FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Judul Buku : Buku Siswa Bahasa Indonesia

Kelas : XI Semester 1
Jenjang : SMA/MA/SMK/MAK
Topik : -
Komponen Buku Deskripsi pada buku
Kualifikasi
Alasan Tindak lanjut
Kurang Cukup Baik
A. Sistematika

Judul sesuai dengan KD yang harus
dicapai
Ada di sampul buku
Halaman i


Sudah sesuai dengan KD yang harus dicapai.
Urutan sub topik /materi sesuai dengan
KD dan sistematika keilmuan

Diuraikan di daftar isi
Contoh :
Pelajaran 1
Kegiatan 1 mulai dari
membaca sampai
menginterpretasi.


Sudah sesuai dengan KD dan sistematika keilmuan.
Komponen penilaian sesuai tuntutan
penilaian autentik

Contoh
1. Pengetahuan : tugas di
kegiatan 1
2. Ketrampilan :
Tugas di kegiatan 2
3. Sikap :
Rubric tidak dituliskan
di dalam buku siswa


Sudah sesuai dengan komponen penilaian autentik.
B. Uraian Materi
Pendahuluan bab memotivasi siswa
untuk belajar

Halaman 1, 66, 113

Contoh :
Pendahuluan hanya berisi
informasi tentang isi buku


Pendahuluan bab kurang memotivasi siswa untuk
belajar karena hanya memberi gambaran isi bab
secara umum.
Sebaiknya dalam bab pendahuluan
ditulis kalimat yang dapat
memotivasi peserta didik

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku siswa
Buku siswa Bahasa Indonesia ekspresi diri dan akademik Kelas XI sudah bagus dan laik digunakan, tetapi masih ada kekurangan di dalam penulisaan
semester di sampul buku yaitu semester 1 seharusnya semester 3


Cakupan materi setiap sub topik/sub
bab memenuhi kebutuhan pencapaian
KD
Diuraikan di daftar isi dan
setiap bab
Contoh :
Pelajaran 1
Kegiatan 1 mulai dari
membaca sampai
menginterpretasi.


Setiap sub topik/sub bab sudah memenuhi cakupan
materi.

Kegiatan pada buku memfasilitasi
pembelajaran dengan Pendekatan
Saintifik

Diuraikan di daftar isi dan
setiap bab
Contoh :
Pelajaran 1
Kegiatan 1 mulai dari
membaca sampai
menginterpretasi.


Kegiatan pada buku sudah memfasilitasi
pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik


C. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Penilaian Pengetahuan


Ada di setiap bab

Sudah ada
Penilaian Sikap



Belum ada
Penilaian Keterampilan


Ada di setiap bab




Sudah ada Dicantumkan rubrik penilaian sikap
Tugas





Ada di setiap bab




Sudah ada





RUBRIK PENILAIAN ANALISIS BUKU SISWA
Rubrik penilaian analisis buku siswadigunakan fasilitator untuk menilai hasil analisis peserta pelatihan terhadap buku siswa sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Langkah-langkah penilaian hasil analisis
1. Cermati format penilaian analisis buku siswa serta hasil analisis peserta yang akan dinilai
2. Berikan nilai pada setiap komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil analisis menggunakan rentang nilai sebagai berikut

PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik ( AB) 90 < AB 100 Hasil analisis tepat, tindak lanjut logis dan bisa
dilaksanakan
Baik (B) 80 < B 90 Hasil analisis tepat, tindak lanjut kurang logis
Cukup (C) 70 < C 80 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut logis
Kurang (K) 70 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut tidak logis

3. Setelah selesai penilaian masing-masing komponen, jumlahkan nilai seluruh komponen sehingga menghasilkan nilai hasil analisis buku siswa
R- 2.1