Kurikulum
Baru
Sekolah
Rendah
'KBSR(
Kurikulum
Berseadu
Sekolah
Rendah
'KBSR(
Kurikulum
Standard
Sekolah
Rendah
(KSSR)
KBSR
'Semakan(
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
+, -UA)U P.OG.AM P/ND*D*0AN YANG )/.MA-U0
0U.*0U1UM DAN 0/G*A)AN 0O0U.*0U1UM YANG
M/.ANG0UM* -/MUA P/NG/)A2UAN( 0/MA2*.AN(
NO.MA( N*1A*( UN-U. 0/BUDAYAAN DAN
0/P/.3AYAAN UN)U0 M/MBAN)U P/.0/MBANGAN
-/-/O.ANG MU.*D D/NGAN -/P/NU2NYA DA.* -/G*
4A-MAN*( .O2AN*( M/N)A1 DAN /MO-* -/.)A UN)U0
M/NANAM DAN M/MP/.)*NG0A)0AN N*1A* MO.A1
YANG D**NG*N* DAN UN)U0 M/NYAMPA*0AN
P/NG/)A2UAN5
6 Akta Pendidikan 788! 6 Akta Pendidikan 788!
Peraturan-peraturan 90urikulum 0e#angsaan: Peraturan-peraturan 90urikulum 0e#angsaan:
Pendidikan 788; < Pendidikan 788; <
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Murid "ang seim#ang dari segi Murid "ang seim#ang dari segi
intelek( r%hani( &asmani dan intelek( r%hani( &asmani dan
em%si em%si
Murid "ang seim#ang dari segi Murid "ang seim#ang dari segi
intelek( r%hani( &asmani dan intelek( r%hani( &asmani dan
em%si em%si
=arga Negara Bertanggung&a'a#
=arga Negara Bertanggung&a'a#
Global Player
Global Player
Peker&a Berilmu
Peker&a Berilmu
) Berilmu Pengetahuan
) Berketrampilan
) Perca"a kepada )uhan
) Berakhlak Mulia
) Berke"akinan
)Murid "ang Berdikari
) Ber#udi
) Bersatu padu
) Patri%tik
) Adil
) Pen"a"ang
) Ber#akti
*n%>ati?
0reati?
Dahagakan *lmu
Menguasai 0emahiran
)ekn%l%gi Maklumat
@ 0%munikasi
Pencipta )ekn%l%gi
Bela&ar -epan&ang
2a"at
Da"a -aing
Da"a )ahan
0emahiran
Berk%munikasi
4ati Diri
TERAS PEMBAN*+NAN K+RIK+L+M TERAS PEMBAN*+NAN K+RIK+L+M
,alsa-ah Pendidikan
Kebangsaan
.asar Pendidikan
Kebangsaan
/a0asan 1212
Rangka Ran&angan Jangka
Pan$ang
3abaran Abad Ke"14
Model Baru Ekonomi 'MBE(
Teori Pembela$aran
5 Pillars o- Edu&a!ion
'+NES36(
Sumber ilmu yang muk!abar
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Pr%ses melakukan satu #entuk peru#ahan
"ang h%listik kepada kurikulum
persek%lahan sedia ada "ang meli#atkan
peru#ahan #entuk( %rganisasi( kandungan(
pedag%gi( peruntukan masa( kaedah
pentaksiran( #ahan dan pengurusan
kurikulum di sek%lah.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
6R*ANISASI BENT+K BA7AN KAN.+N*AN
PE.A*6*I
PEN*+R+SAN
K+RIK+L+M
PER+NT+KAN
MASA
PENTAKSIRAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Berteraskan Aalsa?ah Pendidikan 0e#angsaan
Berasaskan Prinsip 0B-. $
Pendeka!an Pendeka!an
Berseadu Berseadu
Pendidikan Pendidikan
yang saksama yang saksama
un!uk semua un!uk semua
murid murid
Perkembangan Perkembangan
indi%idu se&ara indi%idu se&ara
menyeluruh menyeluruh
Pendidikan Pendidikan
seumur seumur
hidu hidu
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0OMUN*0A-*
Kemahiran Asas
(Membaca, Menulis & Mengira)
Bahasa
Matematik
0OMUN*0A-*
Kemahiran Asas
(Membaca, Menulis & Mengira)
Bahasa
Matematik
MURID
P/.0/MBANGAN D*.*
*ND*B*DU
Kesenian dan Rekreasi
MuCik
-eni Bisual
Pendidikan 4asmani @
Pendidikan 0esihatan
Kemahiran Hidup
0emahiran 2idup
P/.0/MBANGAN D*.*
*ND*B*DU
Kesenian dan Rekreasi
MuCik
-eni Bisual
Pendidikan 4asmani @
Pendidikan 0esihatan
Kemahiran Hidup
0emahiran 2idup
MANU-*A D/NGAN A1AM
-/0/1*1*NGNYA
Kerohanian, Nilai dan Sikap
Pendidikan *slam
Pendidikan M%ral
Pendidikan -i>ik @
0e'arganegaraan
Kemanusiaan dan Persekitaran
-ains
0a&ian )empatan
MANU-*A D/NGAN A1AM
-/0/1*1*NGNYA
Kerohanian, Nilai dan Sikap
Pendidikan *slam
Pendidikan M%ral
Pendidikan -i>ik @
0e'arganegaraan
Kemanusiaan dan Persekitaran
-ains
0a&ian )empatan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
)ahap ll
-ek%lah
.endah
9)ahun DE
!:
engukuhan dan alikasi 8M dan
menaakul# kemahiran asas TMK#
erkembangan sosioemosi#
kerohanian# -i9ikal# sika dan nilai
)ahap *
-ek%lah
.endah
9)ahun 7E3:
enguasaan kemahiran 8M dan menaakul#
kemahiran asas TMK# erkembangan
sosioemosi# kerohanian# -i9ikal# kogni!i-# sika
dan nilai
Prasek%lah
erkembangan sosioemosi# kerohanian# -i9ikal# kogni!i-#
sahsiah# ersediaan ke sekolah rendah ser!a endedahan
kemahiran 8M dan menaakul
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0--. digu#al #erasaskan standard kandungan
dan standard pem#ela&aran
-tandard 0andungan
-tandard 0andungan -tandard Pem#ela&aran
-tandard Pem#ela&aran
Penya!aan sesi-ik !en!ang
erkara yang murid a!u!
ke!ahui dan boleh lakukan
dalam sua!u !emoh
ersekolahan merangkumi
asek enge!ahuan#
kemahiran dan nilai:
Sa!u ene!aan kri!eria
a!au indika!or kuali!i
embela$aran dan
en&aaian yang boleh
diukur bagi se!ia
s!andard kandungan:
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Memastikan semua murid mencapai
tahap "ang ditetapkan dalam standard
Mem#%lehkan pengetahuan( kemahiran
dan nilai diukur dengan &elas
Mem#eri ?%kus terhadap
ke#erkesanan pelaksanaan p@p
Mengenal pasti strategi penam#ah#aikan
(assessment for learning)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BIL MATA PELAJARAN
MASA DALAM SEMINGGU (MINIT)
SK SJKC SJKT
MATA PELAJARAN TERAS
1 Bahasa Malaysia 300 270 270
2 Bahasa Inggeris 300 10 10
3
Bahasa !ina " 300 "
Bahasa #amil " " 300
$ Matematik 1%0 1%0 1%0
Sains 120 120 120
& 'endidikan Islam( 'endidikan Moral 1%0 10 10
7 'endidikan )asmani &0 &0 &0
% 'endidikan Kesihatan 30 30 30
* 'end+ Seni ,isual &0 &0 &0
10 'end+ Mu-ik 30 30 30
11 Reka Bentuk . #eknologi(#MK &0 &0 &0
12 Se/arah &0 &0 &0
MATA PELAJARAN ELEKTIF
13 B+ 0ra1(B!SK(B#SK(B+ I1an(B+ Kada-andusun(B+ Semai *0 " "
Perhi!"#$# 30 30 30
J"%$h 1&00 1&00 1&00
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0urikulum
Pendidikan
0has terdiri
daripada$
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahan 0urikulum Bahan 0urikulum
.okumen S!andard Kurikulum
Bahan -%k%ngan 0urikulum Bahan -%k%ngan 0urikulum
Buku Teks
Buku Panduan Penga$aran
Buku Panduan Krea!i%i!i
Buku Panduan
Keusaha0anan
Buku Panduan TMK
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bela&ar
3ara
Bela&ar
0emahiran
Ber?ikir
Dalam P@P
Aplikasi
)e%ri
0ecerdasan
Pel#agai
Dalam P@P
Penggunaan
)M0
Penga&aran
Berasaskan
0a&ian Masa
Depan
Pem#ela&aran
-ecara
0%nstrukti>isme
Pem#ela&aran
-ecara
0%ntekstual
Pem#ela&aran
Akses 0endiri
Pem#ela&aran
Masteri
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Menggunakan
kaedah penilian
pel#agai
Di&alankan secara #erterusan untuk
mengesan perkem#angan dan
pencapaian murid dalam pem#ela&aran
Bersi?at autentik dan
h%listik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Komunikasi
Manusia dan Alam Kelilingnya
Perkembangan .iri Indi%idu
Linear berasaskan 8 Bidang;
Reka Ben!uk Kurikulum
Komunikasi
Kerohanian# Sika < Nilai
Kemanusiaan
Perkembangan ,i9ikal < Es!e!ika
Sains dan Teknologi
Ke!eramilan .iri
Modular berasaskan = Tun$ang;
Bahan Kurikulum
Suka!an Pela$aran
7uraian Suka!an Pela$aran
.okumen S!andard Kurikulum
Taha I 'Tahun 4# 1 < 8( dan
Ma!a ela$aran Teras# /a$ib <
Tambahan
Taha II 'Tahun 5# > < =(
Ma!a ela$aran Teras# /a$ib <
Tambahan
6rganisasi Kurikulum
Taha I 'Tahun 4# 1 < 8(
Modul Teras Asas# Modul Teras
Tema < Modul Elek!i-:
Taha II 'Tahun 5# > < =(
Ma!a ela$aran Teras < Elek!i-
8M
,okus
'Memba&a# Menulis dan
Mengira(
5M
'Memba&a# Menulis# Mengira
dan Menaakul(
Elemen
Elemen Kemahiran Ber-ikir Se&ara
Kri!is dan Krea!i-
Elemen Krea!i%i!i dan Ino%asi#
Keusaha0anan dan Teknologi Makluma! <
Komunikasi 'TMK( se&ara ekslisi!
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Meningka!kan
kuali!i endidikan
rendah agar lebih
rele%an dengan
&abaran masa kini
dan abad ke"14?
*uru memainkan
eranan yang
en!ing bagi
menguayakan
P<P yang
berkesan? dan
Ke$ayaan !rans-ormasi
kurikulum memerlukan
komi!men menyeluruh
dariada semua ihak
!ermasuk enggubal dasar#
engurus kurikulum# ibu
baa ser!a ihak
berkeen!ingan:
Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2%