ARAH KEBIJAKAN LPP AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH KOTA CIREBON

TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

STANDAR MUTU ARAH KEBIJAKAN
Guna mencapai standar mutu
yang telah ditetapkan
BIDANG/
UNIT
TERKAIT
PROGRAM KPI
(indicator ketercapaian
program)
KEGIATAN ANGGARAN
1. STANDAR ISI
1. Tercapainya
penyusunan KTSP di
sekolah
Kasek Dan
Waka
Kurikulum
Sukses KTSP 1. Tersusun KTSP
211!212 yang le"ih
"aik.
2. Seluruh guru
memahami dan
mampu
mengem"angkan serta
menerapkan KTSP
secara e#ekti# dan
e#isien.
$. Wali murid
memahami arah dan
tu%uan pelaksanaan
KTSP
1. Workhsop penyusunan
KTSP
2. Penyusunan KTSP
$. &ere'isi ulang kTSP tahun
pela%aran 21!211
(. Penyusunan dilakukan oleh
pimpinan sekolah.
2. Ter)u%udnya
implementasi KTSP
dengan "aik
Kasek Dan
Waka
Kurikulum
Sukses
*mplementasi
KTSP
1. Setiap guru
memahami dan
mampu
mengem"angkan
KTSP secara e#ekti#
dan e#isien.
2. Setiap guru memiliki
program pem"ela%aran
yang %elas se"agai
acuan proses
pem"ela%aran.
$. +asil penilaian
1. Pem"erdayaan SD& secara
optimal dalam
pengem"angan dan
penerapan kurikulum.
2. Penyusunan rencana
pem"ela%aran dan
perangkat penilaian praktis.
$. Penyediaan perangkat dan
media yang di"utuhkan.
(. ,ptimalisasi pengendalian
dan pem"inaan SD&
1
pem"ela%aran
menggam"arkan
perkem"angan dan
kemampuan murid
$. Pengem"angan
kerangka dasar dan
struktur kurikulum
Kasek dan
Waka
Kurikulum
Terprogramnya
kurikulum dengan
"aik.
&emiliki struktur
program kurikulum yang
proporsional "aik
semester 1 dan 2 guna
mendukung
ter)u%udnya 'isi dan
misi.
Penyusunan struktur
program kurikulum semester
1 dan 2.
(. Tersusunnya
kurikulum P-* -l.
*rysad -l.*slamiyyah.
Kasek dan
&G&P
Tersusunnya
kurikulum P-*
&emiliki kurikulum P-*
Khas -l.*rysad -l.
*slamiyyah dan adanya
modul P-*
1. /apat "erkelan%utan
dengan guru P-*
2. Pendampingan penyusunan
kurkulum P-*
0. Tersosialisasinya
%ad)al kegiatan
sekolah kepada )ali
murid.
Tersedianya
Kalender
Pendidikan di tiap
unit
1. Tersusunya kalender
akademik di tiap
sekolah.
2. Wali murid
memahami %ad)al
kegiatan sekolah
Pem"agian Kalender
-kademik
1. Tersedianya 2ad)al
pela%aran yang e#ekti#
dan e#isien.
Kasek dan
)aka
kurilum
Tersedianya 2ad)al
pela%aran
1. Tersusunya %ad)al
mata pela%aran yang
proporsional
2. Paling lam"at pekan
pertama tahun
pela%aran "erlangsung
%ad)al telah #inal.
Penyusunan 2ad)al pela%aran
2. STANDAR
KOMPETENSI
1. &encapai standar
kelulusan dari Pendidikan
Kasek semua
unit
Sukses 3S dan 34 1. 1 5 peserta lulus
3S!34.
1. &elaksanakan 3S dan 34
"ermarta"at.
Disesuaikan
dengan /K-S
2
LULUSAN
-l.*rsyad -l.*slamiyyah. 2. Peningkatan rata.rata
nilai 34!3S minimal
620 poin. pertahun
$. &enam"ah ha#al -l.
7uran minimal 1 2u8
per le'el pendidikan
(. Semua mata pela%aran
meningkat nilai KK&
se"esar 620 poin.
pertahun
2. Program Pengayaan.
$. Program Try ,ut.
(. &entoring sis)a
0. &uhasa"ah
1. Ker%asama dengan lem"aga
9im"el
:. Parenting
;. +ome'isit
<. Pendampinggan guru
dalam Studi clu" sis)a.
1. ='aluasi ha#alan -l.
7ur>an Sis)a .
masing.masing
unit.
2. ?ulusan -l.*rsyad -l.
*slamiyyah memiliki @
Kecerdasan6
Pengetahuan6
kepri"adian6 akhlak
mulia6 serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan
mengikuti pendidikan
le"ih lan%ut
Kasek semua
unit
,ptimalisasi
aspek @ Kogniti#6
a#ekti#6 psikomotor6
dan religius
1. &urid ter"iasa untuk
men%alankan shalat
"er%amaah6 mem"aca
al.Aur>an dan tolong
menolong dengan
teman se"ayanya.
2. ;5 sis)a mencapai
nilai diatas KK&.
$. Pada tiap tahun
pela%aran peringkat
sekolah terus
meningkat.
(. Terti" &akan6
&inum6 dan
mem"uang sampah
pada tempatnya serta
mengucapkan salam
apa"ila "ertemu guru6
karya)an dan teman.
0. &ematuhi semua
peraturan di sekolah
dan masyarakat.
1. K9& yang e#ekti#
2. =kstrakurikuler sis)a
$. Pendampingan 9K
(. &entoring
0. ?atihan ?DKS sis)a
1. Program Bieldtrip
:. 9aksos lingkungan
;. +ome 'isit
<. Pengayaan
1. *mplementasi P,S
11. Pem"iasaan shalat
"er%amaah
3
$. &emiliki semangat
"erkompetisi secara sehat
dalam diri murid dan
se"agai umpan "alik "agi
peningkatan proses
pem"ela%aran
Waka
kesis)aan
dan Pem"ina
ekskur
-sah mental dan
kemampuan
&enduduki sepuluh
"esar tingkat kota dalam
mata lom"a @ ,limpiade6
popkot dan i'ent.i'ent
lainnya.
1. &engikuti ?om"a
2. /ekrutmen peserta
dilakukan di a)al tahun
pela%aran dan didahului
dengan pendataan ca"ang.
ca"ang lom"a.
$. Pem"inaan intensi# oleh
team yang ditetapkan
sekolah.
(. &enyalurkan dan
menum"uhkan minat6
"akat6 kemampuan6 dan
keterampilan murid dalam
"idang nonkurikuler
Waka
kesis)aan
dan
Pem"ina
=kskur
-l.*rysad &encari
9akat (-&9)
Seluruh murid dapat
mengem"angkan "akat6
minatnya masing.masing
1. =kstrakurikuler
2. Pem"im"ingan pelatih
yang "erkompeten
di"idangnya.
0. Penguasaan keterampilan
"er"ahasa *nggris dan
-ra".
Kasek
dan Waka
Kurikulum
3nggul 9er"ahasa
-sing @ -ra" dan
*nggris
1. 20 5 &urid dapat
"erkomunikasi
dengan sederhana
sesuai dengan
kurikulum di tingkat
le'el masing.masing.
2. Ter"entuknya Clu"
9ahasa -ra" dan
*nggris di masing.
masing le'el
$. 205 &urid tertarik
memperdalam "ahasa
asing di setiap clu"
"ahasa.
1. -kti#itas Percakapan
"ahasa *nggris!-ra" di
sam"utan murid pagi hari.
2. -sah kosa kata tiap le'el
pada )aktu tertentu.
$. &em"uat "uku pedoman
pemantauan penguasaan
kosa kata -ra"!*nggris
&asing.masing le'el.
(. Pendampingan oleh Guru
di clu" "ahasa asing.
1. Ter"entuknya &oti'asi
di setiap diri murid pada
"idang akademik
maupun non akademik.
Kasek
dan Waka
Kesis)aan
9intang Pela%ar Ter"angunnya moti'asi
"agi seluruh murid untuk
mendapatkan prestasi
akademik dan non
1. Pem"eriaan penghargaan
dalam "entuk "intang6
piagam!serti#iikat6 atau
"entuk lainnya
4
akademik "erdasarkan hasil
pemantauan proses atau
nilai akademik.
2. Ter"entuknya Duta
"ela%ar sis)a (?aki2 dan
perempuan) pada setiap
tahun pela%aran "aru.
:. Ter"entuknya pri"adi
muslim yang derma)an
Kasek
dan Waka
Kesis)aan
&uslim Peduli 1. 05 &urid
memiliki %i)a social
yang tinggi.
2. Terkumpulnya dana
in#aA untuk
kepentingan
pengem"angan
sarana i"adah6 dan
menopang kegiatan
sosial.
1. 9akti Sosial dan
pengumpulan!penyaluran
in#aA murid.
2. 9erperan akti# dalam
kegiatan social di
masyarakat.
$. Pem"inaan oleh dinas sosial
untuk P,S kegiatan sosial.
;. &elatih daya ima%inasi
dan kreati#itas murid
dalam hal tulis menulis
serta un%uk kreasi murid
kasek
dan Waka
kesis)aan
&uslim Kreasi 1. Sekolah memiliki
&ading dan anggota
kepengurusan
mading
2. Sekolah memiliki
hasil karya murid
yang dapat
ditampilkan.
$. &oti'asi murid
ter"angun
(. &asyarakat dapat
melihat hasil karya
murid.
1. &ading &urid
2. Pendampingan oleh guru
"ahasa *ndonesia dalam
mem"uat madding.
$. Pelatihan mading
(. =ksis menulis di surat ka"ar
lokal dan nasional.
5
<. &em"entuk &urid untuk
cinta mem"aca "uku
Kasek 9uku Ceria 1. ;5 Ter"angun rasa
senang mem"aca
"uku.
2. 20 5 sis)a
menggunakan )aktu
istirahatnya untuk
mem"aca "uku di
perpustakaan.
$. 20 5 Sis)a mem"aca
"uku selama 1 %am
perhari.
(. Ter"entuknya taman
"aca sekolah.
1. Wisata 9uku
2. Pen%ad)alan 2am
Kun%ungan perpustakaan
sekolah untuk setiap kelas.
$. Penugasan "er"asis
re#erensi perpustakaan.
(. Penataan Perpus yang
nyaman dan menarik murid
untuk mem"aca.
1. Tercapainya %alinan
komunikasi produkti#
dengan orang tua!)ali
murid dan pelayanaan
"erkualitas kepada murid
untuk menyelesaikan
permasalahan yang
muncul.
Kasek 2alinan Kasih
Sekolah untuk
,rang tua
1. 15 orang tua sis)a
mengetahui sekolah
dengan akti'itasnya.
2. Persoalan yang
"erkem"ang pada
indi'idu murid dapat
terselesaikan "ersama
dengan orang tua
murid.
1. Seluruh ,rang tua calon
murid "aru mendapatkan
ucapan selamat "erga"ung
dengan sekolah dan 9P$.
2. +ome 'isit
$. /apat dengan ,rang tua
murid
(. Pengiriman "erita secara
periodiK.
0. Pem"agian da#tar personal
sekolah secara lengkap6
termasuk alamat dan tugas
pokok mereka.
1. Pem"entukan komite
sekolah
:. &engundang orang tua %ika
anaknya "erprestasi.
3. STANDAR
TENAGA
PENDIDIK DAN
1. Terstandarnya tenaga
pendidik dan
kependidikan -l.*rsyad
?PP "idang
SD& dan
Diiniyah6
Standarisasi tenaga
pendidik dan
kependidikan
1. 15 SD& -l.
*rsyad ikhlas tentang
kese%ahteraan
1. Pem"uatan sistem
kese%ahteraan yang
"erkeadilan
6
KEPENDIDIKAN -l.*slamiyyah Cire"on
yang memiliki
kepri"adian pendidik
yang *slami6 yakni @
a. *khlas
". TaA)a
c. Santun
d. Tanggung%a)a"
e. 9erilmu
Kepala
Sekolah
pega)ai.
2. 15 SD&
men%alankan *"adah
sesuai dengan -l.
7uran dan +adis>
"ersih dari 9id>ah6
Churo#at dan Tahayul
(9CT)
$. 15 SD&
melaksanakan 0 S
yaitu senyum6 salam6
sapa6 sopan dan
silaturahmi.
(. 15 SD&
men%alankan tugas
sesuai dengan
T3P,KS* nya
masing.masing.
0. ;5 SD& Guru
"eri%a8ah S1
1. Peningkatan
kompetensi
2. +alaAoh
$. Stadium general
(. Pelatihan
0. Taushiyah 3mum
1. 9easis)a melan%utkan
pendidikan
:. Serti#ikasi kemampuan
guru ke%uruan.
;. /e)ard SD&
2. Pem"agian tugas6
tanggung%a)a" dan
)e)enang guru %elas dan
mengarah pada
pencapaian 'isi dan misi
unit masing.masing.
$. &engupayakan
pelaksanaan program
"er%alan e#ekti# dan
e#isien.
Kepala
sekolah
Penetapan struktur
organisasi sekolah
dan pem"agian
tugas guru dan
karya)an
1. Setiap SD&
memahami
tugas!%o"nya masing.
masing.
2. &enciptakan
e#isiensi dan
e#ekti#itas dan
kelancaran program
sekolah.
1. /apat ker%a
2. Sosialisasi di tingkat unit
(. &engupayakan program
sekolah dapat "er%alan
?PP dan
Kepala
/apat D rapat 1. Seluruh /KS dapat
"er%alan dengan
1. Stadium general
2. /apat ker%a
7
dengan lancar 6 e#isien dan
e#ekti#.
(. &engupayakan
penyelesaian setiap
masalah yang muncul di
lingkungan unit masing.
masing.
sekolah lancar6 e#isien dan
e#ekti#
2. Seluruh
permasalahan yang
muncul dapat
diselesaikan dan
ditindaklan%uti
$. /apat pimpinan sekolah
per pekan.
(. /apat )alikelas
0. /apat guru minimal 1 kali
per "ulan.
1. /apat T3 dan K0
1. Peru"ahan perilaku seluruh
SD& kearah yang le"ih
"aik
?PP dan
kepala
sekolah
+alaAoh guru Ter)u%udnya peru"ahan
perilaku dan kiner%a
SD& yang le"ih "aik.
1. Pem"uatan prosedur
pelaksanaan halaAoh.
2. +alaAoh guru
$. +alaAoh ?PP E KS
(. +alaAoh Karya)an dan K0
:. &engupayakan
mem"erikan "im"ingan
secara intensi# kepada guru
yang "elum mampu
mem"aca -l.7ur>an
dengan "aik dan "enar.
;. &emelihara ha#alan 2u8 $
dan menam"ah ha#alan
9ina
diiniyah dan
kepala
sekolah
Peningkatan
kemampuan
mem"aca dan
mengha#al -l.
7ur>an
1. Pada semester *
seluruh guru mampu
mem"aca -l.7uran
dengan "aik dan
"enar disertai ha#al
Aur>an Surat -n.4aas
sampai -dh.dhuha.
2. +a#alan -l.Aur>an
%u8 $ Guru
terpelihara dengan
"aik
1. Pem"uatan prosedur
"im"ingan yang detil dan
terarah
2. Pem"entukan tim yang
menangani "im"ingan
mem"aca dan ha#alan guru
$. Pem"iasaan ha#alan -l.
7ur>an.
<. &enggali dan
mengem"angkan potensi
guru sehingga mampu
menciptakan proses
pem"ela%aran yang
menyenangkan.
?PP6 Kepala
Sekolah
Kelompok Ker%a
Guru (KKG)
1. -da peningkatan
kualitas proses
pem"ela%aran secara
signi#ikan.
2. Permasalahan yang
muncul dalam proses
pem"ela%aran
terselesaikan dengan
1. KKG P-*
2. KKG )alikelas tiap unit
$. KKG guru -l.7ur>an.
(. KKG 9K
8
cepat dan tepat
1. Peningkatan )a)asan
pengetahuan SD&
?PP dan KS Pelatihan SD& -danya peningkatan
)a)asan SD&
1. &engadakan pelatihan
sesuai dengan ke"utuhan
SD&.
2. Ker%asama dengan para
pro#essional untuk
pelatihan SD&
11. Peningkatan )a)asan dan
keterampilan SD&
12. &engupayakan peserta
magang atau studi "anding
mendapatkan pengalaman
"aru dan menerapkanya.
?PP dan KS &agang dan studi
"anding
1. -danya peningkatan
keterampilan
)a)asan SD&.
2. Peserta magang!studi
"anding mendapat
pengalaman "aru dan
mampu
menerapkannya.
1. &agang
2. Studi "anding
1$. &engupayakan situasi
ker%a yang nyaman dan
aman dengan asuransi
kesehatan
?PP dan KS -suransi kesehatan 05 Guru dan
Karya)an mendapat
santunan asuransi
kesehatan.
1. Pem"uatan P,S asuransi
kesehatan.
2. Sosialisasi P,S asuransi
kesehatan
$. Pengelolaan sendiri oleh
?PP dalam asuransi
kesehatan.
1(. &emupuk prestasi ker%a
dengan re)ard SD&
?PP dan KS /e)ard SD& Tercapainya nilai DP$
dengan kriteria Sangat
9aik.
1. Pem"uatan P,S /e)ard
SD&
2. Sosialisasi /e)ard SD&
4. STANDAR
PENGELOLAAN
PENDIDIKAN
1. Terdokumentasinya data.
data sekolah dengan "aik
KS Dokumentasi data
administrasi
sekolah
Seluruh data
administrasi sekolah
terdokumentasi dengan
Pendokumentasian data dalam
"entuk #isik maupun Bile
Komputer.
9
"aik
1. &empermudah akses
arsip sekolah.
KS Pem"enahan arsip
sekolah
Seluruh arsip
terdokumentasi dengan
rapi dan mudah diakses.
1. Pengklasi#ikasian arsip
2. Penataan dan penyimpanan
arsip dengan rapi
$. &emperlancar
penyelenggaraan program
sekolah
KS ?ayanan
administrasi
sekolah
?ayanan administrasi
sekolah "er%alan e#ekti#
dan e#isien
1. ?ayanan administrasi
terpadu.
2. Pem"agian tugas tata
usaha
(. &eningkatkan mutu
layanan administrasi tiap
sekolah
KS Peningkatan
pengetahuan
tentang
administrasi
sekolah
Pengetahuan tentang
administrasi sekolah
tenaga tata usaha dan
"endahara meningkat.
1. Pelatihan.
2. &agang
0. &endokumentasikan
kegiatan.kegiatan sekolah
KS Pendokumentasian
kegiatan.kegiatan
sekolah
1. Seluruh kegiatan
terdukumentasikan
dengan "aik dan rapi.
1. Dilakukan oleh petugas
T3
2. Dokumentasi dalam "enuk
Boto6 CD atau "entuk
$. dokumen yang lain
5. St!"#
P$%&'(!
1. Ter"entuknya /K-S
yang e#ekti# dan
sistematis
?PP dan
Kepala
Sekolah
Penyusunan
/K-S
1. 1 5 penyeragaman
nomor akun /K-S
setiap unit
2. ; 5 penyeragaman
sistematika penulisan
/K-S setiap unit
$. ; 5 penyusunan
/K-S secara "aik
dan "enar
1. Sosialisasi nomor akun
/K-S pada tiap unit
2. &em"uat /K-S dengan
nomor akun yang telah
ditetapkan oleh ?PP
$. Falidasi /K-S
2. /ealisasi penggunaan ?PP dan -%uan -nggaran 1. Penga%uan anggaran 1. &enga%ukan anggaran
10
/K-S yang e#ekti#6
e#esien6 dan akunta"el
Kepala
Sekolah
"ulanan tiap "ulan tepat )aktu
(tanggal 22 setiap
"ulan)
2. ; 5 penggunaan
anggaran sesuai yang
direncanakan
$. Pengeluaran anggaran
tidak mele"ihi dari
anggaran yang telah
direncanakan
"ulanan sesuai /K-S
2. &emeriksa penga%uan
anggaran "ulanan dari
sekolah
$. &erekap penga%uan
anggaran "ulanan dari
sekolah
(. &elan%utkan penga%uan
anggaran ke yayasan
$. ='aluasi ?aporan
Keuangan "er%alan
dengan "aik pada tiap
unit
?PP dan
Kepala
Sekolah
Terti" administrasi
laporan keuangan .
1. Pelaporan keuangan
paling lam"at tanggal
0 tiap "ulan
2. 1 5 laporan dari
tiap sekolah akunta"el
$. 1 5 e'aluasi
laporan setiap sekolah
"er%alan dengan "aik
1. &e"uat laporan keuangan
tiap "ulan
2. &emerikasa laporan
keuangan setiap unit
$. &em"uat e'aluasi laporan
keuangan setiap unit
(. &engontrol pengeluaran
melalui a%uan anggaran
sekolah agar sesuai /K-S
yang telah disepakati
(. &inimalisir tunggakan
setiap sekolah
Kepala
Sekolah
Penagihan
Tunggakan
1. Tunggakan $ "ulanan
tidak mele"ihi 15
2. Pem"ayaran SPP
setiap unit maksimal
pada tanggal 1 tiap
"ulannya
$. ;5 keuangan diluar
SPP harus masuk
maksimal pada $
"ulan pertama
(. Tunggakan sekolah
1. Setoran tunggakan
terhadap uang masuk
sekolah yang dilaksanakan
per $ "ulan
2. &engoptimalkan kiner%a
kepala sekolah6 "endahara6
)ali kelas6 )aka kesis)aan
yang terkait dengan
keuangan sekolah
11
pada akhir tahun
maksimal 260 5
0. Terstandarnya Transport
Dinas
?PP Standarisasi
Transport
Penyeragaman nilai
transport dinas setiap
unit
1. Pem"uatan standar
transport dinas
2. Sosialisasi standar
transport dinas
1. /e)ard ?PP 4ilai /e)ard Penetapan nilai re)ard
SD& "erprestasi
Pem"erian re)ard pada SD&
"erprestasi
). STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
1. &emiliki lahan yang
memenuhi ratio peserta
didik
2. Pemeliharaan ringan
meliputi pengecatan6
per"aikan se"agian daun
%endela atau pintu6
pla#on6 air6 listrik
minimal sekali dalam 0
tahun
$. &emiliki la" *P-6
9-+-S-6 dan
K,&P3T=/6 serta
Gayasan6
?PP6 Kasek
Gayasan6
?PP6 Kasek
Gayasan6
?PP6 Kasek
1. 05 lahan sudah di
"erdayakan
2. Setiap sekolah
memiliki minimal
:05 sarana dari
standar nasional
$. 15 ruangan yang
tersedia di
man#aatkan sesuai
#ungsinya
1. Terpeliharanya
seluruh asset yayasan
2. Ter"angunnya sistem
"ela%ar yang kondusi#
$. Ter)u%udnya sarana
yang memenuhi
standar
1. :05 sekolah memiliki
?-9 *P-6 9-+-S-
dan K,&P3T=/
1. &elakukan in'entarisir
untuk lahan kosong
2. &elakukan peman#aatan
lahan yang tersedia
$. &elakukan sur'ey ke tiap.
tiap unit untuk melakukan
tahap pemeliharaan
(. &elakukan pengadaan la".
0. Pengecatan ringan
1. Per"aikan prasarana yang
rusak
1. &enyediakan ruang
la"oratorium
2. &em"entuk penanggung
%a)a" ?-9
$. &em"uat tata terti"
penggunaan ?-9
(. &em"uat %ad)al praktek
sis)a
1.&enata ulang layout
ruangan Kasek dan Guru
2.Pengadaan 1 unit PC di
Gayasan dan
Pemerintah
12
perpustakaan
(. &emiliki ruang
pimpinan dan ruang guru
yang nyaman
0. &elakukan in'entaris
terhadap seluruh asset
yayasan
1. &en#asilitasi laptop
untuk setiap guru
se"agai sarana
pendukung ker%a.
Gayasan6
?PP6 Kasek
Gayasan6
?PP6 Kasek
Gayasan6
?PP6 Kasek
serta
P=/P3ST-K--4
yang representati'e
2. &emaksimalkan
penggunaan la" dalam
proses K9&
$. &eningkatnya mutu
"ela%ar melalui
learning "y doing.
1. &emiliki ruang Kasek
yang representati#
2. Setiap sekolah
memiliki ruang guru
yang di lengkapi
dengan 1 unit
computer
1. Terdokumentasi
seluruh asset
yayasan
2. Terdeteksi
ke"utuhan sarpras
secara dini.
Setiap guru memiliki
laptop se"agai sarana
pendukung ker%a
ruang Guru
1. &em"uat "uku in'entaris
sarpras
2. Pelaporan "erkala
$. ?a"elisasi seluruh asset
yayasan
(. &elakukan audit sarpras
0. &em"erikan #asilitas
kredit melalui pihak ke$
1. Pengadaan sarana
penun%ang
2. Pem"inaan rutin 2 pekanan
$. Pen%ad)alan ker%a
(. K.0
0. &elakukan control secara
"erkala
1. Sidak
2. Penghi%auan lingkungan
sekolah
13
:. &emiliki sarpras yang
menun%ang untuk setiap
kegiatan
;. ,ptimalisasi K.0
Gayasan6
?PP6 Kasek
?PP6 Kasek
Terpenuhinya sarana
penun%ang K9& pada
tiap sekolah
1. Terstandarnya sistem
ker%a seluruh K.0
2. lancarnya sistem
ker%a K.0 sesuai
2o"Desc
$. ter)u%udnya
?ingkungan "ela%ar
yang "ersih6 asri6
indah 6nyaman dan
aman.
Pengadaan sarana penun%ang
1. Pem"inaan rutin 2
pekanan
2. Pen%ad)alan ker%a K.0
$. &elakukan control secara
"erkala
(. Sidak
0. Penghi%auan lingkungan
sekolah
*. STANDAR
PROSES
1.Terti" tarhi" Kasek 0 S (sam"ut6
senyum6 salam6
sapa dan santun)
1. ;5 guru
melaksanakan
kegiatan tarhi" sesuai
S,P
2. Seluruh sis)a
melaksanakan
kegiatan tarhi"
$. :05 orang tua
sis)a!pengantar
memahami program
0 S
1. Sosialisasi S,P pada
seluruh SD& sekolah dan
orang tua sis)a
2. &em"uat %ad)al piket
tarhi"6 piket guru
$. &elaksnakan 0 S (E
greeting)
14
2. K9& yang kondusi# 1. Terti"
administrasi
2. =#ekti#itas K9&
1. Seluruh guru
memiliki administrasi
pem"ela%aran
(program tahunan6
program semester6
/PP6 dll)
1. Setiap kelas
ditanggung %a)a"i
oleh seorang guru
(kecuali TK dan SD
klas 1 dan 2)
2. Setiap /om"el
maksimal $1 sis)a
$. Setiap materi
pela%aran memiliki
menimal 2 "uku
re#erensi
(. Terti" administrasi
kelas
0. 15 guru
melaksanakan Tugas
menga%ar dikelas
sesuai %ad)al
pela%aran
1. <5 guru
melaksanakan proses
1. Penyusunan -dm Guru
secara lengkap
1. Pem"agian tugas )ali
kelas dan pendamping (TK
dan SD klas 1 62)6 %uga
tugas menga%ar
2. &em"uat !mengisi
administrasi kelas secara
kontinu
$. &em"uat %ad)al pela%aran
yg proporsional
(..K9& yang kondusi#
dengan Paikem dan
"er"asis *T
0.Super'isi
15
K9& sesuai
administrasi (Pro ta6
Pro sem6 /PP6dll)
:. (5 guru
melaksanakan proses
K9& "er"asis *T
$. Pem"inaan 1. 15 guru terli"at
akti# dalam
pem"inaan
!perkem"angan
peserta didik
2. Guru 9K!9P hrs
memiliki in#ormasi
trhd perkem"angan
peserta didik
1. Pemantauan perkem"angan
peserta didik.
2. Pendampingan pes dik oleh
9K!9P
$. =kstrakurikuler 1. ?atihan
2. 9ina Prestasi
05 guru terli"at akti#
dalam kegiatan ekskul
;5 sis)a dapat
meningkatkan potensi
diri
?atihan rutin ekskul
Pem"entukan Kelompok
"ela%ar sis)a
(.Terti" shalat dluhur Dluhur "er%ama>ah :5 SD&
melaksanakan shalat
dluhur "er%amaah
Shalat dluhur "er%ama>ah
dengan %ad)al dan
pemantauan guru
0. &entoring &entoring Sis)a 1. 05 Sis)a SD6 15
sis)a S&P E S&K
mengikuti kegiatan
1. &em"uat %ad)al6
kurikulum dan "uku %urnal
mentoring
16
mentoring
2. Sekolah memiliki
kurikulum dan
panduan untuk
mentoring sis)a.
2. Pelaksanaan mentoring
secara "erkala
$. ?om"a antar kelompok
mentoring
1. Terti" Pulang Taudi 15SD& melakukan
penga)asan
kepulangan peserta
didik
1. Peserta didik untuk unit
TK SD& harus melakukan
penga)asan dengan cermat
terhadap kepulangan
peserta didik hingga
di%emput oleh orang
tuanya.
2. Peserta didik untuk unit
lain SD& harus melakukan
penga)asan kepulangan
para peserta didik dengan
"aik dan terti".
+. STANDAR
PENILAIAN
1. &encapai penilaian yang
sesuai dengan KK&
pada tiap mapel
Kasek Peningkatan mutu
penilaian
pem"ela%aran
1. 15 guru mem"uat
KK&
1. Pelatihan Penyusunan
KK&
2. Penyusunan KK& tiap
maple
$. Falidasi KK&
Disesuaikan
dengan /K-S
tiap unit
2. &enggunakan prinsip
pengem"angan instrument
e'aluasi pem"ela%aran
(pem"uatan kisi.kisi6
4askah soal6 analisis "utir
soal6 dll
1. :5 guru menyusun
kisi. kisi se"elum
menyusun naskah soal
2. :5 guru
menganalisa "utir soal
$. 05 guru memiliki
"ank soal
1. Pelatihan Penyusunan Kisi
D kisi6 naskah soal dan
analisis soal
2. Pendampingan penulisan
kisi.kisi dan analisis soal
$. Pendokumentasian naskah
soal yang 'alid di%adikan
"ank soal
17
$. &enggunakan penilaian
"er"asis porto#olio
:5 guru menggunakan
porto#olio dalam
penilaiannya
Penyusunan "erkas penilaian
dalam porto#olio
(. &enggunakan system
penilaian yang
terintegrasi
1. ;5 guru mampu
menyusun instrument
e'aluasi yang 'ariati#
dan terintegrasi
"er"agai aspek
asessment
2. 15 guru
mengadakan e'aluasi
minimal ( H dalam
setiap semester
1. Penyusunan "erkas
penilaian dalam porto#olio
2. Sosialisasi integrasi
assessment
$. &em"uat penilaian
dengan "er"agai %enis
(uraian6 PG6 ulangan Tulis6
tugas harian6 indi'idu6
kelompok6 diskusi6 a#ekti#6
kogniti#6 psikomotorik6C1
D C1) dll)
(. Pendokumentasian tiap
asessment
&engetahui Cire"on6 21 &aret 211
18
Ketua ?PP -l.*rsyad -l.*slamiyyah Cire"on Ketua +arian
,UAD ANU-. S.P" ERLI I,IDAH. S.A.P
4*-. 1212111< 4*-. 1212$(0
19