Mayutica

(del griego y sta de , experto en partos, obstetra)

La intencin del mtodo mayutico es elevarse progresivamente (aclarar, concretar) a
definiciones cada vez ms generales y precisas de la cuestin que se investiga
(ejemplos: qu es la virtud?, qu es la ciencia?, qu es la belleza?, etc.)
- Nocin
- En qu consiste?
- Fases
- Aplicacin
- Ejemplos de pregunta

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Nocin de mayutica
La mayutica era el mtodo socrtico de
carcter inductivo que se basaba en la dialctica
(que supone la idea de que la verdad est
oculta en la mente de cada ser humano): se le
preguntaba al interlocutor acerca de algo y
luego se proceda a rebatir esa respuesta por
medio del establecimiento de conceptos
generales, demostrndole lo equivocado que
estaba, llegando de esta manera a un concepto
nuevo, diferente del anterior, el cual era
errneo.
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En qu consiste?
La mayutica consiste esencialmente en
emplear el dilogo para llegar al
conocimiento. Aunque Scrates nunca
sistematiz la mayutica, como tcnica de
indagacin posee fases o momentos, ya
que el filosofar exige disciplina y lgica.
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Fases del mtodo(1)
1. LA IRONA

A. Scrates, ese hombre con cara de stiro, ironiza contra quien se presenta a dialogar
engredo. Scrates sola facilitar la dialctica mayutica apelando a "chistes" que
demostraban el absurdo de ciertas ideas preconcebidas y tomadas como certezas
del "sentido comn. Aqu la irona es ese aire ingenuo, inocentn, que le da el
atrevimiento de preguntar sobre todo y a todos. La irona socrtica es dura a veces,
pero generalmente no. Es una manera de conseguir igualdad entre todos los
presentes. Es un fingir que no se sabe, para que el interlocutor se encuentre cmodo
y as responda sin complejos. Llega a decir: Yo no s, pero t s que sabes.

B. A continuacin pide a sus interlocutores que le ilustren. Se plantea, entonces, una
cuestin que, en el caso del uso que Scrates hizo de este mtodo, poda
expresarse con preguntas del siguiente tipo: "qu es la virtud?", "qu es la
ciencia?", "en qu consiste la belleza?"... El interlocutor da una respuesta,
inmediatamente discutida o rebatida por el maestro.

C. Cuando los interlocutores han expuesto sus opiniones, Scrates plantea sobre ellas
unas preguntas que aparentemente slo estn destinadas a aclarar aquellas, pero
que llevan poco a poco al interlocutor a la contradiccin lgica. Este reconoce
entonces que no sabe nada preciso y seguro sobre el asunto.
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Fases del mtodo (2)
2. MAYUTICA

A. EL DILOGO (dialogesthai).

A partir del reconocimiento de que no se sabe nada preciso y seguro sobre el
asunto, Scrates orienta las preguntas en un sentido creador, buscando la
verdad entre todos, constituyendo el dilogo. Esta segunda parte se llama
operacin partera, mayutica, porque en l se da a luz la verdad, que
reposa en la propia razn del interlocutor, aunque sin tener conciencia de
ella. A continuacin se sigue una discusin sobre el tema que sume al
interlocutor en confusin. Este momento de confusin e incomodidad (la
apora) por no ver claro algo que antes del dilogo se crea saber
perfectamente es condicin necesaria para el aprendizaje. Scrates lo
identifica con los dolores que siente la parturienta antes de dar a luz.
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Fases del mtodo (3)
(Viene de 2. MAYUTICA)

B. LA DEFINICIN O LA CONCLUSIN COLECTIVA el acuerdo pactado para
ir venciendo el relativismo y al escepticismo.

Primer sentido: Para que el mtodo sea exitoso, todos los interlocutores han
de ponerse de acuerdo acerca del significado de las palabras que cada uno
y todos, despus, usarn. Y si no se llega a la verdad total, la aleteia, se
ha de ir avanzando con verdades particulares, operativas, o, con
exclusiones claras y concretas fruto de los errores hallados.

Segundo sentido: La tradicin sobre este mtodo, sealaba que la discusin
concluye cuando el alumno, gracias a la ayuda del maestro, consigue
alcanzar el conocimiento preciso, universal y estricto de la realidad que se
investiga (aunque en muchos dilogos de Platn no se alcanza este ideal y
la discusin queda abierta e inconclusa), o en epoj.

Actualmente, se ha rescatado el mtodo, haciendo nfasis en el primer
sentido.
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Aplicacin (1)
Un ejemplo de ejercicio de mtodo
socrtico, puede darse en un dilema
moral: usted es el conductor de un tren en
el que estn fallando los frenos y debe
elegir entre la opcin de matar a cinco
trabajadores en su paso por una ruta
alternativa, o la de matar a todos los 300
pasajeros del tren.
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Aplicacin (2)
Para aplicar el mtodo socrtico se debera
pedir al auditorio hacer argumentos sobre lo que
debera hacerse. Luego, proceder a hacer
sugerencias de manera provocadora, motivando
a cada interventor a defender y articular las
razones y valores que subyacen a su decisin
(es mejor salvar a muchos a expensas de unos
pocos?), y luego aplic esos razonamientos a
otros dilemas morales en los cuales la
aplicacin de la misma decisin podra no
resultar tan defendible (que esos 5 trabajadores
fuera muy importantes).
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Aplicacin (3)
En cada ronda de preguntas, se debe procurar
concentrarse en derribar los supuestos de los
interventores en un afn de recomponer la
verdad que es precisamente la tarea del
profesor socrtico en clase. Si alguna vez le
preguntan si est exponiendo sus propias ideas,
conteste que se suele esperar hasta el final de
la discusin, e incluso entonces puede ser que
se prefiera utilizar algo de engao pedaggico
(asumir una posicin que no se comparte
necesariamente) con el fin de motivar a sus
alumnos a examinar sus propias premisas.
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Algunas preguntas de estilo
socrtico
Qu quieres decir realmente con...?
Cmo llegas a esa conclusin?
Qu es lo que realmente se est diciendo?
Supn que te equivocas. Qu consecuencias
tendra eso?
cmo podra saber que lo que dices es
verdad?
Por qu es esto importante?
Existe otra posible explicacin para lo que
ocurre?
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Trminos claves
Doxa
Dialctica
Irona
Mayutica
Erstica
Apora
Sentido comn
Lgica
Docta ignorancia
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Esquema 1 Esquema 2
Esquema 3
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Fuentes
CIBERNOUS
http://www.cibernous.com/autores/socrates/teoria/biografia.html

PARLAMENTO UNIVERSAL DE LA JUVENTUD
PUJ 93 Estudio, trabajo, ocio y tiempo libre, SArenal, Mallorca, Espaa,
1993

TORRE DE BABEL
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-
filosofia/Filosofiagriega/Presocraticos/Mayeutica.htm

APUNTES DE FILOSOFIA
http://apuntesdefilosofa.blogspot.com/2009/02/la-mayeutica-de-
socrates.html

SLIDESHARE
http://www.slideshare.net/neosei/metodos-filosoficos

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Documental Socrates
http://www.youtube.com/watch?v=cv2dq4f
1PQY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=dmzTN
p3GemY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=VMHiIrX
84xE&feature=related

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