Anda di halaman 1dari 16

Elly Purnamasari

Fakultas Ilmu Kesehatan


Universitas Muhammadiyah Tangerang
PENDAHULUAN
Penyuluhan merupakan proses belajar yang
haraus dialami oleh individu, kelompok dan
masyarakat
Tujuan: merubah perilaku
Benyamin Bloon (1908): domain kognitif,
domain sikap, domain psikomotoR

Domain Kognitif
Kognitif = pengetahuan
Setelah pengindraan, menjadi tahu dan terbentuk
tindakan
Tingkat pengetahuan:
Tahu ( know)
Memahami ( comprehension)
Aplikasi (application)
Analisis (analysis)
Sintesis (synthesis)
Evaluasi (evaluation)

Proses adopsi perilaku (Rogers, 1974)
Kesadaran (awareness), tahu terhadap
stimulus
Tertarik (interest),
Evaluasi (evaluation), proses menimbang
Mencoba (trial), mulai mencoba perilaku baru
Adopsi (adoption), telah berperilaku baru
sesuai dengan pengetahuan, kesadaran dan
sikap terhadap stimulus
Domain Sikap
Merupakan reaksi/respon yang masih tertutup
terhadap stimulus (objek)
3 Komponen pokok sikap:
Kepercayaan/keyakinan, thdp ide, konsep
Kehidupan emosional atau evaluasi thdp objek
Kecendrungan untuk bertindak
4 tingkatan dari Sikap:
Menerima ( receiving)
Merespons (responding)
Menghargai (valuing)
Bertanggung jawab (responsible)
Domain Psikomotor (praktik)
Tingkatan psikomotor:
Persepsi
Respons terpimpin
Mekanisme
Adaptasi
6 TAHAP PERSIAPAN PENYULUHAN
KESEHATAN
Tahap I: Perencanaan dan Pemilihan Strategi
Tahap II: Memilih saluran dan materi/media
Tahap III: Mengembangkan materi dan Uji
coba
Tahap IV: Implementasi
Tahap V: Mengkaji Efektifitas
Tahap VI Umban balik
Tahap I: Perencanaan dan Pemilihan
Strategi
Dasar dari proses komunikasi
Kunci penting untuk memahami kebutuhan
yang diharapkan
Beberapa pertanyaan yg terkait:
Siapa yang akan diberikan penyuluhan?
Apa yg telah diketahui o/ sasaran dan sumbernya
dari mana?
Apa tujuan jangka pendek dan jangka panjang
Strategi evaluasinya bagaimana
Apa isu kesehatan yang menarik
Persiapan perawat pada tahap I
Revie data yang terkait dengan kesehatan
Cari data baru dengan wawancana dll
Identifikasi sasaran
Identifikasi kesenjangan pengetahuan sasaran
Tulis tujuan yang spesifik
Cari sumbr-sumber yang tersedia (dana,
sarana, manusia)
Tahap II: Memilih saluran dan
materi/media
Tahap I membantu penentuan di tahap II
Saluran yg dapat digunakan: arisan, keagamaan,
sekolah, organisasi masyarakat
Materi disesuaikan dengan kemampuan
masyarakat
Apakah saluran tepat untuk penyuluhan
Format apa yang digunakan
Sumber apa yang tersedia
Perawat: Identifikasi pesan dan media yang
digunakan, gunakan media yg ada, pilih saluran
dan caranya.
Tahap III: Mengembangkan materi
dan Uji coba
Materi sebaiknya diuji coba
Bagaimana cara menyampaikan pesan?
Bagaimana reaksi thdp materi yg disampaikan?
Apakah sararan akan memahami, menerima dan
mengadopsi pesan?
Apa yg akan didapat dari pesan?
Perawat:
Kembangkan materi yang relevan
Materi & media di uji

Tahap IV: Implementasi
Merupakan tahapan pelaksanaan
penyuluhan/pendidikan
Apakah pesan dan program dapat diterima
oleh sasaran?
Apakah perlu mengubah saluran agar efektik?
Apakah kekuatan program yang akan
dilakukan?
Apakah peruhanan akan meningkatkan
efektivitas?
Perawat:
Bekerja dengan organisasi
Pantau dan catat perkembangan
Mengevaluasi kegiatan yang dilakukan
Tahap V: Mengkaji Efektifitas
Evaluasi sebaiknya berorientasi pd kriteria
jangka waktu (pendek & panjang)
Apakah tujuan tercapai
Apa dampaknya (perubahan dlm mortalitas
atau morbiditas)
Bagaimana evaluasi prosesnya (sesuai atau
tidak)
Apakah perubahan yang terjadi akibat
penyuluhan atau faktor lain?
Tahap VI Umpan balik
Merupakan tanggung jawab perawat
Pertanyaan yg hrs dijawab:
Apa yang dipelajari ?
Apakah terjadi perbaikan ?
Apakah telah dilaksanakan sesuai dg rencana ?
Apakah tujuan dan sasaran sesuai ?
Apakah telah terjadi perubahan pd sasaran ?
Apakah pengkajian yg dilakukan sesuai ?
Apakah sasaran merasakan adanya masalah ?
Apakah metoda dan strategi yg digunakan telah sesuai ?
Apakah ada faktor2 yang menghambat ?
Tindakan perawat pada tahap VI
Kaji ulang tujuan, sesuaikan dengan
kebutuhan
Modifikasi strategi bila tidak berhasil
Lakukan kerjasama lintas sektoral dan
program
Catatan perkembangan dan evaluasi
Pertahankan alasan thdp upaya yg akan
dilakukan
Hubungan status kesehatan, perilaku dan
pendidikan kesehatan