Era globalisasi kini mampu melahirkan remaja yang

berakhlak dan bermoral bagi mencerminkan masa

hadapan negara yang maju dan harmoni. Namun begitu,
golongan muda sibuk mengejar kemewahan dan
pembangunan akan berlaku kepincangan di dalam
masyarakat seperti rasuah, penipuan, buli dan
sebagainya. Hal ini akan mendorong ke arah keruntuhan
akhlak dan moral berlaku di kalangan remaja.
Faktor luaran adalah faktor dari persekitaran luar seperti
faktor individu, keluarga, media massa, rakan sebaya
dan sebagainya.
Faktor-faktor luaran terdiri daripada :
Faktor
Keluarga

Faktor Media
Massa

Faktor
pendidikan

Faktor Rakan
Sebaya

Faktor
Kerajaan



Masalah kekeluargaan akan mempengaruhi keruntuhan
akhlak di kalangan remaja.
Keluarga yang mengamalkan sikap terlalu memberikan
kebebasan kepada para remaja, boleh menjadi penyumpang
kepada wujudnya masalah tidak bermoral.
Kemiskinan serta kekurangan kemudahan di rumah juga
menjadi faktor yang mempengaruhi keruntuhan akhlak.
Isu penceraian ibu bapa boleh membawa kesan kepada
remaja.
Ibu bapa sibuk mengejar keuntungan material sedangkan
kehendak spiritual anak yang inginkan kasih sayang dan
nasihat diabaikan.



Peralatan yang canggih dan berteknologi tinggi adalah
media elektronik seperti radio, televisyen, video dan
sebagainya serta media cetak seperti majalah, surat khabar
dan sebagainya mudah diperoleh oleh setiap remaja dan
salah satu daripada faktor yang mempengaruhi
pembentukan akhlak individu.
Banyak bahan-bahan yang berunsur negatif - filem ganas
dan lucah dapat mempengaruhi sikap remaja seta
menonjolkan akhlak yang tidak baik dalam proses
pembelajaran.
Pengaruh muzik, khususnya lirik-lirik muzik sering
menimbulkan ketidakfahaman terutamanya golongan muda
yang masih pada peringkat konkrit dalam perkembangan
mereka.


Pendidikan sebagai pembelajaran pengetahuan, keterampilan
dan keakhlak mulia sekelompok orang yang ditransfer dari
satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran,
pelatihan atau penelitian.
Guru dan sekolah merupakan satu ejen atau pengaruh yang
amat penting dalam perubahan dari segi penampilan
seseorang guru, disiplin, penyayang dan pelbagainya lagi.
Pendidikan mampu membentukkan moral dalam jati diri
sendiri.
Kita sudah memahami akan matlamat pendidikan dalam Islam
adalah untuk membentuk manusia yang berbudi mulia dan
berakhlak sempurna sehingga dalam perjalanan hidupnya ia
akan terus melakukan kebaikan dan jauh dari melakukan
kemaksiatan.



Rakan sebaya juga dikenal pasti mempunyai pengaruh yang kuat
terhadap proses pembentukan akhlak di kalangan masyarakat.
Kita mula membuat perhubungan dengan rakan yang dari luar
persekitaran keluarga kita.
Kita bergaul dengan rakan sebaya yang rajin belajar akan mendorong
perkembangan intelek dan potensinya ke tahap optimum.
Jika rakan sebaya kita melakukan perkara-perkara yang tidak
bermoral, kita juga dipengaruhi oleh mereka dan terjerumus kepada
salah laku sosial.
Merupakan golongan yang paling hampir dalam kehidupan kita, kita
haruslah diberikan pertimbangan yang sewajarnya dalam merangka
program-program bagi membolehkan rakan sebaya memberi
sumbangan yang positif terhadap pembentukan sahsiah dan akhlak.


Pembangunan terdapat banyak faedah kepada masyarakat,
tetapi ia juga membawa berapa kesan yang negatif kepada
masyarakat
Kerajaan telah melaksanakan dasar sosial dan etika kerja
yang telah mengalakkan pekerja untuk mengamalkan nilai-
nilai murni dalam pekerjaannya serta membentukkan
moralnya.
Kerajaan telah mengamalkan dasar Wawasan 2020, ia
boleh mewujudkan atau melahirkan masyarakat yang
bersatu padu, maju serta bermoral dan beretika.
Kerajaan juga boleh mengadakan ceramah atau program-
program tetang moral dan akhlah di semua lapisan
masyarakat.