o *uanto tempo um +processo, leva, em geral
Para perguntar quanto tempo uma viagem, caminhada, processo de aprendizado ou qualquer outra
coisa leva para ser completado(a) em geral, usamos HOW LONG DOES IT TAKE.?
(A) How long does it take from So Paulo to Rio? Quanto tempo leva daqui ao
Rio?
(B) You mean, by plane? Less than an hour. Voc quer dizer de avio? Menos
de uma hora.
(A) No, I mean by car. About 4 hours? No, quero dizer de carro. Umas 4
horas?
(B) I guess between 5 and 6 hours. Acho que entre 5 e 6 horas.
How long does it take, by car, from here to Rio? Quanto tempo leva de carro daqui ao Rio?
How long does it take from So Paulo to Salvador by plane? Quanto tempo leva de So Paulo a
Salvador de avio?
a mesma coisa quando perguntamos quanto tempo demora, em geral, para se fazer alguma
coisa.
HOW LONG DOES IT TAKE (TO DO SOMETHING)?
How long does it take to learn a new language? Quanto tempo leva para aprender uma nova
lngua?
How long does it take to find a nice house in this neighborhood? Quanto tempo leva para encontrar
uma casa boa nessa vizinhana?
(erguntan)o *uanto tempo levou para uma pessoa -a.er algo
A maneira mais comum de usar &o; lon% does1 did1 ;ill7 it ta0e? perguntando a algum quanto
tempo leva/ levou/ vai levar para essa pessoa fazer algo. Aqui, so muito usados me- you- him-
her- us e them - os chamados pronomes objeto.
Veja os exemplos:
Falando diretamente com algum (you)
How long did it take you to learn how to drive? 5uanto tempo voc$ levou para aprender
a diri%ir?
It took me a month (to learn how to drive). "u levei um m$s 3para aprender a diri%ir4.
Falando sobre "ele ou "ela (him e her)
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How long did it take Jenny / How long did it take her to memorize the new phone
number?
It took Jenny / It took her two weeks (to memorize the new phone number).
5uanto tempo a >enny 1 ela levou para memorizar o novo n#mero de telefone?
A >enny 1 "la levou duas semanas 3para memorizar o novo n#mero de telefone4.
How long did it take Tom / How long did it take him to get over
his ex-girlfriend?
It took Tom / It took him five months (to get over his ex-
girlfriend).
5uanto tempo o (om 1 ele levou para esquecer sua e<?
namorada?
O (om 1 "le levou cinco meses 3para esquecer sua e<?namorada4.
Falando sobre eles ou elas (them)
How long did it take Max and Tessa / How long did it take them to find a new home?
It took Max and Tessa / It took them a year (to find a new home).
5uanto tempo o Ma< e a (essa 1 eles levaram para encontrar uma nova casa?
O Ma< e a (essa 1 "les levaram um ano 3para encontrar uma nova casa4.
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4. ',erc-cios. :uanto tempo le;a19 em ingls
&i everybody! Aqui vai um exerccio baseado na lio "Quanto tempo leva.? em ingls. Leia a lio,
faa os exerccios e pratique.
Siga o exemplo e faa as perguntas corretas. Os verbos podem estar no passado, presente ou
futuro.
Exemplo: Susan will go to the airport next week. (get to the airport)
&o; lon% ;ill it ta0e her to %et to the airport?
(a) Mary and Roy walk to school every day. (get to school)
(b) Jack learned Spanish as a child. (learn Spanish)
(c) I clean the kitchen every week. (clean the kitchen)
(d) The Smiths remodeled their house. (remodel the house)
(e) Lucas will fix the computer tomorrow. (fix the computer)
(f) They dug a hole in the garden this morning. (dig the hole)
(g) Lara will make dinner tonight. (make dinner)
(h) I drew a map of my neighborhood last week. (draw the map)
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+a. Como )igo em ingls. <az um ano1 :uanto tempo *az19
&ello- everybody2
Essa uma dvida que recebo com uma certa frequncia, tanto offline como online. No para
menos: pense na frequncia com que essa estrutura da lngua faz parte das nossas conversas do
dia-a-dia - como comum voc, ou a pessoa com que voc est falando, querer expressar ou
saber h quanto tempo algo acontece. Faz dois meses que eu estou estudando ingls. Quanto
tempo faz que voc mora aqui? H quanto tempo ela trabalha nessa empresa?
Para quem curte saber os nomes das coisas, para comunicar esse tipo de idia em ingls usamos o
PRESENT PERFECT. Por isso, se voc andava querendo conhecer melhor o PP, sit ti%ht2
O primeiro exemplo (ina has 0no;n >ohn for t;o years. Veja como a ideia que essa sentena
expressa tem a ver com `durao: Faz dois anos que a Tina conhece o John (algo que comeou em
um ponto do passado e continua neste momento: `conhecer o John).
Repare na sequncia das idias:
a) (ina 0no;s >ohn. A Tina conhece o John -> estamos falando do presente
b) (hey ;ere introduced to each other t;o years a%o. Eles foram apresentados dois
anos atrs -> aqui, falamos de algo que aconteceu num ponto especfico do passado.
c) Tina has known John for two years. (e no Tina knows John for two years)
Faz dois anos que a Tina conhece o John.
Conseguiu perceber a diferena entre o que cada uma dessas duas sentenas
comunica? `(ina 0no;s >ohn@ e A(ina has 0no;n >ohn for t;o years.
Para perguntar, usamos o &o; lon%:
&o; lon% has (ina 0no;n >ohn? Quanto tempo faz que a Tina conhece o John?
Bhe has 0no;n >ohn for t;o years. Faz dois anos que ela conhece o John. / Ela conhece o John h
dois anos. (durao de algo)
Mais alguns exemplos:
d) (hey are married. Eles so casados. (presente)
e) (hey %ot married ten years a%o. Eles se casaram dez anos atrs. (algo que
aconteceu no passado)
f) They have been married for ten years. [e no They are married for ten
years] Faz dez anos que eles so casados. (durao de algo)
E a pergunta,
&o; lon% have they been married?
(hey have been married for ten years.
__________________________________________________________________________________________________

g) Bhe has a car. Ela tem um carro. (presente)
h) Bhe bou%ht a car a month a%o. Ela comprou um carro um ms atrs.
(algo que aconteceu no passado)
i) She has had that car for a month. [E no She has that car for a
month]
Faz um ms que ela tem aquele carro. (durao de algo)
E a pergunta,
&o; lon% has she had that car?
Bhe@s had that car for a month.
__________________________________________________________________________________________________

+. ',erc-cios. <az um ano1 em ingls
&i everybody! Aqui vo exerccios baseados na lio "Quanto tempo faz.? Faz um ano. em ingls.
Leia a lio, faa os exerccios e pratique.
E"erc#cio $
Siga o exemplo e forme sentenas.
Mrs. Caldwell always goes to a grocery store near her house.
She started going to this grocery store two years ago.
(she / go / this grocery store)
Bhe has %one to this %rocery store for t;o years.
(a) Joanna, Mary and Laura are friends.
They met at a party three months ago.
(they / be / friends)
'''''''''''''''''''''''''..............
(b) Tom and Jerry live in a college dorm and are roommates.
They moved into the dorm a year ago.
(they / be / roommates
'''''''''''''''''''''''''''...........
(c) Gina has a cat.
She found the cat in the street a month ago.
(she / have / this cat)
'..................................................................................................................
__________________________________________________________________________________________________

(d) Max lives in San Francisco.
He moved to San Francisco three weeks ago.
(he / live / in San Francisco)
''''''''''''''''''''''''''''''..
E"erc#cio%
Corrija as sentenas incorretas:
(a) We know Carrie for ten years.
(b) She has met Carl a year ago.
(c) They study at Saint Pauls school.
(d) I study English my whole life.
(e) Lisa had a car for five years, but she sold it last week.
(f) Teresa and Mark have been together last week.
(g) He lives in New York for fifteen years.
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/a. Como )igo em ingls. <az =uanto tempo =ue ;ocs est>o
esperan)o9
Oi pessoal! Aqui vai uma continuao da lio passada, Faz um ano. Quanto tempo faz?, onde dei
exemplos usando estruturas como &o; lon% have you 0no;n her?- Bhe@s had that cat for three
months, etc. Desta vez, usando o Present Perfect Continuous.
Veja:
+i%ht no;- ,eter is ;aitin% for his dentist appointment.
&o; lon% has he been ;aitin%?
&e@s been ;aitin% for an hour.
difcil estabelecer uma regra exata para diferenciar o uso do present perfect simple e do
continuous no ingls - a melhor maneira de absorver as diferenas e semelhanas entre os dois ,
como sempre, a exposio a exemplos da lngua.
Mas aqui vai um caso comum: geralmente quando queremos saber h quanto tempo algum est
realizando alguma atividade ou ao como pintar o quarto, consertar o carro, fazer um desenho,
preparar o jantar, ler um livro, dar uma corrida no parque, etc. (uma ao que j comeou e ainda
continua) usamos o present perfect continuous.
Veja estes exemplos tpicos de uso do present perfect continuousC
John is reading right now.
How long has he been reading?
Hes been reading for two hours.
Luke is painting his bedroom walls right now.
How long has he been painting the bedroom?
Hes been painting it for four hours.
__________________________________________________________________________________________________

Hes trying to fix his car right now.
How long has he been trying to fix his car?
Hes been trying to fix it for forty minutes.
Jane is cooking right now.
How long has she been cooking?
Shes been cooking for half an hour.
Compare os exemplos daqui com os exemplos usados na lio 5a. Voc percebe alguma diferena
entre os tipos de "atividades? Qual a diferena?
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/. ',erc-cios )e ingls. :uanto tempo *az( parte 2
&i- everybody! Aqui vo mais exerccios. Boa prtica!
E"erc#cio $
Veja as lies 5a e 6a e complete as perguntas com as formas corretas dos verbos:
Exemplo: Mary and (om 0no; each other.
&o; lon% have they 0no;n each other?
(a) Tony is jogging at the park. How long .......................... at the park?
(b) Laura and her cousin live in a nice neighborhood. How long ..................... in this
neighborhood?
(c) Stephen has a truck. How long ....................... this truck?
(d) Marcia is drawing a cartoon right now. How long ............................... this cartoon?
(e) Evan and Sandra are married. How long ......................... married?
(f) Trevor is at the club. How long ................................ at the club?
(g) Teresa is cooking dinner right now. How long ........................... dinner?
E"erc#cio %
Como voc diria isso em ingls?
(a) Faz muitos anos que eu conheo a Leila.
(b) Faz meia hora que ela est se exercitando.
(c) Quanto tempo faz que vocs moram aqui?
(d) Eu tenho esse carro h dois anos.
(e) Faz uma hora que eles esto em reunio.
(f) Seus pacientes esto esperando h meia hora.
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4a. <azer em ingls. ma0e an) )o
Em ingls, os verbos make e do correspondem ao portugus `fazer, na maioria dos casos - mas
quando usar um ou o outro?
Leia as sentenas abaixo e veja se voc consegue perceber a diferena entre os tipos de
"atividades expressados com do e make:
DO
I got so much done this morning. I went to a doctor appointment, then I went
shopping for a dress and on my way back, I stopped by the book store and
picked up a new French book. [%ot somethin% done D fiz- realizei al%uma coisaE
What do you do?
- Who does the cleaning in your home? - I do the cleaning and the cooking, and Jenna does all
the shopping.
MAKE
- Wheres your brother? - He is making dinner.
This blouse was made in England.
He makes his own clothes. Arent they fabulous?
Veja como o DO usado: fiz tanta coisa; o que voc faz?; quem faz a limpeza? J no caso do
MAKE: ele est fazendo o jantar; esta blusa foi feita na Inglaterra; ele faz suas prprias roupas.
DO usado para expressar a realizao de uma atividade, como completar uma tarefa, fazer a
limpeza, fazer um favor, etc. Veja mais exemplos:
Would you do me a favor? Please put this in the trash.
She does fifty push-ups every day.
I do lots of different things in my free time.
MAKE usado no sentido de criar, produzir, fabricar algo. Veja mais:
He makes shoes for a living.
Shhh! Dont make any noise or the baby will wake up.
Were making a list of all the things we need.
Aqui vo algumas expresses/collocations comuns com make e do:
make a phone call
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make the bed: fazer a cama, arrumar a cama (essa foge regra: no estamos dizendo que
construimos a cama, e sim fazemos a cama. claro que se voc fabricar uma cama, dir
tambm make a bed!)
make a mistake
make a list
make sense: fazer sentido. That makes sense!
do the homework
do an exam
do a favor
do housework / the cleaning / the shopping / etc.
Como voc poderia usar DO e MAKE para descrever, em ingls, as coisas que fez nos ltimos dias
ou a sua rotina? Deixe um comentrio! Aqui vai uma descrio minha: Last week my sister was
here. She came home late but she didnt make any noise as she came in. I usually do the cleaning
in my apartment. My neighbor is going to help me make some frozen food for the next couple of
weeks. I do most of my shopping in my neighborhood.
(ocabulrio
on my way back: no (meu) caminho de volta
do a favor: fazer um favor
trash: lixo
push-up: flexo
for a living: como ocupao, ganha-po
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4. ',erc-cios. <azer em ingls
Aqui vo algumas atividades para praticar o que foi apresentado na lio Fazer em ingls: make
and do. As respostas esto l no fim.
E"erc#cio $
Corrija as sentenas incorretas:
(a) Lisa makes exercises every day.
(b) Do me a favor and shut the door when you leave.
(c) Who did this cake? Its delicious!
(d) He does his own shoes.
(e) We need to make a list of tasks.
(f) Jerry makes his homework in the morning.
E"erc#cio %
(a) Geralmente, Linda faz a limpeza e Teresa faz as compras.
(b) Voc cometeu um erro na prova de ingls.
(c) Ainda preciso fazer todas as compras de Natal.
(d) Por favor, arrume a sua cama antes de sair!
(e) A minha me est fazendo jantar.
(f) O que voc fez ontem?
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5a. Como )igo em ingls. =uero =ue eles *a2am1
De vez em quando eu recebo mensagens de leitores me perguntando o que so e como usar as
palavras me 1 him 1 her 1 us 1 them (tambm conhecidas como pronomes objeto do ingls). Aqui
vai uma aplicao: quando dizemos algo como "Quero que eles faam boa viagem ou "Voc quer
que ela te ligue? hora de usar os pronomes objeto (ali onde est o negrito). Para outras lies
onde eles aparecem, veja essa a2!i (1) e tamb)m essa (2).
Enquanto ainda no temos o ingls no piloto automtico, a maioria de ns tem a tendncia de
traduzir do portugus na hora de construir frases em ingls. Assim, um erro comum na hora de
fazer essa construo
Quero que eles faam boa viagem-> I want that they have a nice trip
Voc quer que ela te ligue?-> Do you want that she call you?
Nos exemplos abaixo, Sarah quer que um monte de gente faa vrias coisas. Veja que a estrutura
geral
(someone/some people) want(s) (someone/some people) (to do) (something)
Sarah wants Lisa to cook dinner-> Sarah wants her to cook dinner [Sara quer que ela faa o
jantar]
Sarah wants Jack and Jill to call the restaurant-> Sarah wants them to call the restaurant
[Sarah quer que eles liguem para o restaurante]
Sarah wants Laura to clean the kitchen-> Sarah wants her to clean the kitchen [Sarah quer
que ela limpe a cozinha]
Mais exemplos, agora usando os pronomes sujeito (I, he, she, you, we e they) e os pronomes
objeto:
Mary and Jenny have a friend called Mike.
Mary and Jennys car broke, and Mike is really good with cars.
They want him to fi< the car.
Gina has two very good friends: Anna and Trish.
She wants them to celebrate Christmas at her house.
__________________________________________________________________________________________________

Tom wants to go see a movie, but he doesnt want to go alone.
His friends, Linda and Tony, are in town.
He wants them to %o to the movies with him.
Lins mencionados na dica:
(1) 8ttp:MM777.inglesonline.com.brM2110M1&M1&McomoNdigoNemNinglesN2!antoNtempoNle,aM
(2) 8ttp:MM777.inglesonline.com.brM2110M10M22MpronomesNdoNinglesNt8e9No!Nt8emM
__________________________________________________________________________________________________

5. ',erc-cios. :uero =ue ela1 em ingls
Aqui vo algumas atividades para praticar o que foi apresentado na lio Como digo em ingls:
quero que eles faam.
E"erc#cio $
Siga o exemplo e substitua os nomes/substantivos por him, her, us ou them.
Exemplo: Leslie wants [Adam] to go shopping with her.
9eslie ;ants him to %o shoppin% ;ith her.
(a) Luke wanted [Mark and Ryan] to come to the party, but they werent able to.
(b) She wants [Rick] to study harder.
(c) If we get home too early, dad will want [my sister and me] to clean the room.
(d) Look! Its the guy who wants [Susan] to go out with him.
(e) Terrence wants [his brothers] to stop fighting.
(f) You would love [Sally and me] to go with you, wouldnt you?
E"erc#cio %
Passe para o ingls:
(a) Eu quero que a economia melhore. (melhorar = get better)
(b) A gente quer que todos os nossos amigos venham festa.
(c) A Lara no quer que a gente v ao cinema.
(d) Vocs querem que eles participem?
(e) A professora quer que ele escreva em ingls.
(f) O John no quer que elas gastem muito dinheiro.
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6a. Como )igo em ingls. estou acostuma)o a1
Como voc diria em ingls "Estou acostumado a (ou tenho o hbito de) fazer isso; "Ela est
acostumada com a nossa rotina; "A gente se acostuma com isso? A expresso mais comum na
lngua inglesa be used to (ou %et used to).
No vamos falar aqui do F used to ;or0 at the post office, que expressa ao "repetitiva, contnua
no passado. O used to de hoje vem acompanhado de be ou %et. pois used aqui faz parte de uma
expresso com sentido de adjetivo.
>E 21E4 T/
Quando vamos falar de algo com que ns ou outras pessoas esto acostumadas no momento
presente, por exemplo, comeamos com Im used to. Shes used to. John and Mary are used to.
My cousin is used to. e etc.
Veja:
SHE IS USED TO our routine / the dog / this neighborhood / it / that / the
traffic / anythin g
ELA EST ACOSTUMADA COM a nossa rotina / o cachorro / essa
vizinhana / isso / aquilo / o trnsito / qualquer coisa
E quando queremos dizer que algum est acostumado a fazer alguma
coisa? Veja como falamos de atividades ou aes:
WE ARE USED TO exercis ing / cook ing our own food / tak ing walks in the
morning / tak ing the bu s
ESTAMOS ACOSTUMADOS A (TEMOS O HBITO DE) fazer exerccio
/ cozinhar ou fazer nossa comida / caminhar pela manh / tomar o
nibus
E claro que podemos falar de algo com que estvamos acostumados no passado tambm:
LEILA WAS USED TO taking the bus to school - she even liked it! Nowadays, she drives.
A LEILA ESTAVA ACOSTUMADA A tomar o nibus para a escola - ela at gostava! Hoje em dia ela
dirige.
?ET 21E4 T/
Tambm muito comum expressar que nos acostumamos a fazer alguma coisa - a ao de se
acostumar propriamente dita. Aqui usamos GET:
My parents divorced when I was 8, so I got used to living with only one parent.
Meus pais se divorciaram quando eu tinha G anos- ento eu me acostumei a viver com apenas um
HpaiI 3pai ou me4
I know it feels strange to work without a computer, but you will have to get used to it.
"u sei que estranho trabalhar sem computador- mas voc$ vai ter que se acostumar com isso.
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Se voc tem o hbito de assistir filmes ou sitcoms americanos, preste ateno: mais cedo ou mais
tarde vai ouvir algum dizendo a outra pessoa "Get used to it! (Pode ir se acostumando /
Acostume-se!).
Como voc usaria be used to e get used to para falar de sua vida? Aqui vai um pouco da
minha: =hen F had a car F ;as used to drivin% every;here- even if it ;as Just a fe; bloc0s a;ay.
(hen F sold the car and F had to %et used to ;al0in% to the ban0- to the pharmacy- to the
supermar0et- etc7 F@m not used to ta0in% the bus so F ;ouldn@t 0no; ho; to %et around Bo ,aulo
in a bus.
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6. ',erc-cios. 'stou acostuma)o a1 em ingls
Aqui vo algumas atividades para praticar o que foi apresentado na lio Como digo em ingls:
estou acostumado a..
E"erc#cio $
Complete com as formas corretas de "be used to ou "get used to:
(a) Tina ................................ (exercise). She does it every day.
(b) When I moved to England, I wasnt .................... (drive) on the left side of the road. I
........................... it after a few weeks.
(c) I now live on a really noisy street. Im not sure I will be able to .............................. it.
(d) Jenny .................................... (cook) her own food. She makes a different dish every
day.
(e) I know you have always driven a car, but you will have to ........................... (take
the bus) now.
(f) Im not .................................... (get up) early. My alarm usually doesnt go off till 9.
E"erc#cio %
(a) Ela vai ter que se acostumar com isso.
(b) Sara est acostumada a pegar metr.
(c) Tom se acostumou a tomar caf da manh sozinho.
(d) No estamos acostumados com todo esse barulho.
(e) Tivemos que nos acostumar com uma casa pequena.
(f) Voc se acostumou com a escola nova?
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!7a. Como )igo em ingls. 'stou com *ome?
Tem uma sria de sensaes ou "estados que descrevemos em portugus usando "estou com..
Por exemplo, Estou com fome/sede/medo/pressa/calor/frio. Tambm se ouve s vezes "Tenho
fome / Eles tem pressa / Voc tem medo disso ou daquilo / etc.
Na lngua inglesa, a coisa muda um pouquinho: nenhuma das duas maneiras pode ser traduzida
diretamente. Portanto aqui vai uma ajudazinha + prtica para quem estiver comeando ou
simplesmente para quem ainda no pegou o jeito.
Veja s:
I had only an apple for breakfast. Its 11AM now and I am hungry. "u comi s!
uma ma no caf da manh. Bo KK horas e eu estou com fome.
Tom and Lizzie arent hungry now. They had a big lunch today. (om e 9izzie
no esto com fome a%ora. "les almoaram bastante hoJe.

I walked the dog for two hours this morning. When we came back, Rex was
so thirsty!
"u andei com o cachorro por duas horas essa manh. 5uando voltamos- o
+e< estava com tanta sede2

)ractice questions
1. What times are you usually hungry or thirsty in your daily routine?
2. Are you always hungry in the morning?
(minhas respostas)
Im usually hungry around 1PM and after 7PM. I am never hungry when I wake up, but I
usually have a piece of fruit anyway.
Todd went to the swimming pool at 6AM. He was so cold when he got out of the
pool he almost passed out. O (odd foi para a piscina Ls M da manh. "le estava
com tanto frio quando saiu da piscina que quase desmaiou.

I am so hot, Im covered in sweat! Im going inside.
"stou com tanto calor- que estou coberto de suor2 .ou para dentro.

__________________________________________________________________________________________________

)ractice questions
Describe a situation where you
1. were really hot
2. were really cold
(minhas respostas)
When I was in college I went to the beach with some friends one day. It was a holiday
and the city was packed! Supermarkets ran out of water. We were really hot the whole
afternoon until we went back home.
Last year, in July I think. One night I thought one blanket was gonna be enough to get
me warm. I was wrong! I had to get up in the middle of the night and walk to the other
room to get an extra blanket. I was really really cold while I was walking.
That cat is afraid of something!
Aquele %ato est com medo de al%uma coisa2

Phil just got in a cab and is telling the driver where he needs to go. Hes in a
hurry because hes late for an important meeting. ,hil acabou de entrar num
t<i e est dizendo ao motorista onde ele precisa ir. "le est com pressa porque
est atrasado para uma reunio importante.

)ractice questions
1. What are you afraid of?
2. Which type of person are you most often: the type thats always in a hurry, or the
type thats never in a hurry for anything?
(minhas respostas)
Im a little afraid of cockroaches (baratas). Im usually not in a hurry to go anywhere.
Life is easier for me with a cell phone: if Im late, I just make a call to let the other
person know.
__________________________________________________________________________________________________
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!7. ',erc-cios. 'stou com *ome? em ingls
Aqui vai uma atividade para praticar o que foi apresentado na lio Como digo em ingls: estou
com fome!.
E"erc#cio $
Descreva o "estado das pessoas/animais abaixo.
Ex.: Shes in a hurry.
.....................................................................................................
'...................................................................................................
''''''''''''''''''........'''''
...........................................................................................
__________________________________________________________________________________________________
Copyright Ana Luiza Bergamini, Ingls Online www.inglesonline.com.r Este material pode ser fotocopiado. $/

...........................................................................................................
..............................................................................................................
E"erc#cio %
(a) Vocs esto com fome?
(b) A Laura tem medo de aranha.
(c) Eu estou com calor. Voc pode abrir a janela?
(d) Eles esto com frio?
(e) Com licena, a gente est com pressa.
(f) Estou com tanta sede!
__________________________________________________________________________________________________

!!a. @ram#tica inglesa. who saw9 ou who )i) you see9( parte !
Oi pessoal! Uma partezinha do ingls que s vezes causa confuso para alunos iniciantes ou at
intermedirios a formao de perguntas usando as question words Who e What.
Veja s:
(1) Who saw Jenny at the market? 5uem viu a >enny no mercado?
(2) Who did Jenny see at the market? 5uem a >enny viu no mercado?
Porque que a primeira pergunta no usa o auxiliar DID, e a segunda usa? Nesta lio, vou dar
vrios exemplos do primeiro caso (em que no se usa o auxiliar) para mostrar qual a lgica da
coisa. Na prxima lio, vamos ver exemplos e a explicao do segundo caso.
Voc se lembra do que `sujeito da orao? Sujeito aquele (ou aquela, ou aqueles) que
faz/realiza a ao. Veja os exemplos abaixo, em que JAKE e LINDA so os realizadores da ao:

JAKE bought a car. [JAKE comprou um carro]
WHO bought a car? [QUEM comprou um carro?]
Resposta: JAKE. Quem realizou a ao de comprar o carro foi JAKE.

LINDA painted a picture. [LINDA pintou um quadro]
WHO painted a picture? [QUEM pintou um quadro?]
Resposta: LINDA. Quem realizou a ao de pintar um quadro foi LINDA.

Veja que as perguntas feitas para descobrir quem comprou um carro e quem pintou um quadro so
=ho bou%ht a car? e no Who did buy a car?
=ho painted a picture? e no Who did paint a picture?
Quando estamos perguntado quem ou o que fez alguma coisa em ingls, ou seja, quem ou o que
realizou uma ao (quem o sujeito da orao), no usamos auxiliar.
Mais exemplos: vamos dizer que voc esteja falando no telefone com a moa a
da figura, a Janet. Janet est falando sobre o que ela fez ontem e tambm
sobre o que algumas pessoas que ela conhece fizeram. S que a ligao est
meio ruim e bem na hora que ela est dizendo ò que ou `quem fez alguma
coisa, tem chiado:
I talked to Lara yesterday, shes doing fine. XXXXXXX told Lara about the
surprise party - Lara loved the idea. Oh, and remember that nice
__________________________________________________________________________________________________

nightclub near my house? ZZZZZZZ sang there yesterday. It was great. After we left the
club we went to Saras place. YYYYYYY made paella. Really yummy. It was great that
KKKKKKKK cleaned the kitchen aftwerwards - I hate doing the dishes. It was funny
because WWWWWW fell on the floor and made this huge noise - we thought it was
broken but its still working.
Com todo o chiado, voc sabe que algum contou para a Lara da festa surpresa, algum cantou no
clube, etc. ou seja:
someone told Lara about the surprise party
someone sang there (at the club) yesterday
someone made paella
someone cleaned the kitchen
something fell on the floor
Perceba que s no deu para pegar o "autor das aes: quem ou o que fez cada uma dessas
coisas! Agora, vamos dizer que em vez de s escutar, voc resolve interromper a Janet pois quer
saber quem foi que fez o qu. Lembre-se: voc quer saber quem so os "autores das aes. Aqui
vai a mesma conversa, com voc fazendo perguntas:
(Janet) I talked to Lara yesterday, shes doing fine. XXXXXXX told Lara about the
surprise party - Lara loved the idea.
(Voc) Sorry, WHO TOLD Lara about the surprise party?
(Janet) Mike did. Mike told Lara about the surprise party. Oh, and remember that nice
nightclub near my house? ZZZZZZZ sang there yesterday. It was great.
(Voc) Wait. WHO SANG there yesterday?
(Janet) Gina. After we left the club we went to Saras place. YYYYYYY made paella.
Really yummy.
(Voc) Ahnnn. WHO MADE paella?
(Janet) Marco, Laras friend from Spain made paella. It was great that KKKKKKK
cleaned the kitchen aftwerwards - I hate doing the dishes.
(Voc) Huh? WHO CLEANED the kitchen?
(Janet) Laras sister did. It was funny because WWWWWW fell on the floor and made
this huge noise - we thought it was broken but its still working.
(Voc) WHAT FELL on the floor?
(Janet) Laras mixer fell on the floor.

Pense em situa,@es na sua vida onde voc poderia aplicar isso. Por eAemplo, o que foi
que algu!m contou para voc na semana passada sobre outras pessoas8 1e voc n+o
tivesse entendido 2E5 6EB alguma coisa, como faria a pergunta8
__________________________________________________________________________________________________

!!. ',erc-cios. Aho )i)19
Ol! Aqui vo exerccios para praticar o que foi apresentado na lio Who saw? ou Who did you
see?.
E"erc#cio $
(a) Quem fez a limpeza?
(b) O qu aconteceu?
(c) Quem te contou essa estria?
(d) O qu causou isso?
(e) Quem fez esse bolo?
(f) Quem te deu essas flores?
E"erc#cio %
Escreva as perguntas, como no exemplo:
Tim won the competition. =ho ;on the competition?
(a) My cousin called Tina.
(b) They built that house.
(c) The rain destroyed the trees.
(d) Annie and Carol painted the walls.
(e) That haircut made her look different.
(f) Julia and Richard gave Angie the bicycle.
__________________________________________________________________________________________________

!2a. @ram#tica inglesa. who saw9 ou who )i) you see9 parte 2
Depois da primeira parte (11a), em que falamos de Who did? ou What happened?, aqui vou
mostrar perguntas com what e who onde o auxiliar usado.
Na primeira parte, dei vrios exemplos em que who e what eram o sujeito, isto , queremos
saber quem ou o que fez alguma coisa, o "autor das aes. Por exemplo:
Who called you?
What happened?
Nestes casos, no se usa o auxiliar como voc v nos exemplos.
Outro exemplo:
Sara saw Mike at the mall.
Se voc se lembra da explicao anterior, qual o sujeito da orao? Sara - foi Sara quem viu o
Mike. Se quisssemos saber quem realizou a ao, ou seja, quem viu o Mike no shopping, a
pergunta seria
Who saw Mike at the mall?
Mas e se quisermos saber quem a Sara viu no shopping?
Who did Sara see at the mall?
Veja que o who no representa mais o autor da ao aqui. Aqui, o who objeto direto.
Mais exemplos:
Ted made pasta. What did Ted make?
Laura drank water. What did Laura drink?
Vamos imaginar novamente uma conversa telefnica com a Janet, em que ela est contando sobre
o fim de semana e contando o que ela e vrias pessoas fizeram. Desta vez, toda vez que ela vai
dizer o que algum fez, ou para quem algum fez algo, tem chiado. Veja:
I had a great weekend - Anna and I went to the beach! She drove
us there - she bought a ZZZZZZZ last month. When we got there,
we stopped by the local diner and ate XXXXXX. Then we went to
Veronicas house - she was waiting for us. Oh, and it was Annas
birthday on Saturday - I gave her a YYYYYY and Veronica gave her
a KKKKKK - Anna loved the gifts. On Sunday we went to the beach
again and I saw HHHHHH there.
Essa a informao que voc tem:
Anna bought something last month.
Anna and Janet ate something at the diner.
Janet gave something to Anna.
Veronica gave something to Anna.
Janet saw someone at the beach.
__________________________________________________________________________________________________

Agora, voc vai interromper a Janet toda vez que no entender o que ela disse. Veja as perguntas:
(Janet) I had a great weekend - Anna and I went to the beach! She drove us there -
she bought a ZZZZZZZ last month.
(Voc) What did she buC last month8
(Janet) A new car. When we got there, we stopped by the local diner and ate XXXXXX.
(Voc) Sorry, 9hat did Cou eat at the diner8
(Janet) A sandwich. Then we went to Veronicas house - she was waiting for us. Oh, and
it was Annas birthday on Saturday - I gave her a YYYYYY..
(Voc) Ahnn, 9hat did Cou give her8
(Janet) A blue skirt! And Veronica gave her a KKKKKK - Anna loved the gifts.
(Voc) Wait, 9hat did Deronica give her8
(Janet) Veronica gave her a pair of earrings. On Sunday we went to the beach again and
I saw HHHHHH there.
(Voc) <ho did Cou see8
(Janet) Michael.
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!2. ',erc-cios. Aho )i) you see9
Ol! Aqui vo exerccios para praticar o que foi apresentado na lio Who did you see? (parte 2).
E"erc#cio $
(a) O que voc leu?
(b) Quem ela viu?
(c) Quem viu a Mary?
(d) Quem voc viu no restaurante?
(e) O que dificultou o seu trabalho?
(f) Quem quebrou o vaso?
E"erc#cio %
Escreva as perguntas para descobrir a informao que falta, como no exemplo:
She ate something this morning. =hat did she eat this mornin%?
(a) Someone called the office.
(b) They sold something.
(c) Jake found something in the closet.
(d) Something caused this.
(e) They told someone about the movie.
(f) Richard wrote something.
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!$a. Como )igo em ingls. estou com ;onta)e )e1
A dica de hoje bem simples: uma expresso do ingls que, como vrias outras coisas, no pode
ser traduzida diretamente para o portugus: feel li0e.
Como voc diria as sentenas abaixo?
Eles esto com vontade de caminhar.
A Carol est com vontade de tomar sorvete.
No estou com vontade de ir praia.
Veja:
They feel like going for a walk.
Carol feels like having some ice-cream.
I dont feel like going to the beach.
Lembre-se que se voc for dizer que est com vontade de fazer alguma coisa, o verbo vir sempre
na forma -ing:
We felt like watching a movie last night, so we stopped by the video store on the way home.
I dont feel like studying right now.
E mais uma dica: quando voc usa o feel like no sentido de ter vontade de, no se usa o tempo
contnuo:
Carol feels like having some ice-cream e no Carol is feeling like having some ice-cream.
Veja que feel li0e tambm pode ser usado no sentido mais literal:
I feel like an idiot!
E tambm no sentido de parecer:
We felt like 3parecia- para n!s4 the world was gonna end when the earthquake began.
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!$. ',erc-cios. estou com ;onta)e )e1 em ingls
Ol! Aqui vo exerccios para praticar o que foi apresentado na lio Estou com vontade de. em
ingls.
E"erc#cio $
(a) s vezes eu sinto vontade de voltar para a faculdade.
(b) Ela no estava com vontade de sair ontem noite.
(c) Ele se sentiu meio bobo fazendo aquela pergunta.
(d) Eu sempre tenho vontade de ir ao parque no fim de semana.
(e) Quem est com vontade de tomar sorvete?
(f) A gente no estava com vontade de ir.
E"erc#cio %
Como voc aplicaria a estrutura feel like na sua vida? Pense em algumas situaes recentes da sua
vida em que voc ou algum que voc conhece sentiu vontade (ou no sentiu vontade) de fazer
alguma coisa.
Meu exemplo:
F feel li0e eatin% Ftalian food ri%ht no;- so F@m %oin% to call a friend and ;e@ll %o to%ether to a nice
restaurant F 0no;.
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!4a. Como )igo em ingls. esse a=ui( a=uele l#
A dica de hoje usa uma palavrinha simples: one, e tambm o plural dessa palavra, ones.
*oo no portugu+s'
One o nmero 1, mas tambm usado para evitar a repetio de alguma "coisa. D uma olhada
nas sentenas abaixo e perceba a repetio de certas palavras:
There are many different ice-cream flavors to choose from. Which ice-cream flavor do
you want?
We were looking for a video store. We found a video store near Tonys house.
Sara needed a tutor, so her father hired a tutor.
No portugus, usamos um ou uma para evitar a repetio dos substantivos. Ns diramos, por
exemplo: A Sara precisava de um professor, ento o pai dela contratou um.
No ingls, usamos one em todos estes exemplos do mesmo jeito que usamos um ou uma em
portugus:
There are many different ice-cream flavors to choose from. Which one do you want?
We were looking for a video store. We found one near Tonys house.
Sara needed a tutor, so her father hired one.
' e )i-erente )o portugus
H situaes em que dizemos coisas assim:
- Temos trs tipos de impressora aqui. Qual voc quer?
- Quero aquela. A preta.
Ou assim:
- Quero aquelas impressoras ali. As pretas.
- No gostei das pequenas. Quero as grandes.
Em ingls, as palavras Qual, aquela, preta, pretas, pequenas e grandes acima no so to
"independentes. como se em ingls tivssemos que dizer algo assim:
- Temos trs tipos de impressora aqui. Qual (uma) voc quer?
- No gostei das (umas) pequenas. Quero as (umas) grandes.
Veja como ficam os dilogos acima:
- We have three types of printer here. Which one do you want? (e no Which do you
want?)
- I want that one. The black one. (e no I want that. The black.)
e
- I want those printers over there. The black ones. (e no The black.)
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- I didnt like the small ones. I want the large ones. (e no I didnt like the small. I want
the large.)
Como tudo no ingls, voc se acostuma com isso medida que ouve ou l, e compreende.
Aguarde: logo vem exerccios para voc testar o uso de one e ones!
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!4. ',erc-cios. como )igo Besse a=uiC em ingls
Ol! Aqui vo exerccios para praticar o que foi apresentado na lio Como digo èsse aqui em
ingls.
E"erc#cio $
(a) Qual ela quer?
(b) Qual carro ele quer?
(c) Eu gosto do azul.
(d) Eles no gostam de casa pequena.
(e) No comprei as blusas amarelas, mas comprei as verdes.
(f) Que tipo de carro voc prefere: os grandes ou os pequenos?
(g) Eu quero esse.
E"erc#cio %
Que sentenas contm erros, e qual a forma correta?
(a) She doesnt like the green skirt, but she loved the black.
(b) - Thats my car.
- The small ones?
(c) - Who wants cookies?
- Id like one, thanks.
(d) - I need to find a pharmacy.
- Theres next to the supermarket.
(e) These are my shirts. The black ones are for parties.
(f) She wants this.
E"erc#cio &
Complete com as palavras corretas:
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Dilogo 1
- There is my daughter near the tree.
- ...........? I see three girls.
- My daughter is the blond ...........
Dilogo 2
- Look at this desk! What a mess! Which wallet is yours?
- The brown ............
- Are these keys yours too?
- No, mine are the small .............
Dilogo 3
- These shirts are all wrong for me! They arent the .... I bought at the store.
- They arent? ....... did you buy?
- The white ...... These are yellow, I cant wear them anywhere.
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!+a. @ram#tica inglesa. D'EF e GAHF
A dica de hoje para quem est comeando no ingls e confunde as palavras very e many.
VERY uma palavra que comunica intensidade: significa MUITO(A) no no sentido de muitas
unidades, mas no sentido de algo ser intenso.
Por isso, VERY usada frente de palavras comohappy, sad, rich, possible, etc. E tambm por
esta razo, very nunca seria traduzido como muitoS ou muitaS. Veja os exemplos:
I am very happy right now. "u estou muito feliz neste momento.
It is very possible that Brazil will win the next Cup. : bem 3muito4 poss'vel que o Nrasil
%anhe a pr!<ima copa.
He is very interested in music. "le muito interessado em m#sica.
MANY sempre MUITOS ou MUITAS (unidades) de alguma coisa, e est sempre relacionada
aquantidade. Por isso many usada frente de, ou referindo-se a, substantivos ("coisas
contveis). Veja:
There are many supermarkets in this neighborhood. & muitos supermercados nessa
vizinhana.
She has many friends. "la tem muitos ami%os.
Many of the reasons they gave us are not valid. Muitas das razOes que eles nos deram
no so vlidas.
E ateno: em portugus s vezes falamos coisas como, por exemplo, "Tem muito sapato aqui.
Apesar de estarmos usando "muito, estamos falando de sapatos, que so coisas contveis. Assim,
usando many, diramos (here are many shoes here.
Veja uma sentena usando as duas palavras:
Many people are very concerned about the economy. Muitas pessoas esto bem 3muito4
preocupadas com a economia.
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!+. ',erc-cios. ;ery e many
Aqui vo algumas atividades para quem quiser treinar o uso de VERY e MANY.
Exerccio 1: Como voc diria isso em ingls?
(a) Est muito quente hoje.
(b) H muitas boas razes para se assistir este filme.
(c) Tem muito artigo interessante nessa revista.
(d) Voc est muito bonita!
(e) bem possvel que a gente se atrase.
(f) H muitos tipos de computadores disponveis hoje em dia.
Exerccio 2: Complete com very ou many.
(a) ........... times, we are simply scared of things we dont know well.
(b) The exam was ............ difficult.
(c) .......... schools have a .......... rigorous process for accepting new students.
(d) I read .......... articles today. I am ........... tired.
(e) Lisa is.......... excited about her new house.
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!/a. Como )igo em ingls. man)ei la;ar o so*#
Hello! Algumas pessoas me escreveram com dvidas sobre a pergunta que eu usei no ltimo Ingls
com Cartoons:
Why are they having a picture taken?
Essa pergunta era baseada no cartoon (veja ao lado) e a
dvida era, por que no usar a pergunta abaixo:
Why are they taking a picture?
A razo que =hy are they ta0in% a picture? d a entender
que eles (a famlia) esto tirando a foto - a traduo literal
dessa pergunta Porque eles esto tirando uma foto?
s vezes falamos assim em portugus (Eu estava tirando
foto) mesmo quando no somos ns usando a mquina
fotogrfica - mas em ingls existe uma maneira mais correta de descrever esta situao, em que
fica claro que outra pessoa est "fazendo o servio.
Veja:
have (something) (done)
traduo literal: ter (algo) (feito)
Essa estrutura muito usada para servios feitos para ns, que contratamos ou pedimos para
algum fazer. Em portugus, comum nos referirmos a estas situaes assim:
Mandei lavar o sof na semana passada.
Meu computador no est aqui. Levei na loja para consertar.
E s vezes at falamos como se ns mesmos tivssemos feito o servio, mesmo quando no esse
o caso:
Ns vamos pintar a casa antes de mudar.
A gente precisa consertar o telhado o quanto antes.
Veja como ficariam as sentenas acima, em que o servio est sendo feito por terceiros:
I had the couch cleaned last week.
My computer isnt here. Im having it fixed at the shop. (essa no a traduo literal de "Levei
na loja para consertar, mas comunica essa idia)
Were going to have the house painted before we move in.
We need to have the roof repaired as soon as possible.
Mais algumas dicas:
1. A razo pela qual usei o presente contnuo (Im having it fixed.) no segundo exemplo, e no
o passado (como em Levei) que o computador ainda est sendo consertado. No primeiro
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exemplo, em que o sof foi lavado na semana passada, o tempo passado usado (I had the
couch cleaned.)
2.Veja que o tempo verbal "done (em have something done) o particpio: taken, repaired,
built, etc.
3. E para finalizar, lembre-se que se, por exemplo, voc dissesse F cleaned the couch last
;ee0 ou =e@re %oin% to paint the house before ;e move in, a impresso seria que voc (ou
vocs) mesmo est fazendo o servio.
Link mencionado na dica:
http://www.inglesonline.com.br/2009/03/05/ingles-com-cartoons-29-say-cheese/
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!/. ',erc-cios )e Ingls. ha;e something )one
Aqui vo algumas atividades baseadas na lio sobre a estrutura have something done.
Exerccio 1: Como voc diria isso em ingls, usando a estrutura "have something done?
(a) Acho que est na hora de mandar limpar esse casaco.
(b) Ela no gosta de tirar foto.
(c) Perdi a minha chave. Preciso fazer uma nova.
(d) Ela foi ao shopping ontem e furou a orelha. (furar [a orelha] = pierce [the ear])
(e) Eu mandei fazer a bolsa para combinar com os sapatos. (combinar = match)
Exerccio 2: Complete as sentenas.
(a) When was the last time you ................................. ? (your car / wash)
(b) This is the new guest room. We ................................. last year. (it / build)
(c) When are you going to .................................... ? (the film / develop) I want to see
the photos!
(d) Im gonna call the supermarket and ........................................ (the groceries /
deliver)
(e) I took my watch to the shop to ..................................... (it / repair)
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!4a. @ram#tica inglesa. AOILJ Kpassa)oL
Hi everyone! A leitora Bruna escreveu perguntando qual a diferena entre used to e ;ould.
)sed to usado para falar sobre aes que ocorriam com frequncia no passado. E quem j
estuda ingls h um tempinho provelmente conhece o =ould em sentenas como =ould you li0e
some coffee? ou F ;ould do that if F had money.
S que o `would tambm usado no mesmo sentido de ùsed to: para descrever ao repetida
no passado.
=hen ;e ;ere 0ids- ;e ;ould al;ays 3;e al;ays used to4 stop by the ice cream shop on the
;ay home from school.
Mas pense nessa situao: voc quer descrever uma "coisa do passado que na verdade uma
sequncia especfica de eventos. Por exemplo:
No dia de Natal, a gente acordava cedo.
Da, a gente ia para a sala e esperava a minha me chegar.
Quando ela chegava, a gente abria os presentes, e da a gente tomava caf.
Usar ùsed to para todas estas aes no natural, e soa estranho em uma
conversa. Por exemplo,
We used to wake up early on Christmas day.
Then we used to go to the living room and wait for my mom to arrive.
After she arrived, we used to open the presents, and then we used to
have breakfast.
aqui que entra o `would, que muito usado para descrever uma srie de aes frequentes ou
repetitivas. Voc pode usar `would em toda a sequncia de aes, e no vai soar estranho; poderia
tambm comear com o ùsed to e prosseguir com o `would.
Na conversa informal do dia a dia, e mesmo na escrita, muito comum usar a contrao `d em vez
da palavra inteira. Veja:
We used to / would wake up early on Christmas morning.
Then, wed go to the living room and wait for my mom to arrive.
After she arrived, we would open the presents, and then wed have breakfast.
Mais algumas dicas:
Para se falar de apenas uma ao que se repetia no passado, mais comum o ùsed to: I used
to practice volleyball when I was in college.
Quando usar o `would, voc deve especificar o momento do passado em que a ao ocorria. Se
no, vai parecer que voc est usando o condicional! Veja: =hen F ;as PQ F ;ould %o Jo%%in%
every day.
Se voc disser apenas F ;ould %o Jo%%in% every day, voc est dizendo 'Eu correria todo dia'. Se
no for especificar quando a ao ocorria, use ùsed to: F used to %o Jo%%in% every day.
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=ould no usado com be para descrever um "estado; apenas ùsed to. Por exemplo, Ele era
muito inteligente: &e used to be very intelli%ent, e no He would be very intelligent.
Atividade
Descreva uma sequncia de atividades que voc fazia quando criana.
A minha: =hen F ;as a teena%er- F ;ould have lunch and then ;al0 to school. (hen after school F@d
;al0 bac0 home ;ith a friend.
E mais uma para finalizar: super comum em filmes americanos ter uma cena em que um
personagem comear a contar alguma coisa da sua infncia - geralmente comea assim:=hen F
;as a little %irl1boy. Fiquem ligados, pois quase garantido que a pessoa vai usar ;ould e used to!
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!4. ',erc-cios )e Ingls. AOILJ e I"'J %O
Aqui est uma atividade baseada na lio sobre WOULD (passado)
(a) Sempre que o professor ficava bravo ele saia da sala de aula. (Sempre que = Whenever)
(b) A gente no tinha muito dinheiro naquela poca mas a gente sempre se divertia.
(c) Mesmo quando chovia, Jenny sempre ia para a escola andando.
(d) Quando eu morava em NY, eu tinha um carro velho. Eu ia de carro para o trabalho, da
estacionava na frente do escritrio e na hora do almoo eu usava o carro para ir at o museu.
(e) Mark era muito corajoso.
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!5a. @ram#tica inglesa. "OG' e AHF
&ello! A leitora Anne escreveu perguntando sobre SOME e ANY, something e anything. Apesar de
haver outros casos mais especficos de uso destas palavras, aqui vai uma explicao com vrios
exemplos dos usos mais frequentes.
,oe e Any- o bsico
SOME e ANY indicam quantidades indefinidas, e correspondem aproximadamente ao
nosso algum(ns) e alguma(s), s vezes a um pouco de e no caso de ANY,nenhum ou nenhuma.
SOME usado em sentenas afirmativas:
We need some new shirts, e no We need any new shirts! [Precisamos
de algumas camisas novas.]
I did some studying today, e no I did any studying today! [Estudei um
pouco hoje.]
J ANY usado quando voc quer dizer coisas do tipo No tenho nenhuma. No h nenhum., etc
- ou seja, em sentenas negativas:
She doesnt have any pets, e no She doesnt have some pets! [Ela no tem
(nenhum) bicho de estimao.]
There isnt any milk in the refrigerator, e no There isnt some milk in the
refrigerator! [No tem (nenhum) leite na geladeira.]
Note que a negativa da sentena dupla: o verbo est na negativa (doesnt have, there isnt) e o
ANY (que passa a idia de `nenhum) tambm usado.
,oe e Any e perguntas
Quando fazemos perguntas do tipo Voc tem (alguma coisa)?, Existe (alguma coisa)?, Ela achou
(alguma coisa)?, etc., muito comum usar ANY na pergunta. Veja:
Do you have any money on you? [Voc tem (algum) dinheiro com
voc?]
Are there any seats available? [Tem (algum) assento disponvel?]
Do you have any objections? [Voc tem alguma objeo?]
Com menor frequncia, SOME tambm usado em perguntas - mas geralmente quando se
oferece ou quando se pede algo. Veja:
Can we have some menus? ["Podemos ter" alguns menus?]
Would you lend me some money? [Voc pode me emprestar um pouco de dinheiro?]
Would you like some napkins? [Voc quer alguns guardanapos? Literal: Voc gostaria
de...]
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,oething e Anything
Something (alguma coisa, algo) e Anything (alguma coisa, "nenhuma coisa)
so usados da mesma maneira que some e any. Alguns exemplos:
Something, em afirmativas: Theres something Id like to show you.
Anything, em negativas: I didnt see anything.
Anything, em perguntas: Is there anything wrong with the project?
Something, para oferecer ou pedir um pouco de algo: Would you like
something to drink?
Mais um exemplo, usando SOME e ANY na mesma sentena:
=e sa; some dresses at the store- but ;e didn@t li0e any of them.
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!5. ',ercite seu ingls. "OG' e AHF
Aqui vo algumas atividades baseada na lio sobre Some e Any:
Nota: os exerccios abaixo so baseados nas regras gramaticais mais comuns (e nas maneiras em
que some e any so usadas com maior frequncia)
1) Como voc diria isso em ingls, usando some e any?
(a) No tem leite na geladeira.
(b) Tem leite na geladeira?
(c) Tem um pouco de leite na geladeira.
(d) Gostaria de te oferecer alguma coisa para comer.
(e) Tem alguma coisa nessa caixa.
(f) No tem razo nenhuma para que isso falhe.
(g) H alguns livros naquele armrio.

2) Corrija as sentenas que estiverem incorretas:
(a) Would you like something to drink?
(b) I still have any chocolate.
(c) Do you have some money?
(d) I cant see anything!
(e) I heard anything.
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!6a. Como )igo em ingls. )eu uma )e KnomeL1
Hoje tem uma dica rpida sobre uma expresso daquelas que no podem ser traduzidas
literalmente do ingls para o portugus. relativamente frequente na lngua, e bem informal.
Sabe quando dizemos algo como (algum) deu uma de (nome de outra pessoa)? Veja o exemplo
em que falo sobre as minhas amigas Cludia e Mariana:
A Claudia est sempre atrasada para tudo. Ela nunca chega na hora na aula ou em reunio
de trabalho.
A Mariana geralmente pontual. Mas hoje ela deu uma de Claudia e chegou na escola 40
minutos atrasada.
E como a gente diria isso em ingls?
Claudia is al;ays late for everythin%. Bhe@s never on time for class or ;or0
meetin%s.
Mariana is usually punctual. Nut today she pulled a Claudia and arrived at
school RQ minutes late.

claro que a pessoa com quem voc est conversando vai entender melhor o que voc falou se
conhecer a Cludia!. Mesma coisa em ingls, claro.
Mais um exemplo:
>a0e is usually a lazy %uy- but the other day he pulled a (om and ;or0ed till the ;ee hours 3(om is
a hard;or0in% %uy4
O Jake geralmente preguioso, mas outro dia ele deu uma de Tom e trabalhou at quase
amanhecer (o Tom um cara que trabalha duro)
E aqui vai a dica para voc assistir essa expresso em uso: srie Friends, temporada 4, episdio 3
(The One With the `Cuffs). Nesse episdio, a me da personagem Monica diz a ela que talvez a
prpria Monica desse uma de Monica.
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!6. ',ercite seu ingls. 'la )eu uma )e1
Aqui vai uma atividade baseada na lio "Deu uma de.:
Leia sobre as caractersticas destas pessoas:
Rick is a very punctual guy.
Jane spends a lot of money on clothes.
Jeff always reads the newspaper from start to finish.
Taylor loves to cook. She cooks every day and her food is delicious.
Travis never takes his car to the mechanic. He always fixes it himself.
Chris is a very good student. She does great in school.
Megan loves the outdoors. She goes swimming, horseback riding, hiking and skiing every chance
she gets.

Agora, veja o que as pessoas abaixo andaram fazendo e complete as sentenas de acordo com
quem elas "imitaram:
(a) Vanessa isnt much of a cook, but last weekend she pulled a (aylor and made a great meal.
(b) Barbara usually doesnt care about the news. This morning ........................ and read
the newspaper for hours.
(c) Tim didnt do very well on his English test, so last week ...................... and studied
really hard.
(d) Tammy is going crazy with all the money shes making! Yesterday at the mall ......................
.......... and spent all her salary on pants and shirts!
(e) Thomas is more of an indoors type, but last Sunday ................................ and went
biking all day.
(f) - I didnt know Carl was good with cars! - I know! But he totally.........................................
.......... this afternoon and fixed the car all by himself.
(g) Thank God Ted ........................................ and arrived on time for the meeting! Hes
usually late.
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27a. Como )igo em ingls. eu tam8m n>o
Em portugus, ns usamos `tambm para tudo. Se algum gosta de sorvete e voc tambm
gosta, diz "Eu tambm. Se algum detesta abobrinha e voc tambm detesta, voc diz "Ah, eu
tambm. E se algum diz que no gosta de novela e voc tambm no gosta, diz "Eu tambm
no gosto.
No ingls, a coisa no bem assim. Esse tpico do "eu tambm/eu tambm no um daqueles
que geralmente aparecem em uma determinada lio do curso bsico ou pr-intermedirio, com
uma explicao e o exerccio de aplicao. Depois disso, matria dada - mas da a ter isso
incorporado na sua fala h uma certa distncia, no ?
Ento, aqui vai uma liozinha com exemplos simples do uso de duas palavras muito comuns
para expressar `tambm e `tambm no: too e either. H outras maneiras de se expressar estas
ideias, mas isso fica pra uma prxima!
T//
Too a palavra que significa `tambm que todo mundo aprende primeiro:
- My dad enjoyed the show.
- My friend enjoyed it too.
- Im tired.
- Im tired too.
- They are from Rio.
- Were from Rio too.
- Were going to the party.
- Jessie and I are going too.
Nota: Tambm comum responder com os pronomes objeto (por exemplo, Me too) ou de forma
abreviada (- He likes jazz. - We do, too. ao invs da forma longa "We like jazz too.)
EETHEF
E na hora de falar "Eu tambm no? Aqui se usa a palavra èither.
- Susan doesnt like television.
- Paul doesnt like it either.
- I dont know her.
- I dont know her either.
- We didnt do our homework.
- I didnt do my homework either.
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- Im not from Canada.
- Im not from Canada either.
3ota G: Tambm aqui comum responder com formas abreviadas (- We dont exercise. - I dont
either.) ao invs da forma "longa (I dont exercise either.)
3ota H: either pode ser pronunciado dr ou i-dr.
Percebeu a diferena? Quando estamos concordando com uma sentena "positiva (em que a
pessoa originalmente falou F had- =e li0ed- Bhe ;ill %o- (hey have, etc.), usamos TOO. Quando
estamos concordando com uma sentena negativa (em que a pessoa usou =e don@t- Bhe didn@t-
Bara ;ill not- (hey haven@t, etc.) usamos EITHER.
ATIVIDADES
Aqui vai uma lista de coisas que so verdadeiras sobre mim. o mesmo com voc, ou
no? Fale sobre voc nos comentrios e use too e either quando for o caso:
I dont like vanilla ice-cream. (vanilla = baunilha)
I speak Portuguese.
I like chocolate.
I didnt study ballet when I was a child.
I studied piano in my childhood.
I have a sister.
I dont have brothers.
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27. ',ercite seu ingls. 'u tam8m n>o
Aqui vai uma atividade para voc praticar o uso de tambm/tambm no.
Como voc diria as sentenas ou perguntas abaixo em ingls? Em algumas voc vai usar too, em
outras either, e em outras nenhum dos dois.
(1) A- No consegui achar um bom lugar para parar. (lugar para parar = parking spot)
B- Eu tambm no.
A? F couldn@t find a %ood par0in% spot
N? F couldn@t either 1 F couldn@t find a %ood par0in% spot either.
(2) A- Eu fui bem no exame.
B- Srio? Eu no fui bem. (ir bem = do well)
(3) A- A Denise tem dois gatos e um cachorro.
B- Eu tambm! Que coincidncia.
(4) A- A gente no fez nossa tarefa de casa.
B- A gente tambm no fez a nossa.
(5) A- O Oliver no se atrasou para a aula ontem.
B- A Melissa tambm no.
(6) A- A Teresa estuda alemo.
B- A Sofia tambm.
(7) A- A Jessica no fala ingls.
B- A Carla e o Marcos falam.
(8) A- A Marisa tem um apartamento.
B- O John tambm, mas o Mike tem uma casa.
(9) A- O meu computador no est funcionando.
B- O meu computador tambm no!
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2!a. Jo( )oes( )i)1 os au,iliares al8m )as short answers
As palavrinhas do- does- did. funcionam, alm de outras coisas, como auxiliares do presente e do
passado. Quem faz curso de ingls sempre comea aprendendo a funo mais essencial delas, que
participar de perguntas e negativas.
Mas os auxiliares so usados em vrias outras situaes - veja vrios exemplos abaixo, logo aps
uma pequena reviso das short ans;ers.
1hort ans9ers
Usamos do- did- have (quando o have est "auxiliando - present perfect), does, etc. no s na
hora de fazer pergunta e dar uma negativa, mas tambm para encurtar as respostas:
Do you like Tracy?
No, I dont. ou Yes, I do.
As outras alternativas corretas seriam apenas `Yes ou `No,
claro, e as respostas longas:
No, I dont like Tracy. ou
Yes, I like Tracy.
Ao contrrio do portugus em que podemos dizer apenas Gosto, no ingls no dizemos No, I dont
like ou Yes, I like pois li0e um verbo que pede um complemento (I like. what?)
/s auAiliares s+o uma m+o na roda:
S pelas short ans;ers j d para ver que os auxiliares facilitam as coisas. Mas h mais maneiras
bem prticas de us-los que vo fazer com que voc se aproxime bastante de como nativos falam
no dia a dia.
s vezes, voc estranha o que algum diz, ou pego de surpresa. Por exemplo: a
pessoa que divide apartamento com voc, que nunca arruma nada, bagunceira e
nunca lava prato chega e diz:
F cleaned our apartment today.
Voc no acredita no que est ouvindo, e diz Sou did? (imagine isso dito com um tom
de estranhamento, acompanhado da cara de surpresa).
A que se refere esse `did? A `cleaned - estamos falando do passado aqui. Em vez de dizer "You
cleaned the apartment? voc diz apenas "You did? Essa "pergunta menos uma pergunta do que
uma expresso de surpresa.
Veja estas outras situaes de estranhamento:
(imagine que Sarah vegetariana)
- I am going to a barbecue tomorrow. "stou indo a um churrasco amanh.
- You are? [going to a barbecue tomorrow]
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Copyright Ana Luiza Bergamini, Ingls Online www.inglesonline.com.r Este material pode ser fotocopiado. //

(Jake is a big Angelina Jolie fan)
- Im not going to see the new Angelina Jolie movie. 8o vou ver o filme novo da
An%elina >olie.
- Youre not? [going to see the new Angelina Jolie movie]
Tambm comum usar os auxiliares na forma de pergunta para expressar incredulidade
(e com frequncia de maneira sarcstica / desafiadora):
- We told the teacher that you were cheating. Contamos ao professor que voc$ estava
colando.
- Did you? Just wait, youre gonna regret it. Ah- ? 1 Contou? "spera s!- voc$ vai se
arrepender.
As sentenas com auxiliares so muito usadas com o actually (com sentido de "na verdade) para
corrigir o que algum est assumindo erroneamente sobre voc. Veja os exemplos abaixo - o texto
entre [ ] no precisa ser dito pois est implcito:
You cant come in. You dont have an invitation. .oc$ no
pode entrar. .oc$ no tem convite.
Actually, I do [have an invitation]. Here it is.
You didnt call me yesterday! .oc$ no me li%ou ontem2
Actually, I did [call you yesterday]! You werent home.
Rosie doesnt come here often. A +osie no vem muito aqui.
Actually, she does [come here often]. I see her every day.
Se voc quisesse enfatizar que fez ou vai fazer aquilo que a pessoa est achando que voc no fez
ou no vai fazer, voc poderia dizer a sentena inteira usando o auxiliar, apenas para dar nfase:
You should have talked to her.
I did tal0 to her. -> `did talk mais enftico do que simplesmente `talked
You have to clean your room.
I do clean my room every day. -> `do clean mais enftico do que simplesmente `clean
Mark never studies, and he always gets an A!
He does study. But hes also a very fast learner. -> `does study mais enftico do que
simplesmente `studies
Comece a reparar nos dilogos em ingls que voc ouve por a. O uso de auxiliares na conversa
alm das short answers muito comum, e voc vai ouvi-los em filmes e seriados. Como sempre,
no se preocupe em decorar isso - o mais importante prtica de Listening.
Em que situaes recentes na sua vida voc teria usado "You did? ou "Actually, I do quando falou
com algum?
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BMHI"
FP,ida:
"Tenho uma dvida: H diferena de significado nas short ans;ers quando se altera a ordem dos
verbos auxiliares? Como nos exemplos citados na lio:
-I cleaned our apartment today.
-"You did?
-We told the teacher that you were cheating.
- "Did you? Just wait, youre gonna regret it.
Eu sempre aprendi que em perguntas o verbo auxiliar vem antes do verbo to be.
Resposta
Sim, a ordem correta de uma pergunta "tradicional o auxiliar antes do verbo, com certeza.
/id you clean it?
Na prtica, na conversa do dia a dia, muitas vezes sai alguma coisa que no o que aprendemos
no livro - frequentemente, para expressar surpresa.
- I know Tom Cruise.
- You know Tom Cruise.?
A pessoa disse Sou 0no; (om Cruise em tom de surpresa, e como uma pergunta num tom
incrdulo (veja que no tem auxiliar nenhum a). Por isso, colocamos o ? na escrita.
Nesse exemplo do Tom Cruise a pessoa poderia ter dito "You do? ao invs de dizer Sou 0no;
(om Cruise? O `do aqui fica no lugar de [know Tom Cruise] uma pergunta de incredulidade, e
importante dar o tom correto quando se imagina algum falando isso. como se em portugus
voc dissesse com uma cara de dvida: "Voc conhece.? (o Tom Cruise)
A pergunta "tradicional ainda "Do you know Tom Cruise?, em que a pessoa simplesmente
quer saber se voc conhece o Tom Cruise.
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2!. Nrati=ue o ingls. au,iliares
Voc j deu uma olhada na lio Do, does, did. os auxiliares alm das short answers? Aqui vo
atividades para praticar.
Ativi)a)e /
Imagine algum falando as frases abaixo, que so todas uma surpresa
enorme para voc. Como voc responderia com os auxiliares?
Exemplo:
? F did my home;or0.
? Sou did?
1. Sally will call you about the job.
2. Susannes not gonna go to the party.
3. Ted cooked dinner for all of us.
4. Andrews not from Chicago.
5. Im not going to invite you.
6. I talked to the President.

Ativi)a)e 0
Nos dilogos abaixo, uma pessoa est questionando algo que voc fez. Refaa
suas respostas para enfatizar o que voc fez ou no fez, com os auxiliares.
Exemplo:
- You have to talk to her.
- I talked to her.
F did tal0 to her.
1. - You should feed your dog.
- I feed my dog.
2. - You didnt wash your hands.
- I washed my hands.
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3. - You dont like Melissa.
- I like Melissa.
4. - You didnt make any suggestions.
- I made suggestions.
5. - You have to come here often.
- I come here often.
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22a. Doc usa enough o su*iciente no seu ingls9
Enough uma palavra que aparece relativamente cedo nos livros de ingls, mas isso no significa
que essa palavra v ser rapidamente absorvida pelos alunos - em geral, there isnt enough
practice. Assim, hoje apresento aqui vrios exemplos de duas situaes tpicas onde se usa esta
palavra - mas, antes de mais nada, oua a pronncia de enough.
Usamos enough para comunicar que algo suficiente, que no tem suficiente ou que no o
bastante - enquanto voc l os exemplos, pense nas situaes descritas:
Pense em situa,@es em que voc precisa de uma certa quantidade de alguma
coisa
dinheiro
- I need enough money to buy a new computer. Right now, I only have two
hundred dollars. "u preciso de dinheiro suficiente para comprar um
computador novo. 8o momento- eu s! tenho duzentos d!lares.
- Ok, heres three hundred dollars for you. Is that enough (money)? O0- aqui vo trezentos d!lares
para voc$. : suficiente?
- Thanks, but its not enough (money). Im still a hundred dollars short. Obri%ado- mas no
suficiente 1 no d. Ainda me faltam KQQ d!lares.
Perceba que money opcional na segunda e na terceira sentenas (as pessoas conversando j
sabem do que se trata, e no preciso repetir).
a,ucar
- I like things very sweet. I want a lot of sugar in my coffee! "u %osto de coisa bem doce. 5uero
muito aucar no meu caf2
- Ok, please taste it. Is that enough sugar? O0- por favor prova. (em aucar suficiente?
- Nope, (its) not enough (sugar). The coffee still tastes bitter. 8o- no suficiente. O caf ainda
est amar%o.
comida
- My friends are coming over. Do we have enough food for all of them? Meus ami%os esto vindo
para c 3minha casa4. A %ente tem comida suficiente para todos?
- We have yesterdays leftovers. Is that enough (food)? A %ente tem as sobras de ontem. :
suficiente?
- Definitely not. We need enough (food) for six people. 8o mesmo. A %ente precisa de comida
suficiente para seis pessoas.
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gasolina
- We have enough gas to get to San Francisco. A %ente tem %asolina suficiente para che%ar em Ban
Trancisco.
- No, we dont. Its a 70-mile drive. The gas we have is only enough to get us to the next gas
station. 8o temos no. : uma via%em de UQ milhas. A %asolina que a %ente tem s! suficiente
para a %ente che%ar no pr!<imo posto de %asolina.

(gora, pense em situa,@es em que alguma coisa precisa ser
IIIIIIIIII o suficiente
Voc vai viajar para um lugar frio e precisa de roupas quentes o suficiente.
- Im going to New York on Friday. I need to pack a few jackets. .ou para 8e;
Sor0 na se<ta7 "u preciso colocar umas Jaquetas na mala.
- Are your jackets warm enough? Its freezing there. Buas Jaquetas so quentes
o suficiente? "st con%elando l.
Voc quer pegar uma fruta na rvore e precisa de algum forte e alto o suficiente para te levantar.
- I cant reach that mango! Can you give me a boost? 8o consi%o alcanar aquela man%a2 .oc$
pode me levantar 1 Hme dar uma levantadaI?
- Sure, here you go. Claro- aqui vai.
- Oh-oh. Youre strong, but not tall enough. Thanks anyway. .oc$ forte- mas no alto o
suficiente7 Obri%ada de qualquer maneira.
Voc quer viajar mas no tem muito dinheiro, e precisa de uma passagem de avio barata o
suficiente.
- Im looking for cheap flights to Las Vegas. Any idea where to find one? "stou procurando vVo
barato para 9as .e%as. Al%uma ideia de onde encontrar um?
- Check out cheapflights.com. Here it is, this one is 80 dollars. Is that cheap enough? / uma
olhada no cheapfli%hts.com. Aqui- esse GQ d!lares. : barato o suficiente?
E para fechar, se voc quiser dar um basta em alguma situao (por exemplo, quando
algum est insistindo muito em alguma coisa ou algo que est ocorrendo muitas vezes,
mas que no bom) diga Enough! ou Thats enough.
Quais so os seus exemplos de como usar enough?
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22. ',ercite seu ingls. tem um pouco( mas n>o o su*iciente
Hi everybody! A atividade de hoje usa o que foi apresentado nas lies Gramtica inglesa: SOME e
ANY e Voc usa enough o suficiente? Vamos combinar os dois assuntos formando sentenas para
descrever se tem ou no ingrediente suficiente para fazer um bolo.
Leia o texto abaixo:
........................................................................................................................................
These are the necessary ingredients to make the cake:
* 2 cups of flour [farinha]
* 2 cups of white sugar [aucar branco/refinado]
* 3/4 cup of cocoa powder [chocolate em p]
* 2 eggs
* 1/2 cup of vegetable oil
* 1 teaspoon of vanilla extract [1 colher de ch de extrato de baunilha]
Sandy and Anna are in the kitchen, looking for the ingredients they need to bake the cake. Heres
what they find:
Theres only half a cup of flour left
Theres a lot of white sugar
Theres only a cup of cocoa powder left in the container
Theres only one egg left
Theres a whole bottle of vegetable oil - its new
Theres no vanilla extract left
'.......................................................................................................................................................
Agora, use some, any, a lot e enough para falar dos ingredientes. Por exemplo: Theres some flour
left, but it isnt enough to make the cake.

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2$a. Como )igo em ingls. tem 1 )emais
A dica de hoje sobre uma palavra simples: TOO. Depois, vem exemplos comparando os usos de
TOO e ENOUGH.
Usamos muito o too para dizer tambm, mas voc usa o too com o sentido de demais? Simples:
These shoes are too big for me. // Esses sapatos so grandes demais para mim.
The exam was too difficult. // O exame foi difcil demais.
This is too good to be true! // Isso bom demais para ser verdade!
These books are too heavy. I need help. // Esses livros so pesados demais. Preciso de ajuda.
TOO MANY e TOO MUCH
There are too many choices on the menu! I dont know where to start. // Tem escolha
demais no menu! No sei por onde comear.
There were too many people at the party. We could barely move. // Tinha gente demais na
festa. A gente mal conseguia se mexer.
This is too much food. // Isso comida demais.
I drank too much last night. // Bebi demais ontem noite.
O que foi, est sendo ou vai ser demais na sua vida? Deixe seus exemplos nos comentrios!
Agora, aproveitando a lio sobre enou%h (dica 22a) compare o uso de too e enou%h aqui:
Jimmy is 8 years old, and he has a tricycle.
Jimmys brother, Thomas, is 18 years old.
Thomas is too old to ride a tricycle. He drives a car.
Jimmy isnt old enough to drive a car. In other words, hes too young to drive
a car.

There are four slices of pizza left.
Thats enough food for Michael.
Its too much food for Jane. One slice is enough for her.

This chair is too small for John.
In other words, it isnt big enough to support him.

E ento? Como vocs usariam essas construes nas suas vidas? Aguardem as atividades.
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2$. ',ercite seu ingls. %OO e 'HOI@&
Aqui vai mais uma atividade para voc, baseada no que foi apresentado na lio Como digo em
ingls: tem . demais. Veja as imagens, leia as descries e pense em como voc poderia
usar too e enou%h nestas situaes com as palavras sugeridas.
Lindsey is 9 years old. Shes at a store with her mom, and shes trying on a
purple sweater. [ela est experimentando uma malha roxa]
sweater / large, small / Lindsey / Lindseys mom

A mouse lives inside that hole. The cat is waiting for the mouse to come out.
[hole = buraco]
hole / large, small / mouse / cat

This house has four bedrooms. It can accomodate 11 people comfortably.
John and Lara are interested in buying the house. They dont have any
children.
Mariah and Larry are also interested. They have 15 children.
house / big / John and Lara / Mariah and Larrys family

Julian is at an amusement park with his family. [amusement park = parque
de diverses]
Julian is 8 years old, and his sister Jenny is 12.
In order to ride the Ferris wheel, you have to be at least 10 years old.
[Ferris wheel = roda gigante]
Ferris wheel / young, old / Julian / Jenny
Antes de olhar as respostas sugeridas, tente fazer!

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24a. Como )igo em ingls. consegui chegar
Dica para hoje: veja s estas sentenas relativas a chegar em algum lugar e/ou participar de
alguma coisa, em portugus mesmo.
(A) No consegui ir festa ontem. Era meia-noite e eu ainda estava estudando.
(B) Voc veio! Legal.
(C) Vocs vem para o churrasco amanh?
(D) No. no vamos conseguir.
Em ingls, a expresso ma0e it (to some place or event) usada para expressar "conseguir ir ou
"conseguir chegar a algum lugar.
(someone) (make / made / will or will not make) it to (place or event)
Veja como ficam os exemplos acima:
(A) I couldnt make it to the party yesterday. I was still studying at midnight.
(B) You made it! Cool.
(C) Are you coming to the barbecue tomorrow?
(D) Nope. we wont be able to make it.
muito comum uma pessoas expressar alegria por ver que voc veio a algum evento, como no
segundo exemplo: Sou made it2 Wlad to see you here.
Para ilustrar melhor, aqui vo mais exemplos:

Jennifer wasnt sure that she was going to be able to attend an important
presentation last morning at 8AM.
Her sister called her last morning at 11AM, and asked her:
- So, the presentation - did you make it? [= voc conseguiu ir?]
- I did! Thank goodness. [<-- Jennifer made it to the presentation = Jennifer
conseguir ir apresentao]
Nota: Thank goodness = Ainda bem (expresso de alvio)

Jack tinha prometido comparecer apresentao de seu colega Morgan.
Mais tarde, Louis disse a Morgan:
- Hey, I didnt see Jack in the audience.
- He didnt make it. He was stuck in the office. [Ele no conseguiu vir. Ficou preso
no escritrio]

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We have a study group at school. We meet every week to study. This week,
however, people were busier than usual.
We had a meeting yesterday, but only two of us made it. [S duas pessoas
do nosso grupo conseguiram ir reunio]
E voc? Conte alguma estria recente sobre como voc quase no conseguiu chegar a
tempo, ou no conseguiu. Aqui vai a minha:
"Last Friday I went to an event in Barra Funda which was supposed to start at 9 [6a
feira passada eu fui a um evento na Barra Funda que ia comear s 9]
I took a cab, but the cab driver didnt have a clue [Eu peguei um txi, mas o motorista
no tinha ideia] how to get to where I needed to go [como chegar onde eu tinha que ir]
I almost didnt make it in time [Quase no cheguei a tempo], but in the end [no fim das
contas] we managed to find the building [conseguimos encontrar o prdio] where the
event was taking place [onde o evento estava acontecendo] a few minutes before 9
oclock [alguns minutos antes das 9].
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24. Nrati=ue. como )igo Oconsegui chegarP em ingls9
Aqui vai uma atividade baseada na lio Como digo em ingls: consegui chegar.
Instrues
Leia os pargrafos, e ento forme uma sentena dizendo se a pessoa conseguiu ou no chegar ao
lugar que ela ia a tempo (o vocabulrio aqui no muito bsico, por isso coloquei algumas
explicaes depois de cada exerccio.)
Exemplo
John had a plane to catch this morning. He had to be at the airport before 8AM. However, John left
his house at 7h30 and got stuck in a traffic jam. He arrived at the airport after 8 oclock.
got stuck in a traffic jam = ficou preso em um engarrafamento
Resposta do exemplo: >ohn didn@t ma0e it to the airport in time.

. a sua vez /it0s your turn1
(1) Sally was supposed to meet a friend at a movie theater last Saturday.
The movie started at 7PM, so Sally left the house at 6h30, but then realized
that she had no money in her purse. So she walked over to the nearest ATM
booth and withdrew some money. She arrived at the theater around 6:50.
was supposed to = tinha que (por ter combinado)
realized = percebeu, viu que
ATM booth = aquele lugar em que voc entra para usar o caixa automtico dos bancos
withdrew some money = tirou um pouco de dinheiro

(2) Marks English exam was scheduled for 10AM last Monday. Mark tried to
pull an all-nighter on Sunday, but he was so tired that he fell asleep around
5AM. He woke up at 9:30. He got dressed very quickly but when he arrived
at school the classroom doors were closed.
pull an all-nighter = varar a noite fazendo alguma coisa (geralmente
estudando)
fell asleep = pegou no sono
got dressed = vestiu-se

(3) Yesterday Teresa was on her way to a meeting when she ran out of gas.
Fortunately, there was a gas station just across the road. The station
attendant was very helpful and helped her get some gas. Teresa was able to
arrive at the office 10 minutes before the meeting started.
was on her way to = estava indo para
fortunately = felizmente
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ran out of gas = ficou sem gasolina
just across the road = do outro lado da rua/avenida

(4) Lucy and Mary were going to meet for drinks after work tonight. But
Mary got held up at the office and wasnt able to call Lucy to let her know
that she was going to be late. Lucy waited at the restaurant for a half hour
and then left.
got held up = ficou "presa
to let her know = para avis-la

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!S('STAS
/12 !3erc4cios5 TH!, o artigo )e-ini)o )o ingls
Exerccio 1
a. the
b. The
c.--
d. the
e. The
f.--
g. The
h.--
i. the
Exerccio 2
a. I dont like horror movies.
b. No tem THE
c. There are dark clouds in the sky.
d. Jenny is my cousin.
e. No tem THE
f. This is her jacket.
g. Food is necessary for our survival.
h. No tem THE
i. I found a wallet in my locker today. I have no idea who the owner of the wallet is.
012 !3erc4cios5 loo6, -eel, taste, smell e soun)
Exerccio 1
a. feel
b. smells
c. feels
d. looks
e. tastes
f. sound
g. look
h. smells
Exerccio 2
a. She sounded so sad!
b. correta
c. I dont feel good.
d. correta
e. Yeah, it tastes awful.
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Exerccio 3
A) He looks nervous.
B) He looks angry.
C) They look happy.
D) He looks sick.
E) He looks scared.
F) She looks sad.
712!3erc4cios5 8omo ela 9 em ingls
Exerccio 1
a. Whats (What is) she like?
b. What are they like?
c. What does he look like?
d. What does your sister look like?
Exerccio 2
Sugestes de respostas, da esquerda para a direita:
What does she look like? She has long blond hair and blue eyes.
What does he look like? He has brown hair and blue eyes.
What does she look like? She has short dark hair and brown eyes.
What does he look like? He has brown hair and he has/wears a mustache.
What does she look like? She has gray hair and wears glasses.
What does she look like? She has short red hair and green eyes.
:12!3erc4cios5 ;uanto tempo leva"% em ingls
(a) How long does it take them to get to school?
(b) How long did it take him to learn Spanish?
(c) How long does it take you to clean the kitchen?
(d) How long did it take them to remodel the house?
(e) How long will it take him to fix the computer?
(f) How long did it take them to dig the hole?
(g) How long will it take her to make dinner?
(h) How long did it take you to draw the map?
<12 !3erc4cios5 =a. um ano" em ingls
Exerccio 1
(a) They have been friends for three months.
(b) They have been roommates for a year.
(c) She has had this cat for a month.
(d) He has lived in San Francisco for three weeks.
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Exerccio 2
(a) We have known.
(b) She met Carl.
(c) correta
(d) I have studied.
(e) correta
(f) . were together.
(g) He has lived.
>12 !3erc4cios )e ingls5 ;uanto tempo -a., parte 0
Exerccio 1
(a) has he been jogging
(b) have they lived / have they been living
(c) has he had
(d) has she been drawing
(e) have they been
(f) has he been
(g) has she been cooking
Exerccio 2
Obs.: respostas ligeiramente diferentes so possveis.
(a) I have known Leila for many years.
(b) She has been exercising (or working out) for a half hour.
(c) How long have you lived here? / have you been living here?
(d) I have had this car for two years.
(e) They have been in a meeting for an hour.
(f) Your patients have been waiting for half an hour.
?12 !3erc4cios5 =a.er em ingls
Exerccio 1
(a) Lisa does.
(b) correta
(c) Who made.
(d) He makes.
(e) correta
(f) Jerry does.
Exerccio 2 (pode haver variaes nestas respostas)
(a) Usually, Linda does the cleaning and Teresa does the shopping.
(b) You made a mistake in the English test.
(c) I still have to do all my Christmas shopping.
(d) Please make your bed before you leave!
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(e) My mother is making dinner.
(f) What did you do yesterday?
@12 !3erc4cios5 ;uero *ue ela" em ingls
Exerccio 1
(a) them
(b) him
(c) us
(d) her
(e) them
(f) us
(a) I want the economy to get better.
(b) We want all our friends to come to the party.
(c) Lara doesnt want us to go to the movies.
(d) Do you want them to participate?
(e) The teacher wants him to write in English.
(f) John doesnt want them to spend too much money.
A12 !3erc4cios5 !stou acostuma)o a" em ingls
Exerccio 1
(a) is used to exercising
(b) used to driving / got used to
(c) get used to
(d) is used to cooking
(e) get used to taking the bus
(f) used to getting up

(a) Shell have to get used to it.
(b) Sara is used to taking the subway.
(c) Tom got used to eating breakfast alone.
(d) Were not used to all this noise.
(e) We had to get used to a small house.
(f) Did you get used / Have you gotten used to the new school?
__________________________________________________________________________________________________

/B12 !3erc4cios5 !stou com -omeC em ingls
Exerccio 1:
He's cold.
They're in a hurry.
He's hungry.
He's afraid (of something).
She's in a hurry.
He's thirsty.
(a) Are you hungry?
(b) Laura is afraid of spiders.
(c) Im hot. Would you open the window?
(d) Are they cold?
(e) Excuse us, were in a hurry.
(f) Im so thirsty!
//12 !3erc4cios5 Who )i)"%
(a) Who did the cleaning?
(b) What happened?
(c) Who told you this story?
(d) What caused this?
(e) Who made this cake?
(f) Who gave you these flowers?
Exerccio 2
(a) Who called Tina?
(b) Who built that house?
(c) What destroyed the trees?
(d) Who painted the walls?
(e) What made her look different?
(f) Who gave Angie the bicycle?
/012 !3erc4cios5 Who )i) Dou see%
Exerccio 1(pode haver variaes nestas respostas)
(a) What did you read?
(b) Who did she see?
(c) Who saw Mary?
__________________________________________________________________________________________________

(d) Who did you see at the restaurant?
(e) What made your job difficult?
(f) Who broke the vase?
Exerccio 2
(a) Who called the office?
(b) What did they sell?
(c) What did Jake find in the closet?
(d) What caused this?
(e) Who did they tell about the movie?
(f) What did Richard write?
/712 !3erc4cios5 estou com vonta)e )e" em ingls
(a) Sometimes I feel like going back to college.
(b) She didnt feel like going out last night.
(c) He felt a little silly asking that question.
(d) I always feel like going to the park on the weekend.
(e) Who feels like having some ice-cream?
(f) We didnt feel like going.
/:12 !3erc4cios5 como )igo Eesse a*uiF em ingls
(a) Which one does she want?
(b) Which car does he want?
(c) I like the blue one.
(d) They dont like small houses.
(e) I didnt buy the yellow blouses, but I bought the green ones.
(f) Which type of car do you prefer: the large ones or the small ones?
(g) I want this one.
Exerccio 2
(a) .but she loved the black one.
(b) - The small one?
(c) correta
(d) Theres one next to the supermarket.
(e) correta
(f) She wants this one.
Exerccio 3
(1) Which one, one
__________________________________________________________________________________________________

(2) one, ones
(3) ones, Which ones, ones
/<12 !3erc4cios5 verD e manD
Exerccio 1 (pode haver variaes nas respostas)
(a) Its very hot today.
(b) There are many good reasons to watch this movie.
(c) There are many interesting articles in this magazine.
(d) You look very pretty!
(e) Its very possible that well be late.
(f) There are many kinds of computers available nowadays.
Exerccio 2
(a) Many
(b) very
(c) Many, very
(d) many, very
(e) very
/>12 !3erc4cios )e Ingls5 have something )one
(a) I guess its time to have this coat cleaned.
(b) She doesnt like having her picture taken.
(c) Ive lost my key. I need to have a new one made.
(d) She went to the mall yesterday and had her ear pierced.
(e) I had the purse made to match the shoes.

Exerccio 2
(a) had your car washed
(b) had it built
(c) have the film developed
(d) have the groceries delivered
(e) have it repaired
/?12 !3erc4cios )e Ingls5 W'G#& e GS!& T'
(pode haver variaes nas respostas)
(a) Whenever the teacher got angry he would walk out of the classroom.
__________________________________________________________________________________________________

(b) We didnt have much money back then but wed always have fun.
(c) Even when it rained, Jenny would always walk to school.
(d) When I lived in NY, I used to have an old car. I would drive to work, then Id park right in front
of the office and at lunch time Id drive to the museum.
(e) Mark used to be very brave.
/@12 !3ercite seu ingls5 S'H! e AIJ
(a) There isnt any milk in the refrigerator.
(b) Is there any milk in the refrigerator?
(c) Theres some milk in the refrigerator.
(d) Id like to offer you something to eat.
(e) Theres something in this box.
(f) There isnt any reason for this to fail.
(g) There are some books in that closet.

Exerccio 2
(a) correta
(b) I still have some chocolate.
(c) Do you have any money?
(d) correta
(e) I heard something ou I didnt hear anything.
/A12 !3ercite seu ingls5 !la )eu uma )e"
(b) she pulled a Jeff
(c) he pulled a Chris
(d) she pulled a Jane
(e) he pulled a Megan
(f) pulled a Travis
(g) pulled a Rick
0B12 !3ercite seu ingls5 !u tam19m no
(pode haver variaes nas respostas)
(2) A- I did well on the exam. B- Really? I didnt.
(3) A- Denise has two cats and a dog. B- Me too / I do too / I have two cats and a dog too. What a
coincidence.
(4) A- We didnt do our homework. B- We didnt either / We didnt do our homework either.
(5) A- Oliver wasnt late for class yesterday. B- Melissa wasnt either / Melissa wasnt late either.
__________________________________________________________________________________________________

(6) A- Teresa studies German. B- Sofia studies German too / Sofia does too.
(7) A- Jessica doesnt speak English. B- Carla and Marcos do.
(8) A- Marisa has an apartment. B- John does too / John has an apartment too, but Mike has a
house.
(9) A- My computer isnt working. B- My computer isnt working either!
0/12 (rati*ue o ingls5 au3iliares
Atividade 1
1. She will?
2. Shes not?
3. He did?
4. Hes not?
5. Youre not?
6. You did?
Atividade 2
1. I do feed my dog.
2. I did wash my hands.
3. I do like Melissa.
4. I did make suggestions.
5. I do come here often.
0012 !3ercite seu ingls5 Tem um pouco, mas no o su-iciente
Sugestes de respostas:
Theres a lot of white sugar. Its more than enough for the cake.
Theres some cocoa powder left, but it isnt enough for the cake.
Theres only one egg. Its not enough to make the cake.
Theres a lot of vegetable oil. Its more than enough for the cake.
There isnt any vanilla extract left.
0712 !3ercite seu ingls5 T'' e !I'GKH
Sugestes de respostas usando too e/ou enough
The sweater is large enough for Lindsey. Its not large enough for Lindseys mom. Its too small for
her mom.
The hole is large enough for the mouse (to pass through it). Its too small for the cat (to get in). Its
not large enough for the cat (to get in).
That house is too big for John and Lara. Its not big enough for Mariah and Larrys family. Its too
small for them.
__________________________________________________________________________________________________

Jenny is old enough to ride the Ferris wheel, but Julian isnt. Hes too young to ride it.
0:12 (rati*ue5 como )igo +consegui chegar, em ingls%
Respostas sugeridas
(1) Sally made it to the theater in time
(2) Mark didnt make it to the exam / to school in time.
(3) Terese made it to the meeting in time.
(4) Mary didnt make it to the bar in time.
__________________________________________________________________________________________________

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