Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : Sekolah Dasar


Mata pelajaran : Matematika
Kelas / semester : IV / I
Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
2! Memahami dan men""unakan #aktor dan kelipatan dalam peme$ahan masalah!
B. Kompetensi Dasar :
2!%! Mendiskripsikan konsep #aktor dan kelipatan!
2! Menentukan keliptan dan #ator &ilan"an!
3! Menentukan K'K dan (')!
*! Men+elesaikan masalah +an" &erkaitan den"an K'K dan (')!
C. Indikator :
, Menjelaskan pen"ertian #aktor dan kelipatan!
, Menentukan kelipatan suatu &ilan"an!
, menentukan K'K dua &ilan"an!
, Menentukan #aktor suatu &ilan"an!
, Menentukan (') dua &ilan"an!
, Meme$ahkan masalah sehari,hari +an" &erkaitan den"an K'K dan (')!
D. Tuuan : Melalui eksplorasi anak dapat :
, Menjelaskan pen"ertian #aktor dan kelipatan!
, Menentukan #aktor dan kelipatan suatu &ilan"an!
, Menentukan K'K dan (') dua &ilan"an!
, Men+elesaikan masalah sehari,hari +an" &erkaitan den"an K'K dan (')!
E. Materi pokok:
, (aktor adalah unsur perkalian dari suatu &ilan"an!
-ontoh : 2 dan 5 adalah #aktor dari %./ se&a& 2 0 5 1 %.!
, Kelipatan adalah hasil perkalian dari suatu &ilan"an den"an &ilan"an lainn+a!
-ontoh : 2 adalah kelipatan 2 karena 2 0 * 1 2!
, Men$ari #aktor suatu &ilan"an adalah men$ari semua unsur perkalian dari &ilan"an terse&ut!
-ontoh : (aktor dari& %2 adalah %/ 2/ 3/ */ 3 dan %2 se&a& %2 adalah hasil perkalian dari
% 0 %2/ 2 0 3/ 3 0 * !
, Men$ari kelipatan suatu &ilan"an &erarti men"alikan &ilan"an terse&ut den"an urutan &ilan"an ter,
tentu ( %/ 2/ 3 !!! ! -ontoh : kelipatan 2 adalah : 2/ */ 3/ 2/ %. !!! !
, Men$ari (') dari dua &ilan"an &erarti men$ari #aktor +an" sama +an" palin" &esar dari dua &ilan"an
4erse&ut! -ontoh : (aktor 3 adalah 5 %/ 2/ 3/ 3! (aktor * adalah %/ 2/ *! 6adi (') dari * dan 3 adalah 2
, Men$ari K'K dua &ilan"an &erarti men$ari kelipatan +an" sama +an" palin" ke$il dari dua &ilan"an
terse&ut! -ontoh : Kelipatan * adalah : */ 2/ %2/ %3/ 2./ !!! ! kelipatan 3 adalah: 3/ 3/ 7/ %2/ %5/ !!! !
6adi K'K dari 3 dan * adalah %2!
!. Lan"ka#$%an"ka# ke"iatan:
Ta#ap
ke"iatan
Ke"iatan "uru Ke"iatan sis&a
A%okasi
&aktu
' ( ) *
%! 'endahuluan 8 9persepsi men"ajak anak men+an+ikan
la"u :9ku den"ar aku lupa;
8 Men""ali pen"etahuan a<al tentan"
#aktor dan kelipatan!
Den"an mem&eri $ontoh perkalian dua,
9nak men+an+i &ersama la"u
:9ku den"anr aku lupa;
8 menja<a& pertan+aan "uru
%.
menit

' ( ) *
2! =ksplorasi
3! =ksplanasi
*! =la&orasi /
9plikasi
5! =>aluasi!
&ilan"an misaln+a 2 0 * 1 2! "uru
menan+akan mana #aktorn+a?
-ontoh kelipatan misaln+a 5 2/ */ 3/ 2/!!!
kelipatan &ilan"an &erapakah ini?
8 Mem&im&in" sis<a untuk melakukan
ke"iatan se$ara kelompok!
8 Mem&eri kesempatan kepada sis<a
untuk men+elesaikan @KS se$ara
kelompok!
8 Meminta sis<a untuk me<akili
kelompokn+a men+ampaikan hasil
diskusin+a!
8 Men"arahkan hasil diskusi sis<a
untuk menja<a& permasalahan pada
ke"iatan pendahuluan tentan" #aktor
dan kelipatan!
8 Menunjukkan aplikasi konsep tentan"
kelipatan dan #aktor!
8 Antuk men+ederhanakan per&andin",
an dua &ilan"an dipakailah (') dari
dua &ilan"an terse&ut!
8 Antuk men+amakan pen+e&ut dari dua
pe$ahan +an" &er&eda di"unakan K'K
8 Men"ajukan pertan+aan se&a"ai
penilaian hasil pem&elajaran!
( lem&ar tes terlampir !
8 4indak lanjut :
Mem&eri 'B : men$ari (') dan K'K
8 Men$ari #aktor dari suatu
&ilan"an!
8 men$ari #aktor +an" sama
dari pasan"an suatu &ilan"an!
8 Men$ari #aktor ter&esar dari
'asan"an dua &ilan"an
((')
8Men$ari kelipatan suatu
)ilan"an
8Men$ari kelipatan +an" sama
dari dua &ilan"an +an" &er&eda!
8Men$ari kelipatan +an" sama
+an" terke$il dari dua
&ilan"an! (K'K
8 Men+ampaikan hasil diskusi
kelompok!
8 Kelompok lain menan""api!
8 Men$atat kesipmpulan
8 &erdiskusi den"an kelompok,
n+a untuk menja<a&
permasalahan pada ke"iatan
pendahuluan!
8 Men"emukakan pendapat
se&a"ai ja<a&an permasalahan!
Men"erjakan soal tes tulis!
25
menit
%.
menit
%.
Menit
%5
menit
+. Sum,er- a%at. ,a#an :
a!Sum&er : Matematika * Mari Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4, hal %27,%5./ Depdik&ud!
&!9lat/&ahan : @KS/ alat tulis/ papan tulis/ spidol!
/. Peni%aian: 4es tulis dan tes kinerja ( alat tes terlampir
CCCCCC!/
CCCCCCCC!!
CCCCCCCC
DI'! CCCCCC!
Lem,ar Kera Sis&a
6udul ke"iatan : Men$ari K'K dam (')!
4ujuan ke"iatan : Sis<a dapat menentukan K'K dari dua &ilan"an satu an"ka!
Sis<a dapat menentukan (') dari dua &ilan"an dua an"ka!
Waktu : 25 menit
Eari tan""al : %% 9"ustus 2..2!
9lat/&ahan : Kertas/ pensil/ karet pen"hapus!
'rosedur kerja : I! , $arilah kelipatan &ilan"an 2 +an" le&ih ke$il dari 2.F
2/ !!!!/!!!!!!!/!!!!!!!!
, $arilah kelipatan &ilan"an 3 +an" le&ih ke$il dari 2.F
3/!!!!!!/!!!!!!/!!!!!!!
, lin"kari kelipatan +an" sama dari &ilan"an 2 dan &ilan"an 3 terse&ut!
, pilih kelipatan +an" sama +an" palin" ke$il se&a"ai K'K &ilan"an 2 dan &ilan"an 3!
, K'K dari &ilan"an 2 dan 3 adalah !!!!!!!!!
II! G $arilah pasan"an &ilan"an +an" jika dikalikan hasiln+a *2 F
*2
!!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! !!!!!!!
!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! !!!!!!

(aktor dari *2 adalah : !!!!!!!/!!!!!!!!/!!!!!!
, $arilah pasan"an &ilan"an +an" jika dikalikan hasiln+a H. F
H.
!!!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! !!!!!
!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! !!!!!!
, (aktor dari H. adalah : !!!!!!/!!!!!!!/!!!!!!
, 4ulislah #aktor persekutuan dari &ilan"an *2 dan H. F
, -arilah #aktor persekutuan +an" ter&esar dari *2 dan H.F
, (') dari &ilan"an *2 dan H. adalah : !!!!!!!!!!!!!
Kun$i @KS: I! , kelipatan 2 kuran" dari 2. adalah : 2/ */ 3/ 2/ %./ %2/ %*/ %3/ %2
, kelipatan 3 kuran" dari 2. adalah : 3/ 3! 7! %2/ %5/ %2!
, kelipatan persekutuan 2 dan 3 adalah: 3/ %2/ %2!
, K'K 2 dan 3 adalah : 3!
II! G #aktor *2 adalah : %/ 2/ 3/ 3/ H/ %*/ 2%/ *2!
, #aktor H. adalah : %/ 2/ 5/ H/ %./ %*/ 35/ H.!
, (aktor persekutuan *2 dan H. adalah : %/ 2/ H/ %*!
, (') dari *2 dan H. adalah %*!
!
4eks la"u : :9KA D=DI9B 9KA @A'9;

9ku den"ar aku lupa/ aku lihat aku in"at!
Ku $o&a melakukann+a/ akhirn+a menjadi &isa!
R0BRIK PENILAIAN
No Nama sis&a
Aspaek 1an" dini%ai
Skor NA
Keakti2an
Kera
sama
Ketepatan
&aktu
' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
3 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
3 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!! dst!
Keteran"an:
Skor * : Dapat melakukan den"an tepat dan &enar
3 : Dapat melakukan den"an &enar!
2 : Dapat melakukan tetapi kuran" &enar
% : 4idak melakukan sama sekali
Skor perolehan
D 9 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, J %..
Skor maksimal
Soa% tes tu%is :

I. Cari%a# KPK dari ,i%an"an : %! 3 dan 5. II. Cari%a# !PB dari ,i%an"an : %! %2 dan %5
2! 5 dan H! 2! 32 dan 3.
3! * dan 5! 3! %2 dan 5*
Kun$i ja<a&an : I! %! %5 II! %! 3
2! 35 2! *
3! 2. 3! 7
'edoman penilaian: tiap nomor skorn+a %!

Skor perolehan
D 9 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, J %..
Skor maksimal