SOSIOLINGUISTIK

BBM 3204
OLEH
PROF. MADYA HJ. ARBAK OTHMAN
TOPIK UNTUK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
UNIT 1 UNIT 5
(Haa!a" 1 #$"%%a &0 'a#a(a)
ISTILAH*ISTILAH YANG MESTI
DIKETAHUI
1.Takrif sosiolinguistik dan sosiologi
bahasa
2.Nama tokoh sosiolinguistik yang
menakrif sosiolinguistik seperti Appel,
Nikolas Coupland dan Adam Jaorski,
!ell "ymes, Joshua. #ishman, Nababan,
"arimurti $ridalaksana, Cripper %
&iddoson dan lain'lain.
(.)erkara'perkara yang dika*i oleh bidang
sosiolinguistik.
+.)erubahan bahasa dan perubahan
masyarakat.
,.)roses perubahan bahasa.
-.)engertian bahasa, masyarakat bahasa dan
kebudayaan, termasuk nama tokoh.
..#ungsi bahasa.
/.0ikrososiolinguistik
0akrososiolinguistik
1.)eran2angan bahasa3 definisi dan proses
14. $epelbagaian bahasa 5bahasa inklusif,
bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, lingua
fran2a, pi*in dan kreol, bahasa eksklusif,
selangan, bahasa rahsia dan lain'lain6
dialek, dialek sosial, dialek daerah, dialek
seketika, sebab'sebab timbulnya dialek,
kaasan dialek.
11. 0asyarakat bahasa, bahasa buatan,
bahasa pertama, bahasa kedua, bahasa
antarabangsa, bahasa dunia, bahasa
agama, bahasa kebudayaan, bahasa
2
7ernakular, bahasa pasar, bahasa lisan,
bahasa etnik dan lain'lain.
KERJA KURSUS
$89JA $:9;:; 5T:<A;AN= 08N!:$:N<
(4> )8N?@A?AN 5(4 0A9$A"=3
TAJUK KERJA KURSUS+
)ilih ;AT: daripada ta*uk'ta*uk yang berikut3
1. )erubahan bahasa
2. 0asyarakat atau komuniti bahasa
(. $epelbagaian bahasa 5$elainan
bahasa=
+. $esantunan bahasa.
,. ;tandardisasi bahasa.
-. )eranan institusi sosial.
.. Ailingualisme dan 0ultilingualisme.
/. "ubungan bahasa dengan budaya
1. )i*in dan $reol
14. 8tnografi )er2akapan 5komunikasi=
(
PANDUAN PENULISAN
KERTAS KERJA
TEMPOH
$ertas ker*a hendaklah sampai ke )usat
)endidikan Jarak Jauh :)0 sebelum hari
dan tarikh P,-,.$/'aa" P,.0,"%a#a"
mengikut *adual peran2angan )JJ.
PENILAIAN
1. ;etiap kertas ker*a hendaklah ditaip
langkau dua baris dengan komputer.
2. ;etiap kertas ker*a hendaklah ditulis
sebanyak sekurang'kurangnya - ' 14
halaman 5boleh lebih sampai 24 halaman
*ika bahannya banyak=. $ualiti akan
diukur dari segi kandungan dan *umlah
halaman B ru*ukan yang lebih daripada (
sumber.
(. )enilaian akan dibuat berdasarkan mutu
persembahan penulisan.
+
+. "asil ker*a hendaklah asli, yakni tidak
dibenarkan menyalin bulat'bulat daripada
mana'mana teks sumber. 9u*ukan
hendaklah dilakukan sebagai panduan
untuk 2alon mengolah ker*a peribadi.
$ertas ker*a yang mengandungi sebarang
bentuk penyalinan akan dinilai tidak
melebihi markah maksimum 1,> 51,
markah=. Calon mungkin mendapat lebih
rendah daripada *umlah itu berdasarkan
mutu ker*a.
,. $ertas ker*a hendaklah ditulis dengan
meru*uk sekurang'kurangnya tiga sumber
ru*ukan. Aahan ru*ukan hendaklah
disenaraikan pada halaman belakang
sekali.
-. ;aya dan !r. Ahmad 0ahmood 0usanif
telah menuliskan sebuah buku teks
sosiolinguistik dengan *udul
)8N<ANTA9 ;C;?C@?N<:?;T?$.
)ela*ar kursus tidak dipaksa untuk
membeli buku, kerana mereka sudah
dibekalkan 0odul oleh )JJ. Tetapi *ika
para pela*ar mahu memiliki bahan sumber
,
yang ditulis dalam bahasa 0elayu sebagai
teks atau buku bidang kursus, mereka
boleh mendapatkannya daripada saya 5"*.
Arbak Cthman= semasa pertemuan
bersemuka pertama. 0ereka yang tidak
berpeluang membelinya, bolehlah
membelinya pada pertemuan bersemuka
kedua akan datang.
A8A89A)A !8#?N?;? $CN;8)
1. S1'$1$"%2$'0$/3 ka*ian tentang bahasa
dan hubungannya dengan masyarakat.
0engikut Janet "olmes, ahli
sosiolinguistik berminat mengka*i bahasa
dalam hubungannya dengan masyarakat,
bagaimana bahasa berbeDa dalam konteks
sosial yang berbeDa, termasuk fungsi
bahasa dan bagaimana bahasa digunakan
untuk menyampaikan maksud'maksud
sosial melalui komunikasi.
2. S1'$11%$ 3a#a'a3 ka*ian tentang
masyarakat dan kaitannya dengan bahasa.
0eliputi *uga hal'hal di luar bahasa
seperti peran2angan bahasa dan dasar
-
bahasa. $a*ian ini *uga meliputi ka*ian
tentang norma penggunaan bahasa, atau
pola penggunaan bahasa sosial, termasuk
sikap terhadap bahasa dari sudut
penerimaannya dalam masyarakat
penutur yang lebih besar.
(. L$"%2$'0$/3 ka*ian tentang bahasa yang
meliputi ka*ian tentang bunyi hingga
kepada analisis bentuk pertuturan
5sintaksis= dan tulisan. Aila dikaitkan
dengan masyarakat pengguna, bidang ini
dikaitkan *uga dengan kebolehan manusia
untuk berhubung, atau untuk melahirkan
perasaan dan fikiran 58dard ;apir=. Jika
dikaitkan dengan konsep bahasa sebagai
alat perhubungan, linguistik mengka*i
struktur bahasa, kerana struktur bahasa
yang betul saha*a melahirkan fikiran yang
betul 5#erdinand de ;aussure=.
+. P,.23a#a" 3a#a'a3 sebarang
penyesuaian yang berlaku dalam
organisasi sosial dan pola'pola peranan
sosial dalam sesuatu masyarakat.
.
S,3a3'',3a3 -,.23a#a" 3a#a'a3
pertembungan masyarakat dan budaya,
pen*a*ahan, peperangan, perpindahan,
perubahan populasi, kelas sosial, etnik,
umur, seks, peker*aan, penemuan baru
5kaedah, benda'benda, peralatan dll.=,
pendidikan, penghi*rahan, perdagangan,
agama, status ekonomi dll.
,. P.1',' -,.23a#a" 3a#a'a3
5a= perubahan bunyi E FpinamG 5$uno=
kpd FpinangG.
5b= perubahan fonem E F7uatG 5$uno=
kpd FbuatG
52= perubahan morfem E Fni7unuhG kpd
FdibunuhG
5d= penggantian kata E FarsaG 5$uno=
kpd FtahunG, FsiasahG kpd FpolitikG,
FiktisadG kpd FekonomiG
5e= asimilasi E ForganisasiG drp
ForganiDationG
5f= haplologi E Fbagi ituG 5asal= kpd
FbegituG 5baru=.
5g= penggemblengan E F*alan baah
tanahG kpd F*abanahG, FkugiranG drp
Fkumpulan gitar ran2akG
/
5h= leah pembetulan E FtuladanG 5kata
asal= kpd FtauladanG atau FteladanG.
5i= hanyutan fonetik E Fdua halapanG
kpd FdelapanG kpd FlapanG
5*= perubahan makna E FkhalatG 5asal
Arab= 3 menyendiri untuk
beribadat kpd berdua'duaan
berbuat maksiat
5k= penyempitan makna E FtuanG 5dulu=
untuk perempuan dan lelaki spt
Tuan Ali, Tuan )uteri kpd kini untuk
lelaki saha*a. dll.
5l= perubahan makna kerana daerah E
FkelmarinG. dll.
5m= kata slanga E FtuangG untuk
FpontengG
-. Ba#a'a3 alat komunikasi untuk manusia
beker*asama, melestarikan kebudayaan
dan penerusan pemikiran.
5a= Na3a3a"3 bahasa ialah sistem
oerisyaratan 5semiotik= yang terdiri
daripada unsur isyarat dan hubungan
antara unsur'unsur itu. !engan kata
lain, bahasa terbuka untuk
1
penafsiran H fonologi B morfologi B
sintaksis.
5b= 4#1!'/53 bahasa adalah kebolehan
inat 5semula*adi= penutur asli untuk
membentuk ayat yang gramatis
sebagai u*aran sebenar pada aktu
tertentu.
52= D, Sa2''2.,3 bahasa adalah pola'
pola umum dalam pertuturan sesuatu
komuniti bahasa.
5d= E67a.6 Sa-$.3 bahasa adalah
sistem manusiai yang instingtif
5arbitrari= untuk menyampaikan
perasaan dan fikiran melalui alat
sistem simbol yang dikeluarkan
se2ara 7oluntari.
.. F2"%'$ 3a#a'a3 bahasa mengandungi
pelbagai tu*uan untuk menggambarkan
suasana atau menyampaikan maklumat
antara penutur dan pendengar 5fungsi
komunikatif=, untuk supaya pendengar
menyambut 5fungsi apelatif=, untuk
menyatakan perasaan 5fungsi akspresif=
14
atau menaakul kebi*aksanaan 5fungsi
kognitif=.
/. Ma'5a.a/a03 kelompok manusia yang
mempunyai kebudayaan yang teratur
untuk memenuhi keperluan dan
kepentingan hidup anggota'anggotanya.
;ekumpulan manusia yang mempunyai
kebudayaan yang sepunya dalam
lingkungan kaasan tertentu, mempunyai
perasaan kesatuan dan menganggap diri
mereka sebagai suatu entiti yang nyata
5Theodorson 11.1=, atau sebagai suatu
struktur sosial 5"ugo #. 9eading=, atau
sekumpulan manusia yang beretnik dan
berketurunan melalui reproduksi biologi,
atau kelompok yang mempunyai sistem
sosial yang komprehensif 5yang *elas dan
mempunyai peranan sosial tertentu=.
1. 4$.$'2iri masyarakat3
5a= boleh berubah
5b= mempunyai kelas sosial
52= mempunyai dialek sosial
5d= mengalami e7olusi sosial
5e= perbeDaan
11
5f= interaksi sosial
5g= mobiliti sosial E dinamik, berubah
terus'menerus se2ara lambat atau
pantas, se2ara e7olusi, difusi,
re7olusi.
5h= golongan memerintah dan
diperintah.
14. K,326a5aa"3 2ara hidup sesuatu
kelompok atau kumpulan sosial. ?a *uga
se*umlah persekitaran yang dibentuk oleh
manusia dan menafsirnya sebagai 2ara
berfikir. 0engikut 8dard A.Taylor,
kebudayaan adalah keseluruhan
kompleks yang merangkumi
pengetahuan, keper2ayaan, kesenian,
moral, undang'undang, adat resam dan
kebolehan serta tabiat yang dibentuk oleh
manusia sebagai anggota masyarakat
51/.1=. Takrif ini paling popular dan
klasik.
11. E0"1%.a8$ /1!2"$/a'$3
!alam peristia bahasa, terdapat
pertuturan yang bermula dengan sesuatu dan
berakhir dengan sesuatu. ?a merupakan sifat'
12
sifat penggunaan bahasa semasa
berinteraksi. 8tnografi komunikasi
menentukan lakuan bahasa sebenar dengan
gaya, penggunaan kata, pemilihan kata dan
makna yang dibaakan, sesuai dengan topik
yang dibi2arakan antara peserta komunikasi
5penuturIpendengar=. Aspek kesesuaian
paling penting dalam komunikasi, supaya
bahasa yang digunakan diterima dengan
baik, ada perasaan hormat'menghormati, ada
nilai kesantunan yang memelihara
perpaduan. "al'hal ini men*adi petanda
kepada penerusan komunikasi yang
memelihara perasaan peserta komunikasi
dalam proses interaksi sebagai alat
penyampaian maklumat, niat, tu*uan dan
sebagainya berbentuk komunikasi. 8tnografi
meru*uk kepada penelitian tentang 2ara
manusia menggunakan bahasa dalam
masyarakatnya. 8tnik meru*uk kepada
manusia yang ada bangsa, masyarakat dan
kebudayaan. Aahasa men*adi alat untuk
meneruskan kehidupan yang dikongsi se2ara
bersama dari generasi ke generasi.
1(
12. )eran2angan bahasa3 )roses
meran2ang 5a= status bahasa dan 5b=
korpus bahasa.
5a= )eran2angan status bahasa bersifat
kebangsaan atau kenegaraan.
0eliputi penetapan bahasa
kebangsaan, bahasa rasmi, bahasa
pengantar, bahasa kedua dsb.
5b= )eran2angan korpus bahasa
melibatkan pemilihan tulisan dan
sistem e*aan, penyusunan kamus,
peristilahan dan sebagainya.
1(. $epelbagaian 5kelainan= bahasa3
5a= bahasa ?nklusif
5b= bahaa 8ksklusif
Aahasa ?nklusif H bahasa sedia dituturkan
oleh kumpulan masyarakat tertentu, seperti3
52= bahasa kebangsaan
5d= bahasa rasmi
5e= lingua fran2a
5f= bahasa pidgin
1+
5g= bahasa kreol
5h= bahasa $oine
1+. Aahasa $ebangsaan H bahasa rasmi,
bahasa pentadbiran dan bahasa pengantar
utama negara. !igunakan di media *elata,
pusat penga*ian tinggi, pemerintahan,
parlimen, ma*lis kon7ensyen, upa2ara
rasmi kera*aan dan bahasa sekolah H
mempunyai kemegahan negara.
1,. Aahasa 9asmi H bahasa pentadbiran
negara, seperti yang digunakan untuk
surat'menyurat kera*aan, untuk kegunaan
dalam sebaran am 5media massa=, kad
pengenalan, minit mesyuarat. !alam
negara, boleh lebih daripada satu.
0isalnya, bahasa ?nggeris dan 0elayu di
Arunei !arussalam, tetapi satu di
0alaysia 5bahasa 0elayu=6 bahasa Thai
di Thailand dan bahasa ?ndonesia di
?ndonesia6 + bahasa rasmi di ;itDerland,
iaitu bahasa )eran2is, Jerman, ?tali dan
9omans2h, 2 bahasa, iaitu ?nggeris dan
"indi di ?ndia di peringkat kebangsaan,
tetapi 1+ bahasa rasmi di peringkat
negeri, seperti bahasa Tamil di Tamil
1,
Nadu dan + bahasa rasmi di ;ingapura
5?nggeris, 0andarin 0elayu, dan Tamil=.
1-. @ingua fran2a H bahasa di kaasan
pertembungan bahasa yang intensif,
digunakan oleh penutur bahasa daripada
pelbagai komuniti sebagai bahasa
perantara sepunya semasa berkomunikasi
5"artmann % ;tork, 11.-=. Timbul
akibat perang salib antara kristian di
8ropah dan ?slam di Asia Aarat. !i
Tenggara Asia, bahasa 0elayu sebagai
lingua fran2a bersebab daripada
fungsinya sebagai bahasa agama 5;anskrit
dan Arab klasik= dan bahasa perdagangan
yang melakukan Jbutter'tradeK. Aahaa
;ahili men*adi lingua fran2a di Afrika
Timur. Aahasa ;epanyol men*adi lingua
fran2a di Amerika Tengah dan Amerika
;elatan, ke2uali AraDil.
1.. Aahasa )i*in H bahasa J2ampuran
antara dua atau lebih bahasaK tidak boleh
dikategorikan kepada salah satu bahasa
asal. Aahasa pi*in timbul disebabkan oleh
kepentingan perdagangan dalam kalangan
penutur bahasa lain yang bertembung di
1-
tempat tertentu. 0ereka berinteraksi
menggunakan bahasa 2ampuran 5pi*in=
ini, dan tidak menguasai sebarang bahasa
komuniti lain sama sekali. !i 0alaysia,
bahasa pasar terkategori sebagai bahasa
pi*in yang digunakan di pasar semasa
membeli ikan dan sebagainya.
1.