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Aprende batera con el nuevo mtodo IDT

Descubre un nuevo mtodo sobre tcnica de manos en batera. Aprende cmo mover tus
manos paso a paso y desde cero!

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Descripcin del Curso
El objetivo de IDT es mostrarles y explicarles el desarrollo de los procesos que es necesario
atravesar para construir una tcnica de manos que les permita tocar relajadamente,
controladamente y sobre todo musicalmente.

Durante esta serie de videos har mi mayor esfuerzo por transmitirles detalladamente las
distintas sensaciones fsicas que posiblemente experimenten al empezar a estudiar dicha
tcnica, para esto plantear un anlisis minucioso de cada movimiento realizado.

Har hincapi en lo imprescindible de atravesar ciertas etapas que, desde mi perspectiva, son
fundamentales en la bsqueda de una sostenida evolucin hacia una slida tcnica de manos.
Para esto les mostrar que realizando un trabajo constante y creciente, y trazndose metas
concretas es posible evitar frustraciones prematuras y lograr resultados tangibles.

Quiero compartir con ustedes mi conviccin de que el afn por el constante aprendizaje y la
bsqueda del placer en la adquisicin de nuevas destrezas, pueden ser fundamentales
impulsores hacia un hbito de estudio creativo sobre nuestro instrumento.

Experimentar la satisfaccin de pasar de no saber cmo ejecutar determinado golpe, o hacerlo
con dificultad, a poder realizarlo, seguramente nos aliente a seguir practicando para tratar de
repetir esta experiencia de superacin, la cual se ir dando a niveles que presentarn cada
vez mayor complejidad.

Es as que nuestra curiosidad y la confianza de que podemos lograr cosas que parecan
imposibles, nos llevar a querer seguir mejorando y a incorporar el hbito de practicar. Este
hbito no debemos planternoslo como una rutina aburrida y tediosa sino como un continuo
intento de aprender nuevas cosas y de superarnos como bateristas, como msicos y como
artistas.

Mi mayor intencin es motivarlos a que descubran y experimenten esto. Si as ocurre, este
trabajo habr alcanzado el fin propuesto.
Nuestra concepcin sobre la tcnica
Para muchas de las personas que hacemos msica, tener buena tcnica no significa
nicamente ser extremadamente virtuosos, sino que est ms ligado a la idea de tener la
capacidad de lograr el efecto sonoro deseado en un determinado momento musical; cuntas
ms herramientas tengamos para generar estos efectos, mejor tcnica tendremos y ms rica
ser nuestra msica.

En definitiva, creo que estudiar en profundidad la tcnica de un instrumento nos permite
enriquecer nuestros medios de expresin sobre el mismo, haciendo ms verstil y colorido lo
que tocamos.

Aunque esta gua se centre en el estudio y anlisis de la tcnica, estoy convencido de que un
buen msico debe desarrollarla interrelacionadamente con su creatividad y su musicalidad.

Siento que de nada sirve lo que comparto con ustedes si no tiene un fin musical.

Insisto en que la tcnica debe estar siempre al servicio de la msica, es de esta manera que
adquiere real valor.
- Los 25 videos de IDT estn en alta definicin [HD] en formato .mp4 -
Categora: Music
What are the requirements?
o 1 - Un par de palos/baquetas. 2 - Un pad/practicable. 3 - Un software para reproducir los
vdeos (.mp4).
What am I going to get from this course?
o Ms de 25 clases y 2 horas de contenido!
o Nuestro objetivo es acompaarte en el progreso del desarrollo de tu tcnica de manos, por
eso en estos 25 videos (2 hs.) te mostramos y explicamos paso a paso y desde cero
o - Cmo trabajar la postura y la relajacin.
o - Las distintas formas de sostener las baquetas (grips) y cmo funcionan (ejemplos con
movimientos cotidianos).
o - Qu elementos tener en cuenta a la hora de elegir un par de baquetas.
o - Ventajas y comparaciones entre los distintos grips
o - El concepto de rebote, enfocado desde la importancia en el sonido y el desarrollo fsico.
o - Cmo comenzar a sentirnos cmodos y con control sobre nuestros movimientos con
baquetas.
o - Distintas maneras de estirar y calentar antes de practicar o tocar.
o - Rutinas de manos con indicaciones de posibles sensaciones fsicas que podemos
experimentar.
o - Todo explicado desde varias tomas y en HD.
o Uno de los ejes de este mtodo es encarar las dificultades como algo natural en el proceso de
desarrollo de nuestra tcnica; con esto buscamos evitarte frustraciones prematuras que te
lleven a dejar de tocar este increble instrumento. Es imposible no cometer errores cuando uno
aprende algo nuevo, pero s es posible conocerlos para saber cmo encararlos. PARA QUE
EVALES Y VEAS TU PROGRESO SEMANA A SEMANA, TE MOSTRAMOS STOS
POSIBLES ERRORES Y TE EXPLICAMOS EL CAMINO PARA SUPERARLOS.
What is the target audience?
o Principiantes que quieran estudiar tcnica de manos en batera. Profesionales que quieran
perfeccionar y conocer en profundidad distintos aspectos de su tcnica.
CURRICULUM
SECTION 1:
INTRODUCCIN
1
Presentacin y concepcin sobre la tcnica
Para muchas de las personas que hacemos msica, tener buena tcnica no significa
nicamente ser extremadamente virtuosos, sino que est ms ligado a la idea de tener la
capacidad de lograr el efecto sonoro deseado en un determinado momento musical; cuntas
ms herramientas tengamos para generar estos efectos, mejor tcnica tendremos y ms rica
ser nuestra msica.
02:40
Avance
2
Idea general y caractersticas
El objetivo de este trabajo es mostrarles y explicarles el desarrollo de los procesos que
considero necesarios atravesar para construir una tcnica de manos que les permita tocar
relajadamente, controladamente y sobre todo musicalmente.
Har hincapi en lo imprescindible de atravesar ciertas etapas que, desde mi perspectiva, son
fundamentales en la bsqueda de una sostenida evolucin hacia una slida tcnica de manos.
Para esto les mostrar que realizando un trabajo constante y creciente, y trazndose metas
concretas es posible evitar frustraciones prematuras y lograr resultados tangibles.
02:33
Avance
3
Consideraciones sobre postura, relajacin y tcnica
Comencemos por aclarar algunas ideas acerca de la postura y la relajacin a la hora de
enfrentarnos a un tambor o a una batera.
Al hablar de comodidad, de postura y de relajacin no estamos haciendo otra cosa que hablar
de tcnica y de cmo es importantsimo ajustar sta a nuestro cuerpo y de cmo se asimila, se
incorpora, se aprende y se entiende de distintas maneras segn las personas.
02:51
SECTION 2:
SOSTENIENDO LOS PALOS/BAQUETAS (GRIPS)
4
Explicacin bsica del grip alemn, francs y tradicional
Hay 2 formas fundamentales de sostener los palos; el grip parejo (matched grip) con sus 2
variaciones: grip alemn y francs, y el grip tradicional (traditional grip).
01:33
5
Grip alemn
Podramos decir que el grip alemn es el ms natural, pues cuando agarramos un par de
baquetas por primera vez, instintivamente utilizamos este grip; es la forma en que agarrara un
par de palos un nio que recin empieza a tocar.
03:05
6
Grip francs
Esta es una tcnica muy utilizada por los timbalistas debido a su versatilidad; nos da la
posibilidad de tocar sutilmente y con control a su vez que nos permite expresarnos
cmodamente a muy altos volmenes.
01:50
7
Grip tradicional
Quizs, a la vista, el grip tradicional sea la forma ms extraa y menos natural de sostener los
palos, sin embargo tiene ventajas y cualidades que lo hacen nico no slo por su historia sino
por las posibilidades que nos da para expresarnos.
03:59
Avance
8
Comparacin entre las 3 tcnicas
A la hora de elegir que tcnica utilizar sintanse libres. No hay una que est bien o mal,
recuerden que esto se trata de opciones. La eleccin muchas veces tiene que ver con el
gnero que tocamos, con el sonido que queremos o con las ideas que se nos ocurre plasmar.

Estas son algunas de las caractersticas que es bueno tener en cuenta al elegir qu tcnica
usar segn la situacin musical.
03:20
SECTION 3:
SINTIENDO Y CONTROLANDO EL REBOTE
9
El rebote
Hasta ahora hemos hablado de movimientos que nos permiten plasmar fsicamente en nuestro
instrumento, lo que nace como idea o frase musical en nuestra cabeza. A partir de esto
desarrollaremos una herramienta que maximiza el provecho del uso que le podemos sacar a
dichos movimientos; el rebote.
Quiero remarcar que cuando incorporamos el rebote a nuestro toque es importante que lo
sepamos usar y lo aprovechemos pero que no dependamos de l, de esta manera estaramos
totalmente condicionados por la superficie en la que tocamos.
04:04
Avance
10
Eleccin de palos
Mostramos una serie de elementos a tener en cuenta a al hora de elegir un par de
palos/baquetas. Explicamos las distintas zonas de los palos y los materiales con los que
pueden ser construidos.

02:42
11
Empezando a sentir el rebote (grip alternativo)
Comenzaremos a experimentar la sensacin de rebote con un grip alternativo que no hemos
nombrado porque no se utiliza para tocar, pero es muy efectivo para practicar y para empezar
a familiarizarnos fsicamente con el rebote.
02:09
12
Posibles desviaciones (grip alternativo)
Como el objetivo de este trabajo es mostrar y explicar el desarrollo de procesos, considero
fundamental decir que es posible que al intentar controlar el golpe con rebote, experimenten
que el palo no responde de la manera que buscan y que fsicamente no se sienten cmodos.
A muchos bateristas nos ha pasado. Es normal y parte del proceso de evolucin al estudiar
una tcnica totalmente nueva. No se alarmen ni frustren y tengan paciencia, les aseguro que
con trabajo lo van a lograr.
He notado 4 incomodidades o dificultades fsicas comunes en estudiantes que empiezan a
tener contacto con la tcnica de manos. Seguramente haya muchos tipos de dificultades, pero
estas son las que pude identificar y estandarizar cmo errores comunes. Voy a exagerar stos
movimientos para ilustrar mejor las sensaciones a las que me refiero.
03:53
13
Empezando a sentir el rebote (grip alemn)
Continuando con el trabajo que venimos haciendo con la tcnica alternativa, les propongo que
sigan experimentando la sensacin de rebote, ahora utilizando el grip alemn.
Aqu nos detendremos a explicar las mecnicas de movimiento de algunos golpes clsicos.
Creo que conocer y estudiar en profundidad el trabajo de msicos y educadores anteriores a
nosotros, es de vital importancia para el mejor entendimiento de nuestra tcnica, del
instrumento en el que tocamos y de la msica.
05:03
Avance
14
Posibles desviaciones (grip alemn)
Con el grip alemn las dificultades fsicas pueden hacerse ms visibles, pero son bsicamente
las mismas. Mostraremos las mismas 4 dificultades que en la clase 12, en este caso aplicadas
al grip alemn.
03:17
15
Empezando a sentir el rebote (grip francs)
Como ya vimos, una importante diferencia entre el grip francs y el alemn, es la limitacin del
movimiento que permite la articulacin de la mueca en esta posicin. Esto seguramente
signifique un desafo mayor para experimentar la sensacin de rebote y quizs nos lleve ms
tiempo incorporarlo. Les recomiendo que trabajen bien lento la bsqueda del rebote con este
grip.
01:24
16
Posibles desviaciones (grip francs)
Mostraremos las mismas 4 desviaciones explicadas en las clases 12 y 14 pero con algunas
aclaraciones para el grip francs.
01:48
17
Empezando a sentir el rebote (grip tradicional)
Les sugiero que si de verdad quieren aprender a usar esta tcnica tengan ms paciencia an
que con el grip alemn y el francs. Quizs tengan que repetir ms veces los movimientos de
rotacin del grip tradicional para sentir que el palo rebota.
Para empezar a sentir el rebote con este grip nos valdremos de un par de mecnicas que
requieren de menor contacto entre el palo y la mano.
01:56
18
Posibles desviaciones (grip tradicional)
Cmo venimos observando, las dificultades son muy similares en todas las tcnicas.
Repetiremos la misma dinmica que vimos en las clases 12, 14 y 16.
02:14
SECTION 4:
ANTES DE EMPEZAR A PRACTICAR
19
Estiramientos
Cuando tocamos no slo debemos preocuparnos por la fuerza de nuestros msculos sino
tambin por su flexibilidad. Para que estas dos cualidades se mantengan en equilibrio es
necesario estirar.
Veremos algunas razones por las cules son importantes los estiramientos.
03:01
20
Calentamientos
Calentar consiste en mantener una intensidad moderada de la actividad fsica, o incrementarla
gradualmente, con el objetivo de prepararnos para movimientos de mayor exigencia. Es
fundamental sentirse cmodos y generar progresivamente que la sangre fluya por los brazos y
manos; este aumento del flujo sanguneo oxigena nuestros msculos, eleva su temperatura y
por tanto su elasticidad. De esta manera no slo mejoramos nuestro rendimiento sino que
protegemos nuestros msculos y tendones y prevenimos posibles lesiones.
Les recomendar 4 ejercicios de calentamiento.
03:02
SECTION 5:
EMPEZANDO A PRACTICAR
21
Primeras rutinas de manos (grip alternativo)
Una vez experimentada la sensacin de rebote comencemos a realizar nuestras primeras
rutinas de manos para afianzar esto y llevarlo a niveles superiores. Antes de empezar a
practicar remarcar ciertas ideas y compartir con ustedes algunas nuevas.
18:12
22
Primeras rutinas de manos (grip alemn)
Como habrn visto, estas primeras rutinas consisten en la repeticin sistematizada de un
mismo golpe. Este tipo de trabajo es recomendable para nuestro objetivo de desarrollar
resistencia, control, flexibilidad y para experimentar el rebote en su mxima expresin.
16:50
23
Primeras rutinas de manos (grip francs)
Considero el grip francs como uno muy verstil pero que lleva trabajo desarrollarlo. No se
desanimen si no se sienten cmodos en las primeras repeticiones. Insistan en practicarlo y
estn atentos a cmo evolucionan en el desarrollo de sus mecnicas. Si es necesario, cada
vez que lo practiquen anoten las distintas sensaciones que experimentan y vean si progresan
con el paso de las semanas.
16:12
24
Primeras rutinas de manos (grip tradicional)
Cmo el grip tradicional se usa solamente en la mano izquierda, en este caso trabajaremos
nicamente con sta. Si son zurdos, pueden aprender a tocar tradicional con su mano
derecha. De todas formas les recomiendo que desarrollen esta tcnica cmo si fueran
diestros; es una sugerencia personal.
16:05
25
Cronograma de estudio sugerido
Para esta primera etapa les voy a sugerir un cronograma de estudio de 4 semanas usando el
grip alemn como ejemplo. Este cronograma no tiene por qu ser rgido, senlo como gua.
Ms adelante, cuando hayan adquirido mayor fluidez para tocar, les recomiendo que armen
sus propias rutinas.
02:41


Currculo
SECCIN 1 INTRODUCCIN
Clase 1
Presentacin y concepcin sobre la tcnica
02:40 Empezar clase
Clase 2
Idea general y caractersticas
02:33 Empezar clase
Clase 3
Consideraciones sobre postura, relajacin y tcnica
02:51 Empezar clase
SECCIN 2 SOSTENIENDO LOS PALOS/BAQUETAS (GRIPS)
Clase 4
Explicacin bsica del grip alemn, francs y tradicional
01:33 Empezar clase
Clase 5
Grip alemn
03:05 Empezar clase
Clase 6
Grip francs
01:50 Empezar clase
Clase 7
Grip tradicional
03:59 Empezar clase
Clase 8
Comparacin entre las 3 tcnicas
03:20 Empezar clase
SECCIN 3 SINTIENDO Y CONTROLANDO EL REBOTE
Clase 9
El rebote
04:04 Empezar clase
Clase 10
Eleccin de palos
02:42 Empezar clase
Clase 11
Empezando a sentir el rebote (grip alternativo)
02:09 Empezar clase
Clase 12
Posibles desviaciones (grip alternativo)
03:53 Empezar clase
Clase 13
Empezando a sentir el rebote (grip alemn)
05:03 Empezar clase
Clase 14
Posibles desviaciones (grip alemn)
03:17 Empezar clase
Clase 15
Empezando a sentir el rebote (grip francs)
01:24 Empezar clase
Clase 16
Posibles desviaciones (grip francs)
01:48 Empezar clase
Clase 17
Empezando a sentir el rebote (grip tradicional)
01:56 Empezar clase
Clase 18
Posibles desviaciones (grip tradicional)
02:14 Empezar clase
SECCIN 4 ANTES DE EMPEZAR A PRACTICAR
Clase 19
Estiramientos
03:01 Empezar clase
Clase 20
Calentamientos
03:02 Empezar clase
SECCIN 5 EMPEZANDO A PRACTICAR
Clase 21
Primeras rutinas de manos (grip alternativo)
18:12 Empezar clase
Clase 22
Primeras rutinas de manos (grip alemn)
16:50 Empezar clase
Clase 23
Primeras rutinas de manos (grip francs)
16:12 Empezar clase
Clase 24
Primeras rutinas de manos (grip tradicional)
16:05 Empezar clase
Clase 25
Cronograma de estudio sugerido
02:41