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Argumentos a favor:

Es ms altruista que la privada, ya que solo mira por el bien del alumno y no del nombre del
centro.
Se fomenta la igualdad, ya que en la enseanza pblica podemos encontrarnos personas de
distintos niveles econmicos, religiones, y culturas, lo que contribuye al crecimiento personal
y no solo intelectual del alumno, y al mismo tiempo a la integracin. A la educacin privada
slo pueden acceder unos pocos y todos ellos presentan una masa homognea, frente a la
heterogeneidad de la pblica, de personas con capacidad econmica.
Integracin nacional.
EEUU, Alemania, Francia, Italia, Suecia, Dinamarca y Finlandia gozan de sistemas educativos
vertebrados por la educacin pblica, y consabido es el xito escolar de pases como Suecia,
Dinamarca y Finlandia:

La escuela pblica es de la misma calidad de la privada y garantiza neutralidad y tolerancia en
cuanto a cuestiones religiosas, y de hecho, fomenta la eleccin de educacin religiosa para
aquellos que la prefieran.
Democrtica
Nacional
Contrargumento:
Si bien los resultados de la escuela privada parecen ser mejores es por la influencia del nivel
cultural y socioeconmico tanto del centro como del propio individuo. Si nos deshacemos de
esa influencia elitista obtendramos una igualdad entre ambos centros, como acredita esta
estadstica del informe Pisa de 2009:

La diferencia segn este informe, se reducira de 37 a 19 puntos en comprensin lectora al
detraer el efecto del nivel socioeconmico y cultural de las familias a favor de los centros
pblicos, y a 7 si se detrae adicionalmente el efecto del nivel socioeconmico y cultural de las
familias. No todos podemos disfrutar de esos privilegios, por lo que la escuela pblica se
posiciona en un nivel ms avanzado que la privada.
Al no haber dinero de por medio, lo nico que busca es que el nio apruebe.
Personal muy bien preparado y evaluado. Se elige por oposiciones.
Se refuerza el carcter del adulto. Se individualiza desde una edad ms temprana. Se vale ms
por s mismo, no depende de lo que el adulto le diga.
Los padres tienen una mayor implicacin en la educacin de sus hijos.

Hermann, Hessen. Ninguna persona puede ver y comprender en otros lo que ella misma no
ha vivido La verdad se vive no se ensea.
11 de junio = da de la escuela pblica.
El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.

Aristteles (384 AC-322 AC) Filsofo griego.