RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 1 Ikram
Bilangan Murid : 25 orang
Tarikh : 3 Mac 2013
Masa : 9.00 pagi 10.00 pagi
Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Tajuk : Haiwan Kesukaan Saya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.7 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.7.1 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan suku kata tertutup
dengan betul dan tepat.


Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
i. Mendengar, mengecam dan menyebut 5 nama haiwan sama ada bersuku kata
terbuka atau tertutup
ii. Menjawab soalan ringkas berdasarkan video yang ditayangkan

Sistem Bahasa : Morfologi kata tunggal
: Sintaksis ayat tunggal
: Sebutan dan Intonasi sebutan yang betul dan menggunakan
intonasi yang tepat mengikut fungsi ayat
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains, Geografi, Pendidikan Moral, Muzik
Nilai Murni : Rasional, Kesederhanaan
Peraturan Sosiobuda : Agama menyarankan manusia untuk memelihara
alam

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) :
Kemahiran Berfikir - penyelesaian masalah
Kecerdasan Pelbagai - verbal linguistik, intrapersonal, interpersonal
Elememen Merentas Kurikulum :
Kreativiti dan inovatif : Memelihara dan memulihara flora dan fauna
Keusahawanan : Tarikan pelancong
Teknologi Maklumat : Menonton program National Geografi secara
dalam talian untuk mendapatkan maklumat
tambahan

Bahan Sumber Pengajaran : Video, slaid, lagu,
dan Pembelajaran (BSPP)

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid dapat mengeluarkan idea berdasarkan
video atau gambar

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah didedahkan dengan golongan kata
dan ayat











Langkah/
Masa
Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan
Set Induksi
(5 minit)
Video lagu Bunyi-
bunyi haiwan.

Klik untuk
tonton.
Set Induksi

i. Guru menayangkan
video berkaitan bunyi-
bunyi haiwan
ii. Murid diminta meneka
tajuk P&P berdasarkan
tayang video
iii. Guru memperkenalkan
tajuk P&P iaitu Haiwan
Kesukaan Saya

BBM: LCD , Video lagu.

Kemahiran Berfikir :
- Menghubungkait

Nilai :
- Bersyukur
Langkah 1
(10 minit)
Contoh Slaid :
Langkah 1 LANGKAH 1

Langkah 1 LANGKAH 1

Langkah 1 LANGKAH 1


i. Guru mengarahkan
murid memadankan
bunyi dan gambar.
ii. Murid diberi peluang
untuk mendengar dua
kali bagi setiap bunyi.
iii. Murid akan menyemak
jawapan setelah
menyelesaikan tugasan.

BBM : Slaid

Kecerdasan Pelbagai
- Verbal linguistik
- Interpersonal

Nilai:
- Kesederhanaan

Langkah 2
(10 minit )
Rakaman

Langkah 1 LANGKAH 2
Anda diminta mendengar rakaman ini
dan mengecam nama-nama haiwan
yang dinyatakan dalam rakaman ini.
Semoga berjaya!
Klik radio untuk
mendengar.

i. .Guru meminta murid
mengecam nama-nama
haiwan yang terdapat
dalam rakaman yang
diperdengarkan dan
menyebut semula
nama-nama haiwan
tersebut.
ii. Murid diberi peluang
untuk mendengar
sebanyak dua kali.

BBM: Audio

Kemahiran Berfikir
- menghubungkait
- menjana idea

Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
Langkah 3
(10 minit)
Contoh Slaid:
Langkah 1 LANGKAH 3
Saya ada tanduk,
saya ada janggut,
saya mengembek,
siapakah saya?
SEMAK JAWAPAN
ANDA
1

Langkah 1 LANGKAH 3
Saya ada kepak,
saya ada balung,
saya berkokok,
siapakah saya?
SEMAK JAWAPAN
ANDA
2

i. Guru meminta murid
untuk menjawab teka-
teki berkaitan haiwan
peliharaan dalam kelas.
ii. Murid diberi peluang
untuk berbincang
bersama-sama rakan
yang lain untuk
menjawab teka-teki.

BBM: teka-teki

Kemahiran bahasa:
- Mendengar dan
bertutur
Nilai: Rasional, hemah
tinggi
Langkah 4
(10 minit)
Contoh Slaid:
Langkah 1 LANGKAH 4
Tonton video ini dan
ikut arahan guru.
Tekangambar
untuk tonton.

i. Guru meminta murid
menjawab soalan
berdasarkan video yang
ditayangkan
BBM: Video cerita Sang
Harimau dan Tikus
Kemahiran bahasa:
- Mendengar dan
bertutur
- Kemahiran
belajar cara
belajar
Kecerdasan pelbagai:
- Verbal linguistik

Pengayaan
dan
Pemulihan
Contoh Slaid
Pemulihan:
Langkah 1 PEMULIHAN
Lengkapkan aktiviti
pemulihan yang
berikut.


Contoh Slaid
Pengayaan :
PENGAYAAN
Pilih lima perkataan yang diakhiri dengan suku
kata terbuka dan lima perkataan yang diakhiri
dengan suku kata tertutup berdasarkan teks di
blog berikut, seterusnya bina ayat dalam buku
nota Bahasa Malayu.
Klik Pautan Ini :
http://jskogilan.blogspot.com/2014/03/tek-
bahasa-melayu-kebun-pak-nordin.html


i. Guru mengarah murid
untuk melengkapkan
aktiviti pemulihan.
ii. Guru meminta murid
melengkapkan aktiviti
pengayaan dengan
melayari blog yang
ditentukan.
BBM: Slaid soalan, blog

Kemahiran Bahasa:
- Kemahiran
membaca
- Kemahiran
menulis
Kemahiran Belajar Cara
Belajar:
- Akses Kendiri

Kecerdasan Pelbagai:
- Kemahiran
Pelbagai

Penutup
(5 minit)
Lagu Pak Abu ada
Kebun
Contoh Slaid:
PENUTUP
Mari kita sama-
sama menyanyi
lagu ini!

i. Guru meminta murid-
murid untuk bernyanyi
bersama-sama
berdasarkan seni kata
yang ditayangkan
ii. Guru membuat
kesimpulan pengajaran
iii. Guru meminta murid
untuk menonton siaran
National Geografi
secara dalam talian
untuk maklumat
tambahan berkaitan
kehidupan haiwan.
BBM: Video Lagu Lagu
Pak Abu ada Kebun

Kecerdasan Pelbagai :
- Muzik


Refleksi:...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................