TELAAH KURIKULUM 2

Standar Kompetensi :
Memahami sifat-sifat larutan asam, basa metode pengukuran dan terapannya
Kompetensi Dasar :
4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan
menghitung pH larutan
Indikator :
1. Mendeskripsikan teori asam basa menurut Arrhenius
2. Mendeskripsikan teori asam basa menurut Bronsted-Lory
!. Mendeskripsikan teori asam basa menurut Leis
4. Megidentifikasi "at-"at yang tergolong asam kuat dan asam lemah berdasarkan
per#obaan
$. Megidentifikasi "at-"at yang tergolong basa kuat dan basa lemah berdasarkan
per#obaan
%. Menghitung harga pH berdasarkan konsentrasinya
&. Men'elaskan harga tetapan ionisasi asam lemah ()a* dan basa lemah ()b*
+. Menghitung harga pH asam lemah dan basa lemah berdasarkan harga )a atau )b
KEGIATAN PENDAHULUAN
,uru membuka pertemuan dengan salam
,uru mengabsen sisa
,uru memoti-asi sisa dengan menga'ukan pertanyaan, seperti
,uru . /masih ingatkah kalian mengenai asam basa0/
1isa . /masih222/
,uru . /lalu dapatkah kalian men'elaskan mengenai "at yang bersifat asam dan
basa0/
)emungkinan ada sisa yang men'aab,
1isa . /"at yang tergolong asam ialah "at yang berasa masam sedangkan "at
yang tergolong basa ialah "at yang berasa pahit./
,uru . /apakah kalian selalu men#i#ipi "at-"at tersebut untuk membedakan "at
yang bersifat asam atau bersifat basa0/
1isa . / tidak, Bu222/
,uru . / lalu bagaimana #ara kalian membedakan kedua "at tersebut0/
1isa . 3 menggunakan kertas lakmus, buu2/
,uru . 3 bagaimana kalian mengetahui "at mana yang bersifat asam dan "at
mana yang bersifat basa0/
1isa . 3"at yang bersifat asam akan menyebabkan arna lakmus merah tetap
merah dan lakmus biru berubah men'adi merah./
,uru . 3 benar, lalu bagaimana dengan "at yang bersifat basa0/
1isa . 3"at yang bersifat basa akan menyebabkan arna lakmus merah
berubah men'adi biru, dan lakmus biru arnanya tetap biru./
,uru . 34a benar2 5engan menggunakan kertas lakmus, "at yang bersifat
asam akan memerahkan lakmus biru dan lakmus merah akan tetap
merah. 1edangkan untuk "at yang bersifat basa lakmus merah akan
men'adi biru dan lakmus biru akan tetap berarna biru../
,uru men#oba mengarahkan sisa untuk berfikir baha penyebab sifat asam dan
basa telah di'elaskan oleh beberapa ahli kimia sehingga menimbulkan beberapa teori.
,uru . 3 Lalu apakah kalian tahu penyebab sifat asam dan basa dari suatu "at0/
1isa . 3000666000/
KEGIATAN INTI
,uru . 3 1eperti yang telah kalian katakan sebelumnya baha "at yang
tergolong asam memiliki rasa asam dan pada umumnya bersifat korosif
(merusak logam*. 1edangkan "at yang tergolong basa ialah "at yang
berasa pahit dan umumnya bersifat li#in.
7ntuk men'elaskan penyebab sifat asam basa ini ada beberapa teori yang
dapat men'elaskannya. Apakah kalian tahu teori siapa sa'a0/
)emungkinan ada sisa yang bisa men'aab karena sudah memba#a buku.
1isa ./ 8eori asam-basa Arrhenius, 8eori Asam-basa Bronsted-Lory, 8eori
asam-basa Leis./
,uru ./ 4a benar sekali2/
,uru mulai men'elaskan mengenai teori asam-basa Arrhenius.
,uru ./ 9erlu kalian ketahui, sebelum teori Arrhenius mun#ul ada beberapa
ilmuan yang mengemukakan konsep tentang asam basa, diantaranya
Antoine Laurent La-oisier, 1ir Humphry 5a-y,dan Louis ,ay Lussa#.
:amun, dari semua teori ini kurang diterima dan pada akhirnya mun#ul
teori Arrhenius. 8eori inilah yang akhirnya dapat diterima. Apakah di
antara kalian ada yang mengetahui apa sa'a yang dikemukakan oleh
Arrhenius tentang asam basa0/
)emungkinan ada sisa yang sudah memba#a buku dan bisa men'aab pertanyaan.
1isa ./ Menurut Arrhenius asam adalah "at yang di dalam air akan
melepaskan ion H
;
. 1edangkan basa adalah "at yang di dalam air akan
melepaskan ion <H
-
./
,uru ./ 4a benar2 7ntuk lebih 'elasnya, #oba kalian perhatikan gambar
berikut66 9ada gambar A, "at asam di#ampurkan ke dalam air, sedangkan
pada gambar B, "at yang di#ampurkan dengan air adalah "at basa. 5an
kita ambil salah satu #ontoh dari "at asam, misalkan H=l dan dari basa
misalnya :a<H.
,uru . 3 apa yang dapat kalian lihat dari gambar tersebut 00/
1isa . 3 pada gambar A terdapat ion H
;
dan ion =l
-
bu,, sedangkan pada
gambar B terdapat ion :a
;
dan <H
-
3
,uru ./ iya, pada gambar pertama, terlihat baha H=l yang di#ampurkan
dengan air menghasilkan ion H
;
, H=l mengion men'adi ion =l
-
dan H
;
.
sedangkan pada gambar B, dapat dilihat baha ketika :a<H
di#ampurkan dengan air menghasilkan ion <H
-
, :a<H mengion men'adi
ion :a
;
dan <H
-
. 1ehingga Arrhenius berpendapat baha pembaa sifat
asam adalah ion H
;
, dan pembaa sifat basa adalah ion <H
-
. 5ari teori
Arrhenius ini, ada yang ingin ditanyakan00/
1isa . 3 tidak, buu2/
,uru . 3 untuk labih memahami teori Arrhenius, #oba kalian kelompokkan
senyaa-senyaa berikut, mana yang tergolong asam dan mana yang
tergolong basa0/
H=l<
4
H
;
; =l<
4
-
>e(<H*
!
>e
!;
; !<H
-
1r(<H*
2
1r
2;
; 2<H
-
H
2
=
2
<
4
2H
;
; =
2
<
4
2-
)emungkinan ada sisa yang menger'akan di papan tulis.
1isa . 3 yang tergolong asam menurut Arrhenius .
H=l<
4
H
;
; =l<
4
-
H
2
=
2
<
4
2H
;
; =
2
<
4
2-
5an yang tergolong basa Arrhenius .
>e(<H*
!
>e
!;
; !<H
-
1r(<H*
2
1r
2;
; 2<H
-
,uru . 3 bagus,,,
Ada yang belum mengerti mengenai teori ini00/
1isa . 3 tidak, buu2/
,uru . 3 baiklah, sekarang ibu mau bertanya kepada kalian. Mengapa asam
seperti H=l dapat melepaskan ion H
;
di dalam air00/
1isa . 3000/
1isa . 3000/
,uru . 3 inilah yang tidak dapat di'elaskan oleh teori Arrhenius ini. 1elain itu
'uga, teori ini kurang baik men'elaskan sifat basa dari :H
!
. 1ehingga
mun#ullah teori asam basa dari Bronsted-Lory. 1ebelum masuk ke
teori Bronsted-Lory, ibu mau bertanya kepada kalian. Apakah sifat
asam basa hanya terbatas dalam pelarut air00/
1isa . 3000/
1isa . 3000/
,uru . 3 ini 'uga yang men'adi salah satu kelemahan dari teori ini. Banyak
reaksi yang bersuasana asam basa ter'adi dalam pelarut bukan air,
misalnya dalam al#ohol, atau bahkan tanpa pelarut. 7ntuk men'elaskan
berbagai reaksi asam basa tersebut diperlukan teori yang lebih luas. 5ua
teori diantaranya yaitu teori asam-basa Bronsted-Lory dan teori asam-
basa Leis. 1ekarang kita bahas terlebih dahulu teori asam-basa
Bronsted-Lory. Ada yang tahu apa yang dipaparkan dalam teori ini
mengenai pengertian dari asam dan basa0/
)emungkinan ada sisa yang men'aab, karena telah memba#a buku.
1isa . 3 suatu asam merupakan donor proton, buu2 sedangkan suatu basa
merupakan akseptor atau penerima proton./
,uru . 3 iya, benar sekali2
Ada yang tahu, apa maksudnya00/
1isa . 000
1isa . 3000/
,uru . 3 dalam suatu reaksi pemindahan proton, "at yang kehilangan ion H
;
,
oleh Bronsted-Lory dinamakan asam, dan yang mengalami
penambahan, atau yang menerima ion H
;
dinamakan basa. 9erhatikan
reaksi ini 6
H=l
(a?*
; H
2
<
(l*
=l
-(a?*
; H
!
<
;
(a?*
,uru . 3 menurut Bronsted-Lory, asam merupakan spesi yang memberikan
proton (H
;
*, sedangkan basa merupakan spesi yang menerima proton dari
reaksi pemindahan proton. 5ari reaksi diatas, mana yang bertindak
sebagai asam00/
1isa . 3 H=l, buu2./
,uru . 3 iya, benar sekali2.
5ari teori ini, kita tahu baha suatu basa merupakan spesi yang
menerima proton dari suatu reaksi pemindahan proton. :ah, dari reaksi
ini apakah H
2
< dapat kita sebut sebagai basa00/
1isa . 3 bisa, buu,,,
<ooo2 'adi air itu bersifat basa 00000/
,uru . 3 iya, benar2 dalam reaksi tadi, air bersifat basa karena menerima ion
H
;
dari H=l./
1isa . 3ooo begitu00/
,uru . 3H=l dalam air bersifat asam (dapat melepas ion H
;
*, tetapi tidak dalam
pelarut ben"ena. Ada yang tahu apa alasannya0/
1isa . 3 000 3
,uru . 3 H=l dalam air melepas ion H
;
, hal ini dikarenakan molekul air
memiliki ke#enderungan menarik atau mengikat ion H
;
dari H=l,
sedangkan molekul ben"ene tidak mempunyai ke#enderungan menarik
ion H
;
. oleh karena itu, H=l tidak terionisasi dalam ben"ene. @adi,
ionisasi H=l dalam air adalah pemindahan sebuah proton dari molekul
H=l ke molekul air membentuk ion =l
-
dan ion H
!
<
;
(ion hidronium*.
9ada reaksi tadi, H=l bertindak sebagai asam, dan air bertindak sebagai
basa, sekarang perhatikan reaksi berikut6/
:H
!(a?*
; H
2
<
(l*
:H
4
;
(a?*
; <H
-
(a?*
,uru . 3 mana yang bertindak sebagai asam dan mana yang bertindak sebagai
basa 00/
1isa . 3 yang bertidak sebagai asam adalah H
2
<, sedangkan yang bertindak
sebagai basa adalah :H
!
./
1isa . 3H
2
< bertindak sebagai asam 00/
,uru . 3 dari reaksi tersebut, air bertindak sebagai apa00/
1isa . 3 sebagai asam, buu2 karena memberikan proton kepada :H!./
,uru . 3 iya, benar2
Air dapat bersifat sebagai asam (donor proton* dan dapat 'uga bersifat
sebagai basa (akseptor proton*. Aat atau spesi seperti ini bersifat
amfiprotik atau disebut 'uga dengan amfoter. Beaksi ionisasi air
sebenarnya adalah autoprotolisis sebagai berikut.
H
2
<
(l*
; H
2
<
(l*
H
!
<
;
(a?*
; <H
-
(a?*
,uru . 3 nah, sekarang tuliskan yang mana yang bertindak sebagai asam dan
mana yang bertindak sebagai basa Bronsted-Lory pada reaksi-reaksi
berikut66/
H=l<
2
; H
2
< H
!
<
;
; =l<
2-
H
2
< ; <=l
-
H<=l ; <H
-
)emungkinan ada sisa yang men'aab.
1isa . 3 pada reaksi pertama, yang bertindak sebagai asam adalah H=l<
2
dan
H
!
<
;
buu2. 1edangkan yang bertindak sebagai basa adalah H
2
< dan
=l<
2-
. dan pada reaksi kedua, yang bertindak sebagai asam adalah H
2
<
dan H<=l, dan yang bertindak sebagai basa adalah <=l
-
dan <H
-
/
,uru . 3 ada yang lain00/
)emungkinan sisa banyak yang sependapat.
1isa . 3 sama, buu2/
,uru . 3iya, bagus2
1ampai disini ada yang ingin ditanyakan00/
1isa . 3 tidak, buu2./
,uru . 3 'adi, apa kelebihan teori asam-basa Bronsted-Lory00/
1isa . 3 konsep asam-basa Bronsted-Lory tidak terbatas dalam pelarut air,
buu2/
,uru . 3 ada yang lain00/
1isa . 3 asam dan basa dari Bronsted-Lory tidak hanya berupa molekul
tetapi dapat 'uga berupa kation atau anion./
,uru . 3iya, benar sekali2/
,uru melan'utkan ke teori asam-basa Leis.
,uru . 3