Anda di halaman 1dari 28

Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Pembangunan Kurikulum

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


1
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Gagasan ke-3 Ucapan Dasar Y.A.B. Perdana Menteri
dalam Perhimpunan Agung UMNO 2!
menuntut supa"a sistem pendidikan Negara mem#eri
penekanan kepada$
Pem#angunan
m%dal insan
Penghasilan pela&ar
celik minda
Pem#entukan
'arga "ang
menguasai ilmu(
kemahiran dan
maklumat
Pr%gram
mem#angunkan
akal manusia
dalam
melahirkan
insan Ulul al-
#a#
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
)eras ke-2 P*PP
Dasar
Matlamat
Membangunkan modal insan
yang memunyai enge!ahuan
dan kemahiran ser!a menghaya!i
nilai"nilai murni
Memas!ikan anak bangsa Malaysia
diuuk semanga! menguasai ilmu
enge!ahuan# kemahiran dan
kome!ensi ser!a menerakan nilai
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kurikulum kebangsaan erlu dika$i
semula bagi memas!ikan kurikulum
yang holis!ik dan sen!iasa rele%an
un!uk melahirkan modal insan
seimbang yang daa! menangani
&abaran semasa dan masa dean
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1983
1983
1993
1993
2003
2003
2011
2011

Kurikulum
Baru
Sekolah
Rendah
'KBSR(


Kurikulum
Berseadu
Sekolah
Rendah
'KBSR(

Kurikulum
Standard
Sekolah
Rendah
(KSSR)

KBSR
'Semakan(
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
+, -UA)U P.OG.AM P/ND*D*0AN YANG )/.MA-U0
0U.*0U1UM DAN 0/G*A)AN 0O0U.*0U1UM YANG
M/.ANG0UM* -/MUA P/NG/)A2UAN( 0/MA2*.AN(
NO.MA( N*1A*( UN-U. 0/BUDAYAAN DAN
0/P/.3AYAAN UN)U0 M/MBAN)U P/.0/MBANGAN
-/-/O.ANG MU.*D D/NGAN -/P/NU2NYA DA.* -/G*
4A-MAN*( .O2AN*( M/N)A1 DAN /MO-* -/.)A UN)U0
M/NANAM DAN M/MP/.)*NG0A)0AN N*1A* MO.A1
YANG D**NG*N* DAN UN)U0 M/NYAMPA*0AN
P/NG/)A2UAN5
6 Akta Pendidikan 788! 6 Akta Pendidikan 788!
Peraturan-peraturan 90urikulum 0e#angsaan: Peraturan-peraturan 90urikulum 0e#angsaan:
Pendidikan 788; < Pendidikan 788; <
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Murid "ang seim#ang dari segi Murid "ang seim#ang dari segi
intelek( r%hani( &asmani dan intelek( r%hani( &asmani dan
em%si em%si
Murid "ang seim#ang dari segi Murid "ang seim#ang dari segi
intelek( r%hani( &asmani dan intelek( r%hani( &asmani dan
em%si em%si
=arga Negara Bertanggung&a'a#
=arga Negara Bertanggung&a'a#
Global Player
Global Player
Peker&a Berilmu
Peker&a Berilmu
) Berilmu Pengetahuan
) Berketrampilan
) Perca"a kepada )uhan
) Berakhlak Mulia
) Berke"akinan
)Murid "ang Berdikari
) Ber#udi
) Bersatu padu
) Patri%tik
) Adil
) Pen"a"ang
) Ber#akti
*n%>ati?
0reati?
Dahagakan *lmu
Menguasai 0emahiran
)ekn%l%gi Maklumat
@ 0%munikasi
Pencipta )ekn%l%gi
Bela&ar -epan&ang
2a"at
Da"a -aing
Da"a )ahan
0emahiran
Berk%munikasi
4ati Diri
TERAS PEMBAN*+NAN K+RIK+L+M TERAS PEMBAN*+NAN K+RIK+L+M
,alsa-ah Pendidikan
Kebangsaan
.asar Pendidikan
Kebangsaan
/a0asan 1212
Rangka Ran&angan Jangka
Pan$ang
3abaran Abad Ke"14
Model Baru Ekonomi 'MBE(
Teori Pembela$aran
5 Pillars o- Edu&a!ion
'+NES36(
Sumber ilmu yang muk!abar
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Pr%ses melakukan satu #entuk peru#ahan
"ang h%listik kepada kurikulum
persek%lahan sedia ada "ang meli#atkan
peru#ahan #entuk( %rganisasi( kandungan(
pedag%gi( peruntukan masa( kaedah
pentaksiran( #ahan dan pengurusan
kurikulum di sek%lah.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
6R*ANISASI BENT+K BA7AN KAN.+N*AN
PE.A*6*I
PEN*+R+SAN
K+RIK+L+M
PER+NT+KAN
MASA
PENTAKSIRAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Berteraskan Aalsa?ah Pendidikan 0e#angsaan
Berasaskan Prinsip 0B-. $
Pendeka!an Pendeka!an
Berseadu Berseadu
Pendidikan Pendidikan
yang saksama yang saksama
un!uk semua un!uk semua
murid murid
Perkembangan Perkembangan
indi%idu se&ara indi%idu se&ara
menyeluruh menyeluruh
Pendidikan Pendidikan
seumur seumur
hidu hidu
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0OMUN*0A-*
Kemahiran Asas
(Membaca, Menulis & Mengira)
Bahasa
Matematik
0OMUN*0A-*
Kemahiran Asas
(Membaca, Menulis & Mengira)
Bahasa
Matematik
MURID
P/.0/MBANGAN D*.*
*ND*B*DU
Kesenian dan Rekreasi
MuCik
-eni Bisual
Pendidikan 4asmani @
Pendidikan 0esihatan
Kemahiran Hidup
0emahiran 2idup
P/.0/MBANGAN D*.*
*ND*B*DU
Kesenian dan Rekreasi
MuCik
-eni Bisual
Pendidikan 4asmani @
Pendidikan 0esihatan
Kemahiran Hidup
0emahiran 2idup
MANU-*A D/NGAN A1AM
-/0/1*1*NGNYA
Kerohanian, Nilai dan Sikap
Pendidikan *slam
Pendidikan M%ral
Pendidikan -i>ik @
0e'arganegaraan
Kemanusiaan dan Persekitaran
-ains
0a&ian )empatan
MANU-*A D/NGAN A1AM
-/0/1*1*NGNYA
Kerohanian, Nilai dan Sikap
Pendidikan *slam
Pendidikan M%ral
Pendidikan -i>ik @
0e'arganegaraan
Kemanusiaan dan Persekitaran
-ains
0a&ian )empatan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
)ahap ll
-ek%lah
.endah
9)ahun DE
!:
engukuhan dan alikasi 8M dan
menaakul# kemahiran asas TMK#
erkembangan sosioemosi#
kerohanian# -i9ikal# sika dan nilai
)ahap *
-ek%lah
.endah
9)ahun 7E3:
enguasaan kemahiran 8M dan menaakul#
kemahiran asas TMK# erkembangan
sosioemosi# kerohanian# -i9ikal# kogni!i-# sika
dan nilai
Prasek%lah
erkembangan sosioemosi# kerohanian# -i9ikal# kogni!i-#
sahsiah# ersediaan ke sekolah rendah ser!a endedahan
kemahiran 8M dan menaakul
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0--. digu#al #erasaskan standard kandungan
dan standard pem#ela&aran
-tandard 0andungan
-tandard 0andungan -tandard Pem#ela&aran
-tandard Pem#ela&aran
Penya!aan sesi-ik !en!ang
erkara yang murid a!u!
ke!ahui dan boleh lakukan
dalam sua!u !emoh
ersekolahan merangkumi
asek enge!ahuan#
kemahiran dan nilai:
Sa!u ene!aan kri!eria
a!au indika!or kuali!i
embela$aran dan
en&aaian yang boleh
diukur bagi se!ia
s!andard kandungan:
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Memastikan semua murid mencapai
tahap "ang ditetapkan dalam standard
Mem#%lehkan pengetahuan( kemahiran
dan nilai diukur dengan &elas
Mem#eri ?%kus terhadap
ke#erkesanan pelaksanaan p@p
Mengenal pasti strategi penam#ah#aikan
(assessment for learning)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BIL MATA PELAJARAN
MASA DALAM SEMINGGU (MINIT)
SK SJKC SJKT
MATA PELAJARAN TERAS
1 Bahasa Malaysia 300 270 270
2 Bahasa Inggeris 300 10 10
3
Bahasa !ina " 300 "
Bahasa #amil " " 300
$ Matematik 1%0 1%0 1%0
Sains 120 120 120
& 'endidikan Islam( 'endidikan Moral 1%0 10 10
7 'endidikan )asmani &0 &0 &0
% 'endidikan Kesihatan 30 30 30
* 'end+ Seni ,isual &0 &0 &0
10 'end+ Mu-ik 30 30 30
11 Reka Bentuk . #eknologi(#MK &0 &0 &0
12 Se/arah &0 &0 &0
MATA PELAJARAN ELEKTIF
13 B+ 0ra1(B!SK(B#SK(B+ I1an(B+ Kada-andusun(B+ Semai *0 " "
Perhi!"#$# 30 30 30
J"%$h 1&00 1&00 1&00
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0urikulum
Pendidikan
0has terdiri
daripada$
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahan 0urikulum Bahan 0urikulum
.okumen S!andard Kurikulum
Bahan -%k%ngan 0urikulum Bahan -%k%ngan 0urikulum
Buku Teks
Buku Panduan Penga$aran
Buku Panduan Krea!i%i!i
Buku Panduan
Keusaha0anan
Buku Panduan TMK
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bela&ar
3ara
Bela&ar
0emahiran
Ber?ikir
Dalam P@P
Aplikasi
)e%ri
0ecerdasan
Pel#agai
Dalam P@P
Penggunaan
)M0
Penga&aran
Berasaskan
0a&ian Masa
Depan
Pem#ela&aran
-ecara
0%nstrukti>isme
Pem#ela&aran
-ecara
0%ntekstual
Pem#ela&aran
Akses 0endiri
Pem#ela&aran
Masteri
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Menggunakan
kaedah penilian
pel#agai
Di&alankan secara #erterusan untuk
mengesan perkem#angan dan
pencapaian murid dalam pem#ela&aran
Bersi?at autentik dan
h%listik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Komunikasi
Manusia dan Alam Kelilingnya
Perkembangan .iri Indi%idu
Linear berasaskan 8 Bidang;
Reka Ben!uk Kurikulum
Komunikasi
Kerohanian# Sika < Nilai
Kemanusiaan
Perkembangan ,i9ikal < Es!e!ika
Sains dan Teknologi
Ke!eramilan .iri
Modular berasaskan = Tun$ang;
Bahan Kurikulum
Suka!an Pela$aran
7uraian Suka!an Pela$aran
.okumen S!andard Kurikulum
Taha I 'Tahun 4# 1 < 8( dan
Ma!a ela$aran Teras# /a$ib <
Tambahan
Taha II 'Tahun 5# > < =(
Ma!a ela$aran Teras# /a$ib <
Tambahan
6rganisasi Kurikulum
Taha I 'Tahun 4# 1 < 8(
Modul Teras Asas# Modul Teras
Tema < Modul Elek!i-:
Taha II 'Tahun 5# > < =(
Ma!a ela$aran Teras < Elek!i-
8M
,okus
'Memba&a# Menulis dan
Mengira(
5M
'Memba&a# Menulis# Mengira
dan Menaakul(
Elemen
Elemen Kemahiran Ber-ikir Se&ara
Kri!is dan Krea!i-
Elemen Krea!i%i!i dan Ino%asi#
Keusaha0anan dan Teknologi Makluma! <
Komunikasi 'TMK( se&ara ekslisi!
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Meningka!kan
kuali!i endidikan
rendah agar lebih
rele%an dengan
&abaran masa kini
dan abad ke"14?
*uru memainkan
eranan yang
en!ing bagi
menguayakan
P<P yang
berkesan? dan
Ke$ayaan !rans-ormasi
kurikulum memerlukan
komi!men menyeluruh
dariada semua ihak
!ermasuk enggubal dasar#
engurus kurikulum# ibu
baa ser!a ihak
berkeen!ingan:
Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2%

Anda mungkin juga menyukai