Speech Delay: 5 Faktor Asas Kenapa Anak Lambat Bercakap

Sudah lama saya tidak menulis di blog ini. Rindu dibuatnya untuk berkongsi tip dan cerita. Saya
agak sibuk dengan pengendalian kelas speech therapy. Ramai ibubapa yang hadir berumpa
saya dalam keadaan panik! apabila umur anak menangkau " atau # tahun tetapi masih
menggunakan bahasa bayi. Ada uga anak yang hanya menggunakan satu patah perkataan bila
menyatakan sesuatu. $idak kurang yang hanya menunukkan sahaa apa yang dimahu
Sungguhpun begitu mengikut pengalaman dan pemerhatian saya anak%anak ini biak. Sungguh
biak cuma mereka lambat bercakap. $api kenapa ia teradi& 'engikut kaian terlalu banyak
(aktor yang menyebabkan ia teradi! tetapi di sini saya ringkaskan kepada 5 (aktor asas utama.
)n Sya Allah ia boleh diadi kayu ukur buat kita semua.
*+ ,enetik
'ungkin kita biasa dengar orang berkata begini!
-$ak pelah anak kau tu lambat bercakap. Sebab masa kau kecil dulu pun lambat bercakap.
.mur 5 tahun baru boleh cakap. )tupun pelat./
0A1 'engikut kaian genetik mempengaruhi kebolehan dan kemahiran bercakap. Faktor
keturunan ini samalah seperti yang mempengaruhi bentuk tubuh badan! iras muka dan
sebagainya. Sungguhpun begitu! ia bukanlah satu perkara yang boleh dilepas pandang!
tambahan pula di 2aman serba mencabar sekarang. Komuniti pergaulan yang kita lalui dahulu
tidak sama dengan yang didepani oleh anak kita sekarang.
3+ 4ergaulan yang $erhad.
5aman yang serba mencabar dan demi memenuhi keperluan kehidupan hari ini! ibu dan bapa
terpaksa mencari re2eki bersama. Sebahagian besar tanggunga6ab membesarkan mereka ini
diberi kepada bibik 7orang gai+! nenek mahupun taman asuhan. 'ereka tiada teman bermain
atau melayan bercakap.
Seperti yang dinyatakan tadi! komuniti pergaulan anak ini terhad tidak seperti kita seperti
dahulu. Kita berpeluang bermain di luar dengan bebas. Akt8iti seperti bermain police and thie(!
galah panang! nyorok%nyorok bukan sahaa mampu membantu perkembangan otot mereka
malah sangat merangsang komunikasi anak 3 atau " hala anak.
'ereka perlukan 9partner: yang sama tahap pemikiran untuk diadikan contoh dan
mempengaruhi dalam merangsang idea dan tatabahasa mereka.
"+ $iada 4engalaman Baru
.saha ibubapa inginkan anak pandai sangat boleh dipui. )bubapa inginkan anak mereka cepat
belaar dan mengetahui sesuatu perkara baru. 'aka bahan bantuan mengaar seperti buku dan
permainan pembelaaran menadi pilihan utama ibubapa.
)bupaba buka buku tunukkan gambar sungai. Katanya pada anak -)ni sungai/ . Si anak pun
mengikutnya untuk beberapa ketika apabila diulang. Kemudian ibubapa bertanya lagi -Apa ni&/.
;ukup dua ke tiga mukasurat mereka terus hilang minat untuk mengetahuinya. Si anak hanya
menatap gambar sebagai hiburan mereka. Buku kemudiannya di campak ke tepi.
Kita perlu tahu! (itrah manusia tidak suka berterusan ditanya. Bayangkan satu perbualan di
mea makan dengan rakan anda. Beliau terus bertanya kepada anda dari satu soalan kepada
satu soalan yang lain. 4asti keesokan hari anda akan mencari teman makan semea yang lain.
Begitulah uga dengan anak%anak.
Rangsang mereka dengan pengalaman sebenar. Ba6a mereka pergi berkelah di tepi sungai.
'asukkan kaki mereka yang kecil itu ke dalam air supaya mereka tahu betapa seuk airnya.
Betapa deras arusnya. Bayangkan berapa banyak patah kata yang boleh kita perkenalkan&
-Sungai! Seuk! Dalam! Batu! pasir! Basah! $uala! 4okok dan banyak lagi.. - Semua deria
mereka dirangsangkan dan menerimanya sebagai pembelaaran.
#+ $ele8isyen! $ele(on Bimbit dan $ablet
Anak sekarang tidak dapat lari dari pengaruh ini. )ni memang 2amannya. $ambahan pula!
perisian sekarang penuh dengan permainan pembelaaran yang 9interakti(:. Anak%anak sangat
berminat dan menunukkan kebolehan malah kebiaksaannya dalam menyelesaikan masalah
permainan tersebut.
'ereka leka bermain beram%am sehingga habis bateri. Kelekaan ini menadi salah satu (aktor
kita membenarkan mereka terus bermain. )a uga memudahkan kita sebagai ibubapa
menguruskan rutin kera harian kita. <ika dilepaskan keluar bermain pula! dikhuatiri pula (aktor
keselamatan mereka.
Seperti yang saya katakan anak%anak ini memang biak. Begitulah yang selalu saya temui!
ibubapa berkata= -Anak saya biak! mereka boleh selesaikan banyak masalah permainan yang
ada dalam tab/
Apa sebenarnya permainan& 4ermainan sepatutnya menyeronokkan serta mampu merangsang
kelima%lima deria anak kita. Kuatkan otot mereka. 'enyelesaikan masalah. Dan antara yang
penting ialah merangsang pengalaman (i2ikal dan komunikasi mereka. ;uba kita bayangkan
bermain galah panang seorang diri! tiada eritan! tiada helah! tiada kecekapan! tiada isyarat
mata! tiada ketua! tiada kumpulan! tiada giliran dan tiada larian. 4astinya ia bukan galah
panang namanya. >lemen inilah yang menyuntik keseronokkan untuk mereka bermain dan
berkomunikasi berterusan .
4erkataan seperti ini pasti akan digunakan dalam permainan galah panang= -kau tipu! lari!
lompat! kumpulan kau dah kalah! kena/. )nilah permainan sebenar. Ada koordinasi mata!
gerakan (i2ikal dan interaksi 3 atau " hala.
5+ Bahasa yang bercampur.
Kita mungkin biasa dengar bahasa sebegini. -4apa gi 6ork/. 'ungkin untuk sesetengah anak
mereka boleh terima. $api tidak semua anak sama tahap penerimaannya. Bayangkanlah
ibubapa perkenalkan kereta dengan pangilan 9car:! datang bibik pula memanggil 9mobil:= nenek
pula panggil 9kereta:. Keliru si anak dibuatnya.
$idak kurang uga pengaruh $?. Siaran kartun berbahasa )nggeris menadi tatapan setiap hari.
)bubapa berbahasa 'elayu. Bagaimana si anak ingin proses maklumat diminda&
)bu dan bapa sepatutnya berbicang dan berpakat. Bahasa apa yang patut diguna untuk anak
kesayangan mereka. Berhati%hati dengan perkara ini kerana ia sangat mempengaruhi
kebolehan bertutur anak.
$erhadkan 6aktu anak menonton $? dan bermain tele(on bimbit atau tab. Ba6alah mereka
keluar beralan dihuung minggu. Luangkan masa bermain bersama mereka setiap hari.
4erkenalkanlah mereka dengan dunia yang luas ini. 'ereka adalah insan yang dahagakan ilmu
dan pengalaman baru. <anganlah biarkan $? berterusan menadi guru mereka. 'ungkin ia
agak memenatkan tapi pastinya ada ganaran dari@ya yang menanti. Bukan untuk orang lain
tapi untuk anak kita uga.
Salam sayang!
$eacher Ayu.
4.S Langgani blog ini sekiranya anda berminat ketahui tip%tip dari kami akan datang. 'asukkan
emel di kotak kanan dan sahkanya di emel.