TEMA PROJEK DAN TAJUK PROJEK:HUBUNGAN KEKELUARGAAN
NAMA PELAJAR:DINIE SORFINA FATHANAH BINTI KAMARUL
ARIFFIN NAMA GURU:PUAN TEANA GUSTINA TARIKH HANTAR:20/6/2014
i.ISI KANDUNGAN
PERKARA M/S 1)Isi Kandungan i 2)Penghargaan 1 3)Perancangan A.Tajuk Projek 2 B.Objektif Projek 2 C.Jadual Perancangan 3 D.Sumber Maklumat 3 4)Perlaksanaan A.Laporan Sebelum 4 B.Laporan Semasa 5 C.Laporan Selepas 6 5)Refleksi/Rumusan 7 6)Lampiran 8
1.PENGHARGAAN Saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi terima kasih kepada Puan Nor Teana Gustina Binti Ismail ,guru Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan saya, kerana telah memberikan ilmu dan tunjuk ajar yang sangat berguna kepada saya. Selain itu saya mengucapkan jutaan terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa saya kerana memberikan kasih sayang dan semangat motivasi belajar saya. Akhir sekali ,saya ingin mengucapkan terima kasih kepada sesiapa sahaja yang terlibat baik secara langsung atau tidak langsung dalam proses menyiapkan folio ini.
2.a. MEMBANTU AHLI KELUARGA MELAKSANAKAN KERJA RUMAH
2.b.OBJEKTIF PROJEK
Bagi menyiapkan Projek Folio Tingkatan Satu ini, terdapat lima objektif yang telah ditetapkan, iaitu dapat menyatakan tanggungjawab terhadap keluarga. Selain itu, melibatkan diri dalam usaha menjaga kebersihan di tempat-tempat kebajikan dan ibadah. Seterusnya, menanamkan sifat prihatin dan bertanggungjawab terhadap keluarga dan masyarakat. Di samping itu, mencadangkan cara-cara untuk menjalinkan hubungan kekeluargaan yang erat. Akhir sekali, mengamalkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota keluarga.
2.c.JADUAL PERANCANGAN
BIL. TARIKH PERKARA 1. 23/5/2014 Diberi projek oleh guru. 2. 24/5/2014 Mencari bahan dari bahan bacaan. 3. 30/5/2014 Membuat rangka projek. 4. 31/5/2014 Menyiapkan muka depan , penghargaan , objektif projek,dan sumber maklumat. 5. 5/6/2014 Mengambil gambar untuk melengkapkan projek ini. 6. 8/6/2014 Menyiapkan laporan sebelum,semasa,dan selepas. 7. 9/6/2014 Melengkapkan rumusan dan lampiran. 8. 15/6/2014 Menyemak projek sebelum dicetak. 9. 16/6/2014 Mencetak projek setelah disemak. 10. 20/6/2014 Menghantar projek kepada guru sivik.
2.d.(1)SUMBER MAKLUMAT BUKU TEKS WWW.SCRIBD.COM WWW.GOOGLE.COM 2.d.(2)ORANG SUMBER HALIZA BINTI ZAHARI (IBU) HAMIZAH BINTI ZAHARI(IBU SAUDARA) ADLIN KHALIDA FATHANAH(KAKAK)
3.PERLAKSANAAN 3.a.LAPORAN SEBELUM
Antara laporan sebelum yang diperolehi ialah mendapat projek folio daripada guru sivik.Selain itu,berbincang dengan rakan-rakan mengenai projek,di dalam kelas. Seterusnya,bertanya kepada rakan,guru,dan keluarga mengenai perkara yang tidak faham.Di samping itu,mencari bahan dari bahan bacaan sebelum memulakan projek.Akhir sekali,memastikan bahan yang dicari tepat dengan apa yang dikehendaki.
3.b.LAPORAN SEMASA
Antara laporan semasa yang diperolehi ialah mencari bahan dari bahan bacaan sekiranya tidak mengerti apa yang dikehendakidi dalam projek folio.Selain itu,membuat rangka projek .Seterusnya, melengkapkan projek folio.Di samping itu, mengambil gambar-gambar untuk melengkapkan projek.Akhir sekali,menanyakan pendapat kepada rakan-rakan.
3.c.LAPORAN SELEPAS
Antara laporan selepas ialah menyiapkan isi kandungan di dalam projek .Selain itu,menyemak projek sebelum dicetak. Seterusnya, membetulkan kesalahan sekiranya mempunyai kesalahan.Di samping itu,mencetak projek folio sebelum dihantar.Akhir sekali,menghantar projek folio kepada guru sivik.
4.REFLEKSI / RUMUSAN
Alhamdulillah saya mengucapkan terima kasih kepada Allah,guru-guru,ibu bapa,ahli keluarga serta rakan-rakan yang banyak membantu saya menyiapkan folio ini. Dalam proses menyiapkan folio ini saya telah mendapat banyak pengalaman melalui aktiviti yang saya jalankan di rumah sepanjang cuti ini. Kekuatan yang dapat diperolehi ialah bahan bacaan seperti buku teks,internet,serta buku-buku rujukan yang lain.Kelemahan pula kerana sesetengah daripada maklumat yang berada di kertas ini tidak semestinya terdapat dibahan bacaan yang lain. Peluang yang saya dapat ialah untuk mencapai keputusan yang lebih baik lagi selepas ini.Ancaman yang saya hadapi ialah ini kali pertama saya membuat projek folio setelah melangkah masuk ke sekolah menengah