KARTU SOAL

Mata Pelajaran/Kelas : ..................................................... / ......................

Bentuk Soal
: Pilihan Ganda

Kompetensi yang diuji

: ......................................................................................................
......................................................................................................

Indikator

: ......................................................................................................
......................................................................................................

Nomor Soal

: ..............

Butir Soal

: .......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
c ...................................................................................................
b ...................................................................................................
c. ...................................................................................................
d. ..................................................................................................

Kunci jawaban

: Kunci: ..........................
-----------------------------

KARTU SOAL
Mata Pelajaran/Kelas : ..................................................... / ..................
Bentuk Soal
: Isian

Kompetensi yang diuji

: .....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................

Indikator

: Siswa dapat ...............................................................................

....................................................................................................

Nomor Soal

: .......

Butir Soal

: ....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

Kunci jawaban

: ..........................................................

KARTU SOAL
Mata Pelajaran/Kelas : ........................................../ .................
Bentuk Soal
: Uraian
Penyusun Soal
: ......................................................
Kompetensi yang diuji

........................................................................................................
: ........................................................................................................

Indikator

: Siswa dapat menghitung keliling kebun

: 16

Nomor Soal
Butir Soal

: Sebidang kebun panjangnya 30 m dan lebarnya 20 m.

Berapa meter keliling kebun itu? Tuliskan langkah-langkah
jawabanmu!

Pedoman Penskoran
Kunci Jawaban

Setengah keliling = 30 m + 20 m = 50 m
Keliling = 2 x 50 m = 100 m
Skor Maksimum

Skor
2
2
4

KARTU TELAAH SOAL

Mata Pelajaran
Bentuk Soal
Nomor Soal
Penelaah
Dimensi
Telaah
Materi
Konstruksi

Aspek Telaah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.

Bahasa

: Matematika
: Pilihan Ganda
: .1
:.....................

12.
13.
14.
15.
16.

Soal sesuai dengan indikator

Pilihan jawaban homogen dan logis
Hanya ada satu pilihan jawaban paling tepat
Pokok soal singkat, jelas, dan tegas
Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan yang
diperlukan
Pokok soal tidak memberi petunjuk menjawab soal
Pokok soal bebas dari pernyataan yang bersifat negatif ganda
Gambar, grafik, tabel diagram, dan sejenisnya jelas dan
berfungsi
Panjang pilihan jawaban relatif sama
Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan yang
berbunyi semua jawaban di atas salah atau benar dan
sejenisnya
Pilihan jawaban angka atau waktu diurutkan menurut besarkecilnya angka atau kronologis
Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia
Menggunakan bahasa yang komunikatif
Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat
Pilihan jawaban tidak mengulang/kelompok kata yang sama

Catatan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ya

Tidak

KARTU TELAAH SOAL

Mata Pelajaran
Bentuk Soal
Nomor Soal
Penelaah
Dimensi
Telaah
Materi
Konstruksi

Bahasa

: Matematika
: Isian
:.....................
:.....................
Aspek Telaah

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Soal sesuai dengan indikator

Jawaban singkat
Pokok soal singkat, jelas, dan tegas
Rumusan pokok soal hanya yang diperlukan saja
Pokok soal tidak memberi petunjuk menjawab soal
Pokok soal bebas dari pernyataan yang bersifat negatif ganda
Gambar, grafik, tabel diagram, dan sejenisnya jelas dan
berfungsi
8. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
9. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia
10. Menggunakan bahasa yang komunikatif
11. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat

Catatan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ya

Tidak

KARTU TELAAH SOAL

Mata Pelajaran
Bentuk Soal
Nomor Soal
Penelaah

: Matematika
: Uraian
:.....................
:.....................

No.

Aspek Telaah

1.
2.
3.
4.

Tipe tes ini paling tepat untuk mengukur indikator yang ada.
Dapat digunakan untuk mengukur jenjang berfikir tinggi.
Pertanyaan dapat mengukur indikator yang diinginkan.
Pertanyaan dirumuskan dengan jelas sehingga siswa tahu apa yang harus
dijawab
Jika butir soal tersebut direvisi, apakah masih tetap dapat mengukur TPK
yang sama?
Jumlah skor maksimal pada setiap butir soal sudah tepat dan sudah
dicantumkan.
Butir soal ini sudah ditulis berdasarkan kisi-kisi.
Jumlah butir soal tsb dapat dikerjakan dalam satu waktu ujian yang telah
ditetapkan.

5.
6.
7.
8.

Ya

Tidak