HUBUNGAN ANTARA SIBLING RIVALRY DENGAN

KEMAMPUAN PENYESUAIAN SOSIAL ANAK

USIA SEKOLAH DI SDN CIREUNDEU III
Skripsi Diajukan Sebagai Tugas Akhir Strata-1 (S-1) pada
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep)

Oleh:
ETIKA RAHMAWATI
109104000052

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1434 H/2013 M

ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul

HUBUNGAN SIBLING RIVALRY DENGAN KEMAMPUAN

PENYESUAIAN SOSIAL ANAK USIA SEKOLAH DI SDN
CIREUNDEU III
Telah disetujui dan diperiksa oleh pembimbing skripsi
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Disusun Oleh:

ETIKA RAHMAWATI
109104000052

Pembimbing I

Pembimbing II

Ns. Eni Nuraini Agustini, S.Kep, MSc

Maulina Handayani, S.Kp, MSc

NIP. 19800802 200604 2001

NIP.19790210 200501 2002

LEMBAR PENGESAHAN
PANITIA SIDANG UJIAN SKRIPSI
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

Pembimbing I

Pembimbing II

Ns. Eni Nuraini Agustini, S.Kep, MSc

Maulina Handayani, S.Kp, MSc

NIP. 19800802 200604 2001

NIP.19790210 200501 2002

Penguji I

Penguji II

Puspita Palupi, S. Kep., M. Kep., Ns. Sp.Kep.Mat

NIP. 19801119 201101 2006

Maulina Handayani, S.Kp, M.Sc

NIP. 19790210 200501 2002

Penguji III

Ns. Eni Nuraini Agustini, S.Kep, MSc

NIP. 19800802 200604 2001

iiiii

LEMBAR PENGESAHAN
PANITIA SIDANG UJIAN SKRIPSI
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Ciputat, Juni 2013

Mengetahui,

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Ns. Waras Budi Utomo, S.Kep,MKM

NIP. 19790520 200901 1 012

Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Prof. DR. dr. (hc). M.K. Tadjudin, Sp. And

iiiii

LEMBAR PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa:

1. Skripsi saya ini merupakan hasil karya saya yang diajukan untuk
memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata 1 Keperawatan
di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya
cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Fakultas Kedokteran
dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah
Jakarta.
3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli saya
atau merupakan jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia
menerima sanksi yang berlaku di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ciputat, Juli 2013

(Etika Rahmawati)

iv

RIWAYAT HIDUP

Nama

: Etika Rahmawati

Tempat, Tgl lahir

: Lampung, 27 September 1991

Jenis Kelamin

: Perempuan

Agama

: Islam

Alamat

: Dusun II Desa Tanjung Bulan, Kec. Rambang Kuang,

Kab. Ogan Ilir Palembang Sumatera Selatan 30665

Hp

: 087774453443

Email

: ticha_bestgirl@yahoo.com / etika.rahmawati@gmail.com

Riwayat Pendidikan :
1. TK dan TPA Darul Falah Desa Tanjung Bulan

(1996-2000)

2. MI Darul Falah Desa Tanjung Bulan

(2000-2003)

3. SDN Desa Tanjung Bulan

(1998-2003)

4. MTs Ponpes Nurul Islam Seri Bandung

(2003-2006)

5. MAN Sakatiga Ogan Ilir

(2006-2009)

6. S-1 Keperawatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

(2009-2013)

Pengalaman Pelatihan, Seminar, dan Workshop:

1.

Pelatihan Kesehatan Health Training 4 Medical Skill Tahun 2009

2.

Seminar Cultural Approach In Holistic Nursing Care In Globalization Era

Tahun 2009

3.

Diskusi Publik Kosmetik yang Aman untuk Kecantikan yang Alami Tahun
2009

4.

Seminar Umum Hilangnya Ayat dalam Undang-Undang Anti Rokok pada

Tahun 2009

5.

Seminar Nasional Kehalalan Obat dan Makanan serta Permaslahannya di

Indonesia Tahun 2009

6.

Seminar Kesehatan Perawatan Pasien Hipertensi dan Diabetes di Rumah

Tahun 2010

7.

Seminar Smoking Cessation for Better Generation without Tobacco tahun

2010

8.

Seminar Nasional Homeopathy, A Brighter Alternative Treatment Method

Bulids an Indonesian Awareness of Natural Medication In The Future tahun
2011

9.

Seminar Kesehatan Peran Kebijakan Standardisasi Internasional Rumah

Sakit dalam Meningkatkan Profesionalisme Pelayanan Kesehatan Tahun
2011

10. Seminar dan Workshop Peran Perawat dalam Tatalaksana Trauma Thoraks
Berbasis Pasien Safety tahun 2012
11. Workshop Nasional Uji Kompetensi Keperawatan Tahun 2012
12. Seminar Nasional Music Therapy: Melody for Heart and Brain Health
tahun 2012
13. Seminar Nasional Uji Kompetensi Nasional Meningkatkan Peran dan Mutu
Profesi Keperawatan dalam Menghadapi Tantangan Global Tahun 2012

vi

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
Skripsi, Juli 2013
Etika Rahmawati, NIM: 109104000052
Hubungan antara Sibling Rivalry dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial
Anak Usia Sekolah di SDN Cireundeu III
xvii + 86 halaman + 14 tabel + 3 bagan + 8 lampiran
ABSTRAK
Perselisihan antar saudara kandung (sibling rivalry) merupakan fenomena
yang sering terjadi dalam keluarga. Sibling rivalry merupakan kompetisi atau
persaingan, kecemburuan serta kemarahan antara saudara kandung. Sibling rivalry
ini dapat mempengaruhi kemampuan penyesuaian sosial anak usia sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sibling rivalry
dengan kemampuan penyesuaian sosial anak usia sekolah di SDN Cireundeu III.
Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan cross sectional yang
dilakukan pada 72 anak usia sekolah dengan usia 7-12 tahun pada bulan Mei-Juni
2012. Pengumpulan data menggunakan kuesioner sibling rivalry dan penyesuaian
sosial. Hasil uji instrumen penelitian didapatkan hasil reliabilitas sebesar 0,857
untuk sibling rivalry dan 0,912 untuk penyesuaian sosial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden mengalami
55,6% memiliki sibling rivalry tinggi dan memiliki kemampuan penyesuaian
sosial yang rendah sebesar 52,8 %. Hasil uji statistik menggunakan uji spearmen
rank dengan =0,05 diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara
sibling rivalry dengan kemampuan penyesuaian sosial anak usia sekolah di SDN
Cireundeu III (p value=0,000) dengan nilai r= -0,711. Ini artinya bahwa semakin
tinggi sibling rivalry, semakin rendah kemampuan penyesuaian sosial.
Berdasarkan penelitian ini, sekolah dapat memberi perhatian lebih melakukan
pendekatan konseling dalam membantu anak melakukan penyesuaian sosial
khususnya pada anak yang mengalami sibling rivalry serta melakukan pendekatan
langsung kepada orang tua anak untuk mengurangi dan mengatasi sibling rivalry.

Kata kunci: Sibling rivalry, Penyesuaian sosial, Usia sekolah

Daftar Bacaan: 61 (2001 2013)

vii

FACULTY OF MEDICINE AND HEALTH SCIENCE

SCHOOL OF NURSING
ISLAMIC STATE UNIVERSITY (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
Undergraduates Thesis, Juny 2013
Etika Rahmawati, NIM: 109104000052
Relationship between Sibling Rivalry with The Ability of Social Adjustment
of School Age Children in Sekolah Dasar Negeri Cireundeu III
xvii + 86 pages + 14 tables + 3 charts + 8 attachments
ABSTRACT
The conflict between sibling (sibling rivalry) is frequently occurs among
family. Sibling rivalry is a competition or rivalry, jealousy and anger between
siblings. Sibling rivalry can affect the ability of social adjustment of school-aged
children.
The purpose of this study is to know the relation between sibling rivalry
with the ability of social adjustment of school age children in Sekolah Dasar
Negeri Cireundeu III. This is cross-sectional study was conducted on May-June
2013 among 72 children which 7-12 years old. Data were collected using sibling
rivalry and social adjustment questionnaire. The result reliability test obtained
0,857 for sibling rivalry and 0,912 for social adjustment.
The result of the research shown that majority of respondents 55,6 % have
high sibling rivalry level and 52,8% have low social adjustment level. The result
of statistical test using spearmen rank test revealed that were significant
relationship between sibling rivalry with social ability adjustment of school age
children in SDN Cireundeu III with p= 0.000 and r= -0,711. Its shown that the
higher of sibling rivalry level shown the lower of social ability adjustment level.
Based on this study, school have to give more attention such as increasing
counseling approach for student in order to help their social adjustment especially
child experienced sibling rivalry and make a direct approach for parents to reduce
and overcome sibling rivalry.

Key Words: Sibling rivalry, Social adjustment, School age

References: 61 (2001 2013)

viii

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi

dengan

judul

Hubungan

antara

Sibling

Rivalry

dengan

Kemampuan Penyesuaian Sosial Anak Usia Sekolah di SDN Cireundeu

III yang disusun dan diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Keperawatan.
Selama proses pendidikan dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menerima bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih dan
penghargaan sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada yang terhormat :
1.

Prof. DR (hc). Dr. M. K. Tadjudin, Sp. And. Selaku Dekan Fakultas

Kedokteran dan Ilmu Kesehatan.

2.

Ns. Waras Budi Utomo, S. Kep, MKM Selaku Ketua Program Studi IImu
Keperawatan (PSIK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

3.

Ns. Eni Nuraini Agustini, S. Kep, MSc Selaku Sekretaris Program Studi
IImu Keperawatan (PSIK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sekaligus
dosen pembimbing I yang telah membimbing dan banyak memberi
banyak saran demi terselesaikannya penulisan penelitian ini.

4.

Ibu Maulina Handayani, S.Kp., MSc selaku pembimbing II yang telah

membimbing dan memberikan masukan dalam penulisan penelitian ini.

5.

Ibu Tien Gartinah MN selaku pembimbing akademik yang selalu

memberikan masukan selama proses perkuliahan.

ix

6.

Para penguji (Ibu Puspita Palupi dan Bapak Karyadi) yang telah banyak
memberikan banyak masukan dalam memperbaiki skripsi peneliti.

7.

Seluruh dosen PSIK yang telah memberikan ilmunya dan segala

pengalamannya yang tak ternilai sehingga dapat menjadi pembelajaran
bagi kami selaku mahasiswa.

8.

Seluruh staff bidang akademik FKIK dan PSIK yang telah membantu
kelancaran hal-hal administratif.

9.

Kedua Orang Tua saya (Bapak Edi Salamun dan Ibu Rosyada) tercinta
yang selalu memberi kasih sayang, dukungan, doa dan semangat selama
hidup ini dan demi terselesaikannya penelitian ini. Adikku tersayang Dwi
Nirma Sari dan Alm. Wahyuanto dan Kakandaku tersayang yang selalu
semangat kepada peneliti.

10. Pemerintah

Provinsi

Sumatera

Selatan

yang

telah

memberikan

kesempatan untuk berkuliah di Program Studi IImu Keperawatan (PSIK)

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
11. SD Negeri Cempaka Putih 04 khususnya ibu Kepala Sekolah dan Bu Sri
yang telah mengijinkan serta membantu peneliti untuk melakukan uji
validitas dan reliabilitas.
12. SDN III Cirendeu khususnya ibu Kepala Sekolah dan Bu Nurhayati dan
semua Wali Kelas yang telah membantu peneliti dalam pengumpulan
data.
13. Adik-adik dan orang tua yang bersekolah di SDN III Cireundeu yang
bersedia mengisi kuesioner yang sangat membantu peneliti dalam
menyelesaikan penelitian ini.

14. Sahabat-sahabatku Fighters (Fita, Fitri, Hanik, Mala, Dian, Ulfi, Dewi,
Mayra, Astuti, Iqbal,), sahabatku di Tanjung Bulan, teman-teman satu
pembimbing, dan seluruh angkatan 2009 yang telah berjuang bersama
dalam perkuliahan dan penyusunan skripsi di Ilmu Keperawatan serta
sahabat-sahabat Santri Jadi Dokter (SJD) Sum-Sel angkatan 2009-2012
yang telah memberikan doa dan semangat dalam menyelesaikan penelitian
ini.
Dengan memanjatkan doa kepada Allah SWT, penulis berharap semua
kebaikan yang telah diberikan mendapat balasan dari Allah SWT dan semua
kesalahan diampuni oleh Allah. Amin.

Jakarta, Juli 2013

Penulis

xi

DAFTAR ISI

JUDUL

HAL

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ii
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................iv
RIWAYAT HIDUP .............................................................................................v
ABSTRAK ..........................................................................................................vii
ABSTRACT ........................................................................................................viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................xi
DAFTAR ISI .......................................................................................................xii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................xv
DAFTAR BAGAN .............................................................................................xvi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1

A. Latar Belakang ...............................................................................................1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................................7
C. Pertanyaan Penelitian .....................................................................................8
D. Tujuan Penelitian............................................................................................9
1. Tujuan umum .............................................................................................9
2. Tujuan khusus ............................................................................................9
E. Manfaat Penelitian..........................................................................................9
F. Ruang Lingkup Penelitian ..............................................................................10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................11

A. Anak Usia Sekolah .........................................................................................11
1. Definisi anak usia sekolah .........................................................................11
2. Tugas perkembangan anak usia sekolah ....................................................11
3. Perkembangan anak usia sekolah ..............................................................12
B. Adaptasi/Penyesuaian Anak terhadap Adanya Saudara Kandung .................16

xii

C. Sibling Rivalry ...............................................................................................20

1. Definisi sibling rivalry ...............................................................................20
2. Faktor penyebab sibling rivalry .................................................................21
3. Ciri khas sibling rivalry .............................................................................25
4. Dampak sibling rivalry ..............................................................................28
D. Penyesuaian ....................................................................................................30
1. Definisi penyesuaian ................................................................................30
2. Jenis penyesuaian ....................................................................................31
3. Definisi penyesuaian sosial ......................................................................31
4. Faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Sosial .....................................32
5. Kriteria penyesuaian sosial.......................................................................35
6. Penyesuaian yang Gagal (Maladjustment) ...............................................39
E. Penelitian Terkait ..........................................................................................40
F. Kerangka Teori ...............................................................................................42

BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ..........43

A. Kerangka Konsep ...........................................................................................43
B. Hipotesis .........................................................................................................44
C. Definisi Operasional .......................................................................................45

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN .......................................................46

A. Desain Penelitian ............................................................................................46
B. Populasi dan Sampel ......................................................................................46
C. Teknik Pengambilan Sampel ..........................................................................49
D. Pengumpulan Data .........................................................................................49
E. Lokasi dan Waktu Penelitian..........................................................................50
F. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................................50
G. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...............................................55
H. Tahapan Penelitian .........................................................................................58
I. Pengolahan Data .............................................................................................59
J. Analisis Data ..................................................................................................60
K. Etika Penelitian ..............................................................................................63

xiii

BAB V HASIL PENELITIAN .........................................................................65

A. Gambaran Umum Tempat Penelitian .............................................................65
B. Karakteristik Responden ................................................................................66
1. Umur ..........................................................................................................66
2. Jenis Kelamin.............................................................................................67
3. Posisi anak .................................................................................................67
4. Jumlah saudara...........................................................................................67
C. Analisis Univariat ...........................................................................................68
1. Sibling rivalry anak usia sekolah ...............................................................68
2. Penyesuaian sosial anak usia sekolah ........................................................69
D. Analisis Bivariat .............................................................................................69

BAB VI PEMBAHASAN..................................................................................71
A. Analisis Univariat ...........................................................................................71
1. Karakteristik responden .............................................................................71
2. Gambaran sibling rivalry di SDN Cireundeu III .......................................74
3. Gambaran penyesuaian sosial di SDN Cireundeu III ................................77
B. Analisis Bivariat .............................................................................................81
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................83

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................85

A. Kesimpulan.....................................................................................................85
B. Saran ...............................................................................................................85

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

1.

Tabel 3.1 Definisi operasional ..................................................................... 45

2.

Tabel 4.1 Distribusi pernyataan kuesioner sibling rivalry ........................... 52

3.

Tabel 4.2 Distribusi pernyataan kuesioner penyesuaian sosial .................... 53

4.

Tabel 4.3 Skoring jawaban........................................................................... 54

5.

Tabel 4.4 Distribusi hasil pernyataan validitas sibling rivalry .................... 56

6.

Tabel 4.5 Distribusi hasil validitas dari penyesuaian sosial ........................ 56

7.

Tabel 4.6 Interpretasi hasil uji hipotesis berdasarkan nilai r........................ 61

8.

Tabel 5.1 Distribusi usia responden ............................................................. 66

9.

Tabel 5.2 Distribusi jenis kelamin responden .............................................. 67

10. Tabel 5.3 Distribusi posisi anak dalam keluarga ......................................... 67

11. Tabel 5.4 Distribusi jumlah saudara dalam keluarga ................................... 67
12. Tabel 5.5 Distribusi frekuensi responden berdasarkan sibling rivalry
anak usia sekolah pada siswa SDN Cireundeu III ......................................68
13. Tabel 5.6 Distribusi frekuensi responden berdasarkan penyesuaian
sosial anak usia sekolah pada siswa SDN Cireundeu III ............................69
14. Tabel 5.7 Hubungan antara sibling rivalry dengan kemampuan
penyesuaian sosial anak usia sekolah di SDN Cireundeu III .......................69

xv

DAFTAR BAGAN

1. Bagan 2.1 Diagram Model Adaptasi Roy .............................................. 20

2. Bagan 2.2 Kerangka Teori ..................................................................... 42
3. Bagan 3.1 Kerangka Konsep .................................................................. 43

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Lembar Persetujuan Responden

2. Lampiran 2 Kuesioner Penelitian
3. Lampiran 3 Hasil Uji Validitas
4. Lampiran 4 R Tabel
5. Lampiran 5 Hasil Penelitian
6. Lampiran 6 Surat Ijin Studi Pendahuluan
7. Lampiran 7 Surat Ijin Uji Validitas
8. Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian

xvii