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El ensayo y

la escritura
Cmo escribir un ensayo,
con nfasis en la organizacin de las ideas
LUZ MARA NIETO CARAVEO
Profesora Investigadora
Curso Elaboracin de Informes Tcnicos y Cientficos
Maestra en Hidrosistemas
Centro de Investigacin y Estudios de Posgrado (CIEP)
Facultad de Ingeniera, Universidad Autnoma de San Luis Potos
Noviembre de 2002
Contenido
Tipos de textos
La escritura
El ensayo
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Tipos de textos
III: Creativos
Poesa
Cuento
Fbula
Proverbio
Chiste
Guin
Novela
I: Expresivos
Diario
Carta
Autobiografa
II: Informativo-
referenciales
Nota
Esbozo
Informe
Resumen
Crnica
Resea
Estado
de la cuestin
IV: Informativos-
argumentativos
Editorial
Ensayo
Comentario
Tesis
Artculo cientfico
(Adaptado de Serafini, 1997a:196)
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El artculo cientfico
Monografa:
Primer artculo cientfico en
la Universidad
Tarea adecuada para
quienes tienen experiencia
en labores acadmicas.
No apta para principiantes,
quienes deben comenzar
con resmenes, reseas y
estados de la cuestin.
Requiere el dominio de
tcnicas bsicas de
investigacin (documental,
al inicio)
(Zubizarreta, 1986)
Ventajas:
Entrenamiento til para
quien no se dedicar a la
academia.
Primer paso para
quienes tienen vocacin
cientfica.
Preparacin para una
tesis.
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Estructura de un artculo cientfico
Estructura (+/-) tpica
Inicio
Datos generales
Resumen
Introduccin
Justificacin
Importancia
Impacto
Desarrollo
Objetivos e hiptesis
Sntesis del marco
conceptual
Metodologa utilizada
Fin
Resultados
Discusin
Conclusiones
Referencias
Factores:
Criterios
editoriales
Tema y campo
del conocimiento
en que se ubica
Experiencia y
reconocimiento
del autor
Espacio
disponible
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Proyecto (de investigacin)
Tambin llamado anteproyecto o protocolo
Metodologa
Fuentes de informacin
Tcnicas de
procesamiento
de datos
Plan de trabajo
Descripcin de fases o
etapas y actividades
especficas
Cronograma
Recursos necesarios
humanos
viticos y transporte
equipos
servicios de
informacin
materiales de consumo
Otros
Partes:
Planteamiento del
problema o
justificacin del tema
Propsitos
Objetivos del proyecto
en s (lo controlable por
el investigador)
Impacto del proyecto
(lo esperado por el
investigador, pero que
no depende slo de su
responsabilidad en el
proyecto)
Contribuciones tcnicas
o cientficas
El anteproyecto es para
justificar y convencer
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Tesis
Puntos clave
Eleccin del tema
amplitud
actualidad
duracin
no ms de tres
aos y no menos
de 6 meses
(p. 37)
El acceso a la informacin
La tutora o asesora
experiencia
disponibilidad
actitudes
La redaccin
a quin se habla?
cmo se habla?
Cuatro reglas obvias
Que el tema
corresponda a los
intereses del tesista
Que las fuentes a que
se recurra sean
accesibles
Que las funtes a que
se recurra sean
manejables
Que la metodologa
de investigacin est
al alcance del tesista
(Adaptado de Eco, 1993: 25)
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(Zubizarreta, 1986)
Ensayo
Estructura libre que
...permite
Enfoque personal
Incluir juicios valorativos
Prescindir del aparato
crtico externo
...exige
Rigor (exactitud
en el lenguaje)
Coherencia expositiva
... aspira a
Elegancia formal
o literaria
Retrica modesta
Es un comentario libre sobre
algn tema, ya sea cientfico
o artstico.
Requiere
Dominio de un tema
Madurez
Utiliza
informacin y
argumentos.
La escritura
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Fases de la escritura
Preescritura
Acopio de las ideas
Generacin de ideas
Organizacin de las
ideas
Documentacin
Escritura
Prrafo
Estilo
Dudas lingsticas
Puntuacin
Postescritura
Revisin
Redactado final
(Serafini, 1997b)
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Preescritura
Generacin
de ideas
Analogas
Contrarios
Causas
Consecuencias
Precedencia
Sucesin
Generalizacin
Ejemplificacin
Tipologas
Ancdotas
Acopio de Ideas
Lista o lluvia de ideas
El racimo asociativo
Niveles
Nmero de ideas
Relaciones
Flujo de escritura
Revisin vs reelaboracin
Extensin
(Serafini, 1997b)
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Tcnicas de
organizacin de las ideas
Esquemas
Mapas conceptuales
Mapas mentales
Redes conceptuales
Mapas semnticos
Otras de uso comn
(que no veremos aqu):
Cronogramas
Organigramas
Diagramas de flujo
Diagramas especializados
cartografas diversas
planos de ingeniera
modelos sistmicos, etc.)
La representacin
del conocimiento
Esquemas
diversos
La mente
humana
Tcnicas
Mapas
Conceptuales
Analoga
mente/computadora
ejemplo
Bases
fisiolgicas
Procesos
Bsicos
nos permite diferenciar
se lleva a cabo en
tiene varias
como
significativo
Aprendizaje
fundamentales para
relevante
Habilidades
Apoyan el desarrollo de
Comunicacin
Investigacin
escrita
cientfica
oral
tecnolgica
Lectura y
redaccin
de
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Mapas conceptuales: Otra tcnica bsica
Tcnica para lograr
aprendizaje
significativo
Centrada en el alumno
y
no en el profesor
Permite comprensin
profunda, no solamente
aprendizaje memorstico
Desarrolla destrezas de
socializacin y actitudes
favorables al estudio.
Tcnica para resumir y
esquematizar
Presenta significados incluidos
en una estructura de
proposiciones
Organiza el conocimiento en
unidades o agrupaciones
holsticas (unidades
segmentadas pero
interrelacionadas)
Facilita la recuperacin y
repaso de aprendizajes.
Tcnica para negociar y compartir significados
Permite dialogar, intercambiar y comunicar significados.
Genera actitudes abiertas y activas hacia el conocimiento.
(Ontoria y cols., 1996)
Tcnicas bsicas
Mapas
conceptuales
ELEMENTOS CARACTERSTICAS
2.
Conceptos
3. Palabras
enlace
1. Proposiciones
que unen
imgenes
mentales
regularidades
son
no evocan
imgenes
mentales
contienen
poseen
Jerarquizacin
Seleccin
Impacto visual
Redes
(networks)
Diagramas
de flujo
no son
Organigramas
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(Elaborado a partir de:
Ontoria y cols., 1996)
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La escritura
Prrafos
Constituyen la base
estructural del texto
Tipos
Enumeracin
Secuencia
Comparacin-contraste
Desarrollo de concepto
Problema-solucin
Causa-efecto
Introducciones
Conclusiones
Dudas tpicas
Extranjerismos
Acentuacin
Gerundios
Otros
Puntuacin
Vocabulario
(Serafini, 1997b)
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Estilos
Estilo cohesionado
Frases largas
Sintaxis compleja
(subordinacin)
Informacin abundante
Textos concisos
Pronombres menos
numerosos
Sustativos ms numerosos
Ventaja: variedad
Inconveniente: complicacin
Usos: Lengua escrita, textos
literarios, histricos,
filosficos, jurdicos.
Estilo segmentado
Frases breves
Sintaxis sencilla
(coordinacin)
Informacin escasa
Textos redundantes
Pronombres numerosos
Sustantivos menos
numerosos
Ventaja: claridad
Desventaja: monotona
Usos: Lengua hablada,
divulgacin, textos tcnicos
(Serafini, 1997b)
hay otros estilos...
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Postescritura
Revisin
Orden de las palabras
Eliminacin de lo
superfluo
Formas (activa,
pasiva)
Repeticiones de
sonidos
Evitar Asimetras
Redactado final
Convenciones
Notas
Citas
Cuadros, tablas
Referencias
Coherencia
Importancia de contar
con un lector externo
(Serafini, 1997b)
El ensayo
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Criterios
Coherencia:
Orden y lgica entre las ideas.
Congruencia:
Entre las partes del ensayo; o
Entre los elementos de cada parte.
Consistencia:
Sustancia de las ideas y la informacin.
Originalidad:
Creatividad en el manejo de las ideas. El
nivel de exigencia depende del nivel de
estudios o carcter del trabajo.
Rigurosidad:
Grado de precisin y fidelidad en el manejo
de conceptos e informacin.
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Estructura general de un ensayo
Una didctica para
Write an Essay
Discernimiento
Discernir el inters central, los elementos
secundarios y de contexto para una mejor
indagacin y un adecuado esquema de
anlisis.
Introduccin.
Una buena introduccin nos dice la parte
central del tema y captura el inters del
lector.
Argumentacin
Es un razonamiento lgico, extenso y
consistente en trminos de los elementos
de conocimiento. Expresa el tipo y
profundidad del anlisis que se ha
realizado.
Contenido.
Constituye el 80 o 90% del ensayo, refleja
la investigacin slida, muestra un claro
entendimiento del tema y desarrolla los
puntos lgicamente.
Conclusin
Integracin de ideas, anlisis y propuestas,
desde la perspectiva del autor del ensayo.
Nos permite ver ms integralmente el
ensayo porque ah se plasman los aspectos
centrales recogidos a lo largo de la
reflexin.
Conclusin.
Muestra las ideas e informacin ms
importante presentada en el ensayo. Hace
nfasis en la evidencia sugerida.
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Referencias
Annimo (1996) Una didctica para la elaboracin de ensayos
acadmicos, Material de trabajo para el Taller I de Elaboracin de Ensayos
Acadmicos, Cd. Victoria Tamps., Septiembre de 1996, Subdireccin de
Extensin Universitaria, Universidad Autnoma de Tamaulipas, Mxico
(material fotocopiado incompleto).
Eco, U. (1995) Cmo se hace una tesis, Barcelona, Ed. Gedisa.
Ontoria A., Ballesteros A., C. Cuevas, L. Giraldo, I. Martn, A. Molina, A.
Rodrguez y U. Vlez (1996) Mapas Conceptuales, Una tcnica para
aprender, Ed. Narcea, 6ta. ed., Espaa, 207p.
Serafini M.T. (1997a) Cmo se estudia, Serie Instrumentos Paids No. 8,
Coleccin dirigida por Humberto Eco, Mxico, 323p.
Serafini M.T: (1997b) Cmo se escribe, Serie Instrumentos Paids No. 12,
Coleccin dirigida por Humberto Eco, Mxico, 367p.
Walker M. (2000) Cmo escribir trabajos de investigacin, Biblioteca de
Educacin, Herramientas Universitarias, Editorial Gedisa, Espaa, 473p. (pp.
209-255, 383-431)
Zubizarreta A. F. (1986) La aventura del trabajo intelectual, Fondo
Educativo Interamericano, Impreso en Estados Unidos, 197p.
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Sitios de Internet
Write an Essay: Tips on writing that all-important A-grade essay:
http://www.write-an-essay.com/
Halligan N. (2002) A short course on writing technical reports
http://www.technical-writing-course.com/type-of-technical-report.html
El aula de la lengua:
http://cvc.cervantes.es/aula/
Gramtica y ortografa del espaol:
http://www.indiana.edu/%7Ecall/lengua.html
Real Academia Espaola de la Lengua:
http://www.rae.es/
Topografa esencial del Espaol:
http://www.elpais.es/suplementos/babelia/20011013/b6.html
Modern Languaje Association: http://www.mla.org/
Cmo elaborar e interpretar referencias bibliogrficas:
http://biblioteca.unirioja.es/biblio/bdg/bdgcitas.pdf
Merlo Vega, J.A. (2000) Estilos de citas y referencias de documentos
electrnicos: evista Espaola de Documentacin Cientfica, oct.-dic. 2000, vol.
23, n. 4, p. 483-496. Disponible en pdf:
http://exlibris.usal.es/merlo/escritos/pdf/citas.pdf
Haro, El estilo en las citas de recursos electrnicos:
http://entomologia.rediris.es/aracnet/num1/estilo.htm
Muchas
gracias
Diseo y adaptacin de
presentacin de:
Luz Mara Nieto Caraveo
con apoyo de los y las estudiantes del curso de
Elaboracin de Reportes Tcnicos y Cientficos
Lmnieto@uaslp.mx
Disponible en Internet en:
http://ambiental.uaslp.mx/docs/LMNC-PP-0211-EscribirEnsayo.pdf
Las animaciones y
algunos grficos
fueron tomados de:
www.animfactory.com









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pginas de la Universidad Autnoma de San Luis Potos (UASLP) son responsabilidad exclusiva de los
autores. Se publican con fines didcticos y de divulgacin, con base en el principio universitario de libertad de
examen y discusin de las ideas, as como en el derecho estatutario de los profesores de la UASLP a
ostentarse como tales.


Este material se encuentra disponible en Internet en las pginas de la Agenda Ambiental de la UASLP en
Internet: http://ambiental.uaslp.mx




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