Kaedah ini berkait rapat dengan kaedah kerja

praktik, kaedah inkuiri penemuan serta

penggunaan sudut matematik dalam kelas.
Untuk pembelajaran matematik, murid-murid
memerlukan aktiviti-aktiviti konkrit
untuk memahami simbol dan tatatanda
matematik yang abstrak.

Menolong membina konsep yang tepat.
Melatih murid dalam kemahiran penyelesaian
masalah matematik.
Menggalakkan murid meneroka idea-idea matematik
melalui pelbagai aktiviti di bawah pengelolaan guru.
Membolehkan murid-murid mememui prinsip,
hukum, teorem matematik denganmenggunakan
sumber atau alatan matematik di makmal

Menggalakkan murid membina model-model matematik
memberi gambaran secara konkrit konsep-konsep
matematik yang abstrak
membantu murid melakukan aktiviti menyelesaikan
masalah
seperti mengenalpasti masalah, membentuk strategi
penyelesaiannya, melaksanakan program
penyelesaian sertamenilai keputusan kajian masalah.
menggalakkan murid menguasai kemahiran mengukur
Mengira isipadu kubus mengikut cara susunan yang
berbeza