Lengkapkan petikan di bawah dengan betul. B2 Memberi maksud gizi seimbang . (m/s 51) Gizi seimbang mengandungi ................................. kelas makanan dalam kuantiti yang ............................... dan dapat membekalkan ......................... yang mencukupi untuk badan. B2 Memberi maksud pencernaan . (m/s 55) Apabila kita makan, molekul makanan yang besar akan dipecahkan menadi molekul yang kecil supaya dapat diserap oleh salur darah. !erdasarkan pernyataan di atas, terangkan maksud pencernaan. "encernaan adalah proses pemecahan ################################################ ################################ yang boleh larut dan ################################ B3 Menelaskan $ungsi % kelas makanan . (m/s &'(&)) Padankan jawapan berdasarkan contoh makanan yang mewakili kelas masing-masing. Fungsi Kelas makanan 1. Untuk pertumbuhan sel baru dan membaiki tisu-tisu rosak Daging lembu 2. memudahkan penyahtinjaan 3. Untuk memecahkan makanan dan melarutkan pelbagai jenis kelas makanan 4. Untuk membekalkan tenaga kepada manusia dan haiwan 5. sebagai penebat haba dan melindungi organ dalaman seperti jantung 6. embantu dalam menjaga kulit yang sihat dan menyembuhkan luka !. memastikan tulang yang kuat dan sihat B4 Menentukan kehadiran kani, glukosa, protein dan lemak . (m/s 5*) "aging lembu #ir ineral $oti %ren &uah-buahan 'usu ajerin (isang Ujian Makanan Pemerhatian Ujian iodin Kanji Ujian Benedict Mendakan merah bata Ujian Millon Protein Ujian tompok Lemak Ujian alkohol emulsi Lemak B4 Menerangkan $ungsi organ dalam system pencernaan . (m/s 5') 1. "adankan organ(organ dalam sistem pencernaan dan $ungsi mereka. ORAN !UNSI Mulut Menyimpan tina sementara +so$agus Mengunyah makanankepada cebisan yang lebih kecil dan memulakan pencernaan kani "erut Melakukan penyahtinaan ,sus kecil Memulakan pencernaan protein ,sus besar Menyempurnakan pencernaan dan menyerap hasil pencernaan melalui dindingnya -ektum Menyerap semula air dan garam mineral Anus Menolak makanan dari mulut ke perut