BULAN Total
HARI
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER Hari
SENIN 2 3 2 3 4 1 15
SELASA 2 4 2 3 4 2 17
RABU 1 4 3 3 4 2 17
KAMIS 3 4 3 3 4 2 19
JUMAT 2 5 2 3 4 2 18
SABTU 2 3 2 2 5 2 16
JUMLAH 12 23 14 17 25 11 102
ALOKASI WAKTU
SEMESTER JANUARI JUNI KELAS II TAHUN PELAJARAN 2007/2008
Ulangan umum
JUMLAH 54 Jam
PROGRAM SEMESTER
SEMESTER JANUARI JUNI KELAS III TAHUN PELAJARAN 200/2008
KET :
MENGETAHUI BELAJAR AKTIF
KEPALA SMK YPTN BANGKINANG ULANGAN
CADANGAN
PROGRAM SEMESTER
SEMESTER JANUARI JUNI KELAS III TAHUN PELAJARAN 200/2008
(SAMBUNGAN)
SILABUS
Point 1 2 3 3 2 1 3 2 1
Memelihara/ servis sistem pendingin dan
komponen-komponen-nya.
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan
dari siswa
• Memberikan test tulis
• Memberikan PR / Tugas
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
VI. Penilaian :
Tes formatif 1
I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja radiator
pada sistem pendingin air
2. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja tutup
radiator pada sistem pendingin air
3. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja pompa air
pada sistem pendingin air
4. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja kipas pada
sistem pendingin air
5. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja termostat
pada sistem pendingin air
6. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan fungsi, cara kerja reservoir
tank pada sistem pendingin air
• Mempelajari modul
• Pengamatan
• Tanya jawab
• Presentasi
A. Kegiatan Awal :
• Salam dan doa
• Pengkoordinasian kelas
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• menarik pertanyaan, melempar pertanyaan dan menjawab pertanyaan
• Tes tertulis
V. Sumber Belajar :
VI. Penilaian :
Tes formatif 1
1) Jelaskan fungsi dan cara kerja radiator dalam system pendinginan air
serta alas an mengapa harus diservis.
2) Jelaskan fungsi dan cara kerja tutup radiator dalam system pendinginan
air
3) Jelaskan fungsi dan cara kerja tangki reservoir dalam sistem pendinginan
air
4) Jelaskan fungsi dan cara kerja kipas pendinginan serta alasan perlunya
diservis.
5) Jelaskan mengapa pompa air perlu diservis
6) Jelaskan fungsi dan cara kerja termostat pada system pendinginan air
pada mesin
5) Kipas berfungsi untuk mengalirkan udara pada inti radiator agar panas
yang terdapat pada inti radiator dapat dipancarkan ke udara dengan
mudah. Kipas pendingin dapat berupa kipas pendingin biasa (yang
diputarkan oleh mesin) dan kipas pendingin listrik yang digerakkan oleh
motor listrik. Kipas perlu diservis dari kemungkinan kotor dan porosnya
yang aus, serta tali kipasnya yang kendor.
I. Tujuan Pembelajaran :
• Modul
• Menggunakan Media Gambar
• Ceramah ,
• tanya-jawab dan diskusi
A. Kegiatan Awal :
• Salam dan doa
• Membaca Al’Quran
• Mereview pelajaran sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• menarik pertanyaan, melempar pertanyaan dan menjawab pertanyaan
• Tes tertulis
V. Sumber Belajar :
VI. Penilaian :
Tes formatif 2
1. Tuliskan langkah-langkah pemeriksaan dan perbaikan pada unit radiator
dan tutup
2. Tuliskan langkah-langkah pemeriksaan dan perbaikan pada unit pompa
3. Tuliskan cara memelihara termostat dengan benar!
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK YPTN BANGKINANG
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan Mekanik Otomotif
KELAS/SEMESTER : XII/V
STANDAR KOMPETENSI : Perbaikan sistem pendingin dan komponen-komponennya
KODE KOMPETENSI : OPKR-20-011B
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
Point 1 2 3 3 2 1 3 2 1
Perbaikan sistem pendingin dan komponen-
komponen-nya.
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan secara garis besar fungsi system
pendingin pada motor
• Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan secara rinci keunggulan dan
kerugian system pendingin air pada motor
• Siswa dapat menyebutkan , menuliskan cara kerja tutup radiator pada
system pendingin
• Siswa dapat menyebutkan, menuliskan cara kerja system pendingin dengan
termostat yang letaknya disaluran air keluar, dan thermostat yang letaknya
disaluran air masuk pada system pendingin
• Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan cara kerja motor penggerak
kipas elektrik pada waktu mesin dingin dan pada waktu mesin panas.
II. Materi Ajar : Konstruksi dan cara kerja sistem pendingin air pada
suatu kendaraan
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
• Memberikan test tulis
• Memberikan PR / Tugas
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
Tes formatif 1
Pada saat temperatur air pendingin telah panas, maka thermostat membuka
sehingga cairan pendingin mengalir melalui thermostat ke radiator untuk
didinginkan dan selanjutnya air kembali ke pompa air. Disamping itu air
juga mengalir melalui sirkuit by pass.
5. Apabila kunci kontak pada posisi ON, mesin berputar dan temperatur air
pendingin di bawah 93° C seperti terlihat pada gambar 35, coolant
temperatur switch pada keadaan ini titik kontaknya dalam keadaan tertutup
sehingga arus listrik mengalir melalui kunci kontak, relay, titik kontak
coolant temperatur switch dan ke massa. Arus listrik yang mengalir pada
relay akan menyebabkan titik kontak pada relay terbuka sehingga arus
listrik yang ke motor listrik tidak mengalir sehingga kipas tidak berputar.
Apabila temperatur air pendingin melebihi 93° C, titik kontak pada coolant
temperatur switch akan terbuka yang selanjutnya akan menyebabkan relay
tidak bekerja dan titik kontaknya saling berhubungan. Pada keadaan ini arus
listrik akan mengalir dari baterai ke motor listrik melalui kunci kontak dan
titik kontak relay sehingga motor berputar bersama dengan kipas yang
selanjutnya mengalirkan udara melalui inti radiator
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
• Memberikan test tulis
• Memberikan PR / Tugas
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
VI. Penilaian :
Tes formatif 1
2. Pemeriksaan pompa air diperlukan apabila air dalam system pendingin tidak
bersirkulasi, karena fungsi pompa air adalah untuk menekan air pendingin
sehingga dapat bersirkulasi didalam sistem. Gejala yang ditimbulkan apabila
pompa air tidak bekerja adalah temperatur mesin naik dengan cepat pada
saat mesin hidup. Pompa air juga perlu diperiksa apabila terdengar suara
berisik di sekitar pompa. Hal tersebut dapat terjadi apabila bantalan pompa
telah rusak. Adakalanya pompa air juga perlu diganti apabila seal perapat
telah aus atau sudah tidak mampu menahan tekanan air. Dalam
kenyataannya seringkali seal perapat pompa tidak tersedia di pasaran,
sehingga apabila terjadi kebocoran air akibat seal pompa, maka harus
mengganti unit pompa secara keseluruhan
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
• Menentukan format Laporan kerja
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
• Joob Sheet
• Buku manual kendaraan (Toyota)
• Flow chart
• Unit Kendaraan
• Tool shet
• Sumber-Sumber lain
VI. Penilaian :
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK YPTN BANGKINANG
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan Mekanik Otomotif
KELAS/SEMESTER : XII/V
STANDAR KOMPETENSI : Overhoul komponen sistem pendingin
KODE KOMPETENSI : OPKR-20-012 B
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJAR
TM PS PI
1. Overhaul • Siswa mampu melakukan pembonggkaran, Peralatan overhaul sistem Melakukan pembongkaran dan Pelaporan 6
komponen perakitan dan penyetelan komponen pendinginan perakitan sistem pendingin Observasi
sistem system pendingin
pendingin
• Siswa mampu melakukan pemeriksaan Memahami prosedure dan spesifikasi Pelaporan 6
Data spesifikasi pabrik dari manual pabrik Observasi
system pendingin sesuai SOP
Point 1 2 3 3 2 1 3 2 1
Overhaul komponen sistem pendingin
I. Tujuan Pembelajaran :
• Praktek
• Demonstrasi
• Presentasi
• Observasi dan Pengamatan
• Tanya-jawab dan diskusi
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
• Menentukan format Laporan kerja
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
• Joob Shet
• Buku manual kendaraan (Toyota)
• Flow chart
• Unit Kendaraan
• Sumber-Sumber lain
• Tooll Shet
VI. Penilaian :
I. Tujuan Pembelajaran :
• Praktek
• Demonstrasi
• Presentasi
• Observasi dan Pengamatan
• Tanya-jawab dan diskusi
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
• Menentukan format Laporan kerja
• Menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya
V. Sumber Belajar :
• Joob Shet
• Buku manual kendaraan (Toyota)
• Flow chart
• Unit Kendaraan
• Sumber-Sumber lain
• Tooll Shet
VI. Penilaian :
I. Tujuan Pembelajaran :
• Modul
• Demonstrasi
• Presentasi
• Observasi dan Pengamatan
• Tanya-jawab dan diskusi
A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir :
• Mereview pelajaran
• Menarik pertanyaan, memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari
siswa
V. Sumber Belajar :
• Modul
• Buku manual kendaraan (Toyota)
• Flow chart
• Unit Kendaraan
• Sumber-Sumber lain
• Tooll Shet
VI. Penilaian :
Formatif 1
GURU PRODIKLAT