Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMKN 5 Surabaya
Mata pelajaran : Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
Kelas/ Semester : X/ I (satu)
Jumlah Pertemuan : 1 pertemuan
Stanar kompetens! : Mengguasai penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan
Perlengapan erja!
Kompetens! asar : Mera"at peralatan dan perlengapan perbaian di tempat
Kerja!
"aktu : # $ #5 menit
#$ #n!kator :
Ko%n!t!& :
Prouk
1! Menyebutan peralatan dan perlengapan yang dapat digunaan untu
memenuhi persyaratan peerjaan!
%! Menjelasan peralatan dan perlengapan sesuai dengan pr&sedur untu
mendapatan hasil yang diinginan!
'! Menyebutan peralatan dan perlengapan yang sesuai untu men(egah
e(elaaan diri sendiri)&rang lain dan erusaan hasil peerjaan!
#! Menjelasan seluruh egiatan pengujian berdasaran S*P)++ K')peraturan
perundang undangan dan ebijaan perusahaan!
Proses
Melasanaan disusi el&mp& untu menggali berbagai ma(am sumber tentang K'
meliputi,
1! Ma(am - ma(am peralatan dan perlengapan yang dapat digunaan untu
memenuhi persyaratan peerjaan !
%! peralatan dan perlengapan sesuai dengan pr&sedur untu mendapatan hasil
yang diinginan
'! peralatan dan perlengapan yang sesuai untu men(egah e(elaaan diri
sendiri)&rang lain dan erusaan hasil peerjaan
#! seluruh egiatan pengujian berdasaran S*P)++ K')peraturan perundang
undangan dan ebijaan perusahaan!
Ps!komotor :
1! Menyusun ringasan materi K' dari berbagai sumber dengan penyampaian
sederhana!
%! Mempresentasian di depan elas dengan sederhana dan jelas menggunaan
papan tulis dan membandingan hasil disusi el&mp& dengan el&mp&
lain!
A&ekt!& :
1. Mengembangan perilau berarater) meliputi,
a! .ujur
b! Peduli)
(! /anggung ja"ab
%! Mengembangan eterampilan s&sial) meliputi,
a! 0ertanya
b! Menyumbang ide atau pendapat
(! Menjadi pendengar yang bai
d! 0er&muniasi
##$ 'ujuan pem(elajaran
Ko%n!t!&
1! Pr&du,
a) Se(ara mandiri dan tanpa membua bahan ajar) sis"a mampu
menyebutan Macam macam peralatan dan perlengkapan yang
dapat digunakan untuk memenuhi persyaratan pekerjaan!
b) Se(ara mandiri dan tanpa membua bahan ajar) sis"a mampu
menyebutan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan prosedur
untuk mendapatkan hasil yang diinginkan!
() Se(ara mandiri dan tanpa membua bahan ajar) sis"a mampu
menyebutan peralatan dan perlengapan yang sesuai untu men(egah
e(elaaan diri sendiri)&rang lain dan erusaan hasil peerjaan
d) Se(ara mandiri dan tanpa membua bahan ajar) sis"a mampu
menjelasan seluruh egiatan pengujian peralatan dan perlengapan
berdasaran S*P)++ K')peraturan perundang undangan dan ebijaan
perusahaan!
Pr&ses
a) Diberian 1KS serta bahan dari internet sehingga sis"a dapat
menjelasan (ara (ara mera"at peralatan dan perlengapan perbaian di
tempat erja!
A&ekt!&
1! Perilau 0erarater!
/erlibat dalam pr&ses belajar mengajar berpusat pada sis"a) paling tida
sis"a dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjuan perilau
berarater meliputi, ejujuran) peduli) dan tanggung ja"ab sesuai 1P #,
Pengamatan Perilau 0erarater.
%! Keterampilan S&sial!
/erlibat dalam pr&ses belajar mengajar berpusat pada sis"a) paling tida
sis"a dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjuan
eterampilan s&sial bertanya) menyumbang ide atau berpendapat) menjadi
pendengar yang bai) ber&muniasi sesuai 1P 5, Keterampilan S&sial!
###$ Mater! Ajar
1! Keselamatan yang perlu diperhatian pada tempat erja
%! Penggunaan pengamanan pada saat beerja sesuai dengan S*P dan K'
#)$ Moel Pem(elajaran
1! M&del , M&del pembelajaran langsung ( MP1 )
%! Met&de , Presentasi) disusi) pemberian tugas
)$ Lan%kah*Lan%kah Ke%!atan
A. Pendahuluan : 10 menit
Ke%!atan
Pen!la!an oleh
pen%amat
+ , - .
1! Mem&ti2asi dan menyampaian pengantar pembelajaran!
(/ase +)$
%! Menyampaian inti tujuan pembelajaran meliputi pr&du)
pr&ses) psi&m&t&r) dan eterampilan s&sial!

B. Inti : 160 menit
Ke%!atan
Pen!la!an oleh
pen%amat
+ , - .
1! 3uru menjelasan tentang eselamatan yang perlu
diperhatian pada tempat erja! 3uru menggunaan media
p&"er p&int) sis"a diaja untu dapat menjadi pendengar
yang bai) dan memberi esempatan sis"a untu bertanya
(/ase ,)$
%! Dalam seting el&mp&) sis"a melauan erja el&mp&
dengan bantuan 1KS ! 3uru melauan bimbingan epada
sis"a dalam ranga mengerjaan 1KS (/ase -)) sambil
melauan peneanan pentingnya menjadi pendengar yang
bai) berpendapat) dan ber&muniasi! 0ila ada sis"a yang
menunjuan perilau tida peduli atau menunjuan
perilau tida bertanggung ja"ab segera diingatan!
'! 3uru menjelasan mera"at peralatan dan perlengapan
perbaian di tempat erja! 3uru media p&"er p&int) sis"a
diaja untu dapat menjadi pendengar yang bai) dan
memberi esempatan sis"a untu bertanya (/ase ,)
#! Dalam seting el&mp&) sis"a melauan erja el&mp&
dengan bantuan 1KS ! 3uru melauan bimbingan epada
sis"a dalam ranga mengerjaan 1KS (/ase -)) sambil
melauan peneanan pentingnya menjadi pendengar yang
bai) berpendapat) dan ber&muniasi! 0ila ada sis"a yang
menunjuan perilau tida peduli atau menunjuan
perilau tida bertanggung ja"ab segera diingatan!
5! Satu4dua el&mp& diminta maju dan meng&muniasian
peerjaannya epada elas untu memberi emudahan guru
melauan e2aluasi 5&rmati5 dan memberi esempatan sis"a
lain untu menyumbang ide dan belajar menjadi pendengar
yang bai0 dan meneanan pentingnya ejujuran dalam
meng&muniasian hasil erja!
6! 3uru menge(e hasil erja masing4masing el&mp& dan
memberi arahan/umpan bali (/ase .)$
7! 3uru membimbing sis"a melauan latihan lanjutan dengan
menggunaan 1KS (/ase 1)$
C. Penutup: 10 menit
Ke%!atan
Pen!la!an oleh
pen%amat
+ , - .
1! Dengan melibatan sis"a menutup pelajaran disertai dengan
pengambilan esimpulan!
%! Memberi P8 dengan beberapa s&al mirip dengan 1KS

)#$ Pen!la!an 2as!l Belajar
Penilaian hasil belajar dilauan se(ara tertulis dengan menggunaan,
1! 1P 1! Pr&du
%! 1P %! Pr&ses
'! 1P '! Psi&m&t&ri
Penilaian a5eti5 dilauan pengamatan dengan menggunaan ,
#! 1P #, 9&rmat Pengamatan Keterampilan Karater
5! 1P 5, 9&rmat Pengamatan Keterampilan S&sial
)#$ Sum(er Pem(elajaran
1! M&dul Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
%! 1KS

LP .: /ormat Pen%amatan Per!laku Berkarakter
Sis"a, Kelas,
/anggal,
Petunjuk:
+ntu setiap perilau berarater beriut ini) beri penilaian atas perilau berarater
sis"a menggunaan sala beriut ini,
D: Memerlukan C: Menunjukkan B: Memuaskan A: Sangat
perbaikan kemajuan Baik


/ormat Pen%amatan Per!laku Berkarakter
N3 R!n4!an
'u%as
K!nerja
(R'K)
Memerlukan
per(a!kan
(5)
Menunjukkan
kemajuan
(C)
Memuaskan
(B)
San%at
(a!k (A)
+ .ujur
, Peduli
- /anggung
.aab
. /enggang
8asa
Surabaya) %:1%
Pengamat
(!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)
LP 1: /ormat Pen%amatan Keteramp!lan Sos!al
Sis"a, Kelas,
/anggal,
Petunjuk:
+ntu setiap perilau berarater beriut ini) beri penilaian atas perilau berarater
sis"a menggunaan sala beriut ini,
D: Memerlukan C: Menunjukkan B: Memuaskan A: Sangat
perbaikan kemajuan Baik
/ormat Pen%amatan Per!laku Berkarakter
N3 R!n4!an 'u%as
K!nerja (R'K)
Memerlukan
per(a!kan
(5)
Menunjukkan
kemajuan
(C)
Memuaskan
(B)
San%at
(a!k (A)
+ Menyumbang
ide/pendapat
, Menjadi
pendengar yang
bai
- 0ertanya
. 0erpendapat
Surabaya) %:1%
Pengamat
(!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)