SKL 2011

STANDAR KOMPETENSI MADRASAH ALIYAH
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1

STANDART KOMPETENSI STANDART KOMPETENSI
DAN DAN
KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN
MADRASAH ALIYAH MADRASAH ALIYAH
Menurut dari Permen Diknas 22 Tahun 200 dan Menurut dari Permen Diknas 22 Tahun 200 dan
Permena! N"# 2 Tahun 200$ Permena! N"# 2 Tahun 200$
Disusun dan Disadur
Untuk Lingkungan KKM MAN 2 Jember
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MADRASAH ALIYAH
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MADRASAH ALIYAH
Bagian ini menyajikan tentang Standar Kompentensi Lulusan Madrasah Aliyah (SKL).
SKL Madrasah Aliyah ini diambil dari Permen iknas !o. "# tahun "$$% tentang Standar
Kompetensi Lulusan untuk satuan dasar dan menengah& yaitu '
a. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan
remaja.
b. Mengembangkan diri se(ara optimal dengan meman)aatkan kelebihan diri serta
memperbaiki kekurangannya.
(. Menunjukkan sikap per(aya diri dan bertanggung ja*ab atas perilaku& perbuatan& dan
pekerjaannya.
d. Berpartisipasi dalam penegakan aturan+aturan sosial.
e. Menghargai keberagaman agama& bangsa& suku& ras& dan golongan sosial ekonomi
dalam lingkup global.
). Membangun dan menerapkan in)ormasi dan pengetahuan se(ara logis& kritis& kreati)&
dan ino,ati).
g. Menunjukkan kemampuan berpikir logis& kritis& kreati)& dan ino,ati) dalam
pengambilan keputusan.
h. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.
i. Menunjukkan sikap kompetiti) dan sporti) untuk mendapatkan hasil yang terbaik.
j. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan meme(ahkan masalah kompleks.
k. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial.
l. Meman)aatkan lingkungan se(ara produkti) dan bertanggung ja*ab.
m. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat& berbangsa& dan bernegara se(ara
demokratis dalam *adah negara kesatuan republik -ndonesia.
n. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
o. Mengapresiasi karya seni dan budaya.
p. Menghasilkan karya kreati)& baik indi,idual maupun kelompok.
.. Menjaga kesehatan dan keamanan diri& kebugaran jasmani& serta kebersihan
lingkungan..
r. Berkomunikasi lisan dan tulisan se(ara e)ekti) dan santun
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "
s. Memahami hak dan ke*ajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
t. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
u. Menunjukkan keterampilan memba(a dan menulis naskah se(ara sistematis dan estetis.
,. Menunjukkan keterampilan menyimak& memba(a& menulis& dan berbi(ara dalam bahasa
-ndonesia dan -nggris.
*. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi.
B. STANDAR KOMPETENSI KELOMPOK MATA PELAJARAN MADRASAH
ALIYAH
Peraturan Pemerintah !omor 1/ 0ahun "$$1 tentang Standar !asional Pendidikan pasal % ayat (1)
menyatakan bah*a kurikulum untuk jenis pendidikan umum& kejuruan& dan khusus pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas'
a. kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia2
b. kelompok mata pelajaran ke*arganegaraan dan kepribadian2
(. kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi2
d. kelompok mata pelajaran estetika2
e. kelompok mata pelajaran jasmani& olahraga dan kesehatan.
3akupan setiap kelompok mata pelajaran disajikan pada 0abel " berikut ini.
Tabel 2. 3akupan Kelompok Mata Pelajaran
o
Kelompok
Mata Pelajaa!
"ak#pa!
1. Agama dan
Akhlak Mulia
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan
untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman
dan bertak*a kepada 0uhan 4ang Maha 5sa serta berakhlak
mulia. Akhlak mulia men(akup etika& budi pekerti& atau moral
sebagai per*ujudan dari pendidikan agama.
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #
o
Kelompok
Mata Pelajaa!
"ak#pa!
". Ke*arganega+
raan dan
Kepribadian
Kelompok mata pelajaran ke*arganegaraan dan kepribadian
dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan *a*asan peserta
didik akan status& hak& dan ke*ajibannya dalam kehidupan
bermasyarakat& berbangsa& dan bernegara& serta peningkatan
kualitas dirinya sebagai manusia.
Kesadaran dan *a*asan termasuk *a*asan kebangsaan& ji*a
dan patriotisme bela negara& penghargaan terhadap hak+hak asasi
manusia& kemajemukan bangsa& pelestarian lingkungan hidup&
kesetaraan gender& demokrasi& tanggung ja*ab sosial& ketaatan
pada hukum& ketaatan membayar pajak& dan sikap serta perilaku
anti korupsi& kolusi& dan nepotisme.
#. -lmu
Pengetahuan
dan 0eknologi
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada
SMA6MA6SMALB dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi
lanjut ilmu pengetahuan dan teknologi serta membudayakan
berpikir ilmiah se(ara kritis& kreati) dan mandiri.
7. 5stetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensiti,itas& kemampuan mengekspresikan dan
kemampuan mengapresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan
mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan serta harmoni
men(akup apresiasi dan ekspresi& baik dalam kehidupan
indi,idual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup&
maupun dalam kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu
men(iptakan kebersamaan yang harmonis.
1. 8asmani&
9lahraga dan
Kesehatan
Kelompok mata pelajaran jasmani& olahraga dan kesehatan pada
SMA6MA6SMALB6SMK6MAK dimaksudkan untuk
meningkatkan potensi )isik serta membudayakan sikap sporti)&
disiplin& kerja sama& dan hidup sehat.
Budaya hidup sehat termasuk kesadaran& sikap& dan perilaku
hidup sehat yang bersi)at indi,idual ataupun yang bersi)at
kolekti) kemasyarakatan seperti keterbebasan dari perilaku
seksual bebas& ke(anduan narkoba& :-;6A-S& demam berdarah&
muntaber& dan penyakit lain yang potensial untuk me*abah.
Adapun Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK+KMP) untuk masing+masing
satuan pendidikan selengkapnya adalah sebagai berikut'
$. A%AMA DAN AKHLAK MULIA
a. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan
remaja.
b. Menghargai keberagaman agama& bangsa& suku& ras& golongan sosial ekonomi& dan
budaya dalam tatanan global.
(. Berpartisipasi dalam penegakan aturan+aturan sosial.
d. Memahami hak dan ke*ajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
e. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
). Berkomunikasi dan berinteraksi se(ara e)ekti) dan santun melalui berbagai (ara
termasuk peman)aatan teknologi in)ormasi yang men(erminkan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk 0uhan.
g. Menjaga kebersihan& kesehatan& ketahanan dan kebugaran jasmani dalam kehidupan
sesuai dengan tuntunan agama.
h. Meman)aatkan lingkungan sebagai makhluk (iptaan 0uhan se(ara bertanggung
ja*ab.
2. KE&AR%ANE%ARAAN DAN KEPRIBADIAN
a. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat& berbangsa& dan bernegara se(ara
demokratis dalam *adah !egara Kesatuan <epublik -ndonesia.
b. Berpartisipasi dalam penegakan aturan+aturan sosial& hukum dan perundangan.
(. Menghargai keberagaman agama& bangsa& suku& ras& golongan sosial ekonomi& dan
budaya dalam tatanan global.
d. Meman)aatkan lingkungan se(ara produkti) dan bertanggung ja*ab.
e. Mengembangkan diri se(ara optimal dengan meman)aatkan kelebihan diri serta
memperbaiki kekurangannya.
). Berkomunikasi dan berinteraksi se(ara e)ekti) dan santun melalui berbagai (ara
termasuk peman)aatan teknologi in)ormasi.
g. Menunjukkan sikap per(aya diri dan bertanggung ja*ab atas perilaku& perbuatan&
dan pekerjaannya.
h. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan
diri.
i. Menunjukkan kegemaran memba(a dan menulis.
j. Berkarya se(ara kreati)& baik indi,idual maupun kelompok.
k. Menjaga kesehatan& ketahanan& dan kebugaran jasmani.
l. Menunjukkan sikap kompetiti) dan sporti) untuk meningkatkan keta.*aan dan
memperkuat kepribadian.
m. Memahami hak dan ke*ajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
n. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
o. Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika.
'. ILMU PEN%ETAHUAN DAN TEKNOLO%I
a. Membangun dan menerapkan in)ormasi& pengetahuan& dan teknologi se(ara logis&
kritis& kreati)& dan ino,ati).
b. Menunjukkan kemampuan berpikir logis& kritis& kreati)& dan ino,ati) se(ara mandiri.
(. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan
diri.
d. Menunjukkan sikap kompetiti)& sporti)& dan etos kerja untuk mendapatkan hasil
yang terbaik dalam bidang iptek.
e. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan meme(ahkan masalah kompleks.
). Menunjukkan kemampuan menganalisis )enomena alam dan sosial sesuai dengan
kekhasan daerah masing+masing.
g. Meman)aatkan lingkungan se(ara produkti) dan bertanggung ja*ab.
h. Berkomunikasi dan berinteraksi se(ara e)ekti) dan santun melalui berbagai (ara
termasuk peman)aatan teknologi in)ormasi.
i. Menunjukkan kegemaran memba(a dan menulis.
j. Menunjukkan keterampilan menyimak& memba(a& menulis& dan berbi(ara dalam
bahasa -ndonesia dan -nggris.
k. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi.
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %
(. ESTETIKA
a. Meman)aatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni.
b. Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni.
(. Menunjukkan kegemaran memba(a dan menulis karya seni.
d. Menghasilkan karya kreati)& baik indi,idual maupun kelompok.
). JASMANI* OLAH RA%A* DAN KESEHATAN
a. Menjaga kesehatan& ketahanan& dan kebugaran jasmani.
b. Membangun dan menerapkan in)ormasi dan pengetahuan potensi lokal untuk
menunjang kesehatan& ketahanan& dan kebugaran jasmani.
(. Menunjukkan sikap kompetiti) dan sporti) untuk mendapatkan hasil yang terbaik
dalam bidang pendidikan jasmani& olah raga& dan kesehatan.
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =
". KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN
$. PENDIDIKAN A%AMA ISLAM
Mata Pelajaa! + AL,-UR.AN HADITS
Kela/ 0 Po1am St#23 + , Kela/ 4 0 I!t3
, Kela/ 4I 0 IPA 2a! IPS
, Kela/ 4II 0 IPA 2a! IPS
Sta!2a Kompete!/3 L#l#/a!+
Memahami Al+>ur?an dan Al+:adits sebagai sumber hukum -slam& dan memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan Al+:adits tentang manusia dan tugasnya& keikhlasan dalam beribadah&
demokrasi& menjaga kelestarian dan meman)aatkan sumber daya alam& berkompetisi dalam
kebaikan& serta ayat+ayat yang berhubungan dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Kl/0/mt Sta!2a Kompete!/3 Kompete!/3 Da/a
40I 1. Memahami
pengertian Al+
>ur?an dan bukti
keotentikannya
+ Menjelaskan pengertian Al+>ur?an
+ Menjelaskan kei?ja@an Al+>ur?an
+ Menguraikan kesejarahan Al+>ur?an
+ Menunjukkan prilaku orang yang meyakini
kebenaran Al+>ur?an
". Memahami isi pokok
ajaran Al+>ur?an
+ Mengidenti)ikasi isi pokok Al+>ur?an
+ Menunjukkan (ontoh ayat yang terkait dengan isi
pokok Al+>ur?an.
+ Menjelaskan kandungan ayat dari (ontoh isi pokok
ajaran Al+>ur?an
#. Memahami )ungsi
Al+>ur?an dalam
kehidupan
+ Mendiskripsikan )ungsi Al+>ur?an
+ Menunjukkan (ontoh perilaku orang yang
meng)ungsikan Al+>ur?an
+ Menerapkan )ungsi Al+>ur?an dalam kehidupan
sehari+hari
7. Memahami (ara+
(ara men(ari surat
dan ayat dalam Al+
>ur?an.
+ Menunjukkan kitab+kitab yang berhubungan dengan
(ara+(ara men(ari surat dan ayat dalam Al+>ur?an
+ Menerapkan (ara+(ara men(ari surat dan ayat dalam
Al+>ur?an
1. Memahami ayat+
ayat Al+>ur?an
tentang manusia dan
tugasnya sebagai
khali)ah di bumi.
+ Mengartikan >S. Al+Mukminun'1"+172 >S. Al+
!ahl'=A2 >S.Al+Ba.arah'#$ dan >S Ad@+@ariyat'
1%
+ Menjelaskan >S. Al+Mukminun'1"+172 >S. Al+
!ahl'=A2 >S.Al+Ba.arah'#$ dan >S Ad@+@ariyat'
1%
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Mukminun'1"+
172 >S. Al+!ahl'=A2 >S.Al+Ba.arah'#$ dan >S
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A
Ad@+@ariyat' 1%
+ Menampilkan perilaku sebagai khali)ah di bumi
seperti terkandung dalam >S. Al+Mukminun'1"+172
>S. Al+!ahl'=A2 >S.Al+Ba.arah'#$ dan >S Ad@+
@ariyat' 1%
%. Mampu memahami
ayat+ayat Al+>ur?an
tentang emokrasi.
+ Mengartikan >S.Ali -mran 11/ dan >S. Asy Syura'
#A.
+ Menjelaskan >S.Ali -mran' 11/ dan Asy Syura'
#A.
+ Menyimpulkan kandungan >S.Ali -mran 11/ dan
>S. Asy Syura ' #A.
+ Menampilkan perilaku hidup demokrasi seprti
terkandung dalam >S.Ali -mran 11/ dan >S. Asy
Syura' #A. dalam kehidupan sehari+hari
40II =. Memahami istilah+
istilah hadits.
+ Mende)inisikan pengertian :adits& Sunnah& Khabar&
Atsar dan :adits >udsi.
+ Membandingkan pengertian :adits& Sunnah&
Khabar& Atsar dan :adits >udsi.
+ Menerapkan pengertian :adits& Sunnah (sunnah
.auliyah& sunnah )i?liyah dan sunnah ta.ririyah)&
Khabar& Atsar dan :adits >udsi.
A. Memahami sanad
dan matan hadits
+ Menjelaskan pengertian Matan dan ra*i.
+ Menerapkan sanad dan matan dalam hadits.
/. Mendiskripsikan
)ungsi hadits
terhadap Al+>ur?an
+ Menjelaskan )ungsi hadits
+ Menunjukkan (ontoh )ungsi hadits terhadap Al+
>ur?an.
+ Menerapkan )ungsi hadits terhadap Al+>ur?an.
1$. Memahami
pembagian hadits
dari segi k*antitas
dan k*alitasnya.
+ Menjelaskan pembagian hadits dari segi
k*antitasnya.
+ Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya
11. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an tentang
keikhlasan dalam
beribadah
+ Mengartikan >.S. Al+An?am' 1%"+1%#2 >.S. Al+
Bayyinah' 1. dan hadits tentang keikhlasan dalam
beribadah.
+ Menjelaskan >.S. Al+An?am' 1%"+1%#2 >.S. Al+
Bayyinah' 1. dan hadits tentang keikhlasan dalam
beribadah.
+ Menyimpulkan kandungan >.S. Al+An?am' 1%"+
1%#2 >.S. Al+Bayyinah' 1 dan hadits tentang
keikhlasan dalam beribadah.
+ Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah
seperti yang terkandung dalam >S. Al+An?am'
1%"+1%# 2 >.S. Al+Bayyinah' 1 dan hadits tentang
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /
keikhlasan dalam beribadah.
4I0I 1". Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan Al+
:adits tentang
nikmat Allah dan
(ara mensyukurinya
+ Mengartikan >S. A@+Buhru)'/+1#& >S. Al+
Ankabut'1= dan hadts tentang syukur.
+ Menjelaskan >S. A@+Buhru)'/+1#& >S. Al+
Ankabut'1= dan hadts tentang syukur.
+ Menyimpulkan kandungan >S. A@+Buhru)'/+1#&
>S. Al+Ankabut'1= dan hadts tentang syukur.
+ Mengidenti)ikasikan ma(am+ ma(am nikmat
Allah.sebagaimana terkandung dalam >S. A@+
Buhru)' /+1#.
+ Melaksanakan (ara+(ara mensyukuri nikmat Allah
terkandung dalam >S. Al+Ankabut' 1=& dan
haditstentang syukur nikmat.
1#. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an tentang
perintah menjaga
kelestarian
lingkungan hidup
+ Mengartikan >.S. Ar+<um' 71+7"& >S.Al+A?ro)'
1%+1A2>S. Shad'"=.2 >S. Al+Cur.on' 71+1$ dan
>S. Al+Ba.oroh' "$7+"$%.
+ Menjelaskan >.S. Ar+<um' 71+7"& >S.Al+A?ro)'
1%+1A2>S. Shad'"=.2 >S. Al+Cur.on' 71+1$ dan
>S. Al+Ba.oroh' "$7+"$%.
+ Menyimpulkan kandungan >.S. Ar+<um' 71+7"&
>S.Al+A?ro)' 1%+1A2>S. Shad'"=.2 >S. Al+Cur.on'
71+1$ dan >S. Al+Ba.oroh' "$7+"$%.
+ Menerapkan prilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup sebagaimana terkandung dalam
>.S. Ar+<um' 71+7"& >S.Al+A?ro)' 1%+1A dan >S.
Shad'"=. >S. Al+Cur.on' 71+1$ dan >S. Al+
Ba.oroh' "$7+"$%.
4I0II 17. Memahami aya+ayat
Al+>ur?an dan Al+
:adits tentang pola
hidup sederhana dan
perintah menyantuni
para dhu?a)a
+ Mengartikan >S. Al+>oshosh' =/+A"2 >S. Al+-sro?'
"%+"=& "/+#$& >S. Al Ba.arah ' 1== dan hadits
tentang hidup sederhana dan perintah menyantuni
para dhu?a)a
+ Menjelaskan >S. Al+>oshosh' =/+A"2 >S. Al+-sro?'
"%+"=& "/+#$& >S. Al Ba.arah ' 1== dan hadits
tentang hidup sederhana dan perintah menyantuni
para dhu?a)a
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+>oshosh' =/+A"2
>S. Al+-sro?' "%+"=& "/+#$& >S. Al Ba.arah ' 1==
dan hadits tentang hidup sederhana. dan perintah
menyantuni para dhu?a)a
+ Menampilkan prilaku hidup sederhana dan
menyantuni kaum dhu?a)a >S. Al+>oshosh' =/+A"2
>S. Al+-sro?' "%+"=& "/+#$& >S. Al Ba.arah ' 1==
dan hadits tentang hidup sederhana dan perintah
menyantuni para dhu?a)a
11. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an tentang
+ Mengartikan >S. Al Ba.arah '17A2 >S. Al Catir '
#" dan >S. An !ahl ' /=
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1$
berkompetisi dalam
kebaikan.
+ Menjelaskan >S. Al Ba.arah '17A 2 >S. Al Catir '
#" dan >S. An !ahl ' /=
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al Ba.arah' 17A2
>S. Al Catir ' #" dan >S. An !ahl ' /=
+ Menampilkan prilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperti terkandung dalam >S. Al Ba.arah' 17A& Al
Catir' #" dan >S. An !ahl' /=
1%. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan hadits
tentang amar ma Dru)
nahi munkar .
+ Mengartikan >S. Ali -mran ' 1$7 dan :adits
tentang amar makru) nahi munkar.
+ Menjelaskan >S. Ali -mran ' 1$7 dan :adits
tentang amar makru) nahi munkar.
+ Menyimpulkan kandungan >S. Ali -mran ' 1$7 dan
:aditstentang amar makru) nahi munkar.
+ Melaksanakan amar ma?ru) nahi munkar seperti
terkandung dalam >S. Ali -mran ' 1$7 dan
:aditstentang amar makru) nahi munkar dalam
kehidupan sehari+hari.
1=. Memahami ayat Al+
>ur?an dan hadits
tentang ujian dan
(obaan
+ Mengartiakn >S. Al+Ba.arah' 111 dan hadits
tentang ujian dan (obaan.
+ Menjelaskan >S. Al+Ba.arah' 111 dan hadits
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Ba.arah' 111
dan hadits tentang ujian dan (obaan.
+ Menampilkan perilaku tabah dan sabar dalam
menghadapi ujian dan (obaan seperti yang
terkandung dalam >S. Al+Ba.arah' 111 dan hadits
4II0I 1A. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan al
:adits tentang
ke*ajiban
berda?*ah.
+ Mengartikan >S. An+!ahl' 1"12 >S. Asy+Syu?ara'
"17+"1%& Al+:ijr' /7+/%& dan hadits tentang
ke*ajiban berda?*ah.
+ Menjelaskan >S. An+!ahl' 1"12 >S. Asy+Syu?ara'
"17+"1%& Al+:ijr' /7+/%& dan :adits tentang
ke*ajiban berdak*ah.
+ Menyimpulkan kandungan >S. An+!ahl 1"12 >S.
Asy+Syu?ara' "17+"1%& Al+:ijr' /7+/%& dan :adits
tentang ke*ajiban berdak*ah.
+ Menerapkan strategi berdak*ah seperti yang
terkandung dalam >S. An+!ahl' 1"12 >S. Asy+
Syu?ara' "17+"1%& Al+:ijr' /7+/%2 dan hadits
tentang berda?*ah dalam kehidupan sehari+hari.
1/. Memahami ayat+
ayat Al+>ur?an dan
al :adits tentang
+ Mengartikan >S At+0ahrim' %& >S. 0haha'
1#"2>S. Al+An?am' =$2>S.An+!isa? '#% dan
>S.:ud'11=+11/ dan hadits tentang tanggung
tanggung ja*ab
manusia terhadap
keluarga dan
masyarakat
ja*ab manusia terhadap keluarga dan masyarakat.
+ Menjelaskan >S At+0ahrim' %&>S. 0haha' 1#"2
>S. Al+An?am' =$2>S.An+!isa? '#% dan
+ Menyimpulkan kandungan >S At+0ahrim' %&>S.
0haha 1#"2 S. Al+An?am' =$2>S.An+!isa? '#% dan
+ Menerapkan tanggung ja*ab manusia terhadap
keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung
dalam >S At+0ahrim' %&>S. 0haha' 1#"2 >S. Al+
An?am' =$2 >S.An+!isa? '#% dan >S.:ud'11=+11/
dan hadits tentang tanggung ja*ab manusia dalam
kehidupan sehari+hari
"$. Memahami ayat+ayat
tentang berlaku adil
dan jujur
+ Mengartikan >S.al+Maidal' A+1$2 >S.An+!ahl'/$+
/"2>S. An+!isa?' 1$1 dan hadits tentang berlaku
adil dan jujur.
+ Menjelaskan >S.al+Maidal' A+1$2 >S.An+!ahl'/$+
/"2>S. An+!isa?' 1$1 dan hadits tentang berlaku
adil dan jujur.
+ Menyimpulkan kandungan >S.al+Maidal' A+1$2
>S.An+!ahl'/$+/"2>S. An+!isa?' 1$1 dan hadits
tentang berlaku adil dan jujur
+ Menerapkan perilaku adil dan jujur dalam perkataan
dan perbuatan seperti terkndung dalam >S.al+
Maidal' A+1$2 >S.An+!ahl'/$+/"2>S. An+!isa?'
1$1 dan hadits tentang berlaku adil dan jujur
4II0II "1. Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan al
:adits tentang
toleransi dan etika
pergaulan
+ Mengartikan >S. Al+Ka)irun' 1+%2 >S. 4unus' 7$+
712>S. Al+Kah)i' "/2 >S al+:ujurat' 1$+1# dan
:adits tentang etika pergaulan.
+ Menjelaskan >S. Al+Ka)irun' 1+%2 >S. 4unus' 7$+
712>S. Al+Kah)i' "/2 >S al+:ujurat' 1$+1# dan
:adits tentang etika pergaulan.
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Ka)irun' 1+%2
>S. 4unus' 7$+712>S. Al+Kah)i' "/2 >S al+:ujurat'
1$+1# dan :adits tentang etika pergaulan.
+ Menerapkan perilaku bertoleransi dan beretika
dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam >S.
Al+Ka)irun' 1+%2 >S. 4unus' 7$+712>S. Al+Kah)i'
"/2 >S al+:ujurat' 1$+1# dan :adits tentang etika
pergaulan dalam kehidupan sehari+hari.
"". Memahami ayat+ayat
Al+>ur?an dan al+
:adits tentang etos
kerja.
+ Mengartikan >S. Al+Mujadalah' 112 >S. Al+
8umu?ah /+112 >S. Al+>ashash '== dan hadits etos
kerja
+ Menjelaskan >S. Al+Mujadalah' 112 >S. Al+
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1"
8umu?ah /+112 >S. Al+>ashash '== dan hadits etos
kerja
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Mujadalah' 112
>S. Al+8umu?ah /+112 >S. Al+>ashash '== dan
hadits etos kerja
+ Menerapkan perilaku beretos kerja seperti yang
terkandung dalam >S. Al+Mujadalah' 112 >S. Al+
8umu?ah /+112 >S. Al+>ashash' == dan hadits etos
kerja.
"#. Memahami ayat+ayat
tentang makanan
yang halal dan baik
+ Menerjemahkan >S. Al+Ba.arah'1%A+1%/ ' >S. Al+
Ba.arah 1="+1=# dan hadits tentang makanan yang
halal dan baik.
+ Menjelaskan >S. Al+Ba.arah'1%A+1%/ ' >S. Al+
Ba.arah 1="+1=# dan hadits tentang makanan yang
halal dan baik.
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Ba.arah'1%A+
1%/ ' >S. Al+Ba.arah 1="+1=# dan hadits tentang
makanan yang halal dan baik.
+ Mengidenti)ikasi makanan yang halal dan baik
seperti terkandung dalam >S. Al+Ba.arah'1%A+1%/ '
>S. Al+Ba.arah 1="+1=# dan hadits tentang
makanan yang halal dan baik.
+ Menerapkan dalam kehidupan untuk memakan
mkanan yang halal dan baik seperti terkandung
dalam >S. Al+Ba.arah'1%A+1%/ ' >S. Al+Ba.arah
1="+1=# dan hadits tentang makanan yang halal dan
baik.
"7. Mampu memahami
ayat+ayat Al+>ur?an
tentang ilmu
pengetahuan dan
teknologi.
+ Menerjemahkan >S. Al+Ala.' 1+1& >S. 4unus' 1$12
>S. Al+Ba.arah' 1%7.
+ Menjelaskan >S. Al+DAla.' 1+12 >S. 4unus' 1$12
>S. Al+Ba.arah' 1%7.
+ Menyimpulkan kandungan >S. Al+Ala.' 1+1& >S.
4unus' 1$12 >S. Al+Ba.arah' 1%7.
+ Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi seperti terkandung dalam >S. Al+Ala.' 1+
1& >S. 4unus' 1$12 >S. Al+Ba.arah' 1%7.

Mata Pelajaa! + 5I-IH
, Kela/ 4II 0 IPA 2a! IPS
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1#
Memahamai prinsip+prinsip ibadah dan syari?at dalam -slam& )i.ih ibadah& muamalah&
munakahat& ma*aris& jinayah& siyasah& serta menjelaskan sumber hukum -slam dan kaidah
ushul )i.ih.
40I 1. Memahami prinsip+
prinsip ibadah dan
syari?at dalam -slam
1.1 Mengidenti)ikasi prinsip+prinsip ibadah dalam -slam
1." Menjelaskan tujuan (maqashid) syari?at -slam
". Memahami
ketentuan hukum
-slam tentang
pengurusan jena@ah
".1 Menjelaskan tata(ara pengurusan jena@ah
"." Memperagakan tata(ara pengurusan jena@ah
#. Memahami hikmah
.urban dan a.i.ah
#.1 Menjelaskan tata (ara pelaksanaan .urban dan
hikmahnya
#." Menjelaskan ketentuan a.i.ah dan hikmahnya
7. Memahami hukum
-slam tentang @akat
dan hikmahnya
7.1 Menjelaskan ketentuan -slam tentang @akat dan
hikmahnya
7." Menjelaskan ketentuan perundang+undangan tentang
@akat
7.# Menunjukkan (ontoh penerapan ketentuan @akat
1. Memahami hukum
-slam tentang haji
dan hikmahnya
1.1 Menjelaskan ketentuan -slam tentang haji beserta
hikmah pelaksanaannya
1." Menjelaskan ketentuan perundang+undangan tentang
haji
1.# Menunjukkan (ontoh penerapan ketentuan haji
40II %. Memahami hukum
-slam tentang
kepemilikan
%.1 Mengidenti)ikasi aturan -slam tentang kepemilikan
%." Menjelaskan ketentuan -slam tentang a.ad
=. Memahami konsep
perekonomian
dalam -slam dan
hikmahnya
=.1 Menjelaskan aturan -slam tentang jual beli dan
hikmahnya
=." Menjelaskan aturan -slam tentang khiyar
=.# Menjelaskan aturan -slam tentang musa.ah&
mu@ara?ah dan mukhabarah serta hikmahnya
=.7 Menjelaskan aturan -slam tentang syirkah dan
hikmahnya
=.1 Menjelaskan aturan -slam tentang ji?alah dalam
-slam
A. Memahami hukum
-slam tentang
pelepasan dan
perubahan harta
beserta hikmahnya
A.1 Menjelaskan ketentuan -slam tentang *aka) beserta
A." Menjelaskan ketentuan -slam tentang hibah dan
A.# Menjelaskan ketentuan -slam tentang shada.ah
beserta hikmah pelaksanaannya
A.7 Menjelaskan ketentuan -slam tentang hadiah beserta
/. Memahami hukum /.1 Menjelaskan ketentuan -slam tentang *akalah dan
-slam tentang
*akalah dan sulhu
beserta hikmahnya
hikmahnya
/." Menjelaskan ketentuan -slam tentang sulhu dan
hikmahnya
1$. Memahami hukum
-slam tentang
dhaman dan
ka)alah beserta
hikmahnya
1$.1Menjelaskan ketentuan -slam tentang dhaman dan
hikmahnya
1$."Menjelaskan ketentuan -slam tentang ka)alah dan
hikmahnya
11. Memahami
pandangan hukum
-slam tentang riba&
bank& asuransi dan
tabungan
11.1Menjelaskan riba dan hikmah pelarangannya
11."Menjelaskan praktek dan hukum bank menurut
-slam
11.#Menjelaskan praktek dan hukum asuransi menurut
-slam
11.7Menjelaskan praktek dan hukum tabungan menurut
-slam
4I0I 1". Memahami
ketentuan -slam
tentang jinayah
dan hikmahnya
1".1Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang
pembunuhan dan hikmahnya
1"."Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang .ishash
dan hikmahnya
1".#Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang diyat
dan ka)arat beserta hikmahnya
1#. Memahami
ketentuan -slam
tentang hudud dan
hikmahnya
1#.1Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang @ina
dan .ad@a) beserta hikmahnya
1#."Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang
minuman keras beserta hikmahnya
1#.#Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang
men(uri& menyamun dan merampok beserta
hikmahnya
1#.7Menjelaskan ketentuan hukum -slam tentang bughat
beserta hikmahnya
17. Memahami
ketentuan -slam
tentang peradilan
dan hikmahnya
17.1Menjelaskan proses peradilan dalam -slam
17."Mengidenti)ikasi ketentuan tentang hakim dan saksi
dalam peradilan -slam
4I0II 11. Memahami hukum
-slam tentang
hukum keluarga
11.1Menjelaskan ketentuan hukum perka*inan dalam
-slam dan hikmahnya
11."Menjelaskan ketentuan perka*inan menurut
perundang+undangan di -ndonesia
11.#Menjelaskan konsep -slam tentang per(eraian& iddah&
rujuE dan hikmahnya
11.7Menjelaskan ketentuan -slam tentang pengasuhan
anak (hadhanah)
1%. Memahami hukum 1%.1Menjelaskan ketentuan hukum *aris dalam -slam
-slam tentang
*aris
1%."Menjelaskan keterkaitan *aris dengan *asiat
4II0I 1=. Memahami
ketentuan -slam
tentang siyasah
syar?iyah
1=.1Menjelaskan ketentuan -slam tentang pemerintahan
(khila)ah)
1=."Menjelaskan majlis syura dalam -slam
1A. Memahami sumber
hukum -slam
1A.1Menjelaskan sumber pokok hukum -slam
1A."Menjelaskan pengertian& kedudukan dan )ungsi
hukum takli)i dan hukum *adh?i dalam hukum
-slam
1A.#Menjelaskan mahkum bihi& mahkum alaihi dan
awaridh ahliyah
1A.7Menjelaskan )ungsi dan kedudukan ijtihad dalam
hukum -slam
4II0II 1/. Memahami dasar+
dasar )i.ih -slam
1/.1Menjelaskan )ungsi& kedudukan dasar+dasar )i.ih
al+mukhtala)ah ?alaihi
1/."Menunjukkan penerapan dasar+dasar )i.ih al+tala)ah
?alaihi dalam menghasilkan hukum )i.ih
"$. Memahami
kaidah+kaidah
ushul )i.ih -slam
"$.1Menjelaskan ma(am+ma(am kaidah ushul )i.ih
"$."Menerapkan ma(am+ma(am kaidah ushul )i.ih
Mata Pelajaa! + A632a7 Ak7la6
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1%
Memahami prinsip+prinsip a.idah& aliran+aliran dalam a.idah& metode peningkatan a.idah&
metode peningkatan akhlak& meningkatkan kualitas keimanan melalui si)at+si)at Allah dan
Asmul :usna& dan membiasakan prilaku terpuji serta menghindari prilaku ter(ela.
40I 1. Memahami a.idah
-slam dan prinsip+
prinsipnya
1.1. Menjelaskan pengertian a.idah -slam dan
prinsip+prinsipnya
1.". Menunjukkan prilaku orang yang memahami
a.idah -slam dan prinsip+prinsipnya
1.#. Menerapkan a.idah -slam dan prinsip+prisipnya
dalam kehidupan
". Memahami konsep
syirik dalam -slam
".1 Menjelaskan pengertian syirik
"." Mengidenti)ikasi ma(am+ma(am syirik
".# Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirik
".7 Menjelaskan akibat perbuatan syirik
".1 Menghindari perbuatan+perbuatan syirik
#. Memahami konsep
0auhid
#.1. Menjelaskan pengertian 0auhid
#.". Mengidenti)ikasi ma(am+ma(am tauhid
#.#. Menunjukkan prilaku orang yang bertauhid
#.7. Membiasakan prilaku yang menunjukkan
pemahaman terhadap 0auhid
7. Memahami metode
peningkatan a.idah
7.1. Mengidenti)ikasi metode peningkatan a.idah
7.". Menjelaskan ma(am+ma(am metode peningkatan
a.idah
7.#. Menerapkan metode peningkatan akidah dalam
kehidupan
40II 1. Memahami metode
peningkatan akhlak
1.1. Mengidenti)ikasi metode peningkatan akhlak
1.". Menjelaskan ma(am+ma(am metode peningkatan
akhlak
1.#. Menerapkan metode peningkatan akhlak dalam
kehidupan
%. Meningkatkan
keimanan kepada
Allah melalui si)at+
si)atnya dalam
Asmaul :usna
%.1. Menjelaskan 1$ si)at Allah dalam Asmaul :usna
%.". Menunjukkan dalil+dalil tentang 1$ si)at Allah
dalam Asmaul :usna
%.#. Menampilkan prilaku yang men(erminkan
keimanan terhadap 1$ si)at Allah dalam Asmaul
:usna
=. Membiasakan
prilaku terpuji
=.1. Menjelaskan pengertian khusnu d@an
=.". Meunjukkan orang yang berprilaku husnu d@an
terhadap Allah& diri sendiri dan sesama manusia
=.#. Membiasakan prilaku husnu d@an terhadap Allah&
diri sendiri dan sesama manusia
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1=

A. Menghindari prilaku
ter(ela
A.1. Menjelaskan pengertian riya& aniaya dan
diskriminasi
A.". Menunjukkan (ontoh orang yang berprilaku riya&
aniaya dan diskriminasi.
A.#. Menghindari prilaku riya& aniaya dan diskriminasi

4I0I /. Memahami ilmu
kalam
/.1. Menjelaskan pengertian ilmu kalam
/.". Menjelaskan nama+nama ilmu kalam dan sebab
penamaan masing+masingnya.
/.#. Menjelaskan )ungsi dan peranan ilmu kalam
/.7. Menjelaskan peranan dalil yang digunakan.
1$. Memahami aliran+
aliran ilmu kalam
dan tokoh+tokohnya.
1$.1. Menjelaskan aliran Kha*arij& SyiEah& 8abariyah&
>adariyah& MurjiEah& Sala)iyah& MuEta@ilah dan
Ahlu Sunnah.
1$.". Menyebutkan dan menjelaskan tokoh+tokoh
aliran Kha*arij& SyiEah& 8abariyah& >adariyah&
MurjiEah& Sala)iyah& MuEta@ilah dan Ahlu Sunnah
dan pemikirannya
11. Membiasakan
prilaku terpuji
11.1. Menjelaskan akhlak berpakaian& berhias&
perjalanan& bertamu dan menerima tamu
11.". Menunjukkan (ontoh akhlak berpakaian&
berhias& perjalanan& bertamu dan menerima tamu
11.#. Membiasakan akhlak berpakaian& berhias&
perjalanan& bertamu dan menerima tamu
1". Menghindari akhlak
ter(ela
1".1. Menjelaskan pengertian dosa besar
1".". Menunjukkan (ontoh orang yang berbuat dosa
besar
1".#. Menghindari prilaku dosa besar dalam
4I0II 1#. Memahami tasa*u) 1#.1. Menjelaskan pengertian tasa*u)
1#.". Menjelaskan asal usul tasa*u)
1#.#. Menjelaskan sumber tasa*u) dari Al+>uran dan
al+Sunnah
1#.7. Menjelaskan karakteristik tasa*u)
1#.1. Menjelaskan ma.amat tasa*u)
1#.%. Menjelaskan hubungan tasa*u) dengan akhlak
1#.=. Menjelaskan tasa*u) dalam kehidupan modern
17. Membiasakan
prilaku terpuji
17.1. Menjelaskan makna taubat dan raja?
17.". Menunjukkan (ontoh prilaku taubat dan raja?
17.#. Membiasakan prilaku taubat dan raja dalam
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1A
11. Menghindari prilaku
ter(ela
11.1. Menjelaskan makna isyra)& tabd@ir& ghibah& dan
)itnah
11.". Menunjukkan (ontoh prilaku isyra)& tabd@ir&
ghibah dan )itnah
11.#. Menghindari prilaku isyra)& tabd@ir& ghibah dan
)itnah dalam kehidupan sehari+hari
1%. Membiasakan
perilaku terpuji
1%.1. Menjelaskan makna adil& ridha& amal shaleh&
persatuan dan kerukunan
1%.". Menunjukkan (ontoh prilaku adil& ridha& amal
shaleh& persatuan dan kerukunan
1%.#. Membiasakan prilaku adil& ridha& amal shaleh&
persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari+
hari

Mata Pelajaa! + SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Kela/ 0 Po1am St#23 + , Kela/ 4II 0 IPA 2a! IPS
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1/
Memahami sejarah dak*ah !abi Muhammad SAF& masalah kepemimpinan umat pas(a !abi
*a)at& perkembangan -slam periode klasik (@aman keemasan)& pertengahan (@aman
kemunduran)& dan modern (@aman kebangkitan).
4II0I 1. Memahami
keteladanan dak*ah
<asulullah dalam
membina umat
1.1. Men(eritakan sejarah dak*ah <asulullah
1.". Mendeskripsikan substansi dan strategi dak*ah
<asullullah
1.#. Mengambil hikmah dari dak*ah <asulullah
". Memahami
kepemimpinan umat
pas(a !abi *a)at
".1. Mengidenti)ikasi proses dan model pemilihan
kepemimpinan Khula)aur <osyidin
".". Mendeskripsikan strategi kepemimpinan
Khula)aur <osyidin
".#. Mengambil hikmah dari kepemimpinan
Khula)aur <osyidin
#. Memahami
perkembangan
-slam periode klasik
(@aman keemasan)
pada tahun %1$ M +
1"1$ M
#.1. Men(eritakan mun(ulnya ma@hab dalam -slam
dari aspek agama& sosial budaya& politik& dan ilmu
pengetahuan
#.". Mengidenti)ikasi (ontoh+(ontoh peristi*a dari
perkembangan -slam periode klasik
#.#. Mengambil hikmah dari perkembangan -slam
periode klasik
7. Memahami perkem+
bangan -slam pada
abad pertengahan6
@aman kemunduran
(1"1$ M G 1A$$ M)
7.1. Menjelaskan perkembangan -slam pada abad
pertengahan
7.". Mengidenti)ikasi (ontoh+(ontoh peristi*a
perkembangan -slam pada abad pertengahan
7.#. Mengambil hikmah dari perkembangan -slam
pada abad pertengahan
4II0II 1. Memahami
perkembangan
-slam pada masa
modern 6@aman
kebangkitan
(1A$$+sekarang)
1.1. Menjelaskan kondisi umat -slam pada masa
modern&
1.". Mengidenti)ikasi (ontoh+(ontoh peristi*a
perkembangan -slam pada masa modern.
1.#. Mengambil hikmah dari perkembangan -slam
pada masa modern.
%. Memahami
perkembangan
-slam di -ndonesia
%.1. Menjelaskan perkembangan -slam di -ndonesia
%.". Menampilkan (ontoh+(ontoh perkembangan
-slam di -ndonesi
%.#. Mengambil hikmah dari perkembangan -slam di
-ndonsia
=. Memahami
perkembangan
-slam di dunia
=.1. Menjelaskan perkembangan -slam di dunia
=.". Mengidenti)ikasi (ontoh+(ontoh peristi*a
perkembangan -slam di dunia
=.#. Mengambil hikmah dari perkembangan -slam di
dunia
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "$
2. PENDIDIKAN KE&AR%ANE%ARAAN
Sta!2a Kompete!/3 L#l#/a!
a. Memahami hakekat bangsa dan !egara Kesatuan <epubilik -ndonesia.
b. Menganalisis sikap positi) terhadap penegakan hukum& peradilan nasional& dan tindakan
anti korupsi.
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "1
(. Menganalisis pola+pola dan partisipasi akti) dalam pemajuan& penghormatan serta
penegakan :AM baik di -ndonesia maupun di luar negeri.
d. Menganalisis peran dan hak *arganegara dan sistem pemerintahan !K<-.
e. Menganalisis budaya politik demokrasi& konstitusi& kedaulatan negara& keter+bukaan
dan keadilan di -ndonesia.
). Menge,aluasi hubungan -nternasional dan sistem hukum -nternasional
g. Menge,aluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pan(asila dan
Hndang+Hndang asar 1/71.
h. Menganalisis peran -ndonesia dalam politik dan hubungan -nternasional& regional& dan
kerja sama global lainnya.
i. Menganalisis sistem hukum -nternasional& timbulnya kon)lik -nternasional& dan
Mahkamah -nternasional.
Kela/ 4* Seme/te $
Sta!2a Kompete!/3 Kompete!/3 Da/a
1. Memahami hakikat
bangsa dan !egara
Kesatuan <epublik
-ndonesia (!K<-)
1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur+unsur terbentuknya
negara
1." Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk+bentuk kenegaraan
1.# Menjelaskan pengertian& )ungsi dan tujuan !K<-
1.7 Menunjukkan semangat kebangsaan& nasionalisme dan
patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat& berbangsa dan
bernegara
". Menampilkan sikap
positi) terhadap
sistem hukum dan
peradilan nasional
".1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan
nasional
"." Menganalisis peranan lembaga+lembaga peradilan
".# Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang
berlaku
".7 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di -ndonesia
".1 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di
-ndonesia
#. Menampilkan peran
serta dalam upaya
pemajuan&
penghormatan dan
perlindungan :ak
Asasi Manusia
(:AM)
#.1 Menganalisis upaya pemajuan& penghormatan& dan penegakan
:AM
#." Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan&
penghormatan& dan penegakan :AM di -ndonesia
#.# Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan -nternasional
:AM
Kela/ 4* Seme/te 2
7. Menganalisis
hubungan dasar
7.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
7." Menganalisis substansi konstitusi negara
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page ""
negara dengan
konstitusi
7.# Menganalisis kedudukan pembukaan HH 1/71 !egara
Kesatuan <epublik -ndonesia
7.7 Menunjukkan sikap positi) terhadap konstitusi negara
1. Menghargai
persamaan
kedudukan *arga
negara dalam
berbagai aspek
kehidupan
1.1 Mendeskripsikan kedudukan *arga negara dan pe*arganegaraan
di -ndonesia
1." Menganalisis persamaan kedudukan *arga negara dalam
kehidupan bermasyarakat& berbangsa dan negara
1.# Menghargai persamaan kedudukan *arga negara tanpa
membedakan ras& agama& gender& golongan& budaya& dan suku
%. Menganalisis sistem
politik di -ndonesia
%.1 Mendeskripsikan supra struktur dan in)ra struktur politik di
-ndonesia
%." Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
%.# Menampilkan peran serta dalam sistem politik di -ndonesia
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Menganalisis budaya
politik di -ndonesia
1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik
1." Menganalisis tipe+tipe budaya politik yang berkembang dalam
masyarakat -ndonesia
1.# Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya
politik
1.7 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
". Menganalisis budaya
demokrasi menuju
masyarakat madani
".1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip+prinsip budaya
demokrasi
"." Mengidenti)ikasi (iri+(iri masyarakat madani
".# Menganalisis pelaksanaan demokrasi di -ndonesia sejak orde
lama& orde baru& dan re)ormasi
".7 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan
sehari+hari
#. Menampilkan sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
#.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
#." Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak
transparan
#.# Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Kela/ 4I* Seme/te 2
7. Menganalisis
hubungan
7.1 Mendeskripsikan pengertian& pentingnya& dan sarana+sarana
hubungan -nternasional bagi suatu negara
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "#
-nternasional dan
organisasi
-nternasional
7." Menjelaskan tahap+tahap perjanjian -nternasional
7.# Menganalisis )ungsi Per*akilan iplomatik
7.7 Mengkaji peranan organisasi -nternasional (AS5A!& AA& PBB)
dalam meningkatkan hubungan -nternasional
7.1 Menghargai kerja sama dan perjanjian -nternasional yang
berman)aat bagi -ndonesia
1. Menganalisis sistem
hukum dan peradilan
-nternasional
1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan -nternasional
1." Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa -nternasional dan
(ara penyelesaian oleh Mahkamah -nternasional
1.# Menghargai putusan Mahkamah -nternasional
Kela/ 4II* Seme/te $
1. Menampilkan sikap
positi) terhadap
Pan(asila sebagai
ideologi terbuka
1.1 Mendeskripsikan Pan(asila sebagai ideologi terbuka
1." Menganalisis Pan(asila sebagai sumber nilai dan paradigma
pembangunan
1.# Menampilkan sikap positi) terhadap Pan(asila sebagai ideologi
terbuka
". Menge,aluasi
berbagai sistem
pemerintahan
".1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara
"." Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan !egara
-ndonesia
".# Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang
berlaku di -ndonesia dengan negara lain
Kela/ 4II* Seme/te 2
#. Menge,aluasi
peranan pers dalam
masyarakat
demokrasi
#.1 Mendeskripsikan pengertian& )ungsi dan peran serta
perkembangan pers di -ndonesia
#." Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung ja*ab sesuai
kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di -ndonesia
#.# Menge,aluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan
kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di
-ndonesia
7. Menge,aluasi
dampak globalisasi
7.1 Mendeskripsikan proses& aspek& dan dampak globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
7." Menge,aluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa
dan !egara -ndonesia
7.# Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi
globalisasi terhadap Bangsa dan !egara -ndonesia
7.7. Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi
terhadap Bangsa dan !egara -ndonesia
'. BAHASA INDONESIA
a. Mendengarkan
Memahami *a(ana lisan dalam kegiatan penyampaian berita& laporan& saran& berberita&
pidato& *a*an(ara& diskusi& seminar& dan pemba(aan karya sastra berbentuk puisi&
(erita rakyat& drama& (erpen& dan no,el
b. Berbicara
Menggunakan *a(ana lisan untuk mengungkapkan pikiran& perasaan& dan in)ormasi
dalam kegiatan berkenalan& diskusi& ber(erita& presentasi hasil penelitian& serta
mengomentari pemba(aan puisi dan pementasan drama
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis memba(a untuk memahami *a(ana tulis teks nonsastra
berbentuk gra)ik& tabel& artikel& tajuk ren(ana& teks pidato& serta teks sastra berbentuk
puisi& hikayat& no,el& biogra)i& puisi kontemporer& karya sastra berbagai angkatan dan
sastra Melayu klasik
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis *a(ana tulis untuk mengungkapkan pikiran& perasaan& dan
in)ormasi dalam bentuk teks narasi& deskripsi& eksposisi& argumentasi& teks pidato&
proposal& surat dinas& surat dagang& rangkuman& ringkasan& notulen& laporan& resensi&
karya ilmiah& dan berbagai karya sastra berbentuk puisi& (erpen& drama& kritik& dan esei
Kela/ 4* Seme/te $
Me!2e!1aka!
1. Memahami siaran
atau (erita yang
disampaikan se(ara
langsung 6tidak
langsung
1.1 Menanggapi siaran atau in)ormasi dari media elektronik
(berita dan nonberita)
1." Mengidenti)ikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu
(erita yang disampaikan se(ara langsung6melalui rekaman
Beb38aa
". Mengungkapkan
pikiran& perasaan&
dan in)ormasi
melalui kegiatan
berkenalan&
berdiskusi& dan
ber(erita
".1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam )orum resmi
dengan intonasi yang tepat
"." Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai
berita& artikel& atau buku)
".# Men(eritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan
ekspresi yang tepat
Memba8a
#. Memahami
berbagai teks
ba(aan nonsastra
dengan berbagai
teknik memba(a
#.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik
memba(a (epat ("1$ kata6menit)
#." Mengidenti)ikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber
melalui teknik memba(a ekstensi)
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "%
Me!2e!1aka!
1. Memahami siaran
atau (erita yang
disampaikan se(ara
langsung 6tidak
langsung
1.1 Menanggapi siaran atau in)ormasi dari media elektronik
(berita dan nonberita)
1." Mengidenti)ikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu
(erita yang disampaikan se(ara langsung6melalui rekaman
Me!#l3/
7. Mengungkapkan
in)ormasi dalam
berbagai bentuk
paragra) (narati)&
deskripti)&
ekspositi))
7.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan *aktu
dan tempat dalam bentuk paragra) narati)
7." Menulis hasil obser,asi dalam bentuk paragra) deskripti)
7.# Menulis gagasan se(ara logis dan sistematis dalam bentuk
ragam paragra) ekspositi)
Me!2e!1aka!
1. Memahami puisi
yang disampaikan
se(ara langsung6
tidak langsung
1.1 Mengidenti)ikasi unsur+unsur bentuk suatu puisi yang
disampaikan se(ara langsung ataupun melalui rekaman
1." Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan se(ara
langsung ataupun melalui rekaman
Beb38aa
%. Membahas (erita
pendek melalui
kegiatan diskusi
%.1 Mengemukakan hal+hal yang menarik atau mengesankan dari
(erita pendek melalui kegiatan diskusi
%." Menemukan nilai+nilai (erita pendek melalui kegiatan
diskusi
Memba8a
=. Memahami *a(ana
sastra melalui
kegiatan memba(a
puisi dan (erpen
=.1 Memba(akan puisi dengan la)al& nada& tekanan& dan intonasi
yang tepat
=." Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu (erpen dengan
Me!#l3/
A. Mengungkapkan
pikiran& dan
perasaan melalui
kegiatan menulis
puisi
A.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait& irama& dan
rima
A." Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait& irama& dan
rima
Kela/ 4* Seme/te 2
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "=
Me!2e!1aka!
/. Memahami
in)ormasi melalui
tuturan
/.1 Menyimpulkan isi in)ormasi yang disampaikan melalui
tuturan langsung
/." Menyimpulkan isi in)ormasi yang didengar melalui tu+turan
tidak langsung (rekaman atau teks yang diba(akan)
Beb38aa
1$. Mengungkapkan
komentar terhadap
in)ormasi dari
berbagai sumber
1$.1 Memberikan kritik terhadap in)ormasi dari media (etak dan
atau elektronik
1$." Memberikan persetujuan6dukungan terhadap artikel yang
terdapat dalam media (etak dan atau elektronik
Memba8a
11. Memahami ragam
*a(ana tulis dengan
memba(a memindai
11.1 Merangkum seluruh isi in)ormasi teks buku ke dalam
beberapa kalimat dengan memba(a memindai
11." Merangkum seluruh isi in)ormasi dari suatu tabel dan atau
gra)ik ke dalam beberapa kalimat dengan memba(a
memindai
Me!#l3/
1". Mengungkapkan
in)ormasi melalui
penulisan paragra)
dan teks pidato
1".1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam
bentuk paragra) argumentati)
1"." Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pemba(a
bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragra)
persuasi)
1".# Menulis hasil *a*an(ara ke dalam beberapa paragra)
dengan menggunakan ejaan yang tepat
1".7 Menyusun teks pidato
Me!2e!1aka!
1#. Memahami (erita
rakyat yang
dituturkan
1#.1 Menemukan hal+hal yang menarik tentang tokoh (erita
rakyat yang disampaikan se(ara langsung dan atau melalui
rekaman
1#." Menjelaskan hal+hal yang menarik tentang latar (erita rakyat
yang disampaikan se(ara langsung dan atau melalui
rekaman
Beb38aa
17. Mengungkapkan
pendapat terhadap
puisi melalui
diskusi

17.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran
penginderaan& perasaan& pikiran& dan imajinasi melalui
diskusi
17." Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam& sosial
budaya& dan masyarakat melalui diskusi
Memba8a
11. Memahami sastra
Melayu klasik
11.1 Mengidenti)ikasi karakteristik dan struktur unsur
intrinsik sastra Melayu klasik
11." Menemukan nilai+nilai yang terkandung di dalam sastra
Melayu klasik
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "A
Me!2e!1aka!
/. Memahami
in)ormasi melalui
tuturan
/.1 Menyimpulkan isi in)ormasi yang disampaikan melalui
tuturan langsung
/." Menyimpulkan isi in)ormasi yang didengar melalui tu+turan
tidak langsung (rekaman atau teks yang diba(akan)
Me!#l3/
1%. Mengungkapkan
pengalaman diri
sendiri dan orang
lain ke dalam (erpen
1%.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam
(erpen (pelaku& peristi*a& latar)
1%." Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain
dalam (erpen (pelaku& peristi*a& latar)
PROGRAM STUDI : IPA DAN IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
Me!2e!1aka!
1. Memahami berba+
gai in)ormasi dari
sambutan6 khotbah
dan *a*an(ara
1.1 Menemukan pokok+pokok isi sambutan6khotbah yang
didengar
1." Merangkum isi pembi(araan dalam *a*an(ara
Beb38aa
". Mengungkapkan
se(ara lisan
in)ormasi hasil
memba(a dan
*a*an(ara
".1 Menjelaskan se(ara lisan uraian topik tertentu dari hasil
memba(a (artikel atau buku)
"." Menjelaskan hasil *a*an(ara tentang tanggapan narasumber
terhadap topik tertentu
Memba8a
#. Memahami ragam
*a(ana tulis dengan
memba(a intensi)
dan memba(a
nyaring
#.1 Menemukan perbedaan paragra) indukti) dan dedukti) melalui
kegiatan memba(a intensi)
#." Memba(akan berita dengan intonasi& la)al& dan sikap
memba(a yang baik
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page "/
Me!#l3/
7. Mengungkapkan
in)ormasi dalam
bentuk proposal&
surat dagang&
karangan ilmiah
7.1 Menulis proposal untuk berbagai keperluan
7." Menulis surat dagang dan surat kuasa
7.# Melengkapi karya tulis dengan da)tar pustaka dan (atatan kaki
Me!2e!1aka!
1. Memahami
pementasan drama
1.1 Mengidenti)ikasi peristi*a& pelaku dan per*atakannya&
dialog& dan kon)lik pada pementasan drama
1." Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik
pementasan
Beb38aa
%. Memerankan tokoh
dalam pementasan
drama
%.1 Menyampaikan dialog disertai gerak+gerik dan mimik& sesuai
dengan *atak tokoh
%." Mengekpresikan perilaku dan dialog tokoh protogonis dan
atau antagonis
Memba8a
=. Memahami
berbagai hikayat&
no,el -ndonesia6
no,el terjemahan
=.1 Menemukan unsur+unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
=." Menganalisis unsur+unsur intrinsik dan ekstrinsik no,el
-ndonesia6terjemahan
Me!#l3/
A. Mengungkapkan
in)omasi melalui
penulisan resensi
A.1 Mengungkapkan prinsip+prinsip penulisan resensi
A." Mengaplikasikan prinsip+prinsip penulisan resensi
Kela/ 4I* Seme/te 2
Me!2e!1aka!
/. Memahami pendapat
dan in)ormasi dari
berbagai sumber
dalam diskusi atau
seminar
/.1 Merangkum isi pembi(araan dalam suatu diskusi atau seminar
/." Mengomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau
seminar
Beb38aa
1$. Menyampaikan
laporan hasil
penelitian dalam
diskusi atau seminar
1$.1 Mempresentasikan hasil penelitian se(ara runtut dengan
menggunakan bahasa yang baik dan benar
1$." Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi
hasil penelitian
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #$
Memba8a
11. Memahami ragam
*a(ana tulis dengan
memba(a (epat dan
memba(a intensi)
11.1 Mengungkapkan pokok+pokok isi teks dengan memba(a
(epat #$$ kata per menit
11." Membedakan )akta dan opini pada editorial dengan
memba(a intensi)
Me!#l3/
1". Mengungkapkan
in)ormasi dalam
bentuk rangkuman6
ringkasan& notulen
rapat& dan karya
ilmiah
1".1 Menulis rangkuman6ringkasan isi buku
1"." Menulis notulen rapat sesuai dengan pola penulisannya
1".# Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan& dan
penelitian
Me!2e!1aka!
1#. Memahami
pemba(aan (erpen
1#.1Mengidenti)ikasi alur& penokohan& dan latar dalam (erpen
yang diba(akan
1#."Menemukan nilai+nilai dalam (erpen yang diba(akan
Beb38aa
17. Mengungkapkan
*a(ana sastra
dalam bentuk
pementasan drama
17.1 Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama
17." Menggunakan gerak+gerik& mimik& dan intonasi& sesuai
dengan *atak tokoh dalam pementasan drama
Memba8a
11. Memahami buku
biogra)i& no,el& dan
hikayat
11.1 Mengungkapkan hal+hal yang menarik dan dapat diteladani
dari tokoh
11." Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik no,el
-ndonesia6 terjemahan dengan hikayat
Me!#l3/
1%. Menulis naskah
drama
1%.1 Mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah
drama
1%." Menarasikan pengalaman manusia dalam bentuk adegan dan
latar pada naskah drama
Me!2e!1aka!
1. Memahami
in)ormasi dari
berbagai laporan
1.1 Membedakan antara )akta dan opini dari berbagai laporan
lisan
1." Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan
kritik dan saran
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #1
Beb38aa
". Mengungkapkan
gagasan& tanggapan&
dan in)ormasi dalam
diskusi
".1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang
logis dalam diskusi
"." Menyampaikan intisari buku non)iksi dengan menggunakan
bahasa yang e)ekti) dalam diskusi
Memba8a
#. Memahami artikel
dan teks pidato
#.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel
melalui kegiatan memba(a intensi)
#." Memba(a nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
Me!#l3/
7. Mengungkapkan
in)omasi dalam
bentuk surat dinas&
laporan& resensi
7.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur+unsur dan
struktur
7." Menulis surat dinas berdasarkan isi& bahasa& dan )ormat yang
baku
7.# Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan
da)tar hadir
7.7 Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan )ormat baku
Me!2e!1aka!
1. Memahami
pemba(aan no,el
1.1 Menanggapi pemba(aan penggalan no,el dari segi ,okal&
intonasi& dan penghayatan
1." Menjelaskan unsur+unsur intrinsik dari pemba(aan penggalan
no,el
Beb38aa
%. Mengungkapkan
pendapat tentang
pemba(aan puisi
%.1 Menanggapi pemba(aan puisi lama tentang la)al& intonasi& dan
ekspresi yang tepat
%." Mengomentari pemba(aan puisi baru tentang la)al& intonasi&
dan ekspresi yang tepat
Memba8a
=. Memahami
*a(ana sastra puisi
dan (erpen
=.1 Memba(akan puisi karya sendiri dengan la)al& intonasi&
penghayatan dan ekspresi yang sesuai
=." Menjelaskan unsur+unsur intrinsik (erpen
Me!#l3/
A. Mengungkapkan
pendapat& in)ormasi&
dan pengalaman
dalam bentuk resensi
dan (erpen
A.1 Menulis resensi buku kumpulan (erpen berdasarkan unsur+
unsur resensi
A." Menulis (erpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku&
peristi*a& latar)
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #"
Me!2e!1aka!
/. Memahami
in)ormasi dari
berbagai sumber
yang disampaikan
se(ara lisan
/.1 Mengajukan saran perbaikan tentang in)ormasi yang
disampaikan se(ara langsung
/." Mengajukan saran perbaikan tentang in)ormasi yang
disampaikan melalui radio6tele,isi
Beb38aa
1$. Mengungkapkan
in)ormasi melalui
presentasi program6
proposal dan
pidato tanpa teks
1$.1 Mempresentasikan program kegiatan6proposal
1$." Berpidato tanpa teks dengan la)al& intonasi& nada& dan sikap
yang tepat
Memba8a
11. Memahami ragam
*a(ana tulis
melalui kegiatan
memba(a (epat dan
memba(a intensi)
11.1 Menemukan ide pokok suatu teks dengan memba(a (epat
#$$+#1$ kata per menit
11." Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai
pola paragra) induksi& deduksi dengan memba(a intensi)
Me!#l3/
1". Mengungkapkan
pikiran& pendapat&
dan in)ormasi
dalam penulisan
karangan berpola
1".1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola
pengembangan dedukti) dan indukti)
1"." Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola
pengembangan pembuka& isi& dan penutup
Me!2e!1aka!
1#. Memahami
pemba(aan teks
drama
1#.1 Menemukan unsur+unsur intrinsik teks drama yang didengar
melalui pemba(aan
1#." Menyimpulkan isi drama melalui pemba(aan teks drama
Beb38aa
17. Mengungkapan
tanggapan terhadap
pemba(aan puisi
lama
17.1 Membahas (iri+(iri dan nilai+nilai yang terkandung dalam
gurindam
17." Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan
sehari+hari
Memba8a
11. Memahami buku
kumpulan puisi
kontemporer dan
karya sastra yang
dianggap penting
pada tiap periode
11.1 Mengidenti)ikasi tema dan (iri+(iri puisi kontemporer
melalui kegiatan memba(a buku kumpulan puisi
komtemporer
11." Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui
memba(a karya sastra yang dianggap penting pada setiap
periode Me!#l3/
1%. Mengungkapkan
pendapat dalam
bentuk kritik dan
esai
1%.1 Memahami prinsip+prinsip penulisan kritik dan esai
1%." Menerapkan prinsip+prinsip penulisan kritik dan esai untuk
mengomentari karya sastra
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page ##
(. BAHASA IN%%RIS
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam *a(ana lisan interpersonal dan transaksional& se(ara )ormal
maupun in)ormal& dalam bentuk recount& narrative& procedure& descriptive& news item&
report& analytical exposition& hortatory exposition& spoof& explanation& discussion& dan
review& dalam konteks kehidupan sehari+hari
b. Berbicara
Mengungkapkan makna se(ara lisan dalam *a(ana interpersonal dan transaksional&
se(ara )ormal maupun in)ormal& dalam bentuk recount& narrative& procedure&
descriptive& news item& report& analytical exposition& hortatory exposition& spoof&
explanation& discussion& dan review& dalam konteks kehidupan sehari+hari
c. Membaca
Memahami makna dalam *a(ana tertulis interpersonal dan transaksional& se(ara )ormal
maupun in)ormal& dalam bentuk recount& narrative& procedure& descriptive& news item&
report& analytical exposition& hortatory exposition& spoof& explanation& discussion& dan
review& dalam konteks kehidupan sehari+hari
d. Menulis
Mengungkapkan makna se(ara tertulis dalam *a(ana interpersonal dan transaksional&
se(ara )ormal maupun in)ormal& dalam bentuk recount& narrative& procedure&
descriptive& news item& report& analytical exposition& hortatory exposition& spoof&
explanation& discussion& dan review& dalam konteks kehidupan sehari+hari
Kela/ 4* Seme/te $
Me!2e!1aka!
1. Memahami makna
dalam per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
1.1 Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) se(ara akurat& lan(ar& dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menyampaikan
pendapat& meminta pendapat& menyatakan puas& dan
menyatakan tidak puas
1." Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
sehari+hari dan melibatkan tindak tutu' menasehati&
memperingatkan& meluluskan permintaan& serta menyatakan
perasaan relief, pain, dan pleasure
" Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan
monolog berbentuk
reports, narrative,
dan analytical
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
".1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan )ungsional
pendek resmi dan tak resmi se(ara akurat& lan(ar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari+hari
"." Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan se(ara akurat& lan(ar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk' report,
narrative, dan analytical exposition
Beb38aa
#. Mengungkapkan
makna dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
#.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan
se(ara akurat& lan(ar dan berterima dalam konteks kehidupan
#." Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menasehati&
perasaan relief, pain, dan pleasure
7. Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk report,
narrative dan
analytical exposition
dalam konteks
7.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan )ungsional pendek
resmi dan tak resmi se(ara akurat& lan(ar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari+hari
7." Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
menggunakan ragam bahasa lisan se(ara akurat& lan(ar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dalam teks
berbentuk' report& narrative& dan analytical exposition
Memba8a
1 Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan esei
berbentuk report,
narrative dan
analytical
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari dan
untuk mengakses
ilmu pengetahuan
1.1 Merespon makna dalam teks )ungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa tulis se(ara akurat& lan(ar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari
1." Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk' report,
Me!#l3/
% Mengungkapkan
makna dalam teks
esei berbentuk
report, narrative,
dan analytical
exposition dalam
%.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks )ungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa tulis se(ara akurat& lan(ar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari
%." Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #%
konteks kehidupan
sehari+hari
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dalam teks
berbentuk' report, narrative, dan analytical exposition
Kela/ 4* Seme/te 2
Me!2e!1aka!
= Memahami makna
dalam per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
=.1 Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan
sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menyatakan sikap
terhadap sesuatu& menyatakan perasaan (inta& dan menyatakan
perasaan sedih
=." Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menyatakan perasaan
malu& menyatakan perasaan marah& dan menyatakan perasaan
jengkel
A Memahami makna
dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog
berbentuk
narrative, spoof dan
hortatory exposition
dalam konteks
kehidupan sehari+
hari
A.1 Merespon makna dalam teks )ungsional pendek resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan se(ara akurat&
lan(ar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari
A." Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk'
narrative, spoof, dan hortatory exposition
Beb38aa
/ Mengungkapkan
makna dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
/.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to get
terhadap sesuatu& menyata+kan perasaan (inta& dan menyatakan
perasaan sedih
/." Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to get
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #=
jengkel
1$ Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan esei berbentuk
dalam konteks
1$.1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek resmi
dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan se(ara
akurat& lan(ar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+
hari
1$." Mengungkapkan makna dalam esei menggunakan ragam
bahasa lisan se(ara akurat& lan(ar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk' narrative, spoof,
dan hortatory exposition
Memba8a
11 Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan esei
berbentuk narrative,
spoof dan hortatory
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
mengakses ilmu pengetahuan
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk
Me!#l3/
1" Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan esei berbentuk
dalam konteks
1".1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
1"." Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan
berbentuk' narrative, spoof, dan hortatory exposition
PRO%RAM STUDI + IPA DAN IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
Me!2e!1aka!
1. Memahami makna
dalam per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #A
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
sehari+hari dan melibatkan tindak tutu' menasehati&
perasaan relief& pain& dan pleasure
" Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan
monolog berbentuk
reports, narrative,
dan analytical
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
".1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan )ungsional
pendek resmi dan tak resmi se(ara akurat& lan(ar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari+hari
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk' report,
Beb38aa
# Mengungkapkan
makna dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
#.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to get
#." Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to get
sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menasehati&
perasaan relief& pain& dan pleasure
Standar Kompetensi Kompetensi asar
7 Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk report,
narrative dan
7.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan )ungsional pendek
resmi dan tak resmi se(ara akurat& lan(ar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari+hari
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page #/
dalam konteks
Memba8a
1. Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan esei
berbentuk report,
narrative dan
dalam konteks
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk' report,
Me!#l3/
%. Mengungkapkan
makna dalam teks
esei berbentuk
report, narrative, dan
dalam konteks
%.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks )ungsional pendek
%." Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dalam teks
Kela/ 4I* Seme/te 2
Me!2e!1aka!
=. Memahami makna
dalam per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
=.1 Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan se(ara
hari dan melibatkan tindak tutur' menyatakan sikap terhadap
sesuatu& menyatakan perasaan (inta& dan menyatakan perasaan
sedih
=." Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan se(ara
hari dan melibatkan tindak tutur' menyatakan perasaan malu&
menyatakan perasaan marah& dan menyatakan perasaan jengkel
A. Memahami makna
dalam teks )ungsional
pendek dan monolog
spoof dan hortatory
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
A." Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk' narrative,
spoof, dan hortatory exposition
Beb38aa
/. Mengungkapkan
makna dalam teks
per(akapan transak+
sional dan interper+
sonal resmi dan
berlanjut (sustained)
dalam konteks
/.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
terhadap sesuatu& menyatakan perasaan (inta& dan menyatakan
perasaan sedih
/." Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
jengkel
1$. Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan esei berbentuk
narrative, spoof
dan hortatory
exposition dalam
1$.1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek resmi
hari
1$." Mengungkapkan makna dalam esei dengan Menggunakan
konteks kehidupan
sehari+hari
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk'
Memba8a
11. Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan esei
berbentuk
narrative, spoof
dan hortatory
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari dan
untuk mengakses
ilmu pengetahuan
mengakses ilmu pengetahuan
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk
Me!#l3/
1". Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan esei berbentuk
narrative, spoof
dan hortatory
exposition dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
1".1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek
1"." Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dalam
teks berbentuk' narrative, spoof, dan hortatory exposition
Me!2e!1aka!
1. Memahami makna
dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
berlanjut (sustained) se(ara akurat& lan(ar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari+hari dan melibatkan tindak
tutur' mengusulkan& memohon& mengeluh& membahas
kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu& dan memerintah
tutur' mengakui kesalahan& berjanji& menyalahkan& menuduh&
mengungkapkan keingintahuan dan hasrat& dan menyatakan
berbagai sikap
". Memahami makna
dalam teks )ungsional
pendek dan monolog
explanation dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
".1 Merespon makna dalam teks )ungsional pendek resmi dan tak
konteks kehidupan sehari+hari dalam teks berbentuk' narrative,
explanation,dan discussion
Beb38aa
#. Mengungkapkan
makna dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
#.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
tutur' mengusulkan& memohon& mengeluh& membahas
kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu& dan memerintah
#." Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
tutur' mengakui kesalahan& berjanji& menyalahkan& menuduh&
mengungkapkan keingintahuan dan hasrat& dan menyatakan
berbagai sikap
7. Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog
berbentuk
narrative,
explanation dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
7.1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek resmi
hari
berbentuk' narrative, explanation, dan discussion
Memba8a
1. Memahami makna
teks )ungsional
pendek dan teks
tulis esei berbentuk
narrative,
explanation dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari+hari dan
1.1 Merespon makna dalam teks )ungsional pendek resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis se(ara akurat&
lan(ar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan.
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk'
untuk mengakses
ilmu pengetahuan
narrative, explanation, dan discussion
Me!#l3/
%. Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis monolog yang
explanation dan
discussion se(ara
akurat& lan(ar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
%.1 Mengungkapkan makna dalam teks )ungsional pendek resmi
dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis se(ara
hari
%." Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks
monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis se(ara
hari dalam teks berbentuk' narrative, explanation, dan
discussion
Me!2e!1aka!
=. Memahami makna
dalam teks
per(akapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
=.1 Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
berlanjut (sustained) se(ara akurat& lan(ar dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur'
membujuk& mendorong semangat& mengkritik& mengungkapkan
harapan& dan men(egah
=." Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
berlanjut (sustained) se(ara akurat& lan(ar dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur'
menyesali& mengungkapkan6menanyakan ren(ana& tujuan&
maksud& memprediksi& berspekulasi& dan memberikan penilaian
A. Memahami makna
dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative
dan review dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
A." Memahami dan merespon makna dalam teks monolog yang
berbentuk' narrative dan review
Beb38aa
/. Mengungkapkan /.1 Mengungkapkan makna dalam per(akapan transaksional (to
makna dalam teks
interaksional&
dengan penekanan
pada per(akapan
transaksional resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari+hari dan melibatkan tindak tutur'membujuk&
mendorong semangat& mengkritik & mengungkapkan harapan&
dan men(egah
/." Merespon makna dalam per(akapan transaksional (to get
dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari+hari dan melibatkan tindak tutur' menyesali&
mengungkapkan6menanyakan ren(ana& tujuan& maksud&
memprediksi& berspekulasi& dan memberikan penilaian
1$. Mengungkapkan
makna dalam teks
)ungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative
dan review se(ara
akurat& lan(ar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari+hari
1$.1Merespon makna dalam teks )ungsional pendek resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis se(ara akurat&
1$."Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
Memba8a
11. Memahami makna
teks tulis monolog
yang berbentuk
narrative dan review
se(ara akurat& lan(ar
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari+hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
11.1Merespon makna dalam teks )ungsional pendek resmi dan
tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis se(ara
hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
11."Merespon makna dan langkah retorika dalam teks monolog
yang menggunakan ragam bahasa tulis se(ara akurat& lan(ar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari+hari dan dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk'
narrative dan review
Me!#l3/
1". Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis monolog6esei
berbentuk narrative
dan review dalam
konteks kehidupan
1".1Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
dengan menggunakan ragam tulis se(ara akurat& lan(ar dan
sehari+hari
). BAHASA ARAB
A. SKL
1. Mendengarkan
Memahami *a(ana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang tegur sapa dan u(apan+
u(apan selamat& kehidupan keluarga& hobi& pekerjaan& remaja dan problematikanya&
kesehatan& )asilitas umum& pari*isata& kisah+kisah -slam& kebudayaan -slam& *a*asan
umum dan tokoh+tokoh -slam
". Berbi(ara
Mengungkapkan se(ara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang tegur sapa dan
u(apan+u(apan selamat& kehidupan keluarga& hobi& pekerjaan& problematika remaja&
kesehatan& )asilitas umum& pari*isata& kisah+kisah -slam& kebudayaan -slam& *a*asan
#. Memba(a
Memba(a dan memahami makna *a(ana tertulis paparan atau dialog tentang tegur sapa
dan u(apan+u(apan selamat& kehidupan keluarga& hobi& pekerjaan& problematika remaja&
kesehatan& )asilitas umum& pari*isata& kisah+kisah -slam& hari+hari besar -slam& *a*asan
7. Menulis
Mengungkapkan se(ara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang tegur sapa dan
u(apan+u(apan selamat& kehidupan keluarga& hobi& pekerjaan& problematika remaja&
kesehatan& )asilitas umum& pari*isata& kisah+kisah -slam& hari+hari besar -slam& *a*asan
Kela/ 4* Seme/te $
SK KD
$. Me!2e!1aka!
Memahami in)ormasi lisan
berbentuk paparan atau
dialog tentang tegur sapa
dan u(apan+u(apan
selamat serta kehidupan
keluarga dengan struktur
kalimat yang tepat dan
benar
1.1. Mengidenti)ikasi bunyi& ujaran (kata& )rasa atau
kalimat ) dalam suatu konteks dengan men(o(okkan
dan membedakan se(ara tepat
1.". Menangkap makna dan gagasan atau ide dari
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang tegur sapa dan
u(apan+u(apan selamat se(ara tepat dan benar dengan
struktur kalimat yang mengandung 9:;<=>?@ A;BC>?
1.#. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang kehidupan
keluarga se(ara tepat dan benar dengan struktur
kalimat yang mengandung ;DE>?@ F?GHD=>?
SK KD
2. Beb38aa
Mengungkapkan
in)ormasi se(ara lisan
dan u(apan+u(apan
benar
".1 Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang tegur sapa
dan u(apan+u(apan selamat yang men(erminkan
ke(akapan berbahasa yang santun
"." Melakukan dialog tentang tegur sapa dan u(apan+
u(apan selamat dengan lan(ar yang men(erminkan
ke(akapan berkomunikasi santun& tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung 9:;<=>?@ A;BC>?
".# Melakukan dialog tentang kehidupan keluarga dengan
lan(ar yang men(erminkan ke(akapan berkomunikasi
santun& tepat dan benar dengan struktur kalimat yang
mengandung
;DE>?@ F?GHD=>?
'. Memba8a
Memahami *a(ana tulis
dan u(apan+u(apan
benar
#.1 Mela)alkan dan memba(a nyaring kata& kalimat dan
*a(ana tulis dengan benar
#." Mengidenti)ikasi bentuk dan tema *a(ana se(ara tepat
dan benar
#.# Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana tulis
tentang tegur sapa dan u(apan+u(apan selamat se(ra
tepat dan benar dengan struktur kalimat yang
mengandung 9:;<=>?@ A;BC>?
#.7 Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana tulis
tentang kehidupan keluarga dengan tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung ;DE>?@ F?GHD=>?
(. Me!#l3/
Mengungkapkan in)ormasi
se(ara tertulis berbentuk
paparan atau dialog tentang
tegur sapa dan u(apan+
u(apan selamat serta
kehidupan keluarga dengan
struktur kalimat yang tepat
dan benar
7.1 Menulis kata& )rasa&dan kalimat dengan huru)& ejaan
dan tanda ba(a yang tepat
7." Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang tegur sapa dan u(apan+u(apan
selamat dengan struktur kalimat yang mengandung
9:;<=>?@ A;BC>?
7.# Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang kehidupan keluarga dengan
struktur kalimat yang mengandung ;DE>?@ F?GHD=>?
Kela/ 4* Seme/te 2
SK KD
). Me!2e!1a!ka!
dialog tentang hobi dan
pekerjaan dengan struktur
kalimat yang benar dan
tepat

1.1 Mengidenti)ikasi bunyi& ujaran (kata& )rasa atau
1." Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang hobi se(ara tepat dan
benar dengan struktur kalimat yang mengandung '
I@JK>? A;LMB>? NOLPN<Q@ ;R>? S@;T U<V
1.# Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang pekerjaan se(ara tepat dan
benar dengan struktur kalimat yang mengandung WX<>?
Y. Beb38aa
se(ara lisan berbentuk
hobi dan pekerjaan dengan
struktur kalimat yang benar
dan tepat

%.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang hobi yang
men(erminkan ke(akapan berbahasa yang santun
%." Melakukan dialog tentang hobi dengan lan(ar yang
men(erminkan ke(akapan berkomunikasi santun& tepat
dan benar dengan struktur kalimat yang mengandung'
%.# Melakukan dialog tentang pekerjaan dengan lan(ar
yang men(erminkan ke(akapan berkomunikasi santun&
mengandung WX<>?
Z. Memba8a
Memahami *a(ana tertulis
tepat

=.1 Mela)alkan dan memba(a nyaring kata& kalimat dan
=." Mengidenti)ikasi bentuk dan tema *a(ana se(ara tepat
dan benar
=.# Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana tulis
tentang tentang hobi dengan tepat dan benar dengan
struktur kalimat yang mengandung'
=.7 Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana tulis
tentang tentang pekerjaan dengan tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung WX<>?
[. Me!#l3/
Mengungkapkan
in)ormasi se(ara tertulis
tepat

A.1 Menulis kata& )rasa& dan kalimat dengan huru)& ejaan
dan tanda ba(a yang tepat dan benar
A." Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang hobi yang mengandung struktur
kalimat'
I@JK>? A;LMB>? NOLPN<Q@ ;R>? S@;T U\
A.# Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang pekerjaan dengan struktur
kalimat yang mengandung WX<>?
Kela/ 4I* Seme/te $
SK KD
$. Me!2e!1aka!
dialog tentang remaja dan
problematikanya serta
kesehatan dengan struktur
benar

kalimat) dalam suatu konteks dengan men(o(okkan dan
membedakan se(ara tepat
1.". Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang remaja dan
problematikanya se(ara tepat dan benar dengan
]K<C=>?@ ^<C>?
1.#. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang kesehatan se(ara tepat dan
benar dengan struktur kalimat yang mengandung'
9:N_`?
2. Beb38aa
se(ara lisan berbentuk
remaja dan problematika+
nya serta kesehatan dengan
struktur kalimat yang tepat
dan benar

".1 Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang remaja dan
problematikanya serta kesehatan yang men(erminkan
ke(akapan berbahasa yang santun
"." Melakukan dialog tentang remaja dan problematikanya
serta kesehatan dengan lan(ar yang men(erminkan
dengan struktur kalimat yang mengandung ]K<C=>?@ ^<C>?
".# Melakukan dialog tentang remaja dan problematikanya
serta kesehatan dengan lan(ar yang men(erminkan
dengan struktur kalimat yang mengandung 9:N_`?
'. Memba8a
benar

tentang remaja dan problematikanya serta kesehatan
se(ara tepat dan benar dengan struktur kalimat yang
mengandung ]K<C=>?@ ^<C>?
tentang kesehatan se(ara tepat dan benar dengan struktur
kalimat yang mengandung 9:N_`?
SK KD
(. Me!#l3/
Mengungkapkan
benar

7.1 Menulis kata& )rasa&dan kalimat dengan huru)& ejaan dan
tanda ba(a yang tepat
7." Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang remaja dan problematikanya
dengan struktur kalimat yang mengandung ]K<C=>?@ ^<C>?
7.# Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang kesehatan dengan struktur kalimat
yang mengandung 9:N_`?
Kela/ 4I* Seme/te 2
SK KD
). Me!2e!1a
dialog tentang )asilitas
umum dan pari*isata
dengan struktur kalimat
yang tepat dan benar
kalimat ) dalam suatu konteks dengan men(o(okkan dan
membedakan se(ara tepat
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang )asilitas umum
mengandung 9La<: 9a=b dan bentuk kata cG<HQ@ def
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang pari*isata se(ara
mengandung 9La<: 9a=b dan bentuk kata GghQ@ I;RQ
SK KD
Y. Beb38aa
Mengungkapkan
umum dan pari*isata
%.1. Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang )asilitas
umum yang men(erminkan ke(akapan berbahasa yang
santun
%.". Melakukan dialog tentang )asilitas umum dengan
mengandung 9La<: 9a=b dan bentuk kata cG<HQ@ def
%.#. Melakukan dialog tentang pari*isata dengan lan(ar
yang men(erminkan ke(akapan berkomunikasi santun&
mengandung 9La<: 9a=b dan bentuk kata GghQ@ I;RQ
Z. Memba8a
Memahami *a(ana tulis =.1. Mela)alkan dan memba(a nyaring kata& kalimat dan
SK KD
umum dan pari*isata
*a(ana tulis se(ara tepat dan benar
=.". Mengidenti)ikasi bentuk dan tema *a(ana se(ara
tepat dan benar
=.#. Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana
tulis tentang )asilitas umum se(ara tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung
9La<: 9a=b dan bentuk kata cG<HQ@ def
=.7. Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana
tulis tentang pari*isata se(ara tepat dan benar dengan
9La<: 9a=b dan bentuk kata GghQ@ I;RQ
[. Me!#l3/
Mengungkapkan
umum dan pari*isata
A.1. Menulis kata& )rasa&dan kalimat dengan huru)&
ejaan dan tanda ba(a yang tepat dan benar
A.". Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara
tertulis dalam kalimat tentang )asilitas umum dengan
struktur kalimat yang mengandung
A.#. Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana
tulis tentang )asilitas umum se(ara tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung
A.7. Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara
tertulis dalam kalimat tentang pari*isata dengan
struktur kalimat yang mengandung 9La<: 9a=b dan bentuk
kata GghQ@ I;RQ
SK KD
$. Me!2e!1aka!
dialog tentang kebudayaan
dan tokoh+tokoh -slam
dengan struktur yang tepat
dan benar
1.". Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang kebudayaan -slam se(ara
mengandung'
iKjC=>? kJNl=>? m<n>?
1.#. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk *a(ana lisan tentang tokoh+tokoh -slam se(ara
mengandung d@hR=>? kJNl=>? m<n>?
2. Beb38aa
Mengungkapkan
dan benar
".1. Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang kebudayaan
-slam yang men(erminkan ke(akapan berbahasa yang
santun
".". Melakukan dialog tentang kebudayaan -slam dengan
mengandung'
".#. Melakukan dialog tentang tokoh+tokoh -slam dengan
mengandung'
d@hR=>? kJNl=>? m<n>?
'. Memba8a
dan benar
dan benar
tentang kebudayaan -slam se(ara tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung kJNl=>? m<n>?
iKjC=>?
tentang tokoh+tokoh -slam se(ara tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung kJNl=>? m<n>?
d@hR=>?
SK KD
(. Me!#l3/
Mengungkapkan
dan benar
7.1. Menulis kata& )rasa& dan kalimat dengan huru)& ejaan
dan tanda ba(a yang tepat dan benar
7.". Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang kebudayaan -islam dengan
7.#. Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara tertulis
dalam kalimat tentang tokoh+tokoh -slam dengan
d@hR=>? kJNl=>? m<n>?
SK KD
). Me!2e!1aka!
dialog tentang *a*asan
umum dan kisah+kisah
-slami dengan struktur
benar

kalimat ) dalam suatu konteks dengan men(o(okkan dan
membedakan se(ara tepat dan benar
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang *a*asan umum
mengandung FN=op? q:J
berbagai bentuk *a(ana lisan tentang kisah+kisah -slami
mengandung FN=op? rjP
Y. Beb38aa
Mengungkapkan
benar

%.7. Menyampaikan gagasan atau pendapat se(ara lisan
dengan la)al yang tepat dan benar tentang *a*asan
umum yang men(erminkan ke(akapan berbahasa yang
santun
%.1. Melakukan dialog tentang *a*asan umum dengan
%.%. Melakukan dialog tentang kisah+kisah -slami
dengan lan(ar yang men(erminkan ke(akapan
berkomunikasi santun& tepat dan benar dengan struktur
kalimat yang mengandung FN=op? rjP
SK KD
Z. Memba8a
Memahami *a(ana se(ara
lisan dan tulis berbentuk
paparan atau dialog
tentang *a*asan umum
dan kisah+kisah -slami

=.1. Mela)alkan dan memba(a nyaring kata& kalimat dan
*a(ana tulis dengan tepat dan benar
=.%. Mengidenti)ikasi bentuk dan tema *a(ana se(ara
tepat dan benar
=.=. Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana
tulis tentang *a*asan umum dan kebudayaan -slam
dengan tepat dan benar dengan struktur kalimat yang
=.A. Menemukan makna dan gagasan atau ide *a(ana
tulis tentang kisah+kisah -slami dengan tepat dan benar
dengan struktur kalimat yang mengandung FN=op? rjP
[. Me!#l3/
Mengungkapkan
benar

A.1. Menulis kata& )rasa&dan kalimat dengan huru)&
ejaan dan tanda ba(a yang tepat dan benar
A.%. Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara
tertulis dalam kalimat tentang *a*asan umum dengan
struktur kalimat yang mengandung FN=op? q:J
A.=. Mengungkapkan gagasan atau pendapat se(ara
tertulis dalam kalimat tentang kisah+kisah islami
dengan struktur kalimat yang mengandung FN=op? rjP
Y. MATEMATIKA
a. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya& menentukan nilai
kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor& serta menggunakan prinsip
logika matematika dalam peme(ahan masalah
b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat& akar dan logaritma&
)ungsi aljabar sederhana& )ungsi kuadrat& )ungsi eksponen dan gra)iknya& )ungsi
komposisi dan )ungsi in,ers& persamaan dan pertidaksamaan kuadrat& persamaan
lingkaran dan persamaan garis singgungnya& suku banyak& algoritma pembagian dan
teorema sisa& program linear& matriks dan determinan& ,ektor& trans)ormasi geometri
dan komposisinya& barisan dan deret& serta menggunakannya dalam peme(ahan masalah
(. Menentukan kedudukan& jarak dan besar sudut yang melibatkan titik& garis dan bidang
di ruang dimensi tiga serta menggunakannya dalam peme(ahan masalah
d. Memahami konsep perbandingan& )ungsi& persamaan dan identitas trigonometri& rumus
sinus dan kosinus jumlah dan selisih dua sudut& rumus jumlah dan selisih sinus dan
kosinus& serta menggunakannya dalam peme(ahan masalah
e. Memahami limit )ungsi aljabar dan )ungsi trigonometri di suatu titik dan si)at+si)atnya&
turunan )ungsi& nilai ekstrem& integral tak tentu dan integral tentu )ungsi aljabar dan
trigonometri& serta menerapkannya dalam peme(ahan masalah
). Memahami dan mengaplikasikan penyajian data dalam bentuk tabel& diagram& gambar&
gra)ik& dan ogi,e& ukuran pemusatan& letak dan ukuran penyebaran& permutasi dan
kombinasi& ruang sampel dan peluang kejadian dan menerapkannya dalam peme(ahan
masalah
g. Memiliki sikap menghargai matematika dan kegunaannya dalam kehidupan Memiliki
kemampuan berpikir logis& analitis& sistematis& kritis& dan kreati)& serta mempunyai
kemampuan bekerjasama
Kela/ 4* Seme/te $
Aljaba
1. Meme(ahkan masalah
yang berkaitan dengan
bentuk pangkat& akar&
dan logaritma
1.1 Menggunakan aturan pangkat&

akar&

dan logaritma
1." Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
melibatkan pangkat&

akar&

dan logaritma
". Meme(ahkan masalah
)ungsi& persamaan dan
)ungsi kuadrat serta
pertidaksamaan
kuadrat
".1 Memahami konsep )ungsi
"." Menggambar gra)ik )ungsi aljabar sederhana dan )ungsi
kuadrat
".# Menggunakan si)at dan aturan tentang persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
".7 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
".1 Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan6atau )ungsi kuadrat
".% Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan6atau )ungsi kuadrat dan
pena)sirannya
#. Meme(ahkan masalah
sistem persamaan
linear dan
pertidaksamaan satu
,ariabel
#.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem
persamaan (ampuran linear dan kuadrat dalam dua ,ariabel
#." Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear
#.# Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pena)sirannya
#.7 Menyelesaikan pertidaksamaan satu ,ariabel yang melibatkan
bentuk pe(ahan aljabar
#.1 Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan satu ,ariabel
#.% Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan satu ,ariabel dan
pena)sirannya
Kela/ 4* Seme/te 2
Lo13ka
7. Menggunakan logika
matematika dalam
peme(ahan masalah
yang berkaitan
dengan pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
7.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau
negasinya
7." Menentukan nilai kebenaran dari suatu per+nyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor
7.# Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan
majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan
7.7 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan
dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam
penarikan kesimpulan dan peme(ahan masalah
T31o!omet3
1. Menggunakan
perbandingan&
)ungsi& persamaan&
dan identitas
trigonometri dalam
peme(ahan masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang
berkaitan dengan perbandingan& )ungsi& persamaan dan
identitas trigonometri
1." Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan perbandingan& )ungsi& persamaan dan identitas
trigonometri
1.# Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan perbandingan& )ungsi& persamaan dan identitas
trigonometri& dan pena)sirannya
%eomet3
%. Menentukan
kedudukan& jarak&
dan besar sudut yang
melibatkan titik&
garis& dan bidang
dalam ruang dimensi
tiga
%.1 Menentukan kedudukan titik& garis& dan bidang dalam ruang
dimensi tiga
%." Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang
dalam ruang dimensi tiga
%.# Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua
bidang dalam ruang dimensi tiga
Po1am St#23 + IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
Stat3/t3ka 2a! Pel#a!1
1. Menggunakan aturan
statistika& kaidah
pen(a(ahan& dan
si)at+si)at peluang
dalam peme(ahan
masalah
1.1 Memba(a data dalam bentuk tabel dan diagram batang& garis&
lingkaran& dan ogive
1." Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang&
garis& lingkaran& dan ogive serta pena)sirannya
1.# Menghitung ukuran pemusatan& ukuran letak& dan ukuran
penyebaran data& serta mena)sirkannya
1.7 Menggunakan aturan perkalian& permutasi& dan kombinasi
dalam peme(ahan masalah
1.1 Menentukan ruang sampel suatu per(obaan
1.% Menentukan peluang suatu kejadian dan pena)sirannya
Kela/ 4I* Seme/te 2
Aljaba
". Menentukan
komposisi dua )ungsi
dan in,ers suatu
)ungsi
".1 Menentukan komposisi )ungsi dari dua )ungsi
"." Menentukan in,ers suatu )ungsi
Kalk#l#/
#. Menggunakan konsep
limit )ungsi dan
turunan )ungsi dalam
peme(ahan masalah
#.1 Menghitung limit )ungsi aljabar sederhana di suatu titik
#." Menggunakan si)at limit )ungsi untuk menghitung bentuk tak
tentu )ungsi aljabar
#.# Menggunakan si)at dan aturan turunan dalam perhitungan
turunan )ungsi aljabar
#.7 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu
)ungsi aljabar dan meme(ahkan masalah
#.1 Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan ekstrim )ungsi aljabar
#.% Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan ekstrim )ungsi aljabar dan pena)sirannya
Po1am St#23 + IPS
Kalk#l#/
1. Menggunakan konsep
integral dalam
peme(ahan masalah
sederhana
1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
1." Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari )ungsi
aljabar sederhana
1.# Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di
ba*ah kur,a
Aljaba
". Menyelesaikan
masalah program
linear
".1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua ,ariabel
"." Meran(ang model matematika dari masalah program linear
".# Menyelesaikan model matematika dari masalah program
linear dan pena)sirannya
#. Menggunakan
matriks dalam
peme(ahan masalah
#.1 Menggunakan si)at+si)at dan operasi matriks untuk
menunjukkan bah*a suatu matriks persegi merupakan in,ers
dari matriks persegi lain
#." Menentukan determinan dan in,ers matriks " I "
#.# Menggunakan determinan dan in,ers dalam penyelesaian
sistem persamaan linear dua ,ariabel
Aljaba
7. Menggunakan konsep
barisan dan deret
dalam peme(ahan
masalah
7.1 Menentukan suku ke+n barisan dan jumlah n suku deret
aritmetika dan geometri
7." Meran(ang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan deret
7.# Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan deret dan mena)sirkan solusinya
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %$
Z. 5ISIKA
a. Melakukan per(obaan& antara lain merumuskan masalah& mengajukan dan menguji
hipotesis& menentukan ,ariabel& meran(ang dan merakit instrumen& mengumpulkan&
mengolah dan mena)sirkan data& menarik kesimpulan& serta mengkomunikasikan hasil
per(obaan se(ara lisan dan tertulis
b. Memahami prinsip+prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran )isika
se(ara langsung dan tidak langsung se(ara (ermat& teliti& dan obyekti)
(. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam (akupan mekanika benda titik&
kekekalan energi& impuls& dan momentum
d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konser,asi kalor si)at gas ideal& )luida dan
perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam
mesin kalor
e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk teknologi
). Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah
dan produk teknologi
Kela/ 4* Seme/te $
1. Menerapkan konsep
besaran )isika dan
pengukurannya
1.1 Mengukur besaran )isika (massa& panjang& dan *aktu)
1." Melakukan penjumlahan ,ektor
". Menerapkan konsep
dan prinsip dasar
kinematika dan
dinamika benda titik
".1 Menganalisis besaran )isika pada gerak dengan ke(epatan dan
per(epatan konstan
"." Menganalisis besaran )isika pada gerak melingkar dengan laju
konstan
".# Menerapkan :ukum !e*ton sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus& gerak ,ertikal& dan gerak melingkar
beraturan
Kela/ 4* Seme/te 2
#. Menerapkan prinsip
kerja alat+alat optik
#.1 Menganalisis alat+alat optik se(ara kualitati) dan kuantitati)
#." Menerapkan alat+alat optik dalam kehidupan sehari+hari
kalor dan prinsip
konser,asi energi
pada berbagai
perubahan energi
7.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu @at
7." Menganalisis (ara perpindahan kalor
7.# Menerapkan asas Bla(k dalam peme(ahan masalah
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %1
kelistrikan dalam
berbagai
penyelesaian
masalah dan
berbagai produk
1.1 Mem)ormulasikan besaran+besaran listrik rangkaian tertutup
sederhana (satu loop)
1." Mengidenti)ikasi penerapan listrik A3 dan 3 dalam
1.# Menggunakan alat ukur listrik

%. Memahami konsep
dan prinsip
gelombang
elektromagnetik
%.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik
%." Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %"
[. BIOLO%I
a. Merumuskan masalah& mengajukan dan menguji hipotesis& menentukan ,ariabel&
meran(ang dan merakit instrumen& menggunakan berbagai peralatan untuk melakukan
pengamatan dan pengukuran yang tepat dan teliti& mengumpulkan& mengolah&
mena)sirkan dan menyajikan data se(ara sistematis& dan menarik kesimpulan sesuai
dengan bukti yang diperoleh& serta berkomunikasi ilmiah hasil per(obaan se(ara lisan
dan tertulis
b. Memahami keanekaragaman hayati dan klasi)ikasinya& peranan keanekaragaman hayati
bagi kehidupan dan upaya pelestariannya.
(. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem& perubahan materi dan energi& serta
peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
d. Memahami konsep sel dan jaringan& keterkaitan antara struktur dan )ungsi organ&
kelainan dan penyakit yang mungkin terjadi pada sistem organ& serta implikasinya pada
sains& lingkungan& teknologi dan masyarakat
e. Memahami )aktor+)aktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan& proses
metabolisme dan hereditas& e,olusi dan implikasinya dengan sains& lingkungan&
teknologi dan masyarakat
). Memahami prinsip+prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains&
lingkungan& teknologi dan masyarakat
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami hakikat
Biologi sebagai ilmu
1.1 Mengidenti)ikasi ruang lingkup Biologi
1." Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada
berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul& sel&
jaringan& organ& indi,idu& populasi& ekosistem& dan bioma)
". Memahami prinsip+
prinsip
pengelompokan
makhluk hidup
".1 Mendeskripsikan (iri+(iri& replikasi& dan peran ,irus dalam
kehidupan
"." Mendeskripsikan (iri+(iri Ar(haeoba(teria dan 5uba(teria
dan peranannya bagi kehidupan
".# Menyajikan (iri+(iri umum )ilum dalam kingdom Protista&
dan peranannya bagi kehidupan
".7 Mendeskripsikan (iri+(iri dan jenis+jenis jamur berdasarkan
hasil pengamatan& per(obaan& dan kajian literatur serta
peranannya bagi kehidupan
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %#
Kela/ 4* Seme/te 2
#. Memahami man)aat
keanekaragaman
hayati
#.1 Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen& jenis&
ekosistem& melalui kegiatan pengamatan
#." Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati -ndonesia& dan
usaha pelestarian serta peman)aatan sumber daya alam
#.# Mendeskripsikan (iri+(iri i,isio dalam unia
0umbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di
bumi
#.7 Mendeskripsikan (iri+(iri Cilum dalam unia :e*an dan
peranannya bagi kehidupan
7. Menganalisis
hubungan antara
komponen ekosistem&
perubahan materi dan
energi serta peranan
manusia dalam
keseimbangan
ekosistem
7.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran
energi dan daur biogeokimia serta peman)aatan komponen
ekosistem bagi kehidupan
7." Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan
masalah perusakan6pen(emaran lingkungan dan pelestarian
lingkungan
7.# Menganalisis jenis+jenis limbah dan daur ulang limbah
7.7 Membuat produk daur ulang limbah
s. KIMIA
a. Melakukan per(obaan& antara lain merumuskan masalah& mengajukan dan menguji
hipotesis& menentukan ,ariabel& meran(ang dan merakit instrumen& mengumpulkan&
mengolah dan mena)sirkan data& menarik kesimpulan& serta mengkomunikasikan hasil
per(obaan se(ara lisan dan tertulis
b. Memahami hukum dasar dan penerapannya& (ara perhitungan dan pengukuran&
)enomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika& kesetimbangan& kekekalan masa
dan kekekalan energi
(. Memahami si)at berbagai larutan asam+basa& larutan koloid& larutan elektrolit+non
elektrolit& termasuk (ara pengukuran dan kegunaannya
d. Memahami konsep reaksi oksidasi+reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam
)enomena pembentukan energi listrik& korosi logam& dan pemisahan bahan (elektrolisis)
e. Memahami struktur molekul dan reaksi senya*a organik yang meliputi ben@ena dan
turunannya& lemak& karbohidrat& protein& dan polimer serta kegunaannya dalam
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami
struktur atom& si)at+
si)at periodik unsur&
dan ikatan kimia
1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr&
si)at+si)at unsur& massa atom relati)& dan si)at+si)at periodik
unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya&
melalui pemahaman kon)igurasi elektron
1." Membandingkan proses pembentukan ikatan ion& ikatan
ko,alen& ikatan koordinasi& dan ikatan logam serta
hubungannya dengan si)at )isika senya*a yang terbentuk
". Memahami
hukum+hukum dasar
kimia dan
penerapannya dalam
perhitungan kimia
(stoikiometri)
".1 Mendeskripsikan tata nama senya*a anorganik dan
organik sederhana serta persamaan reaksinya
"." Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya
hukum+hukum dasar kimia melalui per(obaan serta
menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan
kimia
Kela/ 4* Seme/te 2
#. Memahami
si)at+si)at larutan
non+elektrolit dan
elektrolit& serta
reaksi oksidasi+
redukasi
#.1 Mengidenti)ikasi si)at larutan non+elektrolit dan elektrolit
berdasarkan data hasil per(obaan.
#." Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi+ reduksi
dan hubungannya dengan tata nama senya*a serta
penerapannya
7. Memahami
si)at+si)at senya*a
organik atas dasar
gugus )ungsi dan
senya*a
makromolekul
7.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk
senya*a hidrokarbon
7." Menggolongkan senya*a hidrokarbon berdasarkan
strukturnya dan hubungannya dengan si)at senya*a
7.# Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan
)raksi+)raksi minyak bumi serta kegunaannya
7.7 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senya*a hidrokarbon
dalam kehidupan sehari+hari dalam bidang pangan&
sandang& papan& perdagangan& seni& dan estetika
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %%
s. SEJARAH
a. Memahami ruang lingkup ilmu sejarah
b. Menggunakan prinsip+prinsip dasar penelitian sejarah
(. Menganalisis masa pra+aksara dan masyarakat aksara pada masyrakat -ndonesia
d. Menganalisis kehidupan a*al masyarakat di -ndonesia meliputi peradaban a*al&
asal+usul dan persebaran manusia di *ilayah nusantara6-ndonesia
e. Menganalisis perkembangan masa negara+negara tradisional yang meliputi masa
:indu+Buddha& -slam di -ndonesia
). Membandingkan perkembangan masyarakat -ndonesia masa penjajahan :india+
Belanda dan Pemerintahan Pendudukan 8epang
g. Menganalisis proses kelahiran dan pertumbuhan nasionalisme di -ndonesia
h. Merenkonstruksi perkembangan masyarakat -ndonesia sejak Proklamasi
Kemerdekaan sampai dengan periode emokrasi terpimpin
i. Merekonstruksi pergantian pemerintahan masa a*al kemerdekaan (1/71+1/11)&
emokrasi terpimpin (1/11+1/%=)& ke masa pemerintahan 9rde Baru (1/%=+1//A)
sampai periode <e)orrmasi (sejak 1//A s6d sekarang)
j. Merekonstruksi perkembangan masyarakat pada masa 9rde Baru
k. Menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesudah Perang unia
-- sampai dengan pertumbuhan teknologi mutahir
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami prinsip
dasar ilmu sejarah
1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
1." Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat -ndonesia
masa pra+aksara dan masa aksara
1.# Menggunakan prinsip+prinsip dasar penelitian sejarah
Kela/ 4* Seme/te 2
". Menganalisis
peradaban -ndonesia
dan dunia
".1 Menganalisis kehidupan a*al masyarakat -ndonesia
"." Mengidenti)ikasi peradaban a*al masyarakat di dunia yang
berpengaruh terhadap peradaban -ndonesia
".# Menganalisis asal+usul dan persebaran manusia di kepulauan
-ndonesia
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %=
Po1am St#23 + IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Menganalisis
perjalanan bangsa
-ndonesia pada masa
negara+negara
tradisional
1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan
:indu+Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di
-ndonesia
1." Menganalisis perkembangan kehidupan negara+negara
kerajaan :indu+Buddha di -ndonesia
1.# Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan
-slam terhadap masyarakat di berbagai daerah di -ndonesia
1.7 Menganalisis perkembangan kehidupan negara+negara&
kerajaan+kerajaan -slam di -ndonesia
1.1 Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal& :indu+
Buddha& dan -slam di -ndonesia
Kela/ 4I* Seme/te 2
". Menganalisis
perkembangan
bangsa -ndonesia
sejak masuknya
pengaruh Barat
sampai dengan
pendudukan 8epang
".1 Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan
ekonomi& demogra)i& dan kehidupan sosial budaya masyarakat
di -ndonesia pada masa kolonial
"." Menganalisis hubungan antara perkembangan paham+paham
baru dan trans)ormasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan
kebangsaan
".# Menganalisis proses interaksi -ndonesia+8epang dan dampak
pendudukan militer 8epang terhadap kehidupan masyarakat di
-ndonesia
#. Menganalisis sejarah
dunia yang
mempengaruhi
sejarah Bangsa
-ndonesia dari abad
ke+1A sampai
dengan abad ke+"$
#.1 Membedakan pengaruh <e,olusi Pran(is& <e,olusi Amerika&
dan <e,olusi <usia terhadap perkembangan pergerakan
nasional -ndonesia
#." Menganalisis pengaruh re,olusi industri di 5ropa terhadap
perubahan sosial& ekonomi& dan politik di -ndonesia
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %A
1. Menganalisis
perjuangan bangsa
-ndonesia sejak
proklamasi hingga
lahirnya 9rde Baru
1.1 Menganalisis peristi*a sekitar Proklamasi 1= Agustus 1/71
dan pembentukan pemerintahan -ndonesia
1." Menganalisis perkembangan ekonomi+keuangan dan politik
pada masa a*al kemerdekaan sampai tahun 1/1$
1.# Menganalisis perjuangan bangsa -ndonesia dalam memperta+
hankan kemerdekaan dari an(aman disintegrasi bangsa terutama
dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain' PK-
Madiun 1/7A& -60--& Andi A@i@& <MS& P<<-& Permesta& J+#$+
S6PK-)
1.7 Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta
perubahan masyarakat di -ndonesia dalam upaya mengisi
kemerdekaan
". Menganalisis
perjuangan sejak
9rde Baru sampai
dengan masa
re)ormasi
".1 Menganalisis perkembangan pemerintahan 9rde Baru
"." Menganalisis proses berakhirnya pemerintah 9rde Baru dan
terjadinya re)ormasi
".# Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta
perubahan masyarakat di -ndonesia pada masa re)ormasi
#. Menganalisis
perkembangan
sejarah dunia sejak
Perang unia --
sampai dengan
perkembangan
mutakhir
#.1 Menganalisis perkembangan sejarah dunia dan posisi -ndonesia
di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah
Perang unia -- sampai dengan berakhirnya Perang ingin
#." Menganalisis perkembangan mutakhir sejarah dunia
$t. %EO%RA5I
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page %/
a. Memahami hakikat& objek& ruang lingkup& struktur& dan pendekatan Jeogra)i
b. Mempraktekkan keterampilan dasar peta dan meman)aatkannya dalam mengkaji
geos)er
(. Memahami peman)aatan (itra dan S-J sebagai *ahana mem,isualkan geos)er
d. Menganalisis dinamika dan ke(enderungan perubahan unsur+unsur geos)er serta
dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
e. Memahami pola dan aturan tata surya dan jagad raya dalam kaitannya dengan
kehidupan di muka bumi
). Memahami sumber daya alam dan peman)aatannya se(ara ari)
g. Menganalisis peman)aatan dan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan
pembangunan berkelanjutan
h. Menganalisis konsep *ilayah dan pe*ilayahan dalam kaitannya dengan peren(anaan
pembangunan *ilayah& pedesaan dan perkotaan& serta negara maju dan berkembang
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami konsep&
pendekatan& prinsip&
dan aspek geogra)i
1.1 Menjelaskan konsep geogra)i
1." Menjelaskan pendekatan geogra)i
1.# Menjelaskan prinsip geogra)i
1.7 Mendeskripsikan aspek geogra)i
". Memahami sejarah
pembentukan bumi
".1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi
"." Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya
Kela/ 4* Seme/te 2
#. Menganalisis unsur+
unsur geos)er
#.1 Menganalisis dinamika dan ke(enderungan perubahan litos)er
dan pedos)er serta dampaknya terhadap kehidupan di muka
bumi
#." Menganalisis atmos)er dan dampaknya terhadap kehidupan
di muka bumi
#.# Menganalisis hidros)er dan dampaknya terhadap kehidupan di
muka bumi
Po1am St#23 + IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Menganalisis
)enomena bios)er dan
antropos)er
1.1 Menjelaskan pengertian )enomena bios)er
1." Menganalisis sebaran he*an dan tumbuhan
1.# Menjelaskan pengertian )enomena antropos)er
1.7 Menganalisis aspek kependudukan
". Memahami Sumber
aya Alam
".1 Menjelaskan pengertian Sumber aya Alam
"." Mengidenti)ikasi jenis+jenis Sumber aya Alam
".# Menjelaskan peman)aatan Sumber aya Alam se(ara ari)
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =$
Kela/ 4I* Seme/te 2
#. Menganalisis
peman)aatan dan
pelestarian
lingkungan hidup
#.1 Mendeskripsikan peman)aatan lingkungan hidup dalam
kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
#." Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam
kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
1. Mempraktikkan
keterampilan dasar
peta dan pemetaan
1.1 Mendeskripsikan prinsip+prinsip dasar peta dan pemetaan
1." Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan
1.# Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan
meman)aatan peta
". Memahami
peman)aatan (itra
penginderaan jauh
dan Sistem -n)ormasi
Jeogra)is (S-J) K)
".1 Menjelaskan peman)aatan (itra penginderaan jauh
"." Menjelaskan peman)aatan Sistem -n)ormasi Jeogra)is
(S-J)
u) dilaksanakan sesuai dengan kondisi sekolah
#. Menganalisis
*ilayah dan
pe*ilayahan
#.1 Menganalisis pola persebaran& spasial& hubungan& serta
interaksi spasial antara desa dan kota
#." Menganalisis kaitan antara konsep *ilayah dan pe+
*ilayahan dengan peren(anaan pembangunan *ilayah
#.# Menganalisis *ilayah dan pe*ilayahan negara maju dan
berkembang
$$. EKONOMI
a. Menganalisis permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia dan
sistem ekonomi
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =1
b. Mendeskripsikan kegiatan ekonomi produsen& konsumen& permintaan& pena*aran dan
harga keseimbangan melalui mekanisme pasar
(. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi dalam kaitannya dengan
pendapatan nasional& konsumsi& tabungan dan in,estasi& uang dan perbankan
d. Memahami pembangunan ekonomi suatu negara dalam kaitannya dengan
ketenagakerjaan& APB!& pasar modal dan ekonomi terbuka
e. Menyusun siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang
). Memahami )ungsi+)ungsi manajemen badan usaha& koperasi dan ke*irausahaan.
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami
permasalahan
ekonomi dalam
kaitannya dengan
kebutuhan manusia&
kelangkaan dan
sistem ekonomi
1.1 Mengidenti)ikasi kebutuhan manusia
1." Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka
dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
1.# Mengidenti)ikasi masalah pokok ekonomi& yaitu tentang
apa& bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi
1.7 Mengidenti)ikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja
bila melakukan produksi di bidang lain
1.1 Mengidenti)ikasi sistem ekonomi untuk meme(ahkan
masalah ekonomi
". Memahami konsep
ekonomi dalam
kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
konsumen dan
produsen
".1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen
dalam kegiatan ekonomi
"." Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram
".# Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
# Memahami konsep
ekonomi dalam
kaitannya dengan
permintaan&
pena*aran& harga
keseimbangan& dan
pasar
#.1 Mengidenti)ikasi )aktor+)aktor yang mempengaruhi
permintaan dan pena*aran
#." Menjelaskan hukum permintaan dan hukum pena*aran
serta asumsi yang mendasarinya
#.# Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah
keseimbangan
#.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
#.1 Mendeskripsikan pasar input
Kela/ 4* Seme/te 2
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page ="
7. Memahami kebijakan
pemerintah dalam
bidang ekonomi
7.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan
ekonomi makro
7." Mendeskripsikan masalah+masalah yang dihadapi
pemerintah di bidang ekonomi
1. Memahami Produk
omestik Bruto (PB)&
Produk omestik
<egional Bruto
(P<B)& Pendapatan
!asional Bruto (P!B)&
Penda+patan !asional
(P!)
1.1 Menjelaskan konsep PB& P<B& P!B& P!
1." Menjelaskan man)aat perhitungan pendapatan nasional
1.# Membandingkan PB dan pendapatan perkapita -ndonesia
dengan negara lain
1.7 Mendeskripsikan indeks harga dan in)lasi
%. Memahami
konsumsi dan
in,estasi
%.1 Mendeskripsikan )ungsi konsumsi dan )ungsi tabungan
%." Mendeskripsikan kur,a permintaan in,estasi
= Memahami uang dan
perbankan
=.1 Menjelaskan konsep permintaan dan pena*aran uang
=." Membedakan peran bank umum dan bank sentral
=.# Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Memahami kondisi
ketenagakerjaan dan
dampaknya terhadap
pembangunan
ekonomi
1.1 Mengklasi)ikasi ketenagakerjaan
1." Mendeskripsikan tujuan pembangunan
1.# Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi
1.7 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya
terhadap pembangunan nasional
". Memahami APB!
dan APB
".1 Menjelaskan pengertian& )ungsi& tujuan APB! dan APB
"." Mengidenti)ikasi sumber+sumber penerimaan pemerintah
pusat dan pemerintah daerah
".# Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang )iskal
".7 Mengidenti)ikasi jenis+jenis pengeluaran pemerintah pusat
dan pemerintah daerah
#. Mengenal Pasar
modal
#.1 Mengenal jenis produk dalam bursa e)ek
#." Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa e)ek
7. Memahami
perekonomian
terbuka
7.1 Mengidenti)ikasi man)aat& keuntungan dan )aktor+)aktor
pendorong perdagangan internasional
7." Mengidenti)ikasi kurs tukar ,aluta asing& dan nera(a
pembayaran
7.# Menjelaskan konsep tari)& kuota& larangan ekspor& larangan
impor& subsidi& premi& diskriminasi harga dan dumping
7.7 Menjelaskan pengertian de,isa& )ungsi sumber+sumber
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =#
de,isa dan tujuan penggunaannya
KELAS 4I* Seme/te 2
1. Memahami
penyusunan siklus
akuntansi
perusahaan jasa
1.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem in)ormasi
1." Mena)sirkan persamaan akuntansi
1.# Men(atat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit
1.7 Men(atat transaksi6dokumen ke dalam jurnal umum
1.1 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
1.% Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
1.= Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
1. Memahami
penyusunan siklus
akuntansi
perusahaan
dagang
1.1 Men(atat transaksi6dokumen ke dalam jurnal khusus
1." Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar
1.# Menghitung harga pokok penjualan
1.7 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang
1.1 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang
". Mamahami
penutupan siklus
akuntansi
perusahaan dagang
".1 Membuat jurnal penutupan
"." Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar
".# Membuat nera(a saldo setelah penutupan buku
#. Memahami
manajemen badan
usaha dalam
perekonomian
nasional
#.1 Menjelaskan unsur+unsur manajemen
#." Menjelaskan )ungsi manajemen dalam pengelolaan badan
usaha
#.# Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian
-ndonesia
7. Memahami
pengelolaan
koperasi dan
ke*irausahaan
7.1 Mendeskripsikan (ara pengembangan koperasi dan koperasi
sekolah
7." Menghitung pembagian sisa hasil usaha
7.# Mendeskripsikan peran dan ji*a ke*irausahaan
$2. SOSIOLO%I
a. Memahami sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan
lingkungan
b. Memahami proses interaksi sosial di dalam masyarakat dan norma yang mengatur
hubungan tersebut serta kaitannya dengan dinamika kehidupan sosial
(. Mengidenti)ikasi kegiatan bersosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
d. Mengidenti)ikasi berbagai perilaku menyimpang dan anti sosial dalam masyarakat
e. Menganalisis hubungan antara struktur dan mobilitas sosial dalam kaitannya dengan
kon)lik sosial
). Mendeskripsikan berbagai bentuk kelompok sosial dan perkembangannya dalam
masyarakat yang multikutural
g. Menjelaskan proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya terhadap
kehidupan masyarakat
h. Menjelaskan hakikat dan tipe+tipe lembaga sosial dan )ungsinya dalam masyarakat
i. Melakukan penelitian sosial se(ara sederhana dan mengkominukasikan hasilnya dalam
tulisan dan lisan
Kela/ 4* Seme/te $
1. Memahami perilaku
keteraturan hidup
sesuai dengan nilai
dan norma yang
berlaku dalam
masyarakat
1.1 Menjelaskan )ungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji
hubungan masyarakat dan lingkungan
1." Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam
masyarakat
1.# Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar
pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial
Kela/ 4* Seme/te 2
". Menerapkan nilai
dan norma dalam
proses
pengembangan
kepribadian
".1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan
kepribadian
"." Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap+
sikap anti sosial
".# Menerapkan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan
bermasyarakat
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Memahami struktur
sosial serta berbagai
)aktor penyebab
kon)lik dan mobilitas
sosial
1.1 Mendeskripsikan bentuk+bentuk struktur sosial dalam
)enomena kehidupan
1." Menganalisis )aktor penyebab kon)lik sosial dalam
masyarakat
1.# Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan
mobilitas sosial
Kela/ 4I* Seme/te 2
". Menganalisis
kelompok sosial
dalam masyarakat
multikultural
".1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
"." Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural
".# Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural
1. Memahami dampak
perubahan sosial
1.1 Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat
1." Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan
masyarakat
". Memahami lembaga
sosial
".1 Menjelaskan hakikat lembaga sosial
"." Mengklasi)ikasikan tipe+tipe lembaga sosial
".# Mendeskripsikan peran dan )ungsi lembaga sosial
#. Mempraktikkan
metode penelitian
sosial
#.1 Meran(ang metode penelitian sosial se(ara sederhana
#." Melakukan penelitian sosial se(ara sederhana
#.# Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial se(ara sederhana
$'. SENI BUDAYA
Se!3 M#/3k
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =%
a. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan
nontradisional dengan beragam teknik& media& dan materi musik daerah setempat
b. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan
nontradisional dengan beragam proses& teknik& prosedur& media& dan materi musik
!usantara
(. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan
nontradisional dengan beragam proses& teknik& prosedur& media& dan materi musik
man(anegara (!onAsia)
Se!3 R#pa
a. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan dengan meman)aatkan
teknik dan (orak daerah setempat dan !usantara
b. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni terapan dengan meman)aatkan
teknik mistar dan proyeksi dengan mempertimbangkan )ungsi dan (orak seni rupa
terapan !usantara dan man(anegara
(. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni dan terapan (modern6
kontemporer) yang dikembangkan dari beragam unsur& (orak dan teknik seni rupa
!usantara
Kela/ 4* Seme/te $
Se!3 R#pa
1
.
Mengapresiasi
karya seni rupa
1.1 Mengidenti)ikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan daerah setempat
1." Menampilkan sikap apresiati) terhadap keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
"
.
Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
".1
"."
Meran(ang karya seni rupa terapan dengan meman)aatkan
teknik dan (orak daerah setempat
Membuat karya seni rupa terapan dengan meman)aatkan
teknik dan (orak daerah setempat
Se!3 M#/3k
#
.
Mengapresiasi
karya seni musik
#.1 Mengidenti)ikasi )ungsi dan latar belakang musik tradisional
dalam konteks budaya masyarakat setempat
#." Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil penga+matan
terhadap pertunjukan musik tradisional setempat.
#.# Menunjukkan nilai+nilai musikal dari hasil pengalaman
musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik
7
.
Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
7.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta mengaransir lagu
dengan beragam teknik& media& dan materi musik6lagu
tradisional daerah setempat
7." Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas
Kela/ 4* Seme/te 2
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page ==
Se!3 R#pa
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
1.1 Mengidenti)ikasi keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan di *ilayah !usantara
dan teknik dalam karya seni rupa terapan di *ilayah
!usantara
%. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
%.1 Meran(ang karya seni rupa terapan dengan meman)aatkan
teknik dan (orak di *ilayah !usantara
%." Membuat karya seni rupa terapan dengan meman)aatkan
teknik dan (orak di *ilayah !usantara
%.# Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran
di kelas atau di sekolah
%.7 Menata karya seni rupa buatan sendiri dalam bentuk
pameran di kelas atau di sekolah
Se!3 M#/3k
=. Mengapresiasi
karya seni musik
=.1 Mengidenti)ikasi )ungsi dan latar belakang musik non
tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat
=." Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil
pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional
setempat
=.# Menunjukkan nilai+nilai musikal dari hasil pengalaman
musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik non
tradisional setempat
A. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
A.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta mengaransir lagu
dengan beragam teknik& media& dan materi musik non
tradisional daerah setempat
A." Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non
tradisional di sekolah
A.# Menggelar pertunjukan musik tradisional dan non
tradisional di sekolah
Kela/ 4I* Seme/te $
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =A
Se!3 R#pa vIPSw
1. Mengapresiasi
karya seni kriya
1.1 Mengidenti)ikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni kriya di *ilayah !usantara
dan teknik dalam karya seni kriya di *ilayah !usantara
". Mengekspresikan
diri melalui karya
seni kriya
".1 Meran(ang karya seni kriya dengan meman)aatkan teknik
dan (orak di *ilayah !usantara
"." Membuat karya seni kriya dengan meman)aatkan teknik dan
(orak di *ilayah !usantara
".# Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran
".7 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk
Se!3 M#/3k
#. Mengapresiasi
karya seni musik
#.1 Mengidenti)ikasi makna dan peranan musik tradisional
!usantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
#." Menunjukkan nilai+nilai dari pengalaman musikal yang
terkandung pada musik tradisional !usantara
7. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
7.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta mengaransir6
meran(ang karya musik dengan menggali beragam proses&
teknik& prosedur& media& dan materi musik tradisional
!usantara
7." Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas
Kela/ 4I* Seme/te 2
Se!3 R#pa vIPSw
1. Mengapresiasi
karya seni kriya
1.1 Mengidenti)ikasi keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni kriya Man(anegara
dan teknik dalam karya seni kriya Man(anegara
%. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni kriya
%.1 Meran(ang karya seni kriya dengan meman)aatkan teknik
dan (orak di Man(anegara
%." Membuat karya seni kriya dengan meman)aatkan teknik
dan (orak di Man(anegara
%.# Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran
%.7 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk
Se!3 M#/3k
=. Mengapresiasi
karya seni musik
=.1 Mengidenti)ikasi makna dan peranan musik non tradisional
!usantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page =/
=." Menunjukkan nilai+nilai dari pengalaman musikal yang
terkandung pada musik non tradisional !usantara
A. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
A.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta
mengaransir6meran(ang karya musik dengan menggali
beragam proses& teknik& prosedur& media& dan materi musik
non tradisional !usantara
A." Menyiapkan pertunjukan musik di kelas
A.# Menggelar pertunjukan musik di kelas
Se!3 R#pa vIPSw
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
1.1 Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa modern6kontemporer
1." Menjelaskan perkembangan seni rupa modern6kontemporer
Man(anegara
1.# Menampilkan sikap apresiati) terhadap keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa modern6kontemporer
". Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
".1 Meran(ang karya seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur seni rupa !usantara
"." Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang
Se!3 M#/3k
#. Mengapresiasi
karya seni musik
#.1 Mengidenti)ikasi makna dan peranan musik !usantara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat
#." Menunjukkan nilai+nilai dari pengalaman musikal hasil
pengamatan terhadap pertunjukan karya musik !usantara
7. Mmengekspresika
n diri melalui)
karya seni musik
7.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta mengaransir karya
musik dengan menggali beragam proses& teknik& prosedur&
media& dan materi musik !usantara
7." Menampilkan karya musik yang telah diaransir
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A$
Se!3 R#pa vIPSw
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
1.1
1."
Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa
modern6kontemporer
Menjelaskan perkembangan seni rupa modern6kontemporer
di -ndonesia
1.# Menampilkan sikap apresiati) terhadap keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa modern6kontemporer di
-ndonesia
%. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
%.1 Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam (orak dan teknik seni rupa
%." Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang
%.# Menyiapkan karya seni rupa yang di(iptakan untuk
pameran sekolah atau luar sekolah
%.7 Menata karya seni rupa yang di(iptakan dalam bentuk
pameran sekolah atau luar sekolah
Se!3 M#/3k
=. Mengapresiasi
karya seni musik
=.1 Mengidenti)ikasi makna dan peranan musik tradisional
Man(anegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
=." Menunjukkan nilai+nilai dari pengalaman musikal hasil
pengamatan terhadap pertunjukan karya musik tradisional
Man(anegara (!onAsia)
A. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
A.1 Mengembangkan gagasan kreati) serta mengaransir karya
musik dengan menggali beragam proses& teknik& prosedur&
media& dan materi musik tradisional Man(anegara
(!onAsia)
A." Menyiapkan pertunjukan musik tradisional& non tradisional
atau Man(anegara (!onAsia) di sekolah atau luar sekolah
A.# Menampilkan pertunjukan musik tradisional& non
tradisional atau Man(anegara (!onAsia) di sekolah atau
luar sekolah
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A1
$(. PENDIDIKAN JASMANI* OLAHRA%A DAN KESEHATAN
a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai+nilai yang terkandung di
dalamnya
(. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh& kebugaran jasnani serta akti,itas
lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi& senam aerobik& dan akti,itas
lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang& permainan di air dan keselamatan di
air
). Mempraktekkan kegiatan+kegiatan di luar kelas seperti melakukan perkemahan&
penjelajahan alam sekitar& mendaki gunung& dan lain+lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari+hari seperti pera*atan tubuh
serta lingkungan yang sehat& mengenal berbagai penyakit dan (ara men(egahnya serta
menghindari narkoba dan :-;
Kela/ 4* Seme/te $
1. Mempraktikkan
berbagai
keterampilan
permainan olahraga
dalam bentuk
sederhana dan nilai+
nilai yang
terkandung di
dalamnya
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama&
kejujuran& menghargai& semangat& dan per(aya diriKK)
1." Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga
beregu bola ke(il dengan menggunakan alat dan peraturan
yang dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran&
menghargai& semangat dan per(aya diriKK)
1.# Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai
kerjasama& kejujuran& menghargai& semangat& dan per(aya
diriKK)
1.7 Mempraktikkan keterampilan salah satu (abang olahraga bela
diri serta nilai kejujuran& menghargai orang lain& kerja keras
dan per(aya diriKK)
". Mempraktikkan
latihan kebugaran
jasmani dan (ara
mengukurnya
sesuai dengan
kebutuhan dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnya
".1 Mempraktikkan latihan kekuatan& ke(epatan& daya tahan dan
kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana
serta nilai tanggungja*ab& disiplin& dan per(aya diri
"." Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung
ja*ab& disiplin& dan per(aya diri.
".# Mempraktikkan pera*atan tubuh agar tetap segar
#. Mempraktikkan #.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A"
keterampilan
rangkaian senam
lantai dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnya
bantuan serta nilai per(aya diri& kerjasama& tanggungja*ab&
menghargai teman
#." Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai
per(aya diri& kerjasama dan tanggung ja*ab
7. Mempraktikkan
akti,itas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi yang
baik dan nilai+nilai
yang terkandung di
dalamnya
7.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat
pada akti,itas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan&
konsentrasi dan kelu*esan
7." Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada
akti,itas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar
serta nilai disiplin& toleransi dan estetika
1. Mempraktikkan
salah satu gaya
renang dan lon(at
indah sederhana dan
nilai+nilai yang
terkandung di
1.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang
serta nilai disiplin& keberanian& tanggung ja*ab& dan kerja
keras
1." Mempraktikkan keterampilan teknik dasar lon(at indah dari
samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin& keberanian&
tanggung ja*ab& dan kerja keras
%. Mempraktikkan
peren(anaan
penjelajahan dan
penyelamatan
akti,itas di alam
bebas dan nilai+
nilai yang
terkandung di
dalamnyaKKK)
%.1 Mempraktikkan keterampilan dasar+dasar kegiatan
menjelajah pantai serta nilai tanggung ja*ab& kerjasama&
toleransi& tolong menolong& melaksanakan keputusan
kelompok
%." Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan
penjelajahan di pantai serta nilai tanggung ja*ab& kerjasama&
toleransi& tolong menolong& keputusan dalam kelompok
%.# Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman
yang sehat
=. Menerapkan budaya
hidup sehat
=.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba
=." Memahami berbagai peraturan perundangan tentang
narkoba
Kela/ 4* Seme/te 2
A. Mempraktikkan
berbagai
keterampilan
permainan olahraga
dalam bentuk
sederhana dan
nilai+nilai yang
terkandung di
dalamnya
A.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan
yang dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran&
menghargai& semangat& per(aya diri KK)
A." Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
dan olahraga bola ke(il dengan menggunakan peraturan yang
dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran& menghargai&
per(aya diriKK)
A.# Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A#
peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran&
A.7 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai
kejujuran& toleransi& kerja keras dan per(aya diriKK)
/. Mempraktikkan
latihan kebugaran
jasmani dan (ara
mengukurnya
sesuai dengan
kebutuhan dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnya
/.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai
dengan kebutuhan serta nilai kejujuran& tanggungja*ab&
disiplin& dan per(aya diri
/." Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam
menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran&
semangat& tanggungja*ab& disiplin& dan per(aya diri
1$. Mempraktikkan
keterampilan
rangkaian senam
lantai dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnya
1$.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan
menggunakan alat serta nilai per(aya diri& kerjasama&
tanggungja*ab dan menghargai teman
1$." Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa
alat serta nilai per(aya diri& kerjasama& tanggungja*ab dan
menghargai teman
11. Mempraktikkan
akti,itas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi yang
baik dan nilai nilai
yang terkandung di
dalamnya
11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan
ayunan lengan pada akti,itas ritmik berirama tanpa alat serta
nilai disiplin& toleransi& kelu*esan dan estetika
11." Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan
koordinasi gerak serta nilai disiplin& toleransi& keluesan dan
estetika
1". Mempraktikkan
keterampilan
beberapa gaya
renang dan
pertolongan
ke(elakaan di air
dan nilai nilai yang
terkandung di
dalamnyaK)
1".1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada& gaya
bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin& kerja keras
keberanian dan tanggung ja*ab
1"." Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan ke(elakaan
di air dengan sistim <esusitasi 8antung dan Paru (<8P) serta
nilai disiplin& kerja keras keberanian dan tanggung ja*ab
1#. Mempraktikkan
peren(anaan
penjelajahan dan
penyelamatan
akti,itas di alam
bebas dan nilai+
nilai yang
terkandung di
1#.1 Mempraktikkan keterampilan dasar+dasar kegiatan
menjelajah gunung serta nilai tanggung ja*ab& kerjasama&
toleransi& tolong+menolong& dan melaksanakan keputusan
dalam kelompok
1#." Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan
penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung ja*ab&
kerjasama& toleransi& tolong menolong& dan melaksanakan
keputusan kelompok
dalamnyaKKK) 1#.# Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang
sehat
17. Menerapkan
budaya hidup sehat
17.1 Menganalisis dampak seks bebas
17." Memahami (ara menghindari seks bebas
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Mempraktikkan
berbagai
keterampilan
permainan olahraga
dengan teknik dan
nilai nilai yang
terkandung di
dalamnya.
1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu
permainan olahraga bola besar se(ara sederhana serta nilai
kerjasama& kejujuran& menghargai& semangat dan per(aya diri
KK)
1." Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu
permainan olahraga bola ke(il se(ara sederhana serta nilai
kerjasama& kejujuran& menghargai& kerja keras dan per(aya
diriKK)
1.# Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik
dengan menggunakan peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai
kerjasama& kejujuran& kerja keras dan per(aya diri KK)
1.7 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah
satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama&
kejujuran& menghargai orang lain& kerja keras dan per(aya
diriKK)
". Mempraktikkan
akti,itas
pengembang an
untuk meningkat
kan kualitas
kebugaran jasmani
dan (ara
pengukuran nya
terkandung di
dalamnya
".1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelin(ahan& po*er
dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta
nilai tanggungja*ab& disiplin& dan per(aya diri
"." Mempraktikkan tes untuk kelin(ahan& po*er dan daya tahan
dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungja*ab& disiplin&
dan per(aya diri
#. Mempraktikkan
keterampilan
senam dan nilai+
nilai yang
terkandung di
dalamnya
#.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan
dengan menggunakan alat serta nilai per(aya diri& kerjasama&
tanggungja*ab& menghargai teman
#." Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan
tanpa menggunakan alat serta nilai per(aya diri& kerjasama&
7. Mempraktikkan
akti,itas ritmik
7.1 Mempraktikkan keterampilan akti,itas ritmik tanpa alat
dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan&
menggunakan alat
dengan koordinasi
terkandung di
dalamnya
konsentrasi dan kelu*esan dan estetika
7." Mempraktikkan keterampilan akti,itas ritmik menggunakan
alat serta nilai disiplin& toleransi&kerja sama& keluesan dan
estetika
1. Mempraktikkan
salah satu gaya
renang dan lon(at
indah dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnyaK)
1.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk
pertolongan serta nilai disiplin& keberanian& kerja sama& dan
kerja keras
1." Metakukan keterampilan lon(at indah dari papan satu meter
dengan teknik serta nilai disiplin& keberanian dan kerja keras
%. Menerapkan budaya
hidup sehat
%.1 Memahami bahaya :-;6A-S
%." Memahami (ara penularan :-;6A-S
%.# Memahami (ara menghindari penularan :-;6A-S
Kela/ 4I* Seme/te 2
=. Mempraktikkan
berbagai
keterampilan dasar
permainan olahraga
dengan teknik dan
taktik & dan nilai
nilai yang
terkandung di
dalamnya
=.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
olahraga bola besar serta nilai kerjasama& kejujuran& kerja
keras dan per(aya diri KK)
=.". Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
olahraga bola ke(il serta nilai kerjasama& kejujuran& kerja
keras& toleransi dan per(aya diriKK)
=.#. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan
peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran&
menghargai& per(aya diriKK)
=.7. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai kerjasama& kejujuran&
menghargai& per(aya diri.KK)
A. Meningkatkan
kualitas kebugaran
jasmani dan (ara
pengukurannya
terkandung di
dalamnya
A.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran
jasmani serta nilai tanggung ja*ab& disiplin& dan per(aya diri
A." Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk
meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungja*ab&
disiplin& dan per(aya diri
A.# Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran
jasmani serta nilai tanggungja*ab& disiplin& dan per(aya diri
/. Mempraktikkan
keterampilan
senam ketangkasan
dengan alat dan
nilai nilai yang
terkandung di
/.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan
menggunakan alat lanjutan serta nilai per(aya diri& kerjasama&
/." Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa
menggunakan alat lanjutan serta nilai per(aya diri& kerjasama&
tanggungja*ab dan menghargai teman
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A%
dalamnya
1$. Mempraktikkan
akti,itas ritmik
menggunakan alat
dengan koordinasi
yang baik dan nilai
yang terkandung di
dalamnya
1$.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan
alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan& konsentrasi
dan kelu*esan
1$." Merangkai akti,itas ritmik menggunakan alat serta nilai
kedisiplinan& konsentrasi dan kelu*esan
1$. Mempraktikkan
dasar pertolongan
ke(elakaan di air
dan nilai+nilai yang
terkandung di
dalamnyaK)
11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang
serta nilai disiplin& kerja sama serta keberanian
11." Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan ke(elakaan di
air dengan sistim <esusitasi 8antung dan Paru (<8P) serta nilai
disiplin dan tanggungja*ab
1". Mempraktikkan
peren(anaan dan
keterampilan
penjelajahan& dan
penyelamatan di
alam bebas dan
nilai+nilai yang
terkandung di
dalamnyaKKK)
1".1 Mempraktikkan keterampilan meren(anakan penjelajahan di
perbukitan
1"." Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan
penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin& tanggungja*ab
dan keselamatan
1#. Menerapkan
budaya hidup sehat
1#.1 Memahami (ara peman)aatan *aktu luang untuk kesehatan
1#." Menerapkan pola hidup sehat
1. Mempraktikkan
keterampilan
permainan olahraga
dengan peraturan
yang sebenarnya
terkandung di
dalamnya
olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang
dimodi)ikasi serta nilai kerjasama& kejujuran& toleransi& kerja
keras dan per(aya diriKK)
1." Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
olahraga bola ke(il dengan peraturan yang dimodi)ikasi serta
nilai kerjasama& kejujuran& toeleransi& kerja keras dan per(aya
diriKK)
1.# Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan
yang sesungguhnya serta nilai kerjasama& kejujuran&
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A=
olahraga bela diri se(ara berpasangan dengan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama& kejujuran& menghargai la*an&
kerja keras& per(aya diri dan menerima kekalahanKK)
". Mempraktikkan
peran(angan
akti,itas
pengembangan
untuk peningkatan
dan pemeliharaan
kebugaran jasmani
".1 Meran(ang program latihan )isik untuk pemeliharaan
kebugaran jasmani serta nilai tanggungja*ab& disiplin& dan
per(aya diri
"." Melaksanakan program latihan )isik sesuai dengan prinsip+
prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungja*ab& disiplin&
dan per(aya diri
#. Mempraktikkan
rangkaian gerak
senam ketangkasan
dengan konsep yang
benar dan nilai nilai
yang terkandung di
dalamnya
#.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian
senam lantai serta nilai per(aya diri& kerjasama& tanggungja*ab
dan menghargai teman
#.". Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian
senam ketangkasan serta nilai per(aya diri& kerjasama&
tanggungja*ab& dan menghargai teman
7. Mempraktikkan
satu rangkaian
gerak berirama
berbentuk akti,itas
aerobik se(ara
beregu dengan
diiringi musik dan
nilai nilai yang
yerkandung di
dalamnya
7.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik
serta nilai kerjasama& kedisiplinan& per(aya diri& kelu*esan& dan
estetika
7." Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan
irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama& disiplin&
per(aya diri& kelu*esan& dan estetika
1. Mempraktikkan
berbagai gaya
renang lanjutan dan
nilai nilai yang
terkandung di
dalamnyaK)
1.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta
nilai disiplin& kerja keras dan keberanian
1." Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta
nilai disiplin& kerja keras dan keberanian
1.# Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan
serta nilai disiplin& kerja keras dan keberanian
1.7 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan
lainnya serta nilai disiplin& kerja keras dan keberanian
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page AA
%. Mempraktikkan
keterampilan
permainan olahraga
dengan peraturan
terkandung di
dalamnya
%.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta
nilai kerjasama& kejujuran& menerima kekalahan& kerja keras dan
per(aya diriKK)
%." Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan
olahraga bola ke(il dengan peraturan sebenarya serta nilai
kerjasama& & kejujuran& menerima kekalahan kerja keras dan
per(aya diriKK)
%.# Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan
peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama& kejujuran&
menerima kekalahan&kerja keras dan per(aya diriKK)
%.7 Mempraktikkan keterampilan bela diri se(ara berpasangan
dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai
kerjasama& kejujuran& menerima kekalahan kerja keras dan
per(aya diriKK)
=. Memelihara tingkat
kebugaran jasmani
yang telah di(apai dan
nilai+nilai yang terkan+
dung di dalamnya
=.1 Mempraktikkan program latihan )isik untuk pemeliharaan kebugaran
jasmani
=." Mempraktikkan memba(a hasil tes bedasarkan tabel yang (o(ok
A. Mengkombinasikan
rangkaian gerakan
senam lantai dan
senam ketangkasan
dengan alat dan nilai+
nilai yang terkandung
di dalamnya
A.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai per(aya
dirim& tanggung ja*ab& kerja sama& dan per(aya kepada teman
A." Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan
menggunakan alat serta nilai per(aya diri& tanggungja*ab& kerja
sama& dan per(aya kepada teman
/. Mempraktikkan satu
rangkaian gerak
berirama se(ara beregu
terkandung di
dalamnya
/.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik
serta nilai kerjasama& disiplin& kelu*esan dan estetika
/." Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah se(ara
berkelompok serta nilai kerjasama& disiplin& per(aya diri& kelu*esan
dan estetika
1$. Mempraktikkan
keterampilan
penguasaan berbagai
teknik gaya renang
terkandung di
dalamnyaK)
1$.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk ke+pentingan
bermain di air dengan peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai disiplin&
sporti)& jujur& toleran& kerja keras& dan keberanian
1$." Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk esta)et
sesuai dengan peraturan yang dimodi)ikasi serta nilai disiplin&
sporti)& jujur& toleran& kerja keras& dan keberanian
1$.# Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk
kepentingan pertolongan serta nilai disiplin& sporti)& jujur& toleran&
kerja keras& dan keberanian
11. Menge,aluasi
kegiatan luar
kelas6sekolah dan
nilai+nilai yang
terkandung di
dalamnyaKKK)
11.1 Menge,aluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai per(aya diri&
kebersamaan& saling menghormati& toleransi& etika& dan demokrasi
11." Menge,aluasi kegiatan di alam bebas serta nilai per(aya diri&
11.# Menge,aluasi kegiatan kunjungan ke tempat+tempat berseja+rah serta
nilai per(aya diri& kebersamaan& saling menghormati& toleransi& etika&
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page A/
dan demokrasi
11.7 Menge,aluasi kegiatan karya *isata serta nilai per(aya diri&
1". Mempraktikkan
budaya hidup sehat
1".1 Mempraktikkan pola hidup sehat
1"." Menampilkan perilaku hidup sehat
Ketea!1a!
1. K) iajarkan sebagai kegiatan pilihan& disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah
KK) Materi pilihan& disesuaikan dengan )asilitas dan peralatan yang tersedia
KKK) iajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan pada semester 1 dan 6semester "
". Hntuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa (abang tertentu
dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler
$). TEKNOLO%I IN5ORMASI DAN KOMUNIKASI
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /$
a. Memahami )ungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi in)ormasi dan
komunikasi yang ditopang oleh sikap (ermat dan menghargai :ak Atas Kekayaan
-ntelektual
b. Menggunakan perangkat pengolah kata& pengolah angka& pembuat gra)is dan pembuat
presentasi dengan ,ariasi tabel& gra)ik& gambar dan diagram untuk menghasilkan
in)ormasi
(. Memahami prinsip dasar internet6intranet dan menggunakannya untuk mem+peroleh
in)ormasi& berkomunikasi dan bertukar in)ormasi
Kela/ 4* Seme/te $
1. Melakukan operasi
dasar komputer
1.1 Mengakti)kan dan mematikan komputer sesuai dengan
prosedur
1." Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
". Memahami )ungsi
dan proses kerja
berbagai peralatan
teknologi in)ormasi
dan komunikasi

".1 Mendeskripsikan )ungsi& proses kerja komputer& dan
telekomunikasi& serta berbagai peralatan teknologi in)ormasi
dan komunikasi
"." Menjelaskan )ungsi& dan (ara kerja jaringan telekomunikasi
(wireline, wireless& modem dan satelit)
".# Mendemonstrasikan )ungsi dan (ara kerja perangkat lunak
aplikasi teknologi in)ormasi dan komunikasi
#. Memahami
ketentuan
penggunaan
teknologi in)ormasi
dan komunikasi

#.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral
terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
in)ormasi dan komunikasi
#." Menerapkan prinsip+prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja
(K#) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak
teknologi -n)ormasi dan komunikasi
#.# Menghargai pentingnya :ak Atas Kekayaan -ntelektual
(:AK-) dalam teknologi in)ormasi dan komunikasi
Kela/ 4* Seme/te 2
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /1
7. Menggunakan
perating !ystem
(9S) komputer
7.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (9S) komputer
7." Melakukan setting peripheral pada operating system (9S)
komputer
7.#. Melakukan manajemen file
1. Menggunakan
perangkat lunak
pengolah kata
1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah kata
1." Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah kata
1.# Membuat dokumen pengolah kata dengan ,ariasi tabel& gra)ik&
gambar& dan diagram
Po1am St#23 + IPA 2a! IPS
Kela/ 4I* Seme/te $
1. Menggunakan
internet untuk
keperluan in)ormasi
dan komunikasi
1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan )ungsinya untuk
keperluan akses -nternet
1." Mendeskripsikan (ara akses -nternet
1.# Mempraktikkan akses -nternet
1.7 Menggunakan web browser untuk memperoleh& menyimpan&
dan men(etak in)ormasi
1.1 Menggunakan e"mail untuk keperluan in)ormasi dan
Kela/ 4I* Seme/te 2
". Menggunakan
perangkat lunak
pengolah angka
untuk menghasilkan
in)ormasi
".1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah angka
"." Membuat dokumen pengolah angka dengan ,ariasi teks& tabel&
gra)ik& gambar& dan diagram
".# Mengolah dokumen pengolah angka dengan ,ariasi teks& tabel&
gra)ik& gambar& dan diagram untuk menghasilkan in)ormasi
Po1am St#23 + IPA 2a! IPS
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /"
1. Menggunakan
perangkat lunak
pembuat gra)is
1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pembuat gra)is
1." Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pembuat gra)is
1.# Membuat gra)is dengan berbagai ,ariasi *arna& bentuk& dan
ukuran
". Menggunakan
perangkat lunak
pembuat presentasi
".1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pembuat presentasi
"." Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pembuat presentasi
".# Membuat presentasi teks dengan ,ariasi tabel& gra)ik&
gambar& dan diagram
PENILAIAN0ASESMEN
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /#
SISTEM PENILAIN MEN%%UNAKAN PENILAIAN
1. Penilaian dengan sistem Blok
". 0iap Blok terdiri dari satu atau lebih kompetensi
#. :asil Penilaian dianalisis dan ditindak lanjuti melalui program remdial& pengayaan
a. Ba13 pe/eta 2323k xa!1 memel#ka! eme23al
<emedial dilakukan oleh pendidik mata pelajaran& pendidik kelas atau oleh pendidk lain
yang memiliki kemampuan memberikan banuan dan mengetahui kekurangan peserta didik&
<emedial diberikan kepada peserta didik yang belum men(apai kriteria ketuntasan belajar.
Kegiatan dapat berupa tatap muka dengan pendidik atau diberi kesempatan untuk belajar
sendiri& kemudian dilakukan penilaian dengan (ara ' menja*ab pertanyaan& membuat
rangkuman pelajaran atau mengerjakan tugas mengumpulkan data& *aktu remedial diatur
berdasarkan kesepakatan anatara peserta didik dengan pendidik.
#ilai siswa peserta remedial akan diberi nilai sebesar $$% misalkan tes setelah remedial
mendapat &'' sedang $$% nya (' maka siswa tersebut mendapat nilai (' sedang siswa
yang tuntas pada awal tes blok minimal nilai $$% ditambah ), misalkan $$%nya ('
maka nilai tersebut () dst.
b. Ba13 Pe/eta 2323k xa!1 memel#ka! pe!1axaa!
Pengayaan dilakkan bagi peserta didik yang memiliki penguasaan lebih (epat dibandingkan
peserta didik lainnya atau peserta didik yang men(apai ketuntasan beajar ketika sebagain
besar peserta didik yang lain belum. Peserta didik yang berprestasi perlu mendapay
pengayaan agar dapat mengembangkan potensinta. Se(ara optimal.
7. Penilain men(akup aspek kogniti) dan psikomotorik
1. Aspek a)ekti) dinilai melalui pengamatan dan kuesioner
LA!JKA:+LA!JKA: P5!4HSH!A!05S
1. Penentuan tujuan tes
". Penyusunan K-S-+K-S- tes
#. Penyusunan Spesi)ikasi soal tes
7. Penulisan soal pada kartu soal
1. Penelaah soal (,alidasi soal)
%. Perakitan soal menjadi perangkat tes
=. Hji (oba soal termasuk analisisnya& bank soal
A. Penyajian tes kepada sis*a
/. Skoring (pemeriksaan ja*aban sis*a)
K50H!0ASA! B5LA8A<
A. Ketuntasan Belajar
1. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) ditetapkan pada *al tahun pelajaran6per semester
jika KKM masih rendah untuk peningkatan
". KKM ditetapkan oleh Kelompok Kerja Juru Matap Pelajaran
#. KKM yag sudah ditetapkan akan disosialisasikan ke semua guru& sis*a dan orang tua.
B. Penetapan KKM
1. Analisis komplesksitas& -ntake dan daya dukung KKM
KKM ditentukan melalui analisis tiga hal& yaitu tingkat kerumitan (kompleksitas)& tingkta
kemampuan rata+rata sis*a (intake) dan tingkat kemampuan sumber daya dukung
sekolah (man& money& material)
a. T3!1kat Komplek/3ta/
(Kesulitan L kerumitan) setiap K yang harus di(apai oleh sis*a. 0ingkat Kompleksitas
0inggi& bila dalam pelaksanaan pemebelajaran& membutuhkan kreati) dan ino,ati) dalam
melaksanakan pemebelajaran& membutuhkan *aktu belajar butuh (ukup lama karena
perlu pengulangan serta menuntut tingkat penalaran dan ke(ermatan sis*a yang tinggi.
b. Daxa D#k#!1
4aitu ketersediaan tenaga& sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan&
biaya operasional pembelajaran& dukungkan kebijakan& manajemen madrasah& kepedulian
stakeholders& dukungan ,isi& misi& tujuan dan program madrasah.
8. T3!1kat kemamp#a! ata,ata /3/ya v3!takew
KKM Kelas - didasarkan pada hasil seleksi te skolastik
KKM Kelas -- dan seterusnya didasarkan pada tingkat pen(apaian KKM dan !ilai rapor
kelas pada semester atau kelas sebelumnya.
". Langkah+langkah penetapan KKM
+ Menetapkan KKM untuk setiap indikator
+ menetapkan KKM untuk setiap Kompetensi asar melalui rerata dari KKM indikator
+ Menetapkan KKM untuk setiap Standart Kompetensi melalui rerata dari KKM
Komptensi asar
+ menetapkan KKM untuk setiap aspek ata pelajaran melalui rerata dari KKM standart
kompetensi dasar dan indikator yang telah dipetakan berdasarkan aspek
#. menetapkan KKM
KKM dapat ditetapkan melalui (ara berikut '
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /%
1. engan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan '
!9. K9MP9!5! K<-05<-A SK9<
1. Kompleksitas Sangat komplek6Sulit 1
Komplek6Sulit "
3ukup Komplek6Sulit #
0idak Komplek6Muda 7
". aya ukung Sangat ter(ukupi6sangat tinggi 7
0er(ukupi60inggi #
3uku ter(ukupi6<endah "
Sangat 0inggi 1
#. -ntake Sangat 0inggi 7
0inggi #
Sedang "
<endah 1
". atau dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria '
!9. K9MP505!S-ASA<6-!-KA09<
K<-05<-A KKM
!-LA-
KKM
K9MPL5KS-0AS
A4A
S5<AP
-!0AK5
S-SFA
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /=
<ata+rata
1. Komplesksitas ' + 0inggi M 1$+%7
+ Sedang M %1+A$
+ <endah M A1+1$$
". aya dukung ' + 0inggi M A1+1$$
+ Sedang M %1+A$
+ <endah M 1$+%7
#. -ntake' ' + 0inggi M A1+1$$
+ Sedang M %1+A$
+ <endah M 1$+%7
P5!J9LA:A! !-LA-
Contoh &
Bobot nilai ulangan harian& Hlangan 0engah Semester dan Akhir Semester bobotnya adalah '
" ' 1 ' 1
!ilai ulangan harian 1&" dan # M %$& =1& %1
<ata+rata ulangan harian M %=
Hlangan tengah semester M 11
Hlangan akhir semester M 11
Hlangan akhir Semester M %1
!ilai laporan hasil belajar peserta didik
M N(" I %=) O (1 I 11) M (1 I %1)P ' 7
M (1#7 O 11 O %1) ' 7
M "17 ' 7
M %1
Contoh )
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page /A
Bobit nilai Hlangan :arian& Hlangan 0engah Semester dan Akhir Semester bobotnya
adalah ' %$ Q ' "$ Q ' "$ Q
!ilai ulangan harian 1&" dan # M =$& =1& %1
<ata+rata ulangan harian M=$
Hlangan tengah semester M 11
Hlangan akhir semester M 11
Hlangan akhir Semester M %1
!ilai laporan hasil belajar peserta didik
M (%$Q I =$) O ("$Q I 11) M ("$Q I %1)
M 7" O 11 O 1#
M %%
R 8ember& 8uli "$11
0im Kurikulum MA! " 8ember
SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page //

SKL 2011

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKL 2011

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDAR KOMPETENSI MADRASAH ALIYAH

SKL MAN 2 Jember/NH. 2010 page 1

Anda mungkin juga menyukai