Promes Kelas 3

SILABUS PEMBELAJARAN
KELAS III
SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (sa!)
San"a# K$%&''nsi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Juli Agustus September ktober !opember Desember
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1.Mengenal makna
satu nusa& satu
bangsa dan satu
bahasa
' Men(elaskan latar
belakang kehendak
para pemuda dari
seluruh Indonesia
untuk bersatu
dalam satu nusa&
satu bangsa& satu
bahasa
' Men(elaskan
man)aat persatuan
dan kesatuan
sesuai makna
Sumpah Pemuda
' Mensimulasikan
suasana peristi*a
Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda + JP
1.%.Mengamalkan
nilai'nilai Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan sehari'
hari
' Men,ebutkan nilai'
nilai ,ang
terkandung dalam
peristi*a Sumpah
Pemuda
' Memberi -ontoh
perilaku ,ang
sesuai dengan
nilai'nilai ,ang
!orma'norma di
Mas,arakat
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
terkandung dalam
peristi*a Sumpah
Pemuda
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
Kepala SD! 1 Mantingan 1uru kelas III
RUSTA(I) S*P" ELOK RAHMA+ATI) S*P" S(
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : %. Melaksanakan norma ,ang berlaku di mas,arakat
Tema : Kesehatan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.1. Mengenal aturan'
aturan ,ang
berlaku di
lingkungan
mas,arakat sekitar
' Mengidenti)ikasi
aturan'aturan ,ang
ada di /S atau
Puskesmas
' Men(elaskan
perlun,a
memelihara
Kesehatan di
rumah& sekolah dan
di mas,arakat
# JP
%.%. Men,ebutkan
-ontoh'-ontoh
aturan ,ang
berlaku di
lingkungan
mas,arakat sekitar
' Men,ebutkan
-ontoh aturan ,ang
berlaku di
mas,arakat
' Men,ebutkan
-ontoh'-ontoh
aturan ,ang ada
dan berlaku di /S
atau Puskesmas
% JP
%.". Melaksanakan
aturan'aturan ,ang
berlaku di
lingkungan
' Men(elaskan
dampak ,ang ter(adi
(ika tidak
melaksanakan2
# JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
mas,arakat sekitar mematuhi aturan
Kesehatan
' Men(elaskan
keuntungan'
keuntungan2
man)aat
melaksanakan
aturan'aturan
Kesehatan
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
.(i Kompetensi Akhir % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ma'%ai1a
San"a# K$%&''nsi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
3I4A!1A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1. Menentukan letak
bilangan pada garis
bilangan.
' Mengenal garis bilangan
' Membilang se-ara urut
' Membilang lon-at dua
bilangan pada garis
bilangan
' Membilang lon-at tiga
' Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada
garis bilangan
' Menentukan sebuah
bilangan ,ang terletak
diantara dua bilangan
' Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
' Menaksir bilangan ,ang
ditentukan letakn,a
1aris bilangan 1+ JP
' Membuat garis bilangan
,ang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan
% JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.%. Melakukan
pen(umlahan dan
pengurangan tiga
angka
' Melakukan operasi
pen(umlahan tanpa
tehnik men,impan
' Melakukan operasi
pen(umlahan dengan
menggunakan tehnik
men,impan
' Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
memin(am
' Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
memin(am
' Meme-ahkan masalah
sehari'hari ,ang
melibatkan pen(umlahan
dan pengurangan
perasi hitung
pen(umlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
tiga angka
1% JP
1." Melakukan
perkalian ,ang
hasiln,a bilangan
tiga angka dan
pembagian
bilangan tiga angka
' Mengubah bentuk
perkalian men(adi
bentuk pen(umlahan
berulang
' Melakukan operasi
hitung perkalian ,ang
hasiln,a bilangan
sampai tiga angka
' Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
sehari'hari ,ang
perasi hitung
perkalian dan
pembagian ,ang
hasiln,a bilangan
sampai tiga
angka
1# JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
melibatkan perkalian
' Mengubah bentuk
pembagian men(adi
bentuk pengurangan
berulang
' Menghitung se-ara
-epat pembagian
bilangan sampai tiga
angka
sehari'hari ,ang
melibatkan pembagian
1.#. Melakukan
operasi hitung
-ampuran
' Melakukan operasi
hitung -ampuran
pen(umlahan&
pengurangan& perkalian
dan pembagian
sehari'hari ,ang
melibatkan hitung
-ampuran
perasi hitung
-ampuran
+ JP
1.$ Meme-ahkan
masalah
perhitungan
termasuk ,ang
berkaitan dengan
uang
' Menun(ukkan mata uang
dengan nilai tertentu
' Menuliskan nilai mata
uang
' Mengganti (enis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
' Menaksir (umlah barang
,ang dapat dibeli
dengan (umlah nilai
!ilai Mata uang
dan nilai tukar
15 JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
mata uang tertentu
' Men,elesaikan soal
-erita ,ang berkaitan
dengan uang
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : %. Menggunakan pengukuran *aktu& pan(ang dan berat dalam peme-ahan masalah
16M6T/I DA! P6!1.K./A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.1. Memilih alat ukur
sesuai dengan
)ungsin,a
7meteran&
timbangan dan
(am8
' Memilih alat ukur
,ang sesuai dengan
benda ,ang diukur
' Menaksir pan(ang
suatu benda
' Menaksir berat
suatu benda
' Memba-a tanda
*aktu melalui (arum
(am
' Memba-a tanda
*aktu dalam bentuk
angka pada (am
digital
' Menggambar (arum
(am ,ang
menun(ukkan *aktu
tertentu
Alat ukur pan(ang&
alat ukur berat dan
alat ukur *aktu
1% JP
%.%. Menggunakan
alat ukur dalam
peme-ahan
masalah
' Menggunakan
satuan ukur untuk
meme-ahkan
masalah sehari 9
hari
'
Soal -erita # JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.". Menghitung
hubungan antar
satuan *aktu& antar
satuan pan(ang
dan antar satuan
berat
' Menentukan
hubungan antar
satuan *aktu
' Menentukan
hubungan antar
satuan pan(ang
' Menentukan
hubungan antar
satuan berat
: JP
' Menggunakan
satuan dalam
meme-ahkan
masalah sehari'hari
# JP
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : 2a3asa In"$n'sia
San"a# K$%&''nsi :
1. Mendengarkan : Memahami pen(elasan tentang petun(uk dan -erita anak ,ang dilisankan
%. 3erbi-ara : Mengungkapkan pikiran& perasaan& pengalaman& dan petun(uk dengan ber-erita dan memberikan tanggapan2saran
". Memba-a : Memahami teks dengan memba-a n,aring& memba-a intensi) dan memba-a dongeng
#. Menulis : Mengungkapkan pikiran& perasaan& dan in)ormasi dalam bentuk paragra) dan puisi
Tema : Diri sendiri
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.%. Mengomentari
tokoh'tokoh -erita
anak ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Mendengar dengan
seksama -erita ,ang
disampaikan se-ara
lisan
' Menuliskan tokoh'
tokoh -erita beserta
*atak2 si)atn,a
' Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh'tokoh dalam
-erita se-ara lisan
;erita anak
%.". Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat ,ang
runtut dan pilihan
kata ,ang tepat
' Mendata masalah
,ang ter(adi di sekitar
diri anak
' Memberikan
tanggapan sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
kalimat ,ang runtut
' Memberikan saran
sederhana terhadap
Masalah anak
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
suatu masalah dengan
kalimat ,ang runtut
".1. Memba-a
n,aring teks 7%5'
%$ kalimat8
dengan la)al dan
intonasi ,ang tepat
' Memba-a n,aring teks
dengan la)al dan
intonasi ,ang tepat
' Men,impulkan isi teks
dalam suatu kalimat
' Men(a*ab pertan,aan
ba-aan
Teks 7%5'%$
kalimat8
#.1. Men,usun
paragra)
berdasarkan
bahan ,ang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan
' Menentukan kalimat
utama dalam
paragraph
' Menemukan isi tiap
paragraph
' Men,usun paragraph
a-ak dengan
memperhatikan e(aan
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Pengauaan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
Tema : Keluarga
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.%. Mengomentari
-erita anak ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Men,imak dengan
seksama -erita ,ang
diba-akan orang lain
' Mengidenti)ikasi *atak'
*atak tokoh
' Memberikan komentar
terhadap tokoh'tokoh
dalam -erita
;erita anak
%.". Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat ,ang runtut
dan pilihan kata
,ang tepat
' Mengidenti)ikasi masalah
,ang pernah dialami diri
sendiri
' Men,ampaikan masalah
dengan kalimat ,ang
runtut
' Menanggapi masalah
dengan kalimat ,uang
runtut
'
Masalah ,ang
ada di sekitar
anak
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".%. Men(elaskan isi
teks 7155'1$5 kata8
melalui memba-a
intensi)
' Memba-a se-ara intensi)
teks 155'1$5 mata
ba-aan se-ara lisan
' Men(elaskan isi teks
dengan kalimat sendiri
se-ara lisan
#.%. Menulis puisi
anak berdasarkan
gambar
' Mengidenti)ikasi si)at'si)at
seorang ibu
' Menemukan pasangan
kata'kata dalam baris
puisi
' Melengkapi pusi sesuai
gambar ,ang tersedia
1ambar
seorang ibu
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
Tema : 4ingkungan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
pen(elasan ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Men,imak dengan
seksama petun(uk
melakukan sesuatu
' Men(elaskan petun(uk
melakukan sesuatu
' Memperagakan se-ara
<erbal ketika dan
setelah men'
dengarkan pen(elasan
petun(uk melakukan
sesuatu dari teman
Teks petun(uk
melakukan
sesuatu
%.%. Men(elaskan
urutan membuat
atau melakukan
sesuatu dengan
kalimat ,ang
runtut dan mudah
dipahami
' Men(elaskan urutan
-ara membuat mainan
anak'anak
' Men(elaskan -ara
menggunakan mainan
anak'anak dengan
memperagakan di
depan teman'teman
Teks petun(uk
membuat
sesuatu
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".". Men-eritakan isi
dongeng ,ang
diba-a
' Men(elaskan tokoh'
tokoh dongeng beserta
si)atn,a
' Menanggapi *atak'
*atak tokoh dongeng
' Men-eritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri se-ara
tertulis
Dongeng
#.% Melengkapi puisi
anak berdasar
gambar
' Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar
dengan kalimat runtut
se-ara tertulis
' Mendeklamasi'kan
puisi di depan teman
' Menanggapi puisi ,ang
diba-a teman
Puisi rumpang
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
Tema : Kegemaran
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.%. Mengomentari
tokoh'tokoh -erita
anak ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Men,ebutkan
tokoh'tokoh ,ang
ada dalam -erita
anak
' Men(elaskan
rangkaian sebab
akibat ,ang dialami
tokoh
' Memberikan
tanggapan terhadap
*atak tokoh'tokoh
dalam -erita anak
' Men-eritakan
kembali -erita
dengan
menggunakan
kalimat sendiri
;erita anak
%.". Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
' Mendata masalah
,ang ter(adi di
sekitar sekolah
Masalah ,ang ter(adi
di lingkungan sekitar
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat ,ang runtut
dan pilihan kata
,ang tepat
' Men-eritakan
masalah ,ang
ter(adi di sekitar
sekolah
' Memberikan
tanggapan
sederhana terhadap
masalah dengan
kalimat runtut
"." Men-eritakan isi
dongeng ,ang
diba-a
' Men(elaskan tokoh
beserta si)atn,a
' Membuat ringkasan
-erita se-ara tertulis
' Men-eritakan isi
dongeng se-ara
lisan di depan kelas
' Memperbaiki
penggunaan kalimat
dan pilihan kata
dalam -erita
Dongeng
#.%. Melengkapi puisi
anak berdasarkan
gambar
' Menentukan tema
pusi berdasarkan
gambar ,ang telah
disediakan
' Men(elaskan isi
gambar dengan
pilihan kata ,ang
tepat
' Melengkapi puisi
berdasarkan
gambar
Puisi anak
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Memba-a puisi
dengan intonasi
,ang tepat
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
Tema : Pengalaman
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1. Melakukan
sesuatu
berdasarkan
pen(elasan ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Menanggapi se-ara
<erbal ketika dan
setelah mendengar
pen(elasan dengan
sungguh'sungguh
' Mengikuti
pen(elasan2
petun(uk untuk
melakukan sesuatu
Denah
%.1 Men-eritakan
pengalaman ,ang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat ,ang runtut
dan mudah
dipahami
' Mengidenti)ikasi
pengalaman pribadi
,ang mengesankan
' Memilih
pengalaman ,ang
paling
mengesankan
' Men-eritakan
pengalaman ,ang
mengesankan
dengan kalimat
;erita pengalaman
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
runtut dan mudah
dipahami
".1 Memba-a n,aring
teks 7%5'%$
kalimat8 dengan
la)al dan intonasi
,ang telat
' Memba-a n,aring
teks dengan la)al
dan intonasi ,ang
tepat
' Men(a*ab
pertan,aan sesuai
dengan isi teks
' Men,atakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks
Teks %5'%$ kalimat
#.1. Men,usun
paragra) berdasar
bahan ,ang
tersedia dengan
memper'tahankan
penggunaan e(aan
' Mengurutkan
gambar seri
' Men,usun paragra)
berdasar gambar
seri dengan e(aan
,ang tepat
Men,usun paragra)
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1. Melakukan
sesuatu
berdasarkan
pen(elasan ,ang
disampaikan
se-ara lisan
' Men(elaskan petun(uk
melakukan sesuatu
' Memeragakan se-ara
<erbal ketika dan
setelah mendengarkan
pen(elasan petun(uk
melakukan sesuatu
Teks petun(uk
melakukan
sesuatu
%.%. Men(askan urutan
membuat atau
melakukan sesuatu
dengan kalimat
,ang runtut dan
mudah dipahami
' Men(elaskan urutan -ara
membuat dan
menggunakan mainan
anak'anak
' Men(elaskan -ara
menggerakkan
permainan anak dengan
memeragakan di depan
teman
Petun(uk
melakukan
sesuatu
"."& Men-eritakan isi
dongeng ,ang
diba-a
' Men(elaskan tokoh'
tokoh dongeng dan
si)atn,a
Isi dongeng
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Menanggapi *atak'
*atak tokoh dongeng
' Men-eritakan isi
dongeng dengan kalimat
sendiri se-ara tertulis
#.%. Melengkapi puisi
anak berdasar
gambar
' Melengkapi puisi anak
berdasar gambar
dengan kalimat runtut
' Memba-akan puisi di
depan teman'teman
' Menanggapi puisi ,ang
diba-a teman
Puisi anak
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
.(i Kompetensi Akhir %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
San"a# K$%&''nsi : 1. Memahami -iri'-iri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal'hal ,ang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MA=4.K =ID.P DA! P/S6S K6=ID.PA!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1. Mengidenti'
)ikasikan -iri'-iri
dan kebutuhan
makhluk hidup
' Sis*a dapat
men,ebutkan -iri'-iri
makhluk hidup
' Sis*a dapat
men,ebutkan kebutuhan
manusia
' Sis*a dapat
he*an
' Sis*a dapat
tumbuhan
;iri makhluk
hidup dan
kebutuhan
makhluk hidup
+ JP
1.%. Menggolongkan
makhluk hidup
se-ara sederhana
' Sis*a dapat
menggolongkan he*an
se-ara sederhana
' Sis*a dapat
menggolongkan
tumbuhan se-ara
sederhana
' Sis*a dapat
men,ebutkan he*an'
he*an berdasarkan
penggolongan'n,a
Mengidenti)ikasi
makhluk hidup
> JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Sis*a dapat
men,ebutkan tumbuh'
tumbuhan berdasarkan
penggolongann,a
1.". Mendiskripsikan
perubahan ,ang
ter(adi pada
makhluk hidup dan
hal'hal ,ang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan
anak 7makanan&
Kesehatan&
rekreasi& istirahat
dan olah raga8
' Sis*a dapat
men(elaskan perubahan
,ang ter(adi pada
manusia& he*an dan
tumbuhan
' Sis*a dapat
men,ebutkan beberapa
hal ,ang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
berdasarkan
Kesehatannn,a
' Sis*a dapat
men(elaskan man)aat
dari olahraga& rekreasi
dan istirahat dan olah
raga
Perubahan ,ang
ter(adi pada
makhluk hidup
> JP
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : %. Memahami kondisi lingkungan ,ang berpengaruh terhadap kesehatan dan upa,a men(aga kesehatan lingkungan
MA=4.K =ID.P DA! P/S6S K6=ID.PA!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.1. Membedakan -iri'
-iri lingkungan
sehat dan
lingkungan tidak
sehat berdasarkan
pengamatan
' Sis*a dapat
men,ebutkan -iri'-iri
lingkungan sehat dan
tidak sehat
berdasarkan
pengamatan
' Sis*a dapat
men,ebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
Mengamati
lingkungan
+ JP
%.%. Mendeskripsikan
kondisi lingkungan
,ang berpengaruh
terhadap
Kesehatan
' Sis*a dapat
men,ebutkan
pengaruh kondisi
lingkungan ,ang sehat
dan tidak sehat
terhadap Kesehatan
Menggambarkan
kondisi lingkungan
+ JP
%.". Men(elaskan -ara
men(aga
Kesehatan
lingkungan
' Sis*a dapat
men,ebutkan -ara
men(aga Kesehatan
Kesehatan
lingkungan
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
lingkungan
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : ". Memahami si)at'si)at& perubahan si)at benda dan kegunaann,a dalam kehidupan sehari'hari
36!DA DA! SI?AT!@A
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".1. Mengidenti)ikasi
si)at'si)at benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi benda
padat& -air dan gas
' Sis*a dapat
men,ebutkan si)at
benda padat
' Sis*a dapat
men,ebutkan si)at
benda -air
' Sis*a dapat
men,ebutkan si)at
benda gas
Si)at'si)at benda > JP
".%. Mendeskripsikan
perubahan si)at
benda 7ukuran&
bentuk& *arna atau
rasa8 ,ang dapat
diamati akibat dari
pembakaran&
pemanasan dan
diletakkan di udara
terbuka
' Sis*a dapat
men,uebutkan
perubahan si)at benda
berdasarkan ukuran&
bentuk *arna atau rasa
akibat dari pembakaran
' Sis*a dapat
men,ebutkan
padat akibat
pemanasan
' Sis*a dapat
men,ebutkan
Perubahan si)at
benda padat& -ir
dan gas
> JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
padat akibat diletakkan
diudara terbuka
' Sis*a dapat
men,ebutkan
-air akibat pemanasan
' Sis*a dapat
men,ebutkan
-air akibat pembakaran
' Sis*a dapat
men,ebutkan
-air akibat dibiarkan
diudara terbuka
' Sis*a dapat
men,ebutkan
gas akibat pemanasan
' Sis*a dapat
men,ebutkan
gas akibat pembakaran
' Sis*a dapat
men,ebutkan
gas akibat diletakkan
diudara terbuka
".". Men(elaskan
kegunaan benda
' Sis*a dapat
men(elaskan kegunaan
Kegunaan ka,u&
kertas plastik dan
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
plastik& ka,u& ka-a
dan kertas
plasitk
' Sis*a dapat
ka,u
' Sis*a dapat
ka-a
' Sis*a dapat
kertas
ka-a dalam
kehidupan sehari'
hari
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
San"a# K$%&''nsi : 1. Memahami 4ingkungan dan Melaksanakan ker(asama di sekitar rumah dan sekolah
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1. Memelihara
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah dan
sekolah
' Mengidenti)ikasi
-ontoh'-ontoh
lingkungan alam
' Mengidenti)ikasi
-ontoh'-ontoh
lingkungan buatan
' Men(elaskan
kegunaan
lingkungan alam
bagi manusia
' Men(elaskan
kegunaan
lingkungan buatan
bagi manusia
' Men,ebutkan -ara'
-ara mera*at2
memelihara
lingkungan alam
' Men,ebutkan -ara'
-ara mera*at2
memelihara
lingkungan buatan
' Membandingkan
lingkungan alam
,ang tera*at dan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
tidak tera*att.
' Membandingkan
lingkungan buatan
,ang tera*at dan
,ang tidak tera*at
' Men,ebutkan
akibat ,ang ter(adi
apabila lingkungan
alam tidak tera*at
' Men,ebutkan
akibat ,ang ter(adi
apabila lingkungan
buatan tidak
tera*at
1.%. Melakukan
ker(asama di
lingkungan rumah&
sekolah&
kelurahan2 desa
' Men,ebutkan
-ontoh ker(asama
di lingkungan
rumah
' Men,ebutkan
-ontoh ker(asama
di sekolah
' Men,ebutkan
-ontoh ker(asama
di kelurahan2 desa
' Men(elaskan
man)aat ker(asama
di lingkungan
rumah
' Men(elaskan
man)aat ker(asama
di lingkungan
sekolah
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Men,ebutkan
-ontoh ker(asama
di lingkungan
rumah
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : S2K
San"a# K$%&''nsi : 1. Mengapresiasi kar,a seni rupa
S6!I /.PA
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
1.1 Men(elaskan
simbol dalam kar,a
seni rupa dua
dimensi
' Mengelompokkan
berbagai (enis simbol
dan ragam hias pada
kar,a seni rupa di
lingkungan sekitar
3erbagai (enis dan
makna simbol
" JP
1.%. Menun(ukkan
sikap apresiati)
terhadap simbol
dalam kar,a seni
rupa dua dimensi
- Men(elaskan berbagai
makna simbol *arna
dan ragam hias pada
kar,a seni rupa dua
dan tiga dimensi di
lingkungan sekitar
' Menggambar dan
me*arnain,a
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : %. Mengapresiasikan diri melalui kar,a seni rupa
S6!I /.PA
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.1. Mengapreaiasi'
kan diri melalui
gambar ima(inati)
mengenai diri
sendiri
' Membuat tulisan tentang
perasaann,a atas
berbagai (enis simbol
atas berbagai (enis
simbol *arna dan ragam
hias pada kar,a seni
rupa
3erbagai (enis
dan ob,ek kar,a
,ang memiliki
makna simbol
unsur rupa
" (p
%.%. Mengekspre'
sikan diri melalui
gambar dekorati)
dari moti) hias
daerah setempat
' Men,ampaikan se-ara
lisan tentang
perasaann,a terhadap
berbagai makna simbol
*arna dan ragam hias
pada kar,a seni rupa
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : ". Mengapresiasi kar,a seni musik
S6!I M.SIK
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".1. Mengidenti)ikasi
berbagai simbol
nada dalam lagu
sederhana
".%. Menghubungkan
antara simbol nada
dengan elemen
musik
".". Menghubungkan
antara simbol nada
dengan tempo
dalam lagu
' Men,ebutkan
simbol bun,i
sederhana
' Men,usun dan
menun(ukkan pola
melodi pendek
dengan
menggunakan
simbol musik
se-ara <isual dan
gerak tubuh.
' Membedakan kuat
dan lemah bun,i
7dinamik8 dengan
n,an,ian
' Membedakan
tempo lambat&
sedang dan -epat
dari lagu ,ang
diperdengarkan
' Menun(ukkan
kesesuaian tempo
suatu lagu dengan
Simbol unsur musik
dan bun,i
1 JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
gerakan atau
tepukan
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : #. Mengekspresikan diri melalui kar,a seni musik
S6!I M.SIK
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
#.1. Memainkan alat
musik ritmik
sederhana
#.%. men,an,ikan
lagu *a(ib daerah
dan lagu anak'
anak dengan atau
tanpa iringan
sederhana
' Menun(ukkan
kesesuaian irama
lagu bertanda
birama dua& tiga
dengan is,arat
gerak tubuh
' Menun(ukkan
kesesuaian gerak
anggota tubuh
dengan lagu ,ang
memiliki bun,i
pan(ang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu 7)ase8
' Menun(ukkan
kesesuaian melodi
dalam bern,an,i
' Men,an,ikan
melodi lagu anak'
anak
' Menun(ukkan
se-ara lisan dan
tertulis terhadap
dinamik ,ang
.nsur musik dan per'
paduann,a
1 JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
diperdengarkan
' Menun(ukkan
dinamik musik
kedalam goresan
atau garis
' Menun(ukkan
kesesuaian lagu
,ang din,an,ikan
dengan dinamik
,ang tertulis
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : $. Mengapresiasi kar,a seni tari
S6!I TA/I
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1. Men(elaskan
simbol dalam seni
tari
$.%. Menun(ukkan
sikap apresiati)
terhadap simbol
,ang terkandung
dalam kar,a seni
tari berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertun(ukkan
' Membedakan gerak
makna*i dan mumi
' Menun(ukkan gerak
makna*i dan gerak mumi
,ang dilakukan manusia
se-ara lu*es
' Men(elaskan makna
gerakan ,ang gemulai
' Men(elaskan makna
gerakan ,ang patah'patah
' Men,ebutkan gerakan
,ang mempun,ai arti
dinamis
.nsur'unsur
tari dan
perpaduan'
n,a
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : +. Mengapresiasi'kan diri melalui kar,a seni tari
S6!I TA/I
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
+.1 Men,iapkan
pen,a(ian tarian
pendek bertema
tanpa iringan
+.%. Men,a(ikan tarian
pendek bertema
tanpa iringan
' Menun(ukkan kesesuaian
*arna bun,i dengan gerak
tari ,ang tenang
' Menun(ukkan kesesuaian
*arna bun,i dengan gerak
tari ,ang dinamis
' Memilih iringan tari ,ang
sesuai dengan gerak tari
' Menun(ukkan perbedaan
*arna bun,i& pola ritme dari
instrumen iringan tari
terhadap suasana gerak tari
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan % JP
Mantingan&0000000000000000.
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : >. Membuat benda ,ang dapat digerakkan oleh angin se-ara sederhana
K6T6/AMPI4A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
>.1. Menampilan
sikap apresiati)
terhadap benda
,ang digerakkan
oleh angin
' Mengelompokkan
benda ,ang dapat
digerakkan oleh
angin berdasarkan
proses ker(an,a
' Mengidenti)ikasi
bahan dan alat
benda ,ang dapat
digerakkan oleh
angin berdasarkan
kekuatan
Model benda
bergerak oleh angin
% JP
>.%. Meran-ang
benda ,ang dapat
digerakkan oleh
angin dari bahan
kertas
' Mengelompokkan
model benda ,ang
dapat digerakkan
oleh angin
berdasarkan
kekuatann,a
' Mengelompokkan
benda mainan ,ang
dapat digerakkan
oleh angin
berdasarkan -orak
dan modeln,a
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
>.". Membuat benda
,ang dapat
digerakkan oleh
angin dari bahan
kertas
' Memilih bahan
dalam pembuatan
model benda ,ang
dapat digerakkan
oleh angin
' Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda ,ang
digerakkan oleh
angin
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS III
SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 ("!a)
San"a# K$%&''nsi : ". Memiliki harga diri sebagai indi<idu
Tema : Diri Sendiri
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".1 Mengenal
pentingn,a
memiliki harga diri
' Men(elaskan
pengertian harga
diri
' Men(elaskan
pentingn,a memiliki
harga diri
' Men,ebutkan akibat
(ika seseorang tidak
memiliki harga diri
=arga diri # JP
".%. Memberi -ontoh
bentuk harga diri&
seperti menghargai
diri sendiri&
mengakui
kelebihan dan
kekurangan diri
sendiri dan lain'lain
' Memberi -ontoh
sikap ,ang
men-erminkan
harga diri
' Men(elaskan -ara
men(aga2
mempertahankan
harga diri
' Membuat da)tar
potensi diri sendiri
' Membuat da)tar
kekurangan 2
kelebihan diri
sendiri
Diri sendiri # JP
".". Menampilkan
perilaku ,ang
' Menun(ukkan -ara
berperilaku ,ang
% JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
men-erminkan
harga diri
rapi dan sopan
' Menun(ukkan -ara
berbi-ara ,ang
sopan
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : #. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : /ekreasi
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
#.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan&
keka,aan alam&
keramahtamahan
' Men,ebutkan
kebhinekaan bangsa
Indonesia
' Men,ebutkan -ontoh
keka,aan alam Indonesia
' Men(elaskan
keramahtamahan bangsa
Indonesia
3angga sebagai
bangsa
Indonesia
+ JP
#.% Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
' Men,ebutkan tokoh
proklamator bangsa
Indonesia
' Men(elaskan -ara
mengisi kemerdekaan
bagi pela(ar
+ JP
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
MATRIK HU2UNGAN KOMPETENSI (ENGAN TEMA
San"a# K$%&''nsi : ". Memiliki harga diri sebagai indi<idu
Tema : Diri Sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
Peristi*a Alam /ekreasi Transportasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
".1 Mengenal
pentingn,a memiliki
harga diri
' Men(elaskan
pengertian harga diri
' Men(elaskan
pentingn,a memiliki
harga diri
' Men,ebutkan akibat
(ika seseorang tidak
memiliki harga diri
".%. Memberi -ontoh
bentuk harga diri&
seperti menghargai
diri sendiri&
mengakui kelebihan
dan kekurangan diri
sendiri dan lain'lain
' Memberi -ontoh
sikap ,ang
men-erminkan harga
diri
' Men(elaskan -ara
men(aga2
mempertahankan
harga diri
' Membuat da)tar
potensi diri sendiri
' Membuat da)tar
kekurangan 2
kelebihan diri sendiri
".". Menampilkan
perilaku ,ang
men-erminkan
' Menun(ukkan -ara
berperilaku ,ang rapi
dan sopan
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
harga diri ' Menun(ukkan -ara
berbi-ara ,ang
sopan
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : #. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : /ekreasi
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
#.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan&
keka,aan alam&
keramahtamahan
' Men,ebutkan
kebhinekaan bangsa
Indonesia
' Men,ebutkan -ontoh
keka,aan alam
Indonesia
' Men(elaskan
keramahtamahan
bangsa Indonesia
3angga sebagai
bangsa Indonesia
#.% Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
' Men,ebutkan tokoh
proklamator bangsa
Indonesia
' Men(elaskan -ara
mengisi kemerdekaan
bagi pela(ar
.(i Kompetensi
/emedial
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : ". Memahami pe-ahan sederhana dan penggunaann,a dalam peme-ahan masalah
3I4A!1A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
".1. Mengenal
pe-ahan
sederhana
' Mengenal bilangan
pe-ahan sederhana
' Memba-a lambang
bilangan pe-ahan
' Menulis lambang
bilangan pe-ahan
sederhana
' Men,a(ikan nilai
pe-ahan dalam bentuk
gambar dan sebalikn,a
' Membilang pe-ahan
dalam kata'kata
' Menulis pe-ahan dalam
lambang bilangan
".% Membandingkan
pe-ahan
sederhana
' Mengurutkan bilangan
pe-ahan
' Membandingkan dua
pe-ahan
".". Meme-ahkan
masalah ,ang
berkaitan dengan
pe-ahan
sederhana
' Melakukan operasi
hitung pen(umlahan
bilangan pe-ahan ,ang
pen,ebutn,a sama
' Melakukan operasi
hitung pen(umlahan
bilangan pe-ahan ,ang
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
pen,ebutn,a sama
,ang melibatkan
bilangan pe-ahan
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : #. Memahami unsur dan si)at'si)at bangun datar sederhana
16M6T/I DA! P6!1.K./A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
#.1 Mengidenti)ikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut si)at atau
unsurn,a
' Menentukan si)at'si)at
bangun datar persegi
' Menentukan si)at'si)at
pan(ang
' Menggambar bangun
sesuai si)at'si)at dari
bangun tersebut
3angun datar
persegi dan persegi
pan(ang
#.%. Mengidenti)ikasi
berbagai (enis dan
besar sudut
' Menun(ukkan sudut
suatu benda
' Men(elaskan
pengertian sudut
' Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran
' Menun(ukkan (enis
sudut ,ang
berhubungan dengan
besar sudut
' Menggambar berbagai
(enis sudut'sudut
' Mengenal sudut
sebagai (arak putar
' Membuat sudut satu&
setengah dan
seperempat putaran
Jenis dan besar
sudut
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Menghitung keliling
bangun datar segitiga
dengan melibatkan
satuan baku
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : $. Menghitung keliling& luas persegi dan persegi pan(ang& serta penggunaann,a dalam peme-ahan masalah
16M6T/I DA! P6!1.K./A!
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi pan(ang
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku
bangun datar
persegi pan(ang
dengan melibatkan
suatu baku
3angun datar persegi
pan(ang dan persegi
pan(ang
$.%. Menghitung luas
persegi dan
persegi pan(ang
' Menggambar
bangun datar
persegi dengan
pan(ang sisi tertentu
' Menggambar
persegi pan(ang
dengan keliling
tertentu
$.". Men,elesaikan
masalah ,ang
berkaitan dengan
keliling& luas
persegi dan
persegi pan(ang
' Menghitung luas
persegi
' Menghitung luas
persegi pan(ang
' Menaksir luas
daerah bangun
datar tak beraturan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
dengan menghitung
kotak satuan
' Meme-ahkan
masalah sehari'hari
,ang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun
datar
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : ". Memahami pe-ahan sederhana dan penggunaann,a dalam peme-ahan masalah
3I4A!1A!
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
".1. Mengenal
pe-ahan
' Mengenal bilangan
pe-ahan sederhana
' Memba-a lambang
bilangan pe-ahan
' Menulis lambang
bilangan pe-ahan
sederhana
' Men,a(ikan nilai
pe-ahan dalam
bentuk gambar dan
sebalikn,a
' Membilang pe-ahan
dalam kata'kata
' Menulis pe-ahan
dalam lambang
bilangan
".% Membandingan
pe-ahan sederhana
' Mengurutkan
bilangan pe-ahan
' Membandingkan dua
pe-ahan
".". Meme-ahkan
masalah ,ang
berkaitan dengan
' Melakukan operasi
hitung pen(umlahan
bilangan pe-ahan
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
pe-ahan sederhana ,ang pen,ebutn,a
sama
' Melakukan operasi
hitung pen(umlahan
bilangan pe-ahan
,ang pen,ebutn,a
sama
' Meme-ahkan
masalah ,ang
melibatkan bilangan
pe-ahan
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : #. Memahami unsur dan si)at'si)at bangun datar sederhana
16M6T/I DA! P6!1.K./A!
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
#.1 Mengidenti)ikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut si)at atau
unsurn,a
' Menentukan si)at'
si)at bangun datar
persegi
' Menentukan si)at'
si)at bangun datar
persegi pan(ang
' Menggambar
bangun sesuai si)at'
si)at dari bangun
tersebut
dan persegi pan(ang
#.%. Mengidenti)ikasi
berbagai (enis dan
besar sudut
' Menun(ukkan sudut
suatu benda
' Men(elaskan
pengertian sudut
' Mengurutkan besar
sudut menurut
ukuran
' Menun(ukkan (enis
sudut ,ang
berhubungan
dengan besar sudut
' Menggambar
berbagai (enis sudut'
Jenis dan besar sudut
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
sudut
' Mengenal sudut
berbagai (arak putar
' Membuat sudut satu&
setengah dan
seperempat putaran
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : $. Menghitung keliling& luas persegi dan persegi pan(ang& serta penggunaann,a dalam peme-ahan masalah
16M6T/I DA! P6!1.K./A!
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi pan(ang
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku
pan(ang dengan
melibatkan suatu
baku
pan(ang dan persegi
pan(ang
$.%. Menghitung luas
persegi dan persegi
pan(ang
' Menggambar
dengan pan(ang sisi
tertentu
' Menggambar persegi
pan(ang dengan
keliling tertentu
$.". Men,elesaikan
masalah ,ang
berkaitan dengan
keliling& luas persegi
dan persegi pan(ang
' Menghitung luas
persegi
' Menghitung luas
persegi pan(ang
' Menaksir luas
daerah bangun datar
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
tak beraturan
dengan menghitung
kotak satuan
' Meme-ahkan
masalah sehari'hari
,ang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun datar
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
1. Mendengarkan : Memahami -erita dan teks drama anak ,ang dilisankan
%. 3erbi-ara : Mengungkapkan pikiran& perasaan& dan pengalaman se-ara lisan dengan bertelepon dan ber-erita
". Memba-a : Memahami teks dengan memba-a intensi) 71$5'%55 kata8 dan memba-a puisi
T'%a : T'%&a U%!%
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Mengengarkan -erita
pengalaman teman
' Menanggapi
pengalaman teman
,ang didengar
;erita
Pengalaman
teman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Men-eritakan peristi*a
tertentu ,ang berkaitan
dengan kegiatan sehari'
hari& menggunakan
pilihan kata ,ang tepat
dan disampaikan
dengan kalimat ,ang
runtut
' Memberikan tanggapan
terhadap peristi*a ,ang
pernah dialami& dilihat
atau didengar
Peristi*a ,ang
dialami& dilihat
atau didengar
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
' Men(elaskan (alan -erita
dan tokoh'tokohn,a
' Membuat ringkasan
Memba-a dalam
hati 7intensi)8
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
-erita se-ara lisan dan
tertulis
' Men-eritakan kembali isi
teks se-ara lisan di
depan kelas
:.1. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Mengamati gambar seri
' Men(elaskan isi dan
urutan gambar seri
dengan menggunakan
kalimat ,ang runtut serta
mudah dipahami orang
lain
' Menuliskan -erita ,ang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri
1ambar seri
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : K$%!ni1asi
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.% Menirukan dialog
dengan ekspresi
,ang tepat dari
pemba-aan teks
drama anak ,ang
didengarn,a
' Men,imak dengan
seksama teks
drama anak ,ang
diba-akan
' Men(elaskan isi
drama anak
' Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
,ang tepat
Teks drama anak
+.1. Melakukan
per-akapan melalui
telepon 2 alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
' Men(elaskan sopan'
santun bi-ara pada
saat bertelepon
' 3er-akap'-akap
melalui telepon
dengan kalimat
ringkas
Per-akapan
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
' Memba-a dalam
hati teks ,ang
sudah disiapkan
Teks 71$5'%55 kata8n
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
' Men(elaskan makna
kata baru atau
sukar melalui
kamus
' Membuat
pertan,aan tentang
isi teks
:.1. Menulis karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Memba-a gambar
seri a-ak
' Men(elaskan
singkat makna
masing'masing
gambar
' Menulis karangan
sederhana sesuai
gambar dengan
e(aan& huru) kapital
dan tanda titik
Menulis karangan
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : P'#isi4a A5a%
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Men,imak -erita
teman ,ang
didengarn,a
' Memberikan
tanggapan sederhana
terhadap -erita teman
dengan kalimat ,ang
runtut
;erita teman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Mengidenti)ikasi
bagian peristi*a ,ang
ter(adi di sekitar
' Men-eritakan
pengalaman tentang
ter(adin,a peristi*a
alam dengan kalimat
,ang (elas
' Memberikan
tanggapan terhadap
-erita teman dengan
bahasa ,ang runtut
;erita peristi*a
alam
>.%. Memba-a puisi
dengan la)al&
' Men(elaskan arti kata
sukar pada puisi
Puisi anak
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
intonasi dan
ekspresi ,ang tepat
berdasarkan kamus
' Men(elaskan pesan
,ang tersirat pada
puisi
' Memba-a puisi
dengan la)al& intonasi&
dan ekspresi ,ang
menarik
:.%. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Men(elaskan makna
gambar seri
' Menulis puisi
berdasarkan gambar
seri dengan pilihan
kata ,ang menarik
Membuat puisi
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : R'1#'asi
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Men,imak -erita teman
,ang dilihatn,a
sederhana terhadap -erita
teman dengan kalimat
,ang runtut
;erita teman
+.1. Melakukan
per-akapan melalui
telepon 2 alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
santun bi-ara pada saat
bertelepon
' 3er-akap'-akap melalui
telepon dengan kalimat
ringkas
Per-akapan
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
berkaitan dengan isi teks
' Membahas penggunaan
kalimat dan pilihan kata
dalam teks
' Membuat ringkasan -erita
se-ara tertulis
Memba-a
intensi)
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
ba-aan 2 teks se-ara lisan
di depan kelas dengan
kata'kata sendiri
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Menentukan urutan
gambar seri
' Memba-a makna gambar
seri
' Membuat kalimat ,ang
tepat sesuai dengan
maksud gambar seri
' Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata
dan kalimat ,ang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan e(aan& huru)
dan tanda titik
Menulis
karangan
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : T#ans&$#asi
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
dengan ekspresi
,ang tepat dari
pemba-aan teks
drama anak ,ang
didengarn,a
' Men,ebutkan nama'nama
tokoh dalam drama
' Men(elaskan isi teks
drama
' Mengikuti pemba-aan
teks drama dengan
ekspresi ,ang tepat
Drama anak
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Men,ebutkan peristi*a
,ang pernah dialami
,ang pernah dialami
se-ara runtut dan mudah
dipahami
' Menanggapi peristi*a
,ang dialami anak
;erita dari
anak
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
dalam teks
Memba-a
intensi)
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
se-ara intensi) se-ara tertulis
ba-aan2 teks se-ara lisan
di depan kelas dengan
kata'kata sendiri
:.%. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Memba-a gambar ,ang
ditampilkan
' Men(elaskan isi gambar
dengan pilihan kata
dengan kalimat ,ang
mudah dipahami
' Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan
kata ,ang menarik
' Memba-akan puisi
dengan la)al& intonasi dan
ekspresi ,ang tepat
Puisi
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : H'4an "an T!%6!3an
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Menanggapi -erita
sederhana ,ang
diba-akan oleh guru
' Men-eritakan
pengalaman ,ang
pernah didengar
' Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
pengalaman ,ang
pernah dialami atau
dilihat
;erita pengalaman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Men-eritakan
peristi*a ,ang
dialami dengan
kalimat ,ang runtut
' Menanggapi -erita
pengalaman
dengan
mengemukakan
pendapat
;erita peristi*a
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
>.%. Memba-a puisi
dengan la)al&
intonasi dan
ekspresi ,ang tepat
' Men,imak puisi
,ang diba-akan
teman2 guru
' Men(a*ab
pertan,aan tentang
isi puisi
' Men(elaskan isi
puisi denegan
kalimat sendiri
se-ara tertulis
' Memba-akan puisi
dengan la)al&
intonasi& dan
ekspresi ,ang
menarik
Puisi
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Menentukan urutan
gambar seri
' Memba-a makna
gambar seri
' Membuat kalimat
,ang tepat sesuai
dengan maksud
gambar seri
' Menulis karangan
sederhana berdasar
gambar sseri
dengan
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) dan tanda titik
Menulis karangan
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
'
.(i Kompetensi %JP
/emedial %JP
Penga,aan %JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : T'%&a U%!%
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Mengengarkan -erita
pengalaman teman
' Menanggapi
pengalaman teman
,ang didengar
;erita Pengalaman
teman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
tertentu ,ang berkaitan
dengan kegiatan
sehari'hari&
menggunakan pilihan
kata ,ang tepat dan
disampaikan dengan
kalimat ,ang runtut
terhadap peristi*a ,ang
pernah dialami& dilihat
atau didengar
Peristi*a ,ang
dialami& dilihat atau
didengar
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
'
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
' Men(elaskan (alan
-erita dan tokoh'
tokohn,a
' Membuat ringkasan
-erita se-ara lisan dan
tertulis
' Men-eritakan kembali
isi teks se-ara lisan di
depan kelas
Memba-a dalam
hati 7intensi)8
:.1. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Mengamati gambar seri
' Men(elaskan isi dan
urutan gambar seri
dengan menggunakan
kalimat ,ang runtut
serta mudah dipahami
orang lain
' Menuliskan -erita ,ang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri
1ambar seri
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : K$%!ni1asi
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
dengan ekspresi
,ang tepat dari
pemba-aan teks
drama anak ,ang
didengarn,a
' Men,imak dengan
seksama teks drama
anak ,ang diba-akan
' Men(elaskan isi
drama anak
' Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
,ang tepat
Teks drama anak
+.1. Melakukan
per-akapan melalui
telepon 2 alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
santun bi-ara pada
saat bertelepon
' 3er-akap'-akap
melalui telepon
dengan kalimat
ringkas
Per-akapan
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
' Memba-a dalam hati
teks ,ang sudah
disiapkan
' Men(elaskan makna
kata baru atau sukar
Teks 71$5'%55 kata8n
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
melalui kamus
' Membuat pertan,aan
tentang isi teks
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Memba-a gambar
seri a-ak
' Men(elaskan singkat
makna masing'
masing gambar
' Menulis karangan
sederhana sesuai
gambar dengan
e(aan& huru) kapital
dan tanda titik
Menulis karangan
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : P'#isi4a A5a%
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Men,imak -erita
teman ,ang
didengarn,a
' Memberikan
tanggapan
sederhana terhadap
-erita teman dengan
kalimat ,ang runtut
;erita teman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Mengidenti)ikasi
bagian peristi*a
,ang ter(adi di sekitar
' Men-eritakan
pengalaman tentang
ter(adin,a peristi*a
alam dengan kalimat
,ang (elas
' Memberikan
tanggapan terhadap
-erita teman dengan
bahasa ,ang runtut
'
;erita peristi*a alam
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
>.%. Memba-a puisi
dengan la)al&
intonasi dan
ekspresi ,ang tepat
' Men(elaskan arti kata
sukar pada puisi
berdasarkan kamus
' Men(elaskan pesan
,ang tersirat pada
puisi
' Memba-a puisi
dengan la)al&
intonasi& dan
ekspresi ,ang
menarik
Puisi anak
:.%. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Men(elaskan makna
gambar seri
' Menulis puisi
berdasarkan gambar
seri dengan pilihan
kata ,ang menarik
Membuat puisi
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : R'1#'asi
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Men,imak -erita teman
,ang dilihatn,a
sederhana terhadap
-erita teman dengan
kalimat ,ang runtut
;erita teman
+.1. Melakukan
per-akapan melalui
telepon 2 alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
santun bi-ara pada
saat bertelepon
' 3er-akap'-akap
melalui telepon dengan
kalimat ringkas
Per-akapan
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
berkaitan dengan isi
teks
' Membahas
penggunaan kalimat
dan pilihan kata dalam
teks
' Membuat ringkasan
Memba-a intensi)
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
-erita se-ara tertulis
' Men-eritakan kembali
isi ba-aan 2 teks se-ara
lisan di depan kelas
dengan kata'kata
sendiri
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Menentukan urutan
gambar seri
' Memba-a makna
gambar seri
tepat sesuai dengan
maksud gambar seri
' Menulis karangan
sederhana
berdasarkan gambar
seri dengan
menggunakan pilihan
kata dan kalimat ,ang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) dan tanda titik
Menulis karangan
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : T#ans&$#asi
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
dengan ekspresi
,ang tepat dari
pemba-aan teks
drama anak ,ang
didengarn,a
' Men,ebutkan nama'nama
tokoh dalam drama
' Men(elaskan isi teks drama
' Mengikuti pemba-aan teks
drama dengan ekspresi
,ang tepat
Drama anak
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
' Men,ebutkan peristi*a
,ang pernah dialami
,ang pernah dialami se-ara
runtut dan mudah dipahami
' Menanggapi peristi*a ,ang
dialami anak
;erita dari anak
>.1. Men(a*ab dan
atau menga(ukan
pertan,aan tentang
isi teks agak
pan(ang 71$5'%55
kata8 ,ang diba-a
se-ara intensi)
dalam teks
Memba-a
intensi)
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
se-ara tertulis
ba-aan2 teks se-ara lisan di
depan kelas dengan kata'
kata sendiri
:.%. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata ,ang
menarik
' Memba-a gambar ,ang
ditampilkan
' Men(elaskan isi gambar
dengan pilihan kata dengan
kalimat ,ang mudah
dipahami
' Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata
,ang menarik
' Memba-akan puisi dengan
la)al& intonasi dan ekspresi
,ang tepat
Puisi
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi :
T'%a : H'4an "an T!%6!3an
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
-erita pengalaman
teman ,ang
didengarn,a
' Menanggapi -erita
sederhana ,ang diba-akan
oleh guru
' Men-eritakan pengalaman
,ang pernah didengar
sederhana tentang
pengalaman ,ang pernah
dialami atau dilihat
;erita
pengalaman
+.% Men-eritakan
peristi*a ,ang
pernah dialami&
dilihat& atau
didengar
,ang dialami dengan
kalimat ,ang runtut
' Menanggapi -erita
pengalaman dengan
mengemukakan pendapat
;erita peristi*a
>.%. Memba-a puisi
dengan la)al&
intonasi dan
ekspresi ,ang tepat
' Men,imak puisi ,ang
diba-akan teman2 guru
tentang isi puisi
' Men(elaskan isi puisi
Puisi
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
dengan kalimat sendiri
se-ara tertulis
' Memba-akan puisi dengan
la)al& intonasi& dan ekspresi
,ang menarik
sederhana
berdasarkan
gambar seri&
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat ,ang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan e(aan&
huru) kapital& dan
tanda titik
' Menentukan urutan gambar
seri
' Memba-a makna gambar
seri
tepat sesuai dengan
maksud gambar seri
' Menulis karangan
sederhana berdasar
gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata
dan kalimat ,ang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan e(aan& huru)
dan tanda titik
Menulis
karangan
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : #. Memahami berbagai -ara gerak benda& hubungann,a dengan energi dan sumber energi
6!6/1I DA! P6/.3A=A!!@A
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
#.1. Men,impulkan
hasil pengamatan
bah*a gerak
benda dapat
dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran
' Sis*a dapat
men(elaskan hasil
pengamatan bah*a
gerak benda
dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran
' Sis*a dapat
melakukan
per-obaan gerak
benda dengan
benda atau media
lainn,a
' Sis*a dapat
men,impulkan hal'
hal ,ang
mempengaruhi
gerak benda
3entuk dan ukuran
benda
+ JP
#.%. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas&
gerak& getaran
dalam kehidupan
sehari'hari
' Sis*a dapat
men,ebutkan
ma-am'ma-am
energi
' Sis*a dapat
men,ebutkan
kegunaan energi
dalam kehidupan
Pengaruh energi
panas
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
sehari'hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari'
hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari'
hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari'hari
#.". Mengidenti)ikasi
sumber energi dan
kegunaann,a
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi
panas
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi
-aha,a
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi
gerak
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi
bun,i
Sumber energi dan
kegunaan'n,a
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Sis*a dapat
men,ebutkan
energi kimia
' Sis*a dapat
men(elaskan
kegunaan dari
sumber'sumber
energi
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : $. Menerapkan konsep energi gerak
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
$.1. Membuat kin-ir
angin untuk
menun(ukkan
bentuk energi
angin dapat diubah
men(adi energi
gerak
' Sis*a dapat
membuat kin-ir
angin
' Sis*a dapat
membuktikan
bah*a energi angin
dapat diubah
men(adi energi
gerak
' Sis*a dapat
membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi
angin men(adi
energi gerak
Perubahan energi
angin men(adi energi
gerak
15 JP
$.% Menerapkan -ara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari'hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
dampak ,ang ter(adi
akibat pemakaian
sumber energi ,ang
dilakukan terus
menerus
' Sis*a dapat
men,ebutkan -ara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari'hari
;ara menghemat
energi
# JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : +. Memahami kenampakan permukaan bumi -ua-a dan pengaruhn,a bagi manusia& serta hubungann,a dengan -ara manusia memelihara dan
melestarikan alam
3.MI DA! A4AM S6M6STA
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
+.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
' Sis*a dapat
men(elaskan
bentuk'bentuk
permukaan bumi
,ang meliputi
daratan dan lautan
' Sis*a dapat
men(elaskan bah*a
bumi itu bulat
melalui pengamatan
se-ara langsung
dan tidak langsung
' Sis*a dapat
men(elaskan bah*a
bumi itu bulat
melalui praktek
simulasi
menggunakan
globe
Kenampakan
permukaan bumi
: JP
+.%. Men(elaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
-ua-a
' Sis*a dapat
mende)inisikan
pengertian -ua-a
' Sis*a dapat
men,ebutkan
keadaan'keadaan
-ua-a
Keadaan alam dan
-ua-a
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Sis*a dapat
men(elaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
-ua-a
+.". Mendeskripsikan
pengaruh -ua-a
bagi kegiatan
manusia
' Sis*a dapat
men(elaskan
pengaruh -ua-a
terhadap kegiatan
manusia
Pengaruh -ua-a bagi
kegiatan manusia
+ JP
+.#. Mengidenti)ikasi
-ara manusia
dalam memelihara
dan melestarikan
alam di lingkungan
sekitar
' Sis*a dapat
melakukan
pengelompokan
SDA di lingkungan
sekitar
' Sis*a dapat
men,ebutkan
peman)aatan SDA
bagi manusia
' Sis*a dapat
men,ebutkan hal'
hal ,ang merusak
SDA
' Sis*a dapat
men,ebutkan
dampak dari
perusakan SDA
bagi lingkungan
' Sis*a dapat
men(elaskan -ara'
-ara memelihara
SDA
' Sis*a dapat
men(elaskan -ara'
;ara memelihara dan
melestarikan alam
dan lingkungan kita
+ JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
-ara melestarikan
SDA
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : #. Memahami berbagai -ara gerak benda& hubungann,a dengan energi dan sumber energi
6!6/1I DA! P6/.3A=A!!@A
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
#.1. Men,impulkan
hasil pengamantan
bah*a gerak benda
dapat dipengaruhi
oleh bentuk dan
ukuran
' Sis*a dapat
men(elaskan hasil
pengamatan bah*a
gerak benda
dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran
' Sis*a dapat
melakukan
per-obaan gerak
benda dengan benda
atau media lainn,a
' Sis*a dapat
men,impulkan hal'
hal ,ang
mempengaruhi gerak
benda
3entuk dan ukuran
benda
#.%. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas& gerak&
getaran dalam
kehidupan sehari'
hari
' Sis*a dapat
men,ebutkan
ma-am'ma-am
energi
' Sis*a dapat
men,ebutkan
kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari'hari
Pengaruh energi
panas
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
' Sis*a dapat
men(elaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari'
hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari'
hari
' Sis*a dapat
men(elaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari'hari
#.". Mengidenti)ikasi
sumber energi dan
kegunaann,a
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi panas
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi
-aha,a
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi gerak
' Sis*a dapat
men,ebutkan
sumber energi bun,i
' Sis*a dapat
men,ebutkan energi
Sumber energi dan
kegunaan'n,a
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
kimia
' Sis*a dapat
men(elaskan
kegunaan dari
sumber'sumber
energi
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : $. Menerapkan konsep energi gerak
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
$.1. Membuat kin-ir
angin untuk
menun(ukkan
bentuk energi angin
dapat diubah
men(adi energi
gerak
' Sis*a dapat membuat
kin-ir angin
' Sis*a dapat membuktikan
bah*a energi angin dapat
diubah men(adi energi
gerak
' Sis*a dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
men(adi energi gerak
Perubahan
energi angin
men(adi energi
gerak
$.% Menerapkan -ara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari'hari
' Sis*a dapat men(elaskan
dampak ,ang ter(adi akibat
pemakaian sumber energi
,ang dilakukan terus
menerus
' Sis*a dapat men,ebutkan
-ara menghemat energi
dalam kehidupan sehari'
hari
;ara
menghemat
energi
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : +. Memahami kenampakan permukaan bumi -ua-a dan pengaruhn,a bagi manusia& serta hubungann,a dengan -ara manusia memelihara dan
melestarikan alam
3.MI DA! A4AM S6M6STA
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
+.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
bentuk'bentuk permukaan
bumi ,ang meliputi daratan
dan lautan
bah*a bumi itu bulat
melalui pengamatan se-ara
langsung dan tidak
langsung
bah*a bumi itu bulat
melalui praktek simulasi
menggunakan globe
Kenampakan
permukaan bumi
+.%. Men(elaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
-ua-a
' Sis*a dapat
mende)inisikan pengertian
-ua-a
keadaan'keadaan -ua-a
Keadaan alam
dan -uara
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
hubungan antara keadaan
alam dan -ua-a
+.". Mendeskripsikan
pengaruh -ua-a
bagi kegiatan
manusia
pengaruh -ua-a terhadap
kegiatan manusia
Pengaruh -ua-a
bagi kegiatan
manusia
+.#. Mengidenti)ikasi
-ara manusia dalam
memelihara dan
melestarikan alam di
lingkungan sekitar
' Sis*a dapat melakukan
pengelompokan SDA di
lingkungan sekitar
peman)aatan SDA bagi
manusia
hal'hal ,ang merusak SDA
dampak dari perusakan
SDA bagi lingkungan
-ara'-ara memelihara SDA
-ara'-ara melestarikan
SDA
;ara
memelihara dan
melestarikan
alam dan
lingkungan kita
B
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : %. Memahami (enis peker(aan dan penggunaan uang
Tema : Tempat .mum
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
%.1. Mengenal (enis'
(enis peker(aan
' Mengidenti)ikasi (enis'
(enis peker(aan ,ang
menghasilkan barang dan
(asa
Jenis
Peker(aan
# JP
' Membedakan (enis
peker(aan dibidang (asa
dengan peker(aan ,ang
menghasilkan barang
' Men,ebutkan # -ontoh
peker(aan di bidang (asa
# JP
' Membuat da)tar peker(aan
orang tua sis*a ,ang
menghasilkan barang atau
(asa
' Men(elaskan arti dari
*iras*asta
# JP
%.%. Memahami
pentingn,a
semangat ker(a
' Memberikan alasan orang
harus beker(a
' Men(elaskan man)aat
orang harus beker(a
Pentingn,a
semangat ker(a
" JP
' Men(elaskan pentingn,a
memiliki semangat dalam
beker(a
" JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Memberikan -ontoh -iri'
-iri semangat beker(a
7misaln,aC ker(a keras&
didiplin& (u(ur8 ,ang
dilakukann,a dalam
kehidupan sehari'hari
" JP
%.". Memahami
kegiatan (ual beli di
lingkungan rumah
dan sekolah
' Men,ebutkan tempat
ter(adin,a (ual beli
' Men(elaskan proses
' Memberikan -ontoh pasar
n,ata dan pasar tidak
n,ata
' Men(elaskan arti toko
kelontong
Kegiatan (ual
beli
" JP
ter(adin,a (ual beli di
lingkungan rumah dan
sekolah
' Membedakan proses
ter(adin,a (ual beli di pasar
modern dan pasar
tradisional
" JP
kegiatan (ual beli
' Melakukan bermain peran
tentang kegiatan (ual beli
# JP
%.#. Mengenal
Se(arah .ang
' Men-eritakan berbagai
alat tukar& misaln,a barter
dan barang tukar uang
' Men,ebutkan (enis uang
,ang beredar di
mas,arakat
Se(arah uang
sebagai alat
tukar
" JP
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
' Men,ebutkan % (enis uang
sebagai alat tukar
' Men,ebutkan nilai nominal
uang kertas dari terke-il
sampai terbesar
' Men,ebutkan nilai nominal
uang logam
.ang sebagai
alat tukar
" JP
%.$. Mengenal
penggunaan uang
sesuai dengan
kebutuhan
' Men-eritakan kegunaan
uang
' Membuat da)tar
penerimaan uang dan
pengeluaran uang
' Men,impulkan man)aat
mengelola uang dengan
baik
Kegunaan
uang
" JP
menabung ,ang aman
menabung untuk hari tua
" JP
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
.(i Kompetensi Akhir
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
San"a# K$%&''nsi : %. Memahami (enis peker(aan dan penggunaan uang
Tema : Tempat .mum
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
%.1. Mengenal (enis'
(enis peker(aan
' Mengidenti)ikasi (enis'
(enis peker(aan ,ang
menghasilkan barang
dan (asa
Jenis Peker(aan
' Membedakan (enis
peker(aan dibidang (asa
dengan peker(aan ,ang
menghasilkan barang
' Men,ebutkan # -ontoh
peker(aan di bidang (asa
' Membuat da)tar
peker(aan orang tua
sis*a ,ang menghasilkan
barang atau (asa
' Men(elaskan arti dari
*iras*asta
%.%. Memahami
pentingn,a
semangat ker(a
' Memberikan alasan
orang harus beker(a
orang harus beker(a
Pentingn,a
semangat ker(a
' Men(elaskan pentingn,a
memiliki semangat dalam
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
beker(a
' Memberikan -ontoh -iri'
-iri semangat beker(a
7misaln,aC ker(a keras&
disiplin& (u(ur8 ,ang
dilakukann,a dalam
kehidupan sehari'hari
%.". Memahami
kegiatan (ual beli di
lingkungan rumah
dan sekolah
' Memberikan -ontoh
pasar n,ata dan pasar
tidak n,ata
' Men(elaskan arti toko
kelontong
Kegiatan (ual beli
lingkungan rumah dan
sekolah
' Membedakan proses
pasar modern dan pasar
tradisional
kegiatan (ual beli
' Melakukan bermain
peran tentang kegiatan
(ual beli
%.#. Mengenal Se(arah
.ang
' Men-eritakan berbagai
alat tukar& misaln,a
barter dan barang tukar
Se(arah uang
sebagai alat tukar
Temp.
.mum
Komuni'
kasi
=e*an dan
Tumbuhan
1 % " # $ + > : A 15 11 1% 1" 1# 1$ 1+
uang
' Men,ebutkan (enis uang
,ang beredar di
mas,arakat
' Men,ebutkan % (enis
uang sebagai alat tukar
' Men,ebutkan nilai
nominal uang kertas dari
terke-il sampai terbesar
' Men,ebutkan nilai
nominal uang logam
.ang sebagai alat
tukar
%.$. Mengenal
penggunaan uang
sesuai dengan
kebutuhan
' Men-eritakan kegunaan
uang
' Membuat da)tar
penerimaan uang dan
pengeluaran uang
' Men,impulkan man)aat
mengelola uang dengan
baik
Kegunaan uang
menabung ,ang aman
menabung untuk hari tua
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 0
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : :. Mengapresiasi kar,a seni rupa
S6!I /.PA
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
:.1. Men(elaskan
simbol dalam kar,a
seni rupa tiga
dimensi
' Membuat komposisi
*arna
' Membuat gambar
dekorati) pola
ragam hias
:.%. Menun(ukan
sikap apresiati)
terhadap simbol
dalam kar,a seni
rupa tiga dimensi
' Membuat kolase
bahan daur ulang
' Merakit (enis
mainan kreati)
3erbagai gambar pola
ragam& kolase&
mainan kreati) dari
bahan daur ulang
% JP
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$%&''nsi : A. Mengekspresikan diri melalui kar,a seni rupa
S6!I /.PA
" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $
A.1. Mengekspre'
sikan diri melalui
gambar ima(inati)
mengenal alam
sekitar
A.%. Memberi hiasan
*arna pada benda
tiga dimensi
' Menghias benda
,ang berukuran tiga
dimensi
dilingkungan sekitar
1ambar ima(inati) dan
me*arnai gambar tiga
dimensi
% JP
.(i Kompetensi % JP
/emedial % JP
Penga,aan % JP
Jepara&0000000000000%51#
Mengetahui
NIP*1,-.0-04 1,/,11 1 000

Promes Kelas 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai