COLEGIO ADVENTISTA DE HUALPN

AV. CURANILAHUE N 415.

FONO: 041-2412991
Programa de Integracin Escolar, decreto 170/2010
PRUEBA
Hab!"a"#$ "# P#%$a&#%'( !)*+(
Curso
5 A ! B
"a#ilidad$
I%,#--
I"#%',+a-
R#,!#.(%a-
%om#re Estudiante$
&ec'a Pro(esora$ )aril!n *idal
P/%'a0# '('a!:
P/%'a0# (b'#%"(:
N1#! "# #.*#%+a: 20 3

1 +iga cu,ntos rect,ngulos 'a! en la siguiente (igura-
. 1 rect,ngulo com/leto-
. 0 rect,ngulos /articulares
. 1 rect,ngulos de 1 c/u
. 2 rect,ngulos de 3 c/u
. 2 rect,ngulos de 2 c/u-
. 12 rect,ngulos de 2 c/u
R/ La 4-(4#"a" #$#%+a! "# #$'# +(%0/%'( #$ $#- -#+'5%*/!($ 6$(!( $# 7a+# -#,#-#%+a a !a
,(-&a8 9 %( a !a$ "&#%$(%#$:8 4(- !( ;/# 4a-a "#'#-&%a- +/5%'($ #!#&#%'($ '#%# #! +(%0/%'(
"#b#&($ 4-#+$a- +/5%'($ -#+'5%*/!($ 7a98 $% &4(-'a- $/$ "&#%$(%#$.
2 +iga 4u5 cantidad de cuadrados 'a! en la (igura dada
R/ P-(+#"#%"( "# ,(-&a a%5!(*a a !a a%'#-(-8 $# "#'#-&%a ,5+!&#%'# ;/# 7a9
1 C/a"-( +(&4!#'(
12 +/a"-a"($ 4a-'+/!a-#$
9 +/a"-a"($ "# 4 +</
4 +/a"-a"($ "# 9 +</


3 6#ser7a con atencin el siguiente gr,(ico ! contesta 8Cu,ntos tri,ngulos e9isten:


1 6#ser7a con atencin el siguiente gr,(ico ! contesta$ 8cuantos tri,ngulos
e9isten: ;res/uesta 13<


5 Utili=ando los n>meros d?gitos re/etidos 1 @ 2 @ 3 ;re/etidos< colo4ue en las
casillas- Aa suma total en cual4uier direccin de#e dar siem/re 2


2 8Cu,ntos tri,ngulos 'a! en la (igura: ;res/uesta1B tri,ngulos<
1 3 2
3 2 1
2 1 3

7 Utili=a los n>meros del 1 al 12 sin re/etir- Escri#e un n>mero encada triangulo de
manera 4ue sumados los 1 n>meros 4ue 4uedan en cada uno de los tri,ngulos,
o#tengamos siem/re 31 de resultado-


B &ormar B tri,ngulos con 2 l?neas rectas
0 En el siguiente triangulo coloca 2 n>meros d?gitosC de tal manera 4ue al sumar en
di(erentes direcciones den como resultado 15-
10 U#icar los n>meros 4ue (altaC la suma de#e ser 20-
1
5
4
1
8
11 Coloca los n>meros d?gitos del 1 al B, en cada (ic'a sin re/etir, de modo 4ue la
suma de cada ci(ra sea la misma-
12 En la Diguiente cru= 4ue contiene B cuadritos escri#e del 1 al B, /ero 4ue los
n>meros no sean 7ecinos-
13 8Cmo /uedo unir estos nue7e /untos sin le7antar el l,/i= ! utili=ando solamente
cuatro l?neas rectas:
11 +i7ide la (igura en 3 /artes iguales, si tra=as >nicamente 2 l?neas rectas
15 )o7er tres /alitos de las (ronteras ! (ormar tres tri,ngulos-
9
2
1
12 In7ierte la /unta de la (igura utili=ando dos mo7imientos-
17 En un calendario de un mes, seleccionar 2 n>meros 7erticales ! 2 'ori=ontales,
suma en sentido o#licuo-
1B En el calendario de un mes, selecciona 3 n>meros 7erticales ! 3 'ori=ontales-
Duma en sentido o#licuo-
10 Encuentra el n>mero 4ue (alta-
20 Encuentre el n>mero 4ue (alta
21 Encuentre el n>mero 4ue (alta
64 1

2
32
4
16 8
2
6 18
3
9 27
7
21

189

1
0
1
5

5
2
0
9
9
5
1
3
8
2

7
3
22 U#icar en la so/a de letras oc'o n>meros de tres ci(ras cu!o 7alor a#soluto nos
de oc'o-
1 5 2 3 5
2 3 1 2 1
1 1 2 3 2
3 3 0 0 0
1 2 7 1 2
2 0 2 7 1
27- Dumar B n>meros /ares de tal manera 4ue la suma total de 500
2B- Eue ra=n lgica se de#e seguir /ara distri#uir estos n>meros en 1 gru/os de 3
ci(ras-
1028 12B8 1=18 21>8 21=8 2518 ?498 3758 4??8 1578 5?28 >1?.
Fru/o 1 Fru/o 2 Fru/o 3 Fru/o 1
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