RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SD Negeri 015 Pangkalan Ta!oi
Ma"a Pela#aran : Baha$a %n&one$ia
Kela$'See$"er : 5 (lia)'( (&)a)
Aloka$i *ak") : ( + ,5 eni"
A- S"an&ar Ko!e"en$i
5. Mendengarkan
Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang
disampaikan secara lisan
B- Ko!e"en$i Da$ar
5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang
disampaikan secara lisan
C- %n&ika"or
Mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa
Menjawab pertanyaan yang diajukan Guru
Menanggapi suatu masalah di sekitar
D- T)#)an Pe.ela#aran
Siswa dapat menjelaskan cerita tentang peristiwa dan
memberikankomentar/saran yang logis dengan bahasa yang santun
E- Ma"eri A#ar
Peristiwa yang terjadi di sekolah
/- Me"o&e Pe.ela#aran
Ceramah !anya jawab latihan
0- Langkah1langkah Pe.ela#aran
Kegia"an A2al
Siswa berdo"a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara
rnengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah
satu lagu wajib nasional secara bersama#sama.
$ntuk membangkitkan Moti%asi belajar siswa menanggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi di sekolah
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya rnengenai materi pembelajaran.
Kegia"an %n"i
Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan
runtut melalui kegiatan ceramah dan tanya jawab
Siswa memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan
bahasa yang santun melalui kegiatan tanya jawab dan latihan.
Guru bertanya jawab tentang hal#hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegia"an Pen)")!
&alam kegiatan penutup guru'
Siswa dan guru mengadakan re(leksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk mengomentari cerita tentang suatu peristiwa di
lingkungan sekitarnya dengan memberikan alasan logis dan menggunakan
bahasa yang santun.
3- Ala"'Bahan'S).er Bela#ar
)uku )ina )ahasa *ndonesia +elas 5) Penerbit umum dan Standar *si ,--.
%- Penilaian
%n&ika"or
Pen4a!aian
Teknik
Penilaian
Ben")k
%n$"r)en
Con"oh %n$"r)en
Siswa mendengarkan
cerita tentang suatu
peristiwa
Siswa menjawab
pertanyaan yang
diajukan Guru
Siswa menanggapi
suatu masalah di
sekitar
!es /isan
dan tertulis
/embar penilaian
Produk
Coba jelaskan masalah
atau peristiwa yang
terjadi di sekolah
dengan runtut
)erikan komentar atau
saran dengan alasan
yang logis dan bahasa
yang santun terhadap
peristiwa yang terjadi di
sekolah 0

Menyetujui
Super%isor ,
5)lkane&i6 S-P&
1*P 12.2-3141223-51--,
Pangkalan !ampoi ...................................
Mahasiswa
N)r7a"i
1*M 612-,215.
Mengetahui
+epala Sekolah
S)ra&al6 S-P&.
1*P 12.3-5,61262-61--1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SD Negeri 015 Pangkalan Ta!oi
Ma"a Pela#aran : Baha$a %n&one$ia
Kela$'See$"er : 5 (lia)'( (&)a)
Aloka$i *ak") : ( + ,5 eni"
A- S"an&ar Ko!e"en$i
5. Mendengarkan
Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang
disampaikan secara lisan
B- Ko!e"en$i Da$ar
Mengidenti(ikasi unsur cerita 7tokoh tema latar amanat8
C- %n&ika"or
Mendengarkan pembaca cerita.
!anya jawab tentang isi cerita yang di dengar
D- T)#)an Pe.ela#aran
Siswa dapat menjelaskan memahami dan menceritakan kembali isi cerita pendek
dengan bahasa sendiri.
E- Ma"eri A#ar
Cerita pendek anak
/- Me"o&e Pe.ela#aran
Ceramah !anya jawab latihan penugasan
0- Langkah1langkah Pe.ela#aran
Kegia"an A2al
9persepsi dan Moti%asi '
Siswa berdo"a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara
mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah
satu lagu wajib nasional secara bersama#sama.
$ntuk membangkitkan moti%asi belajar siswa mendengarkan cerita.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran.
Kegia"an %n"i
Siswa menjelaskan tokoh#tokoh cerita dan si(at#si(atnya melalui kegiatan
tanya jawab dan ceramah.
Siswa menentukan latar cerita dengan mengutip.kalimat atau paragra(
yang mendukung melalui kegiatan latihan dan penugasan.
Siswa menentukan tema cerita melalui kegiatan latihan dan penugasan
Siswa menentukan amanat yang terkandung dalam cerita latihan dan
penugasan.
Siswa menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri melalui
kegiatan ceramah dan penugasan.
Guru bertanya jawab tentang hal#hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegia"an Pen)")!
&alam kegiatan penutup guru'
Siswa dan guru rnengadakan re(leksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk mengidenti(ikasi cerita yang lain.
3- Ala"'Bahan'S).er Bela#ar
)uku )ina )ahasa *ndonesia +elas 5 ) Penerbit umum dan Standar *si ,--.
%- Penilaian
%n&ika"or
Pen4a!aian
Teknik
Penilaian
Ben")k
%n$"r)en
Con"oh %n$"r)en
Siswa dapat
mendengarkan
pembaca cerita.
Siswa dapat bertanya
jawab tentang isi
cerita yang di dengar
!es /isan
dan tertulis
/embar penilaian
Produk
:elaskan tokoh#tokoh cerita
dan si(at#si(atnya 0
!entukan latar cerita
dengan mengutip kalimat
atau paragra( yang
mendukung 0
!entukan tema ceritanya 0
:elaskan amanat atau pesan
yang terkandung dalam
cerita 0
Ceritakan kembali isi cerita
dengan bahasa sendiri 0

Menyetujui
Super%isor ,
5)lkane&i6 S-P&
1*P 12.2-3141223-51--,
Pangkalan !ampoi ...................................
Mahasiswa
N)r7a"i
1*M 612-,215.
Mengetahui
+epala Sekolah
S)ra&al6 S-P&...
1*P 12.3-5,61262-61--1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SD Negeri 015 Pangkalan Ta!oi
Ma"a Pela#aran : Baha$a %n&one$ia
Kela$'See$"er : 5 (lia)'( (&)a)
Aloka$i *ak") : ( + ,5 eni"
A- S"an&ar Ko!e"en$i
6. Berbicara
Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain
drama
B- Ko!e"en$i Da$ar
..1 Mengomentari persoalan (aktual disertai alasan yang mendukung dengan
memperhatikan piiihan kata dan santun berbahasa.
C- %n&ika"or
Mencermati persoala atau masalah yang diajukan
Menanggapi masalah yang di diajukan.
D- T)#)an Pe.ela#aran
Siswa dapat mengomentari persoalan (aktual disertai alasan yang logis.
E- Ma"eri A#ar
Persoalan (aktual
/- Me"o&e Pe.ela#aran
Ceramah diskusi latihan penugasan
0- Langkah1langkah Pe.ela#aran
Kegia"an A2al
A!er$e!$i &an Mo"i8a$i :
Siswa berdo"a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara
mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah
satu lagu wajib nasional seca(a bersama#sama.
$ntuk membangkitkan moti%asi belajar siswa membentuk kelompok
diskusi yang terdiri atas 5#. siswa per kelompoknya.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai Materi pembelajaran.
Kegia"an %n"i
Siswa mengidenti(ikasi pokok#pokok persoalan yang dikemukakan teman
melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab.
Siswa menanyakan tentang persoalan yang dikemukakan teman sesuai
dengan topik melalui kegiatan ceramah dan tanya jawab.
Siswa memberikan pendapat dan saran dengan alasan yang logis terhadap
persoalan (aktual yang dikemukakan teman melalui ceramah dan tanya
jawab.
Siswa menyimpulkan pokok#pokok persoalan yang dikemukakan teman
melalui kegiatan diskusi dan latihan.
Guru bertanya jawab tentang hal#hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
memberikan penguatan dan penyimpulan
+egiatan Penutup
&alam kegiatan penutup guru'
Siswa dan guru mengadakan re(leksi tentang proses dan hasil belajar
Siswa mengumpulkan dan menyerahkan hasil diskusi berdasarkan
kelompoknya masing#masing.
C- Ala"'Bahan'S).er Bela#ar
)uku )ina )ahasa *ndonesia +elas 5 ) Penerbit umum dan Standar *si ,--.
D- Penilaian
%n&ika"or
Pen4a!aian
Teknik
Penilaian
Ben")k
%n$"r)en
Con"oh %n$"r)en
Siswa dapat
mencermati persoala
atau masalah yang
diajukan
Siswa dapat
menanggapi masalah
yang di diajukan
!es /isan
dan tertulis
/embar penilaian
Produk
Coba identi(ikasi pokok#
pokok persoalan yang
dikemukakan teman 0
!anyakan tentang
persoalan yang
dikemukakan teman
sesuai dengan topik 0
Coba berikan pendapat
san saran dengan alasan
yang logis terhadap
persoalan (actual yang
dikemukakan teman0
)erilah kesimpulan dari
pokok#pokok yang
dikemukakan teman 0
Menyetujui
Super%isor ,
5)lkane&i6 S-P&
1*P 12.2-3141223-51--,
Pangkalan !ampoi ...................................
Mahasiswa
N)r7a"i
1*M 612-,215.
Mengetahui
+epala Sekolah
S)ra&al6 S-P&...
1*P 12.3-5,61262-61--1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SD Negeri 015 Pangkalan Ta!oi
Ma"a Pela#aran : Baha$a %n&one$ia
Kela$'See$"er : 5 (lia)'( (&)a)
Aloka$i *ak") : ( + ,5 eni"
A- S"an&ar Ko!e"en$i
6. Berbicara
Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain
drama
B- Ko!e"en$i Da$ar
.., Memerankan tokoh drama dengan la(al intonasi penghayatan dan ekspresi
yang tepat.
C- %n&ika"or
Memerankan tokoh drama
Mengungkapkan pendapat tentang drama
D- T)#)an Pe.ela#aran
Siswa dapat memerankan tokoh drama dengan la(al dan intonasi yang tepat.
E- Ma"eri A#ar
&rama pendek
/- Me"o&e Pe.ela#aran
Ceramah latihan demontrasi
0- Langkah1langkah Pe.ela#aran
+egiatan 9wal
9persepsi dan Moti%asi '
- Siswa berdo"a dan selanjutnya guru mengadakan apSrsepsi dengan cara
mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah
satu lagu wajib nasional secara bersama#sama.
- $ntuk membangkitkan moti%asi beiajar siswa membaca teks drama pendek.
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang unit pembelajaran.
+egiatan *nti
Siswa membaca dialog drama pendek dengan lancar dan jelas melaiui
kegiatan latihan dan demontrasi.
Siswa memerankan drama pendek anak#anak dengan la(al intonasi
penghayatan dan ekspresi yang sesuai karakter tokoh melaiui kegiatan
ceramah iatihan dan demontrasi.
Guru bertanya jawab tentang hal#hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
memberikan penguatan dan penyimpulan
+egiatan Penutup
&alam kegiatan penutup guru'
Siswa dan guru mengadakan re(leksi tentang proses dan hasil beiajar.
Siswa diberi tugas untuk berlatih kembali memerankan drama yang lain.
3- Ala"'Bahan'S).er Beia#ar
)uku )ina )ahasa *ndonesia +elas 5 ) Penerbit umum 1askah drama dan
Standar *si ,--.
%- Penilaian
%n&ika"or Pen4a!aian
Teknik
Penilaian
Ben")k
%n$"r)en
Con"oh %n$"r)en
Memeran#kan tokoh
drama
Mengung#kapkan
pendapat tentang
drama
!es /isan
dan tertulis
/embar penilaian
Produk
)acalah dialog drama
pendek dengan lancar
dan jelas.
Perankan drama pendek
anak#anak dengan la(al
intonasi penghayatan
dan ekspresi yang sesuai
karakter tokoh0
Menyetujui
Super%isor ,
5)lkane&i6 S-P&
1*P 12.2-3141223-51--,
Pangkalan !ampoi ...................................
Mahasiswa
N)r7a"i
1*M 612-,215.
Mengetahui
+epala Sekolah
S)ra&al6 S-P&...
1*P 12.3-5,61262-61--1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SD Negeri 015 Pangkalan Ta!oi
Ma"a Pela#aran : Baha$a %n&one$ia
Kela$'See$"er : 5 (lia)'( (&)a)
Aloka$i *ak") : ( + ,5 eni"
A- S"an&ar Ko!e"en$i
7. Membaca
Memahami teks dengan membaca sekilas membaca memindai dan membaca
cerita anak
B- Ko!e"en$i Da$ar
4.1 Membandingkan isi dua teks yang dibacadengan membaca sekilas
C- %n&ika"or
Membaca dua bacaan
Mencatat persamaan dan perbedaan dari kedua bacaan
D- T)#)an Pe.ela#aran
Siswa dapat membandingkan isi dua teks melalui membaca sekilas.
E- Ma"eri A#ar
)erbagai teks
/- Me"o&e Pe.ela#aran
Ceramah tanya jawab latihan penugasan
0- Langkah1langkah Pe.ela#aran
+egiatan 9wal
9persepsi dan Moti%asi '
Siswa berdo"a dan seianjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara
mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah satu
lagu wajib nasional secara bersama#sama.
$ntuk membangkitkan moti%asi belajar siswa membaca berbagai teks bacaan.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang unit pembelajaran.
+egiatan *nti
Siswa menjelaskan garis besar isi teks melalui kegiatanlatihan dan
penugasan.
Siswa membaca dua teks yang bertema sama melalui kegiatan ceramah
tanya jawab dan latihan
Siswa membandingkan isi antar teks dengan memberikan alasan melalui
kegiatan tanya jawab dan penugasan.
Guru bertanya jawab tentang hal#hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
memberikan penguatan dan penyimpulan
+egiatan Penutup
&alam kegiatan penutup guru'
Siswa dan guru mengadakan;e(leksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk membandingkan dua teks sebagai umpan balik.
3- Ala"'Bahan'S).er Bela#ar
)uku )ina )ahasa *ndonesia +elas 5 ) Penerbit umum )erbagai buku
pengetahuan dan sastra dan Standar isi ,--..
%- Penilaian
%n&ika"or Pen4a!aian
Teknik
Penilaian
Ben")k
%n$"r)en
Con"oh %n$"r)en
Membaca dua bacaan
Mencatat persamaan
dan perbedaan dari
kedua bacaan
!es /isan
dan tertulis
/embar penilaian
Produk
)acalah dua teks yang
bertema sama0
:elaskan garis besar isi
teks yang kamu baca 0
)andingkan isi antar
teks dengan
memberikan alasannya 0
Menyetujui
Super%isor ,
5)lkane&i6 S-P&
1*P 12.2-3141223-51--,
Pangkalan !ampoi ....................................
Mahasiswa
N)r7a"i
1*M 612-,215.
Mengetahui
+epala Sekolah
S)ra&al6 S-P&...
1*P 12.3-5,61262-61--1