P. 1
6Permendiknas No. 16 Th 2007 Standar Guru

6Permendiknas No. 16 Th 2007 Standar Guru

|Views: 1,544|Likes:
Dipublikasikan oleh Misterheri Piwan

More info:

Published by: Misterheri Piwan on Nov 21, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/28/2012

pdf

text

original

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang

STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Pasal 1 ayat
 Setiap guru wajib memenuhi standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru yang berlaku secara nasional.  Standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru tercantum dalam Lampiran Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2 / 20

A. KUALIFIKASI AKADEMIK GURU
1.

Kualifikasi Akademik Guru Melalui Pendidikan Formal: Mencakup kualifikasi akademik guru pendidikan Anak Usia Dini/
Taman Kanak-kanak/Raudatul Atfal, guru sekolah dasar/ madrasah ibtidaiyah, guru sekolah menengah pertama/madrasah Tsanawiyah, guru sekolah menengah atas/madrasah aliyah, guru sekolah dasar luar biasa/sekolah menengah luar biasa/sekolah menengah atas luar biasa , dan guru sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan*

2.

Kualifikasi Akademik Guru Melalui Uji Kelayakan dan Kesetaraan
Kualifikasi akademik yang dipersyaratkan untuk dapat diangkat sebagai guru dalam bidang-bidang khusus yang sangat diperlukan tetapi belum dikembangkan di perguruan tinggi dapat diperoleh melalui uji kelayakan dan kesetaraan. Uji kelayakan dan kesetaraan bagi seseorang yang memiliki keahlian tanpa ijazah dilakukan oleh perguruan tinggi yang diberi wewenang untuk melaksanakannya.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

3 / 20

a. Kualifikasi Akademik Guru PAUD / TK/RA
Guru pada PAUD/TK/RA harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dalam bidang pendidikan anak usia dini atau psikologi yang diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

4 / 20

b. Kualifikasi Akademik Guru SD/MI
Guru pada SD/MI, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dalam bidang pendidikan SD/MI (D-IV/S1 PGSD/PGMI) atau psikologi yang diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

5 / 20

c. Kualifikasi Akademik Guru SMP/MTs
Guru pada SMP/MTs, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan / diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

6 / 20

d. Kualifikasi Akademik Guru SMA/MA

Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan / diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

7 / 20

e. Kualifikasi Akademik Guru SDLB/SMPLB/SMALB
Guru pada SDLB/SMPLB/SMALB, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (DIV) atau sarjana (S1) program pendidikan khusus atau sarjana yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

8 / 20

f. Kualifikasi Akademik Guru SMK/MAK*

Guru pada SMK/MAK* atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan / diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

Tanda * hanya untuk guru kelompok mata pelajaran normatif dan adaptif.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

9 / 20

B. STANDAR KOMPETENSI GURU

Standar kompetensi guru dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam kinerja guru. Standar kompetensi guru mencakup kompetensi inti guru yang dikembangkan menjadi kompetensi guru PAUD/TK/RA, guru kelas SD/MI, dan guru mata pelajaran pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK*

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

10 / 20

1. KOMPETENSI PEDAGOGIK
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagaipotensi yang dimiliki. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagaipotensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

11 / 20

2. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
1. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. 2. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. 3. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa 4. Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri. 5. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

12 / 20

3. KOMPETENSI SOSIAL
1. Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi 2. Berkomunikasi secara efektif, empatik,dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. 3. berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik,tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. 4. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri danprofesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

13 / 20

4. KOMPETENSI PROFESIONAL
1. Menguasai materi,struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar matapelajaran/bidang pengembangan yang diampu. 3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. 4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.
MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

14 / 20

Contoh Pengembangan Kompetensi Inti “Pedagogik” Menjadi Kompetensi Guru TK/PAUD

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

15 / 20

Contoh Pengembangan Kompetensi Inti “Pedagogik” Menjadi Kompetensi Guru Kelas SD/MI

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

16 / 20

Contoh Pengembangan Kompetensi Inti “Pedagogik” Menjadi Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs,MA/MA, dan SMK/MAK*

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

17 / 20

Contoh Kompetensi Profesional Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Guru mata pelajaran Seni Budaya pada SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA, SMK/MAK*
lMenguasai

materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa, musik, tari, teater) dan keterampilan. lMenganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir ilmuilmu yang relevan dengan pembelajaran Seni Budaya.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

18 / 20

Kompetensi Guru Bahasa Inggris pada SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA, SMK/MAK*

 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Inggris (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).  Menguasai bahasa Inggris lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya

Rincian Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran terdapat dalam lampiran Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007.
MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 19 / 20

TERIMA KASIH

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 Sosialisasi KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

20 / 20

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->