Anda di halaman 1dari 19

1

DAFTAR PUSTAKA
Anita Lie (Herdian, S.Pd). Fungsi dan Prinsip Model Make-A Match (Online)
(http://herdy07.wordpress.com/2009/04/29) (diakses 05 Mei 2014)
Dimyati, dkk, 2006, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Gagne. (The Conditions of Learning. 1977). Pengertian Belajar (Online)
(http://belajarpsikologi.com/pengertian-belajar-menurut-ahli/) (diakses
diakses 05 Mei 2014)
Hamalik. (1994:116). Fungsi dan Prinsip Model Make-A Match (Online)
(http://Tarmizi.Wordpress.Com/2008/12/03/pembelajaran-kooperatif-
make-a-match) (diakses 05 Mei 2014)
Lie. (2003:30). Pengertian Model Make-A Match (Online)
(http://Tarmizi.Wordpress.com/2008/12/03/pembelajaran-kooperatif-
make-a-match/) (diakses 05 Mei 2014)
Lie. (2003:30). Peran Guru dan Siswa dalam Model Make-A Match (Online)
(http:/pbsindonesia.fkipuninus.org/media.php?module=detailmateri&id=9
7) (diakses 05 Mei 2014)
Muhammad Faiq Dzaki. Langkah-Langkah Model Make-A Match (Online)
(http://penelitian.tindakan.kelas.blogspot.com/2009) (diakses 05 Mei
2014)
Rianto. (2007:11). Fungsi dan Prinsip Model Make-A Match (Online)
(http://herdy07.wordpress.com/2009/04/29) (diakses 23 Januari 2012)
Sudjana, Nana.. (1998). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. 2001. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:Tarsito
Slavin, Robert E. 1982. Cooperative Learning : Teory, Research, and Practice,
Boston, MA: Ally and Bacon.
Suharsimi, dkk. 2008.Penelitian Tindakan Kelas.jakarta : Bumi Aksara
W.S. Winkel Prinsip-prinsip, Pembelajaran Efektif, Ciamis: Famili Publishers
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara
Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kegiatan Belajar
Mengajar yang efektif, Jakarta: Depdiknas, 2003
Ensiklopedi IPTEK/Ensiklopedi Sains untuk Pelajar dan Umum. 2004. Bumi-
Ruang dan Waktu. Jakarta: PT. Lentera Abadi.
Dimyati, dkk. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta.
Miles M.B dan Huberman A.M. 1997. Analisis Data Kualitatif. Universitas
Indonesia Press.
Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik Dalam Pendidikan. Yokyakarta.
Usaha Keluarga.



DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1994. PetunjukPelaksanaan Proses
Belajar Mengajar, Jakarta. Balai Pustaka
Miles Huberman. 1997.Analisis Data Kualitatif: buku tentang sumber metode-
metode baru. Jakarta. UI-Press.
2



Mulyasa, E.2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik dan
Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Enco, 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, Cet, Ke-8
Moedjiono.1991. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, Ngalim, M, 1986, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung :
Rosda Karya
Roestiyah. 1998.Strategi Belajar Mengajar dalam CBSA.Jakarta: Rineka Cipta.
Sadirman, Interaksi dan motifasi belajar mengajar, PT. Raja Grafindo Persada
Jakarta 2001
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Sardiman, A.M. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Rajagrafindo
S. Nasution, 1996, Metode Research, Bandung: Jemmars.
Tim Bina Karya Guru, 2006. Pendidikan Kewarganegaraan : Penerbit Erlangga
Winkel 1996, Oxford Advanced Learners Dictionary Of Current English, Oxford
Univercity Press.
Winkel, WS (1997). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta :
Gramedia.

DAFTAR PUSTAKA


Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1994. PetunjukPelaksanaan Proses
Belajar Mengajar, Jakarta. Balai Pustaka
Miles Huberman. 1997.Analisis Data Kualitatif: buku tentang sumber model -
model baru. Jakarta. UI-Press.
Mulyasa, E.2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik dan
Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Moedjiono.1991. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: Rineka Cipta.
Roestiyah. 1998.Strategi Belajar Mengajar dalam CBSA.Jakarta: Rineka Cipta.
Sadirman, Interaksi dan motifasi belajar mengajar, PT. Raja Grafindo Persada
Jakarta 2001
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Sardiman, A.M. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Rajagrafindo
Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik Dalam Pendidikan. Yokyakarta.
Usaha Keluarga.
DAFTAR PUSTAKA


Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineksa Cipta
Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindon.
Djamarah, S. B. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu
Pendekatan Teoretis Psikologis. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
3



Moedjiono dan Dimyati, M. (1992/1993). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga
Kependidikan.
Lee, W.R. 1985. Language Teaching Games and Contests. London: Oxfortd
University Press.
Melvin, L. Siherman ........... Aktif Learning, 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Bandung: Nusamedia dan Nuansa.
Riduawan Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Feneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rusyan, A. (1996). Metode Pembelajaran. Jakarta: PT Amanah Duta.
Sudjana, Nana. 1989. Dasar-aasar Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru.
Sukmadinata, Nana Syaodih Metodc Penelitian Pendid'kan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sumantri, M. d. (1998/1999). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud
Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek PGSD.
Surakhmad, Winarno. 1990. Metode Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars.
Supriatna, N. d. (2007). Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI PRESS.
Weed, Gretchen, E. 1971. Using Games in Teaching Children. ELEC Bulletin No.
32. Winter. Tokyo. Japan.


DAFTAR PUSTAKA
Algifari. 2000. Analisis Regresi Teori, kasus dan solusi. Yogyakarta:BPFE.
Ali, Mohammad. 1984. Penelitian Kependidikan Prosedur Dan Strategi.
Bandung: Angkasa.
Anni, Chatarina Tri. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UPT UNNES Press.
Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rieneka cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rieneka cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakrta: Rineka Cipta.
Dalyono, M dan TIM MKDK IKIP Semarang. 1997. Psikologi Pendidikan.
Semarang. IKIP Semarang Press.
Darsono, Max. 2000. Belajar dan pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang
Press.
Dimyati dan Mudjiono. 1994. Balajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.
Djamarah, syaiful Basri. Drs. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rieneka Cipta.
Hadi, Sutrisno. 1998. Metodologi Research.Yogyakarta: Yayasan Penerbitan
Fakultas Psikologi UGM.
Hamalik, Oemar. 2003. Prosedur Belajar Mengajar. Jakarta Bumi Aksara.
Nashar, Drs. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam kegiatan
Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.
Natawijaya, Rohman. 1979. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prindo Jaya.
Sardiman, A.M. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Grafindo
Persada.
Sardiman, A.M. 1989. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Grafindo
Persada.
Soemanto, Wasty. 2003. Psikologi Pendidikan. Malang: Rineka Cipta.
4



Sugiyono. 2001. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sudjana. 2002. Metode Statistik. Bandung: TARSITO.
Sudjana, Nana. 1996. Dasar-dasar Proses Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar
Baru.
Tahalele, J.F. 1978. Cara mengajar Dengan Hasil Yang Baik. Bandung: CV.
Diponegoro.

DAFTAR PUSTAKA
Abimanyu, Soli dkk. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Direktorat Jendral
Pendidikan Nasional.
Asma, Nur. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta ; Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat
Ketenagaan.
Darmodjo, Hendro (1992), Pendidikan IPA. Jakarta : BP2 GSD-Dirjen Dikti.
Nawai, Hadari (1991). Metodologi Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta : Gadjah
Mada Perss.
Samatowa, Usman (2006), Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta
: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Direktorat Ketenagaan.
Sugihartono, et al. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UNY Perss.
Winkel, W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta : Grasindo.


DAFTAR PUSTAKA
Sumantri, 2005, Perkembangan Peserta Didik, Jakarta, Universitas
Terbuka.
Wardani I.G, AK, 2004, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Universitas
Terbuka
Suparno, Mohamad Yunus, 2008, Ketrampilan Dasar Menulis, Jakarta,
Universitas Terbuka.
Syamsudin Yusuf, 2007, Bina Bahasa dan Sastra Indonesia, Jakarta,
Erlangga.
Djauzak Ahmad, 1992, Didaktik/Melodik Umum, Departemen Pendidikan
dan
Kebudayaan, Jakarta.
Djauzali Ahmad, 1993, Metodek Khusus Pengajaran Bahasa Indonesia di
SD
Tahun 1993.


DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia
Anonim.1980. Kurikulum Pendidikan Dasar GBPP Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan. Jakarta : Depdikbud.
Amien, Moh. 1987. Mengajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Dengan
Menggunakan Metode Discovery dan Inquiri. Jakarta : Dekdikbud.
Arikunto, Suharsimi. 1991. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi
Aksara
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang
5



Press
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004, Standar Kompetensi Mata Pelajaran Sains
Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. 2003. Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata
Pelajaran Fisika. Jakarta : Depdiknas.
Dimyati, dan Mudjiono. 1994. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Proyek
Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan Depdikbud.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Kanginan, Marthen. 2004. Sains Fisika SMP untuk kelas VIII semester 2.
Jakarta:Erlangga.
Koes H, Supriyono. 2003. Strategi Pembelajaran Fisika. Bandung : JICA
Memes, Wayan. 2000. Model Pembelajaran Fisika di SMP. Jakarta : Proyek
Pengembangan Guru Sekolah Menengah Depdiknas.
Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan
Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Sardiman, A. M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT
Rajagrasindo Persada.
Sudjana, Nana. 1989. Metode Statistika. Bandung : Tarsito.
Suherman, Erman. 1990. Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan Evaluasi
Pendidikan Matematika. Bandung : Wijayakusumah
Suryosubroto, B. 2002. Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta : PT Rineka
Cipta.
Tim Penelitian Program Pascasarjana UNY. 2004. Pedoman Penilaian afektif.
Yogyakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan menengah
Direktorat pendidikan lanjutan Tingkat Pertama. Usman, Uzer. 1993. Upaya
Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung : Rosda Karya


DAFTAR KEPUSTAKAAN
.
Suciati, dkk, ( 2003 ) Belajar Dan Pembelajaran 2, Jakarta:
Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Suplemen GBPP SMU 1999 Pendidikan Kewarganegaraan,
Kurikulum 2004
Undang-Undang Dasar 1945 ( amandemen )
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar,
an Konsep Umum & Konsep Islami, PT Refika Aditama,
Bandung 2007
Pengembangan Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) 2006
Wahyudin, Dinn, Supriyadi. D, Abdulhak, Ishak ( 2003 ). Pengantar
Pendidikan. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Wardani, I G. A. K; & Julaeha, Siti ( 2003 ). Panduan PKM
Lanjutan. Jakarta Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Wardani, I G. A. K; Wihardit, K; & Nasoetion, N. ( 2004 ).
Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pusat Penerbitan
6



Universitas Terbuka
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, H. Rozali, dan Syamsir, 2002, Perkembangan Hak Asasi
Manusia dan
Keberadaan Peradilan Hak Asasi Manusia di Indonesia, Jakarta, PT.
Ghalia Indonesia
Affan Gaffar, 2002, Politik Indonesia, Transisi menuju Demokrasi,
Jogjakarta, Pustaka
Pelajar
Alfian, 1980, Politik, Kebudayaan dan Manusia Indonesia, Jakarta, LP3ES
Anonim, 1993, Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 50 tahun 1993
tentang
Kominsi Nasional Hak Asasi Manusia
, 2006, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi, Jakarta
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, dan Supardi, 2006, Penelitian Tindakan
Kelas, Jakarta,
Bina Aksara
Asshiddiqie, Jimly, 2005, Format Kelembagaan Negara dan Pergeseran
Kekuasaan dalam
UUD 1945, Jogjakarta, FHUII Press
BP7 Pusat, 1995, UUD 1945, P4, GBHN, Bahan Penataran P4, Jakarta,
BP7 Pusat
Budimansyah, Dasim, 2002, Model Pembelajaran dan Penelian Portofolio,
Bandung, PT.
Genesindo
Budiardjo, Prof. Miriam, 1995, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia
Depdiknas, 2006, Standar Kompetensi Kurikulum Pendidikan
Kewarganegaraan tahun
2006, Jakarta, Depdiknas
Gabriel A. Almond dan Sidney Verba, 1984, Budaya Politik, Jakarta, Bina
Aksara
Kaelan, MS, 2004, Pendidikan Pancasila, Jogjakarta, Edisi reformasi,
penerbit Paradigma
Lemhanas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan., Jakarta, Gramedia
Pustaka Umum
Magnis-Suseno, Franz, 200, Etika Politik, Prinsip-Prinsip Moral Dasar
Kenegaraan
Modern, Jakarta, Gramedia
Malian, Sobirin dan Marzuki Suparman, 2003, Pendidikan
Kewarganegaraan dan Hak
Asasi Manusia, Jogjakarta, UII Press
Republik Indonesia, Undang-undang No. 39 tahun 1999 tentang Hak
Asasi Manusia
Tilaar, HAR, et, al, Dimensi-Dimensi Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum
Persekolahan
Indonesia, Bandung, PT. Alumni

7




Abin Syamsuddin Makmun, (1996), Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem
Pengajaran Modul, Bandung : Rosdakarya.
Asmawi Zainul, (2001), Alternative Assesment, Jakarta : Depdiknas.
Collin, Gillian & Dixon Hazel, (1991), Integrated Learning Planned Curriculum
Units,
Australia : Bookshelf.
Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Ilmu Sosial Sekolah Dasar,
Puskur
Balitbang Depdiknas, Jakarta , 2001
Kurikulum Berbasis Kompetensi, Juni 2002, Puskur balitbang Depdiknas.
R. Fraenkel, Jack, (1980), Helping Students Think Value Strategies for
Teaching Social
Studies, New Jersey : Prentice-Hall.
S. Hamid Hasan, (1996), Pendidikan Ilmu Sosial, Jakarta : Depdiknas.
S. Kenworthy, Leonard, (1981), Social Studies For The Eighties, Canada :
John Wiley
&S
ons.
Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta: PT. RadjaGrafindo Persada,
1996).
Finger dan Asun, Quo Vadis Pendidikan Orang Dewasa, (Yogyakarta:
Pustaka
Kendi, 2004), hal. 20.
Nasution, Tehnologi Pendidikan, PT. Bumi Angkasa, Jakarta,1982.h.110.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1983. Teknologi Instruksional.
Jakarta:
Ditjen Dikti, Proyek Pengembangan Institusi Pendidikan Tinggi.
Prof. Dr. Nasution, MA. Dalam bukunya yang berjudul Tehnologi
Pendidikan 1982



DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu, Ahmad Rohani. 1990. Pengelola Pengajaran, Jakarta:
Reneka Cipta.
Depdikbud, 1983. Dinamika Kelompok. Jakarta.
Depdikbud, 1993. Kurikulum Pendidikan Dasar, Jakarta: Depdikbud.
Kesumawati, Nila. 1996. PR untuk melatih keterampilan siswa sebagai
suatu usaha
untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam bidang studi
Matematika.
Bulletin STKIP PGRI. No. 23. Tahun V.
Nasution. 1982. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar,
Jakarta : Bina
Aksara.
Roestiyati, NK. 1985. Didaktik Metodik, Jakarta: Bina Aksara.
Sriyono. 1992. Metode Mengajar, Jakarta: Gramedia.

8




DAFTAR PUSTAKA
Anonim,2004,Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar,Jakarta :
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga
Kependidikan .
Anonim,1999,Penelitian Tindakan Kelas,Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan
Anonim,2007,Pedoman Bantuan Langsung (Block Grant) Pelaksanaan
Penelitian Tindakan Bagi Pengawas Sekolah SMA/SMK, Jakarta :
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jendral Peningkatan Mutu
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan.
Anonim,2005,Undang-Undang Republik Indonesia Tahun
2005,Jakarta,Tentang Guru dan Dosen, Cemerlang Jakarta.
Anonim,2008,Petunjuk Teknis Penelitian Tindakan sekolah(School
Action Research) Peningkatan Kompetensi Supervisi Pengawas Sekolah
SMA/SMK, Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral
PMPTS.
Basuki,Wibawa,2003,Penelitian Tindakan Kelas,Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Tenaga Kependidikan.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1996, Pedoman Pengelolaan
Gugus Sekolah, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah,
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Proyek Peningkatan Mutu SD,
TKdan SLB Jakarta.
______,1997,Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru
Sekolah Dasar Melalui Gugus Sekolah, Direktorat Jendral Pendidikan
Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Dasar.
Departemen Pendidikan Nasional, 2001, Manajemen Berbasis Sekolah,
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Taman
Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar.
______,2003,Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Biro Hukum dan Organisasi
Sekretariat Jendral Departemen Pendidikan Nasional.
______,2003,Kamus Pelajar SLTP,Balai Pustaka
______,2004,Panduan Penilaian Kinerja Sekolah Dasar, Direktorat
Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Taman Kanak-Kanak dan
Sekolah Dasar.
______,2004,Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah, Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Taman Kanak-Kanak dan
Sekolah Dasar.
______,2006,Kumpulan Materi Perbekalan Profesi Bagi Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah dan Kepala Sekolah, Dalam Penulisan
Karya Tulis Ilmiah,Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidikan dan
Tenaga Pendidikan,Direktorat Tenaga Kependidikan.
______,2007,Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka
______,2008,Pedoman Pendampingan Penelitian Tindakan Sekolah
(School Action Research) Bagi Pengawas Sekolah SD dan SMP,
9



Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan Direktorat Tenaga Kependidikan.
______,2008,Petunjuk Teknis Penelitian Tindakan Sekolah(School Action
Research) Peningkatan Kompetensi Supervisi Pengawas Sekolah
SMA/SMK, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan Direktorat Tenaga Kependidikan.
______,2008,Laporan Penelitian Tindakan Sekolah Sebagai Karya Tulis
Ilmiah Dalam Kegiatan Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah
Bacaan Pendulung Pada Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Tindakan
Sekolah Bagi Pengawas Sekolah, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Direktorat Tenaga Kependidikan.
IGAK Wardhani, dkk, 2007, Penelitian Tindakan Kelas, Universitas
Terbuka.
______,2007,Teknik Menulis Karya Ilmiah, Universitas Terbuka.
Suharsimi Arikanto, Prof dan Suharjono Prof, Supardi; Prof, 2006,
Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara.


Aqim, Zaenal, Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Media, 2007. 12
Arikunto, Suharsimi, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Bakkidu, N., Strategi Pembelajaran Membaca Pemula di Kelas 1 SDN Se-Kecamatan
Mariso Kotamadiyah Ujung Pandang. Tesis Tidak Diterbitkan Malang: PPS UM.
1996.
Davies, I.K. Pengelolaan Belajar. Penerjemah Sudarsono S. dkk. Jakarta: Rajawali dan
PAU-UT, 1987.
Degeng, I Nyoman Sudana, Strategi Pembelajaran: Mengorganisasi Isi dengan Model
Elaborasi, Malang: IKIP Malang dan IPTPI, 1997.
----------, Ilmu Pengajaran: Taksonomi Variabel, Jakarta: Dikti dan P2LPTK, 1989.
----------, dan Yusufhadi Miarso. Desain Pembelajaran: Teori dan Terapan, Malang: FPS
IKIP Malang, 1993..
Djiwandono, Sri Esti, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Gramedia, 2007.
Hasibuan, M.S.P., Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Jakarta: Gunung Agung,
1996.
Kristian, Pengaruh Metode Mengajar dan Motivasi Berprestasi Terhadap Perolehan
Pelajaran Ilmu Ukur Tanah. Tesis tidak diterbitkan, Malang: IKIP Malang, 1995.
Latif, M Adnan, Penelitian Tindakan Kelas Pembelajaran Bahasa Inggris, Jurnal Ilmu
Pendidikan. 2003, Jilid 10, nomor 2.
Masrun, dkk., Validitas tes SPM Sebagai Alat Pengukur Kecerdasan Pelajar-Pelajar
SMA, Yogyakarta: Jurnal Psikologi, Fakultas Psikologi UGM, 1975.
Mc. Clelland, Dc., The Achievement Motives, New York: Harper and Row Publishers,
1967.
Reigeluth, M.C., & Merrilm M.D. A Knowledge Base For Improving Our Methods of
Instruction, Educational Psychologist, 1979, 13.
Suryabrata,Sumadi, PsikologiPendidikan. Jakarta: Rajawali, 1981.
Winn. W. The Meaningful Organization of Content: Research and Design Strategies.
Educational Technology. (1981). 218.
Wiriaatmaja, Rohiyati, Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2007.

DAFTAR PUSTAKA
15
10



Arikunto, Suharsimi, 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek.
Jakarta : Renika Cipta
............................... 2006. Standar Kompetensi Bahasa Indoensia,
Jakarta.
Hanif Nurcjolis, Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk Kls v SD,
Jakarta,
Erlangga.
IGAK Wardhani, 2007. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta : Universitas
Terbuka .
....................... LKS Permata Bahasa Indonesi SD Kls V , jakarta. Surya
Badra
Nasution, 1982. Berbagi Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.
Jakarta
: Bina Aksara.
TIM FKIP, 2009,. Pematapan Kemampuan Profesional, Jakarta :
Universitas
Terbuka. Erlangga
TIM TAP FKIP, 2009 . Panduan Tugas Akhir Program Sarjana FKIP,
Jakarta : Universitas Terbuka.


DAFTAR PUSTAKA
Bandono. 2008. Menyusun Model Pembelajaran CTL. http://bandono.web.id.
Diakses 1 Desember 2009.
Cahyanti, Sari Nur. 2007. Proses Hidrolisis Pati oleh Enzim -amilase sebagai
Sumber Belajar Materi Pencernaan Karbohidrat di SMA. Skripsi. (Tidak
diterbitkan)
Winarsih, Ani dkk. 2008. IPA Terpadu VII. Jakarta : PT. Bengawan Ilmu.


DAFTAR PUSTAKA
Anita Lie. Cooperative Learning. Jakarta: PT. Gramedia , 2005
Arikunto, Suharsimi. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Dirjen
PMPTK.
Kemmis, S. dan Taggart, R. 1988. The Action Research Planner. Deakin:
Deakin University.
Mulyana, Slamet.2007. Penelitian Tindakan Kelas Dalam
Pengembangan
Profesi Guru. Bandung: LPMP.
Mulyasa. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik
dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosda karya.
Suhardjono et.al. 2005. Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Di
Bidang
Pendidikan Dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru.
Jakarta: Dirjen Dikgu dan Tentis.
11



Stringer, R. T. 1996. Action research: A handbook for practitioners.
London
International Educational and Profesional Publisher.
Wibawa, Basuki. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdiknas
Dirjen Pendasmen Dirtendik: 2003.


DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional.2006.Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan.Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
E.S,Kasihani Kasbolah.1998.Penalitian Tindakan kelas.Malang :
Departemen
Pendidikan dan kebudayan.
Karim,Muchtar A.1996.Pendidiakn matematika I.Malang : Departeman
Pendidikan dan Kebudayaan
Sumantri,Mulyani dan John Permana.1998.Strategi Pembelajaran.Jakarta
:
Departeman Pendidikan dan Kebudayaan
Wijaya, Basuki.1991.Media Pengajaran Malang : Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan
Wardani,I.G.A.K, Siti Julaeha, M.A., Pemantapan Kemampuan Profesional
Jakarta, Universuitas Terbuka
Van De Walle, J.A. ( 1990 ). Elementary School Mathematics : Teaching
Developmentally. New York : Longman.


DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, M. Toha., dkk. 2007. Metode Penelitia, Jakarta : Universitas
Terbuka.
Badan Nasional Standar pendidikan, 2006. Kurikulum Tingkat Sauan
pendidikan
Tingka SD, MI, dan SD-LB, Jakarta : BNSP.
Fajariyah Nur dan Arif Al Rasyid. 2006. Cerdas Berhitung Matematika
Untuk SD
Kelas V, Surakarta : penerbit Grahadi.
Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Hera Lestari mikarsa, pH.D, Agus taufik, Drs. M.P. Puisi Lestari Prianto
Drs.
M.Psi. Pendidikan Anak di SD. Jakarta : Puasat Penerbit UT.
Muhsetyo, Gatot, 2007. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta :
Universitas
Terbuka.
Munadir. 1996. Kondisi Belajar dan teori Pembelajaran, Jakarta :
Universitas
Terbuka.
Suprayekti, dkk. 2008. Pembaharuan Pembelajaran di SD, Jakarta :
Universitas
Terbuka.
12



Tim FKIP. 2008. Pemantapan kemampuan Profesional, Jakarta :
Universitas
Terbuka.
Andayani, dkk. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta :
Universitas
Terbuka.


DAFTAR PUSTAKA
Bandono. 2008. Menyusun Model Pembelajaran CTL. http://bandono.web.id.
Diakses 1 Desember 2009.
Cahyanti, Sari Nur. 2007. Proses Hidrolisis Pati oleh Enzim -amilase sebagai
Sumber Belajar Materi Pencernaan Karbohidrat di SMA. Skripsi. (Tidak
diterbitkan)
Winarsih, Ani dkk. 2008. IPA Terpadu VII. Jakarta : PT. Bengawan Ilmu.
Sari Nur Cahyanti, S.Pd WWW.KLIKEDUKASI.COM

Daftar Pustaka
Haryanto dan H.M.Akib Hamid ( 2004 ) Statistik Dasar Universitas
Terbuka,
Jakarta.
Tim Bina Karya Guru, 2006. Pendidikan Kewarganegaraan : Penerbit
Erlangga
Tim KTSP SDN 019 Pasir Belengkong, KTSP 2006, Paser
Wardani, dkk.2003. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta : Universitas
Terbuka
23


DAFTAR PUSTAKA
Djamarah, S.B dan A. Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Rineka Cipta
Dewey, J. 2004. Experience and Education : Pendidikan Berbasis
Pengalaman. Jakarta : Teraju
Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : PT Rineka Cipta

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto Suharsimi, 1997, Dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta :
Bumi
Aksara.
Depdikud,1990, Petunjuk pelaksanaan proses belajar mengajar, Jakarta:
Depdikub.
Dimyati, dkk, 2006, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar, 2002, Pendidikan Guru, Jakarta: Bumi Aksara.
Nurgana Endi, 1985, Statistika Untuk Penelitian, Bandung : CV Permadi.
Purwanto M. Ngalim, 1990, Psikologi Pendidikan, PT. Remaja
Rosdakarya.
13



Ramayulis. 2005. Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta :
Kalam Mulia
Rusyana, Adun, 2003, Prinsip-prinsip, Pembelajaran Efektif, Ciamis:
Famili Publishers
Sumiati, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV Wacana Prima.
Hakim, Lukmanul, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV.
Wacana
Prima
Hamalik, Oemar, 2007, Psikologi Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Arikunto, Suharsini, 2001, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta Bumi
Aksara.
Hadi, Amirul, 2005, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung : CV.
Pustaka
Setia.
Subowo, 1995, Biologi Sel, Bandung: Aksara.


DAFTAR PUSTAKA
Dwi Juniati, Sukahan. 2004. Matematika Kelas 6 SD, Balai Pustaka.
Taufik Hidayat. 2004. Titian Mahir Matematika SD Untuk SD Kelas 6, Jakarta;
Fisindo Media Persada.
----------. 1993/1994. Pedoman Analisis Hasil Evaluasi Belajar. Depdikbud.
Dirjen
Dikdasmen
Ali, Muhammad H. 1992. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung; Sinar
Baru
Herry Hernawan, dkk, Asep. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran.
Jakarta; Universitas Terbuka.

DAFTAR PUSTAKA
Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algesindon.
34
Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Mengajar Secara
Manusiawi. Jakarta: Rineksa Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rineksa Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:
Bumi
Aksara.
Arsyad, Azhar. 1997. Media Pembelajaran. Jakarta: PT.
RajaGrafindo Persada.
Combs. Arthur. W. 1984. The Profesional Education of Teachers.
Allin and Bacon, Inc. Boston.
Dahar, R.W. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1994. Petunjuk
Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar, Jakarta. Balai Pustaka
14



Dimyati, dan Moedjiono mujiono Belajar Dan Pembelajaran 1994.
Depdikbud.
Jakarta
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineksa Cipta.
Felder, Richard M. 1994. Cooperative Learning in Technical
Corse, (online), (Pcll\d\My % Document\Coop % 20 Report.
Gagne.1985, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, PT. Raja Grafindo
Persada, Jakarta.
Gunarso Arif 1993., Interaksi Dan Motivasi Belajar-Mengajar, Jakarta; PT.
Raja
Grafindo Persada.
Hadi, Sutrisno. 1981. Metodogi Research. Yayasan Penerbitan
FakuLearning Togetheras Psikologi Universitas Gajah Mada.
Yoyakarta.
Hakim Thursam.2000. Metode-metode Mengajar, Bandung : Angkasa
Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya
Bakti.
Hasibuan. J.J. dan Moerdjiono. 1998. Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
35
Hasbullah, 1994."Dasar-dasar Ilmu Pendidikan", PT. Raja Grafindo
Persada,
Jakarta,
Hudya.1988 Srategi Belajar Mengajar, Rineka Cipta, Jakarta.
Kartono.1995 Strategi Belajar Mengajar,, Universitas Terbuka. Jakarta.
Kartono, 1995, Pendidikan dan Masyarakat, Yogayakarta ,CV. Bina
Usaha
Muhibbin.1999. Mengembangkan Bakat Dan Kreatifitas Anak Sekolah:
Petunjuk
Bagi Para Guru dan Orang Tua. Gramedia. Jakarta.
Mukhlis2000., Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : Rineka Cipta
Muray, 1990, Teori Motivasi dan Aplikasinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta
M. Ngalim Purwanto, 1986. Psikologi Pendidikan, , PT Remaja
Rosdakarya-
Bandung.
Nasution, 1995, Pegembangan Kurikulum, Bandung: PT. Citra Aditya
Bhakti
Purwanto, Ngalim, M, 1986, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis,
Bandung :
Rosda Karya
Sardiman, A.M. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT
Rajagrafindo
Slameto.2003. Proses Belajar Mengajar, Bumi aksara, Jakarta.
Sudirman, N. Ilmu Pendidikan. Rajawali Roskanda;Bandung.
Sugiarti,Titik 1997 Motivasi Belajar, Cerdas Pustaka, Jakarta.
Syah, Muhibin.1999. Psikologi Belajar, Bandung, PT Logis wacana ilmu
15



Syah, Muhibbin, 1999. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru,
Bandung:
Remaja Rosda Karya.
S. Nasution, 1996, Metode Research, Bandung: Jemmars
Winataputra,udin. 2007. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo
Winkel 1996, Oxford Advanced Learners Dictionary Of Current English,
Oxford
Univercity Press


DAFTAR PUSTAKA
Anonim, Cooperative Learning. Cooperative,http//Volcano.Und.Nodak,
Edu/vwdocs/msh/is/cl.html.(8 Agustus 2005)
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bumi
Aksara,
2002.
Armstrong, Scott, Palmer and Jesse. Student Team Achievment Division (STAD)
in a
Twelfth Grade Classroom: Effect on Student Achievment and Attitude. Journal
of Social Studies Research/4/1/2000/Armstrong, Scoot.
Aronson, Elliot. The Jigsaw Classroom, Web Site Copyright 2000-2006, Social
Psycology Network.
Tersedia : http://www.jigsaw.org (13 Juli 2006)
Cooper, Robert. Improving Intergroup Relation: Lessons Learned From
Cooperative Learning Programs, Journal of Social Issues, 12/22/2000/Slavin,
Robert. E.
Daroni. Pembelajaran Kooperatif Siswa di SLTP Melalui Model Jigsaw.
Lembaran
Ilmu Kependidikan Universitas Negeri Semarang. Tahun XXXI-No. 2: 225-
241. 2002.
De baz, Theodora. The Effectiveness of The Jigsaw Cooperative Learning on
Strudent's Achievment and Attitudes Toward Science, Journal of Education,
2001
Educational Broadcasting Corporation. Cooperative Learning. 2004.
tersedia: ttp://www.thirteen.org/edonline/consept2class/coopcolab/index.html.
(Juli 2006)
Ghaith, Ghazi. Fall 2003. Effects of Learning Together Model of Cooperative
Learning on English as a Foreign Language Reading Achievement, Academic
Self-Esteem, and Feelings of School Alienation. Bilingual Research Journal,
27:3.
Hernani, dkk. Pembelajaran Kooperatif Sebagai Salah Satu Alternatif Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa. Seminar Nasional Pendidikan
Matematika dan IPA. 2004.
Hidayat, Nandang. Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif Dan Kemampuan
Penalaran Terhadap Hasil Belajar Kimia, Jurnal Pedagogia, vol. 1 No. 1 Tahun
2004
60
16



Ibrahim, Nurdin. September 2001. Hasil Belajar Fisika Siswa SLTP Terbuka
Tanjung
Sari Sumedang Jawa Barat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Tahun ke 7-
No. 031: 485-501.
Johnson, David W., Jhonson, Roger T and Stanne, Mary Beth. Cooperative
Learning
Method: A Meta-Analysis, Tersedia: http://www.co-
operation.org/pages/clmethods.
html (6 September 2006)
Kai Hakkairanen, Jigsaw, Tersedia: http://www.articel.net/jigsaw/hakkiranen.
html (13
Juli 2006)
Karuru, Predy. 2003. Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Seting
Pembelajaran Kooperatif STAD Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
IPA Siswa SLTP. Tersedia:
http://depdiknas.go.id/jurnal/2003/45/Predy_karuru.htm. (3 Januari 2006)
Lie, Anita. Cooperative Learning: Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-
Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002
Malabar, Sayama. Kontribusi Pendekatan Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap
Kemampuan mengapresiasi Puisi Pada Siswa Kelas II SLTP Negeri 2
Gorontalo. Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1, Maret 2005
Maloof, Joan. Using The Jigsaw Method of Cooperative Learning to Teach From
Primary Sources. Journal of Issues, 2005/ Maloof, Joan. Fall Vol 7
Masturoh, Pengaruh Pembelajaran Cooperatif Learning Dengan model Jigsaw
Terhadap Hasil Belajar matematika, (Skripsi FITK UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta : 2005)
Nasution, Farid. Hubungan Metode Mengajar Dosen, Keterampilan Belajar,
Sarana
Belajar dan Lingkungan Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal
IlmuKependidikan. Jilid 8 , tahun 2001- No. 1. Jakarta: LPTK, 2001.
Nurhadi. Kurikulum 2004 Pertanyaan Dan Jawaban. Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia, 2004
Pannen, Paulina, dkk. Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Jakarta: UT, 2001.
Popham, W. James. Teknik Mengajar Secara Sistematis. Eva L. Baker, Jakarta:
Rineka
Cipta, 2001.
Purwanto, M. Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2000.
61
Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kegiatan Belajar
Mengajar
yang efektif. Jakarta: Depdiknas, 2003.
Sanjaya, Wina. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi.
Jakarta: Kencana, 2005
Schniedewind, Nancy and Davidson, Ellen. Differenting: Cooperative Learning.
Educational Leadership/ September 2000
17



Suasti, Yurni. Desember 2003 . Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa SMU
Pembangunan UNP Melalui Modifikasi Cooperative Learning Model Jigsaw.
Buletin Pembelajaran, Vol. 26-No. 04. Universitas Padang.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja
GrafindoPersada,
2001.
Sumaji. Dkk. Pendidikan Sains yang Humanistis. Yogyakarta: Kanisius, 2003.
Suparno, A. Suhaenah. Membangun Kompetensi Belajar. Dirjen Pendidikan
Tinggi
Depdiknas, 2001.
Swisher, Karen. Januari 2003. Cooperative Learning and the Education of
American
Indian /Alaskan Native Students: A Review of the Literature and Suggestions
For Implementation. Journal of American Indian Education,. Vol. 29-No. 2.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan: dengan pendekatan baru. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, 2004.
Yusuf, Kualitas Proses dan Hasil Belajar Biologi Melalui Pengajaran Dengan
Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Madrasah Aliyah Ponpos Nurul
Haramain Lombok Barat NTB, (Skripsi Universitas Negeri Semarang).
Tersedia: http://www.damandiri.or.id/file/yusufunsbab2.pdf ( 23 Agustus
2006)
Zuhriyah, Pengaruh Pembelajaran Cooperatif Learning Dengan Teknik Jigsaw
Terhadap Hasil Belajar, (Skripsi FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta :
2005)

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto Suharsimi, 1997, Dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta :
Bumi
Aksara.
Depdikud,1990, Petunjuk pelaksanaan proses belajar mengajar, Jakarta:
Depdikub.
Dimyati, dkk, 2006, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar, 2002, Pendidikan Guru, Jakarta: Bumi Aksara.
Nurgana Endi, 1985, Statistika Untuk Penelitian, Bandung : CV Permadi.
Purwanto M. Ngalim, 1990, Psikologi Pendidikan, PT. Remaja
Rosdakarya.
Ramayulis. 2005. Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta :
Kalam Mulia
Rusyana, Adun, 2003, Prinsip-prinsip, Pembelajaran Efektif, Ciamis:
Famili Publishers
Sumiati, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV Wacana Prima.
Hakim, Lukmanul, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV.
Wacana
Prima
Hamalik, Oemar, 2007, Psikologi Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Arikunto, Suharsini, 2001, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta Bumi
18



Aksara.
Hadi, Amirul, 2005, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung : CV.
Pustaka
Setia.
Subowo, 1995, Biologi Sel, Bandung: Aksara.


DAFTAR PUSTAKA
32
X 100
jumlah soal
Ketuntasan Individu Jumlah soal dijawab benar
X 100 %
Jumlah seluruh siswa
Ketuntasan Klasikal Jumlah siswa yang tuntas
Aqib, Z. (2006). Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi
Guru.
Bandung: Yrama Widya.
Baskoro. (2006). Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Dan Berpikir
Kritis
Konsep Ekologi Siswa MA NW Pancor Melalui Model Inkuiri Dalam
Kelompok Kooperatif. Pancor Selong Lombok Timur NTB
Chabibah, U. (2006). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw
Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Geografi [Versi elektronik]. Jurnal
Pendidikan
Inovatif, Volume 1 (2);24-26.
Dimyati & Mudjiono. (2002). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Hamalik, O. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Handayani, S. (2006). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dan
Lembar
Kerja Siswa Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menemukan
Hubungan Antara Kuat Arus Dengan Beda Potensial Dan Hambatan
[Versi
elektronik]. Jurnal Pendidikan Inovatif Volume 1 (2); 27-30.
Ibrahim, M. dan Nur, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya:
Unesa,
University Press.
Jayantri, M. (2007). Penggunaan Pendekatan Lingkungan Dengan Model
Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Ekosistem Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Kelas Xb Di SMAN 1 Bukit Batu Tahun Ajaran 2006/2007.
Skripsi, Tidak diterbitkan, Universitas Palangkaraya.
Koentjaraningrat. (2007). Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta:
Gramedia
Pustaka Ilmu.
Pannen, P. (2001). Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Jakarta:
Pengembangan
19



UT Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Nasional.
Purwanto, N. (1984). Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Saktiyono. (2004). IPA Biologi SMP dan MTs Jilid 2. Jakarta: Esis.
Sholehah, Z. (2004). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Konsep Keanekaragaman
Tumbuhan Di Kelas 1 MTs Islamiah Palangkaraya Tahun Ajaran
2004/2005.
Proposal Skripsi, Tidak diterbitkan, Universitas Palangkaraya.
Sudjana, N. (1998). Penilaian Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
33
Sudjana, N. (1989). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru
Algensindo.
Sumarwan, Sumartini, Kusmayadi, Sulastri, Priambodo. (2007). Ilmu
Pengetahuan
Alam Jilid 2A Kelas VIII Semester I. Jakarta: Erlangga.
Syamsuri, Sulisetijono, Ibrohim, Rahayu. (2007). IPA Biologi Jilid 2 Untuk
Kelas
VIII SMP. Jakarta: Erlangga.
Tinduh, E. (2008). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
(Student
Teams Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi
Pada Materi Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Di
Kelas
XI IPA SMA Kristen Palangka Raya Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi,
Tidak
diterbitkan, Universitas Palangkaraya.
Tjitrosoepomo, G. (2001). Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Tim Penyusun. (2007). Pedoman Penulisan Skripsi. Palangkaraya: FKIP,
UNPAR.
Usman, U. (1995). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Wardhani, Wihardit, Nasoetion. (2007). Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Universitas Terbuka.