1 1 Dasar Kompetensi Kejuruan Tav Mink Ok

SMK NEGERI 1 PAKONG
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN

MATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
KELAS/ SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU : 40 X 45
KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

TEKNIK AUDIO VIDEO Halaman 1 dari
6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
TM PS PI
1. Menjelaskan arus,  Dijelaskan  Diskripsi dan  Mengiidentifikasi  Tes 6 - -  Prinsip-Prinsip
tegangan dan perbedaan antara identifikasi perbedaan perbedaan arus, tegangan, dan Tulis Elektronika, Malvino
tahanan listrik tegangan, arus, dan arus, tegangan, dan resistansi  Tes  Trainer Analog
resistansi resistansi  Menjelaskan kuat arus Lisan  Rangkaian
 Disebutkan dengan  Identifikasi listrik Elektronika
benar bahan-bahan resistif bahan komponen  Menjelaskan tegangan
dan dijelaskan bagaimana yang digunakan untuk listrik
resistor dipakai dalam pembuatan resistor  Menjelaskan resistansi
bidang elektronika dan operasi resistor listrik
 Ditunjukkan dalam bidang  Mengidentifikasi bahan
beberapa kegunaan elektronika komponen yang digunakan
kapasitor dan disebutkan  Identifikasi jenis, untuk pembuatan resistor dan
beberapa jenis dan konstruksi, dan operasi resistor
konstruinya kegunaan kapasitor  Menjelaskan bahan
 Dijelaskan  Prosedur semikonduktor yang dipakai
bagaimana induktansi penggambaran untuk pembuatan resistor
berhubungan dengan hubungan antara  Menjelaskan kegunaan
magnetism dan magnetism, resistor dalam bidang
digambarkan konstruksi induktansi, dan elektronika
kumparan, inti dan kumparan  Mengidentifikasi jenis,
kegunaannya  Identifikasi dan konstruksi, dan kegunaan
 Dijelaskan prosedur kapasitor
bagaimana induktansi membandingkan  Mengidentifikasi
berhubungan dengan antara reaktansi dan konstruksi kapasitor
magnetism dan resistansi beserta  Mengidentifikasi
digambarkan konstruksi penjelasan hubungan kegunaan kapasitor dalam
kumparan, inti dan antara arus dan bidang teknik elektronika
kegunaannya tegangan  Menggambarkan
hubungan antara magnetism,
induktansi, dan kumparan
 Melaksanakan pekerjaan
yang berkaitan dengan :
 Konstruksi kumparan
karakteristik kumparan

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Ditunjukkan  Identifikasi  Hubungan antara  Tes  Prinsip-Prinsip
perbandingan antara perbandingan antara kumparan dengan Tulis Elektronika, Malvino
reaktansi dan resistansi impedansi, reaktansi, komponen elektronika  Tes  Trainer Analog
dan digambarkan dan resistansi yang lain Lisan  Rangkaian
hubungannya dengan  Penguasaan dengan  Mengidentifikasi dan Elektronika
arus/ tegangan benar macam dan prosedur membandingkan antara
 Dibandingkan antara jenis sumber reaktansi dan resistansi beserta
impedansi dengan tegangan penjelasan hubungan antara arus
reaktansi dan resistansi, dan tegangan
dan dijelaskan sebab dan  Mampu mengidentifikasi:
akibat dari impedansi  Reaktansi kapasitif ;
-Reaktansi induktif
 Bisa disebutkan  Perbedaan antara
dengan benar berbagai resistansi dengan reaktansi
macam sumber kapasitif dan induktif
tegangan, AC dan DC,  Mengidentifikasi
battery, dll. perbandingan antara impedansi,
reaktansi, dan
 Melaksanakan
perbandingan antara impedansi
kapasistif, impedansi induktif dan
resistansi
 Membedakan beberapa
macam sumber tegangan : AC,
DC, elemen kering, elemen basah
2 Menjelaskan  Apakah sebuah  Penguasaan  Menjelaskan Perbedaan  Tes 6 - -  Prinsip-Prinsip
sifat-sifat beban listrik rangkaian bersifat induktif, perbedaan rangkaian rangkaian elektronika yang Tulis Elektronika, Malvino
yang bersifat resistif, kapasitif, atau resistif yang bersifat resistif, bersifat : resistif, induktif,  Tes  Trainer Analog
kapasitif, dan induktif dibedakan kapasitif, dan induktif ataupun kapasitif Lisan  Rangkaian
pada rangkaian DC  dan dijelaskan  Penguasaan  Menjelaskan resonansi Elektronika
 Diterangkan tentang resonansi yang yang berkaitan dengan
resonansi dan ditunjukkan berkaitan dengan menghitung frekuensi resonansi
bagaimana menghitung menghitung frekuensi  Menjelaskan konsep
frekuensi resonansi resonansi dasar tentang resonansi
 Menghitung frekuensi
resonansi

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Digambarkan  Representasi  Merepresentasikan  Tes  Prinsip-Prinsip
bagaimana representasi bentuk polar, bentuk polar, rectangular dalam Tulis Elektronika, Malvino
polar dan rectangular dari rectangular dalam variasi rangkaian R. L, dan C  Tes  Trainer Analog
suatu rangkaian R,L,C variasi rangkaian R.  Menghitung bentukPolar Lisan  Rangkaian
L, dan C dan rectangular dari variasi Elektronika
rangkaian R, L, dan C

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
3 Menjelaskan prinsip-  Struktur atom,  Penguasaan  Menjelaskan struktur  Tes 6 - -  Prinsip-Prinsip
prinsip kemagnitan komponen-komponen dari teori atom yang atom Tulis Elektronika, Malvino
listrik atom, dan muatannya, merupakan landasan  Menjelaskan kedudukan  Tes  Trainer Analog
serta pentingnya atom bagi dalam pemahaman atom dalam teknologi Lisan  Rangkaian
teknologi elektronika dasar kelistrikan elektronika Elektronika
dijelaskan  Identifikasi  Menjelaskan komponen-
 Disebutkan sepuluh sepuluh kegunaan komponen pendukung dalam
kegunaan magnetism megnetism dalam struktur atom
dalam teknologi elektronika teknologi elektronika  Menjelaskan teori atom
 Dijelaskan manfaat  Identifikasi Menjelaskan kemagnetan
dasar dari kelistrikan manfaat dari dasar  Menjelaskan kemagnetan
 Dijelaskan dan kelistrikan dalam ketenagalistrikan
digambarkan metode-  Prosedur baku  Menjelaskan kegunaan
metode dasar kelistrikan penjelasan metode- magnet dalam ketenaga listrik
untuk menggerakkan motor metode dasar  Mengidentifikasi manfaat
dan bagaimana gerakan kelistrikan, motor dari dasar kelistrikan
mekanik pada generator listrik, dan generator  Menjelaskan konsep
bisa menghasilkan arus listrik yang dapat dasar kelistrikan
listrik menghasilkan tenaga  Menjelaskan manfaat
kelistrikan listrik dalam bidang teknik
elektronika
 Menjelaskan metode-
metode dasar kelistrikan, motor
listrik, dan generator listrik
 Menjelaskan Motor listrik
 Menjelaskan Generator
listrik
 Menjelaskan perbedaan
antara motor listrik dengan
generator listrik
 Menjelaskan prinsip kerja
Motor listrik, generator listrik

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
4 Menjelaskan  Diterangkan tentang  Penguasaan  Menjelaskan Prinsip kerja  Tes 10 - -  Prinsip-Prinsip
konsep rangkaian fungsi & rangkaian rangkaian rangkaian Tulis Elektronika, Malvino
listrik differentiator dan integrator defrensiator dan  Diffrensiator  Tes  Trainer Analog
integrator  Integrator Lisan  Rangkaian
 Bagian-bagian dari  Menjelaskan prinsip kerja Elektronika
sebuah PLL digambarkan  Identikasi dan rangkaian PLL
dan dijelaskan kegunaan PLL  Menjelaskan fungsi
kegunaannya beserta rangkaian PLL
karakteristiknya  Melaksanakan pekerjaan
 Beragam rangkaian berkaitan dengan :
filter digambarkan dan  Identifikasi  Prinsip kerja rangkaian
dijelaskan kenapa dan rangkaian filter dan PLL
bagaimana rangkaian ini kegunaannya dalam  Fungsi rangkaian PLL
digunakan teknik elektronika  Mengidentifikasi
rangkaian filter dan
kegunaannya dalam
teknik elektronika
 Menjelaskan prinsip kerja
rangkaian filter
 Menjelaskan fungsi
rangkaian filter
 Melaksanakan pekerjaan
 Prinsip kerja rangkaian
filter
 Fungsi rangkaian filter
 Mengidentifikasi
 Diterangkan tentang  Identifikasi rangkaian pembentuk
rangkaian-rangkaian rangkaian pembentuk gelombang dan prinsip kerja
pembentuk gelombang dan gelombang dan prinsip rangkaian tersebut
apa maksudnya kerja rangkaian  Menjelaskan
tersebut prinsip kerja rangkaian
pembentuk gelombang
 Menjelaskan
kegunaan rangkaian pembentuk
gelombang
 Membuat
rangkaian pembentuk
gelombang
6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
Digambarkan tentang  Penguasaan faktor Q  Mengoperasikan rangkaian  Tes  Prinsip-Prinsip
hubungan antara bandwidth dan bandwidth dalam pembentuk gelombang Tulis Elektronika, Malvino
dan faktor kualitas “Q” dalam suatu rangkaian  Tes  Trainer Analog
sebuah rangkaian  Menjelaskan faktor Q dan Lisan  Rangkaian
bandwidth dalam suatu Elektronika
rangkaian
 Menentukan faktor kualitas Q
 Menentukan bandwidth dalam
suatu rangkaian elektronika
 Menjelaskan :
 Penentuan faktor kualitas Q
 Penentuan bandwidth dalam
5 Mengunakan hukum-  Didemokan  Penggunaan  Menggunakan hukum  Tes Tulis 6 - -  Prinsip-Prinsip

hukum rangkaian bagaimana rumusan hukum hukum Ohm dalam Ohm dalam suatu rangkaian  Tes Lesan Elektronika, Malvino
listrik arus searah ohm digunakan dalam suatu rangkaian dengan cara menghitung arus,  Trainer Analog
menghitung daya, dengan cara tegangan, dan resistansi pada  Rangkaian
tegangan, arus, dan menghitung arus, berbagai variasi rangkaian Elektronika
resistansi pada suatu tegangan, dan  Menjelaskan prinsip
rangkaian resistansi pada dasar rangkaian DC
 Dijelaskan tentang berbagai variasi  Membuat rangkaian DC
prinsip-prinsip dasar rangkaian  Menggunakan rumus-rumus
rangkaian DC  Penguasaan matematik dalam rangkaian
 Disebutkan beberapa prinsip dasar elektronika, misalnya hukum
rumus matematika lain rangkaian DC kirchoff, thevenin
yang umum digunakan  Menggunakan rumus pendukung
dalam elektronika yang dipakai dalam menganalis
rangkaian elektronika, seperti :
hukum kirchoff, thevenin, dll

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
6 Menggunakan  Didemokan  Penggunaan  Menggunakan hukum  Tes 6 - -  Prinsip-Prinsip
hukum-hukum bagaimana rumusan hukum hukum Ohm dalam Ohm dalam suatu rangkaian Tulis Elektronika, Malvino
rangkaian listrik arus ohm digunakan dalam suatu rangkaian dengan cara menghitung arus,  Tes  Trainer Analog
bolak-balik menghitung daya, dengan cara tegangan, dan resistansi pada Lesan  Rangkaian
tegangan, arus, dan menghitung arus, berbagai variasi rangkaian Elektronika
resistansi pada suatu tegangan, dan
rangkaian resistansi pada
berbagai variasi
rangkaian  Menjelaskan prinsip
 Dijelaskan tentang  Penguasaan dasar rangkaian AC
prinsip-prinsip dasar prinsip dasar  Membuat rangkaian AC
rangkaian AC rangkaian AC  Menggunakan rumus-
rumus matematik dalam
 Disebutkan  Penggunaan rangkaian elektronika, misalnya
beberapa rumus rumus-rumus hukum kirchoff, thevenin
matematika lain yang matematik dalam  Menggunakan rumus
umum digunakan dalam rangkaian elektronika, pendukung yang dipakai dalam
elektronika misalnya hukum menganalis rangkaian
kirchoff, thevenin elektronika, seperti : hukum
kirchoff, thevenin, dll

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR
1. Mengidentifika  Menentukan  Komponen elektronika  Mejelaskan/membedakan  Tes 10 10 10  Prinsip-Prinsip

Komponen-komponen pasif, aktif dan Komponen-komponen elektronika Tulis (20) (40) Elektronika,
si komponen
elektronika pasif, elektronika pasif, aktif dan elektronika optic pasif, aktif dan elektronika optic  Tes Malvino
aktif dan elektronika elektronika optic Lisan  Trainer Analog
optik).  Resistor dengan  Identifikasi kode  Mengidentifikasi kode warna dan  Tes  Rangkaian
beragam nilai kompetensi warna dan kode lain dalam resistor, serta Praktek Elektronika
diidentifikasi berdasar kode kompetensi lain kegunaannya dalam menentukan 3 Komponen
kode kompetensi warna dalam resistor, serta nilai resistansi Elektronika
atau kode kompetensi kegunaanya dalam  Melaksanakan pembacaan kode
lain dan bahan menentukan nilai warna resistor dan cara
penyusunnya disebutkan resistansi membacanilai resistor
disertai kegunaan  Identifikasi fungsi dan  Mengidentifikasi fungsi dan peran
masing-masing peran kapasistor dalam kapasistor dalam teknologi
 Jenis-jenis teknologi elektronika elektronika dan kaitannya
kapasitor diidentifikasi, dan kaitannya dengan dengan muatan listrik
dijelaskan fungsi muatan listrik  Mampu mengidentifikasi
utamanya dan bagaimana penentuan nilai kapasitor dan
metode mengubah-ubah  Identifikasi dan prosedur muatan listrik
nilai kapasitansi, serta kerja suatu induktor, dan  Mengidentifikasi dan prosedur
diterangkan tentang macam-macam bahan kerja suatu induktor, dan macam-
istilah muatan dan pendukung kerja suatu macam bahan pendukung kerja
coulomb kumparan, serta suatu kumparan, serta kaitannya
 Jenis-jenis induktor kaitannya dengan nilai dengan nilai induktansinya
diidentifikasi dan induktansinya
dijelaskan macam-macam
bahan inti, serta
bagaimana ukuran
diameter kumparan dan
kawatnya mempengaruhi
nilai induktansinya

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR
 Jenis-jenis  Identifikasi jenis  Mengidentifikasi :  Tes  Prinsip-Prinsip

transformer yang umum dan macam transformator  Bahan yang digunakan Tulis Elektronika,
diidentifikasi dan yang digunakan sebagai untuk membuat induktor  Tes Malvino
disebutkan kegunaannya penaik dan penurun  Karakteristik induktor Lisan  Trainer Analog
masing-masing; tegangan  Penentuan nilai induktansi  Tes  Rangkaian
bagaimana metode step  Mengidentifikasi jenis dan Praktek Elektronika
up/down dan dijelaskan macam transformator yang 3 Komponen
kenapa diperlukan digunakan sebagai penaik dan Elektronika
laminasi penurun tegangan
 Melaksanakan identifikasi
 Identifikasi variasi yang berkaitan dengan :
 Semiconductor rangkaian pada transistor  Transformator penaik
yang lain diidentifikasi dan masing-masing tegangan
dan dijelaskan kegunaannya dalam  Transformator penurun
kegunaannya, misalnya teknologi elektronika tegangan
gun-diode, darlington, dan  Kegunaan transformator
transistor unijunction yang dalam bidang teknik elektronika
lain  Menjelaskan cara memilih
dan mengetahui :
 Prosedur baku  Bahan semikonduktor yang
perbandingan antara digunakan untuk fabrikasi
 Thyristor tyristor dengan diac, triac, transistor
dibandingkan dengan dan kegunaan masing-  Karakteristik transistor
semikonduktor lain; diac, masing  Mengidentifikasi variasi
triac, dan SCR, dan rangkaian pada transistor dan
dijelaskan kegunaan masing-masing kegunaannya
masing- masing dalam teknologi elektronika
 Melakukan perbandingan
 .Identifikasi diode yang berkaitan dengan :
zener dan kegunaannya Komponen elektronika daya
dalam rangkaian : diac, triac, SCR
 Batasan kerja elektronika Karakteristik komponen
diode zener dijelaskan elektronika daya
dan digambarkan  Melaksanakan
kegunaannya dalam perbandingan antara tyristor
rangkaian regulator dengan diac, triac, dan kegunaan
masing-masing
 Mengidentifikasi diode
zener dan kegunaannya dalam
rangkaian elektronika
6
SMK NEGERI 1 PAKONG
MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Berbagai  Identifikasi  Mengidentifikasi  Tes  Prinsip-Prinsip

 piranti optik yang komponen-kompenen Karakteristik zener diode dan Tulis Elektronika,
umum disebutk elektronika yang kurva karakteristik  Tes Malvino
 an misalnya LED, berbasis cahaya,  mengidentifikasi komponen- Lisan  Trainer Analog
LCD, Laser, dll. beserta kegunaan kompenen elektronika yang  Tes  Rangkaian
Digambarkan b masing-masing dalam berbasis cahaya, beserta Praktek Elektronika
 agaimana sistem elektronika kegunaan masing-masing dalam 3 Komponen
photovoltaic diaktifkan. sistem elektronika Elektronika
Simbol-simbol dari  Mengidentifikasi karakteristik
photoresistor, photodiode, komponen elektronika berbasis
phototransist optik dan karakteristiknya :
 or digambarkan dan  LED
dijelaskan dari bahan apa  LCD
piranti ini dibuat  Photovoltaic
 Photoresistor
 Aplikasi MOSFET  Photodiode
 Dijelaskan aplikasi dalam rangkaian  Phototransistor
dari MOS, CMOS, dan FET elektronika  Mengaplikasikan MOSFET
dalam rangkaian elektronika
 Mengidentifikasi
karakteristik dan aplikasi
MOSFET
 Mengaplikasikan MOSFET
dalam rangkaian elektronika
2 Menj  Resistor dibaca dan  Identifikasi kode  Memilih resistor  Tes 10 10 10  Prinsip-Prinsip
elaskan sifat-sifat diidentifikasi nilainya warna resistor berdasarkan kegunaan dan jenis Tulis (20) (40) Elektronika,
komponen elektronik berdasarkan kode warna bahan  Tes Malvino
pasif dan aktif dan tanda-tanda lain  Mengukur nilai resistor Lisan  Trainer Analog
 Resistor dikenali  Penetapan nilai  Tes  Rangkaian
komposisi bahannya dan resistor Praktek Elektronika
dijelaskan kegunaannya  Komponen
yang berbeda-beda Elektronika

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

 Kapasitor  Pembacaan  Mengidentifikasi jenis-jenis  Tes  Prinsip-Prinsip

diidentifikasi dan dibaca nilai kapasitor kapasitor dan kegunaan dalam Tulis Elektronika,
harganya sistim elektronik  Tes Malvino
 Setiap jenis kapasitor Lisan  Trainer Analog
dijelaskan kegunaannya  Tes  Rangkaian
masing-masing  Jenis-jenis Praktek Elektronika
 Proses charge dan kapasitor  Komponen
discharge pada kapasitor Elektronika
dijelaskan dan dikaitkan
dengan hukum Coulomb  Menggambarka
 Induktor di- n kurva Pengisian dan
identifikasi dan dipahami pengosongan
nilainya untuk berbagai tipe kapasitor  Mengidentifikasi jenis-jenis
inti/core (ferrite, udara) induktor dan kegunaan dalam
 Setiap jenis induktor  Induktor sistim elektronik
dijelaskan kegunaannya
dan alasan kenapa dipilih  Menggambarkan kurva
jenis tersebut Pengisian dan pengosongan
 Pengaruh ukuran  Jenis-jenis inductor
kawat dan diameter belitan induktor
pada induktor mampu  Pengisian dan
dijelaskan pengosongan inductor
 Transformer dapat
diidentifikasi dan dipahami
harganya untuk berbagai  Mengidentifikasi tipe-tipe
tipe. transformator.
 Mampu dijelaskan  Transformator  Menginstalasikan
bagaimana Transformer  Jenis-jenis berbagai jenis trasformator
digunakan untuk konversi transformator
tegangan step-up dan step
down.
 Dijelaskan kenapa
sebuah Transformer  Laminasi dan
memakai laminasi dan inti transformator
intinya dibuat tidak pejal  Mengidentifikasi tipenya
 Transistor dapat dan kegunaan Transistor
dibaca dan diidentifikasi  Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet
tipenya dan dipahami

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

 Transistor dapat  Analisis DC  Membuat Karakteristik DC  Tes  Prinsip-Prinsip

dijelaskan tentang besaran rangkaian transistor rangkaian transistor Tulis Elektronika,
betha, alpha, pemberian  Analisis AC  Membuat Karakteristik AC  Tes Malvino
tegangan DC dan range rangkaian transistor rangkaian transistor Lisan  Trainer Analog
tegangan bias dan  Tes  Rangkaian
kegunaan lainnya.  Jenis, karakteristik, Praktek Elektronika
dan cara kerja  Komponen
 Thyristor dapat Thyristor  Mengidentifikasi kegunaannya Elektronika
dibaca dan diidentifikasi Thyristor disamping
kegunaannya disamping semikonduktor lainnya.
semikonduktor lainnya.  Membuat Rangkaian aplikasi
 Komponen Diac, Thyristor
Triacs, dan SCR dapat
diidentifikasi dan dijelaskan
prinsip kerjanya.  Dioda  Mengidentifikasi tipe dioda dan
kegunaannya
 Diode dapat  Dioda sebagai…  Membuat :
diidentifikasi dan dipahami  Rangkaian Penyearah
tipenya dan kegunaannya  Rangkaian  Rangkaian Regulator
 Diode penyearah pengaman arus  Rangkaian Dioda varactor
dapat dijelaskan  Rangkaian klipper
kegunaannya pada  Rangkaian klipper  Dioda detektor
penyearahan tegangan  Rangkaian Regulator
bolak-balik  Rangkaian pengubah
 Diode zener dapat tegangan menjadi
dijelaskan batas ratingnya,  Dioda detektor kapasistansi
dan kegunaannya pada
regulator tegangan searah  Membuat :
 Diode detector dapat  Rangkaian pengubah  Rangkaian Penyearah
dijelaskan fungsinya pada tegangan menjadi  Rangkaian Regulator
pendeteksi sinyal modulasi kapasistansi  Rangkaian Dioda varactor
 Diode Varactor  Mengidentifikasi Piranti display
dapat dijelaskan fungsinya  Piranti display (LED, (LED, Seven segmen, 14
untuk pengubah tegangan Seven segment, 14 segment, dot matrik, LCD)
menjadi kapasitansi segment, dot matrik,  Mengidentifikasi Solar sel
 Piranti optik LCD)  Mengidentifikasi Photo resistor,
diidentifikasi kegunaannya photo dioda, phototransistor
sebagai LED, LCD dan
sebagainya.
 Piranti optik untuk
6
SMK NEGERI 1 PAKONG

 Piranti optik untuk  Solar sel  Mengidentifikasi Komponen MOS,  Tes  Prinsip-Prinsip
photo resistor, photodiode,  Photo resistor, photo CMOS dan FET Tulis Elektronika,
phototransistor dapat dioda, phototransistor  Tes Malvino
dijelaskan pemakaiannya  Komponen MOS, Lisan  Trainer Analog
masing-masing dan dapat CMOS dan FET  Tes  Rangkaian
digambarkan skemanya.  Kegunaan Komponen  Mengidentifikasi Kegunaan Praktik Elektronika
 Komponen MOS, MOS, CMOS dan FET Komponen MOS, CMOS dan FET  Komponen
CMOS dan FET Elektronika
diidentifikasi tipenya, rating
operasinya
 Komponen MOS,
CMOS dan FET dapat
dijelaskan kegunaannya
masing-masing
3. Menjelaskan konsep  Dijelaskan tentang  Penguasaan prinsip  Membuat Rangkaian penguat  Tes 5 10 5  Prinsip-Prinsip
rangkaian elektronika prinsip-prinsip dasar dasar rangkaian satu tingkat Tulis (20) (20) Elektronika,
rangkaian DC DCPenguasaan  Menjelaskan prinsip dasar  Tes Malvino
 Dijelaskan tentang prinsip dasar rangkaian DC Lisan  Trainer Analog
prinsip-prinsip dasar rangkaian  Membuat rangkaian DC  Tes  Rangkaian
rangkaian AC ACPenguasaan  Menjelaskan prinsip dasar Praktik Elektronika
 Diterangkan rangkaian R, L, dan C rangkaian AC  Komponen
bagaimana rangkaian seri, serta diperluas  Membuat rangkaian AC Elektronika
R,L,C seri digunakan dalam dengan rangkaian R,  Menjelaskan rangkaian R, L, dan
rangkaian elektronika L, dan C pararell C seri, serta diperluas dengan
rangkaian R, L, dan C pararell
 Menjelaskan Hubungan
kombinasi rangkaian R, L, dan C
dalam bentuk :
 Seri
 Pararel
 Melaksanakan pekerjaan yang
berkaian dengan hubungan
kombinasi rangkaian R, L, dan C
dalam bentuk :
 Seri
 Pararel

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

 Diterangka  Prosedur  Mengoperasikan oscillator dan  Tes  Buku Elektronika

n tentang prinsip dasar operasi oscillator dan fungsi rangkaian oscillator dalam Tulis Dasar
sebuah oscillator dan fungsi rangkaian rangkaian elektronika  Tes  Manual Book
fungsinya oscillator dalam  Menjelaskan : Lisan  Komponen
 Ditunjukka rangkaian elektronika - Prinsip kerja oscillator  ELEKTRONIKA
n bagaimana oscillator dan  Penguasaan Fungsi oscillator dalam
multivibrator adalah serupa oscillator dan bidang teknik elektronika
tapi tak sama multivibrator dan  Mengoperasikan
 Apakah persamaan serta Kerja oscillator
sebuah rangkaian bersifat perbedaannya  Rangkaian oscillator dalam
induktif, kapasitif, atau  Penguasaan bidang teknik elektronika
resistif dibedakan dan perbedaan rangkaian
dijelaskan yang bersifat resistif,  Menjelaskan oscillator dan
 Diterangka kapasitif, dan induktif multivibrator dan persamaan
n tentang resonansi dan  Penguasaan serta perbedaannya
ditunjukkan bagaimana resonansi yang  Menjelaskan perbedaan
menghitung frekuensi berkaitan dengan rangkaian yang bersifat resistif,
resonansi menghitung frekuensi kapasitif, dan induktif
 Digambark resonansi  Menjelaskan Perbedaan
an bagaimana representasi  Representasi rangkaian elektronika yang
polar dan rectangular dari bentuk polar, bersifat : resistif, induktif,
suatu rangkaian R,L,C rectangular dalam ataupun kapasitif
variasi rangkaian R.  Menjelaskan resonansi yang
L, dan C berkaitan dengan menghitung
frekuensi resonansi
 Menjelaskan konsep dasar
tentang resonansi
 Menghitung frekuensi resonansi
 Merepresentasikan bentuk polar,
rectangular dalam variasi
rangkaian R. L, dan C
 Menghitung bentukPolar dan
rectangular dari variasi
rangkaian R, L, dan C

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Hukum Kirchoff dan  Peng  Menjelaskan Hukum  Tes  Buku Elektronika
pentingnya hukum ini bagi uasaan Hukum kirchof Kirchof Tulis Dasar
seorang teknisi elektronika dan aplikasi  Aplikasi penggunaan  Tes  Manual Book
diterangkan penggunaan hukum hukum kirchoff dalam rangkaian Lisan  Komponen
kirchof dalam elektronika Elektronika
rangkaian elektronika
 Diterangkan tentang
fungsi & rangkaian  Peng  Menjelaskan rangkaian
differentiator dan integrator uasaan rangkaian defrensiator dan integrator
defrensiator dan  Menjelaskan Prinsip kerja
integrator rangkaian
 Diffrensiator
.  Bagian-bagian dari  Integrator
sebuah PLL digambarkan  Mengidentikasi dan
dan dijelaskan  Identi kegunaan PLL beserta
kegunaannya kasi dan kegunaan karakteristiknya
PLL beserta  Menjelaskan prinsip kerja
karakteristiknya rangkaian PLL
 Menjelaskan fungsi
rangkaian PLL
 Melaksanakan pekerjaan
berkaitan dengan :
 Beragam rangkaian  Prinsip kerja rangkaian PLL
filter digambarkan dan  Fungsi rangkaian PLL
dijelaskan kenapa dan  Identif  Mengidentifikasi rangkaian filter
bagaimana rangkaian ini ikasi rangkaian filter dan kegunaannya dalam teknik
digunakan dan kegunaannya elektronika
dalam teknik  Menjelaskan prinsip kerja
elektronika rangkaian filter
 Menjelaskan fungsi rangkaian filter
 Melaksanakan pekerjaan
 Prinsip kerja rangkaian filter
 Fungsi rangkaian filter

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
MATERI WAKTU
PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Diterangka  Identifikasi rangkaian  Mengidentifikasi rangkaian  Tes  Buku Elektronika
n tentang rangkaian- pembentuk pembentuk gelombang dan Tulis Dasar
rangkaian pembentuk gelombang dan prinsip kerja rangkaian tersebut  Tes  Manual Book
gelombang dan apa prinsip kerja  Menjelaskan prinsip kerja Lisan  Komponen
maksudnya rangkaian tersebut rangkaian pembentuk
gelombang
 Menjelaskan kegunaan
rangkaian pembentuk
gelombang
 Membuat rangkaian pembentuk
gelombang
 Mengoperasikan rangkaian
. pembentuk gelombang
 Menjelaskan faktor Q dan

 Digambark  Penguasaan faktor Q bandwidth dalam suatu
an tentang hubungan dan bandwidth dalam rangkaian
antara bandwidth dan faktor suatu rangkaian  Menentukan faktor kualitas Q
kualitas “Q” dalam sebuah
 Menentukan bandwidth dalam
rangkaian
 Menjelaskan :
 Penentuan faktor kualitas Q
 Penentuan bandwidth
dalam suatu rangkaian
elektronika

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BELAJAR
TM PS PI
2. Menjelaskan sistem  Konversi bilangan  Prosedur baku  Menghitung konversi  Tes 5 - -  Buku
bilangan. biner, desimal, dan hexa menghitung konversi bilangan Tulis Digital
didemokan bilangan  Menjelaskan konversi  Tes  TTL
antar bilangan : biner, Lisan Data Book
desimal, dan hexadesimal  Buku
 Menjelaskan konversi Mikroprosesor
antar bilangan : biner,  Trainer
 Dijelaskan tentang desimal, dan hexadesimal digital
aljabar Bool dan  Penguasaan aljabar  Menjelaskan aljabar  Tool
bagaimana kegu-naannya boole dan kegunaanya boole dan kegunaanya Set
dalam rangkaian digital dalam sistem digital dalam sistem
digitalMenjelaskan : Konsep
Aljabar boole

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Menjelaskan operasi logika  Digambarkan dan  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi  Tes 5 - -  Buku
dijelaskan tentang KODE KODE KOMPETENSI KODE KOMPETENSI Tulis Digital
KOMPETENSI ASCII ASCII ASCII  Tes  TTL
 Melaksanakan Lisan Data Book
 Tiap-tiap jenis identifikasi KODE  Tes  Buku
gerbang logika dasar  Penguasaan Jenis KOMPETENSI ASCII Praktek Mikroprosesor
diidentifikasi dan ragam gerbang logika  Menjelaskan jenis dan  Obs  Trainer
 Diperagakan cara dasar ragam gerbang logika dasar ervasi digital
membuat tabel kebenaran  Prosedur baku  Menjelaskan gerbang  Tool
dari tiap gerbang logika membuat tabel kebenaran logika dasar : AND, OR, Set
dari persamaan logika NOT, NAND, dan NOR
 Membuat tabel
kebenaran dari persamaan
logika
 Menyusun Tabel
kebenaran gerbang logika
dasar

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Menjelaskan prinsip register  Diterangkan  Penguasaan prinsip  Menjelaskan prinsip  Tes 10 10 10  Buku
bagaimana cara kerja kerja Counter modulo-n kerja Counter modulo-n Tulis (20) (40) Digital
sebuah Counter  Membuat rangkaian  Tes  TTL
 Identifikasi Jenis dan Counter modulo-n Lisan Data Book
 Diterangkan fungsi ragam flip-flop.  Menjelaskan fungsi  Tes  Buku
flip-flop dan disebutkan Arsitektur bus dan koneksi Praktek Mikroprosesor
jenis-jenisnya antar bagian-bagiannya  Obs  Trainer
 Penguasaan fungsi  Menjelaskan prinsip ervasi digital
 Diterangkan fungsi Arsitektur bus dan koneksi kerja bus data dan koneksi  Tool
dari bus digital dan antar bagian-bagiannya antar bagian Set
ditunjukkan bagaimana  Menjelaskan fungsi-
hubungannya dengan fungsi pada bus data dan
bagian lain koneksi antar bagian
 Menjelaskan Jenis-
jenis rangkaian display
 Prosedur baku angka dan huruf
merangkai tampilan angka  Menjelaskan cara
 Disebutkan jenis- dan huruf merangkai tampilan angka
jenis rangkaian display dan huruf
dan digam-barkan
bagaimana angka dan  Mengidentifikasi
huruf ditampilkan  Indentifikasi karakteristik karakteristik kerja clock
kerja clock pada komputer pada komputer
 Diterangkan fungsi  Menjelaskan
dari clock pada komputer karakteristik clock pada
komputer
 Menjelaskan prinsip
kerja clock pada komputer

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Ditunjukkan  Prosedur baku teknik  Menjelaskan  Tes  Buku
bagaimana “pulser” pelacakan signal dengan tentang : Tulis Digital
digunakan untuk beberapa metode  Konsep penjejakan sinyal  Tes  TTL
pelacakan sinyal dan pelacakan signal (signal tracer) Lisan Data Book
bagaimana probe logika  Operasi penjejakan sinyal  Tes  Buku
dipakai untuk menguji  Pengujian rangkaian Praktek Mikroprosesor
keadaan pada peralatan elektronika dengan  Obs  Trainer
digital penjejakan sinyal ervasi digital
 Melaksanakan teknik  Tool
pelacakan signal dengan Set
beberapa metode pelacakan
 Prosedur operasi baku signal
 Digambarkan bekerjanya suatu  Menjelaskan
rangkaian clock dan rangkaian clock bekerjanya suatu rangkaian
kegunaannya clock
 Menjelaskan
pengetahuan Rangkaian
clock secara umum
 Prosedur operasi dan  Menggunakan
konfigurasi mikroprosessor pengetahuan rangkaian
 Digambarkan beserta arsitektur clock secara umum
bagaimana mikroprosessor  Mengidentifikasi dan
microprocessor berfungsi menjelaskan arsitektur
dan diidentifikasi mikroprosessor
komponen dasarnya  Menjelaskan
serta konfigurasi pin-pin konfigurasi mikroprosessor
nya beserta arsitektur
mikroprosessor
 Menjelaskan
Arsitektur mikroprosessor

6
SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA (K3)
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU SUMBER

TM PS PI BELAJAR
1. Mendeskripsik   Dasar keselamatan  Menjelaskan  4 - -  B

an keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di dan kesehatan kerja (K3) pengoperasian fasilitas  uku
kesehatan kerja (K3) industri dijelaskan dengan di Industri Keselamatan kerja : keselamatan
baik dan benar  Pengetahuan  Emergency Kerja
 Peralatan Keselamatan Power Off (EPO)  P
peralatan keselamatan kerja Kerja di Industri  Smoke detector UIL
dijelaskan dengan baik.  Fire detector  P
 Halon etunjuk
 Water Sprinkler Pemakaian
 Fire Damper AlatPeralatan
 Mengoperasikan :
 Emergency
Power Off (EPO)
 Smoke
detector
 Fire detector
 Halon
 Water
Sprinkler
 Fire Damper

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

TM PS PI BELAJAR
2. Menerapkan  Kecelakaan    4 - -  B
keselamatan kerja kerja yang umum terjadi Health Administration Health Administration  uku
menurut tabel OSHA (OSHA) (OSHA) keselamatan
berdasarkan OSHA
(Occupational Safety and violation di jelaskan.  Kerja
Health Administration )  Pelindung   P
keamanan (Protective  UIL
Covers) dilakukan untuk switch  P
melindungi konduktor  etunjuk
bertegangan dari bahaya Pemakaian
listrik. AlatPeralatan
 Identifikasi   B
dan Marking diberikan pada  uku
semua circuit breaker dan keselamatan
panel switch berupa label. Kerja
 Kabel  P
ekstensi harus dibuat UIL
mudah untuk  P
penyambungan dengan etunjuk
digunakannya kabel Pemakaian
fleksibel. AlatPeralatan
 Sistem
grounding harus dipasang
untuk grounding sistem dan
grounding peralatan

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

TM PS PI BELAJAR
3. Mengidentifikas  Pemahaman   Menjelaskan Efek  4 - -  B

i Gejala Kejutan listrik Efek Ke-jutan listrik (Electrical shock Kejutan listrik  uku
(Electric shock) dijelaskan pengaruhnya keselamatan
 Menjelaskan macam-
terhadap tubuh manusia. Kerja
macam Perangkat
 Perangkat  P
rangkaian pengaman
rangkaian pengaman listrik UIL
listrik terhadap tubuh
ter-hadap tubuh manusia manusia  P
diterangkan misalkan etunjuk
 Prosedur pertolongan Pemakaian
peralatan Ground Fault
pertama pada AlatPeralatan
Current Inter-rupter (GFCI)
penanganan akibat
dipera-ga-kan cara
electrical shock dan
kerjanya.
terbakar
 Peralatan  Peralatan
bertegangan tinggi bertegangan tinggi
dijelaskan bahayanya  Melakukan
terhadap keamanan kerja pertolongan pertama pada
 .Prosedur penanganan akibat electric
pertolongan pertama pada shock dan terbakar
penanganan akibat electric  Menggunakan
shock dan terbakar perangkat Ground Fault
dijelaskan urutannya Current Interrupter (GFCI
misalkan jalan udara
pernafasan
dilonggarkan, pernafasan  Bahaya Kejutan listrik

bantuan diberikan, sirkulasi (Electrical shock)
udara pernafasan diberikan
bantuan dengan manual
atau dengan bantuan
peralatan shock jantung dan
diberikan oksigen

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

TM PS PI BELAJAR
4. Mendemonstra  Prosedur  Pengetahuan  Menjelaskan  6 6 -  B

sikan Penggunaan fasilitas menggunakan alat/perleng- Peralatan Keselamatan pengoperasian fasilitas  (12) uku
peralatan keselamatan kerja kapan keselamatan kerja Kerja di Industri Keselamatan kerja :  keselamatan
dan 5 K dikuasai dengan  Mendemonstrasika Emergency Power Off Kerja
baik sesuai buku petunjuk n Penggunaan fasilitas (EPO)  P
peralatan keselamatan Smoke detector UIL
 Alat/perlengkapan
kerja Fire detector  P
keselamatan kerja dan 5 K Halon etunjuk
diindentifikasi dan Water Sprinkler Pemakaian
dibedakan berdasar-kan Fire Damper AlatPeralatan
fungsi dan spesi-fikasi
teknis  Mengoperasikan :
 Kondisi alat/ Emergency Power Off
perlengkapan keselamatan (EPO)
kerja dan 5K dikenali utk Smoke detector
Fire detector
meningkatkan efIsiensi dan
Halon
pengopera-sian alat/
Water Sprinkler
perlengkapan ini Fire Damper
 Alat/ perlengkapan
keselamatan kerja dan 5 K
dioperasikan sesuai
prosedur utk memperoleh
unjuk kerja yg optimal
 Alat/ perlengkapan
keselamatan kerja dan 5 K
dioperasikan sesuai
prosedur untuk memperoleh
unjuk kerja yang optimal

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

TM PS PI BELAJAR
5. Mengoperasika  Prosedur mengope-  Mesin pemadam  Menjelaskan  6 6 -  B

n alat dan perlengkapan rasikan/ mengguna-kan alat/ kebakaran Identifikasi Mesin pemadam  (12) uku
pemadam kebakaran perlengkap-an/ mesin kebakaran  keselamatan
pemadam kebakaran  Instrumen mesin Kerja
dikuasai dengan baik sesuai pemadam kebakaran  P
buku petunjuk UIL
 Prosedur
 P
 Instrument/ alat / me- pengoperasian/ penggunaan etunjuk
sin pemadam keba-karan alat/ perlengkapan/ mesin Pemakaian
diindentifikasi dan pemadam kebakaran AlatPeralatan
dibedakan berda-sarkan  Pemantauan kondisi
fungsi dan spesifikasi teknis alat perlengkapan pemadam
 Kondisi mesin / alat / kebakaran
perlengkapan pema-dam  Optimalisasi
kebakaran dike-nali untuk penggunaan Instrumen
meningkat-kan efesiensi mesin pemadam
dan pengoperasian alat / kebakaranIdentifikasi faktor
instrument mesin ini penghambat dan gangguan
 Mesin / Instrument / penggunaan mesin
alat pemadam keba-karan pemadam kebakaran
ini dioperasikan sesuai
prosedur untuk memperoleh
unjuk kerja yang Optimal
 Faktor hambatan dan
gangguan diin-dentifikasi,
disikapi dan diambil
tindakan serta ditindak
lanjuti sesuai prosedur yang
berlaku

6
SMK NEGERI 1 PAKONG

TM PS PI BELAJAR
6. Mengidentifikas  Komponen listrik dan  Bahaya bahan  Menjelaskan bahan  4 - -  B

i bahan kimia Polychlorinated elektronika yang kimia Polychlorinated kimia Polychlorinated  uku
Biphenyls (PCBs mengandung Biphenyls (PCBs Biphenyls (PCBs) keselamatan
Polychlorinated Biphenyls  Resiko bahaya PCBs Kerja
(PCBs) diketahui dan pada kesehatan  P
diidentifikasi  Komponen yang UIL
mengandung PCBs  P
 Resiko terhadap  Mengidentifikasi etunjuk
kesehatan tubuh manusia komponen yang Pemakaian
di jelaskan dengan baik. mengandung PCBs AlatPeralatan
 Komponen yang  Mencatat komponen
mengandung PCBs yang mengandung PCBs
diberikan label peringatan  Memberi Label
komponen yang
 Komponen yang mengandung PCBs
mengandung PCBs di jaga
dan dicatat dengan baik
dan teratur.
Keterangan
TM : Tatap Muka
PS : Praktek di Sekolah (1 jam praktik di sekolah setara dengan 2 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (1 jam praktik di Du/ Di setara dengan 4 jam tatap muka)

6

1 1 Dasar Kompetensi Kejuruan Tav Mink Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 1 Dasar Kompetensi Kejuruan Tav Mink Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK NEGERI 1 PAKONG

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

5 Mengunakan hukum-  Didemokan  Penggunaan  Menggunakan hukum  Tes Tulis 6 - -  Prinsip-Prinsip

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

1. Mengidentifika  Menentukan  Komponen elektronika  Mejelaskan/membedakan  Tes 10 10 10  Prinsip-Prinsip

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

 Jenis-jenis  Identifikasi jenis  Mengidentifikasi :  Tes  Prinsip-Prinsip

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

 Berbagai  Identifikasi  Mengidentifikasi  Tes  Prinsip-Prinsip

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

 Kapasitor  Pembacaan  Mengidentifikasi jenis-jenis  Tes  Prinsip-Prinsip

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

 Transistor dapat  Analisis DC  Membuat Karakteristik DC  Tes  Prinsip-Prinsip

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

 Diterangka  Prosedur  Mengoperasikan oscillator dan  Tes  Buku Elektronika

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

 Menjelaskan faktor Q dan

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

1. Mendeskripsik   Dasar keselamatan  Menjelaskan  4 - -  B

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

3. Mengidentifikas  Pemahaman   Menjelaskan Efek  4 - -  B

dilonggarkan, pernafasan  Bahaya Kejutan listrik

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

4. Mendemonstra  Prosedur  Pengetahuan  Menjelaskan  6 6 -  B

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

5. Mengoperasika  Prosedur mengope-  Mesin pemadam  Menjelaskan  6 6 -  B

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

6. Mengidentifikas  Komponen listrik dan  Bahaya bahan  Menjelaskan bahan  4 - -  B

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN

Anda mungkin juga menyukai