Simulasi Skema Modulator Amplitudo

Menggunakan Matlab
Wahyudi Syahputra (110402002)
Mahasiswa Departemen Teknik Elektro FT S
1. Pendahuluan
Modulasi adalah proses pen!ampuran dua
sinyal men"adi satu sinyal# $iasanya sinyal yan%
di!ampur adalah sinyal &er'rekuensi tin%%i dan
sinyal &er'rekuensi rendah# Den%an
meman'aatkan karakteristik masin%(masin%
sinyal) maka modulasi dapat di%unakan untuk
mentransmisikan sinyal in'ormasi pada daerah
yan% luas atau "auh *1+# Tu"uan tama Modulasi
adalah mem&uat transmisi men"adi e'isien atau
memudahkan peman!aran#
Modulasi amplitudo adalah suatu proses
modulasi den%an !ara men%u&ah amplitudo
%elom&an% pem&awa yan% dilakukan oleh sinyal
in'ormasi *2+#
2. Konsep dasar
,ada modulasi amplitudo) amplitudo sinyal
pem&awa diu&ah(u&ah se!ara proporsional
tehadap amplitude sesaat sinyal pemodulasi)
sedan%kan 'rekuensinya tetap selama proses
modulasi#
Sinyal pem&awa &erupa %elom&an% sinus
den%an persamaan matematis 1 *-+.
t E e
c c c
sin =
(1)
Sinyal pemodulasi) untuk memudahkan analisa)
diasumsikan se&a%ai %elom&an% sinusoidal "u%a)
den%an persamaan matematis 2 *-+.
t E e
m m m
sin =
(2)
dimana)
E
!
/ amplituda maksimum sinyal pem&awa
0! / 21 '
!
den%an '
!
adalah 'rekuensi sinyal
pem&awa
E
m
/ amplituda maksimum sinyal
pemodulasi
2
m
/ 21 '
m
den%an '
m
adalah 'rekuensi sinyal
pemodulasi
Sinyal hasil modulasi dapat kita turunkan dari
persamaan - *-+.

t e E e
c m m am
sin ) ( + =
(-)
Men"adi persamaan 4 *-+.

t t m E e
c m m am
sin ) sin 1 ( + =
(4)
Sehin%%a indeks modulasinya (m) dapat kita lihat
pada persamaan 3 *-+.

min ma4
min ma4
E E
E E
E
E
m
c
m
+

= =
(3)
5nde4 modulasi merupakan ukuran se&erapa
dalam sinyal in'ormasi memodulasi sinyal
pem&awa# 6pa&ila inde4 modulasi terlalu &esar
(m71) maka hasil sinyal termodulasi 6M akan
!a!at dan apa&ila inde4 modulasi terlalu rendah
(m81) maka daya sinyal termodulasi tidak
maksimal *-+#
3. Rangkaian Osilator
Frekuensi osilasi ran%kaian osilator 9olpitts
dapat ditentukan den%an persamaan : *4+.
(:)
Dimana dapat ditentukan den%an persamaan ;
*3+#
(;)
<am&ar 1 menun"ukkan skema modulator
6M yan% men%%unakan ran%kaian osilator =9
yan% diran!an% oleh 9olpitts
<am&ar 1 . >an%kaian osilator =9 pada
Matla&
$erdasarkan ran%kaian osilator pada
<am&ar 1) diketahui &ahwa nilai pada komponen(
komponen ran%akaian adalah
1# ?@ / 12 @
2# >2 / 300 Ahm
-# >3 / 200 Ahm
4# >- / 3;0 Ahm
3# >4 / 10 Ahm
:# 9
1
/ 2B0 pF
;# 9
2
/ :3pF
B# =
1
/ 0#3;2mC
ntuk mem&andin%kan hasil keluaran dari
ran%kaian osilator 9olpitts yan% telah dilakukan
maka harus di!ari nilai 'rekuensi osilasi se!ara
perhitun%an manual#
f
o
= 2D#31 MCE
4. Simulasi
,ada Modulator amplitudo yan% dimodulasi
adalah amplitudo dari sinyalnya) "ika diketahui
f/-00CE danf
c
/ 2DMCE# Maka dapat diperoleh
hasil modulasi dua sinyal ini den%an
men%%unakan Matla&#
$erikut ini adalah sour!e !ode perkalian 2 &uah
matla&#
T=10.05;
t=0:1/T:8;
f1=300;
y1=sin(2*f1*pi*t); %sinyalpema!a
s"plot(3#1#1)
plot(t#y1)
f2=2$000000;
y2=sin(2*f2*pi*t); %sinyal ca%%ie%
s"plot(3#1#2)
plot(t#y2)
y3=y1*y2;
s"plot(3#1#3)
plot(t#y3)
Diperoleh &entuk sinyalnya seperti pada
<am&ar 2#
<am&ar 2 %am&ar hasil sinyal modulasi 2 &uah
sinyal pada matla&
Dari <am&ar 2 didapatkan %am&ar palin% atas
adalah sinyal &er'rekuensi -00 CE dan sinyal
&a%ie% &er'rekuensi 2D MCE &erada pada %am&ar
yan% ten%ah) dan sinyal yan% dimodulasi terdapat
pada %am&ar yan% palin% &awah#
5. Analisis
. Kesimpulan
1# Asilator !olpitts merupakan salah satu
ran%kaian yan% dapat di%unakan se&a%ai
pem&an%kit sinyal ca%%ie%.
2#
!. Re"erensi
1# Muhammad D"amil) 2012) ,en%ertian
Modulasi)
http.FFmuhammad"ami#&lo%spot#!omF2012
F0DFpen%ertian(modulasi#html) 3 "uni
2014#
2# Smale) , C# 1DB4# 'istem Tele(om"ni(asi
)# Gakarta.Erlan%%a#
-# Elektronika Dasar) 2012) Modulasi
6mplitudo (6mpitude Modulation) 6M))
http.FFelektronika(dasar#we&#idFteori(
elektronikaFmodulasi(amplitudo(
amplitude(modulation(amF# 3 "uni 2014
4# Dr# 5n%# 6laydrus Mudrik) HSistem
Iomunikasi#pd'J) Teknik Elektro M$#
3# 6&i Sa&rina) 2010) Asilator)
http.FFa&isa&rina#wordpress#!omF2010F0BF
20FosilatorF) 12 "uni 2014#