STUDI KASUS NARKOBA

Sejak kecil, Randy tumbuh tanpa hadirnya seran! ayah" #en!injak remaja, Randy mulai terjerumus
ke dalam per!aulan yan! buruk" $anya a!ar diterima leh lin!kun!an teman%temannya, Randy pun
mulai merkk" Ternyata teman%teman Randy tidak hanya merkk namun ju!a men!isap !anja"
$anya Randy yan! tidak melakukannya" Namun sekali la!i, demi diterima leh teman%temannya,
Randy mulai mencba untuk men!isap !anja"

#ar!aretha, ibu Randy, adalah seran! &anita yan! bekerja di luar rumah sehin!!a ia tidak dapat
melihat setiap lan!kah dari anak%anaknya" Tanpa didu!a, kakak Randy ternyata men!!unakan puta&"
Randy akhirnya tertarik untuk mencba puta& karena meman! Randy pada dasarnya selalu in!in tahu
dan senan! mencba hal%hal yan! baru" Randy pun semakin dalam terikat den!an narkba"

Keterikatan Randy den!an narkba semakin menjadi%jadi" Berba!ai cara dilakukannya untuk
mendapatkan narkba" Kalau sedan! tidak ada uan!, apapun akan Randy jual a!ar ia dapat menikmati
baran! haram itu" #ulai dari handphne, '(D sampai men!!unakan uan! kuliahnya untuk membeli
puta&" Dalam keadaan seperti itu, Randy tetap bisa memperdaya #ar!aretha dan menutupi
kndisinya yan! sebenarnya"

)$ebatnya anak%anak yan! terlibat hal seperti ini, mereka bisa membuat kita sedemikian rupa
percaya" #ereka bhn!nya luar biasa, tapi kita tidak sadar,* ujar #ar!aretha, ibunda Randy"

Sampai akhirnya tuntutan uan! yan! tidak pernah berhenti dari Randy membuat #ar!aretha mulai
curi!a sampai akhirnya Randy men!akui keterikatannya terhadap narkba" #ar!aretha hanya bisa
pasrah dan berusaha mencari cara menln! Randy lepas dari keterikatannya"

Rasa simpati yan! ditunjukkan #ar!aretha tidak men!ubah Randy sama sekali" Randy tetap saja
men!!unakan baran! haram tersebut" Sampai akhirnya Randy tertan!kap plisi saat sedan!
bertransaksi puta& den!an temannya" Setelah Randy selesai mele&ati prses hukum, #ar!aretha
memutuskan untuk memasukkan Randy ke panti rehabilitasi" #ar!aretha tidak memiliki jalan lain,
karena selain Randy, kakak Randy pun tertan!kap sehin!!a #ar!aretha merasa tidak mun!kin jika ia
harus terus%menerus men!a&asi kedua putranya"

+auh di dalam hatinya, Randy sebenarnya in!in keluar dari keterikatannya dan berhenti
men!knsumsi narkba" Namun ia tak kuasa menahan drn!an hatinya saat perasaan sakau itu
datan! menyeran!nya" $in!!a suatu hari, Randy dan teman%temannya merencanakan untuk kabur dari
panti rehabilitasi" Selama satu min!!u, Randy dan teman%temannya menyusun strate!i pelarian
mereka" Setiap daerah dan celah di panti rehabilitasi itu diselidiki mereka den!an seksama, mencari
jalan dan cara a!ar dapat keluar dari sana"

Akhirnya rencana pelarian pun dilaksanakan" Randy dan teman%temannya berhasil keluar den!an
melmpati pa!ar pusat rehabilitasi itu" Den!an men!unakan an!kt ksn!, mereka melarikan diri
kembali ke +akarta" Randy memba&a teman%temannya melarikan diri ke rumahnya, dan sekali la!i
Randy sukses membhn!i ibunya sendiri" ,ercaya den!an kisah Randy, #ar!aretha pun tidak
men!embalikan Randy ke pusat rehabilitasi"

Sampai suatu hari, sesuatu yan! tak terdu!a dialami leh Randy" -ntah men!apa, Randy men!alami
kejan!%kejan! yan! sehari bisa terjadi sampai lima kali, jantun! berdetak kencan! dan kerin!at din!in
terus%menerus men!ucur dari tubuhnya" Randy pun dihin!!api perasaan takut, takut untuk mati"

Ba!i #ar!aretha sendiri, kndisi yan! dialami anak%anaknya menjadi dilema ba!i dirinya" Satu sisi, ia
tidak mun!kin tidak perduli den!an kndisi yan! dialami anak%anaknya, dan di sisi lain #ar!aretha
harus men!hadapi keluar!a besarnya yan! men!an!!ap dirinya tidak becus mendidik anak%anaknya"
#ar!aretha pun hanya mampu menemukan da seba!ai satu%satunya jalan keluar dari masalah
keluar!anya dan pasrah kepada kuasa Tuhan" Apapun yan! terjadi, #ar!aretha hanya dapat
men!hadapinya den!an sepenuhnya ber!antun! kepada Tuhan"

Randy dapat merasakan kasih yan! men!alir melalui ibunya karena Randy melihat ba!aimana ibunya
terus mendampin!i dirinya meskipun sudah tak terhitun! la!i kekece&aan yan! ia timbulkan akibat
perbuatannya selama ini" Randy menyaksikan sendiri ba!aimana #ar!aretha terus setia mendampin!i
Randy dan kakaknya dan terus memberi seman!at kepada mereka untuk bertahan hidup"

#elihat kndisi Randy yan! sakit, tidak bisa kuliah apala!i kerja, hanya terbarin! di tempat tidur,
#ar!aretha pun memberikan radi a!ar menjadi hiburan ba!i Randy" Saat Randy sedan! mencari
.rekuensi di radi itu, tanpa sen!aja Randy menden!ar sebuah siaran rhani" Randy pun
menden!arkan siaran tersebut" Dan dalam setiap khtbah yan! diden!arnya, selalu menekankan
bah&a Tuhan itu men!asihi dirinya" /esus itu be!itu men!asihi dirinya, kasih%Nya melebihi apapun
di dunia ini" Randy menyadari, seberapapun nakal dirinya, seberapapun hancurnya dia, seberapapun
serin!nya ia menyakiti Tuhan, tapi Tuhan selalu mau untuk meman!!il dirinya kembali"

Akhirnya di satu titik Randy bertekad untuk tidak men!!unakan narkba la!i" Randy pun berda
minta ampun kepada Tuhan, dan ia ju!a berda, kalau meman! Tuhan mau memakai dirinya, ia
meminta a!ar Tuhan menunjukkan dimana ia harus melanjutkan seklahnya" Dan Tuhan pun
menunjukkan kuasa%Nya" Saat ini Randy berseklah di seklah tel!ia dan ia pun belajar men!enal
Tuhan lebih dalam la!i" Randy pun punya 0isi dan misi untuk melayani para pemakai narkba yan!
banyak sekali dari antara mereka belum men!enal Tuhan" Dan Randy rindu memperkenalkan pribadi
Tuhan /esus yan! san!at men!asihi mereka"

YESUS KRISTUS mengasihi Anda..
Deskripsi permasalahan
Seran! remaja yan! tumbuh tanpa ssk seran! ayah yan! memakai narkba" Dia melakukan
perbuatan itu atas dasar a!ar diterima di lin!kun!annya" ,ertama%tama ia mencba rkk dan
selanjutnya terjebak" Tidak ada penyesalan dan ran! tuanya pun tidak men!etahuinya" Bahkan, ia
menjual baran!%baran! untuk mendapatkan narkba"
Analisis masalah
Ssial, psikis, budaya, dan a!ama"
Aspek ssial1 !aya hidup yan! sudah banyak dilakukan remaja" Oran! tua kuran! peduli terhadap
mental, spritual, dan ssial anak%anaknya" #asyarakat pun kuran! peduli dan kebanyakn
mementin!kan diri sendiri"
Aspek psikis1 Remaja melakukannya karena in!in diterimka leh lin!kun!annya tanpa merasa
berdsa dan tanpa sepen!etahuan ran! tua
Aspek budaya1 Rupanya budaya narkba sudah meraja rela diakalan!an remaja dan hala tersebut ju!a
di pen!aruhi leh keluar!a seperti cnth1 rendy yan! men!ikuti aban!nya dan jalur transaksi yan!
semakin mudah dadn bebas didapatkan leh semua kalan!an"
Aspek a!ama1 spritualisme dan mral yan! kuran! sehin!!a remaja mudah melakukan hal%hal yan
melan!!ar nilai%nilai dan nrma baik umum maupun kristiani dana kenayakana dari mereka sudah
tidak punya pe!an!an hidup"
Analisis tel!is1 etika, alkitab
/aitu tentan! pelan!!aran hukum yan! ke 2 yaitu*jan!an membunuh* secara etika hal itu
tidak dibenarkan karena selainmelan!h!ar laran!an tuhan ju!a secar etis tidak baik ba!i diri
sendir dan lin!kun!an dalamhal ini membunu yan! dimaksud adalah membunuh diri sendiri
den!an memasukan bat%batan terlaran! yan! merusak diri" ,elan!!aran hukum yan! ke 2
sudah ada diperjanjian lama"
/an! dalam .irmannNya1
Efesus 5:18
Dan jan!anlah kamu mabuk leh an!!ur, karena an!!ur menimbulkan ha&a na.su 3kata bahasa
/unani untuk )ha&a na.su* berarti )hidup yan! disia%siakan, tidak bermral4 tidak bersusila, ber.ya%
.ya*5"
Amsal 23:21a
Karena si peminum dan si pelahap menjadi miskin"
1 Korinus 5:11
Tetapi yan! kutuliskan kepada kamu ialah, supaya kamu jan!an ber!aul den!an ran!, yan! sekalipun
menyebut dirinya saudara, adalah ran! cabul, lapar uan!, penyembah berhala, pem.itnah, pemabuk
atau penipu4 den!an ran! yan! demikian jan!anlah kamu sekali%kali makan bersama%sama"
Dsa meman! merusak hubun!an manusia den!an Tuhan dan sesama bahkan alam" Disini manusia
tidak tau la!i tujuan hidupnya, mereka hanya mencari kesenan!an hari ini bukan di masa depan" Dan
kalaupun ran! lain tidak men!etahuinya, hati nurani akan menuntut dan suatu saat pasti akan
men!akuinya"
Keprihatinan1
Sesun!!uhnya kasus diatas san!at memprihatinkan karena kasus tersebut terjadi pada !enerasi muda"
#aka, jika !enerasi muda rusak, dapat dipastikan ban!sa dimasa depan akan hancur" Apa yan!
membuat para remaja melakukan hal itu6 ,enyebabnya adalah ran! tua,sudah diketahui bah&a ran!
tua dalam hakikatnya diberi mandat untuk mendidik, menja!a,dan menyayan!i anak%anaknya" Tapi
dalam kasus diatas terlihat bah&a #ar!aretha seba!ai sin!le parent tidak berhasil menjalankan
perannya seba!ai ran! tua" Dalam kasus ini,ran! tua tidak tahu menau apa yan! dilakukan leh
anaknya" Sehin!!a anak kuran! dibekali nilai%nilai dan nrmakea!amaan" $al tersebut lah yan!
mebuat Randy mudah terjerumus kepada lin!kun!an yan! tidak sehat
Dari pihak anak ju!a, anak kuran! peka dan memiliki kencenderun!an untuk ikut saja dalam
per!uliran realita kehidupan" 7in!kun!an ju!a ikut membentuk karakter para remaja bahkan ran!
tua" Dari kasus diatas mudahnya mendapatkan narkba serta .asilitas transaksi yan! dapat dilakukan
dimana saja, dapat mebuat se!ala sesuatunya lebih mudah"
,emecahan masalah dan tindak lanjut
Untuk ran! tua1 mereka hendaknya men!in!at tu!asnya seba!ai ran! tua, mne!asihi, memelihara,
dan mera&at den!an mencukupi kebutuhan hidup sera mendidik anak%anaknya" Dalam mendidik,
hendaknya ditujukan kepada seluruh aspek, yaitu aspek mental, mral, spkritual, psikl!is, dan
ssial perlu dipertimban!kan karena dari didikan ran! tua lah karakter anak dan perilaku serta
pendirian anak terbentuk
Umtuk anak1 kiranya kita senantiasa dan tidak bsan%bsan menden!arkan didikan ran!tua kita"
Karena didikan mereka bersumber dari Tuhan dan berbakti kepadanya" Sertakita harus menjunjun!
tin!!i nama baik keluar!a
7emba!a pendidikan atau !uru" 7emba!a ini lah yan! san!at berpen!aruh ju!a dalam pemecahan
masakah dan tindak lanjut" Karena, memberikan pen!etahuan akademis" 8uru dan seklah ju!a
menn!a&asi per!aulan para muridnya sebelum terjadinya hal%hal yan! tidak diin!inkan" Karena
adanya peraturan seklah " peraturan tersebutmerupakan salah satu upaya pre0enti."