Actividad 3.

Razonamiento lgico matemtico

Alejandra Garduo Hernndez
upgfandf@gmail.com
Descripcin breve
En el presente se muestra el uso del razonamiento lgico matemtico para la resolucin de problemas.
!ontenido
!ontenido..................................................................................................................."
#lanteamiento e $nstrucciones...................................................................................%
#lanteamiento........................................................................................................%
$ndicaciones............................................................................................................%
Desarrollo de la Actividad.........................................................................................."
&etodolog'a............................................................................................................"
Deducciones..........................................................................................................."
Es(uema................................................................................................................"
Desarrollo de )esolucin......................................................................................."
)esultado...............................................................................................................*
#roblemas + )esoluciones.....................................................................................,
!onclusiones..........................................................................................................,
#lanteamiento e $nstrucciones
#lanteamiento
Reto matemtico
-elsita. -/alesa. Hipotenusia. Aritm0tica + )estarin tienen un montn de %11
tarjetas enumeradas del % al %11. !omo son mu+ /biles con los n2meros. se
dedican a incluir o (uitar del montn a(uellas tarjetas seg2n le gusten o no.
-elsita toma las cien tarjetas. + como no le agradan los n2meros pares. los
descarta + pasa las tarjetas a -/alesa3 0ste. (ue es un amante de los m2ltiplos de
4. se da cuenta de (ue le faltan algunos. + los coge de los (ue -elsita /ab'a
eliminado. + luego le entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia. como est enojada con -elsita + -/alesa. decide des/acerse de ellas
+ coger las tarjetas (ue 0stos /ab'an descartado. + se los pasa a Aritm0tica.
Aritm0tica. tras observarlas. elimina a(uellas (ue son m2ltiplos de * + de 5 por(ue
las considera de mal gusto. + finalmente. se las pasa a )estarin.
A )estarin no le agradan los n2meros primos ma+ores a ,. as' (ue elimina las
tarjetas (ue tienen como divisor alguno de estos n2meros.
)estarin /ace un recuento de las tarjetas (ue le (uedan. 6!untas tarjetas tiene
a/ora en su poder7 6!ul es el ma+or n2mero escrito en esas tarjetas7
$ndicaciones
8a actividad se divide en tres momentos fundamentales9
!omo primer momento. es conveniente (ue enlistes los elementos del
problema. el cual debes representar en un es(uema o diagrama dentro de
un documento de te:to.
8ee el contenido (ue se presenta en la unidad de competencia. /asta llegar
al primer momento. + con base en lo le'do. identifica los elementos del
problema + el proceso (ue utilizars para resolverlo. )ecuerda (ue debes
mostrar evidencia de todo tanto en el documento de te:to como en tu blog.
Despu0s de este primer momento se presentan diversos ejemplos sobre la
resolucin de problemas3 rev'salos +. con base en ellos. replantea tu
m0todo de solucin para presentarlo nuevamente en tu documento.
)ecuerda (ue debes representar tu avance en el documento (ue env'as.
as' como en el blog.
;na vez (ue /a+as terminado. sube tu arc/ivo final en el blog + env'alo a tu
docente para su retroalimentacin.
%
Desarrollo de la Actividad
&etodolog'a
%. <eguir los pasos para descargar cartas. de acuerdo a lo (ue indica el
problema.
". )ealizar un es(uema de como seria la metodolog'a de resolucin.
=. )ealizar un mapa de las condiciones (ue solicita cada personaje.
>. )esolver el problema #aso a #aso.
4. $dentificar las palabras clave
Deducciones
-elsita. -/alesa. Hipotenusia. Aritm0tica + )estarin tienen un montn de %11
tarjetas enumeradas del % al %11. se dedican a incluir o (uitar del montn a(uellas
tarjetas seg2n le gusten o no.
%. -elsita descarta los n2meros pares.
". -/alesa3 0ste. (ue es un amante de los m2ltiplos de 4. los coge de los (ue
-elsita /ab'a eliminado.
=. Hipotenusia. regresa las tarjetas anteriormente descartadas. + elimina las
actuales.
>. Aritm0tica. elimina a(uellas (ue son m2ltiplos de * + de 5 ?se realizara con
el m.c.m + el uso de los m2ltiplos del mismo@.
4. )estarin elimina n2meros las tarjetas (ue tienen como divisor alguno de
estos n2meros primos ma+ores a ,.
Es(uema
Desarrollo de )esolucin.
#aso %.
Descartar los n2meros pares.
-abla %.% Elimnados por -elsita
"
-abla %.". Aumeros (ue pasan a -/alesa
#aso ".
Ane:ar m2ltiplos de 4 faltantes.
-abla %.= A2meros (ue ane:a -/alesa.
-abla %.>. A2meros (ue pasan a Hipotenusia.
#aso =.
Hipotenusia renueva las tarjetas descartas. + elimina las (ue /ab'an escogido
-elsita + -/alesa.
=
-abla %.4 A2meros (ue ane:a + elimina Hipotenusia.
-abla %.*. A2meros (ue pasan a Hipotenusia
#aso >.
<e calcula el m.c.m de los n2meros * + 5.
El cual se realiza de la siguiente manera
* " 5 "
= = > "
% " "
%
#or lo tanto
m.c.m B"
=
C= B ">
#osteriormente se tomara el m.c.m + se calcularan los m2ltiplos del mismo (ue
comprende. /asta el %11.
">C% B ">
">C" B >5
">C= B ,"
">C> B D*
As' se tomara el siguiente criterio para descartar las tarjetas de aritm0tica.
>
-abla %., A2meros (ue elimina Aritm0tica en base al m.c.m
-abla %.5. A2meros (ue pasan a )estarin
#aso 4.
De acuerdo a la 2ltima regla. se tomaran los n2meros primos ma+ores a ,. los
cuales son9
%%. %=. %,. %D. "=. "D. =%. =,. >%. >=. >,. 4=. 4D. *%. *,. ,%. ,=. ,D. 5=. 5D. D,
<e proceder a calcular los m2ltiplos de los n2meros primos. para as' poder
descartar los siguientes n2meros.
-abla %.D &2ltiplos de los n2meros primos comprendidos entre el %% + >=
4
-abla %.%1 &2ltiplos de los n2meros primos comprendidos entre el >, + 5D
-abla %.%%. A2meros eliminados por )estarin
-abla %.%". -abla Einal
)esultado
Al ver la tabla final. se puede observar (ue (uedan %, tarjetas. en las cuales el
n2mero ma+or es el D5.
*
#roblemas + )esoluciones.
El ma+or problema al (ue me enfrente. fue (ue inicialmente descartaba las tarjetas
+ pasaba las (ue dec'an (ue se eliminaban.
#osteriormente despu0s de tanto leer el problema. llegue a la conclusin de (ue
no se descartaban. si no (ue se pasaban las tarjetas a los siguientes personajes.
!onclusiones
8os principales problemas al momento de resolver problemas es (uizs entender
lo (ue se pide. lo menos complicado es realizar las operaciones correspondientes.
,