RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMA Negeri
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/ Semester : / !anjil
Materi : Bank" Lem#aga Ke$angan B$kan Bank"
%JK" &an Bank Sentral
Alokasi 'akt$ : () * +, menit (- * .ertem$an)
A Kom.etensi /nti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsi! dan proakti!
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi se"ara e!ekti! dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam
pergaulan dunia#
KI $ : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan !aktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab !enomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesi!ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme"ahkan
masalah#
KI % : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara
mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan#
&Kom.etensi 0asar &an /n&ikator
Kom.etensi 0asar
1#1' Mensyukuri ilmu ekonomi sebagai karunia (uhan )M* dalam rangka pemenuhan
kebutuhan
2#1 &ersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreati!, mandiri, kritis dan
analitis dalam mengatasi masalah ekonomi
2#2' Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi
$#+' Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, ,-K, dan bank sentral
/n&ikator
$#+#1' Menjelaskan pengertian bank
$#+#2' Menjelaskan !ungsi bank
$#+#$' Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank
$#+#%' Menjelaskan .engertian bank sentral
$#+#+' Menjelaskan !ungsi bank sentral
$#+#/' Menjelaskan pengertian ,toritas -asa Keuangan (,-K
Kom.etensi 0asar
%#+ Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, ,toritas -asa
Keuangan (,-K, dan bank sentral
/n&ikator
%#+#1 Menyebutkan jenis0jenis bank
%#+#2 Menyebutkan produk perbankan
%#+#$ Menjelaskan !ungsi lembaga keuangan bukan bank
%#+#% Menyebutkan jenis0jenis lembaga keuangan bukan bank
%#+#+ Menyebutkan produk lembaga keuangan bukan bank
%#+#/ Menyebutkan tugas 1 wewenang bank sentral
%#+#2 Menjelaskan tujuan ,toritas -asa Keuangan (,-K
%#+#3 Menyebutkan tugas 1 wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K
41$j$an Pem#elajaran
1 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode creative problem
solving, 5iswa dapat menjelaskan pengertian bank dengan tepat#
2 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode creative problem
solving, siswa dapat menjelaskan !ungsi bank dengan tepat#
$ 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode peta konsep (mind
mapping), siswa dapat menyebutkan jenis0jenis bank dengan tepat#
% 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode peta konsep (mind
mapping), siswa dapat menyebutkan produk perbankan dengan tepat#
+ 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode group discussion,
siswa dapat menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank dengan tepat#
/ 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode group discussion,
siswa dapat menjelaskan !ungsi lembaga keuangan bukan bank dengan tepat#
2 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Numbered Head
Together, siswa dapat menyebutkan jenis0jenis lembaga keuangan bukan bank
dengan tepat#
3 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Numbered Head
Together, siswa dapat menyebutkan produk lembaga keuangan bukan bank dengan
tepat#
6 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode cooperative script,
siswa dapat menjelaskan pengertian bank sentral dengan tepat#
17 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode cooperative script,
siswa dapat menjelaskan !ungsi bank sentral dengan tepat#
115etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode cooperative script, siswa
dapat menyebutkan tugas 1 wewenang bank sentral dengan tepat#
12 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Make A Match,
siswa dapat menjelaskan pengertian ,toritas -asa Keuangan (,-K dengan tepat#
1$ 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Make A Match,
siswa dapat menjelaskan tujuan ,toritas -asa Keuangan (,-K dengan tepat#
1% 5etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Make A Match,
siswa dapat menyebutkan tugas 1 wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K
dengan tepat#
8 Materi Pem#elajaran ($raian terlam.ir)
1 .engertian bank
2 9ungsi bank
$ -enis0jenis bank
% .roduk perbankan
+ .engertian lembaga keuangan bukan bank
/ 9ungsi lembaga keuangan bukan bank
2 -enis0jenis lembaga keuangan bukan bank
3 .roduk lembaga keuangan bukan bank
6 .engertian bank sentral
17 9ungsi bank sentral
11(ugas 1 wewenang bank sentral
12 .engertian ,toritas -asa Keuangan (,-K
1$ (ujuan ,toritas -asa Keuangan (,-K
1% (ugas 1 wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K
*Alat &an Me&ia Pem#elajaran
1Media : slide power point, :ideo;gambar penunjang materi
2Alat : papan tulis, spidol, laptop, <48 proyektor, speaker
$5umber pembelajaran :
a 5upriyanto dkk# 2776# Ekonomi 1 untuk SMA/MA Kelas # -akarta: .usat
.erbukuan, 8epartemen .endidikan =asional# (hal# 2$/ > 2%1
b5a?diyah, 4humidatus# 2776# Ekonomi 1 untuk Kelas !"S SMA dan MA#
-akarta: .usat .erbukuan, 8epartemen .endidikan =asional# (hal# $/6 >
$32
" @ndang0@ndang =o# 21 tahun 2711 tentang ,toritas -asa Keuangan (,-K
d@ndang0@ndang =o# 17 tahun 1663 tentang .erbankan
e @ndang0@ndang =o# 7/ tahun 2776 tentang &ank Indonesia
! www#ojk#go#id
gwww#idA#"o#id
hwww#bi#go#id
i www#wikipedia#org
9Strategi .em#elajaran
1.endekatan : Scienti#ic
2Metode : 4eramah ber:ariasi, tanya jawab, obser:asi; pengamatan,
penugasan, post test
$(eknik : $reative "roblem Solving% Mind&Mapping% 'roup
(iscussion% Numbered Head Together%$ooperative Script%Make A Match
B Langkah2Langkah Pem#elajaran
Pertem$an kesat$ : 3 * +, menit
/n&ikator: 34,4( Menjelaskan .engertian #ank
34,45 Menjelaskan 6$ngsi #ank
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
aPen&ah$l$an
1 Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2 Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$ Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
% Apersepsi :
a' Memberi ulasan singkat tentang beberapa nama bank
b' Buru mengaitkan materi bank yang akan dipelajari dengan keberadaan
bank di Indonesia
57 menit
bKegiatan inti
Mengamati
+Buru meminta siswa mengamati penjelasan materi mengenai bank dan
!ungsi bank bagi perekonomian suatu negara
Menan8a
/Buru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya selama
menampilkan presentasi materi, siswa yang hendak bertanya diharuskan
mengangkat tangan terlebih dahulu
Mengeks.lorasi
2Buru mengeksplorasi pemahaman siswa setelah materi disampaikan dengan
memberi "ontoh studi kasus !ungsi bank kepada siswa se"ara langsung,
guru meminta siswa untuk men"ari bahan yang diperlukan dari buku
pelajaran, siswa boleh berdiskusi dengan teman sebangku

Mengasosiasi
3Buru meminta siswa menganalisis dan mengaitkan materi !ungsi bank yang
telah dipelajari dengan studi kasus yang diberikan guru
Mengom$nikasi
65ebagai hasil analisa, guru menunjuk beberapa siswa se"ara bergantian
untuk menyampaikan hasil studi kasusnya di depan kelas, siswa lain
(77
menit
dipersilahkan menanggapi dengan tertib
"Pen$t$.
17 Buru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
11 Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
pada pertemuan berikutnya
12 Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
rumah dan memberi tugas mempelajari materi berikutnya
1$ Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
Pertem$an ke&$a : 3 * +, menit
/n&ikator: +4,4( Men8e#$tkan jenis2jenis #ank
+4,45 Men8e#$tkan .ro&$k #ank
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
a Pen&ah$l$an
1Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
%Apersepsi :
a' Melakukan apersepsi materi pelajaran bank pada pertemuan
sebelumnya dan menanyakan apa yang sudah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya
b' Buru menyampaikan ren"ana kegiatan pembelajaran pada pertemuan
kali ini
57 menit
#4 Kegiatan inti
Mengamati
+Buru menyampaikan materi tentang jenis0jenis bank yang ada di Indonesia
dan produk bank apa saja yang ada
Menan8a
/Buru memberi "ontoh ma"am0ma"am produk perbankan yang ada seperti
kartu kredit, deposito, "e"k tunai, dll#
Mengeks.lorasi
2Buru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok besar, kemudian guru
meminta siswa untuk membuat mind mapping (peta konsep dari materi
bank sesuai kreati!itas kelompok masing0masing# Buru menyampaikan
peraturan dalam membuat peta konsep

Mengasosiasi
3Buru meminta siswa menukarkan hasil peta konsep kelompoknya dengan
hasil kelompok lain# Kelompok tersebut kemudian menilai dan
membandingkan dengan peta konsep yang telah dibuat kelompoknya dan
membuat kesimpulan, kemudian mengembalikan lagi peta konsep kepada
kelompok masing0masing
Mengom$nikasi
6Buru meminta masing0masing kelompok mempresentasikan hasil peta
konsep beserta hasil analisa kepada kelompok lain# 5etelah masing0masing
kelompok selesai, guru membuat kesimpulan bersama dari kegiatan kerja
kelompok, kemudian guru mengumumkan hasil peta konsep terbaik dari
masing kelompok dan memberi reward
(77
menit
" Pen$t$.
17 Buru bersama siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari#
11 Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
pada pertemuan berikutnya
12 Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
rumah dan memberi tugas mempelajari materi berikutnya
1$ Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
Pertem$an ketiga : 3 * +, menit
/n&ikator: 34,43 Menjelaskan .engertian lem#aga ke$angan #$kan #ank
+4,43 Menjelaskan 6$ngsi lem#aga ke$angan #$kan #ank
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
a Pen&ah$l$an
1Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
%Apersepsi :
a' Menampilkan "ontoh lembaga keuangan bukan bank yang ada di
sekitar dan menanyakan apa yang siswa ketahui tentang lembaga
tersebut ("ontoh : pegadaian, Adira
b' Buru menjelaskan kaitan nama lembaga keuangan bukan bank tersebut
dengan materi yang akan dipelajari pertemuan kali ini
57 menit
#4 Kegiatan inti
Mengamati
+Buru meminta siswa mengamati penjelasan materi lembaga keuangan
bukan bank (<K&& dan !ungsi <K&& itu sendiri
Menan8a
/Buru membentuk kelompok diskusi siswa se"ara heterogen# 5iswa
diharuskan saling berinteraksi satu sama lain# Buru memberikan studi kasus
!aktual tentang !ungsi <K&&#
Mengeks.lorasi
2Buru mengeksplorasi pemahaman siswa dengan menyuruh siswa untuk
meme"ahkan studi kasus yang diberikan memakai berbagai sumber buku
dan media yang disediakan

Mengasosiasi
3Buru meminta siswa membuat hasil analisis dan mengaitkan dengan bahan
yang sudah siswa peroleh selama diskusi
Mengom$nikasi
65ebagai hasil diskusi, guru meminta siswa menjelaskan hasil analisis studi
kasus se"ara kelompok
(77
menit
" Pen$t$.
17 Buru bersama siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari#
11 Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
pada pertemuan berikutnya
12 Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
rumah dan memberi tugas mempelajari materi berikutnya
1$ Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
Pertem$an keem.at : 3 * +, menit
/n&ikator: +4,4+ Men8e#$tkan jenis2jenis lem#aga ke$angan #$kan #ank
+4,4, Men8e#$tkan .ro&$k lem#aga ke$angan #$kan #ank
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
a Pen&ah$l$an
1Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
%Apersepsi :
a' Melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa tentang materi
<K&& yang dipelajari pertemuan sebelumnya
b' Buru memberikan sedikit ulasan salah satu produk <K&& yang
sekarang sudah menjamur di masyarakat
57 menit
#4 Kegiatan inti
Mengamati
+Buru melanjutkan penjelasan materi <K&& dengan menjelaskan jenis0jenis
<K&& dan produk <K&&# 5etelah itu guru membentuk kelompok diskusi
dan memberi nomor pada masing0masing siswa
Menan8a
/Buru membagikan tugas dan masing0masing kelompok mengerjakannya#
Mengeks.lorasi
2Buru mengeksplorasi pemahaman siswa dengan menyuruh siswa untuk
menjawab soal, siswa dapat mengerjakannya dengan berdiskusi dengan
anggota kelompok

Mengasosiasi
3Buru meminta siswa membuat hasil diskusi pada selembaran kertas
Mengom$nikasi
6Buru menunjuk salah satu siswa dengan menyebutkan salah satu nomor,
siswa yang memegang nomor yang disebut diminta mewakili kelompoknya
untuk menjawab pertanyaan dari guru
17 5etelah itu guru meminta lembar hasil diskusi untuk dikumpulkan
dan guru memberi nilai hasil diskusi
(77
menit
" Pen$t$.
11 Buru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
12 Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
1$ Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
rumah dan memberi tugas mempelajari materi berikutnya
1% Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
Pertem$an kelima : 3 * +, menit
/n&ikator: 34,4+ Menjelaskan .engertian #ank sentral
34,4, Menjelaskan 6$ngsi #ank sentral
+4,4- Men8e#$tkan t$gas 9 :e:enang #ank sentral
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
a Pen&ah$l$an
1Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
%Apersepsi :
a' Menampilkan nama0nama bank sentral dari beberapa negara termasuk
Indonesia
57 menit
b' Buru bertanya kepada beberapa siswa tentang apa yang diketahui siswa
tentang bank sentral
#4 Kegiatan inti
Mengamati
+Buru menyampaikan materi pokok yaitu &ank 5entral, !ungsi, serta tugas
dan wewenang bank sentral di Indonesia
Menan8a
/Buru memberi kesempatan kepada siswa untuk membuat pertanyaan yang
ditulis pada selembar kertas
Mengeks.lorasi
2Buru membagi siswa se"ara berpasangan# Kemudian guru membagikan
wa"ana;materi tiap siswa untuk diba"a# Buru dan siswa menetapkan siapa
yang pertama berperan sebagai pembi"ara dan siapa yang berperan sebagai
pendengar

Mengasosiasi
3Buru meminta siswa saling memberikan lembar pertanyaan kepada siswa
lain#
6Buru mempersilahkan kepada siswa pembi"ara untuk memba"akan
ringkasannya sedetail mungkin dengan memasukkan ide pokok dalam
ringkasannya, sementara siswa pendengar menyimak dan men"ari jawaban
pertanyaan dari ringkasan yang diba"akan# 5etelah selesai kemudian
masing0masing pasangan bertukar peran (pembi"ara menjadi pendengar,
pendengar menjadi pembi"ara
Mengom$nikasi
17 Buru menunjuk beberapa pasangan siswa untuk menampilkan hasil
pertanyaan dan jawabannya di depan siswa lain dan siswa lain diberi
kesempatan untuk bertanya ataupun memberikan koreksi
(77
menit
" Pen$t$.
11 Buru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
12 Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
1$ Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
buku tugas sebagai tugas rumah#
1% Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
Pertem$an keenam : 3 * +, menit
/n&ikator: 34,4- Menjelaskan .engertian %toritas Jasa Ke$angan (%JK)
+4,4; Menjelaskan t$j$an %toritas Jasa Ke$angan (%JK)
+4,4) Men8e#$tkan t$gas 9 :e:enang %toritas Jasa Ke$angan
(%JK)
Kegiatan Pem#elajaran
Alokasi
'akt$
a Pen&ah$l$an
1Buru mengu"apkan salam, membimbing doa, menanyakan kabar, dan
melakukan presensi kehadiran siswa
2Buru memoti:asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
$Buru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada
pertemuan kali ini
%Apersepsi :
a' Melakukan apersepsi dengan memberi gambaran kegiatan di pasar
modal
b' Buru memberi penjelasan bahwa peran &apepam dalam pasar modal
sudah digantikan oleh ,toritas -asa Keuangan (,-K
57 menit
#4 Kegiatan inti
Mengamati
+Buru menyampaikan materi pokok yaitu ,-K, tujuan, serta tugas dan
wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K#
/5elesai menyampaikan materi guru menyiapkan sejumlah kartu (satu
bagian kartu soal, satu bagian kartu jawaban dan membagikannya kepada
siswa se"ara menyeluruh
Menan8a
2Buru memberi kesempatan kepada siswa untuk membuat pertanyaan yang
ditulis pada selembar kertas
3Buru meminta siswa yang mendapat kartu soal untuk men"ari kartu berisi
jawaban yang sesuai
Mengeks.lorasi
6Buru memperbolehkan siswa untuk men"ari dari buku pelajaran yang
rele:an tentang jawaban dari soal tersebut untuk mempermudah tugas siswa

Mengasosiasi
17 Buru memberi batas waktu men"ari kartu jawaban, bagi siswa yang
sudah menemukan jawaban yang sesuai diminta untuk maju ke depan#
Mengom$nikasi
11 Buru meminta siswa mempresentasikan hasil kartu soal dan kartu
jawaban di depan kelas dan menyimpulkan hasilnya
12 5elesai materi, guru memberikan siswa post test materi &ank,
<embaga Keuangan &ukan &ank, &ank 5entral, dan ,toritas -asa
Keuangan
(77
menit
" Pen$t$.
1$ Buru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
1% Buru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan
belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi
1+ Buru memberikan tugas kepada setiap siswa untuk dikerjakan di
buku tugas sebagai tugas rumah#
1/ Buru mengakhiri pembelajaran dengan memba"a doa dan
mengu"apkan salam#
(, menit
C Penilaian
15ikap 5piritual
a' (eknik .enilaian : ,bser:asi
b' &entuk Instrumen : <embar ,bser:asi
"' Kisi0kisi :
=o# 5ikap;=ilai &utir Instrumen
1# &erdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 1
2# Memberi salam pada saat awal dan akhir pelajaran 2
$# Menjaga ketertiban suasana kelas $
2&entuk; (eknik *:aluasi
(es : guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi
yang telah disampaikan berupa tes tulis#
=on tes : guru menilai keakti!an siswa selama mengikuti proses pembelajaran#
1eknik Bent$k /nstr$men
.engamatan sikap <embar pengamatan sikap dan rubrik
.enilaian Kinerja <embar penilaian kinerja dan rubri"
(es tulis @raian dan rubriknya
$Instrumen *:aluasi
1As.ek a6ekti6
a <embar .engamatan 5ikap
No4 As.ek 8ang &inilai 3 5 ( Keterangn
1# Mensyukuri sumberdaya sbg karunia (uhan )M*
dalam pemenuhan kebutuhan#
2# Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, peduli
$ (anggungjawab dalam belajar dan bekerja baik
se"ara indi:idu maupun berkelompok
% Menghargai pendapat orang lain
2As.ek .sikomotor
a Penilaian .rojek : Menilai tugas diskusi kelompok
b Penilaian .ro&$k: Menilai laporan hasil diskusi dan presentasi
1a#el .enilaian .sikomotor
No As.ek 8ang &inilai Nilai Para6 g$r$
1 Casil penelitian
2 Mempresentasikan hasil kegiatan
a Lem#ar Penilaian 0isk$si
=
o

=ama
siswa
Aspek pengamatan
-umlah
skor
=ila
i
Ket
Kerja
sama
Mengkomunikasi
kan pendapat
(oleran
si
Keakti!an Menghargai
pendapat
teman
.resenta
si
Keterangan Skor:
$ : &aik sekali
$ : &aik
2 : 4ukup
1 : Kurang
=ilai D A 177 Kriteria =ilai:
A D 370177 : &aik 5ekali
& D 27026 : &aik
4 D /70/6 : 4ukup
8 D E/7 : Kurang
$As.ek kogniti6
1(es (ertulis : Menilai kemampuan kogniti! siswa dalam menjawab pertanyaan
soal objekti! maupun uraian
2Kerja kelompok:
No4 Nama
sis:a
As.ek 8ang &inilai J$mlah
skor
Kete.atan
ja:a#an
Kemam.$an
.resentasi
Kerjasama tim
270177 2703+ 2703+ 227
=ilai D A 177 =ilai tertinggi D A 177 D
=ilai terendah D A 177 D
Malang, 271%
Kepala 5MA =egeri Malang, Buru Mata .elajaran,
Ro<hman =a&i M$sto6a" S4 P&

Lam.iran (
Materi
Bank" Lem#aga Ke$angan B$kan Bank (LKBB)" %toritas Jasa Ke$angan (%JK)" &an
Bank /n&onesia (B/)
A Bank
1Pengertian
&ank berasal dari bahasa )unani, &an"o, yang artinya FmejaG(meja yang
dimaksud disini adalah tempat untuk melakukan tukar0menukar uang# 5esuai yang
ter"antum dalam @ndang0@ndang .erbankan =o# 17 tahun 1663 menerangkan bahwa bank
adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya kembali kepada masyarakat dalam bentuk kredit atau bentuk0bantuk lain
dalam rangka meningkatkan tara! hidup rakyat banyak#
5elain menghimpun atau menyalurkan dana dari atau ke masyarakat, bank disini
juga memberikan jasa pelayanan dalam bidang keuangan lainnya kepada masyarakat,
seperti jasa penagihan dan pemindahan uang# 8ewasa ini kegiatan perbankan memegang
peranan penting dalam perekonomian modern, khususnya usaha0usaha menarik dana dari
masyarakat dan menyalurkan dana kepada masyarakat#
2>$ngsi Bank
5ebagai lembaga keuangan, bank memiliki !ungsi0!ungsi sebagai berikut:
a' 5ebagai penghimpun dana dari masyarakat, antara lain dalam bentuk:
' (abungan biasa yang bisa diambil setiap saat'
' 8eposito (tabungan berjangka yang hanya bisa diambil setelah jangka waktu
tertentu'
' Biro atau rekening koran, yaitu simpanan yang bisa diambil hanya dengan
menggunakan "ek atau bilyet giro
b' 5ebagai penyalur dana kepada masyarakat dalam bentuk
' Kredit produkti!, yaitu pinjaman yang diberikan untuk tujuan produksi, seperti
membuka usaha bengkel dan mendirikan perusahaan'
' Kredit konsumti!, yaitu pinjaman yang diberikan untuk tujuan konsumsi
"' 5ebagai perantara lalu lintas moneter
$Jenis2Jenis Bank
5e"ara umum jenis0jenis bank dibagi menjadi:
1' &ank 5entral
&ank sentral adalah bank yang bertanggungjawab menjaga kestabilan nilai rupiah dan
mengatur serta mengawasi kegiatan lembaga0lembaga keuangan# 5esuai dengan
namanya maka hanya ada satu bank sentral di suatu negara# 8i Indonesia kedudukan
bank sentral dipegang oleh &ank Indonesia#
Menurut @@ =o# 2$ tahun 1666 tentang &ank Indonesia, &ank Indonesia merupakan
lembaga negara yang independen, bebas dari "ampur tangan pemerintah atau pihak
lainnya, ke"uali untuk hal0hal yang se"ara tegas diatur dalam bentuk undang0undang
tersebut#
(ujuan &ank Indonesia ditetapkan untuk men"apai dan memelihara kestabilan nilai
rupiah# Kestabilan yang dimaksud adalah kestabilan nilai rupiah terhadap barang dan
jasa serta terhadap mata uang negara lain# Kestabilan nilai rupiah terhadap barang dan
jasa dapat diukur dengan atau ter"ermin pada perkembangan laju in!lasi# 8engan kata
lain &ank Indonesia diberi kewenangan penuh untuk menetapkan sasaran moneter
dengan memperhatikan sasaran laju in!lasi dan untuk melakukan pengendalian
moneter dengan menggunakan berbagai instrumen kebijakan moneter#
2' &ank @mum
&ank umum adalah bank yang melaksanakan kegiatan menghimpun dana dari
masyarakat, memberikan pinjaman kepada masyarakat, serta memberikan jasa
pelayanan di bidang keuangan# &ank umum merupakan lembaga keuangan yang paling
berpengaruh dalam kegiatan ekonomi# @saha0usaha yang bisa dilakukan bank umum
meliputi:
a Menghimpun dana dari masyarakat berupa tabungan, deposito, dan lain0lain'
bMemberikan pinjaman kepada masyarakat'
" Melakukan jasa pengiriman uang'
dMelakukan inkaso antarbank
e Melakukan jual0beli surat berharga seperti wesel dan kertas perbendaharaan
negara'
! Menerima titipan barang berharga'
gMelakukan kegiatan perbankan lainnya sesuai dengan undang0undang dan
ketentuan yang ditetapkan &ank Indonesia#
$' &ank .erkreditan Hakyat (&.H
&.H adalah bank yang melaksanakan kegiatan menerima simpanan dari masyarakat
hanya dalam bentuk deposito berjangka, tabungan atau bentuk lainnya serta
memberikan pinjaman kepada masyarakat# @saha yang dilakukan &.H lebih sedikit
atau lebih sempit dibandingkan bank umum# &.H dilarang melakukan usaha0usaha
berikut:
2Menerima simpanan berupa giro'
$Ikut serta dalam lalu lintas pembayaran seperti trans!er dan kliring'
%Melakukan kegiatan usaha :aluta asing'
+Melakukan penyertaan modal'
/Melakukan usaha asuransi#
%' &ank 5yariah
&ank syariah atau bank bagi hasil adalah bank yang dalam akti:itasnya tidak menarik
bunga dari jasa usahanya, tetapi diperhitungkan mendapat bagian jasa berupa bagi
hasil# Karena terdapat perbedaan dalam "ara operasinya, pengaturan dan pengawasan
terhadap bank syariah juga berbeda# 8alam bank syariah kedudukan bank adalah
sebagai pemodal (in:estor, sedangkan nasabahnya bertindak sebagai mitra pemakai
modal#
8alam pelaksanaannya, bank syariah memiliki tiga prinsip yaitu:
a .rinsip Mudhorobah# &erdasarkan prinsip ini, bank berperan memberikan modal,
sedangkan nasabah memberikan keahliannya# Kemudian laba diperoleh dibagi
menurut rasio nisbah yang disetujui#
b.rinsip Murobahah# .ada prinsip ini, nasabah membeli komoditi dengan rin"ian
tertentu dan bank mengirimkannya kepada nasabah berdasarkan imbalan harga
tertentu sesuai kesepakatan awal kedua pihak#
" .rinsip Musharokah# .ada prinsip ini, bank dan nasabah sama0sama menyumbang
modal dengan tingkat tertentu kemudian laba dibagi dengan rasio tertentu sesuai
kesepakatan#
%Pro&$k Per#ankan
8alam melakukan kegiatannya, bank menghasilkan produk0produk sebagai
berikut:
a Kredit .asi!
Kredit pasi! merupakan kegiatan bank menghimpun dana dari masyarakat, dalam
bentuk:
a (abungan, adalah simpanan yang penyetoran dan penarikannya dapat dilakukan
setiap saat# 8an untuk mempermudah nasabah, bank kini menyediakan A(M
(Automati" (eller Ma"hine yang melayani penarikan (pengambilan uang selama
2% jam nonstop#
b(abungan berjangka (deposito berjangka, adalah simpanan yang penarikannya
hanya bisa dilakukan setelah jangka waktu tertentu, misalnya setelah satu bulan,
tiga bulan, enam bulan atau dua belas bulan#
" 5erti!ikat deposito, adalah salah satu bentuk deposito berjangka yang surat
buktinya dapat diperjualbelikan#
dBiro, adalah simpanan yang penarikannya bisa dilakukan setiap saat, dengan
"atatan hanya bisa diambil dengan menggunakan "ek atau giro bilyet#
e 8eposit on 4all, adalah simpanan yang tetap berada di bank, dan bisa diambil
setelah ada pemberitahuan terlebih dulu dari nasabah#
! <oan 8eposit, adalah pinjaman dari bank yang kemudian dititipkan lagi di bank
untuk diambil sewaktu0waktu
g8eposit Automati" Holl ,:er, adalah jenis deposito yang jika saat jatuh tempo
uangnya tidak diambil, se"ara otomatis deposito tersebut langsung diperpanjang
disertai dengan penghitungan bunganya#
bKredit Akti!
Kredit akti! merupakan kegiatan bank dalam menyalurkan dana kepada masyarakat
dalam bentuk:
1Kredit rekening koran, adalah kredit (pinjaman yang diberikan kepada nasabah
sesuai kebutuhannya# -aminan dari kredit rekening koran bias berupa surat0surat
berharga, barang0barang yang ada di gudang peminjam, barang0barang
bergerak (seperti mobil dan barang0barang tidak bergerak (seperti tanah,
bangunan#
2Kredit aksep, adalah pinjaman yang diberikan kepada nasabah dengan "ara bank
menandatangani aksep yang ditarik oleh nasabah# 5esudah aksep
ditandatangani, aksep dapat diperjualbelikan oleh nasabah#
$Kredit dokumenter, adalah pinjaman yang diberikan kepada nasabah dengan
jaminan dokumen milik nasabah# 4ontoh dokumen yang bisa diberi kredit
adalah surat pengiriman barang dan sejenisnya#
%Kredit reimburs (letter o# credit adalah pinjaman yang diberikan kepada nasabah
dalam rangka membantu pembayaran atas barang0barang yang diimpor dari luar
negeri# &ank bersedia memberikan pinjaman setelah melihat bukti0bukti
pengiriman barang (bukti0bukti impor# 5etelah memiliki dana maka nasabah
akan membayar kepada bank seperti perjanjian semula
+Kredit surat berharga, adalah pinjaman yang diberikan kepada nasabah untuk
membantu pembelian surat berharga# 8laam pembelian tersebut, semua atau
sebagian harga pembelian dibayar oleh bank dan sebagai jaminan, untuk
sementara surat0surat berharga tersebut dipegang oleh bank#
" -asa .elayanan di &idang Keuangan <ainnya (-asa <alu <intas Moneter#
1(rans!er (pengiriman uang# (rans!er adalah pengiriman uang oleh bank untuk
membantu nasabah dan masyarakat dalam mengirim uang dari satu tempat ke
tempat lain, dalam bentuk rupiah atau mata uang asing di wilayah dalam negeri
atau luar negeri#
2Melakukan diskonto# &ank memberikan jasa pembelian dan penjualan surat
berharga yang dijamin sendiri oleh bank yang bersangkutan#
$Melakukan inkaso# &ank memberikan jasa menagih piutang yang dimiliki
nasabah kepada nasabah yang lain# 5ebagai balas jasa, bank memperoleh imbalan
tertentu sesuai perjanjian dalam nota inkaso#
%Menyediakan "ek perjalanan# 4ek perjalanan disediakan bank agar nasabah tidak
perlu membawa uang tunai berjumlah besar ketika bepergian# -ika diperlukan,
"ek dapat diuangkan di bank terdekat selama di perjalanan#
+Melakukan bankers orders# &ankers ord e r s adalah pemberian kuasa dari
seseorang atau badan hukum kepada bank untuk melakukan pembayaran
sejumlah uang se"ara berkala, seperti pembayaran listrik, telepon, dan gaji
pegawai#
/Mengeluarkan kartu kredit ("redit "ard # Kartu kredit adalah kartu yang dibuat
oleh bank dan dapat digunakan sebagai alat pembayaran pengganti uang tunai
atau "ek# Kartu ini dapat digunakan sebagai alat bayar di berbagai tempat yang
menyediakan !asilitas pelayanan kartu kredit, seperti supermarket, hotel,
restoran, bandara dan tempat0tempat hiburan
2Melakukan jual0beli :aluta asing# &ank ikut serta melakukan jual beli :aluta
asing dengan kurs (nilai tukar yang berlaku#
3Menyediakan 5a:e 8eposit &oA (58&# &ank menyediakan jasa penitipan benda0
benda berharga, seperti ijaIah, serti!ikat serta emas dan berlian yang ditempatkan
dalam boA (kotak atau lemari yang tahan api dan aman dari pen"urian#
6Memberikan jaminan bank (bank garansi# &ank memberikan jaminan kepada
nasabah yang sedang membuat perjanjian dengan pihak lain# Apabila suatu
saat nasabah tidak dapat memenuhi kewajibannya maka banklah yang
menjamin dan bersedia memenuhi kewajiban tersebut#
&Lem#aga Ke$angan B$kan Bank (LKBB)
1Pengertian
<embaga keuangan bukan bank (<K&& adalah suatu bentuk badan usaha yang
bergerak di bidang keuangan, yang se"ara langsung atau tidak langsung menghimpun
dana dari masyarakat dan kemudian menyalurkannya kepada masyarakat# (ujuan
diadakannya &<K&& antara lain untuk mema"u perkembangan pasar uang dan pasar
modal serta membantu penyediaan dana untuk membuka usaha baru dan mengembangkan
usaha yang telah ada#
2>$ngsi LKBB
<embaga keuangan bukan bank menyediakan jasa perantara antara pemilik modal
dan pasar utang yang bertanggung jawab dalam penyaluran dana dari in:estor kepada
perusahaan yang membutuhkan dana tersebut# Kehadiran lembaga keuangan inilah yang
mem!asilitasi arus peredaran uang dalam perekonomian, dimana uang dari indi:idu
in:estor dikumpulkan dalam bentuk tabungan sehingga risiko dari para in:estor ini
beralih pada lembaga keuangan yang kemudian menyalurkan dana tersebut dalam bentuk
pinjaman utang kepada yang membutuhkan# Ini adalah merupakan tujuan utama dari
lembaga penyimpanan dana untuk menghasilkan pendapatan# 5e"ara umum !ungsi
lembaga keuangan bukan bank sebagai berikut:
i Membina perekonomian rakyat ke"il
ii Membina dan mengerahkan pola perkreditan rakyat agar terarah pda kegiatan
produkti! dan berman!aat bagi masyarakat
iii Membantu masyarakat membebaskan diri dari rentenir, lintah darat, riba, ijon, dan
lain sebagainya#
$Jenis2Jenis LKBB
<embaga Keuangan &ukan &ank dapat digolongkan menjadi:
b<K&& .embiayaan .embangunan, seperti .( &ahana dan .( @ppind
" <K&& .embiayaan In:estasi, seperti .( 9i"orin:est, .( Mer"hant In:estment
4orporation, .( Indonesia In:estment International
d<K&& .embiayaan .erumahan, seperti .( .apan 5ejahtera
e <embaga keuangan lainnya, yang tidak termasuk bank dan tidak termasuk <K&&,
diantaranya meliputi:
i .erusahaan asuransi atau perasuransian, yaitu perusahaan jasa keuangan yang
dengan menghimpun dana masyarakat melalui pengumpulan premi asuransi
memberikan pelrindungan kepada anggota masyarakat pemakai jasa asuransi
terhadap timbulnya kerugian karena suatu peristiwa yang tidak pasti atau
terhadap hidup atau meninggalnya seseorang# 4ontoh .( Asuransi -iwasraya dan
.( Asuransi -asa Haharja
ii .erusahaan <easing (5ewa Buna @saha, yaitu perusahaan yang menyewakan
barang0barang modal (seperti mesin0mesin untuk digunakan oleh perusahaan
yang memerlukannya selama jangka waktu tertentu dengan sistem pembayaran
se"ara berkala# 5etelah jangka waktu tertentu barang modal tersebut dapat dibeli
oleh perusahaan penyewa sesuai kesepakatan#
iii .erusahaan .egadaian, yaitu perusahaan yang memberikan pinjaman kepada
nasabah dengan jaminan berupa barang0barang bergerak (bisa dipindahkan
seperti kendaraan, kulkas, dan (J#
i: .asar Modal (&ursa *!ek, yaitu pasar yang memperjualbelikan surat0surat
berharga jangka panjang# &agi yang memerlukan modal maka bisa menda!tarkan
diri sebagai emiten (peminjam modal# *miten meminjam modal dengan "ara
menjual surat berharga
: 9utures Market (.asar &erjangka, yaitu pasar yang memperjualbelikan
komoditas (berbagai barang dengan penyerahan di masa mendatang#
%Pro&$k LKBB
5eperti halnya bank, lembaga keuangan bukan bank juga memiliki produk dalam
menjalankan kegiatannya, diantaranya sebagai berikut:
a' 5ewa0guna (leasing, yaitu kegiatan menyewakan barang0barang modal (seperti
mesin0mesin untuk digunakan oleh perusahaan yang memerlukannya selama jangka
waktu tertentu dengan sistem pembayaran se"ara berkala# 5etelah jangka waktu
tertentu barang modal tersebut dapat dibeli oleh perusahaan penyewa sesuai
kesepakatan
b' Anjak piutang# )ang dimaksud anjak piutang adalah suatu transaksi keuangan
sewaktu suatu perusahaan menjual piutang (misalnya menjual tagihan dengan
memberikan suatu diskon# 4ontoh .( I9I 4apital Indonesia
"' .erusahaan pegadaian, yaitu perusahaan yang memberikan pinjaman kepada nasabah
dengan jaminan berupa barang0barang bergerak (bisa dipindahkan seperti kendaraan,
kulkas, dan (J
d' @saha kartu kredit, yaitu kegiatan pembiayaan untuk pembelian barang dan atau jasa
menggunakan kartu kredit
e' .erusahaan asuransi, yaitu perusahaan jasa keuangan yang dengan menghimpun dana
masyarakat melalui pengumpulan premi asuransi memberikan pelrindungan kepada
anggota masyarakat pemakai jasa asuransi terhadap timbulnya kerugian karena suatu
peristiwa yang tidak pasti atau terhadap hidup atau meninggalnya seseorang# 4ontoh
.( Asuransi -iwasraya dan .( Asuransi -asa Haharja
!' .erusahaan penyelenggaraan dana pensiun, yaitu badan hukum yang mengelola dan
menjalankan program yang menjanjikan man!aat pensiun# 8ana pensiun terdiri dari
8ana .ensiun .emberi Kerja, 8ana .ensiun <embaga Keuangan, dan 8ana .ensiun
&erdasarkan Keuntungan#
4Bank Sentral
1Pengertian
&ank sentral adalah bank yang bertanggungjawab menjaga kestabilan nilai rupiah
dan mengatur serta mengawasi kegiatan lembaga0lembaga keuangan# 5esuai dengan
namanya maka hanya ada satu bank sentral di suatu negara# 8i Indonesia kedudukan bank
sentral dipegang oleh &ank Indonesia#
Menurut @@ =o# 2$ tahun 1666 tentang &ank Indonesia, &ank Indonesia
merupakan lembaga negara yang independen, bebas dari "ampur tangan pemerintah atau
pihak lainnya, ke"uali untuk hal0hal yang se"ara tegas diatur dalam bentuk undang0
undang tersebut#
(ujuan &ank Indonesia ditetapkan untuk men"apai dan memelihara kestabilan
nilai rupiah# Kestabilan yang dimaksud adalah kestabilan nilai rupiah terhadap barang dan
jasa serta terhadap mata uang negara lain# Kestabilan nilai rupiah terhadap barang dan
jasa dapat diukur dengan atau ter"ermin pada perkembangan laju in!lasi# 8engan kata lain
&ank Indonesia diberi kewenangan penuh untuk menetapkan sasaran moneter dengan
memperhatikan sasaran laju in!lasi dan untuk melakukan pengendalian moneter dengan
menggunakan berbagai instrumen kebijakan moneter
2>$ngsi 9 Peran Bank Sentral
&ank Indonesia selaku bank sentral di Indonesia memiliki peranan dalam
memelihara sistem keuangan# &ank Indonesia memiliki + peran utama dalam menjaga
stabilitas sistem keuangan yang men"akup:
1' Menjaga stabilitas moneter, antara lain melalaui instrumen suku bunga dalam operasi
pasar terbuka#&ank Indonesia dituntut untuk mampu menetapkan kebijakan moneter
se"ara tepat dan berimbang# .enerapan suku bunga yang terlalu ketat akan "enderung
bersi!at mematikan kegiatan ekonomi, begitu pula sebaliknya#
2' Memiliki peran :ital dalam men"iptakan kinerja lembaga keuangan yang sehat,
khususnya perbankan melalui mekanisme pengawasan dan regulasi# 5eperti halnya di
negara0negara lain, sektor perbankan memiliki pangsa yang dominan dalam sistem
keuangan# ,leh sebab itu, kegagalan di sektor ini dapat menimbulkan ketidakstabilan
keuangan dan mengganggu perekonomian# @ntuk men"egah terjadinya kegagalan
tersebut, sistem pengawasan dan kebijakan perbankan yang e!ekti! haruslah
ditegakkan#
$' Mengatur dan menjaga kelan"aran sistem pembayaran# &ila terjadi gagal bayar (#ailure
to settle pada salah satu peserta dalam sistem sistem pembayaran, maka akan timbul
risiko potensial yang "ukup serius dan mengganggu kelan"aran sistem pembayaran#
Kegagalan tersebut dapat menimbulkan risiko yang bersi!at menular (contagion risk
sehingga menimbulkan gangguan yang bersi!at sistemik# &ank Indonesia
mengembangkan mekanisme dan pengaturan untuk mengurangi risiko dalam sistem
pembayaran yang "enderung semakin meningkat# Antara lain dengan menerapkan
sistem pembayaran yang bersi!at real time atau dikenal dengan nama sistem H(B5
()eal Time 'ross Settlement yang dapat lebih meningkatkan keamanan dan ke"epatan
sistem pembayaran# 5ebagai otoritas dalam sistem pembayaran, &ank Indonesia
memiliki in!ormasi dan keahlian untuk mengidenti!ikasi risiko potensial dalam sistem
pembayaran#
%' Hiset dan pemantauan, &I dapat mengakses in!ormasi yang dinilai mengan"am
stabilitas keuangan# Melalui riset, &ank Indonesia dapat mengembangkan instrumen
dan indikator macroprudential untuk mendeteksi kerentanan sektor keuangan# Casil
riset dan pemantauan tersebut, selanjutnya akan menjadi rekomendasi bagi otoritas
terkait dalam mengambil langkah0langkah yang tepat untuk meredam gangguan dalam
sektor keuangan#
+' 5ebagai jaring pengaman sistem keuangan melalui lender o# the last resort (<o<H#
9ungsi <o<H merupakan peran tradisional &ank Indonesia sebagai bank sentral dalam
mengelola krisis guna menghindari terjadinya ketidakstabilan sistem keuangan# 9ungsi
sebagai <o<H men"akup penyediaan likuiditas pada kondisi normal maupun krisis#
9ungsi ini hanya diberikan kepada bank yang menghadapi masalah likuiditas dan
berpotensi memi"u terjadinya krisis yang bersi!at sistemik# .ada kondisi normal,
!ungsi <o<H dapat diterapkan pada bank yang mengalami kesulitan likuiditas
temporer namun masih memiliki kemampuan untuk membayar kembali# 8alam
menjalankan !ungsinya sebagai <o<H, &ank Indonesia harus menghindari terjadinya
moral haIard# ,leh karena itu, pertimbangan risiko sistemik dan persyaratan yang
ketat harus diterapkan dalam penyediaan likuiditas tersebut#
$1$gas 9 'e:enang Bank Sentral
.engaturan dan pengawasan bank oleh &I meliputi wewenang sebagai berikut:
1' Ke:enangan mem#erikan i?in (right to license, yaitu kewenangan untuk
menetapkan tata"ara periIinan dan pendirian suatu bank# 4akupan pemberian iIin
oleh &I meliputi pemberian iIin dan pen"abutan iIin usaha bank, pemberian iIin
pembukaan, penutupan dan pemindahan kantor bank, pemberian persetujuan atas
kepemilikan dan kepengurusan bank, pemberian iIin kepada bank untuk menjalankan
kegiatan0kegiatan usaha tertentu
2' Ke:enangan $nt$k mengat$r (right to regulate, yaitu kewenangan untuk
menetapkan ketentuan yang menyangkut aspek usaha dan kegiatan perbankan dalam
rangka men"iptakan perbankan sehat yang mampu memenuhi jasa perbankan yang
diinginkan masyarakat
$' Ke:enangan $nt$k menga:asi (right to control, yaitu kewenangan melakukan
pengawasan bank melalui pengawasan langsung (on&site supervision dan
pengawasan tidak langsung (o##&site supervision# .engawasan langsung dapat berupa
pemeriksaan umum dan pemeriksaan khusus,yang bertujuan untuk mendapatkan
gambaran tentang keadaan keuangan bank dan untuk memantau tingkat kepatuhan
bank terhadap peraturan yang berlaku serta untuk mengetahui apakah terdapat
praktik0praktik yang tidak sehat yang membahayakan kelangsungan usaha bank#
.engawasan tidak langsung yaitu pengawasan melalui alat pemantauan seperti
laporan berkala yang disampaikan bank,laporan hasil pemeriksaan dan in!ormasi
lainnya# 8alam pelaksanaannya, apabila diperlukan &I dapat melakukan pemeriksaan
terhadap bank termasuk pihak lain yang meliputi perusahaan induk, perusahaan anak,
pihak terkait, pihak tera!iliasi dan debitur bank# &I dapat menugasi pihak lain untuk
dan atas nama &I melaksanakan tugas pemeriksaan
%' Ke:enangan $nt$k mengenakan sanksi (right to impose sanction, yaitu
kewenangan untuk menjatuhkan sanksi sesuai dengan ketentuan perundang0undangan
terhadap bank apabila suatu bank kurang atau tidak memenuhi ketentuan# (indakan
ini mengandung unsur pembinaan agar bank beroperasi sesuai dengan asas perbankan
yang sehat
8 %toritas Jasa Ke$angan (%JK)
1Pengertian
,toritas -asa Keuangan (,-K adalah lembaga yang independen dan bebas dari
"ampur tangan pihak lain, yang mempunyai !ungsi, tugas, dan wewenang pengaturan,
pengawasan, pemeriksaan, dan penyidikan yang terintegrasi terhadap keseluruhan
kegiatan di dalam sektor jasa keuangan# ,-K didirikan untuk menggantikan peranan
bapepam berdasarkan @@ =o 21 (ahun 2711 tentang ,toritas -asa Keuangan#
,-K dipimpin oleh 8ewan komisioner yang bersi!at kolekti! dan kolegial# Kepala
eksekuti! adalah anggota dewan komisioner yang bertugas memimpin pelaksanaan
pengawasan kegitana jasa keuangan dan melaporkan pelaksanaan tugasnya kepada dewan
komisioner
21$j$an %JK
,-K dibentuk dengan tujuan agar keseluruhan kegiatan di dalam sektor jasa
keuangan:
a (erselenggara se"ara teratur, adil, transparan, dan akuntabel'
bMampu mewujudkan sistem keuangan yang tumbuh se"ara berkelanjutan dan stabil'
dan#
" Mampu melindungi kepentingan konsumen dan masyarakat
$1$gas 9 'e:enang %JK
,-K melaksanakan tugas pengaturan dan pengawasan terhadap:
1Kegiatan jasa keuangan di sektor perbankan
2Kegiatan jasa keuangan di sektor pasar modal
$Kegiatan jasa keuangan di sektor perasuransian, dan apensiun, lembaga pembiayaan,
dan lembaga jasa keuangan lainnya#
@ntuk melaksanakan tugas pengaturan, ,-K mempunyai wewenang:
a Menetapkan peraturan pelaksanaan undang0undang
bMenetapkan peraturan perundang0undangan di sektor jasa keuangan
" Menetapkan peraturan dan keputusan ,-K
dMenetapkan peraturan mengenai pengawasan di sektor jasa keuangan
e Menetapkan kebijakan mengenai pelaksanaan tugas ,-K
! Menetapkan peraturan mengenai tata "ara penetapan perintah tertulis terhadap
<embaga -asa Keuangan dan pihak tertentu
gMenetapkan peraturan mengenai tata "ara penetapan pengelola statuter pada <embaga
-asa Keuangan
hMenetapkan struktur organisasi dan in!rastruktur, serta mengelola, memelihara, dan
menatausahakan kekayaan dan kewajiban
i Menetapkan peraturan mengenai tata "ara pengenaan sanksi sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang0undangan di sektor jasa keuangan#
@ntuk melaksanakan tugas pengawasan, ,-K mempunyai wewenang:
a Menetapkan kebijakan operasional pengawasan terhadap kegiatan jasa keuangan
bMengawasi pelaksanaan tugas pengawasan yang dilaksanakan oleh Kepala *ksekuti!
" Melakukan pengawasan, pemeriksaan, penyidikan, perlindungan Konsumen, dan
tindakan lain terhadap <embaga -asa Keuangan, pelaku, dan;atau penunjang kegiatan
jasa keuangan sebagaimana dimaksud dalam peraturan perundang0undangan di sektor
jasa keuangan
dMemberikan perintah tertulis kepada <embaga -asa Keuangan dan;atau pihak tertentu
e Melakukan penunjukan pengelola statute
! Menetapkan penggunaan pengelola statute
gMenetapkan sanksi administrati! terhadap pihak yang melakukan pelanggaran terhadap
peraturan perundang0undangan di sektor jasa keuangan
hMemberikan dan;atau men"abut: iIin usaha' iIin orang perseorangan' e!ekti!nya
pernytaan penda!taran' surat tanda terda!tar' persetujuan melakukan kegiatan usaha'
pengesahan' persetujuan atau penetapan pembubaran' penetapan lain sebagaiman
dimaksud dalam peraturan perundang0undangan di sektor jasa keuangan
Lam.iran 5
R$#rik Penilaian 0isk$si
Materi : &ank, <embaga Keuangan &ukan &ank, &ank 5entral, ,toritas -asa
Keuangan
Kelas;5ems : K;Banjil
Kelompok :
No.
Uru
t
Kategori
Skor
Baik
sekali
Baik
Sedan
g
Kuran
g
A. KUALITAS
1. Persiapan baik
2. Organisasi jelas
3. Memberikan informasi yang didukung oleh fakta /
buku
4. Informasi disampaikan dengan jelas
. !rgumentasi
. Pernyataan "statement) bersifat persuasi#e
B. ETIKA
1. Menghormati argumentasi teman dan tidak
emosional
2. $aling mendengarkan dan merespon
3. %idak menghina "menyela pembi&araan'
4. %idak mendominasi pembi&araan
. $e&ara aktif ikut terlibat
C. LAIN-LAIN
1. (ara menge#aluasi atau mengkritik teman
2. Membuat kesimpulan sementara berdasarkan bukti
yang disampaikan kedua pihak
)umlah *eseluruhan
Keterangan:
5kor %: &aik 5ekali' 5kor $: &aik' 5kor 2: 4ukup' 5kor 1: Kurang#
Kriteria:
L%+ D A (&aik 5ekali 1 &erkualitas
$7 > %% D & (&aik
1+ > 26 D 4 (4ukup
E1% D 8 (Kurang memenuhi syarat
As.ek Penilaian Kogniti6
5oal .ilihan BandaM
.ilihlah salah satu pilihan jawaban berikut yang paling tepatM
1Mengatur, menjaga, dan memelihara kestabilan nilai rupiah adalah tugas pokok dari ###
a &ank umum "# &ank syariah
b&ank Indonesia d# &.H e# &ank 4entral Asia
24ara bank dalam menghimpun dana, antara lain ###
a Kredit aksep "# Kredit dengan jaminan surat berharga
b(abungan deposito d# <etter o! "redit e# Membeli surat berharga
$&ank Indonesia ditetapkan sebagai pemegang kas pemerintah# Cal ini didasarkan pada
kegiatan ###
a (ujuan &I "# (ugas &I
b,perasional d# Menjaga nilai rupiah e# 5tabilitas moneter
%)ang termasuk kedalam bank umum adalah sebagai berikut, kecuali ***
a &ank 4entral Asia "# &ank .erkreditan Hakyat
b&ank Hakyat Indonesia d# &ank Mandiri e# &ank 4entury
+&adan yang ditunjuk menggantikan !ungsi dan tugas &apepam di pasar modal adalah ####
a ,toritas -asa Keuangan "# &ank syariah
b&ank Indonesia d# Asuransi e# .egadaian
/(ugas dan wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K diatur dalam ###
a @@ =o 11 tahun 2711 "# @@ =o 21 tahun 2711
b@@ =o 71 tahun 2711 d# @@ =o 17 tahun 2711 e# @@ =o 21 tahun
2771
2&erikut ini lembaga keuangan bukan bank yang memiliki usaha memberikan jaminan
terhadap resiko ke"elakaan atau kejadian yang tidak terduga adalah ###
a Asuransi "# 8ana pensiun
b<easing d# Anjak piutang e# .egadaian
3&erikut ini yang mampu disetujui untuk menjadi jaminan dalam pegadaian adalah ###
a (anah "# .erkebunan
bKendaraan bermotor d# Cutan pribadi e# Casil perikanan
6&ank Indonesia sebagai penyedia bantuan likuiditas bagi bank umum yang mengalami
krisis# 9ungsi &ank Indonesia ini merupakan &ank Indonesia sebagai ###
a Hiset dan pemantauan "# <ender o! the last resort
b5tabilisasi moneter d# Hegulator e# <egalisasi bank umum
17 .impinan tertinggi dalam ,toritas -asa Keuangan adalah ###
a Hapat Anggota "# H@.5
bBubernur &I d# .emilik saham e# 8ewan Komisioner
5oal Isian#
Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepatM
1&adan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya dalam bentuk kredit atau bentuk lain dalam rangka meningkatkan tara!
hidup adalah pengertian bank menurut ###########
2(ujuan &ank Indonesia menurut @@ =o 2$ tahun 1666 adalah #######dan ######
$.ada &ank 5yariah dikenal prinsip bank dan nasabah sama0sama menyumbang modal
dengan tingkat tertentu kemudian laba dibagi dengan rasio tertentu sesuai kesepakatan#
.rinsip ini disebut ####
%5alah satu bentuk deposito berjangka yang surat buktinya dapat diperjualbelikan
adalah ######
+Kredit aksep, kredit dokumenter, dan kredit rekening koran adalah "ara pemerintah
menyalurkan dana kepada masyarakat yang dikenal sebagai #####
/5elain melalui kredit akti! dan kredit pasi!, bank juga melakukan jasa lalu lintas moneter
lainnya# 5ebutkan salah satunyaM
25alah satu <K&& yang memberikan pinjaman kepada nasabah dengan jaminan berupa
barang0barang bergerak (bisa dipindahkan seperti kendaraan, kulkas, dan (J adalah ####
3Kebijakan &ank Indonesia dalam menjalankan ,perasi pasar terbuka merupakan salah
satu upaya &ank Indonesia dalam ####
6Kewenangan &ank Indonesia sebagai bank sentral untuk menetapkan ketentuan yang
menyangkut aspek usaha dan kegiatan perbankan dalam rangka men"iptakan perbankan
sehat yang mampu memenuhi jasa perbankan yang diinginkan masyarakat disebut ####
17 5esuai dengan @@ =o 21 tahun 2711, lembaga yang independen dan bebas dari
"ampur tangan pihak lain, yang mempunyai !ungsi, tugas, dan wewenang pengaturan,
pengawasan, pemeriksaan, dan penyidikan yang terintegrasi terhadap keseluruhan
kegiatan di dalam sektor jasa keuangan adalah ####
Kun"i -awaban
.ilihan Banda
1# & /# 4
2# & 2# A
$# 4 3# &
%# 4 6# 4
+# A 17# *
5oal Isian
1# @ndang0@ndang =o 17 tahun 1663
2# Men"apai dan memelihara kestabilan nilai rupiah
$# .rinsip Musharokah
%# 5erti!ikat deposito
+# Kredit akti!
/# (rans!er, inkaso, diskonto, menyediakan "ek perjalanan, melakukan bankers orders,
melakukan jual beli :alas, menyediakan 5a:e 8eposit &oA, memberikan jaminan bank,
mengeluarkan kartu kredit#
2# .egadaian
3# Menjaga stabilitas moneter
6# Kewenangan untuk mengatur (right to regulate)
17# ,toritas -asa Keuangan (,-K
1eknik Penskoran
0 Hubrik penilaian aspek a!ekti! dan psikomotor
Nilai @ skor 8ang &i.eroleh sis:a * (77
Skor maks4 ((5)
0 .edoman penskoran untuk aspek kogniti!
.ilihan Banda
-awaban &enar A + D =ilai A
5oal Isian
-awaban &enar A + D =ilai &
=ilai (otal D =ilai A N =ilai &
Lam.iran 3
Me&ia Pem#elajaran
.ertemuan 1
5tudi Kasus 1
.,=(IA=AK00.embiayaan kepada para pelaku usaha mikro, ke"il dan menengah mutlak
diperlukan untuk memperkuat ekonomi kerakyatan di Kalimantan &arat# Kepala &ank
Indonesia .erwakilan Kalimantan &arat, Cilman (isnawan mengatakan, perbankan di Kalbar
sendiri tergolong akti! dalam memberikan pinjaman kepada para pelaku @MKM#
FMemang bukan yang paling tinggi di Indonesia# (etapi rasio kredit @MKM di Kalbar sendiri
"ukup baik# <ebih dari $7 persen# &ahkan rata0rata rasio kredit @MKM kita memang di angka
tersebut setiap tahun,G ujarnya#8ia berharap, kepada perbankan di Kalbar untuk terus
meningkatkan kredit pembiayaan modal kepada para pelaku @MKM# .asalnya penyaluran
pembuayaan bank0bank kerap ber!okus pada kredit konsumti!# F.enyaluran kredit masih
terlalu konsumti!# Kita harap penyaluran kredit lebih kepada sektor produkti!, khususnya
@MKM# (api bukan berarti tidak boleh masuk ke sektor konsumti!,G ungkapnya#
Menurutnya &ank .erkreditan Hakyat menjadi ujung tombak dalam pembiayaan sektor
@MKM# Cilman menyebut &.H tidak boleh bersaing dengan bank umum utamanya dalam
memberikan kredit# 5elama ini, kata dia, ada beberapa &.H yang memberikan pinjaman
modal maupun konsumti! dalam jumlah besar untuk segmen nasabah menengah ke atas#
F&.H harus kembali ke khitahnya dengan tidak bersaing dengan bank umum# 4arilah pasar
sendiri, terutama pedagang mikro, ke"il dan menengah# Kami berharap &.H masuk ke pasar0
pasar tradisional dan memberikan akses pembiayaan# -angan masuk ke yang biaya dan
risikonya besar, seperti pembiayaan ruko atau hotel,G paparnya#
5elain itu, pedagang ke"il juga harus mendapat bimbingan, terutama dalam mengatur modal
dan memperbesar omIetnya# 8ia mengatakan banyak pengusaha @MKM yang kesulitan
menjadi besar karena kekurangan modal# Meskipun banyak pula yang gagal membuat
usahanya besar, karena ambisi dan manajemen yang kurang baik# 8ia men"ontohkan
pedagang bakso yang dikenalnya sejak tahun 16270an# FAda pedagang bakso yang berjualan
sejak tahun 1627an dan hanya memiliki satu gerobak saja# (api sampai sekarang dia tetap
memiliki satu gerobak# Artinya dia berjualan hanya sekadar untuk makan dan membayar 5..
anak,G pungkasnya# (ars
0ari #erita &iatas" #ank menjalankan 6$ngsi se#agai .en8e&ia kre&it
kons$mti6 ata$ kre&it .ro&$kti6A JelaskanB
5tudi Kasus 2
+,P-./I*!.(O.I01 P-+2O*,+%O 33 Penyaluran kredit perbankan di 4ilayah eks *aresidenan
.anyumas1 hingga !pril 25131 masih didominasi kredit konsumtif.
.erdasarkkan data di kantor .ank Indonesia ".I' Pur4okerto1 kredit konsumtif yang disalurkan
perbankan di 4ilayah tersebut men&apai +p 161471 triliun. 80ari penyaluran kredit sebesar itu1
lebih dari 45 persen memang masuk kategori kredit konsumtif18 jelas *epala .I Per4akilan
Pur4okerto1 0udi 9era4adi1 )umat "3/'.
/ainnya1 masuk kategori kredit in#estasi dan modal kerja.$e&ara rin&i1 penyaluran kredit terbesar
ada di *abupaten .anyumas. :akni1 men&apai +p ;1;77 triliun. 0ari jumlah itu1 sebanyak 37
persen masuk kategori kredit konsumsi.
*emudian *abupaten (ila&ap1 dari total kredit yang disalurkan +p 3133 triliun1 yang masuk
kategori kredit konsumtif sebesar 47 persen. *abupaten .anjarnegara1 dari total kredit +p 11<<
triliun yang masuk kategori kredit konsumtif men&apai 44 persen.
$edangkan *abupaten Purbalingga1 dari total kredit +p 114 triliun yang masuk kredit konsumtif
sebesar 4 persen. .erdasarkan data itu1 0udi mengakui1 penyaluran kredit perbankan di eks
*aresidenan .anyumas memang &ukup agresif dengan pertumbuhan di atas 25 persen per
tahun.
8Meski demikian1 aspek kehati3hatian masih menjadi perhatian pelaku perbankan. 9al ini ditandai
dengan tingkat =P/ "Non Performing Loan' yang masih &ukup rendah1 yang hingga Maret 2513
ini hanya sekitar 21<1 persen18 jelasnya.
0ari #erita &iatas" men$r$t kelom.ok an&a" e6ekti6kah kre&it kons$mti6 8ang
&i#erikan oleh .emerintahA JelaskanB
.ertemuan 2
.roduk .erbankan
.ertemuan $
5tudi Kasus 1
Otoritas )asa *euangan "O)*' menyatakan lembaga keuangan bukan bank akan terus
berkembang kedepannya seiring dengan pertumbuhan jumlah penduduk. *ondisi ini bisa terlihat
dari jumlah lembaga keuangan bukan bank men&apai 65< perusahaan di akhir 2512.
*etua O)*1 Muliaman 0 9adad mengatakan1 total aset industri lembaga keuangan bukan bank
saat ini men&apai +p 1156; triliun. !set tersebut terdiri dari perusahaan pembiayaan +p 341
triliun1 dana pensiun +p 1 triliun dan asuransi +p 73 triliun.
80ata akhir tahun lalu terdapat 65< perusahaan industri keuangan non bank yang terdiri dari 255
perusahaan pembiayaan1 155 perusahaan asuransi dan reasuransi dan 35< dana pensiun18 kata
Muliaman di )akarta1 )umat "26/7/2513'. Menga&u pada data tersebut1 menurut dia1 menunjukkan
pertumbuhan lembaga keuangan non bank masih akan terus meningkat seiring dengan
peningkatan pendapatan masyarakat.
8Permintaan asuransi ji4a akan meningkat1 &o#er asuransi kerugian juga akan meningkat.
/embaga keuangan non bank ini akan terus mengalami peningkatan. =ilai aset juga akan terus
meningkat18 ungkap dia. *arena itu untuk lebih mengembangkan industri jasa keuangan1
Muliaman meminta lembaga keuangan bukan bank1 agar mengelola perusahaan dengan baik1
berprinsip pengelolaan good corporate governance ">(>'.
8$ebab kita ingin bangun industri keuangan yang tidak hanya sehat tapi juga dikelola deng baik
krn diterapkan >(>18 pungkasnya. "Pe4/=ur' 3 $ee more at?
http?//m.liputan6.&om/bisnis/read/6511/lembaga3keuangan3non3bank3kian3tumbuh3berkat3
jumlah3penduduk@sthash.+5<4A;4k.dpuf
Men$r$t kelom.ok an&a" a.akah &engan meningkatn8a j$mlah lem#aga ke$angan
#$kan #ank &a.at mem#eri man6aat #agi .erekonomian mas8arakatA Berikan alasan
#eserta <ontohn8aB
.ertemuan %
5oal Kelompok
Cubungkan gambar berikut sesuai dengan jawaban yang tepatM
Pembiayaan perumahan
Pegadaian
Asuransi
Dana Pensiun
Leasing
Kartu kredit
.ertemuan /
Kartu 5oal
CDES1/%N
@ndang0@ndang yang mengatur tentang tugas dan wewenang ,toritas -asa Keuangan (,-K
CDES1/%N
lembaga yang independen dan bebas dari "ampur tangan pihak lain, yang mempunyai !ungsi,
tugas, dan wewenang pengaturan, pengawasan, pemeriksaan, dan penyidikan yang terintegrasi
terhadap keseluruhan kegiatan di dalam sektor jasa keuangan
CDES1/%N
,toritas -asa Keuangan memberi maupun menangguhkan iIin pendirian "abang baru suatu
bank
CDES1/%N
.impinan tertinggi dalam otoritas jasa keuangan
CDES1/%N
,toritas -asa Keuangan siap meme"at pegawai nakal yang melanggar kode etik seperti suap
dan pembo"oran dokumen rahasia
CDES1/%N
,-K melarang peren"ana keuangan bertindak sebagai manajer in:estasi, dan wajib memberi
in!ormasi mengenai produk layanan yang direkomendasi
CDES1/%N
,toritas -asa Keuangan mendorong perbankan untuk merekrut sumber daya manusia
berkualitas terutama di bidang teknologi in!ormasi#
CDES1/%N
,-K akhirnya menebitkan aturan yang khusus mengatur perlindungan konsumen sektor jasa
keuangan
Kartu -awaban
ANSWER
@ndang0@ndnag =o 21 tahun 2711
ANSWER
8ewan Komisioner
ANSWER
(ugas pengawasan ,-K dalam memberikan dan ;atau men"abut iIin usaha di sektor jasa
keuangan
ANSWER
(ugas pengawasan menetapkan sanksi administrati! terhadap pihak yang melakukan
pelanggaran terhadap peraturan perundang0undangan di sektor jasa keuangan
ANSWER
(ugas pengaturan menetapkan struktur organisasi dan in!rastruktur, serta mengelola,
memelihara, dan menatausahakan kekayaan dan kewajiban
A=5O*H
(ugas pengawasan pemeriksaan, penyidikan, perlindungan Konsumen, dan tindakan lain
terhadap <embaga -asa Keuangan, pelaku, dan;atau penunjang kegiatan jasa keuangan
ANSWER
.*=B*H(IA= ,(,HI(A5 -A5A K*@A=BA=
ANSWER
(ugas pengawasan menetapkan kebijakan operasional pengawasan terhadap kegiatan jasa
keuangan