Anda di halaman 1dari 3

AIR VE OKLU YETERSZL OLAN OCUKLARIN

DEERLENDRLMES
Ar ve oklu yetersizlii olan ocuklarn deerlendirilmesi eitimciler
iin ciddi sorun tekil etmektedir.zellikle ek bir yetersizlikten etkilenmi
ocuklarn deelendirilmesi konusunda eitim alm uzmanlar bu konuda
glk yaamaktadrlar.
Ar ve oklu yetersizlikten etkilenmi ocuklar iin de dier
yetersizlikten etkilenmi ocuklar iin olduu gibi Bireyselletirilmi Eitim
Program hazrlanmaldr.ocuun u an ne yapabildii ve
gereksinimlerinin neler olduunun belirlenmesi gerekir.Bunun iin eitsel
deerlendirme yapacak eitimcilerin hangi becerileri,ne zaman ve
nerede,kimlerle deerlendireceklerine karar vermeleri nemlidir.

Deerlendirme srecine kimler katlacak?
renciyi iyi tanyan,doal ortamnda onunla zaman geiren ve ocuk
hakknda bilgi verebilecek herkes deerlendirme srecine katlmaldr.Bu
kiiler anne-baba,kardeler olabilecei gibi bykanne ve
bykbabalar,kuzenler bile olabilir.Bazen yakn bir aile dostu ya da
komu size ocuun yapabildikleriyle ilgili deerli bilgiler verebilir.Aile ya
da aile yeleri takmn merkezinde yer almaldrlar.ocuk hakknda
deerli bilgiler salamalarnn yan sra ocuklarnn geleceine karar
vermede en byk hisseye sahiptirler.
Ailelere deerlendirmenin amac deerlendirme ncesinde
belirtilmelidir.Deerlendirme yerletirmeye karar vermek iin mi,eitim
program hazrlamak iin mi yoksa var olan programdaki ilerlemeleri
deerlendirmek iin mi yaplyor?Deerlendirme sonular aileye
bildirilmeli,gerekli aklamalarla anlatlmal ve sonularn bir kopyas
verilmelidir.Deerlendirme sonularnn ocuun yararna nasl
kullanlaca da aklanmaldr.
Deerlendirme sreci bir takm ii olmaldr.Takm rencinin
yetersizlii ve gereksinimleri dnlerek oluturulmaldr.

Deerlendirme Sreci Ne Zaman ve Nerede Yaplmaldr
Standartlatrlm testlerle deerlendirme formal ortamlarda
yaplr.Oysa performansa dayal deerlendirmeler doal ortamlarda
yaplandrlrlar.Burada nemli olan ocuun var olan performansnn
sergilenmesine izin verilir.Genellikle deerlendirme ortamlarna getirilen
ocuklar, ekindikleri, korktuklar ya da tandk ortamlar yada kiiler
olmad iin gnlk hayatta sergiledikleri performanslarn
sergileyemezler.Bu da yanl deerlendirme sonularna yol aar.
Bunun yan sra deerlendirme zaman da ok nemlidir.AYE ocuklar
etkilendikleri yetersizlik nedeniyle ya da var olan rahatszlklar ve
kullandklar ilalarnn etkisiyle her zaman istediiniz performan
sergilemeye hazr deildirler.Eer bir AYE ocuu deerlendirmeye
karar verdiniz ve deerlendirme iin randevu belirlediniz.Aileyi ve ocuu
kurumunuza davet ettiniz.Kuruma randevu saatinde geldiklerinde
ocuun alamaya baladn ve deerlendirme iin ayrdnz sre
boyunca aladn grebilirsiniz.Bu da deerlendirme iin hem yerin
hem de zamann uygun olmadn gsterir.ocuun gn boyunca doal
ortamnda ve gnlk rutininde gzlemlemek ve deerlendirme aralarn
bu gzlemlere gre doldurmak doru deerlendirme sonular iin
nemlidir.Bu durumda da dikkat edilmelidir ki her beceri her gn
tekrarlanmamaktadr.Yani baz becerileri gzlemeniz mmkn
olmayabilir.Gzlemleri farkl gn ve saatlerde tekrarlanmas uygun
olacaktr.
Hangi Beceriler Deerlendirilmelir
Deerlendirme yapacak eitimciler iin dier bir soru da hangi
becerilerin deerlendirileceidir.Deerlendirilecek becerilere evresel
referansl bir stratejiyle karar verilmelidir.rencinin gn ierisinde
bulunduu evrelerde gnlk rutini ve aktiviteleri iin gerekletirdii ve
gereksinim duyduu,ocuun performansn belirlemeye hizmet edecek
becerilerde deerlendirme yaplmaldr.
AYE ocuklarn deerlendirilmesi gereken nemli bir nokta da ocuun
bir aktivitede kavramsal aty anlayp anlamadn
belirlemektir.rnein,grme yetersizliinden ve ar dzeyde zihinsel
yetersizlikten etkilenmi bir ocuk annesi ile bakkala alverie
gittiinde,raflardan bir rn almakta,annesinin eline dokunduru poete
koymakta ve kasada annesinin verdii parayla deme
yapmaktadr.Ancak bu rutinde ocuk gerekte istedii ve ne olduunu
bildii rn m ald? ya da poete koyma gerektiinin farknda m?
sorular nemlidir.Deerlendirme bu sorulara doru cevap verecek
ekilde yaplmaldr.
Ama Deerlendirme
ocuk bydke ve gelitike eitsel nceliklerin deerlendirilmesi
gereklidir.Her ne kadar rencinin BEPi tk ekip yeleri tarafndan yllk
gzden geiriliyor olsa da,rencinin geliimiyle ilikili amalar daha sk
aralklarla gzden geirilmelidir.ocuun ya ilerledike sk sk
ncelikler de deiir.Mesela,ergen bir ocuk hala giyinmek iin yardma
ihtiya duyuyorsa,bu durumda onun eitsel program akademik,olmaktan
karlp gnlk yaam becerileri ekline dntrlmelidir.Her bir
rencinin tevik edilmesi iin renci baarnn tadn almas da
salanmaldr.