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Secretara de Educacin Pblica

MAN U AL D E
O R G AN I Z AC I N
D E L A E S C U E L A D E
E D U C AC I N
P R I M AR I A
NOIEM!RE DE "#$%
0-063-2-312-82
Mxico, D. F.
Nmero 2 Coleccin de Manuales dminis!ra!i"os
Car#e!a $$$
$ % & N '68-80-06()-' se*unda edicin
+ $ % & N '68-80(-3,8-8, #rimera edicin-
./&0123
D$1.CC$2N 4.N.1/ D. .D5CC$2N 61$M1$
D$1.CC$2N 4.N.1/ D. D./.4C$0N.%
D$1.CC$2N 4.N.1/ D. 014N$7C$2N 8 M9:0D0%
610&23
C0M$%$2N $N:.1N D. DM$N$%:1C$2N 8
61041MC$2N D. / %.6
2
&ndice
6;*ina
$N:10D5CC$2N )
D$41M D. 014N$7C$2N ,
0&<.:$=0 '
$. F5NC$0N.% '
>Direccin de la .scuela de .ducacin 6rimaria '
>Conse?o :cnico Consul!i"o de la .scuela 11
>6ersonal Docen!e 12
$$. D$41M 8 D.%C1$6C$2N D. 65.%:0% 1(
>Direc!or de la .scuela 1)
>uxiliar de in!endencia 26
>6ro@esor de 4ru#o 2,
N.A0% 3)
1.- Descri#cin del @uncionamien!o de la .scuela de .ducacin 6rimaria 3)
2.- 4r;@ica de Flu?o de Comunicacin (1
3
(
Intr'duccin
.s!e manual !iene #or oB?e!o #ro#orcionar un marco descri#!i"o del esCuema or*;nico
@uncional de la .scuela de .ducacin 6rimaria, #ara #ro#iciar su me?or @uncionamien!o, al
o!or*ar el a#oDo or*aniEacional Cue @acili!e una adecuada delimi!acin de @unciones D
res#onsaBilidades.
.l manual con!iene un a#ar!ado denominado F0B?e!i"oG, en el Cue se enuncia el #ro#si!o
es#ecH@ico Cue da ori*en a es!a unidad de ser"icio. simismo, se es!aBlece su es!ruc!ura
or*;nica, #un!ualiEando la relacin de ?erarCuHa Cue *uardan en!re sH los di"ersos r*anos
res#ec!o a la Direccin, asH como el seIalamien!o de las @unciones asi*nadas a cada uno de
s!os.
Cola!eralmen!e, se Jace una descri#cin de los #ues!os Cue in!e*ran los r*anos de la
.scuela de .ducacin 6rimaria, con los #er@iles corres#ondien!es, D una descri#cin de sus
@unciones #or ma!eria.
6ara e@ec!os de una me?or in!er#re!acin D a#licacin de la or*aniEacin de la .scuela de
.ducacin 6rimaria, se anexa una descri#cin de su @uncionamien!o D un dia*rama de @lu?o de
comunicacin.
.l ;mBi!o de di@usin del #resen!e manual ser; el de la escuela D su #ersonal docen!e, la
su#er"isin escolar las direcciones @ederales de educacin #rimaria D las dele*aciones
*enerales, #ro#orcion;ndoles un documen!o Cue @acili!e la !oma de decisiones D la
con*ruencia en el desem#eIo de sus res#ec!i"as @unciones.
.l documen!o es #roduc!o de un !raBa?o con?un!o desarrollado #or la comisin 3-2-1,
in!e*rada #or las direcciones *enerales de .ducacin 6rimaria, de Dele*aciones D de
0r*aniEacin D M!odos, con Base en el #ro*rama #ara la rees!ruc!uracin de la #rimera D en
las a#or!aciones "er!idas duran!e la @ase de diseIo, #or #ro@esores de *ru#o, direc!ores de
escuela, su#er"isores de Eona, direc!ores @ederales de educacin #rimaria D dele*ados
*enerales, simismo, JaD Cue suBraDar Cue en la discusin #reliminar #ar!ici#aron3
4ru#o de !raBa?o in!e*rado #or #ro@esores de *ru#o, direc!ores de escuela, su#er"isores
de Eona D direc!ores @ederales de educacin #rimaria Cue #ara !al e@ec!o @orm la
Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria.
4ru#o de !raBa?o in!e*rado #or #ersonal de la3
Coordinacin de Cen!ros de :raBa?o.
)
Coordinacin del 6ro*rama 6rimaria 6ara :odos los NiIos.
Direccin 4eneral de credi!acin D Cer!i@icacin.
Direccin 4eneral de 1ecursos Financieros.
Direccin 4eneral de 6laneacin.
Direccin 4eneral de 6ro*ramacin.
Finalmen!e, como #aso #re"io a la im#lan!acin, el documen!o @ue en"iado a las 31
dele*aciones *enerales #ara su an;lisis, comen!arios D su*erencias, mismas Cue Cuedan
incluidas en la "ersin de@ini!i"a.
6ara lo*rar el me?or cum#limien!o del oB?e!i"o de es!e documen!o, se recomienda e@ec!uar
su re"isin #eridica, a @in de incor#orar las adecuaciones Cue sur?an de los a"ances en el
#roceso de desconcen!racin adminis!ra!i"a de la %ecre!arHa de .ducacin 6Blica.
CualCuier su*erencia, a#or!acin D comen!ario al con!enido del #resen!e manual, #odr;
en"iarse al De#ar!amen!o de 0r*aniEacin D M!odos de la Dele*acin 4eneral o, en su caso,
a la Direccin 4eneral de 0r*aniEacin D M!odos, con sede en Cen!eno 6, )K 6iso,
Dele*acin $E!acalco, 08(00, Mxico, D.F.
.s!e manual @orma #ar!e del ac!i"o @i?o de la %ecre!arHa de .ducacin 6BlicaL #or
consi*uien!e, deBer; #ermanecer en el cen!ro de !raBa?o #ara la consul!a de sus di"ersos
elemen!os.
6
M %2/0 .A$%:. .N /% .%C5./% 05. C5.N:N C0N 5N MNN$M0 D. ( 610F.%01.% D. 41560.
M M ./ 214N0 .% ./ 41560 8 61 .F.C:0% D./ 61.%.N:. MN5/ %. D.N0M$N1O 6.1%0N/
D0C.N:..
,
D.1.CC$2N D. /
.%C5./ D.
.D5CC$2N
61$M1$
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D. 70N
%5&<.F:51 D.
D.61:M.N:0 D.
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D.61:M.N:0 D.
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%56.1=$%$2N
.%C0/1
D./.4C$2N
4.N.1/
D$1.CC$2N F.D.1/
D. .D5CC$2N
61$M1$
6.1%0N/
D0C.N:. MM
C0N%.<0 :9CN$C0
C0N%5/:$=0 D.
.%C5./ M
8
(unci'ne)
0&<.:$=0 D. / .%C5./ D. .D5CC$2N 61$M1$
6ro#orcionar el ser"icio de educacin #rimaria escolariEada a car*o de la %ecre!arHa de
.ducacin 6uBlica.
1. D$1.CC$2N D. / .%C5./ D. .D5CC$2N 61$M1$
1. 6lanear D #ro*ramar las ac!i"idades relacionadas con el desarrollo del #roceso de
enseIanEa-a#rendiEa?e D sus a#oDos cola!erales, asH como las ac!i"idades rela!i"as al
mane?o de los recursos #ara el @uncionamien!o de la escuela.
2. Di@undir en!re el #ersonal docen!e D, en su caso, el adminis!ra!i"o, las normas D los
lineamien!os Ba?o los cuales deBer; realiEarse el !raBa?o escolar,
3. 0r*aniEar, diri*ir D con!rolar el desarrollo del #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, de
acuerdo con las normas, los lineamien!os, el #lan D los #ro*ramas de es!udio a#roBados
#or la %ecre!arHa.
(. $n!e*rar, cuando #roceda, el Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela, con@orme al
#ro*rama anual de !raBa?o del #lan!el, a e@ec!o de @acili!ar la or*aniEacin D la direccin
de la laBor educa!i"a.
). 0rien!ar D a#oDar al #ersonal docen!e en la a#licacin correc!a de las normas D los
lineamien!os, #ara e@ec!uar el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, la "inculacin de la
!eorHa con la #r;c!ica, la e"aluacin D la acredi!acin escolares.
6. De!ec!ar los #roBlemas Cue sur?an en la a#licacin del #lan D de los #ro*ramas de
es!udio, asH como los rela!i"os al uso del ma!erial de a#oDo did;c!ico, D #resen!ar al
su#er"isor de Eona las al!erna!i"as de solucin.
,. 6romo"er el uso de medidas a#ro#iadas #ara Cue la comunidad escolar D los #adres de
@amilia a#or!en su colaBoracin #ermanen!e en el @uncionamien!o de la escuela,
con@orme a las normas D a los lineamien!os res#ec!i"os.
8. $m#lan!ar D coordinar el desarrollo de los #ro*ramas socio-cul!urales Cue le en"He la
Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de Eona, #ara
incremen!ar el ni"el cul!ural de la comunidad D las relaciones de s!a con la escuela.
'. uxiliar al #ersonal !cnico de la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria en la
im#lan!acin D la e"aluacin de los #roDec!os acadmicos de a#oDo cola!eral al #lan D a
'
los #ro*ramas de es!udio D, en su caso, solici!arle la asis!encia !cnica Cue se reCuiera
#ara su o#eracin.
10. Desarrollar las @unciones D ac!i"idades Cue se indican, res#ec!i"amen!e, en el Manual
de 0#eracin del %is!ema de .ducacin 6rimaria en los .s!ados D en los manuales de
#rocedimien!os e ins!ruc!i"os soBre #laneacin, recursos Jumanos, ma!eriales D
@inancieros, con!rol escolar, ser"icios asis!enciales D ex!ensin educa!i"a, en la #ar!e
rela!i"a al #lan!el.
11. Formular el cuadro anual de necesidades de la escuela D #resen!arlo al su#er"isor de
Eona, #ara Cue se incluDa en el #ro*rama anual de o#eracin del sis!ema en el .s!ado.
12. .x#edir los crdi!os escala@onarios al #ersonal a su car*o, con@orme a su *rado de
#ar!ici#acin en la !area escolar.
13. /le"ar el in"en!ario de los Bienes de la escuela, con@orme a las normas D los
lineamien!os es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de 1ecursos Ma!eriales D %er"icios,
D a las dis#osiciones de la Dele*acin 4eneral.
1(. dminis!rar los in*resos #ro#ios de la escuela, con@orme a las normas D los lineamien!os
es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de 1ecursos Financieros, D a las dis#osiciones de
la Dele*acin 4eneral.
1). 0r*aniEar D diri*ir las ac!i"idades de inscri#cin, reinscri#cin D re*is!ro D acredi!acin
escolar, asH como las rela!i"as a la @ormacin de *ru#os D a la asi*nacin de #ersonal
docen!e a cada uno de ellos.
16. :rami!ar an!e el De#ar!amen!o de 1e*is!ro D Cer!i@icacin .scolar, #or conduc!o del
su#er"isor de Eona, las solici!udes Cue se #resen!en en la escuela #ara la ex#edicin de
cons!ancias, du#licado de cer!i@icados D rec!i@icacin de nomBre en documen!os
escolares.
1,. 6resen!ar a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, los in@ormes soBre los resul!ados del @uncionamien!o de la escuela D de sus
ser"icios cola!erales, asH como los da!os #ara la cer!i@icacin del 6P *rado.
18. #oDar a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria D al su#er"isor de Eona en los
asun!os o@iciales Cue com#e!an a la escuela, D en aCuellos Cue ex#resamen!e le
solici!en.
10
2. C0N%.<0 :9CN$C0 C0N%5/:$=0 D. .%C5./
1. Cons!i!uir el r*ano de consul!a de la Direccin de la .scuela de .ducacin 6rimaria, a
e@ec!o de dar con*ruencia al desarrollo del !raBa?o escolar.
2. De@inir D es!aBlecer anualmen!e las comisiones #ermanen!es de !raBa?o Cue sean
necesarias, a e@ec!o de Cue auxilien a la Direccin de la .scuela en la or*aniEacin, el
desarrollo D el con!rol del !raBa?o escolar.
3. naliEar el #lan anual de !raBa?o de la escuela D, en su caso, #ro#oner al direc!or de la
misma las adecuaciones Cue #rocedan.
(. .s!udiar los #ro*ramas D las inicia!i"as de !raBa?o Cue #resen!en las comisiones Cue se
es!aBleEcan D, en su caso, recomendar su im#lan!acin a la Direccin de la .scuela.
). 1ecomendar a la Direccin de la .scuela el uso de m!odos D !cnicas #ara el
desarrollo del #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, asH como los cri!erios D las es!ra!e*ias
#ara la asi*nacin del #ersonal docen!e al *ru#o, D la dis!riBucin del !iem#o de !raBa?o.
6. decuar los m!odos D #rocedimien!os de enseIanEa de acuerdo con el desarrollo
@Hsico, #sicol*ico D social del educando.
,. 0rien!ar al #ersonal docen!e en la a#licacin de las !cnicas D los m!odos #ara
desarrollar el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, asH como en la or*aniEacin D
dis!riBucin del !iem#o de !raBa?o, den!ro D @uera del aula.
8. 6ro#oner los m!odos D medios #ara me?orar la e"aluacin del #roceso de enseIanEa-
a#rendiEa?e, D el @uncionamien!o de sus a#oDos cola!erales.
'. 6ro#oner @ormas de or*aniEacin del !raBa?o escolar Cue *aran!icen su desarrollo en un
amBien!e de colaBoracin, orden D res#e!o.
10. ."aluar con!inuamen!e el desarrollo de los #ro*ramas de ac!i"idades a car*o de las
comisiones de !raBa?o, #ara de!ec!ar los #roBlemas D su*erir las soluciones
corres#ondien!es.
11. 1emi!ir al Conse?o :cnico Consul!i"o de 7ona las inicia!i"as #ara me?orar el !raBa?o
escolar, asH como aCuellos #roBlemas Cue #or su na!uraleEa soBre#asen su ;mBi!o de
com#e!encia.
12. $n@ormar anualmen!e a la comunidad escolar el resul!ado de sus ac!i"idades.
3. 6.1%0N/ D0C.N:.
11
1. 6re"er las ac!i"idades anuales #or desarrollarse con el *ru#o, de acuerdo con el *rado
escolar, el #lan D los #ro*ramas de es!udio corres#ondien!es, D las recomendaciones
del direc!or de la escuela.
2. .s!udiar D a#licar en el *ru#o a su car*o, las normas, los lineamien!os D #rocedimien!os
es!aBlecidos #or la %ecre!arHa #ara el desarrollo de los #ro*ramas de es!udio.
3. Desarrollar con el *ru#o el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, "inculando la !eorHa con
la #r;c!ica, D realiEar la e"aluacin D la acredi!acin.
(. 6re#arar el ma!erial de a#oDo did;c!ico con los recursos dis#oniBles en la comunidad
#ara @acili!ar la enseIanEa !erico-#r;c!ica.
). Conducir al *ru#o #rocurando Cue el desarrollo in!e*ral de los alumnos se realice en un
amBien!e de coo#eracin, orden D res#e!o.
6. #oDar a los educandos en el desarrollo del !raBa?o escolar.
,. 0rien!ar a los #adres de @amilia soBre la im#or!ancia de su #ar!ici#acin en el !raBa?o
escolar, #ara *aran!iEar la @ormacin in!e*ral de sus Ji?os.
8. naliEar D #resen!ar a la Direccin de la .scuela D al Conse?o :cnico Consul!i"o de
.scuela, en su caso, los #roBlemas Cue sur?an en el desarrollo de los #ro*ramas de
es!udio corres#ondien!es, #ara Cue se !omen las medidas Cue #rocedan.
'. Concurrir a los cursos de orien!acin D ac!ualiEacin !cnica a Cue con"oCue la
Direccin de la .scuela.
10. 6ar!ici#ar en las reuniones del Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela, D cum#lir con las
comisiones de !raBa?o Cue s!e le desi*ne.
11. Coo#erar con la Direccin de la .scuela en la conduccin de las cam#aIas des!inadas
al me?oramien!o de las condiciones de "ida de los alumnos, de los #adres de @amiliar D
de la comunidad.
12. 6resen!ar o#or!unamen!e a la Direccin de la .scuela los in@ormes soBre los resul!ados
de las e"aluaciones D, en su caso, la in@ormacin #ara la acredi!acin D cer!i@icacin del
6P *rado.
13. uxiliar a la Direccin de la .scuela en la @ormulacin del cuadro anual de necesidades,
#ara Cue sea considerado en el #ro*rama anual de o#eracin del sis!ema de educacin
#rimaria en el .s!ado.
1(. ColaBorar con la Direccin de la .scuela en las ac!i"idades escolares Cue
ex#resamen!e le indiCue.
12
ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA
D$41M D. 65.%:0%
No"iemBre de 1'80
M %0/0 /45N% .%C5./% C5.N:N C0N .%:. 65.%:0.
13
D./.4C$2N
4.N.1/
D$1.CC$2N D. /
.%C5./ D.
.D5CC$2N
61$M1$
D$1.C:01
5A$/$1 D.
$N:.ND.NC$ M
C0N%.<0 :9CN$C0
C0N%5/:$=0 D.
.%C5./
D$1.CC$2N F.D.1/
D. .D5CC$2N
61$M1$
%56.1=$%$2N
D. 70N
610F.%01 D.
41560
6.1%0N/
D0C.N:.
61.%$D.N:.
%.C1.:1$0
=0C/.%
C0M$%$2N D.
:1&<0
De)cri*cin de *ue)t')
$D.N:$F$CC$2N
NomBre del #ues!o3 Direc!or de escuela de educacin #rimaria
No. de #laEas3 5na #or escuela
5Bicacin3 FHsica3 .s!ado...
dminis!ra!i"a3 Dele*acin 4eneral de la %ecre!arHa de .ducacin
6Blica en el .s!ado
OmBi!o de
0#eracin3 .scuela de .ducacin 6rimaria
1./C$0N.% D. 5:01$DD
<e@e inmedia!o3 %u#er"isor de Eona
%uBordinados3 6ro@esor de *ru#o
uxiliar de in!endenciaM
61062%$:0 D./ 65.%:0
dminis!rar, en el #lan!el a su car*o, la #res!acin del ser"icio educa!i"o del ni"el #rimaria,
con@orme a las normas D los lineamien!os es!aBlecidos #or la %ecre!arHa.
F5NC$0N.% 4.N.1/.%
1. Con!rolar Cue la a#licacin del #lan D de los #ro*ramas de es!udio se e@ec!e con@orme
a las normas, los lineamien!os D las dem;s dis#osiciones e ins!rucciones Cue en ma!eria
de educacin #rimaria escolariEada es!aBleEca la %ecre!arHa de .ducacin 6Blica.
2. 6re"er D or*aniEar las ac!i"idades, los recursos D a#oDos necesarios #ara el desarrollo
del #lan D los #ro*ramas de es!udio.
3. Diri*ir, den!ro del ;mBi!o de la escuela, la e?ecucin de las ac!i"idades de con!rol
escolar, ex!ensin educa!i"a D ser"icios asis!enciales.
(. ."aluar el desarrollo D los resul!ados de las ac!i"idades del #ersonal docen!e en la
escuela, las aulas D la comunidad.

M %lo al*unas escuelas cuen!an con es!e #ues!o.
1(
F5NC$0N.% .%6.CNF$C%
.n Ma!eria de 6laneacin
1. 1eciBir, analiEar D au!oriEar los #lanes de ac!i"idades anuales #resen!ados #or los
#ro@esores de *ru#o.
2. /e"an!ar, con el a#oDo del #ersonal docen!e, el censo anual de la #oBlacin en edad
escolar Cue JaBi!a en el ;mBi!o de in@luencia de la escuela.
3. 6re"er las necesidades anuales de recursos Jumanos, ma!eriales D @inancieros de la
escuela.
(. De!ec!ar las necesidades de man!enimien!o, conser"acin, remodelacin o am#liacin
Cue reCuiera la escuela a su car*o.
). .laBorar el #ro*rama anual de !raBa?o de la escuela a su car*o, con Base en el censo
escolar, las necesidades de!ec!adas D en los #lanes de ac!i"idades Cue le #resen!e el
#ersonal docen!e.
6. 6resen!ar a la Mesa Direc!i"a de la sociacin de 6adres de Familia las necesidades de
conser"acin D man!enimien!o de la escuela, a e@ec!o de Cue #ar!ici#e en su solucin,
con@orme al #ro*rama anual de !raBa?o.
,. $n!e*rar D remi!ir la in@ormacin Cue reCuiera la Dele*acin 4eneral, #ara la #laneacin
de la a!encin a la demanda del ser"icio educa!i"o.
.n Ma!eria de 1ecursos Qumanos
1. .laBorar D man!ener ac!ualiEada la #lan!illa de #ersonal de la escuela, e in@ormar al
su#er"isor de Eona de las al!as, Ba?as D los dem;s mo"imien!os del #ersonal a su car*o,
con@orme a los #rocedimien!os es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de 1ecursos
Qumanos.
2. si*nar res#onsaBilidades al #ersonal a su car*o, con@orme a su ca#acidad, an!i*Redad
D ex#eriencia.
3. Di@undir o#or!unamen!e, en!re el #ersonal a su car*o, el 1e*lamen!o de las Condiciones
4enerales de :raBa?o del 6ersonal de la %ecre!arHa de .ducacin 6Blica.
(. 1eciBir al #ersonal de nue"o in*reso, orien!;ndolo soBre el amBien!e en Cue
desarrollar; su !raBa?o, D #ro#orcion;ndole las @acilidades #ara su ins!alacin en el
#ues!o.
1)
). Ca#!ar las necesidades D @ormular las #e!iciones Cue sur?an en ma!eria de ca#aci!acin
DSo ac!ualiEacin del #ersonal a su car*o D remi!irlas al su#er"isor de Eona, #ara su
a!encin.
6. Conceder los #ermisos econmicos al #ersonal a su car*o, con@orme al 1e*lamen!o de
las Condiciones 4enerales de :raBa?o del 6ersonal de la %ecre!arHa de .ducacin
6Blica.
,. Comisionar al #ersonal a su car*o, #ara !ra!ar asun!os o@iciales de la escuela, cuando
las necesidades del ser"icio asH lo reCuieran.
8. /le"ar el F/iBro de sis!enciaF del #ersonal a su car*o, a e@ec!o de e?ercer el con!rol D,
en su caso, a#licar las sanciones Cue #rocedan.
'. /e"an!ar, cuando #rocedan, las ac!as de aBandono de em#leo del #ersonal, con@orme a
los lineamien!os es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de 1ecursos Qumanos.
10. .n"iar mensualmen!e a la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os, #or
conduc!o del su#er"isor de Eona, los in@ormes de las inasis!encias, ?us!i@icadas o no, del
#ersonal a su car*o D, en su caso, las ac!as de aBandono de em#leo, #ara Cue !rami!e
lo conducen!e.
11. 6ro#oner a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, las remociones del #ersonal a su car*o cuando los casos lo ameri!en.
12. .x#edir los crdi!os escala@onarios al #ersonal docen!e D, en su caso, al adminis!ra!i"o,
con@orme a su #ar!ici#acin en el desarrollo del !raBa?o escolar.
.n Ma!eria de 1ecursos Ma!eriales
1. /le"ar el re*is!ro D con!rol de los Bienes mueBles e inmueBles de la escuela, con@orme a
los #rocedimien!os Cue es!aBleEca la Direccin 4eneral de 1ecursos Ma!eriales D
%er"icios.
2. $n@ormar a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, soBre las al!as de Bienes adCuiridos median!e los in*resos #ro#ios de la escuela,
a e@ec!o de no!i@icarlas a la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os, #ara su
con!rol.
3. %olici!ar an!e la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os, #or conduc!o del
su#er"isor de Eona, la Ba?a de aCuellos Bienes del ac!i"o @i?o Cue se encuen!ren en
desuso.
16
(. Dis!riBuir en!re el #ersonal docen!e los liBros de !ex!o #ara los alumnos D los ma!eriales
de a#oDo did;c!ico, con@orme al *rado escolar Cue s!e !en*a a su car*o.
). 0r*aniEar los ser"icios *enerales rela!i"os a conser"acin, man!enimien!o, arcJi"o,
corres#ondencia D, en su caso, in!endencia, conser?erHa, mensa?erHa D re#roduccin
*r;@ica.
6. %olici!ar a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, Cue *es!ione an!e la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os la
solucin de necesidades rela!i"as a conser"acin D me?oramien!o de la #lan!a @Hsica
escolar.
,. .s!udiar D, en su caso, a#roBar las #ro#ues!as de solucin Cue le #resen!e la Mesa
Direc!i"a de la sociacin de 6adres de Familia, #ara la conser"acin D el me?oramien!o
del inmueBle escolar.
8. Con!rolar el uso del sello, la #a#elerHa o@icial D. documen!acin Cue am#are la #ro#iedad
de los Bienes del ac!i"o @i?o, asH como el con!enido del arcJi"o de la escuela.
'. =i*ilar Cue los Bienes del ac!i"o @i?o D el ma!erial de a#oDo did;c!ico de la escuela se
conser"e en condiciones #!imas de uso.
10. 1ealiEar las com#ras de ma!erial D eCui#o Cue reCuiera la escuela, con@orme al
#ro*rama au!oriEado, a las normas D a los lineamien!os es!aBlecidos #or la Direccin
4eneral de 1ecursos Ma!eriales D %er"icios, D a las dis#osiciones de la Dele*acin
4eneral.
.n Ma!eria de 1ecursos Financieros
1. Formular el #ro*rama anual del *as!o de la escuela, con@orme al #lan anual de
ac!i"idades au!oriEado, a las normas D los lineamien!os es!aBlecidos #or la Direccin
4eneral de 1ecursos Financieros, D a las dis#osiciones de la Dele*acin 4eneral.
2. Con!rolar Cue la in!e*racin de @ondos D su in"ersin, la de"olucin de a#or!aciones D
dis!riBucin de u!ilidades *eneradas #or la coo#era!i"a escolar, se e@ec!en, con@orme a
las normas D los lineamien!os es!aBlecidos en el 1e*lamen!o de Coo#era!i"as
.scolares.
3. .s!udiar D a#roBar los #ro*ramas de #roduccin D "en!a Cue acuerde el Comi!
dminis!rador de la 6arcela .scolar.
(. 4es!ionar D rein!e*rar el @inanciamien!o #ara el desarrollo de los #ro*ramas de
1,
#roduccin de la #arcela escolar, D "i*ilar Cue el re#ar!o de las u!ilidades se e@ec!e
con@orme a lo dis#ues!o en el re*lamen!o corres#ondien!e.
). #licar las u!ilidades *eneradas #or el aJorro escolar, con@orme al #ro*rama anual de
ac!i"idades a desarrollar #or la escuela, D a lo seIalado en el r!Hculo 13 del Decre!o
Cue es!aBlece las normas a Cue se su?e!ar; el @uncionamien!o.
6. .?ercer D com#roBar los in*resos #ro#ios de la escuela, *enerados #or la coo#era!i"a, el
aJorro D la #arcela escolar, asH como los #ro"enien!es de donaciones D del #a*o de
derecJos #or la ex#edicin de documen!os escolares, con@orme al Manual de los
$n*resos 6ro#ios D a las dis#osiciones de la Dele*acin 4eneral.
.n Ma!eria de Con!rol .scolar
1. 0r*aniEar, diri*ir D "i*ilar Cue la o#eracin de .los #rocesos de inscri#cin, reinscri#cin
D re*is!ro D acredi!acin, se realicen con@orme al calendario escolar, a las normas D a los
lineamien!os es!aBlecidos en los manuales de #rocedimien!os corres#ondien!es.
2. 1eciBir, "eri@icar D dis!riBuir, en!re el #ersonal docen!e, los ma!eriales D las ins!rucciones
#ara la o#eracin de los #rocesos de con!rol escolar D, en su caso, solici!ar los @al!an!es
a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de Eona.
3. 1e"isar Cue el #ersonal docen!e man!en*a ac!ualiEada la documen!acin indi"idual de
sus alumnos D la del *ru#o a su car*o, con@orme al #ro*rama anual de !raBa?o.
(. .laBorar D conser"ar ac!ualiEado, con@orme al mo"imien!o escolar, el 1e*is!ro de
$nscri#cin de la .scuela a su car*o.
). Concen!rar D analiEar la in@ormacin *enerada #or los #rocesos de inscri#cin D
reinscri#cin.
6. $n!e*rar los #aCue!es de in@ormacin rela!i"os a la inscri#cin, reinscri#cin D, en su
caso, los de cer!i@icacin D remi!irlos, #or conduc!o del su#er"isor de Eona, a la Direccin
Federal de .ducacin 6rimaria, con@orme a las @ecJas es!i#uladas en los ins!ruc!i"os
corres#ondien!es.
,. 1eciBir de la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, los cer!i@icados #ara los alumnos del 6P. aIo, D #roceder a su re"isin, a e@ec!o de
"eri@icar Cue "en*an com#le!os D correc!amen!e llenados.
8. no!ar el #romedio *eneral de a#ro"ecJamien!o en los cer!i@icados de los alumnos del
18
6P. aIo, D "alidarlos con su @irma.
'. rcJi"ar la documen!acin escolar de cada #eriodo lec!i"o.
.n Ma!eria de %er"icios sis!enciales
1. 1eciBir de la Comisin .s!a!al de &ecas de la Dele*acin 4eneral las @ormas de
solici!ud de Beca D la con"oca!oria #ara su o!or*amien!o, asH como las normas D los
lineamien!os soBre el #ar!icular, D darlos a conocer al alumnado.
2. 6romo"er, en!re el #ersonal docen!e, la seleccin de alumnos en sus res#ec!i"os
*ru#os, a e@ec!o de #ro#oner candida!os a Becas.
3. 6ro#orcionar a los as#iran!es a Beca la solici!ud corres#ondien!e D orien!arlos en su
llenado, #ara Cue s!e se realice con@orme a las ins!rucciones res#ec!i"as.
(. 1e"isar D concen!rar las solici!udes de Beca D la documen!acin res#ec!i"a Cue le
#resen!en los as#iran!es.
). 1emi!ir a la Comisin .s!a!al de &ecas, #or conduc!o del su#er"isor de Eona, las
solici!udes de Beca D la documen!acin res#ec!i"a de los as#iran!es.
6. 1eciBir de la Comisin .s!a!al de &ecas la relacin de los alumnos Becados, la nmina
D los cJeCues Cue corres#ondan.
,. .n!re*ar los cJeCues a los Becarios, #re"ia @irma de la nmina, misma Cue se de"ol"er;
a la Comisin .s!a!al de &ecas, #or conduc!o del su#er"isor de Eona.
.n Ma!eria de .x!ensin .duca!i"a
1. u!oriEar los #ro*ramas de ac!i"idades Cue #resen!en el Comi! dminis!rador de la
6arcela .scolar, las comisiones de ccin CH"ica D %ocial, del Jorro, de la
Coo#era!i"a, D las dem;s Cue desi*ne el Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela.
2. =i*ilar Cue el desarrollo de los #ro*ramas de ac!i"idades a car*o de las comisiones de
!raBa?o, coadDu"e al lo*ro de los oB?e!i"os del #lan D de los #ro*ramas de es!udio.
3. 6romo"er la #ar!ici#acin de la comunidad en los e"en!os cH"icos D socio-
cul!urales Cue realice la escuela, a e@ec!o de Cue es!n en cons!an!e in!errelacin D
comunicacin.
(. Coordinar, en el ;mBi!o de la escuela, el desarrollo de los e"en!os cH"icos D socio-
cul!urales Cue se consi*nan en el calendario escolar, asH como aCuellos Cue
ex#resamen!e le recomiende la Dele*acin 4eneral.
1'
). .s!udiar D, en su caso, au!oriEar las solici!udes del #ersonal docen!e #ara realiEar, con
el *ru#o a su car*o, "isi!as a museos, ex#osiciones cul!urales D dem;s lu*ares Cue
re@uercen el a#rendiEa?e de los alumnos.
6. :rami!ar an!e el su#er"isor de Eona, la au!oriEacin de las solici!udes Cue #resen!e la
comunidad soBre el uso del inmueBle escolar, #ara desarrollar e"en!os Cue !iendan a
su Bene@icio cul!ural.
.n Ma!eria de %u#er"isin
1. =i*ilar el cum#limien!o de los oB?e!i"os #ro*ram;!icos del #lan de es!udios.
2. %u#er"isar a los *ru#os, cuando menos una "eE a la semana, #ara es!imular su
a#ro"ecJamien!o D, en su caso, a#oDar al #ro@esor en la solucin de las de@iciencias o
des"iaciones oBser"adas.
3. =eri@icar Cue el #ersonal docen!e lle"e al corrien!e el 1e*is!ro del "ance 6ro*ram;!ico,
a e@ec!o de e"aluar el desarrollo del #roceso de enseIanEa a#rendiEa?e.
(. =i*ilar Cue la @ormacin D uBicacin de *ru#os se realice con@orme a las normas D los
lineamien!os es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria.
.n Ma!eria de 0r*aniEacin .scolar
1. .s!aBlecer anualmen!e, cuando #roceda, el Conse?o :cnico Consul!i"o de la .scuela,
a e@ec!o de @acili!ar el desarrollo de la laBor educa!i"a.
2. $n!e*rar, en la reunin inicial del Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela, !odas
aCuellas comisiones Cue se consideren necesarias #ara a#oDar el desarrollo de la !area
educa!i"a en el ;mBi!o del #lan!el D, en su caso, o#erar dicJas comisiones cuando se
!ra!e de escuelas uni!arias.
3. 6romo"er, al inicio de los cursos D en asamBlea de #adres de @amilia, la @ormacin de la
Mesa Direc!i"a de su asociacin corres#ondien!e, con@orme al re*lamen!o res#ec!i"o.
(. Con"ocar, cuando #roceda, a los #residen!es del Comisariado .?idal, de la sociacin
de 6adres de Familia D, en su caso, al re#resen!an!e de &ienes Comunales, #ara
@ormar el Comi! dminis!rador de la 6arcela .scolar.
). !ender las inicia!i"as Cue le #resen!e el #ersonal #ara la me?or #res!acin del ser"icio
educa!i"o, a#licarlas en la medida de sus @acul!ades D, de considerarlo necesario,
20
comunicarlas al su#er"isor de Eona #ara su au!oriEacin.
6. .s!udiar D, en su caso, a#roBar la dis!riBucin del !iem#o de !raBa?o Cue le #resen!e
cada #ro@esor de *ru#o, con@orme a las normas D los lineamien!os Cue soBre el
#ar!icular es!aBleEca la Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria.
,. si*nar Jorarios a los *ru#os #ara el desarrollo de las ac!i"idades de educacin
ar!Hs!ica, @Hsica D !ecnol*ica.
8. :omar a su car*o al *ru#o Cue e"en!ualmen!e Cuede sin maes!ro D, de ser necesario,
ado#!ar las medidas Cue *aran!icen su a!encin #ermanen!e.
'. Man!ener in@ormados a los #adres de @amilia D al #ersonal docen!e, de los asun!os
relacionados con el @uncionamien!o de la escuela, D de@inir su #ar!ici#acin en el
desarrollo in!e*ral de los educandos.
10. 6resen!ar al direc!or @ederal de educacin #rimaria, #or conduc!o del su#er"isor de
Eona, las inicia!i"as #ara el me?oramien!o de la or*aniEacin D el @uncionamien!o de la
escuela.
11. 6romo"er el es!aBlecimien!o de las condiciones *enerales Cue im#liCuen orden,
coo#eracin D res#e!o en!re alumnos, #adres, #ersonal docen!e D, en su caso,
adminis!ra!i"o, #ara *aran!iEar el correc!o desarrollo del !raBa?o escolar.
12. Con!rolar el /iBro de =isi!as del %u#er"isor de 7ona, en el Cue se deBen asen!ar
in"ariaBlemen!e las oBser"aciones Cue se Ja*an al !raBa?o escolar, asH como las
ins!rucciones #ara me?orar el ser"icio.
.n Ma!eria :cnico-6eda**ica
1. 0rien!ar al #ersonal docen!e en la in!er#re!acin de los lineamien!os !cnicos #ara el
mane?o de los #ro*ramas de es!udio.
2. Con!rolar Cue el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e se desarrolle "inculando la !eorHa
con la #r;c!ica, considerando en !odo momen!o el medio en Cue JaBi!a el alumno D en
el Cue se uBica la escuela.
3. u!oriEar las es!ra!e*ias D su*erencias Cue le #resen!e el #ersonal docen!e, #ara
me?orar la a#licacin de los #ro*ramas de es!udios de cada *rado.
(. Mo!i"ar al #ersonal docen!e, a e@ec!o de Cue se u!ilicen en el !raBa?o escolar los
ma!eriales exis!en!es en el medio.
). 6romo"er Cue en el desarrollo del #roceso de enseIanEa a#rendiEa?e se a#liCuen los
m!odos, las !cnicas D los #rocedimien!os Cue #ermi!an el lo*ro de los oB?e!i"os del
21
#lan D los #ro*ramas de es!udio.
6. 0rien!ar al #ersonal docen!e #ara Cue el diseIo de los ins!rumen!os de e"aluacin se
a?us!e a las normas #sico!cnicas corres#ondien!es.
,. uxiliar D orien!ar al #ersonal docen!e en la in!er#re!acin de los lineamien!os !cnicos
#ara el uso de los liBros del maes!ro D los de !ex!o del alumno.
8. De!ec!ar los #roBlemas de ac!ualiEacin o ca#aci!acin del #ersonal docen!e, D
canaliEarlos Jacia el su#er"isor de Eona #ara su solucin cuando s!a no #ueda
*enerarse den!ro del #lan!el.
'. %ensiBiliEar D mo!i"ar al #ersonal docen!e #ara Cue me?ore la calidad D el rendimien!o
de su !raBa?o.
10. 6ar!ici#ar en las ac!i"idades de me?oramien!o #ro@esional Cue, #ara los direc!ores de
escuela or*anice la Dele*acin 4eneral.
11. CanaliEar Jacia las ins!ancias corres#ondien!es de la Dele*acin 4eneral a los
alumnos Cue #resen!en #roBlemas en el a#rendiEa?e, a e@ec!o de Cue se les d la
a!encin Cue reCuieran.
12. $m#lan!ar los #roDec!os de a#oDo al desarrollo del #lan D los #ro*ramas de es!udio Cue
en"He a la escuela la Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o de la
Dele*acin 4eneral.
/$M$:.% D. 5:01$DD
.n Ma!eria de 6laneacin
1. Formula las #ro#ues!as de consolidacin D am#liacin de la escuela.
2. u!oriEa el #lan de !raBa?o de los #ro@esores de *ru#o.
3. $m#lan!a la es!ruc!ura or*;nica au!oriEada #ara la escuela.
.n Ma!eria de 1ecursos Qumanos
1. Dis!riBuDe al #ersonal docen!e D, en su caso, al adminis!ra!i"o.
2. u!oriEa #ermisos econmicos, Jas!a #or !res dHas, al #ersonal a su car*o.
3. /e"an!a ac!as de aBandono de em#leo al #ersonal a su car*o.
(. #lica las sanciones adminis!ra!i"as den!ro de su ;mBi!o de com#e!encia.
). 0!or*a crdi!os escala@onarios al #ersonal de la escuela.
22
.n Ma!eria de 1ecursos Ma!eriales
1. Formula el cuadro de necesidades de ma!erial D eCui#o escolar.
2. 1ealiEa com#ras de ma!erial D eCui#o con los in*resos #ro#ios de la escuela, con@orme
al lHmi!e au!oriEado.
3. u!oriEa el uso del sello, del arcJi"o D de la documen!acin o@icial de la escuela.
.n Ma!eria de 1ecursos Financieros
1. #rueBa los #ro*ramas de #roduccin D "en!a del Comi! dminis!rador de la 6arcela
.scolar.
2. dminis!ra los in*resos #ro#ios de la escuela.
.n Ma!eria de Con!rol .scolar
1. u!oriEa la inscri#cin D reinscri#cin de alumnos.
2. =alida el resul!ado de las e"aluaciones JecJas a los alumnos.
3. Cer!i@ica la acredi!acin de es!udios de los alumnos del 6P. *rado.
.n Ma!eria de %er"icios sis!enciales
1. 6ro#one candida!os #ara oB!ener Beca.
.n Ma!eria de .x!ensin .duca!i"a
1. u!oriEa los #ro*ramas de !raBa?o Cue le #resen!e el Comi! dminis!rador de la 6arcela
.scolar D las comisiones de Jorro D Coo#era!i"a .scolar.
2. u!oriEa las solici!udes #ara Cue los *ru#os de la escuela realicen "isi!as a museos,
ex#osiciones cul!urales D dem;s lu*ares Cue re@uercen la #r;c!ica escolar.
.n Ma!eria de %u#er"isin
1. ."ala las ac!i"idades del #ersonal a su car*o.
.n Ma!eria de 0r*aniEacin .scolar
1. $n!e*ra *ru#os D asi*na #ro@esores a los mismos.
23
2. 6ro#one modi@icacin de Jorarios D !urnos de clase.
3. Formula las #ro#ues!as de me?oramien!o a la or*aniEacin D al @uncionamien!o de la
escuela.
.n Ma!eria :cnico-6eda**ica
1. Formula D #ro#one adecuaciones a las !cnicas D m!odos, #ara o#erar el #lan D los
#ro*ramas de es!udio.
2. 0rien!a a los #adres de los alumnos con #roBlemas de a#rendiEa?e, soBre la a!encin
Cue s!os reCuieren.
1.%60N%&$/$DD
1. 4aran!iEar Cue el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e se desarrolle con calidad D
o#or!unidad.
2. =i*ilar Cue la escuela @uncione con la es!ruc!ura or*;nica au!oriEada.
3. Con!rolar Cue el @uncionamien!o de la escuela se realice con@orme a las normas, los
lineamien!os D #rocedimien!os au!oriEados #or la %ecre!arHa.
(. =eri@icar Cue el #ersonal docen!e #ro#orcione el ser"icio de educacin #rimaria, den!ro
del !urno D el calendario escolar au!oriEados.
). 0rien!ar el @uncionamien!o de la escuela Jacia el lo*ro de los oB?e!i"os de la educacin
#rimaria.
C0M5N$CC$2N
$n!erna3 %C.ND.N:.3 Con el su#er"isor de Eona
Q01$70N:/3 Con los direc!ores de escuela de educacin #rimaria de la Eona.
D.%C.ND.N:.3 Con el #ersonal a su car*o.
.%6.C$F$CC$2N D./ 65.%:0
.%C0/1$DD3 :H!ulo de 6ro@esor de .ducacin 6rimaria.
.A6.1$.NC$3 QaBer desem#eIado el #ues!o de #ro@esor de *ru#o, con dic!amen
escala@onario.
C1$:.1$03 6ara !omar decisiones res#ec!o al desarrollo de la educacin #rimaria escolariEada,
mane?ar adecuadamen!e las relaciones Jumanas D su*erir camBios.
2(
$N$C$:$=3 6ara crear D #ro#oner al!erna!i"as de !raBa?o, resol"er #roBlemas D #lan!ear
soluciones.
C6C$DD3 6ara or*aniEar D diri*ir *ru#os, escucJar, re!roalimen!ar D relacionarse.
C:$:5D3 De res#e!o, com#romiso D res#onsaBilidad.
$D.N:$F$CC$2N
NomBre del #ues!o3 uxiliar de in!endencia
No. de #laEas3
5Bicacin3 FHsica3 .s!ado...
dminis!ra!i"a3 Dele*acin 4eneral de la %ecre!arHa de .ducacin 6Blica en
el .s!ado.
OmBi!o de
o#eracin3 .scuela de .ducacin 6rimaria
1./C$0N.% D. 5:01$DD
<e@e inmedia!o3 Direc!or de escuela
61062%$:0 D./ 65.%:0
/le"ar a caBo los ser"icios de aseo D res*uardo de la #lan!a @Hsica escolar.
F5NC$0N.% 4.N.1/.%
sear D "i*ilar la #lan!a @Hsica escolar
F5NC$0N.% .%6.CNF$C%
1. Conser"ar aseados los salones de clase, el #a!io D la o@icina de la Direccin de la
.scuela.
2. /im#iar el moBiliario de la direccin, de las aulas, asH como las #uer!as D "en!anas de la
escuela.
3. Qacer el aseo de los sani!arios.
(. /le"ar a caBo la "i*ilancia del edi@icio, a e@ec!o de *aran!iEar la se*uridad del #ersonal D
de los alumnos, asH como de la misma ins!i!ucin.
). Desarrollar las ac!i"idades adicionales Cue le seIale el direc!or de la escuela.
2)
/NM$:.% D. 5:01$DD
No le son asi*nadas @acul!ades Cue im#liCuen e?ercicio de au!oridad.
1.%60N%&$/$DD
c!uar con@orme a las #olH!icas de o#eracin Cue le seIale, res#ec!i"amen!e, la Direccin de la
.scuela D la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os de la Dele*acin 4eneral.
C0M5N$CC$2N
$n!erna3 %C.ND.N:.3 Con el direc!or de la escuela.
.%6.C$F$CC$2N D./ 65.%:0
.%C0/1$DD3 Cer!i@icado de .ducacin 6rimaria
C1$:.1$03 6ara !omar decisiones res#ec!o al desarrollo de sus @unciones.
$N$C$:$=3 6ara crear D #ro#oner al!erna!i"as de !raBa?o.
C6C$DD3 6ara relacionarse.
C:$:5D3 De res#e!o, com#romiso D res#onsaBilidad
$D.N:$F$CC$2N
NomBre del #ues!o3 6ro@esor de *ru#o
No. de #laEas3 /as necesarias.
5Bicacin3 FHsica3 .s!ado...
dminis!ra!i"a3 Dele*acin 4eneral de la %.6 en el .s!ado.
OmBi!o de
o#eracin3 .scuela de .ducacin 6rimaria
1./C$0N.% D. 5:01$DD
<e@e inmedia!o3 Direc!or de escuela
26
61062%$:0 D./ 65.%:0
Conducir el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e de acuerdo con las carac!erHs!icas de los
alumnos D el *rado escolar corres#ondien!e, con@orme al #lan D los #ro*ramas de es!udio
"i*en!es, a e@ec!o de con!riBuir al desarrollo in!e*ral del educando.
F5NC$0N.% 4.N.1/.%
1. .laBorar el #lan anual de !raBa?o, consi*nando las ac!i"idades #or desarrollarse en cada
una de las ;reas Cue in!e*ran los #ro*ramas de es!udio, #ara el *rado escolar del *ru#o
Cue le asi*ne el direc!or de la escuela.
2. 0Bser"ar D a#licar !odas aCuellas dis#osiciones de car;c!er !cnico-#eda**ico D de
or*aniEacin Cue se es!aBleEcan, #ara im#ar!ir educacin #rimaria al *ru#o Cue !en*a a
su car*o.
3. =eri@icar Cue como resul!ado de la accin educa!i"a, los alumnos mani@ies!en la
#resencia de J;Bi!os de an;lisis, coo#eracin D cons!ancia Cue coadDu"en a su
desarrollo in!e*ral.
F5NC$0N.% .%6.CNF$C%
.n Ma!eria de 6laneacin
1. .laBorar D #resen!ar al direc!or de la escuela #ara su au!oriEacin, al inicio de cada
#eriodo escolar, el #lan de !raBa?o #or desarrollarse con el *ru#o Cue le @ue asi*nado.
2. .s!imar D cuan!i@icar, en su caso, los recursos !cnicos Cue se reCuieran #ara la
realiEacin de su #lan de !raBa?o.
3. uxiliar al direc!or de la escuela en el le"an!amien!o del censo de #oBlacin en edad
escolar, a e@ec!o de es!imar la demanda del ser"icio educa!i"o.
(. 6ar!ici#ar, en caso de ser comisionado, en la #re#aracin de la es!adHs!ica escolar.
.n Ma!eria de 1ecursos Qumanos
1. No!i@icar al direc!or de la escuela, con la deBida an!ici#acin, sus #ers#ec!i"as de
camBio de adscri#cin, a e@ec!o de Cue s!e !ome las medidas corres#ondien!es #ara
*aran!iEar la #res!acin del ser"icio educa!i"o.
2,
2. Cum#lir con el Jorario de !raBa?o es!aBlecido #or la %ecre!arHa, asH como las !areas Cue
sean a@ines al #ues!o.
3. 6resen!ar al direc!or de la escuela la documen!acin necesaria, #ara e@ec!uar los
!r;mi!es de los mo"imien!os e incidencias Cue reCuiera.
(. "isar con an!ici#acin al direc!or de escuela de sus #ermisos D ausencias, #ara Cue
s!e !ome las medidas conducen!es.
.n Ma!eria de 1ecursos Ma!eriales
1. %olici!ar a la Direccin de la .scuela, con la o#or!unidad necesaria, los liBros de !ex!o
#ara el alumno, D el ma!erial de a#oDo did;c!ico.
2. Dis!riBuir en!re los alumnos de su *ru#o los liBros de !ex!o res#ec!i"os.
3. uxiliar al direc!or de la escuela en la elaBoracin del in"en!ario @Hsico de los Bienes
mueBles D eCui#o del aula a su car*o.
(. 6ar!ici#ar en los #ro*ramas D e"en!os relacionados con la conser"acin D me?oramien!o
de la #lan!a @Hsica escolar Cue #romue"a la Direccin de la .scuela.
). .n!re*a al direc!or de la escuela, al !rmino del aIo escolar D median!e in"en!ario, el
ma!erial de a#oDo did;c!ico D Bienes del ac!i"o @i?o Cue es!u"ieron Ba?o su cus!odia.
6. 5!iliEar el aula a su car*o #ara @ines exclusi"amen!e educa!i"os.
.n Ma!eria de 1ecursos Financieros
1. /le"ar a caBo la con!aBilidad de la coo#era!i"a escolar, en caso de ser desi*nado
!esorero de la misma.
.n Ma!eria de Con!rol .scolar
1. 6ar!ici#ar en el desarrollo de las ac!i"idades relacionadas con la inscri#cin D
reinscri#cin de alumnos, D en!re*ar a la Direccin de la .scuela la in@ormacin D
documen!acin corres#ondien!es.
2. 1e*is!rar D con!rolar la asis!encia de los alumnos del *ru#o a su car*o.
3. Consi*nar el resul!ado de las e"aluaciones #rac!icadas a los alumnos en el 1e*is!ro de
sis!encia D ."aluacin del #rendiEa?e D del Com#or!amien!o, la &ole!a de ."aluacin
D el Cuadro de Concen!racin de ."aluaciones.
28
(. 1ecaBar la @irma del direc!or de la escuela D el sello corres#ondien!e en las Bole!as de
e"aluacin de los alumnos del *ru#o a su car*o.
). Con"ocar #eridicamen!e a los #adres de @amilia de los alumnos del *ru#o a su car*o,
#ara Cue @irmen las Bole!as de e"aluacin corres#ondien!es.
6. .laBorar, en su caso, la documen!acin #ara la acredi!acin D la cer!i@icacin de los
alumnos del 6o. *rado, D #resen!arla al direc!or de la escuela #ara su "alidacin.
.n Ma!eria de .x!ensin .duca!i"a
1. 6romo"er Cue el *ru#o a su car*o #ar!ici#e en la realiEacin de ac!i"idades cien!H@icas D
socio-cul!urales Cue or*anice.
2. ColaBorar en la or*aniEacin de las ac!i"idades socio-cul!urales Cue realice la escuela
in!ernamen!e, asH como aCuellas en las Cue #ar!ici#a la comunidad, o Cue con"oCue el
su#er"isor de Eona.
3. #oDar a las comisiones Cue de!ermine el Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela en el
desarrollo de sus ac!i"idades res#ec!i"as.
(. Fomen!ar la relacin de la escuela con los #adres de @amilia de los alumnos del *ru#o a
su car*o, #ara re@orEar la !area educa!i"a.
.n Ma!eria de %u#er"isin
1. =i*ilar Cue los alumnos asis!an #un!ualmen!e a sus clases.
2. =eri@icar Cue los alumnos del *ru#o a su car*o cum#lan con los e?ercicios D las !areas
asi*nadas.
3. Com#roBar la #ar!ici#acin de los alumnos a su car*o en el desarrollo de las ac!i"idades
de la escuela.
(. =i*ilar Cue el desem#eIo de los alumnos en el desarrollo de los !raBa?os en el aula D la
escuela se carac!erice #or la coo#eracin, el orden D el res#e!o.
.n Ma!eria de 0r*aniEacin .scolar
1. sis!ir D #ar!ici#ar en las sesiones a Cue con"oCue el Conse?o :cnico Consul!i"o de la
.scuela.
2. Cum#lir con las comisiones #ara las cuales @ue asi*nado en reunin de Conse?o :cnico
Consul!i"o de la .scuela.
2'
3. sis!ir a la escuela 10 minu!os an!es de iniciar las laBores con su *ru#o, D 30 minu!os
an!es, cuando le corres#onda la "i*ilancia de la en!rada de los alumnos.
(. CuBrir las *uardias #eridicas o e"en!uales de "i*ilancia en las ceremonias, en la
@ormacin D en el recreo, a?us!;ndose a las dis#osiciones de la Direccin de la .scuela.
). 0r*aniEar la documen!acin de @in de cursos D en!re*arla al direc!or de la escuela,
con@orme a sus indicaciones.
.n Ma!eria :cnico-6eda**ica
1. naliEar los #ro*ramas de es!udio corres#ondien!es al *rado a su car*o.
2. 1ealiEar al inicio de clases una e"aluacin dia*ns!ica del ni"el de conocimien!os de
sus alumnos, a e@ec!o de de@inir las es!ra!e*ias #ara la me?or a#licacin de los
#ro*ramas de es!udio.
3. Dosi@icar la a#licacin de los #ro*ramas de es!udio, con@orme al calendario escolar D a
los a#oDos did;c!icos.
(. Desarrollar, con los alumnos del *ru#o a su car*o, los #ro*ramas de es!udio, "inculando
la !eorHa con la #r;c!ica.
). 6re#arar el !raBa?o diario D el ma!erial de a#oDo did;c!ico necesario #ara el desarrollo de
sus ac!i"idades docen!es.
6. Conducir el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e a !ra"s de m!odos, #rocedimien!os D
@ormas did;c!icas @uncionales, Cue #ermi!an al alumno la asimilacin de los oB?e!i"os
#ro*ram;!icos.
,. .laBorar los ins!rumen!os necesarios #ara e"aluar el a#rendiEa?e de los alumnos,
considerando en cada caso, la na!uraleEa D el con!enido de cada oB?e!i"o #ro*ram;!ico.
8. 1ealiEar D re*is!rar oBser"aciones con!inuas al desarrollo de la #ersonalidad del
educando, a e@ec!o de de!ec!ar los casos Cue reCuieran a!encin DSo uBicacin es#ecial.
'. .laBorar D conser"ar ac!ualiEado el re*is!ro del a"ance #ro*ram;!ico, con@orme a los
lineamien!os !cnicos es!aBlecidos #or la Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria.
10. %olici!ar al direc!or de la escuela, en su momen!o, la asesorHa #ara su#erar las
de@iciencias Cue sur?an en la o#eracin de los #ro*ramas de es!udio.
11. Concurrir a las ?un!as de es!udio a Cue con"oCue el direc!or de la escuela.
12. 6resen!ar al direc!or de la escuela las inicia!i"as #ara el me?oramien!o del #roceso de
enseIanEa-a#rendiEa?e.
30
13. ."aluar, al !rmino del aIo escolar el #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e, a @in de
iden!i@icar la #ros#ec!i"a del alumno, D es!aBlecer las recomendaciones DSo su*erencias,
#ara el me?oramien!o de la relacin alumno-#ro@esor D la a#licacin de los #ro*ramas de
es!udio.
/$M$:.% D. 5:01$DD
.n Ma!eria de Con!rol .scolar
1. ."ala el a#rendiEa?e de sus alumnos D ex!iende los crdi!os corres#ondien!es.
2. .n!re*a #eridicamen!e al direc!or de la escuela el 1e*is!ro de sis!encia D ."aluacin
del #rendiEa?e D del Com#or!amien!o del *ru#o a su car*o.
.n Ma!eria de 0r*aniEacin .scolar
1. 0r*aniEa su *ru#o D de!ermina mec;nicas de dis!riBucin D @uncionamien!o.
.n Ma!eria :cnico-6eda**ica
1. 6ro#one al direc!or de la escuela las adecuaciones #er!inen!es a los con!enidos
#ro*ram;!icos.
1.%60N%&$/$DD
1. Cum#lir con los oB?e!i"os de los #ro*ramas de es!udio es!aBlecidos #ara el *rado
escolar corres#ondien!e.
C0M5N$CC$2N
$n!erna3 %C.ND.N:.3 Con el direc!or de escuela de educacin #rimaria.
Q01$70N:/3 Con el dem;s #ersonal docen!e D, en su caso, con el #ersonal
adminis!ra!i"o.
.%6.C$F$CC$2N D./ 65.%:0
.%C0/1$DD3 :H!ulo de 6ro@esor de .ducacin 6rimaria
C1$:.1$03 6ara !omar decisiones res#ec!o al desarrollo de sus @unciones, mane?ar
adecuadamen!e las relaciones Jumanas D su*erir camBios.
31
$N$C$:$=3 6ara crear D #ro#oner al!erna!i"as de !raBa?o, #lan!ear soluciones D
resol"er #roBlemas.
C6C$DD3 6ara or*aniEar D diri*ir *ru#os, escucJar, re!roalimen!ar D relacionarse.
C:$:5D3 De res#e!o, com#romiso D res#onsaBilidad.
32
33
Ane+'
1. D.%C1$6C$2N D./ F5NC$0NM$.N:0 D. / .%C5./ D. .D5CC$2N 61$M1$
1. /a .scuela de .ducacin 6rimaria es un r*ano de ser"icio de la %ecre!arHa de
.ducacin 6Blica, Cue desarrolla @unciones D acciones o#era!i"as, #ara a!ender, en un
mismo !urno, la demanda educa!i"a de la #oBlacin in@an!il del #aHs de 6 a 1( aIos de
edad, con@orme a lo es!i#ulado en el r!Hculo 3P Cons!i!ucional D en la /eD Federal de
.ducacin.
2. .l es!udio D diseIo de la es!ruc!ura or*;nica de la escuela #rimaria, se desarrollan como
#ar!e de los #ro*ramas Federal de 1e@orma dminis!ra!i"a D de Desconcen!racin de
Facul!ades D Funciones de la %ecre!arHa.
3. /a es!ruc!ura Cue se #resen!a #ara la .scuela de .ducacin 6rimaria #re" dos
unidades B;sicas D, en su caso, un mecanismo de reunin D consul!a.
a- /a #rimera es la Direccin de la .scuela de .ducacin 6rimaria, Cue desarrolla
@unciones de #laneacin, direccin D con!rol #ara la #res!acin del ser"icio
educa!i"o.
B- /a se*unda es el 6ersonal Docen!e, cuDa denominacin es con"encional, !oda "eE
Cue el *ru#o es la clula de or*aniEacin, sin emBar*o, #ara e@ec!os del #resen!e
documen!o se ado#! dicJa nomencla!ura. /as @unciones Cue desarrollan son las de
#ro*ramar, conducir D e"aluar la enseIanEa en el *ru#o a su car*o.
c- .l !ercero es!; re@erido al Conse?o :cnico Consul!i"o de la .scuela, Cue es un
r*ano de reunin del #ersonal direc!i"o D docen!e, en cuDo seno se de@inen los
as#ec!os de or*aniEacin e in!e*racin del ser"icio, D se e@ec!an las consul!as
necesarias #ara el me?oramien!o en la a#licacin del #lan D los #ro*ramas de
es!udioL asimismo, in!e*ra di"ersas comisiones de !raBa?o con el #ersonal docen!e, a
e@ec!o de Cue auxilien en el me?or @uncionamien!o de la escuela.
/a in!e*racin de es!a unidad se Ja de realiEar en aCuellas escuelas Cue cuen!en
con un mHnimo de ( #ro@esores de *ru#o.
6ara el caso de las escuelas uni!arias, se deBer; consul!ar el a#ar!ado
corres#ondien!e, a e@ec!o de Cue el res#onsaBle desem#eIe las comisiones de
!raBa?o res#ec!i"as con la colaBoracin de los alumnos D, en su caso, del su#er"isor,
los #adres de @amilia D la comunidad.
3(
Con la misma mec;nica deBer; a!ender el con!enido de los a#ar!ados
corres#ondien!es a @unciones D descri#cin de #ues!os, a e@ec!o de Cue s!os
cons!i!uDan un elemen!o de a#oDo #ara el desarrollo de su doBle @uncin direc!i"a D
docen!e.
(. /a or*aniEacin Cue se #ro#one #ara la .scuela de .ducacin 6rimaria #ermi!e3
- /a #res!acin del ser"icio de manera #ro*ramada.
- /a di"isin del !raBa?o de manera eCui!a!i"a.
- .l !raBa?o en eCui#o en el ;mBi!o de la escuela.
- .l me?oramien!o sus!ancial en la a#licacin del #lan D de los #ro*ramas de es!udio,
asH como de su su#er"isin D e"aluacin.
- 5n maDor con!rol !cnico-#eda**ico del #roceso de enseIanEa-a#rendiEa?e.
- /a #ar!ici#acin m;s e@icien!e del #ersonal docen!e, en el me?oramien!o cuan!i!a!i"o
D cuali!a!i"o del ser"icio.
- Con!ar con in@ormacin o#or!una D con@iaBle, #ara la #laneacin D #ro*ramacin
*loBal del sis!ema, Da la es#eci@ica del !raBa?o escolar en la escuela.
). /as @unciones asi*nadas a la .scuela de .ducacin 6rimaria #re"n la @ormulacin de
un #lan anual de !raBa?o, el cual deBer; con@ormarse #or3
a- /os #lanes es#ecH@icos de cada #ro@esor de *ru#o.
B- /os in@ormes recaBados en la comunidad acerca de la es!imacin de la demanda
#o!encial del ser"icio.
c- /os es!udios de la demanda es!imada, elaBorados con Base en da!os soBre el
crecimien!o demo*r;@ico de la #oBlacin, D en la a#licacin del censo escolar.
d- /a demanda real *enerada #or la inscri#cin a #rimer aIo, D la reinscri#cin de 2K a
6K *rados.
e- /a in@ormacin adicional Cue de!ec!e el direc!or de la escuela, soBre necesidades de
#ersonal docen!e, ma!eriales, eCui#o, man!enimien!o, conser"acin, en!re o!ros.
6. .l #lan de !raBa?o del #lan!el ser; remi!ido #or el direc!or de la escuela al su#er"isor de
Eona, #ara Cue s!e lo incluDa en la corres#ondien!e a su ?urisdiccin. 6os!eriormen!e,
el #ro#io su#er"isor de Eona Jar; las *es!iones conducen!es an!e el direc!or @ederal de
educacin #rimaria, a e@ec!o de Cue se @ormule el #ro*rama anual de o#eracin del
sis!ema de educacin #rimaria escolariEada en el .s!ado, cuDa a#licacin ser;
au!oriEada #or el dele*ado *eneral.
3)
,. 5na "eE au!oriEado el #ro*rama anual de o#eracin del sis!ema, el direc!or @ederal de
educacin #rimaria e@ec!uar; las acciones necesarias #ara Cue cada su#er"isor de
Eona cuen!e con un #ro*rama es#ecH@ico. .l su#er"isor de Eona realiEar; lo conducen!e
#ara Cue cada #lan!el oBser"e D cum#la el #ro*rama au!oriEado.
8. /a Direccin 4eneral de .ducacin 6rimaria ser; res#onsaBle de en"iar, median!e
#ro*rama, a la Dele*acin 4eneral, las normas D los lineamien!os !cnicos #ara la
o#eracin del #lan D los #ro*ramas de es!udio.
'. /a Direccin Federal de .ducacin 6rimaria ser; el r*ano de la Dele*acin 4eneral
res#onsaBle de diri*ir, su#er"isar D con!rolar el @uncionamien!o de la .scuela de
.ducacin 6rimaria, con@orme a lo es!aBlecido en3
- .l Manual 4eneral de 0r*aniEacin de la Dele*acin 4eneral.
- .l Manual de 0#eracin del %is!ema de .ducacin 6rimaria en los .s!ados.
- .l Manual de 0r*aniEacin de la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria.
/os manuales de #rocedimien!os DSo ins!ruc!i"os en los as#ec!os de #laneacin,
recursos Jumanos, ma!eriales D @inancieros, con!rol escolar, ser"icios asis!enciales,
ex!ensin educa!i"a, su#er"isin, or*aniEacin escolar D !cnico #eda**ico.
simismo, oBser"ar; las dis#osiciones del dele*ado *eneral.
10. /a su#er"isin !cnica al @uncionamien!o de la escuela ser; realiEada #or el su#er"isor
de Eona escolar, con@orme a las normas D lineamien!os Cue ex#ida la Direccin 4eneral
de .ducacin 6rimaria, Da las dis#osiciones es#ecH@icas del dele*ado *eneral. .n lo
in!erno, el con!rol a la #res!acin del ser"icio ser; realiEado de manera in!e*ral #or el
direc!or de la escuela, en !an!o Cue la su#er"isin de la laBor educa!i"a en el ;mBi!o
#ar!icular de cada *ru#o ser; com#e!encia del #ro@esor asi*nado.
11. /a Direccin de la .scuela en"iar;, con@orme al #ro*rama D #or conduc!o del
su#er"isor de Eona, !oda la in@ormacin adicional Cue reCuiera la Direccin Federal de
.ducacin 6rimaria, o le solici!en a s!a las dem;s ;reas de la Dele*acin 4eneral,
como3
a- 6lan!illa del #ersonal.
B- Formas es!adHs!icas de inicio D @in de cursos.
c- Formas de con!rol escolar.
d- Necesidades de ma!erial, eCui#o, conser"acin D man!enimien!o.
e- Censo escolar.
@- $n@ormacin !cnica.
36
$*ualmen!e, deBer; en"iar #or el mismo conduc!o, aCuellos da!os o documen!os Cue le
en!re*uen el #ersonal docen!e, los #adres de @amilia o la comunidad.
12. /a Dele*acin 4eneral en"iar; a la .scuela de .ducacin 6rimaria, #or conduc!o de la
%uBdireccin de %er"icios dminis!ra!i"os, los recursos Jumanos D ma!eriales con@orme
al #resu#ues!o au!oriEado.
a- /a Direccin Federal de .ducacin 6rimaria #resen!ar; al dele*ado *eneral las
#ro#ues!as de #lan!illa de #ersonal #ara la escuela, con@orme a lo es!aBlecido en el
Manual de 0#eracin del %is!ema de .ducacin 6rimaria en los .s!ados D en el
Manual de 6rocedimien!os #ara el Mane?o de los 1ecursos Qumanos.
B- /as @unciones rela!i"as al almacenamien!o D suminis!ro de ma!erial D al con!rol de
in"en!arios, ser;n e@ec!uadas #or la %uBdireccin 4eneral de %er"icios
dminis!ra!i"os, con el a#oDo, slo en caso necesario, de la Direccin Federal de
.ducacin 6rimaria.
c- /a Direccin de la .scuela re*is!rar;, e?ercer; D com#roBar; sus in*resos #ro#ios
+cuo!as de coo#eracin de #adres de @amilia, @ondo re#ar!iBle de coo#era!i"a D
#arcela escolar, Bene@icios oB!enidos #or dona!i"os DSo desarrollo de @es!i"idades,
e!c.-, con@orme al Manual de 6rocedimien!os #ara el Mane?o de los $n*resos
6ro#ios, D a las dis#osiciones del dele*ado *eneral.
/os in*resos #ro#ios deBer;n ser in"er!idos en Bene@icio direc!o del #lan!el.
5n *as!o Cue im#liCue un mon!o maDor a T 2),000.00, se e@ec!uar; median!e
solici!ud D con la a#roBacin del dele*ado *eneral. /os menores a la can!idad
seIalada, no reCuerir;n dicJa a#roBacin.
d- Corres#onder; a la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria, "eri@icar el uso D
mane?o de los recursos Jumanos D ma!eriales de la escuela, con Base en el
#ro*rama de ac!i"idades au!oriEado, D en las dis#osiciones del dele*ado *eneral.
13. %er; res#onsaBilidad de la Direccin Federal de .ducacin 6rimaria la concen!racin D
el en"Ho a la %uBdireccin 4eneral de %er"icios dminis!ra!i"os, de la in@ormacin
*enerada #or el mane?o D des!ino de los recursos Jumanos D ma!eriales asi*nados a la
escuela. .s!e en"Ho se Jar; con la @recuencia D la o#or!unidad Cue se reCuieran.
1(. /as @unciones #or desarrollarse en la .scuela de .ducacin 6rimaria ser;n las Cue se
indican en3
- .l Manual de 0#eracin del %is!ema de .ducacin 6rimaria en los .s!ados, en la
3,
#ar!e rela!i"a al #lan!el.
- .l Manual de 0r*aniEacin de la .scuela de .ducacin 6rimaria, asH como las Cue
se indican en el a#ar!ado denominado D.%C1$6C$2N D. 65.%:0%, del mismo
documen!o.
- /os manuales de #rocedimien!os DSo ins!ruc!i"os en los as#ec!os de3
6laneacin.
1ecursos Qumanos.
1ecursos Financieros.
Con!rol .scolar.
%er"icios sis!enciales.
.x!ensin .duca!i"a.
%u#er"isin.
0r*aniEacin .scolar.
:cnico-#eda**ico.
1). .l @uncionamien!o de la escuela #rimaria se #lan!ea de la manera si*uien!e3
a- .l res#onsaBle es el direc!or de la escuela, Cuien ac!uar; con@orme a lo seIalado
en los a#ar!ados ), 6, ,,10,11 D 12 +inciso FcF- de es!a descri#cin.
B- .l direc!or de la escuela dele*a @unciones en!re el #ersonal docen!e D, en su caso,
con el adminis!ra!i"o.
c- .l direc!or de la escuela deBer;3
- 6lanear, diri*ir D con!rolar las ac!i"idades de car;c!er acadmico Cue se
desarrollan en el aula, los anexos escolares D la comunidad.
- Concen!rar las #e!iciones de recursos Cue le #resen!e el #ersonal a su car*o.
- $n!e*rar D #residir el Conse?o :cnico Consul!i"o de .scuela.
- Con!rolar el arcJi"o de la escuela a su car*o.
- .laBorar D @irmar la documen!acin o@icial D los in@ormes Cue sean reCueridos
#or el dele*ado *eneral el direc!or @ederal de educacin #rimaria o el
su#er"isor de Eona.
- !ender a los #adres de @amilia D al #ersonal a su car*o cuando acudan a
!ra!ar asun!os o@iciales o a solici!ar in@ormes es#ecH@icos de su com#e!encia.
16. /os #ro@esores de *ru#o de#ender;n ?er;rCuicamen!e del direc!or de la escuela D
realiEar;n su !raBa?o con@orme a lo es!aBlecido en3
38
d- .l Manual de 0r*aniEacin de la .scuela de .ducacin 6rimaria, D en el a#ar!ado
denominado D.%C1$6C$2N D. 65.%:0% del mismo documen!o.
e- /as indicaciones Cue les Ja*a el #ro#io direc!or de la escuela.
1,. /a comunicacin in!erna se lle"ar; a caBo considerando los ;mBi!os de com#e!encia
de cada #ues!o D las necesidades de coordinacin, #ara desarrollar las !areas Cue se
asi*nen a sus !i!ulares.
6/N:./ D. .D5CC$2N 61..%C0/1
F/5<0 D. / C0M5N$CC$2N
3'
.nero de 1'81
(0
D./.4D0
4.N.1/
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