Nama : Afillia Gizca Mardiani Rukmana

NIM : F03111035

Hubungan antara Pendekatan Scientific dan Model Pembelajaran Inquiry

Pendekatan
Scientific
Model
Pembelajaran
Inquiry
1M
Mengamati
2M
Menanya
3M
Mencoba/
menalar
4M
Mengasosiasi
5M
Mengkomunikasikan
Observasi untuk
menemukan masalah
1. Peragaan benda elastis dan benda non elastis
2. Demonstrasi pengaruh gaya terhadap
perubahan panjang pegas/karet

Merumuskan masalah 3. Mendiskusikan
sifat benda
elastis, batas
elastisitas,
pengaruh gaya
terhadap benda
elastis

Mengajukan hipotesis 4. Mendemontrasikan
Pendekatan
Scientific
Model
Pembelajaran
Inquiry
1M
Mengamati
2M
Menanya
3M
Mencoba/
menalar
4M
Mengasosiasi
5M
Mengkomunikasikan
menarik dua karet,
berbeda jenis
Merencanakan
pemecahan masalah
5. Melakukan
percobaan hukum
Hooke dengan
menggunakan
pegas/karet,
mistar, beban
gantung, dan statif
secara
berkelompok

Melaksanakan
eksperimen

Melakukan
pengamatan dan
pengumpulan data

Analisis data
Penarikan kesimpulan
dan penemuan
6. Menyimpulkan
hubungan
antara
perubahan
panjang
7. Menyampaikan
mempresentasikan
hasil penugasan
8. Membuat laporan
hasil percobaan
Pendekatan
Scientific
Model
Pembelajaran
Inquiry
1M
Mengamati
2M
Menanya
3M
Mencoba/
menalar
4M
Mengasosiasi
5M
Mengkomunikasikan
dengan besar
gaya (skala
neraca pegas)