LAPORAN PROSES PEMBELAJARAN

DIKLAT ARKL I TAHUN 2012

Pelaksanaan Tanggal : 05 s/d 16 Maret 2012.
Tempat Pelaksanaan : Bapelkes Cikarang - Bekasi
PROSES PELATIHAN
a. HARI PERTAMA
Hari/Tanggal
: Senin/ 05 Maret 2012
a. Pukul 14.00 16.00 WIB
- Registrasi Peserta
- Pembagian Kelengkapan dan Penempatan penginapan
- Kegiatan ini dikoordinis oleh Panitia Penyelenggara.
b. Pukul 16.00 16.30 WIB
- Gladi Pembukaan Diklat ARKL
- Tempat di Aula Serbaguna Bapelkes Lemahabang.
- Kegiatan ini dikoordinis oleh Panitia Penyelenggara.
b.

HARI KEDUA
Hari/Tanggal
: Selasa/ 06 Maret 2012
a. Penjelasan Teknis dan Administrasi : Pukul 08.00 -08.45 oleh MOT dan TU
b. Pre Test : Pukul 08.45 09.30. oleh Panitia
c. Pembukaan Diklat : Pukul 09.45 10.45 WIB
Acara Resmi Pembukaan Diklat ARKL RI oleh Ka.Bapelkes Cikarang Bpk.H.
Suganda,SKM,M.Si dengan susunan acara:
1. Pembukaan oleh Protokol : Sdr. dr. Arum Wiratri
2. Laporan Panitia/Kepala Bapelkes Ibu Hj.Silowati,SKM,M.Kes
3. Sambutan Ka.Bapelkes : Bpk. H. Suganda,SKM,M.Si.
4. Penyematan Tanda Peserta Diklat ARKL secara simbolis oleh Ka.bapelkes
Cikarang.
5. Doa dipimpin oleh perwakilan peserta Diklat.
d. Materi Dasar : Pukul 10.45 13,00 WIB
Mata Diklat : Kebijakan Kemenkes dalam ARKL.
Fasilitator
: Bpk. Nugroho,ST dari Ditjen PP dan PL
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Informasi dan Regulasi Kesling
Pentingnya Regulasi bidang Kesling.
Program Kementrian dibawah Menteri yang baru saat ini
Hubungan ARKL dan ADKL
Pentingnya ARKL dalam AMDAL.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

Jalannya proses pembelajaran :

Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; Diskusi
Hearing tempat tugas
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
e. ISHOMA

: Pukul 13.00 14.00 WIB

f. Materi Dasar : Pukul 14.00 16.15 WIB

Mata Diklat : Peraturan Perundang2an bidang ADKL/ARKL.
Fasilitator
: Bpk. Nugroho,ST dari Ditjen PP dan PL
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Informasi dan Regulasi bidang ADKL dan ARKL
Pentingnya Regulasi ADKL.
Hubungan ARKL dan ADKL dalam AMDAL
Manfaat ARKL dalam AMDAL.
Jalannya proses pembelajaran :
Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; Diskusi
Hearing tempat tugas
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
g. Dinamika Kelompok : Pukul 19.00 21 WIB
Mata Diklat : BLC / Dinamika Kelompok
Fasilitator
: MOT

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

Proses BLC atau Dinamika kelompok ini bertujuan untuk mempercepat proses
pencairan, adaptasi dalam proses pembelajaran, agar saling mengenal diantara
peserta, Fasilitator dan MOT.
1. Pengantar oleh MOT :
- Ucapan selamat datang dan bergabung dalam keluarga Bapelkes
Lemahabang.
- MOT memberikan arahan-arahan kepada peserta.
2. Perkenalan Berantai :
- Perkenalan dilakukan dengan posisi peserta berdiri melingkar.
- Lalu MOT terlebih dahulu memperkenalkan diri ke peserta yang
pertama, misal si A.
- Selanjutnya si A memperkenakan ke peserta B, bahwa dia punya
teman baru yaitu si MOT dan jg memkenalkan namanya sendiri.
- Lalu berikutnya si B memperkenalkan diri dengan menyebut hal yang
sama yaitu punya teman baru si MOT dan si A dan memperkenalkan
namanya sendiri pula.
- Dan begitu seterusnya untuk dilakukan oleh semua peserta sampai
selesai.
3. Permainan BINGO:
Permainan ini untuk melihat dan mengukur seberapa cepat peserta
berinteraksi dengan teman-temanya, siapa yang lebih banyak dapat teman
itu berarti dia lebih cepat dalam menyesuaikan dirinya dala proses
pembelajaran ini.
4. Permainan Kebohongan
- Dalam permainan ini semua peserta disuruh menuliskan 3 buah
pernyataan tentang dirinya masing-masing, dan dibuat 2 pernyataan
yang benar dan 1 pernyataan yang salah.
- Selanjutnya mintalah teman anda untuk menebaknya
- Siapa diantara peserta yang paling banyak tidak tertebak.
- Siapa yang paling pintar menebak
- Dan siapa yang paling mudah tertebak.
5. Permainan Instruksi dengan mata tertutup.
Permainan ini ada 3 pilihan yaitu :
a. Memberikan titik atau tanda ttitk dengan spidol hitam pada gambar
wajah di papan white board, dengan mata tertutup dan dipandu oleh
seorang teman.
b. Menyalakan lilin dengan sebuah lilin yang menyala dengan mata
tertutup dengan dipandu seorang teman.
c. Memasukkan sebuah pensil yang diikat dengan benang dan
digantungkan pada batang kail, dan harus dimasukkan ke lubang botol
dengan mata tertutup, dipandu oleh seorang teman untuk
memasukkannya.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

6. Pembekalan Nilai-Nilai Luhur.

MOT menayangkan beberapa nilai luhur yang bisa dijadikan rujukan dan
masukan oleh peserta, setelah itu peserta memilih dan memilah-milah,
nilai mana yang akan disepakati oleh semua peserta. Dan dari hasil diskusi
kelompok telah diambil nilai luhur sebagai berikut :
a. Kedisiplinan
b. Kejujuran
c. Kerjasama
d. Tanggung Jawab.
e. Kebersamaan
f. Musyawarah
g. Kepercayaan.
7. Pembentukan stuktur Kelas.
Setelah disepakati beberapa nilai luhur yang dijadikan rujukan oleh semua
peserta Diklat ARKL, MOT mengajak semua peserta untuk membentuk
stuktur kelas, dan setelah dilakukan Diskusi, Musyawarah dan Mufakat
telah disepakati struktur Kepengurusan Kelas.
Setelah terbentuk pengurus kelas, telah disepakati juga Norma Kelas
sebagai berikut :
- Pakaian bebas rapi
- Masuk kelas 5-10 menit sebelum kelas dimulai
- HP di silent
- Selalu pakai name tag
- Tidak boleh tidur/ngantuk
- Refleksi tiap pagi
- Doa pagi dan sore.
Dan disepakati pula adanya sanksi apabila terlambat, akan dihukum
menjadi remieter atau fasilitor pada tugas-tugas di kelas.
Disamping itu semua peserta Kelas juga menyepakati beberapa nilai-nilai
luhur dan harapan yaitu :
a. Nilai luhur :
- Kerjasama
- Saling menghormati
- Demokratis
- Tertib dan saling mengingatkan
b. Harapan Kelas :
- Sehat selamat
- Selalu kompak
- Dapat ilmu ARKL

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

- Dapat melakukan ARKL di daerah.

c.

HARI KETIGA
Hari/Tanggal
: Rabu / 07 Maret 2012.
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT membuka kegiatan kelas dengan salam hangat serta pesan-pesan yang
membangun semangat peserta. Dilanjutkan MOT meminta sedikit masukanmasukan dari peserta dari kegeiatan yang sudah dilakukan kemarin, serta
evaluasi penyelenggaraan yang diperlukan, dan ada beberapa masukan dari
peserta diantaranya yaitu :
- Di kamar peserta ada aliran kran yang macet.
- Di Asrama WK lantai terasa lengket walaupun sudah dibersihkan.
- Nyamuk dirasakan masih banyak.
b. Sesi 2
: Pukul 08.00 10.15
Mata Diklat : Prosedur ARKL
Fasilitator
: Tim UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pentingnya ARKL
ARKL bagian peting Kesehatan Lingkungan
Faktor Lingkungan terhadap kesehatan dan Pencemaran.
Kaitan Faktor Lingkungan dan penyakit.
Dampak dari buruknya kondisi Sanitasi.
Isu2 Penyakit dan Lingkungan.
Kajian Lingkungan
Prosesdur ARKL
c. Istirahat Snack Pukul 09.30 09.45 WIB
d. Sesi 3 : Pukul 09.45 12.45. WIB
Materi
: Lanjutan Prosedur ARKL
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
e. ISHOMA : Pukul 12.45 14.00 WIB.
f. Sesi 4 : Pukul 14.00 15.30 WIB
Materi
: Lanjutan Prosedur ARKL
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
g. Istirahat Sore : Pukul 15.30 15.45.
h. Sesi 5 ; Pukul 15.45 17.15
Materi
: Lanjutan Prosedur ARKL
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
Jalannya proses pembelajaran :

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

Pemateri sedikit telat, maklum tol macet,tapi kelas diisi dengan refleksi.
Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.

Metode yang dipakai :

Ceramah
Tanya Jawab; Diskusi
Hearing tempat tugas sanitarian
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada.
Mantaap Deh.
i. Istirhat Makan Malam dan Sholat : Pukul 18.00 19.30
j. Belajar Mandiri
: Pukul 19.30 21.00 WIB
d.

HARI KEEMPAT
Hari/Tanggal
: Kamis / 08 Maret 2012
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT membuka kegiatan kelas dengan salam hangat serta pesan-pesan yang
membangun semangat peserta. Dilanjutkan MOT meminta sedikit masukanmasukan dari peserta dari kegeiatan yang sudah dilakukan kemarin, serta
evaluasi penyelenggaraan yang diperlukan, dan ada beberapa masukan dari
peserta diantaranya yaitu :
- Di kamar peserta ada aliran kran yang macet.
- Di Asrama WK lantai terasa lengket walaupun sudah dibersihkan.
- Nyamuk dirasakan masih banyak.
b. Sesi 2
: Pukul 08.00 10.15
Mata Diklat : Manajemen Resiko
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pentingnya Manajemen Resiko ARKL
Manajemen Resiko bagian penting dalam ARKL.
Faktor Lingkungan terhadap kesehatan dan Pencemaran.
Kaitan Manajemen Resiko dengan Faktor Lingkungan dan penyakit.
Dampak Resiko Lingkungan.
Manajemen Resiko

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

 Prosesdur Manajemen Resiko di Lapangan

c. Istirahat Snack Pukul 09.30 09.45 WIB
d. Sesi 3 : Pukul 09.45 12.45. WIB
Materi
: Lanjutan Manajemen Resiko
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
e. ISHOMA : Pukul 12.45 14.00 WIB.
f. Sesi 4 : Pukul 14.00 15.30 WIB
Materi
: Lanjutan Manajemen Resiko
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
g. Istirahat Sore : Pukul 15.30 15.45.
h. Sesi 5 ; Pukul 15.45 17.15
Materi
: Lanjutan Manajemen Resiko
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri memberikan materi dengan baik.
Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; Diskusi
Hearing tempat tugas sanitarian
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada di kelas
Mantaap Deh.
i. Istirhat Makan Malam dan Sholat : Pukul 18.00 19.30
j. Belajar Mandiri
: Pukul 19.30 21.00 WIB
e. HARI KELIMA
Hari/Tanggal : Jumat / 09 Maret 2012
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT membuka kegiatan kelas dengan salam hangat serta pesan-pesan yang
membangun semangat peserta. Dilanjutkan MOT meminta sedikit masukanmasukan dari peserta dari kegeiatan yang sudah dilakukan kemarin, serta

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

evaluasi penyelenggaraan yang diperlukan, dan ada beberapa masukan dari

peserta diantaranya yaitu :
- Di kamar peserta air minum kurang.
- Di Asrama ada lampu yang mati.

b. Materi : Pukul 08.00 15.30 WIB

Mata Diklat : Analisis Kualitas Kesling.
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
MOT memperkenalkan terlebih dahulu fasilitaor yang akan mengampu
mata diklat Analisis Kualitas Kesling kepada peserta, selanjutnya Fasilitator
menyampaikan materinya.
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pentingnya Analisis KKL
Arti KKL.
Teori keseimbangan John Gordon ( Host, Agent dan Environment)
Pengamatan, Pengawasan Lingkungan.
Fakta Kualitas Lingkungan
Manfaat Kajian KKL
Hubungan KKL dengan ARKL
Jeda dulu.
c. Istirahat Snack Pagi
: Pukul 09.45 10.00 WIB
d. Lanjutan Materi Analisis Kualitas Kesling: Pukul 10.00 12.45 WIB
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Penugasan studi kasus Analisis KKL
Diskusi di kelas.
Selesai
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Kelas digabung di Aula.
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

 Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Suara fasilitator cukup keras dan kuat.
Fasilitator memberikan semangat terus.
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada.
e. ISHOMA : Pukul 12.45 14.00 WIB
f. Materi
: Pukul 14.00 16.00 WIB
Mata Diklat : Surveylans Faktor Resiko Kesling / FRKL
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
MOT memperkenalkan terlebih dahulu fasilitaor yang akan mengampu
mata diklat Surveylans Faktor Resiko Kesling / FRKL kepada peserta,
selanjutnya Fasilitator menyampaikan materinya.
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pengertian FRKL.
Pentingnya FRKL dalam ARKL
Surveylans lingkungan kesling
Pengamatan, Pengawasan Lingkungan.
Pengaruh FRKL dalam lingkungan.
Manfaat Kajian FRKL
Hubungan FRKL dengan ARKL
Jeda dulu.
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Kelas digabung di Aula.
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

 Suara fasilitator cukup keras dan kuat.

Fasilitator memberikan semangat terus.
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada.
g. ISHOMA ( Istirahat, Sholat dan makan malam) : Pukul 16.00-19.30 WIB
h. Belajar Mandiri : Pukul 19.30 21.15 WIB

f. HARI KE ENAM
Hari/Tanggal : Sabtu/ 10 Maret 2012
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT membuka kegiatan kelas dengan salam hangat serta pesan-pesan yang
membangun semangat peserta. Dilanjutkan MOT meminta sedikit masukanmasukan dari peserta dari kegeiatan yang sudah dilakukan kemarin, serta
evaluasi penyelenggaraan yang diperlukan, dan ada beberapa masukan dari
peserta.
b. Materi : Pukul 08.00 10.30 WIB
Mata Diklat : Penugasan FRKL
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Penugasan Surveylans FRKL
Studi Kasus Wilayah
Diskusi di Kelas.
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Peserta aktif dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Suara fasilitator cukup keras dan kuat.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

10

 Fasilitator memberikan semangat terus.

Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada.
i. Istirahat Snack Pagi
: Pukul 09.45 10.00 WIB.
j. Materi : Pukul 10.00 11.15 WIB
Mata Diklat : Penugasan Analisis KKL
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Penugasan studi kasus Analisis KKL
Diskusi di kelas.
Jeda dulu.

k. ISHOMA : Pukul 11.15 13.30 WIB

l. Materi
: Pukul 13.30 15.45 WIB
Mata Diklat : Lanjutan Penugasan Analisis KKL
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Penugasan studi kasus Analisis KKL
Diskusi kelompok di kelas.
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Kelas digabung di Aula.
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Suara fasilitator cukup keras dan kuat.
Fasilitator memberikan semangat terus.
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

11

m. ISHOMA ( Istirahat, Sholat dan makan malam) : Pukul 16.00-19.30 WIB

n. Belajar Mandiri : Pukul 19.30 21.15 WIB
g. HARI KE TUJUH
Hari/Tanggal : Minggu / 11 Maret 2012 ( Peserta Libur)
h. Hari KE DELAPAN
Hari/Tanggal : Senin / 12 Maret 2012
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT membuka kegiatan kelas dengan salam hangat serta pesan-pesan yang
membangun semangat peserta. Dilanjutkan MOT meminta sedikit masukanmasukan dari peserta dari kegeiatan yang sudah dilakukan kemarin, serta
evaluasi penyelenggaraan yang diperlukan, dan ada beberapa masukan dari
peserta.

b. Materi : Pukul 08.00 10.15 WIB

Mata Diklat : Komunikasi Resiko Kesling.
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta
MOT memperkenalkan terlebih dahulu fasilitaor yang akan mengampu
mata diklat Komunikasi Resiko Kesling kepada peserta, selanjutnya
Fasilitator menyampaikan materinya.
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pengertian Komunikasi dan Resiko
Pentingnya Komunikasi Resiko Kesehatan Lingkungan
Media Komunikasi dalam masyarakat.
Penyampaian Komunikasi.
Jeda rehat dulu.
c. Istirahat Snack Pagi
: Pukul 10.15 10.30 WIB
d. Lanjutan Materi Komunikasi Resiko Kesling : Pukul 10.30 12.00 WIB
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

12

 Alat pengeras suara set.

Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Suara fasilitator cukup keras dan kuat.
Fasilitator memberikan semangat terus.
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada
e. ISHOMA
: Pukul 12.00 13.00 WIB
f. Materi
: Pukul 13.00 16.00 WIB
Mata Diklat : Pelaporan ARKL
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Pengertian Pelaporan
Jenis Laporan
Sistem Pelaporan yang baik
Pelaporan dalam ARKL
Jeda rehat dulu.
g. Istirahat Sore : Pukul 16.00 16.15
h. Materi
: Pukul 16.15 17.45
Mata Diklat : Lanjutan Pelaporan ARKL
Fasilitator
: Tim dari UI Jakarta dan Panitia
Materi yang disampaikan dengan Topik Bahasan meliputi :
Penugasan Pelaporan ARKL
Diskusi studi Kasus
Presentasi
Materi Persiapan PKL
Selesai
Jalannya proses pembelajaran :
Pemateri sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Peserta memperhatikan dengan seksama.
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; penugasan dan Diskusi
Hearing tempat tugas peserta
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

13

 Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta hadir
Suara fasilitator cukup keras dan kuat.
Fasilitator memberikan semangat terus.
Sedikit yang keluar masuk dan ijin
MOT ada
i. ISHOMA ( Istirahat, Sholat dan makan malam) : Pukul 18.00 19.30 WIB
j. Belajar Mandiri : Pukul 19.30 21.00 WIB.
i. HARI KE SEMBILAN
Hari/Tanggal : Selasa / 13 Maret 2012
a. Persiapan PKL
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT mepersiapkan peserta untuk ke lapangan dalam rangka PKL
Lokus yang dituju adalah BBTKL Jakarta dan Wilayah di dekatnya.
b. Materi : Pukul 08.00 11.45 WIB
Mata Diklat : PKL
Fasilitator : Tim dari UI Jakarta dan Tim Pembimbing PKL
Kegiatan yang dilakukan dalam PKL meliputi :
Datang Lapor diri di BBTKL Jakarta
Observasi ke Lapangan
Pengambilan sampel air dan Makanan serta udara ambien.
Pengiriman sampel ke Labkes BBTKL Jakarta
Diskusi
Ucapan Terima kasih
Selesai.
Jalannya proses pembelajaran :
BBTKL sudah siap lebih dulu.
Peserta sudah hadir semua
Ada acara ceremonial singkat
Peserta menuju lapangan untuk pengumpulan data.
Peserta aktis terlibat di lapangan.
Metode yang dipakai :
Praktek
Observasi
Tanya Jawab; Diskusi
Hearing tempat tugas.
Sarana Penunjang dipakai :
Lembar observasi

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

14

 Alat sampling
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta ikut PKL
Pembimbing aktif dalam PKL.
MOT juga ada di lapangan.
c. ISHOMA : Pukul 11.45 13.00 WIB
d. Lanjutan Kegiatan PKL : 13.00 15.30 WIB
e. Istirahat ( Snack dan Sholat Ashar )
: Pukul 15.30 16.00 WIB
f. Kembali Bapelkes : Pukul 16.00 18.00 WIB

j. HARI KE SEPULUH
Hari/Tanggal : Rabu / 14 Maret 2012
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT memberikan refleksi sebentar seputar hasil kunjungan lapangan dalam
kegiatan PKL ke lapangan .
b. Materi : Pukul 08.00 12.45 WIB
Mata Diklat : Pengolahan Data PKL
Fasilitator/Pembimbing: Tim Pembimbing PKL
Jalannya proses pembelajaran dalam Pengolahan Data PKL :
Peserta melakukan pengolahan data sesuai kelompok masing-masing
Peserta menyusun draft laporan ARKL
Peserta menyusun output presentasi ARKL
Presentasi secara kelompok sesuai bidang ARKL nya
Peserta melakukan observasi di Lapangan dengan sanitarian
Selesai
Metode yang dipakai :
Diskusi Praktek
Tanya Jawab; Diskusi
Presentasi di depan kelas
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

15

 Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta aktif
Pembimbing mengamati dengan seksama
MOT mengarahkan proses pembelajaran tersebut.
c. ISHOMA dan Kembali ke Bapelkes : Pukul 12.45 14.00 WIB
d. Lanjutan Materi Mengolah Data : Pukul 14.00 15.30 WIB
e. Istirahat ( Snack dan Sholat Ashar ) : Pukul 15.30 16.00 WIB
f. Pra seminar PKL ARKL : Pukul 16.00 18.00 WIB
g. Selesai
k. HARI KE SEBELAS
Hari dan Tanggal : Kamis/ 15 Maret 2012.
a. Refleksi
: Pukul 07.45 - 08.00
MOT memberikan arahan sebentar sebelum melakukan Seminar Hasil PKL.
h. Materi : Pukul 08.00 12.45 WIB
Mata Diklat : Seminar Hasl PKL
Fasilitator/Pembimbing: MOT dan Pembimbing PKL
Terbagi menjadi 3 Fokus Seminar ARKL : Air Minum; Makanan dan
Udara.
Bahan dan Alat yang digunakan dalam meliputi :
Laporan
Alat tulis
Handout powerpoint hasil PKL
Jalannya proses seminar PKL :
MOT memberikan arahan sebelum proses Seminar.
Peserta sudah hadir semua termasuk Wakil dari instansi PKL
Acara Seminar dibagi 3 sesi dengan pola secara Panelis.
Dilanjutkan Diskusi dari peserta.
Masukan-masukan dari narasumber instansi Lokus PKL
Kesimpulan hasil seminar
Metode yang dipakai :
Ceramah
Tanya Jawab; Diskusi
Arahan dan komentar Narasumber Instansi BBTKL.
Sarana Penunjang dipakai :
Seperangkat Computer
LCD proyektor
Alat pengeras suara set.
Pointer set.
Kesimpulan Jalannya keseluruhan Proses :
Seluruh peserta seminar PKL hadir

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

16

 Undangan juga hadir

Ada masukan-masukan dari pimpinan instansi
Acara dilanjutkan dengan Penutupan :
a. Gladi penutupan:
Sebelum acara penutupan dilakukan gladi terlebih dahulu oleh panitia,
dalam hal ini dikoordinir oleh Sdra.Sumarno. Dari mulai pembukaan,
menyanyikan lagu Padamu Negeri, serah terima, pelepasan tanda peserta,
kesan dan pesan, serta arahan Ka.Pusdiklat.
b. Penutupan : 10.30 11.30 wib
Kegiatan yang dilaksanakan pada hari terakhir adalah penyelesaian
administrasi peserta dan PENUTUPAN pelatihan oleh Ka.Pusdiklat
Aparatur BPP SDM Kesehatan Kemenkes RI. Acara penutupan
berlangsung pada pukul 10.30 wib bertempat di Aula Bapelkes
Lemahabang, semua peserta Diklat ARKL secara resmi dinyatakan Lulus
dan selesai.
Lemahabang, 16 Maret 2012
Master Of Training
( Ir. Miftahur Rohim, M.Kes )

Laporan Proses Pembelajaran Diklat ARKL Gel.I Bapelkes Cikarang Tahun 2012.

17