PETA KOMPETENSI

SILABUS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
KONTRAK PERKULIAHAN



MATA KULIAH
MESIN LISTRIK I
( ED3118/3 sks/Sem. III )














Oleh:
Ir. M Abdul Hamid,MT











JURUSAN TEKNIK LISTRIK D-III
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG
2013

PETA KOMPETENSI

Mata Kuliah : Mesin Listrik I/ 3 sks / Sem III ( Teknik Listrik D3)
Kompetensi: Mampu memahami dan menganalisa mesin - mesin yang
bekerja atas dasar prinsip induksi (Transformator dan mesin tidak serempak)
dan pengoperasiannya di dalam suatu sistem tenaga listrik.

C4 menerapkan teori tentang mesin-
mesin serempak
(11)

C3 : menerapkan prinsip mesin
serempak
(9)

C3 : menerapkan Konsep dasar
generator serempak
(10)

C3 : menerapkan konep
dasar mesin serempak.
(7)

C3 : menerapkan konsep dasar
dari mesin AC
(5)

C3: menerapkan konsep
tentang generator arus
searah
(4)

C3 : menggunakan tentang konsep
dasar mesin induksi.
(6)

C1 : mengetahui konsep
dasar mesin berputar
(1)

C2 : menerangkan
perkembangan aspek
teknis penampilan
mesin listrik praktis
(2)

C2 : menerapkan prinsip
dari mesin DC
(3)

Garis Entry Behavior
C3 : menerapkan prinsip mesin
serempak
(8)

Mesin-mesin Listrik I
C4 menerapkan konsep tentang
mesin induksi fasa banyak
(12)

C4 memecahkan masalah tentang
mesin serempak dan tak serempak
(12)

SILABUS TEKNIK LISTRIK DIII

MATA KULIAH : MESIN LISTRIK I
KODE : ED3118
BOBOT : 3 sks
SEMESTER : III(TIGA)

Tujuan
Pembelajaran
Mampu memahami dan menganalisa mesin - mesin yang bekerja atas dasar prinsip induksi (Transformator dan
mesin tidak serempak) dan pengoperasiannya di dalam suatu sistem tenaga listrik.
Kompetensi
Materi
Transformator : Perhitungan rangkaian, Karakteristik kerja, pengaturan tegangan, kerja paralel, kelompok vector,
konstruksi, klasifikasi trafo tenaga, trafo arus. ; Mesin DC : Mesin arus searah dengan kutub penguat, komutasi,
konstruksi, karakteristik, efisiensi, cara menjalankan, mengatur dan mengerem motor.
Pustaka
1. Pustaka Utama
[1]. Edward J.D. 1986., Electrical Machinery. Macmillan Education Ltd
[2]. Abdul kadir, 1980., Mesin Arus searah, PT. Jambatan,Jakarta,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Theraia, BL, A Text Book of Electrical TechrKdogy, India,

Media Belajar
Softwere Hardwere
- INTERNET Laptop & LCD Proyektor
- EWB Whiteboard
- OS Windows 7
Team Teaching
Assesment
Homework(case-study),
Paper Presentasi
Ujian UTS dan UAS
Ujian Lisan, tes tertulis, observasi, tes praktek, dan penugasan perseorangan atau kelompok.
Matakuliah Syarat -
Minggu
Ke-
Specific Learning
Objective
(Sub-Kompetensi)
Materi Pembelajaran
[Referensi]
Indikator
Pencapaian
Aktivitas
Pembelajaran Mhs.
[Estimasi waktu]
Asesmen
Bentuk
(unsur)
Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1
Kejelasan tentan
otomatisasi dan
kendali
Ketepatan
mendefinisikan
sifat-sifat sistem
kendali
konvensional
Ketepatan
membedakan
sistem analog dan
sistem digital
Kerjasama
Keatifitas dalam
tim
Kuliah
Brainstroming,
diskusi kelompok
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 1:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
5%
2
Kejelasan sistem
Deskripsi sistim
kendali P L C
Kemampuan
terminologi PLC
Ketetatapan
bagian utama PLC
Kerjasama
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 2:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
15%
Keatifitas dalam
tim
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Individu:
Lisan yang
ditulis
3
Kejelasan
penjelasan operasi
internal CPU
menerapkan
konsep sistem
memory
Kerjasama dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 3:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%
4
Ketepatan
mendefinisikan
Prosedur umum
pemro-graman
PLC
Pemahaman
tentang
Pemrograman
dengan logika
ladder
Kerjasama
Keatifitas dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 4:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%
5
Pembuktian
Pemrograman ON-
OFF input ON-OFF
output
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
10%
Kemampuan
Pemahaman lanjut
ttg ladder diagram
Kemampuan
membuat
Sembilan langkah
dasar
pemrograman
komlex.
Kerjasama
Keatifitas dalam
tim
Tugas 5:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
6
Kejelasan tentang
Pemahaman
logika Ladder.
Kejelasan
Penggunaan
software
construct.
Kerjasama dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 6:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%

7
Ketepatan
mendefinisikan
register dan
address pada PLC
Pemahaman
tentang deskripsi
register
Kerjasama
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 7:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
10%

Keatifitas dalam
tim
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Individu:
Lisan yang
ditulis
9 & 10
Kejelasan
penerapan fungsi
timer
Kemampuan
menguraikan
fungsi dasar timer
Kejelasan fungsi
dasar counter
Kerjasama
Keatifitas dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 8:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]
Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%

11.
Kejelasan
penerapan fungsi
arithmatic
Kejelasan fungsi
penjumlah
Kejelasan fungsi
pengurang
Kejelasan fungsi
pembagi
Kerjasama dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 9:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]

Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%

12.
Kejelasan
penerapan
sequence control
Kejelasan
pemahaman logika
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 9:
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
10%

Kejelasan state
equation
Kejelasan
pengertian
pemograman
logika sekuensial
Kerjasama dalam
tim
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
dan
ketajaman]

Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
13.
Kejelasan
penerapan operasi
sinyal analog
Kejelasan
penanganan sinyal
analog
Kejelasan BCD &
multibit data
prosessing
Kejelasan
ADC/DAC
Kerjasama dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 9:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]

Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%

14.
Kejelasan
penerapan modul
khusus PID
Kejelasan prinsip
dasar PID modul
Kejelasan
pengertian typical
control poses
Kejelasan
pengertian fungsi
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 9:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]

Tes
Individu:
10%

PID modul PLC
Kerjasama dalam
tim
Lisan yang
ditulis
15.
Kejelasan modul
khusus fuzzy
Kejelasan
pengertian dasar
logika fuzzy
Kejelasan
pengertian modul
khusus fuzzy
Kerjasama dalam
tim
Kuliah
Diskusi kelompok
Presentasi
[TM: 2 x (3x50)]
Tugas 9:
Kajian Pustaka
Melakukan resume
dari kajian pustaka
Melatih soal-soal
[BT+BM:4 x (3x50)]
Non-tes:
Lembar
kerja
resume
[kejelasan
dan
ketajaman]

Tes
Individu:
Lisan yang
ditulis
10%


8
Dalam Ujian Tengah Semester dapat menyelesaikan soal dengan tingkat
kebenaran 90%
Ujian tertulis
Mengerjakan soal
Mengumpukan berkas
soal
Tes 40%
16
Dalam Ujian Akhir Semester dapat menyelesaikan soal dengan tingkat
kebenaran 90%
Ujian tertulis
Mengerjakan soal
Mengumpukan berkas
soal
Tes 60%

Catatan :
1 sks = (50 TM + 50 BT + 50 BM)/Minggu
TM = Tatap Muka (Kuliah)
BT = Belajar Terstruktur.
BM = Belajar Mandiri
PS = Praktikum Simulasi (100/minggu)
PL = Praktikum Laboratorium (100/minggu)
Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)


Judul Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah / SKS : ED4313 / 2 sks
Deskripsi Singkat : Materi kuliah ini mencakup :
Motor Induksi satu fasa: Motor satu fasa ,Prinsip kerja dan konstruksi, Aplikasi pada berbagai tipe daya
motor satu fasa;, Mesin arus searah:; Generator Arus searah: Macam penguatan dan karakterestik :
Pengaturan generator arus searah; Motor Arus Searah, Generator Terpisah ,Pengaturan Kecepatan :
Penggunaan Motor Listrik
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator serta sistem pengendaliannya. Dalam
keadaan mantap (steady state) maupun peralihan (transient).

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Estimasi
Waktu
Daftar
Kepustakaan
1 2 3 4 5 6
1
Agar mahasiswa dapat
mengetahui konsep dasar mesin
berputar

Konsep Dasar Mesin
Berputar

1. Konsep dasar mesin AC, DC
Medan magnet pada mesin
berputar
2. Tegangan dan momen kakas
mesin
2x 50 menit
1


[1], [2]

2
Agar mahasiswa dapat
menerangkan perkembangan
aspek teknis penampilan mesin
listrik praktis
Aspek Teknis Penampilan
Mesin Listrik Praktis

1. Magnet, fluks bocor, rugi-rugi,
ukuran dan pemanasan
2. Pendinginan mesin listrik
3. Efisiensi mesin listrik
2x 50 menit
2
[1], [2]

3
Agar mahasiswa dapat
menerapkan prinsip dari mesin
DC
Mesin DC

1. Konstruksi mesin DC, analisis
rangkaian listrik
2. Pengaturan kecepatan motor
DC
2x 50 menit
3


[1], [2]
4
Agar mahasiswa dapat
menerapkan konsep tentang
generator arus searah

Generator DC

1. Reaksi jangkar, pengukuran,
pendemagnetan, karakteristik
luar
2. Pembangkit tegangan induksi
generator arus searah
2x 50 menit
4
[1], [2], [3],
[4]

5
Agar mahasiswa dapat
menerapkan konsep dasar dari
mesin AC

Mesin AC

1. Konstruksi motor induksi
2. Medan putar, prinsip kerja
motor induksi, slip, rangkaian
motor
3. Daya motor induksi, diagram
lingkaran, rotor belitan dan
rotor sangkar
2x 50 menit
5,6
[1], [2], [3],
[4]
6
Agar mahasiswa dapat
menggunakan tentang konsep
dasar mesin induksi.
Mesin Induksi

1. Pengaturan putaran, maju dan
mundur fasa tunggal
2. Motor kapasitor
2x 50 menit
7

7
Dalam Ujian Tengah Semester
dapat menyelesaikan soal dengan
tingkat kebenaran 90%
Ujian Tengah Semester
Soal-soal dari sub pokok
bahasan minggu ke-1 sampai
dengan minggu ke-7
8
8
Agar mahasiswa dapat
menerapkan konep dasar mesin
serempak
Mesin Serempak
1. Konsep dasar mesin serempak
2. Karakteristik kerja
2x 50 menit
9
[1], [2], [3],
[4]
9
Agar mahasiswa dapat
menerapkan prinsip mesin
serempak
Mesin Serempak Keadaan
Mantap

1. Induktansi mesin serempak
2. rangkaian ekivalen
3. karakteristik rangkaian
hubungan singkat dan
rangkaian terbuka
2x 50 menit
10
[1], [2], [3],
[4]
10
Agar mahasiswa dapat
menerapkan Konsep dasar
generator serempak
Generator Serempak

Konsep dasar generator serempak
.

2x 50 menit
11
[1], [2], [3],
[4]
11
Agar mahasiswa dapat
menerapkan teori tentang mesin-
mesin serempak
Mesin-mesin Serempak
Mesin serempak keadaan
peralihan

2x 50 menit
12
[1], [2], [3],
[4]
12
Agar mahasiswa dapat
menerapkan teori tentang mesin
serempak
Mesin-mesin Serempak
Model mesin serempak untuk
analisis peralihan dinamika mesin
serempak
2x 50 menit
13
[1], [2], [3],
[4]
13
Agar mahasiswa dapat
menerapkan konsep tentang
mesin induksi fasa banyak
Mesin Induksi Fasa
Banyak

1. Arus dan fluks dalam mesin
induksi
2. Rangkaian ekivalen motor
induksi
3. Momen kakas, daya dan,
perhitungan penampilan dari
pengujian tanpa beban dan
rotor tertahan
14
14
Agar mahasiswa dapat
memecahkan masalah tentang
mesin serempak dan tak
serempak
Mesin Serempak dan Tak
Serempak
1. Motor Induksi Rotor belitan
2. Motor Induksi Rotor
sangkar
3. Generator Serempak
15
15
Dalam Ujian Akhir Semester dapat
menyelesaikan soal dengan tingkat
kebenaran 90%
Ujian Akhir Semester

Soal-soal dari sub pokok
bahasan minggu ke-9 sampai
dengan minggu ke-14

16

Pustaka Utama : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit Djambatan, Jakarta
Pustaka Penedukung : [3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi
ke empat. Penerbit Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan
Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 1
A. Tujuan Instruksional :

1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).

2. Khusus : Agar mahasiswa dapat mengetahui konsep dasar mesin
berputar
B. Pokok Bahasan : Konsep Dasar Mesin Berputar
C. Sub Pokok Bahasan : Konsep dasar mesin AC, DC Medan magnet pada
mesin berputar
Tegangan dan momen kakas mesin
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Memberikan pembukaan
2. Menjelaskan tentang peta kompetensi
dan rancangan pembelajaran
3. Menjelaskan tentang kompetensi khusus
4. Memberi daftar referensi mata kuliah
Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Mengulang materi mesin listrik I
2. Menjelaskan Konsep dasar mesin AC,
DC Medan magnet pada mesin berputar
3. Menjelaskan Tegangan dan momen
kakas mesin
Mendengarkan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan
Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung


SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 2
A.
Tujuan
Instruksional
:

1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I mahasiswa
dapat memecahkan masalah tentang mesin listrik AC maupun
DC, baik motor maupun generator serta sistem
pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady state)
maupun peralihan (transient).

2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerangkan perkembangan aspek
teknis penampilan mesin listrik praktis
B. Pokok Bahasan : Aspek Teknis Penampilan Mesin Listrik Praktis
C. Sub Pokok Bahasan : Magnet, fluks bocor, rugi-rugi, ukuran dan pemanasan
Pendinginan mesin listrik
Efisiensi mesin listrik
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi sebelumnya
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Magnet, fluks bocor,
rugi-rugi, ukuran dan pemanasan
2. Menjelaskan Pendinginan mesin
listrik
3. Efisiensi mesin listrik
4. Memberi contoh aplikasi
Mendengarkan
Mengerjakan soal
latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta tugas
untuk dikerjakan dirumah.
F. Referensi :
[1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 3
A. Tujuan Instruksional :

1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator serta
sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady
state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan prinsip dari mesin DC
B. Pokok Bahasan : Mesin DC
C. Sub Pokok Bahasan : Konstruksi mesin DC, analisis rangkaian listrik
Pengaturan kecepatan motor DC
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajara
n
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi sebelumnya
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Konstruksi mesin DC,
analisis rangkaian listrik
2. Menjelaskan Pengaturan kecepatan
motor DC
3. Memberi contoh aplikasi
4. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan soal
latihan,Tanya
jawab,Memberika
n umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka dilakukan
evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta tugas untuk
dikerjakan dirumah.
F. Referensi :
[1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 4
A.
Tujuan
Instruksional
:

1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I mahasiswa
dapat memecahkan masalah tentang mesin listrik AC maupun
DC, baik motor maupun generator serta sistem
pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady state)
maupun peralihan (transient).

2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep tentang
generator arus searah
B. Pokok Bahasan : Generator DC
C. Sub Pokok Bahasan : Reaksi jangkar, pengukuran, pendemagnetan,
karakteristik luar
Pembangkit tegangan induksi generator arus searah
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajara
n
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Membahas tugas mandiri
3. Menjelaskan tentang kompetensi
khusus

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Reaksi jangkar,
pengukuran, pendemagnetan,
karakteristik luar
2. Menjelaskan Pembangkit tegangan
induksi generator arus searah
3. Memberi contoh aplikasi
4. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan soal
latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka dilakukan
evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta tugas untuk
dikerjakan dirumah.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x2x 50 menit
Pertemuan Ke : 5,6
A.
Tujuan
Instruksional
:

1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I mahasiswa
dapat memecahkan masalah tentang mesin listrik AC maupun
DC, baik motor maupun generator serta sistem
pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady state)
maupun peralihan (transient).

2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dari mesin
AC
B. Pokok Bahasan : Mesin AC
C. Sub Pokok Bahasan : Konstruksi motor induksi
Medan putar, prinsip kerja motor induksi, slip, rangkaian
motor
Daya motor induksi, diagram lingkaran, rotor belitan dan
rotor sangkar
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajara
n
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Membahas tugas mandiri
3. Menjelaskan tentang kompetensi
khusus

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Konstruksi motor induksi
2. Menjelaskan Medan putar, prinsip
kerja motor induksi, slip, rangkaian
motor
3. Menjelaskan Daya motor induksi,
diagram lingkaran, rotor belitan dan
rotor sangkar
4. Memberi contoh soal aplikasi
Mendengarkan
Mengerjakan soal
latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka dilakukan
evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 7
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun
generator serta sistem pengendaliannya. Dalam
keadaan mantap (steady state) maupun peralihan
(transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menggunakan tentang konsep
dasar mesin induksi.
B. Pokok Bahasan : Mesin Induksi
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengaturan putaran, maju dan mundur fasa
tunggal
2. Motor kapasitor
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi sebelumnya
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Pengaturan putaran, maju
dan mundur fasa tunggal
2. Menjelaskan Motor kapasitor
3. Memberi contoh aplikasi
4. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung



SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 8
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Dalam Ujian Tengah Semester dapat menyelesaikan
soal dengan tingkat kebenaran 90%
B. Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester
C. Sub Pokok Bahasan : Soal-soal dari sub pokok bahasan minggu ke-1 sampai
dengan minggu ke-7
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan
Membuka pertemuan

Mendengarkan

Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X
Penyajian
Memberikan soal ujian

Mengerjakan
ujian

Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X
Penutup Mengecek berkas ujian
Mengumpulkan
berkas ujian
Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X

E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 9
A. Tujuan
Instruksional
:
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun
generator serta sistem pengendaliannya. Dalam
keadaan mantap (steady state) maupun
peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan konep dasar
mesin serempak
B. Pokok Bahasan : Mesin Serempak
C. Sub Pokok Bahasan : Konsep dasar mesin serempak
Karakteristik kerja
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Konsep dasar mesin
serempak
2. Menjelaskan Karakteristik kerja
3. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar
maka dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh
soal serta tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik,
Penerbit Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat.
Penerbit Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik
Arus Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama
Bina Cipta, Bandung


SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 10
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun
generator serta sistem pengendaliannya. Dalam
keadaan mantap (steady state) maupun peralihan
(transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan prinsip mesin
serempak
B. Pokok Bahasan : Mesin Serempak Keadaan Mantap

C. Sub Pokok
Bahasan
: Induktansi mesin serempak
rangkaian ekivalen
karakteristik rangkaian hubungan singkat dan
rangkaian terbuka
D. Kegiatan
Mengajar
:
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajara
n
Pendahul
uan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menejlaskan Induktansi mesin
serempak
2. Menjelaskan rangkaian ekivalen
3. Menjelaskan karakteristik
rangkaian hubungan singkat dan
rangkaian terbuka
4. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar
maka dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh
soal serta tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik,
Penerbit Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat.
Penerbit Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik
Arus Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama
Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 11
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan Konsep dasar
generator serempak
B. Pokok Bahasan : Generator Serempak
C. Sub Pokok Bahasan : Konsep dasar generator serempak .
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Review materi
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Konsep dasar generator
serempak .
2. Memberi contoh aplikasi
3. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung


SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 12
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan teori tentang mesin-
mesin serempak
B. Pokok Bahasan : Mesin-mesin Serempak
C. Sub Pokok Bahasan : Mesin serempak keadaan peralihan
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Menjelaskan tentang kompetensi khusus
3. Review materi
4. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan prinsip kerja dari Mesin
serempak keadaan peralihan
2. Menjelaskan karakteristik mesin
serempak
3. Memberi contoh aplikasi
4. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik

Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus

E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 13
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator serta
sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady
state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan teori tentang mesin
serempak
B. Pokok Bahasan : Mesin-mesin Serempak
C. Sub Pokok Bahasan : Model mesin serempak untuk analisis peralihan dinamika
mesin serempak
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Mengulang sekilas materi sebelumnya
3. Membahas tugas mandiri

Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Model mesin serempak
untuk analisis peralihan dinamika
mesin serempak
2. Menjelaskan karakteristiknya
3. Memberi soal
Mendengarkan
Mengerjakan soal
latihan,Tanya
jawab,Memberika
n umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta tugas
mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik,
terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga,
Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat,
terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 14
A. Tujuan
Instruksional
:
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep tentang
mesin induksi fasa banyak
B. Pokok Bahasan : Mesin Induksi Fasa Banyak
C. Sub Pokok Bahasan : Arus dan fluks dalam mesin induksi
Rangkaian ekivalen motor induksi
Momen kakas, daya dan, perhitungan penampilan
dari pengujian tanpa beban dan rotor tertahan
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Membahas tugas mandiri
3. Menjelaskan kompetensi khusus
Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Arus dan fluks dalam
mesin induksi
2. Menjelaskan Rangkaian ekivalen motor
induksi
3. Menjelaskan Momen kakas, daya dan,
perhitungan penampilan dari pengujian
tanpa beban dan rotor tertahan
4. Memberi contoh aplikasi
5. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung


SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 15
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun
generator serta sistem pengendaliannya. Dalam
keadaan mantap (steady state) maupun peralihan
(transient).
2. Khusus : Agar mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang
mesin serempak dan tak serempak
B. Pokok Bahasan : Mesin Serempak dan Tak Serempak
C. Sub Pokok Bahasan : Motor Induksi Rotor belitan
Motor Induksi Rotor sangkar
Generator Serempak
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Pendahuluan
1. Membuka pertemuan
2. Membahas tugas mandiri
3. Menjelaskan kompetensi khusus
Mendengarkan
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penyajian
1. Menjelaskan Motor Induksi Rotor belitan
2. Menjelaskan Motor Induksi Rotor
sangkar
3. Menjelaskan Generator Serempak
4. Memberi contoh aplikasi
5. Memberi contoh soal
Mendengarkan
Mengerjakan
soal latihan
Tanya jawab
Memberikan
umpan balik
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
Penutup
1. Memberi Kesimpulan materi pertemuan
2. Memberi tugas mandiri
3. Menutup pertemuan

Mendengarkan
Buku Teks,
Handout
White board
OHP, Spidol,
Penghapus
E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung

SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Mata Kuliah : ED4313 / 2 sks
Waktu Pertemuan : 2x 50 menit
Pertemuan Ke : 16
A. Tujuan Instruksional :
1. Umum : Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I
mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin
listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator
serta sistem pengendaliannya. Dalam keadaan mantap
(steady state) maupun peralihan (transient).
2. Khusus : Dalam Ujian Akhir Semester dapat menyelesaikan soal
dengan tingkat kebenaran 90%
B. Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester
C. Sub Pokok Bahasan : Soal-soal dari sub pokok bahasan minggu ke-9 sampai
dengan minggu ke-15
D. Kegiatan Mengajar :
Tahap Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan
Membuka pertemuan

Mendengarkan

Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X
Penyajian
Memberikan soal ujian

Mengerjakan
ujian

Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X
Penutup Mengecek berkas ujian
Mengumpulkan
berkas ujian
Kertas ujian dan buram
Pulpen
Tipe-X

E. Evaluasi : Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan evaluasi dengan memberikan contoh-contoh soal serta
tugas mandiri.
F. Referensi : [1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX
KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit
Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin
Listrik, terjemahan Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit
Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus
Kuat, terjemahan E. Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta,
Bandung

KONTRAK PERKULIAHAN

Mata kuliah : MESIN LISTRIK I
Semester : IV (GENAP) Kode : ED4313
Dosen Pembina : Ir. M. Abdul Hamid, MT Kredit : 2 sks

1. MANFAAT MATA KULIAH
Mahasiswa dapat memahami secara detail aspek analitis untuk keperluan perencanaan
sistem dan pemeliharaan dari suatu mesin-mesin listrik.
2. DESKRIPSI MATAKULIAH
Materi kuliah ini mencakup :
Motor Induksi satu fasa: Motor satu fasa ,Prinsip kerja dan konstruksi, Aplikasi pada
berbagai tipe daya motor satu fasa;, Mesin arus searah:; Generator Arus searah: Macam
penguatan dan karakterestik : Pengaturan generator arus searah; Motor Arus Searah,
Generator Terpisah ,Pengaturan Kecepatan : Penggunaan Motor Listrik
3. TUJUAN INSTRUKSIONAL
A. Tujuan Instruksional Khusus (TIU)
Setelah menempuh mata kuliah MESIN LISTRIK I mahasiswa dapat memecahkan masalah
tentang mesin listrik AC maupun DC, baik motor maupun generator serta sistem
pengendaliannya. Dalam keadaan mantap (steady state) maupun peralihan (transient).

B. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
1. Agar mahasiswa dapat mengetahui konsep dasar mesin berputar
2. Agar mahasiswa dapat menerangkan perkembangan aspek teknis penampilan mesin
listrik praktis
3. Agar mahasiswa dapat menerapkan prinsip dari mesin DC

4. Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep tentang generator arus searah
5. Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dari mesin AC
6. Agar mahasiswa dapat menggunakan tentang konsep dasar mesin induksi.
7. Dalam Ujian Tengah Semester dapat menyelesaikan soal dengan tingkat kebenaran
90%
8. Agar mahasiswa dapat menerapkan konep dasar mesin serempak
9. Agar mahasiswa dapat menerapkan prinsip mesin serempak
10. Agar mahasiswa dapat menerapkan Konsep dasar generator serempak
11. Agar mahasiswa dapat menerapkan teori tentang mesin-mesin serempak
12. Agar mahasiswa dapat menerapkan teori tentang mesin serempak
13. Agar mahasiswa dapat menerapkan konsep tentang mesin induksi fasa banyak
14. Agar mahasiswa dapat memecahkan masalah tentang mesin serempak dan tak
serempak
15. Dalam Ujian Akhir Semester dapat menyelesaikan soal dengan tingkat kebenaran
90%


4. ORGANISASI MATERI






















Mesin Serempak
Mesin Serempak
Keadaan Mantap

Mesin-mesin
Serempak
Mesin Induksi

Mesin AC

Mesin DC

Konsep Dasar Mesin Berputar

Aspek Teknis Penampilan
Mesin Listrik Praktis

Konsep Dasar Mesin Berputar

Aspek Teknis Penampilan Mesin Listrik Praktis

Mesin DC

Generator DC

Mesin AC

Mesin Induksi

Ujian Tengah Semester
Mesin Serempak
Mesin Serempak Keadaan Mantap
Generator Serempak

Mesin Serempak dan
Tak Serempak
5. STRATEGI PERKULIAHAN

Sebelum proses belajar mengajar dimulai mahasiswa harus sudah membaca
materi dari acuan referensi yang diberikan.
Penyampaian materi, dalam bentuk ceramah, Tanya jawab dan pembelajaran
dua arah.
Membahas soal sola latihan.
Dosen akan memberikan nilai tambahan/ nilai harian bagi mahasiswa yang
dapat menyelesaikan soal yang tingkat kesukarannya tinggi, hal ini dilakukan
guna guna memotivasi mahasiwa yang kurang aktif.
Untuk memacu akan pemahaman mahasiswa pada materi, maka pada tiap
akhir pertemuan dosen memberikan tugas dalam bentuk soal-soal yang akan
dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya dan untuk soal yang sulit dibahas
bersama.

6. BAHAN BACAAN

[1] Kadir Abdul, 1989, Mesin-mesin Listrik, PT MEDIA ELEX KOMPUTINDO, Jakarta
[2] Wijaya Mochtar, 2000, Dasar-dasar Mesin Listrik, Penerbit Djambatan, Jakarta
[3] Fitzgerald, A. E., Charles Kingsley, Jr., 1990, Mesin-mesin Listrik, terjemahan
Djoko Achyanto, edisi ke empat. Penerbit Erlangga, Jakarta
[4] Harten-Van, 1983, Rangkaian motor, Instalasi Listrik Arus Kuat, terjemahan E.
Setiawan, Cetakan Pertama Bina Cipta, Bandung

7. TUGAS-TUGAS
Buat tugas kelompok dengan mengakses dari referensi diluar
referensi yang sudah diberikan atau internet atau jurnal guna
pengembangan pembelajaran. Tugas ini dipresentasikan sebelum
UTS dan Tugas Kedua Sebelum UAS
Pada tiap akhir perkuliahaan mahasiswa diberi tugas dalam bentuk
soal-soal dan dikumpulkan dalam pertemuan berikutnya.
Evaluasi tengah semester diberikan pada pertemuan ke VIII
(delapan)



8. KRITERIA PENELITIAN
Kriteria penilian pada mata kuliah ini, dapat dijabarkan sebagai berikut :

Nilai
Angka Huruf Bobot
80 -100 A 4
71-79 B+ 3,5
65-70 B 3
61-64 C+ 2,5
56-60 C 2
40-55 D 1
0-39 E 0

Untuk Menentukan Nilai Akhir, Maka digunakan pembobotan sebagai berikut :

Tugas Individu : 10 %
Tugas Kelompok : 10 %
Nilai Quiz : 20 %
UTS : 60 %
Total Nilai UTS : 100 % (masuk database SIM diambil 40 %)

Tugas Individu : 10 %
Tugas Kelompok : 10 %
Nilai Quiz : 20 %
UAS : 60 %
Total Nilai UAS : 100 % (masuk database SIM diambil 40 %)
9. JADWAL KULIAH

NO HARI/TANGGAL TOPIK BAHASAN REFERENSI
1 Minggu 1
Konsep Dasar Mesin Berputar



[1], [2]

2
Minggu 2, 3
Aspek Teknis Penampilan Mesin
Listrik Praktis



[1], [2]

3
Minggu 4
Mesin DC



[1], [2]

4

Minggu 5
Generator DC

[1], [2], [3], [4]
5

Minggu 6
Mesin AC



[1], [2], [3], [4]
6


Minggu 7
Mesin Induksi



[1], [2], [3], [4]
7

Minggu 8
Ujian Tengah Semester
8



Minggu 9 Mesin Serempak


[1], [2], [3], [4]

9
Minggu 10
Mesin Serempak Keadaan Mantap




[1], [2], [3], [4]
10
Minggu 11
Generator Serempak [1], [2], [3], [4]


11
Minggu 12
Mesin-mesin Serempak
[1], [2], [3], [4]


12
Minggu 13, 14
Mesin-mesin Serempak
[1], [2], [3], [4]


13
Minggu 15
Mesin Induksi Fasa Banyak




Mesin Serempak dan Tak
Serempak



Ujian Akhir Semester




S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,



S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat : -
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,
,


S SA AT TU UA AN N A AC CA AR RA A
P PE ER RK KU UL LI IA AH HA AN N ( (S SA AP P) )

A. INFORMASI UMUM

Program Studi : TEKNIK LISTRIK D3
Matakuliah : MESIN LISTRIK I
Kode Matakuliah : ED3118
Bobot : 3 sks
Semester : III
Matakuliah Prasyarat :
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Pertemuan ke :
Indikator :


B. K O M P E T E N S I
1. Kompetensi

2. Sub- Kompetensi

C. MATERI AJAR
Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Tahap
Kegiatan
Pembelajaran
Metode Media
Sumber
Belajar
Alokasi
Waktu

1.

PENDAHULUAN
1. Membuka
pertemuan
2. Review materi
sebelumnya
3. Membahas tugas
mandiri
Mendengarkan,
Mencatat
Memberikan
umpan balik
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

2.

PENYAJIAN

Mendengarkan,
Mencatat,
Tanya jawab,
Handout
White board
OHP/ LCD,
[1]hal
[2]hal
[3]hal
60
Memberikan
umpan balik,
Diskusi,
kelompok,
presentasi
internet

3.

PENUTUP
1. Memberi
Kesimpulan materi
pertemuan
2. Memberi tugas
mandiri
3. Menutup
pertemuan
Mendengarkan
mencatat
Buku Teks,
Handout
White board
OHP/ LCD,
internet
15

E. PENILAIAN
Untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar maka
dilakukan penilaian dengan memberikan ujian tertulis, latihan, tugas
kelompok, tugas mandiri, dan tes lisan
F. REFERENSI
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,

KONTRAK PERKULIAHAN

Mata kuliah : MESIN LISTRIK I Kode : ED 3118
Semester : III (TIGA) Kredit : 3 sks
Dosen Pembina :

1. MANFAAT MATA KULIAH

Mampu memahami dan menganalisa mesin - mesin yang bekerja atas dasar prinsip
induksi (Transformator dan mesin tidak serempak) dan pengoperasiannya di dalam
suatu sistem tenaga listrik.
2. DESKRIPSI MATAKULIAH

Transformator : Perhitungan rangkaian, Karakteristik kerja, pengaturan tegangan,
kerja paralel, kelompok vector, konstruksi, klasifikasi trafo tenaga, trafo arus. ; Mesin
DC : Mesin arus searah dengan kutub penguat, komutasi, konstruksi, karakteristik,
efisiensi, cara menjalankan, mengatur dan mengerem motor.
3. TUJUAN KOMPETENSI
a. Kompetensi

1.
2.
3.

b. Sub- Kompetensi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.


1. ORGANISASI MATERI














Register dan
address pada
PLC
Fungsi Timer
Fungsi Counter Fungsi arithmatic
Sequence control
Operasi sinyal
analog.
Modul khusus
PID
Modul khusus
Fuzzy
Pemrograman ON-OFF
input ON-OFF
Prosedur umum
pemrograman PLC.
Operasi internal CPU
dan I/O module
Deskripsi sistim kendali
P L C.
Pendahuluan
Pemahaman logika
Ladder.

2. STRATEGI PEMBELAJARAN
Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus
dikerjakan Dosen dan Mahasiswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai
secara efektif dan efisien adalah :
1. Menjelaskan tujuan akhir mata kuliah (Kompetensi umum) yang akan
dicapai agar mahasiswa mengetahui apa yang akan mereka pelajari
selama perkuliahan dan menjelaskan tujuan instruksional dari pokok
bahasan, RP dan RPP, yang akan disampaikan (Kompetensi khusus) agar
mahasiswa mengetahui apa yang akan mereka pelajari pada pertemuan
tersebut,
2. Menjelaskan aturan penilaian kepada mahasiswa agar mahasiswa
mempersiapkan rencana strategi keberhasilan kuliah dan tercipta sistem
penilaian yang adil, obyektif dan bertanggungjawab.
3. Menunjukkan semua referensi dan bahan ajar yang akan digunakan
selama perkuliahan kepada mahasiswa agar mahasiswa
dapat mempersiapkan bahan belajar selama perkuliahan.
4. Selalu konsisten menggunakan referensi dan bahan ajar yang
sudah ditunjukkan kepada mahasiswa agar materi kuliah tidak
menyimpang dari tujuan akhir mata kuliah.
5. Datang tepat waktu (sesuai dengan kesepakatan) pada saat mengajar
sesuai dengan jadwal kuliah agar tercipta kedisiplinan.
6. Memberikan teguran terhadap mahasiswa yang terlambat mengikuti
perkuliahan agar mahasiswa menyadari bahwa kedisiplinan
akan berpengaruh pada keberhasilan perkuliahan.
7. Memberikan teguran terhadap mahasiswa yang berperilaku atau bersikap
mengganggu perkuliahan di dalam kelas agar mahasiswa menyadari
bahwa keberhasilan perkuliahan di dalam kelas sangat tergantung pada
perilaku,sikap dan suasana di dalam kelas.
8. Memberikan motivasi terhadap mahasiswa agar mahasiswa berhasil
dalam mengikuti perkuliahan.
9. Menggunakan metode yang bervariasi (LCD, Video, Whiteboard,
Powerpoint) dalam menyampaikan materi perkuliahan agar mahasiswa
terlibat aktif dalam perkuliahan dan tidak tercipta situasi kejenuhan disini.
10. Mengajar di kelas sesuai dengan jadwal kuliah agar tujuan akhir
perkuliahan tercapai tanpa mengurangi hak dan kewajiban
mahasiswa maupun dosen. Apabila berhalangan harus ada kesepakatan
jadwal pengganti antara dosen, mahasiswa dan administrasi akademik.
11. Menguasai materi yang akan disampaikan pada perkuliahan agar terjadi
transfer ilmu atau pengetahuan dari dosen ke peserta didik sesuai
dengan tujuan akhir perkuliahan.
12. Memberikan penjelasan yang mudah dipahami dalam menyampaikan
materi kuliah agar mahasiswa mudah menangkap dan memahami materi
kuliah dengan mengaksesnya melalui INTERNET.
13. Memberikan contoh-contoh nyata dan relevan dengan materi kuliah agar
mahasiswa tidak hanya paham secara teori tetapi juga memahami situasi
dalam dunia riil.
14. Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa pada setiap
perkuliahan agar mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk
menanyakan bagian materi perkuliahan yang belum mereka pahami.
15. Memberikan penjelasan yang sejelas-jelasnya terhadap pertanyaan
mahasiswa agar mahasiswa memahami bagian materi kuliah yang
belum mereka pahami.
16. Menggunakan alat bantu ajar agar dapat memperjelas penyampaian
materi kuliah dengan mengaksesnya melalui INTERNET.
17. Menyampaikan semua materi kuliah sesuai dengan kontrak kuliah.
18. Memberikan tugas kepada mahasiswa pada setiap akhir perkuliahan agar
tercipta sistem umpan baik yang terstruktur dan
berkesinambungan terhadap peserta didik.
19. Membuat soal ujian yang sesuai dengan materi yang telah disampaikan
yang mengacu pada tujuan akhir perkuliahan (TIU)
20. Menilai tugas-tugas yang telah diberikan agar tercipta prosedur evaluasi
yang transparan dan terdokumentasi dengan baik.
21. Membahas tugas-tugas yang telah diberikan agar mahasiswa
mendapatkan umpan balik untuk selalu meningkatkan kualitas hasil.
22. Membahas soal ujian mid semester agar mahasiswa mendapatkan umpan
balik untuk selalu meningkatkan kualitas hasil belajar dengan mengetahui
kekurangan-kekurangan dalam mengerjakan soal ujian.
3. BAHAN BACAAN
1. Pustaka Utama
[1]. Abdul Kadir, Transformator, Pradnya Paramita
[2]. T. M. Sulaiman : 1990, Mesin Arus Searah, Bandung,
2. Pustaka Pendukung
[3]. Abdul Kadir, (2000). Mesin-mesin Listrik,

4. TUGAS-TUGAS
Tugas Mandiri
Tugas latihan soal- soal yang dikerjakan dirumah dipresentasikan di depan
kelas
Buat makalah dipresentasikan dalam bentuk power point
Tugas Kelompok
Membuat makalah dan dipresentasikan
Buat tugas kelompok dengan mengakses dari referensi diluar referensi yang
sudah diberikan atau internet guna pengembangan pembelajaran. Tugas ini
dipresentasikan sebelum UTS dan Tugas Kedua Sebelum UAS
Pada tiap akhir perkuliahaan mahasiswa diberi tugas dalam bentuk soal-soal
dan dikumpulkan dalam pertemuan berikutnya.
Evaluasi tengah semester diberikan pada pertemuan ke VIII (delapan) dalam
bentuk essay.
Evaluasi akhir semester diadakan pada pertemuan ke XV.

5. KRITERIA PENELITIAN
Kriteria penilian pada mata kuliah ini, dapat dijabarkan sebagai berikut :
Nilai
Angka Huruf Bobot
80 -100 A 4
71-79 B+ 3,5
65-70 B 3
61-64 C+ 2,5
56-60 C 2
40-55 D 1
0-39 E 0

Untuk Menentukan Nilai Akhir, Maka digunakan pembobotan sebagai berikut :
Tugas Individu : 10 %
Tugas Kelompok : 10 %
Nilai Quiz : 20 %
UTS : 40 %
Total Nilai UTS : 100 % (masuk database SIM diambil 40 %)
Tugas Individu : 10 %
Tugas Kelompok : 10 %
Nilai Quiz : 20 %
Praktikum : 20 %
UAS : 60 %
Total Nilai UAS : 100 % (masuk database SIM diambil 60 %)

6. JADWAL KULIAH

No. Minggu ke- Topik Bahasan Referensi
1 Minggu 1 [1], [2], [4],
2 Minggu 2 [1], [2], [4],
3 Minggu 3 [1], [2],
4 Minggu 4 [1], [2], [4]
5

Minggu 5 [1], [3], [4]
6 Minggu 6 [1], [3], [4]
7 Minggu 7 [1], [3], [4]
8 Minggu 8
9 Minggu 9 [1], [2], [3], [4]
10 Minggu 10 [1], [2], [3]
11 Minggu 11 [1], [2], [3]
12 Minggu 12 [1], [2], [3]
13 Minggu 13 [1], [2], [3]
14 Minggu 14 [1], [2], [3]
15 Minggu 15 [1], [2], [3]
16 Minggu 16