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INSTITUCIN EDUCATIVA VILLA ESTADIO

ACTA DE ACTIVIDADES DE NIVELACIN


GRADO: ________
DOCENTE: Yulaines Guzmn Carmona
ESTUDIANTE: _____________________________________________EC!A: "# $e marzo $e "#%& 'ERIODO: 'rimero
(USTIICACIN:
Teniendo en cuenta los parmetros de la Ley 11 y el decreto 1!"# del !##" $ue %a&la de la implementaci'n de estrate(ias
peda('(icas y acciones de se(uimiento para apoyar a los estudiantes $ue presenten di)icultades* $ue le permitan alcan+ar los
desempe,os pendientes en cual$uier rea del conocimiento-
El docente en su proceso de acompa,amiento y orientaci'n planea y e.ecuta esta propuesta de Acti/idades complementarias de
ni/elaci'n para los estudiantes* teniendo en cuenta las di)icultades presentadas* sus necesidades e intereses-
)REA DESE*'E+OS E(ES TE*)TICOS
*a,em,i-as
Determina con.untos y esta&lece
relaciones de pertenencia o no
pertenencia entre sus elementos y otros
con.untos-
Esta&lece relaciones de orden en los
sistemas de numeraci'n decimal y los
n0meros naturales-
Con.un,os/
Determinaci'n de con.untos-
Operaciones entre con.untos-
1elaci'n entre con.untos-
2ertenencia y no pertenencia-
Uni'n e intersecci'n entre con.untos-
Di)erencia entre con.unto-
Sis,ema $e numera-i0n $e-imal/
Valor de posici'n en n0meros %asta miles de
mill'n-
1elaciones de Orden-
Len1ua -as,ellana
1econocer las caracter3sticas del (4nero
narrati/o* sus elementos y clases de
narrador-
El 12nero narra,i3o-
Caracter3sticas del (4nero narrati/o-
Elementos de la narraci'n
Los persona.es en la narraci'n-
Tiempo y espacio en la narraci'n-
Estructura* dilo(o* descripci'n-
El narrador y sus clases-
Cien-ias Na,urales
Identi)icar la c4lula como unidad
estructural y )uncional de todo ser /i/o*
reconociendo sus or(anelos y sus
)unciones-
La -2lula/
El estudiante presenta di)icultades notorias en las si(uientes reas del sa&er5
Len(ua Castellana
6atemticas
Ciencias Naturales
Ciencias sociales
In(l4s
7tica y /alores
1eli(i'n
Art3stica
Educaci'n 83sica
In)ormtica
Con/i/encia
*ETODOLOG4A DE TRA5A(O:
2ara iniciar la ni/elaci'n del estudiante de&e desarrollar las si(uientes acti/idades5
Estudio* comprensi'n y apropiaci'n de las temticas-
E.ercitaci'n en casa de las temticas planteadas-
Acompa,amiento y se(uimiento del proceso por parte del acudiente-
Desarrollo de un taller de )orma ordenada y completa-
1eali+ar sustentaci'n escrita y9u oral- 7sta e/aluaci'n estar en)ocada en los mismos e.es temticos y competencias del
taller-
1esponsa&ilidad y puntualidad-
CRITERIOS DE EVALUACION
E/aluaci'n de Ni/elaci'n escrita y9u oral- Es,a ,en$r una -ali6i-a-i0n m7ima $e 8/#
1esponsa&ilidad y puntualidad-
Or(ani+aci'n y presentaci'n-
Otro ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD EC!A
Entre(a del taller5
E/aluaci'n5

O9ser3a-iones: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
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Docente Coordinador acad4mico
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Estudiante 2adre de )amilia-