Anda di halaman 1dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika
MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
KODE KOMPETENSI : 1. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1.1 Peserta didik • Menyebutkan ciri-ciri • Pengertian takut akan • Mendeskripsikan makna • Kuis • Alkitab
bertumbuh proses pertumbuhan Tuhan. takut akan Tuhan (Amsal

menjadi pribadi
pribadi yang dewasa.
• Studi kasus “takut pada
1:7).
• Test
Performance
10 - - SuluhSiswa
dewasa dan teman lebih tinggi dari • Mendiskusikan solusi • Dewasa
Tuhan”. tentang ‘kasus takut pada dalam
memiliki karakter teman lebih tinggi dari • Portofolio Kristus.
yang kokoh • Keteladanan dalam hal
kebenaran dan tanggung
Tuhan.
• Tes
Tertulis • Psikologi
dengan pola pikir jawab. • Mendata indikasi Perkembanga
perilaku siswa yang lebih n Anak dan
yang takut pada teman (mis • Proyek Remaja
komprehensif ancaman teman) dari
pada takut akan Tuhan. • Etika
dalam segala Kristen
aspek. • Mendemonstrasikan
pribadi yang dewasa. Alat :
• Atlas
Alkitab
• Foto
Keluarga
• OHP

• • •
Mengidentifikasikan
potensi dan kelemahan
Kepribadian
berdasarkan
yang
nilai-nilai • Mengklasifikasikan
potensi dan kelemahan e
Performanc
6 - - Alkitab

diri melalui pikiran dan Kristen. diri melalui pikiran dan Suluh Siswa
perbuatan secara perbuatan. • Portofolio
deskriptif. •
• Mendiskusikan makna • Tes Dewasa dalam

• Menyebutkan ciri-ciri
karakter pribadi yang
Pola
komprehensif
pikir yang
(positif, berfikir positif kreatif dan
proaktif.
Tertulis

Kristus.
kreatif dan proaktif). • Proyek Psikologi
kokoh. Perkembanga
• Menuliskan • Kuis n Anak dan
Remaja
perkembangan pola
pikir yang komprehensif
• Bentuk dan
berpikir yang benar .
gaya • Berdiskusi
berba-gai
tentang
aspek
• Test •
dalam segala aspek. bertumbuh menjadi pribadi Etika Kristen
yang dewasa berdasarkan Alat :
keteladanan tokoh dalam •
Alkitab. Atlas Alkitab

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
131
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Foto Keluarga

OHP

8 •
• • •
1.2 Peserta didik Mengidentifikasi
pengaruh modernisasi
Makna keluarga Kristen.
• Menggali
tentang
informasi
bentuk-bentuk
Lisan
- - Alkitab
bersikap •
kritis
terhadap kelangsungan
hidup keluarga.
Prinsip
perkawinan Kristen.
dasar gaya hidup modern dari
media cetak.
• Test
Tulisan • Suluh
Siswa
terhadap • Menganalisis makna • Keluarga yang • Menuliskan contoh-
pengaruh keluarga yang bertumbuh imannya contoh gaya hidup • Dewasa
bertumbuh dalam ditengah moderenitas moderen. Dalam
modernisasi Kristus. bangsa.
dan turut • Menuliskan contoh- • Kristus
• Berperan aktif • Beberapa bentuk gaya contoh pergumulan
menjaga menjaga keutuhan hidup moderen dalam keluarga dari pengaruh • Psikologi
keluarga. kaitannya dengan moderenisasi.
keutuhan kehidupan keluarga. • Keluarga
keluarga • Mengasihi dan • Mendiskusikan
(tanggung menghormati anggota
keluarga yang lain.
• Pengaruh gaya hidup
moderen dalam
pengaruh gaya hidup
moderen dalam kehidupan
• Tuhan
Ajarlah Aku.
jawab kehidupan keluarga. keluarga Kristen.
sebagai • Disini
• Mendeskripsikan sikap Kutemukan
anak). kritis terhadap gaya hidup
moderen. • Etika
Seksual
• Menganalisa beberapa
contoh keluarga dalam Alat :
Alkitab untuk merumuskan
ciri-ciri Kristen. • Alkitab
• Menguraikan • Gambar
perbedaan yang terdapat Keluarga
dalam keluarga.
• Memajang gambar • Atlas
keluarga dan Alkitab
menginterpretasikan • Gambar-
makna gambar tersebut. gambar yang
• Mendaftarkan tugas dan relevan.
tanggungjawab keluarga.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
132
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika


MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
KODE KOMPETENSI : 2. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1.1 Peserta didik • • • 6 •
menjelaskan • Menjelaskan
mewujudkan identitas
cara
Ciri-ciri murid Kristus. Menjelaskan
identitasnya sebagai
Test Alkitab
makna murid Kristus dalam • Non Test - - • Suluh
kebersamaan sebagai murid Kristus. masyarakat plural. Siswa
dengan orang lain • Berbagai macam • Performance
tanpa kehilangan
identitas. • Menjelaskan berbagai
konsekuensi sebagai
konsekuensi
murid Kristus.
sebagai • Mendiskusikan macam-
macam konsekuensi • Portofolio
• Dewasa
dalam
murid Kristus. sebagai murid Kristus
dalam kenyataan hidup • Tes Tertulis • Kristus.
siswa di sekolah.
• Proyek • Psikologi
• Perkemban
gan Anak
dan Remaja
• Etika
Kristen
• Disini
Kutemukan
• Tuhan
Ajarlah Aku
• .Etika
Sosial
• .Etika
Sederhana

Alat :
• Gambar-
gambar

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
133
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1.2 Peserta didik • Menjel • Dasar • Mendem • 18 - - •


mengekspresikan askan cara pergaulan dan onstrasikana cara hidup Test Alkitab
identitasnya dalam mewujudkan sikap persahabatan teman dalam kebersamaan
kebersamaan menghargai orang lain yang sebaya. dengan orang lain tanpa • •
dengan orang lain sesuai dengan ajaran kehilangan identitas. Non Test Suluh Siswa
sebagai murid Yesus Kristus. • Bentuk
Kristus melalui persahabatan Daud dan • Membuat • •
sikap : Yonatan serta karya tulis kelompok Performance Dewasa dalam
implikasinya. dengan menggali Kristus
- Me • Mengi informasi dari Alkitab, •
nghargai orang dentifikasikan hidup • Makna tentang cara menghargai Portofolio •
lain rukun dalam bentuk simpati dan sesama yang sesuai Psikologi
- Tid masyarakat majemuk. empati. dengan ajaran Kristus. • Perkembang
Tes Tertulis an Anak dan
ak membeda- • Alasan- • Mendisk Remaja
bedakan status alasan pentingnya usikan tantangan dan •
ekonomi, bersimpati dan berempati hambatan untuk menjalin Proyek •
derajat, SARA, • Menjel dengan orang lain. persahabatan yang Etika Kristen
dll. askan sikap hidup yang sesuai dengan ajaran
bersimpati dan •
-
up bersimpati
Hid berempati dengan cara
menolong sesama.
•hidup remaja sekarang
Pola
Kristus.
Disini
dan berempati ini. • Mendesk Kutemukan
pada orang ripsikan sikap yang
lain. solider dengan sesama. •
• Pacaran Tuhan Ajarlah
• Menjel menurut etika Kristen. • Membuat Aku
- Hid askan cara bergaul definisi simpatik dan
up benar dan menurut etika Kristen. empati menurut kamus •
suci dalam dan buku teks. Etika Sosial
persahabatan
dan • Menulisk •
berpacaran. an tekad masa depan Etika
remaja sesuai nilai-nilai Sederhana
Kristen.

Alat :
• Menulisk
an nilai-nilai Kristen •
sebagai pedoman dalam Gambar-
bersikap dan bertingkah gambar
laku.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
134
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika


MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : II/3
STANDAR KOMPETENSI : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan IPTEK dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam hidup keseharian.
KODE KOMPETENSI : 3. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1.1 Peserta didik 12 - -


• • • •
mengidentifik • dentifikasi nilai-nilai
Mengi
Makna
dan hakikat nilai-nilai
Menjelas
kan arti dan makna nilai- Performanc Alkitab
asi gaya Kristiani. nilai kristiani.
Kristiani dalam hidup • •
hidup modern sehari-hari. • Mendisk Portofolio Suluh Siswa
dan usikan beberapa bagian
perkembanga • ak norma-norma Menol
dalam • norma-norma secara
Konsep
Alkitab yang berisikan
nilai-nilai Kristiani.

Tes Tertulis

Etika Kristen
n IPTEK masyarakat yang tidak
serta berdasarkan nilai-nilai umum dan Kristiani. • Mencatat • •
Kristiani. nilai-nilai Kristiani yang Proyek Iman Kristen,
bersikap kritis sudah dilakukan selama
terhadap
ini.
•Faktor-faktor
norma-norma • Mengana pengambilan
lisis norma-norma yang keputusan
masyarakat aktual yang sedang terjadi
dalam masyarakat. etis.
berdasarkan
nilai-nilai • Mendem Alat :
Kristiani. onstrasikan nilai-nilai
Kristiani. •
Kliping
• an nilai-nilai Kristiani
Menulisk
sebagai pedoman dalam
bersikap dan bertingkah
laku.

12
• • •
1.2 Peserta didik • nalisis aspek positif
Menga • n nilai-nilai hidup Ketelada
dari
enjelaska
n arti dan makna nilai-nilai Performanc - - Alkitab
mewujudkan kristiani dalam pergaulan.
nilai-nilai kristiani keteladanan tokoh-tokoh • •
nilai-nilai berdasarkan bagian Alkitab.\
Alkitab. • Mendisk Portofolio Suluh Siswa
Kristiani usikan beberapa bagian
dalam Alkitab yang berisi nilai- • •
nilai Kristiani. Tes Tertulis Iman Kristen,
pergaulan
• edakan tantanganMemb • kan nilai-nilai Kristiani
Mewujud
antar pribadi • Mencatat • •
dan dalam segala aspek. nilai-nilai Kristiani yang Produk Dewasa Dalam
dan sosial peluang dalam sudah dilakukan dalam Kristus
mewujudkan nilai-nilai pergaulan sehari-hari.
dalam hidup Kristiani.
sehari-hari. • Mengana Alat :
lisis nilai-nilai Kristiani
yang ada dalam •

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
135
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kliping
masyarakat.
• Mendem
onstrasikan nilai-nilai
Kristiani dalam hidupnya.
• Mendem
onstrasikan nilai-nilai
Kristiani sebagai
pedoman dalam bersikap
dan bertingkah laku antar
pribadi dan sosial.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
136
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika


MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XI /2
STANDAR KOMPETENSI : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
KODE KOMPETENSI : 4. Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1.1 Peserta didik • • • 4 4 - •
mengidentifikasi
• nalisis nilai-nilai Menga
Kesadar
an diri sebagai mahluk si nilai-nilai dalam
Mengkriti
Observasi (8) Alkitab
Kristiani. Tuhan.. masyarakat.
nilai-nilai Kristiani • •
dalam • Kesadar • Menjelas Perubahan sikap Lingkungan
an sebagai mahluk sosial, kan nilai-nilai positif dalam keluarga,
kehidupannya. kasih, damai sejahtera. masyarakat. • sekolah,
Laporan gereja,
• Kecakap • Memban masyarakat.
an identifikasi. dingkan dengan nilai-nilai •
masyarakat dengan nilai Simulasi •
• Kecakap Kristiani.. Artikel yang
an menuliskan gagasan. • memuat nilai-
• Menampi Presentasi nilai yang
• Kecakap lkan perilaku yang sesuai sedang trend
an menggali informasi. dengan nilai-nilai Kristiani • dalam
di lingkungannya Perubahan masyarakat
(keluarga, sekolah, gereja perilaku adat/budaya
dan masyarakat). setempat.

Menjelaskan perilaku
- - - •
• •
yang menunjukan nilai-
nilai Kristiani. aran diri sebagai
Kesad
• kan Menjelas
ciri-ciri keteladanan si
Observa t
. •Menjelaskan
mahluk Tuhan. orang Kristen dalam perilaku yang
masyarakat. • Laporan menunjukan
• Kesad nilai- nilai
aran sebagai mahluk • Menklasif • Studi Kristiani.
sosial, kasih, damai ikasikan keteladanan kasus
sejahtera. Kristiani dalam kehidupan
di masyarakat. • Presenta
• Kecak si
apan identifikasi. • Membuat • Evaluasi
• Kecak karya tulis kelompok
tentang keteladanan
apan menuliskan
gagasan. Kristiani. • an perilaku Perubah

apan menggali
Kecak • contoh Memberi
perilaku konkrit
informasi. yang menunjukkan
keteladanan Kristiani.
• Tangg
ung jawab.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
137
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• Komun
ikasi.

• ama. Kerjas

1.2 Peserta didik • •


mewujudkan nilai-
• nalisis prinsip nilaiMenga Kesadar
an diri sebagai mahluk
Membuat
kliping (gambar, artikel) • 8 8(16) - •
Tuhan (jujur, disiplin, tentang kenyataan hidup Test Tertulis Alkitab
nilai Kristiani Kristiani dalam gaya bertanggung jawab, kerja moderen. • •
hidup moderen. keras dan setia). Test Lisan Lingkungan
dengan bersikap • Menilai masyarakat.
tepat dalam • Kesadar gaya hidup moderen yang •
an sebagai mahluk sosial paling sesuai dengan Observasi •
menghadapi gaya (gotong royong dan prinsip nilai Kristiani. • Koleksi gambar
toleransi). Laporan gaya hidup
hidup modern. moderen.
• Meningk •
• Bekerja atkan gaya hidup Tugas •
sama memberantas moderen yang positip. Artikel tentang
pengaruh negatip gaya • kemoderenan
hidup modern • Menyebu Wawancara dari media
tkan gaya hidup moderen • cetak dan
• Memeca yang negatif. Portofolio elektronik.
hkan masalah dengan •
diskusi, musyawarah dan • Menjelas Nilai-nilai yang
kerja sama. kan prinsip nilai Kristiani ada dalam
bagi masyarakat masyarakat
• Menggali moderen. berkaitan
informasi dengan dengan
membaca, mendengar • Menjelas tampilan hidup
berita dan obeservasi. kan hambatan-hambatan yang moderen.
dalam menerapkan •
• Kecakap prinsip nilai-nilai Kristiani. Adat/budaya
an potensi diri. setempat.
• Mendem
onstrasikan prinsip nilai-
nilai Kristiani.

• ulkan kehidupan Menyimp


yang
sesuai dengan prinsip
nilai Kristiani.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
138
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI


• ritisi pengaruh Mengk
Komunik
asi dalam keluarga. • kan Menjelas
perilaku moderen al. • •
kemodernan. masyarakat dan gereja. cara berperilaku, bergaul, Observasi Alkitab
• Bekerja berdandan, berpakaian).
sama dalam keluarga. • •
• Mengkla Studi kasus Komunitas
• Menggali sifikasikan gaya hidup keluarga.
informasi dari media cetak moderen kaum remaja •
dan elektronik. (keluarga, sekolah, Bermain peran •
masyarakat). Lingkungan
• sekolah.
• Mendisk Wawancara.
usikan mengapa •
seseorang bergaya • Gaya hidup
moderen. Diskusi moderen dari
media cetak
• Memban dan
dingkan pilihan gaya elektronik.
hidup dengan Alkitab.

Literatur kristen
• perilaku yang paling
Memilih yang
berhubungan
sesuai dengan firman dengan gaya
Tuhan. hidup
moderen.
• Menjel • Tanggun • Mencatat • •
askan langkah-langkah gjawab gaya hidup moderen yang Observasi Alkitab
mewujudkan keutuhan berlaku dalam kehidupan
hidup dalam keluarga • Toleransi keluarga masing-masing. • •
modern. Studi kasus Lingkungan
• Kerja • Mengana keluarga.
sama lisis masing-masing gaya •
hidup moderen. Observas •
• Komunik Cerita keluarga
asi • Menyebu • Ayub, Yusuf
tkan pengaruh gaya Presentasi lisan Maria, Imam
• Memeca modern bagi keutuhan Eli.
hkan masalah keluarga. •
Test formatif •
• Menggali • Menjelas Daftar
informasi kan (bermain peran) • pendapatan/
keutuhan keluarga Simulasi gaji sebagai
• Mengam moderen tapi tetap potensi hidup
bil putusan beriman. keluarga.

• lingkungan Peduli Contoh dalam
kehidupan
tentang
keluarga
yang
utuh/tidak
utuh.

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
139
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• Mengi
dentifikasi • Jujur
kebersamaan hidup • Mencatat • •
dalam masyarakat • Setia gaya hidup moderen yang Tes formatip Alkitab
modern. berlaku dalam lingkungan
• Kepekaa kehidupan masyarakat. • •
n sosial Pengamatan Lingkungan
• Mengana sosial gereja dan
• Menggali lisis gaya hidup moderen masyarakat.
informasi dalam masyarakat. •
Laporan studi •
• Kecakap • Merumus kasus Artikel tentang
an potensi diri kan kebersamaan dalam masyarakat
masyarakat. • moderen.
• Kasih Simulasi

• Taat
• onstrasikan Mendem
(bermain
Gaya hidup
siswa di
peran) tentang lingkungan
• Musyawa kebersamaan dalam sekolah
rah masyarakat . masing-
• Kepeduli masing.
an
• Sharing
•Informasi gaya
• Mempunyai visi hidup
yang jelas moderen dari
berbagai
media cetak
dan
elektronik.

1.3 Peserta didik • Menin • Pemanfa • Mengana • •


gkatkan motivasi atan IPTEK dan lisis perkembangan Performance 4 4 - Alkitab
bersikap terbuka belajar seumur hidup pengembangan diri bagi IPTEK (8)
dan bertindak demi mengantisipasi kehidupan manusia. • •
kritis terhadap perkembangan budaya • Menjelas Pertofolio Lingkungan
dan IPTEK. • Kriteria kan pengaruh IPTEK bagi keluarga,
perkembangan IPTEK yang bermanfaat manusia • masyarakat.
• Menjel dan merugikan. Tes Tertulis
budaya dan askan bagian Alkitab • Mengkriti •
IPTEK. tentang IPTEK dan • Peranan si perkembangan IPTEK • Artikel dari
implementasinya bagi nilai-nilai Kristiani dalam dan memfilternya dalam Test Tugas media cetak
hidup manusia membaharui kebudayaan hidup sehari-hari. dan
dan IPTEK. • elektronik.
• askan makna danMenjel
sikap • Bekerja

laporan tentang
Membuat Observasi
•Literatur
makhluk Tuhan dalam sama memberantas pemanfaatan IPTEK. •
kaitannya dengan pengaruh negatif dalam Wawancara tentang
IPTEK. perkembangan budaya • Menyebu budaya dan

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
140
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
dan IPTEK. tkan berbagai dimensi • berbagai
• gkatkan kualitas dan
Menin pengertian budaya dan Laporan kemajuan
• Kesadar IPTEK (perpustakaan, IPTEK.
potensi diri dalam an lingkungan dengan museum, artikel, majalah). •
penguasaan IPTEK dan
budaya.
peduli lingkungan dan
ramah lingkungan.
• ulkan pendapat pribadi
Menyimp
Lisan •Adat/budaya
setempat.
• informasi (membaca,
Menggali tentang hidup yang
antifisipatif terhadap
mendengar berita dan budaya dan IPTEK.
observasi).

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
141
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika


MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : III/5
STANDAR KOMPETENSI : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi
dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
KODE KOMPETENSI : 5.Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • • 6 6 (12) •
1.1 Peserta didik
askan fungsi dan
Menjel
• an Gereja dan Pengerti
Menjelas
kan arti dan tugas Gereja Tes Lisan Alkitab
bersikap rasional, perannya sebagai sebagai Lembaga sosial -
warga Gereja. peranannya sebagai dan persekutuan. • •
kritis terhadap lembaga dan sebagai Observasi dalam Suluh siswa
persekutuan. •
peran gereja
sebagai institusi
• nalisis tantanganMenga
yang • Self kritik
Mendesk
ripsikan tanggungjawab
dan luar kelas.

dialami kini dan tentang peran Gereja Gereja dalam kehidupan • Bertumbuh
sosial dan memberikan masukan dalam masyarakat. masa kin. Laporan telaah dalam
sebagai bagi Gereja.Gereja hidup Kristus
• Menulisk bergereja.
persekutuan di masa kini.
• individu adalah sebagai
Setiap an profil kehidupan tokoh-
gereja dalam Alkitab.

Kapita Selekta
tengah tantangan gereja.
kehidupan masa • Mengkriti •
si perkembangan gereja Lingkungan
kini. dewasa ini.

• Mendisk Menjadi pribadi
usikan ciri-ciri dan sifat dewasa
Gereja. dalam
Kristus Jilid
• Mendisk III.
usikan tugas dan
panggilan sebagai warga •
gereja. Komunitas
Gereja

• Alat :

Majalah

TV

OHP

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
142
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1.2 Peserta didik • Mewuj • Menjadi • Menyebu •


udkan kehidupan yang pembela kebenaran tkan kejadian-kejadian Tes Lisan 4 6(12) -
bersikap kritis berkeadilan dengan dalam masyarakat. pembelaan tentang nilai- •
berani berkata benar nilai kebenaran. • Alkitab
dalam dan membela • Pentingn Observasi dalam •
mewujudkan nilai- kebenaran. ya membela kebenaran. • Menjelas dan luar kelas. Suluh Siswa
nilai demokrasi kan ajaran Kristiani
dan HAM dalam • askan arti dan fungsi
Menjel •
an cinta damai.
Pengerti tentang cinta damai.
•Laporan telaah •
Dewasa Dalam
hidupnya. demokrasi dan HAM. • Menjelas hidup Kristus
• Faktor- kan sikap Kristiani bergereja
faktor yang menentukan terhadap masyarakat •
terwujudnya kebenaran yang tertindas. Iman Kristen
dalam masyarakat dan
• Mendisk Pancasila
usikan berita-berita dan
gambar tentang •
masyarakat yang Hidup bersama
tertindas. di bumi
Pancasila
• onstrasikan Mendem
sikap
Kristiani terhadap Alat :
masyarakat yang
tertindas. •
Kliping

TV

OHP

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
143
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Mahardika


MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN
KELAS/SEMESTER : XII/2
STANDAR KOMPETENSI : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
KODE KOMPETENSI : Nilai-Nilai Kristiani
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• •
1.1 Peserta didik
askan pentingnya
Menjel
• an demokrasi danPengerti
HAM
Mengum
pulkan berita-berita dari •
16 2(4) -

bersikap penerapan nilai-nilai media massa mengenai
demokrasi dan HAM dalam konteks cinta damai. Observasi Alkitab
kritis dalam masyarakat. masyarakat Indonesia.
terhadap • Mendisk • •
• Pandang Tes Tertulis Suluh Siswa
nilai-nilai • uat simulasi Memb an Kristen tentang
demokrasi dan HAM.
usikan hubungan antara
hak dan kewajiban setiap • •
demokrasi Kompetensi aksi orang. Laporan Dewasa Dalam
dan HAM bersama untuk • Penerap • Mendem Kristus
dalam demokrasi dan HAM. an demokrasi dan HAM di onstrasikan kegiatan aksi •
Indonesia. sosial di lingkungan Kliping •
Etika Kristen
hidupnya. • ritisi pelaksanaanMengk • Meranca
masyarakat. • “Ras, Suku,
ng kegiatan kebersamaan Performance Budaya”
demokrasi dan HAM dengan sesama yang Demokrasi
didalam masyarakat berbeda agama suku. • Pancasila
Portofolio
• Situasi •
sosial dalam masyarakat. • Etika Kristen
Proyek Gereja dan
HAM
• nilai-nilai KristianiPeran
dan Alat :
demokrasi dalam situasi • Majala
sosial di Indonesia. h
• TV
• OHP

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
144
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• •
1.2 Peserta didik • askan Menjel
Pentingn
ya hidup damai dalam • tkan Menyebu Laporan 8 2(4) -
mewujudkan pentingnya
prinsip hidup dalam keluarga, gereja dan
masyarakat.
ayat Alkitab yang
berhubungan dengan •
•Alkitab
perannya damai sejahtera bagi damai sejahtera secara Kliping
sebagai masyarakat. • Ciri-ciri pribadi dan komunitas.. •
pembawa pribadi pembawa damai. • • Suluh Siswa
kabar baik • apkan perannya Mener • Komitme
Mendisk
usikan hakekat hidup Observasi

sebagai pembawa n pribadi untuk membawa damai dalam diri, • Dewasa Dalam
dan damai damai. keluarga, lingkungan. Tes Tertulis Kristus.
damai dilingkungan,
sejahtera masyarakat, bangsa • Menyebu •
secara dan negara. • setiap orang Kristen
Peran
untuk
tkan peran lembaga-
lembaga yang Performance

Etika Kristen
pribadi dan mewujudkan perdamaian. mengusahakan “Ras, Suku,
perdamaian, komisi • Budaya”
komunitas. Portofolio
rekonsiliasi. •
• Demokrasi
• ostrasikan Mendem
berbagai
Proyek Pancasila
perilaku cinta damai. •
Etika Kristen

Alat :
 Gambar-
gambar
 OHP
 Majalah
 TV

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman dari 15
145