Anda di halaman 1dari 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMA ....
Matapelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X Rekayasa/Ganjil
Materi Pokok : Alat Pengatur Gerak Sederhana
Alokasi Waktu : ! "# menit $% pertemuan&
A. Kompeten! "nt! (K")
%. Men'hayati dan men'amalkan ajaran a'ama yan' dianutnya
. Men'hayati dan men'amalkan perilaku jujur( disiplin( tan''un' jawa)( peduli(
$'oton' royon'( kerjasama( toleran( damai&( santun( responsi* dan proakti* dan
menunjukkan sikap se)a'ai )a'ian dari solusi atas )er)a'ai permasalahan dalam
)erinteraksi se+ara e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri se)a'ai +erminan )an'sa dalam per'aulan dunia.
,. Memahami( menerapkan( men'analisis pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural
)erdasarkan rasa in'in tahunya tentan' ilmu pen'etahuan( teknolo'i( seni( )udaya(
dan humaniora den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan
perada)an terkait penye)a) *enomena dan kejadian( serta menerapkan pen'etahuan
prosedural pada )idan' kajian yan' spesi*ik sesuai den'an )akat dan minatnya untuk
meme+ahkan masalah
". Men'olah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a)strak terkait
den'an pen'em)an'an dari yan' dipelajarinya di sekolah se+ara mandiri( dan mampu
men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompeten! #aar dan "nd!kator
,.# Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat pen'atur
'erak sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya.
"nd!kator$
Mendeskripsikan dasar-dasar meran'kai alat den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan aneka jenis hasil rekayasa se)a'ai alat pen'atur 'erak sederhana
den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan man*aat alat pen'atur 'erak sederhana den'an sum)er arus listrik
C. %u&uan Pem'ela&aran
Setelah men'ikuti proses pem)elajaran melalui peserta didik dapat:
%. Mendeskripsikan dasar-dasar meran'kai alat den'an sum)er arus listrik
. Menye)utkan aneka jenis hasil rekayasa se)a'ai alat pen'atur 'erak sederhana
den'an sum)er arus listrik
,. Menye)utkan man*aat alat pen'atur 'erak sederhana den'an sum)er arus listrik
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 1
#. Mater! Pem'ela&aran
.alam kehidupan ini( manusia memerlukan makanan a'ar dapat )ertahan hidup dan
menjalankan akti/itas sehari-hari. 0anpa ener'i manusia tidak mampu )er'erak )ahkan
tidak mampu )ertahan hidup. 1ahkan( )enda mati pun seperti kertas dapat )erpindah dari
suatu tempat ke tempat lain karena hem)usan an'in.
1e'itu pun den'an )er)a'ai peralatan elektronik. Peralatan terse)ut mem)utuhkan
sum)er ener'i untuk dapat )er'erak. Misalnya( ro)ot mem)utuhkan sum)er ener'i listrik
untuk dapat )er'erak. 1a'aimana +ara Anda dapat meman*aatkan sum)er ener'i listrik2
Konep #aar Energ!
3ner'i merupakan hal yan' di)utuhkan oleh suatu )enda( hewan ataupun manusia untuk
melakukan usaha. Kemudian( usaha terse)ut dapat menim)ulkan perpindahan.
Bentuk Energ!
1entuk ener'i san'at )era'am. Adapun )entuk-)entuk ener'i dalam kehidupan sehari-
hari adalah se)a'ai )erikut.
%. 3ner'i Kinetik $Gerak&
3ner'i 'erak terdapat pada )enda yan' sedan' )er'erak.
. 3ner'i 4istrik
3ner'i listrik merupakan ener'i yan' tim)ul dari aliran listrik.
Gam)ar %.%. Petir se)a'ai ener'i listrik
,. 3ner'i Kimia
3ner'i kimia tersimpan dalam )ahan )akar dan makanan.
". 3ner'i Panas
3ner'i kalor dari matahari dapat men'uapkan air sehin''a pakaian yan' )asah )ila
dijemur )isa menjadi kerin'.
Energ! L!tr!k
3ner'i listrik merupakan )entuk ener'i yan' palin' serin' dilakukan dalam kehidupan
sehari-hari. 5al itu menye)a)kan semua peralatan yan' kita 'unakan hampir semuanya
men''unakan ener'i listrik.
.alam konsep ener'i listrik terdapat unsur yan' harus dipahami( yaitu:
%. Arus listrik
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 2
Arus listrik adalah )anyaknya muatan listrik yan' men'alir dari suatu titik yan'
)erpotensial tin''i ke titik yan' )erpotensial le)ih rendah dalam satuan waktu.
Ketika mempelajari arus listrik( Anda haru memahami jenis-jenis arus listrik. Arus
listrik ter)a'i menjadi dua( yaitu:
Alternatin' 6urrent $A6&
Arus listrik A6 merupaka listrik yan' )esarnya dan arahnya selalu )eruah-
u)ah dan )olak-)alik sehin''a mem)entuk suatu 'elom)an' yan' dise)ut
'elom)an' sinusoida.
.ire+t 6urrent $.6&
.6 merupakan arus listrik yan' setiap saat mempunyai satu arah saja.
. 0e'an'an atau 1eda potensial
Merupakan per)edaan potensial listrik antara dua titik pada suatu pen'hantar atau
ran'kaian listrik yan' dinyatakan dalam satuan /olt $7&.
0e'an'an ada dua yaitu( sum)er te'an'an A6 dan sum)er te'an'an .6. 6ontoh
sum)er te'an'an A6 adalah te'an'an jala-jala P48( output te'an'an trans*ormator.
Sedan'kan +ontoh sum)er te'an'an .6 adalah )aterai dan a+u.
Gam)ar %.. 1aterai 4ithium 9on $4i-:n&
,. Motor .6
Motor .6 merupakan piranti elektronik yan' men'u)ah ener'i lsitrik menjadi ener'i
mekanik )erupa 'erak rotasi.
Gam)ar %.,. Gam)ar motor .6
". Gear)o! dan torsi
1e)erapa unit mesin memiliki sistem pemindah tena'a( yaitu gearbox.
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 3
#. .ri/er motor .6
.ri/er motor .6 merupakan komponen yan' )er*un'si untuk men'atur arah putaran
motor .6 dan ke+epatan dari motor .6.
;. Sakelar
Sakelar atau swit+h merupakan alat yan' di'unakan untuk men'hu)un'kan dan
memutus arus listrik
<. Multitester
Gam)ar %.". Gam)ar multitester
Mutitester merupakan alat yan' di'unakan untuk men'ukur )esaran-)esaran listrik
seperti arus( te'an'an maupun resistensi.
E. Model dan Metode Pem'ela&aran
a. Model Pem)elajaran: 604
). Metode Pem)elajaran: studi literatur( diskusi( kerja kelompok( dan penu'asan
(. Med!a) Alat) dan Sum'er Pem'ela&aran
*. Med!a$
a. 4K $4em)ar Kerja&
). Power point
+. 6ontoh alat komunikasi sederhana( misalnya: radio dan )el listrik
+. Alat,Bahan$
a. 4aptop
). Proyektor 46.
-. Sum'er Bela&ar$
a. 0im Pesan''rahan Guru. =%,. Prakarya dan Kewirausahaan Untuk SMA-
MA/MK. >akarta: Pener)it ?rama.
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 4
G. Langkah.langkah Keg!atan Pem'ela&aran
8o. Ke'iatan .eskripsi Alokasi
Waktu
$menit&
% Pendahuluan %. Guru mem)eri salam dan men'e+ek presensi
peserta didik.
. Guru menyampaikan tujuan pem)elajaran
atau K. yan' akan di+apai.
,. Guru menyampaikan 'aris )esar +akupan
materi dan penjelasan tentan' ke'iatan yan'
akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tu'as pada
pertemuan ini.
%=
9nti %. Guru mem)uka slide presentasi dan
mem)erikan pen'atar tentan' konsep dasar
ener'i
. Guru mem)a'i siswa dalam kelompok( tiap
kelompok )eran''otakan # siswa
,. Siswa )er'a)un' dalam kelompok(
Kelompok % )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai konsep dasar ener'i
Kelompok )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai )entuk-)entuk ener'i
dalam kehidupan sehari-hari
Kelompok , )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai arus listrik
Kelompok " )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai te'an'an listrik
Kelompok # )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai motor .6
Kelompok ; )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai 'ear)o! dan torsi
Kelompok < )ertu'as untuk mem)uat
ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai dri/er motor .6(
sakelar dan multitester
". Guru men'amati dan mendampin'i tiap
kelompok
#. Siswa men'umpulkan tu'as yan' di)erikan
<=
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 5
8o. Ke'iatan .eskripsi Alokasi
Waktu
$menit&
dalam )entuk slide presentasi untuk
dipresentasikan pada pertemuan )erikutnya
, Penutup %. Guru )ersama-sama den'an peserta didik
mem)uat ran'kuman/simpulan pelajaran.
. Guru melakukan penilaian dan/atau re*leksi
terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakan
,. Guru mem)erikan umpan )alik terhadap
proses dan hasil pem)elajaran(
". Guru meren+anakan ke'iatan tindak lanjut
dalam )entuk tu'as kelompok dan
menyampaikan ren+ana pem)elajaran pada
pertemuan )erikutnya( yaitu presentasi tiap
kelompok dari yan' dikerjakan oleh siswa
#. Guru menutup pelajaran den'an
men'u+apkan salam.
%=
/. Pen!la!an
%. 1entuk 9nstrumen dan >enis/0eknik Penilaian:
a. 1entuk 9nstrumen )erupa 0es:
%& 0es tulis )entuk uraian $4ampiran %&.
). 1entuk 9nstrumen )erupa 8on 0es:
%& :)ser/asi sikap $4ampiran &.
& Penilaian presentasi kelompok $4ampiran ,&.
Men'etahui( Sleman( %@ .esem)er =%,
Kepala Sekolah Guru Pen'ajar
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 6
Lamp!ran *
Kompeten! 0ang akan d!n!la! $ Pengetahuan
1entuk Penilaian : 0es 0ulis
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ =%,/=%"
Kompetensi .asar :
,.# Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat pen'atur
'erak sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya.
Standar Kompeten! Luluan,SKL$
Sikap Memiliki perilaku yan' men+erminkan sikap oran' )eriman( )erakhlak mulia( )erilmu( per+aya
diri( dan )ertan''un' jawa) dalam )erinteraksi se+ara e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri se)a'ai +erminan )an'sa dalam per'aulan dunia.
Pen'etahuan Memiliki pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural( dan metako'niti* dalam ilmu pen'etahuan(
teknolo'i( seni( dan )udaya den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan
perada)an terkait penye)a) serta dampak *enomena dan kejadian.
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yan' e*ekti* dan kreati* dalam ranah a)strak dan konkret
se)a'ai pen'em)an'an dari yan' dipelajari di sekolah se+ara mandiri.
Kompeten! "nt! (K")
%. Men'hayati dan men'amalkan ajaran a'ama yan' dianutnya
. Men'hayati dan men'amalkan perilaku jujur( disiplin( tan''un' jawa)( peduli( $'oton'
royon'( kerjasama( toleran( damai&( santun( responsi* dan proakti* dan menunjukkan
sikap se)a'ai )a'ian dari solusi atas )er)a'ai permasalahan dalam )erinteraksi se+ara
e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se)a'ai
+erminan )an'sa dalam per'aulan dunia.
,. Memahami( menerapkan( men'analisis pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural
)erdasarkan rasa in'in tahunya tentan' ilmu pen'etahuan( teknolo'i( seni( )udaya( dan
humaniora den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan perada)an
terkait penye)a) *enomena dan kejadian( serta menerapkan pen'etahuan prosedural pada
)idan' kajian yan' spesi*ik sesuai den'an )akat dan minatnya untuk meme+ahkan
masalah
". Men'olah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a)strak terkait den'an
pen'em)an'an dari yan' dipelajarinya di sekolah se+ara mandiri( dan mampu
men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompeten! #aar,K#$
,.# Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat pen'atur
'erak sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya.
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 7
Mater! Pokok$
.alam kehidupan ini( manusia memerlukan makanan a'ar dapat )ertahan hidup dan
menjalankan akti/itas sehari-hari. 0anpa ener'i manusia tidak mampu )er'erak )ahkan
tidak mampu )ertahan hidup. 1ahkan( )enda mati pun seperti kertas dapat )erpindah dari
suatu tempat ke tempat lain karena hem)usan an'in.
1e'itu pun den'an )er)a'ai peralatan elektronik. Peralatan terse)ut mem)utuhkan
sum)er ener'i untuk dapat )er'erak. Misalnya( ro)ot mem)utuhkan sum)er ener'i listrik
untuk dapat )er'erak. 1a'aimana +ara Anda dapat meman*aatkan sum)er ener'i listrik2
Konep #aar Energ!
3ner'i merupakan hal yan' di)utuhkan oleh suatu )enda( hewan ataupun manusia untuk
melakukan usaha. Kemudian( usaha terse)ut dapat menim)ulkan perpindahan.
Bentuk Energ!
1entuk ener'i san'at )era'am. Adapun )entuk-)entuk ener'i dalam kehidupan sehari-
hari adalah se)a'ai )erikut.
%. 3ner'i Kinetik $Gerak&
3ner'i 'erak terdapat pada )enda yan' sedan' )er'erak.
. 3ner'i 4istrik
3ner'i listrik merupakan ener'i yan' tim)ul dari aliran listrik.
Gam)ar %.%. Petir se)a'ai ener'i listrik
,. 3ner'i Kimia
3ner'i kimia tersimpan dalam )ahan )akar dan makanan.
". 3ner'i Panas
3ner'i kalor dari matahari dapat men'uapkan air sehin''a pakaian yan' )asah )ila
dijemur )isa menjadi kerin'.
Energ! L!tr!k
3ner'i listrik merupakan )entuk ener'i yan' palin' serin' dilakukan dalam kehidupan
sehari-hari. 5al itu menye)a)kan semua peralatan yan' kita 'unakan hampir semuanya
men''unakan ener'i listrik.
.alam konsep ener'i listrik terdapat unsur yan' harus dipahami( yaitu:
%. Arus listrik
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 8
Arus listrik adalah )anyaknya muatan listrik yan' men'alir dari suatu titik yan'
)erpotensial tin''i ke titik yan' )erpotensial le)ih rendah dalam satuan waktu.
Ketika mempelajari arus listrik( Anda haru memahami jenis-jenis arus listrik. Arus
listrik ter)a'i menjadi dua( yaitu:
Alternatin' 6urrent $A6&
Arus listrik A6 merupaka listrik yan' )esarnya dan arahnya selalu )eruah-
u)ah dan )olak-)alik sehin''a mem)entuk suatu 'elom)an' yan' dise)ut
'elom)an' sinusoida.
.ire+t 6urrent $.6&
.6 merupakan arus listrik yan' setiap saat mempunyai satu arah saja.
. 0e'an'an atau 1eda potensial
Merupakan per)edaan potensial listrik antara dua titik pada suatu pen'hantar atau
ran'kaian listrik yan' dinyatakan dalam satuan /olt $7&.
0e'an'an ada dua yaitu( sum)er te'an'an A6 dan sum)er te'an'an .6. 6ontoh
sum)er te'an'an A6 adalah te'an'an jala-jala P48( output te'an'an trans*ormator.
Sedan'kan +ontoh sum)er te'an'an .6 adalah )aterai dan a+u.
Gam)ar %.. 1aterai 4ithium 9on $4i-:n&
,. Motor .6
Motor .6 merupakan piranti elektronik yan' men'u)ah ener'i lsitrik menjadi ener'i
mekanik )erupa 'erak rotasi.
Gam)ar %.,. Gam)ar motor .6
". Gear)o! dan torsi
1e)erapa unit mesin memiliki sistem pemindah tena'a( yaitu gearbox.
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 9
#. .ri/er motor .6
.ri/er motor .6 merupakan komponen yan' )er*un'si untuk men'atur arah putaran
motor .6 dan ke+epatan dari motor .6.
;. Sakelar
Sakelar atau swit+h merupakan alat yan' di'unakan untuk men'hu)un'kan dan
memutus arus listrik
<. Multitester
Gam)ar %.". Gam)ar multitester
Mutitester merupakan alat yan' di'unakan untuk men'ukur )esaran-)esaran listrik
seperti arus( te'an'an maupun resistensi.
Soal Ea!
Petunjuk Pen'erjaan Soal
a. 0uliskan identitas Anda pada )a'ian yan' telah
disediakan.
). Kerjakan pada lem)ar kertas yan' telah disediakan.
+. Kerjakan soal se+ara )erurutan.
d. >awa)lah soal )erikut den'an sin'kat dan jelasA
Soal
%. Se)utkan man*aat alat pen'atur 'erak sederhana den'an sum)er arus listrikA
. Se)utkan +ontoh-+ontoh alat pen'atur 'erak sederhana dalam kehidupan sehari-hariA
,. Men'apa ener'i listrik merupakan ener'i yan' serin' di'unakan dalam kehidupan
sehari-hari2 >elaskanA
". 0ulislah *un'si sakelar pada se)uah ran'kaian listrikA
#. >elaskan pen'ertian dari istilah-istilah:
a. Arus listrik
). 0e'an'an listrik
+. Gear)o!
d. Multitester
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 10
Lamp!ran +
Kompeten! 0ang akan d!n!la! $ 1'er2a! !kap
1entuk Penilaian : Pen'amatan indi/idu
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ =%,/=%"
Kompetensi .asar :
,.# Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat pen'atur
'erak sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya.
"nd!kator$
Mendeskripsikan dasar-dasar meran'kai alat den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan aneka jenis hasil rekayasa se)a'ai alat pen'atur 'erak sederhana
den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan man*aat alat pen'atur 'erak sederhana den'an sum)er arus listrik
(ormat Lem'ar Pengamatan S!kap Peerta #!d!k
8ama Peserta .idik :
8omor A)sen :
Materi saat dio)ser/asi :
0an''al :)ser/asi :
8o. Sikap Kriteria 5asil
Pen'amatan
?a 0idak
% >ujur %. Melaporkan data sesuai den'an
kenyataan/sesuai den'an apa yan'
diamati.
. Menyampaikan pendapat disertai data
konkret/data yan' diamati.
.isiplin %. Men'erjakan tu'as sesuai waktu yan'
ditetapkan.
. Men'umpulkan hasil pekerjaan tepat
waktu.
, 0an''un' jawa) %. Melaksanakan tu'as yan' di)erikan oleh
'uru.
. Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas.
" Keakti*an di kelas %. Mem)erikan komentar atau masukan
terhadap presentasi siswa
. Menjawa) pertanyaan dari 'uru atau
teman
# Kerjasama %. Men'har'ai pendapat teman
. Men'am)il )a'ian dalam kerja
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 11
kelompok
Skor maksimum
6atatan:
8ilai B Skor perolehan ! %==C
%=
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 12
Lamp!ran -
Kompeten! 0ang akan d!n!la! $ Pen!la!an tuga kelompok
1entuk Penilaian : Pen'amatan presentasi kelompok
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ =%,/=%"
Kompetensi .asar :
,.# Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat pen'atur
'erak sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya.
"nd!kator$
Mendeskripsikan dasar-dasar meran'kai alat den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan aneka jenis hasil rekayasa se)a'ai alat pen'atur 'erak sederhana
den'an sum)er arus listrik
Menye)utkan man*aat alat pen'atur 'erak sederhana den'an sum)er arus listrik
%uga Kelompok
%. 1uatlah ran'kuman dalam )entuk slide presentasi dalam kelompok( % kelompok B #
siswaA
. 1uat ran'kuman sesuai den'an topik )erikut.
a. Kelompok % )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai konsep dasar ener'i
). Kelompok )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai )entuk-)entuk ener'i dalam kehidupan sehari-hari
+. Kelompok , )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai arus listrik
d. Kelompok " )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai te'an'an listrik
e. Kelompok # )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai motor .6
*. Kelompok ; )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai 'ear)o! dan torsi
'. Kelompok < )ertu'as untuk mem)uat ran'kuman yan' dituan'kan dalam slide
presentasi men'enai dri/er motor .6( sakelar dan multitester
,. Re*erensi dapat diam)il dari internet dan )uku panduan.
". Kumpulkan tu'as dalam )entuk slide presentasi.
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 13
(ormat Pen!la!an %uga Kelompok
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Materi : Alat Pen'atur Gerak Sederhana
5ari/0an''al :
8ama Kelompok :
An''ota Kelompok :
Kelas :
8o. Aspek 5asil Penilaian
1aik
$Skor ,&
6ukup
$Skor &
Kuran'
$Skor %&
% P3RS9APA8 M38G3R>AKA8 0DGAS :
a. Kelen'kapan )uku panduan dan sum)er
re*erensi
P34AKSA8AA8
a. Keterli)atan dalam kempok
). Ketepatan waktu dalam men'umpulkan tu'as
+. Ketrampilan mem)uat slide presentasi
, P38?A>9A8 PR3S380AS9
a. Kelen'kapan )ahan presentasi
). 0ampian slide presentasi
+. Kejelasan menampilkan teks( 'am)ar dan
animasi dalam presentasi
Skor Maksimum ,;
8ilai B Skor PerolehanE %==
,;
RPP/Prakarya dan Kewirausahaan-CTL/KD 3.5/X/2013 Page 14

Anda mungkin juga menyukai