UNIVERSIDAD BERNARDO O'HIGGINS

FACULTAD DE EDUCACIN
PRCTICA PROFECIONAL











Portafolio








Profesor: Cristian Araya
Integrantes: Lilian Rodrguez
Jornada: Vespertino
Fecha: julio del 2014

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Descripcin del proyecto educativo institucional

Presentacin del establecimiento

Nombre: Colegio San Benigno
R.B.D: 25.485-1
Direccin: Avenida Aconcagua N 620
Comuna: Colina
Ciudad: Santiago
Provincia: Chacabuco
Regin: Metropolitana
Telfono: 860 3277
Reconocimiento Oficial: Resolucin Exenta N 4828 de fecha 26 diciembre 2001
Director institucional: Cristian Becerra Barrera
Director acadmico: Manuel Torrealba Jimnez
Sostenedor: Sociedad Educacional San Benigno S.A.
Representante Legal: Marilen Becerra Barrera
Dependencia: Particular Subvencionado con
Financiamiento Compartido
Modalidad de Enseanza: Prvulo y Bsica
Niveles que atienda: Pre Kinder y Kinder- Primero a Octavo Bsico
Vulnerabilidad:
Gnero: Masculino y Femenino



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Nivel y matricula que atiende el centro educativo
Cursos por Nivel: Pre-Kinder: 1
Kinder: 1
Bsica: 8
Matrcula a Marzo 2014: Prvulo: 30
Bsica: 258
Total: 288
Tipo de Jornada:
Prvulo: Pre-kinder jornada Maana (8:00 a 13:00), Kinder jornada Tarde (14:00 a 18:00)
Bsica: 1 a 4 jornada Maana (8:00 a 13:00), 5 a 8 jornada Tarde (14:00 a 18:00)


Misin
Entregar educacin de calidad acadmica y humanista, fomentando la cultura y deporte
en nuestra comunidad educativa, desarrollando en nuestros estudiantes las competencias
y valores necesarios para la continuidad de estudios. Fomentando el respeto y tolerancia
a la diversidad social.
Visin
Queremos un colegio que entregue educacin de calidad, basndonos en el currculum de
cada curso, adems, en la cultura y el deporte como medios para alcanzar el desarrollo
de habilidades cognitivas y sociales.
Nuestro colegio debe ser el mejor de la comuna de Colina, entregando educacin de
calidad, herramientas y valores slidos a nuestros alumnos y alumnas.





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Caractersticas que el establecimiento espera que sus nios y nias desarrollen
Que sea honesto, respetuoso, leal, honrado, puntual y veraz. Que posea valores
humanistas, en lo relacionado a la sensibilidad social, con capacidades motivacionales,
liderazgo, comunicacional, con buenas relaciones interpersonales, que sea capaz de
organizar sus actividades y tiempo de estudios.
Que sea agente de su propio aprendizaje, preocupado de adquirir una educacin de
calidad para su desarrollo personal.
Que practique el deporte y recreacin, como medio de alcanzar metas propuestas.
Que acepte y cultive los valores universales.
Que sea dedicado, estudioso y participativo con su trabajo escolar.
Que sepa aceptarse as mismos y a los dems.
Que tenga una autoestima acorde con su edad.
Que sea alegre, amable, cordial, carioso, sereno, crtico consigo mismo y con los dems.
Que sea cuidadoso con su entorno que lo rodea.
Que sea solidario y sensible con el mundo que lo rodea.
Que sea un alumno comprometido consigo mismo y con sus capacidades personales.
Que sepa respetar a las autoridades del colegio, sus profesores, sus compaeros de
curso, el personal del colegio y en general.
Que posea un espritu creativo, apreciando la belleza.
Que sepa valorar el mundo natural que lo rodea cuidndolo, protegindolo y
desarrollndolo para lograr un medio ambiente ms puro, de progreso y futuro.
Que aprenda, cultive y respete los valores y su patria.
Que use y valore la tecnologa de vanguardia que le ofrece el colegio.
Que sepa conocer de los riesgos que le ofrece el entorno social, cultural y moral, en
perjuicio de su cuerpo y mente, como son: las drogas, alcohol, tabaco y sexo
desorientado.
Que respete su persona, tanto en higiene personal, vocabulario, y que no fume en las
dependencias del colegio.
Que respete el horario que le corresponde.
Que respete y cumpla el reglamento interno del colegio.
Que respete y cumpla el reglamento de convivencia escolar del colegio.







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Descripcin del contexto socio cultural de la unidad educativa
El establecimiento educacional San Benigno est ubicado en la AV. Aconcagua, cuya
calle no se logra conectar directamente con el centro de la comuna, pero aun as tiene
una accesibilidad cercana con las entidades principales de la comuna, como: bomberos,
carabineros y centros de salud. El establecimiento educacional al tener una superficie de
terreno de 10.000 metros que colindan en su parte posterior con parcelas de agrado que
cuentan con un contexto rural y hogares con amplios terrenos, en su frente se encuentra
con poblaciones de un contexto ms urbano, pero con un alto grado de vulnerabilidad que
conlleva un alto grado de delincuencia y agresividad. En el establecimiento existen
apoderados privados de libertad por delincuencia, a su vez se observa un alto grado de
desercin escolar que es observable en los apoderados, ya que la mayora de los
estudiantes provienen de dichas poblaciones.
Dentro del desarrollo social y cultural que est inmerso la escuela se evidencia un bajo
compromiso y apoyo por parte de los apoderados en el proceso enseanza aprendizaje
de sus pupilos, y en la participacin dentro del colegio, adems que los apoderados tienen
bajas expectativas de los estudiantes. Como tambin un bajo desarrollo de competencias
y habilidades cognitivas en los estudiantes dado que pertenecen a un porcentaje
promedio de resultados SIMCE en cuarto y octavo ao bsico. Con falencias en los
estudiante en el idioma Ingls.

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Equipo profesional del establecimiento
Organigrama
DIRECTOR INSTITUCIONAL
Cristian Becerra
DIRECTOR ACADMICO
Manuel Torrealba
COORDINACIN GENERAL
Arnaldo Valladares
COORDINACIN UTP
1 ciclo
Claudio Delgado
COORDINACIN UTP
2 ciclo
Andrea Monjes
CONVIVENCIA
Alejandro Campos
SECRETARA
Marycarmen Barrera
ENLACE
Alejandro Campos
CENTRO DE PADRES
Alejandro Campos
INSPECTORA
Paola Snchez
ASISTENTES DE LA
EDUACIN

PAE
SALUD
ASISTENTES DE MANTENCIN
Soledad Lisera
Raquel Torrejn
Roxana Valverde

ASISTENTES DE AULA
Ana Escobar
Cynthia Gonzlez
Fanny Olea
Camila Palma
Lilian Rodrguez
Giovanna Valdivia

PRE-KINDER:
Moyrita Almuna
KINDER:
Jeannette Contreras
1 BSICO:
Lorena Prez
2 BSICO:
Claudio Delgado
3 BSICO:
Bernardita Garca
4 BSICO:
Oscar Arrendondo
5 BSICO:
Beln Ahumada
6 BSICO:
Alejandro Campos
7 BSICO:
Andrea Monjes
8 BSICO:
Arnaldo Valladares

MATEMTICA:
*Beln Ahumada *Oscar Arredondo
*Manuel Torrealba
LENGUAJE:
*Bernardita Garca *Andrea Monjes
* Arnaldo Valladares
HISTORIA:
*Alejandro Campos *Claudio Delgado
CIENCIA:
*Arnaldo Valladares * Claudio Delgado
*Claudio Vsquez
EDUCACIN FSICA Y TECNOLOGA:
*Claudio Vsquez
MSICA:
*Carolina Mondaca
INGLS:
*Pablo Pezoa
RELIGIN:
*Rubn Gmez

CUERPO DOCENTE
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Descripcin de infraestructura
El colegio posee una superficie de terreno de 10.000 metros cuadrados, con
infraestructura slida y albailera, en un piso. Superficie de construccin 500 metros
cuadrados.
El colegio cuenta con las siguientes dependencias:
Oficina Direccin, Jefe Tcnico y Secretaria.
Sala de Profesores.
04 Salas de clases para Enseanza Bsica.
01 Sala de clases para Enseanza Parvularia.
01 Sala de computacin.
Cuenta con estacionamientos amplios dentro del colegio para furgones escolares,
apoderados y funcionarios
La Enseanza Parvularia cuenta con un patio de 200 mts.2, separado de la
enseanza Bsica.
La Enseanza Bsica cuenta con un patio separado del otro nivel, de 1.620 mts.2.
Los baos para los Prvulos estn separados, conectados a su sala de clases.
2 Servicios higinicos para Enseanza Bsica, con sus duchas respectivas.

Anlisis del aporte de los elementos
La infraestructura del establecimiento educacional al contar con una superficie amplia, en
donde los alumnos constan con grandes zonas en donde pueden recrearse y compartir,
contando estos lugares con taca-tacas, mesas de ping- pong, una chancha y parque. Los
alumnos a su vez constan con salas espaciosas y cmodas para el nmero de alumno
existente por nivel educativo. El espacio que se ve reducido es el de los profesores, ya
que el espacio fsico estimado para la sala de profesores y comedor, es un espacio
compartido.
Los alumnos cuentan con 1 sala de computacin que es espaciosa y con una cantidad de
computadores que deben ser compartidos por los alumnos que visiten dicha sala, ya que
el nmero de computadores habilitados no alcanzan para el total de alumnos de un grupo
curso. Las salas de clases cuentan con datas y parlantes para cada una de ellas. Una
falencia de la infraestructura es que no existe un lugar para desarrollar jornadas de
biblioteca. La biblioteca existente est ubicada en un estante mvil adems de existir un
grupo de libros incorporado en la sala de profesores.
El establecimiento educacional cuenta con un campo deportivo para sus alumnos ubicado
en otro sector lejano al establecimiento.

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