58

ANEXA NR. 4
la Metodologie
FIA DE EVALUARE A LECIEI
INSPECIA SPECIAL LA CLAS N PROFILUL POSTULUI
Numele i prenumele candidatului: ________________________________________________________________________
Disciplina: ___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Data____________________

EXAMINATOR__________________________
SEMNTURA ____________________________
Am luat la cunotin,
Candidat:___________________________________
Semntura __________________________________
Analiz Aspecte evaluate: criterii
Punctaj
Maxim Realizat
Lecie

Aspecte formale
(documente, documentaie, materiale didactice disponibile)
1

Proiectare motivare
(relaionarea intra- i interdisciplinar, intra i cross-curricular, perspectiva n
raport cu unitatea de nvare, relevana pentru via a coninuturilor)
1,5

Coninut tiinifico-aplicativ
(obiectivizare, structurare, sistematizare, coeren, consisten)
1,5

Metode i mijloace didactice
(varietate, oportunitate, originalitate, eficien)
1,5

Climat psihopedagogic
Ambient specific disciplinei, motivaie pentru lecie
1

Elevii -
dominante
vizate
Achiziii cognitive, verbalizate/nonverbalizate
(calitate, cantitate, relaionare, operaionalizare)
0,5

Deprinderi de activitate intelectual individual i n echip
(operaii logice, mecanisme de analiz i sintez, tipuri de inteligene, consecven,
seriozitate, ambiia autodepirii, colegialitate, responsabilitate i rspundere,
flexibilitate n asumarea rolurilor)
0,5

Atitudine fa de coal - statutul i rolul la or
(pozitiv colaborator, indiferent spectator)
0,5

Profesorul
dominante
vizate
Competene profesionale i metodice
(de cunoatere gradul de stpnire, organizare i prelucrare a informaiei; de
execuie rapiditatea, precizia aciunilor i distributivitatea ateniei; de comunicare
fluiditatea, concizia i acurateea discursului, captarea i pstrarea interesului
elevilor, abilitatea pentru activitate difereniat)
1

Competene sociale i de personalitate
(sociabilitate, degajare, comunicativitate, registre diverse de limbaj, echilibru
emoional, rezisten la stres, ingeniozitate, flexibilitate, fermitate, toleran,
rigurozitate, obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecionare)
1

TOTAL 10