A.

MENYELESAIKAN PERSAMAAN KUADRAT

PERSAMAAN KUADRAT
Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan yang berbentuk :
ax
2
+ bx + c = 0, dengan a, b, c R dan a 0
Cara-cara menyelesaikan persamaan kuara!"
1. Memakt!rkan
"!nt!h s!al:
#entukan h$mpunan penyelesa$an dar$ persamaan kuadrat d$ ba%ah $n$ dengan
pemakt!ran&
a. 0 1' (
2
= + x x
b. 0 )
2
= + x x
c.
1
)0
*

= +
x
x
Penyelesa$an:
a. 1' (
2
+ x x = 0
+ ' +, * , x x
= 0

+ * , x
= 0 atau
+ ' , x
= 0

x
= * atau
x
= '
-ad$, .P = /*, '0
b. x x )
2
+ = 0
+ ) , + x x
= 0

x
= 0 atau
+ ) , + x
= 0

x
= )
-ad$, .P = / ) , 00
1
)0
*

= +
x
x
kal$kan kedua ruas dengan
+ 1 , x
)0 + * +, 1 , = + x x

0 )* 2
2
= + x x
0 + 1 +, 2 , = + x x
+ 2 , x = 0 atau + 1 , + x = 0

x
= 2 atau
x
= 1
-ad$, .P = / 1 , 20
2. Melengkapkan 3entuk 4uadrat 5empurna
"!nt!h 5!al:
5elesa$kan persamaan 0 1 ( 2
2
= + + x x dengan melengkapkan kuadrat.
Penyelesa$an:
0 1 ( 2
2
= + + x x

1 ( 2
2
= + x x
1 + 6 , 2
2
= + x x

2
1
2
6 = + x x

2
1
2 2 2
+ 2 , + 2 , 6 = + + x x
t$ap ruas d$tambah dengan ,
2
1
b+
2

2
2
2
+ 2 , = + x

2
2
2 = + x
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
M7#8R9
-ad$,
2
2
2 + = x atau
2
2
2 = x
*. Menggunakan Rumus abc
Rumus untuk menentukan akar:akar persamaan kuadrat atau ser$ng d$sebut dengan
Rumus abc adalah:
a
ac b b
x
2
6
2
2 , 1

=
"!nt!h s!al:
;unakan rumus untuk menentukan akar:akar persamaan 0 1' (
2
= + x x
Penyelesa$an:
0 1' (
2
= + x x
Maka,
a = 1
b = < (
c = 1'
5ubst$tus$ n$la$ a, b, c ke rumus abc
5eh$ngga,
+ 1 , 2
+ 1' +, 1 , 6 + ( , + ( ,
2
2 , 1

= x
2
)0 )6 (
2 , 1

= x
2
2 (
1
+
= x
atau
2
2 (
2

= x
'
1
= x
atau
*
2
= x
Ker#akan s$al-s$al i%a&a' ini en(an sin(ka! an !epa!)
1. 5elesa$kanlah persamaan kuadrat ber$kut dengan pemakt!ran.
a. 0 16 '
2
= x x
b. x x 1* 12 6
2
=
c. )( + * ' , 12
2
= x
2. #entukan penyelesa$an t$ap persamaan kuadrat ber$kut dengan melengkapkan
kuadrat.
a. 0 * 1'
2
= + + x x
b. 0 * 6 2
2
= x x
c. 0 2 2 *
2
= + x x
d. 1 1( (
2
= x x
*. #entukan akar:akar persamaan kuadrat d$ ba%ah $n$ dengan rumus.
a. 0 1 6
2
= + x x
b. 0 2 2
2
= x x
c.
2
6 * ' x x = +
*. +UMLA, DAN ,ASIL KALI AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
=-9 4>MP8#8?59
+umla' an ,asil Kali Akar-Akar Persamaan Kuara!
7kar:akar persamaan kuadrat ax
2
+ bx + c = 0, berhubungan erat dengan k!e$s$en:
k!e$s$en a, b, dan c.
Rumus akar:akar persamaan kuadrat:
a
ac b b
x
2
6
2

=
M$salkan akar:akar persamaan tersebut adalah
1
x
dan
2
x
, maka :
a
ac b b
x
2
6
2
1
+
=
dan
a
ac b b
x
2
6
2
2

=
5eh$ngga @umlah akar:akar:
a
b
x x = +
2 1
Aan has$l kal$ akar:akar:
a
c
x x =
2 1
.
"!nt!h s!al:
-$ka
1
x
dan
2
x
akar:akar persamaan kuadrat 0 ) '
2
= + + x x . #entukan n$la$:
a.
2
2
2
1
x x +
b.
2
2 1
+ , x x
c.
2 1
1 1
x x
+
d.
1
2
2
1
x
x
x
x
+
Penyelesa$an:
0 ) '
2
= + + x x
a = 1
b = '
c = )
maka,
2 1
x x +
=
a
b

dan
2 1
.x x
=
a
c
=
1
'

=
1
)
= < ' = )
5eh$ngga,
a.
2
2
2
1
x x + =
2 1
2
2 1
2 + , x x x x +
= ,<'+
2
) . 2
= 2' < 12
= 1*
b.
2
2 1
+ , x x =
2
2
2
1
x x +
2 1
2 x x
= 1* < 12
= 1
c.
2 1
1 1
x x
+
=
2 1
2 1
. x x
x x +
=
)
'
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
d.
1
2
2
1
x
x
x
x
+
=
2 1
2
2
2
1
. x x
x x +
=
)
1*
Ker#akan s$al-s$al i%a&a' ini en(an sin(ka! an !epa!)
1. -$ka
1
x
dan
2
x
akar:akar persamaan kuadrat 0 6 2
2
= + x x . #entukan n$la$:
a.
2
2
2
1
x x +
b.
2
2 1
+ , x x
c.
2 1
1 1
x x
+
d.
1
2
2
1
x
x
x
x
+
2. #entukan n$la$ a, @$ka kedua akar persamaan 0 1 + ) 2 ,
2
= + x a x sal$ng
berla%anan
*. #entukan n$la$ m @$ka sel$s$h akar:akar kuadrat *x
2
+ 'x < m = 0 adalah 2
6. 7kar:akar persamaan x
2
< ax < )0 = 0 mempunya$ beda 2. #entukan n$la$ a dan
kedua akar:akarnya
'. A$ketahu$ akar:akar persamaan 2x
2
< *ax + a + b = 0 adalah
1
x
dan
2
x
. -$ka
2
2
2
1
x x + =
6
6'
, h$tunglah n$la$ a yang memenuh$.
C. SKETSA -RA.IK .UN-SI KUADRAT
Karak!eris!ik -ra/ik .un(si Kuara!
Bungs$ kuadrat mem$l$k$ bentuk umum
c bx ax y + + =
2
. Aar$ bentuk al@abar tersebut
dapat d$$lustras$kan sebag$ bentuk l$ntasan lengkung atau parab!la dengan karakter$st$k
sebaga$ ber$kut.
-$ka,
1. a C 0, maka parab!la terbuka ke atas
2. a D 0, maka parab!la terbuka ke ba%ah
*. A D 0, maka parab!la t$dak mem!t!ng maupun meny$nggung sumbu E
6. A = 0, maka parab!la meny$nggung sumbu E
'. A C 0, maka parab!la mem!t!ng sumbu E d$ dua t$t$k
Men((am%ar -ra/ik .un(si Kuara!
Fangkah:langkah yang d$perlukan untuk membuat sketsa gra$k ungs$ kuadrat
c bx ax y + + =
2
adalah sebaga$ ber$kut
a. Menentukan t$t$k p!t!ng dengan sumbu E, d$per!leh @$ka y = 0
b. Menentukan t$t$k p!t!ng dengan sumbu G, d$per!leh @$ka x = 0
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
=-9 4>MP8#8?59
M7#8R9
c. Menentukan persamaan sumbu s$metr$
a
b
x
2
=
d. Menentukan n$la$ ekstr$m gra$k
a
D
y
6
=
e. 4!!rd$nat t$t$k bal$k

a
D
a
b
6
,
2
"!nt!h s!al:
3uatlah sketsa gra$k ungs$ kuadrat
x x y 6
2
+ =
Penyelesa$an:
a. #$t$k p!t!ng dengan sumbu E, @$ka y = 0
x x 6
2
+ = 0
+ 6 , + x x
= 0
x = 0 atau ,x + 6+ = 0
x = < 6
-ad$ mem!t!ng sumbu E d$ t$t$k ,0, 0+ dan ,<6, 0+
b. #$t$k p!t!ng dengan sumbu G, @$ka x = 0
maka,
y = 0
2
+ 6.0
= 0
-ad$ mem!t!ng sumbu G d$ t$t$k ,0, 0+
c. Persamaan sumbu s$metr$
2
1 . 2
6
=

= x
-ad$ persamaan sumbu s$metr$nya x = <2
d. ?$la$ 8kstr$mHn$la$ stas$!ner, untuk x = <2
y = ,<2+
2
+ 6,<2+
= <6
e. 4!!rd$nat t$t$k bal$k:
,<2, <6+
Ker#akan s$al-s$al i%a&a' ini en(an sin(ka! an !epa!)
1. ;ambarlah sketsa gra$k ungs$ kuadrat d$ ba%ah $n$
a. y = ,x < 2+
2
b. y = x
2
< 6x + *
c. y = ( < 2x < x
2
d. y = ,1 + x+ , * < x +
e. y = ,2x < 1+ ,2x + 2+
2. Manakah yang benar dan manakah yang salahI
a. kurJa y = x
2
+ )x s$metr$s terhadap gar$s x = *
b. kurJa y = ,x < 1+,x + '+ s$metr$s terhadap gar$s x = : 2
c. kurJa y = x
2
< 2x + ' t$dak mem!t!ng sumbu E
d. #$t$k bal$k m$n$mum kurJa y = x
2
+ )x + 2 adalah ,:*, :2+
e. ?$la$ maks$mum kurJa y = :x
2
+ 2x + 6 adalah 6
D. PENERAPAN PERSAMAAN DAN .UN-SI KUADRAT
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
=-9 4>MP8#8?59
:6
:6
:2
E
G
0
x = :2
M7#8R9
Aalam penerapannya n$la$ maks$mum dan m$n$mum ungs$ kuadrat dapat d$nyatakan
dengan kata:kata yang berla$nan.
a. kata:kata ter@auh, terbesar, tert$ngg$, terpan@ang, terluas, dan la$n sebag$nya dapat
d$hubungkan dengan pengert$an n$la$ maks$mum ungs$ kuadrat.
b. 4ata:kata terdekat, terkec$l, terendah, terpendek, tersemp$t, dan la$n sebaga$nya dapat
d$hubungkan dengan pengert$an n$la$ m$n$mum ungs$ kuadrat.
"!nt!h s!al :
1. #entukan luas terbesar dar$ suatu perseg$ pan@ang @$ka kel$l$ng perseg$ pan@ang
d$ketahu$ )0 cm
2. 5ebuah r!ket d$tembakkan ke atas. 5etelah t det$k peluru mencapa$ ket$ngg$an yang
d$rumuskan dengan h,t+ = 60t < 't
2
dalam meter. #entukan berapa lama %aktu yang
d$butuhkan untuk mencapa$ t$ngg$ maks$mum dan berapa t$ngg$ maks$mum yang d$capa$I
Penyelesa$an:
1. M$sal : pan@ang = x cm
lebar = y cm
kel$l$ng = 2,x + y+ cm
maka,
2,x + y+ = )0
x + y = *0
y = ,*0 < x+ cm
M$sal luas perseg$ pan@ang F,x+ = x . y cm
= x ,*0 < x+
= *0x < x
2
Fuas bern$la$ maks$mum =
a
D
6
=
6
100

= 22' cm
2
-ad$ luas terbesar perseg$ pan@ang adalah 22' cm
2
2. h,t+ = 60t < 't
2
Kaktu saat mencapa$ t$ngg$ maks$mum
t =
a
b
2

=
10
60

= 6 det$k
#$ngg$ maks$mum pada saat t = 6 det$k
h,t+ = 60,6+ < ',6+
2
= 1)0 < (0
= (0 meter
Ker#akan s$al-s$al i%a&a' ini en(an sin(ka! an !epa!)
1. A$ketahu$ *x < y = ), h$tunglah n$la$ m$n$mum dar$ x.y.
2. -umlah 2 b$langan sama dengan 100. tentukan has$l kal$ b$langan $tu yang
terbesar.
*. #$ngg$ h meter dar$ sebuah peluru yang d$tembakkan Jert$kal ke atas setelah t
det$k d$nyatakan dengan rumus h = 62t < *t
2
. #entukan berapa lama %aktu yang
d$butuhkan untuk mencapa$ t$ngg$ maks$mum dan berapa t$ngg$ maks$mum yang d$capa$I
6. -$ka kel$l$ng perseg$ pan@ang sama dengan (0 cm, tentukan luas maks$mum
perseg$ pan@ang tersebut.
'. 5uatu part$kel bergerak d$ sepan@ang suatu gar$s lurus. -araknya s meter dar$
suatu t$t$k > pada %aktu t det$kd$tentukan !leh rumus s = 2't < 't
2
. tentukan @arak part$kel
$tu pada saat 2 det$k.
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
=-9 4>MP8#8?59